大学生“四个一”范例

第一篇：大学生“四个一”范例

红岩的主要内容：

《红岩》是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的历史背景是1948年至1949年重庆解放。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江、余祖胜等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争。

人物及特点：江竹筠

寄托了革命的英雄主义和革命的浪漫主义两种精神的融合。她是一位坚强的战士，也是一个好妻子和好母亲，最后为了革命事业又舍弃了她难舍的一切。看似文弱的女性有那样坚强的表现，是由于对旧社会及其代表国民党反动派的极度仇恨，也是由于对共产党领导的新中国的无限向往

我印象最深的话语：

一副对联。是七尺男儿生能舍己，做千秋雄鬼死不还家

我的收获和感想：

《红岩》带给我太多的震撼。革命先烈们的牺牲精神，那些逝去的共产党员们，为了革命的胜利，为了中国的美好未来，付出了很多很多。红岩英烈们身上体现出来的爱国精神，同样让人为之动容。爱国不是革命战争年代特有的精神力量，它存在于每一个历史时期的，存在于每一个中华儿女的血液

对该书的评价：

《红岩》，这本激励几代人的解放战争斗争史，让我们又回到那个白色恐怖的年代，让我们这一代、下一代、子子孙孙们，永远记得那些为了新中国的解放事业，抛头颅、洒鲜血的革命些列们，真实的让我们永远记得江姐、许云峰、刘思扬、孙明霞、老大哥等等革命先烈们，他们将永载共和国的史册上，永垂不朽！让子弹飞主要情节：

民国年间，花钱捐得县长的马邦德携妻及随从走马上任。途经南国某地，遭劫匪张麻子一伙伏击，随从尽死，只夫妻二人侥幸活命。马为保命，谎称自己是县长的汤师爷。为汤师爷许下的财富所动，张麻子摇身一变化身县长，带着手下赶赴鹅城上任。有道是天高皇帝远，鹅城地处偏僻，一方霸主黄四郎只手遮天，全然不将这个新来的县长放在眼里。张麻子痛打了黄的武教头，黄则设计害死张的义子小六。原本只想赚钱的马邦德，怎么也想不到竟会被卷入这场土匪和恶霸的角力之中。鹅城上空愁云密布，血雨腥风在所难免…

欣赏的人物

张牧之，北洋豪侠复杂而立体的多情悍匪，昔日蔡锷军中猛将张牧之，北洋战乱后 落草为寇，成为纵横山野的绿林悍匪。土匪横行、军阀割据的北洋乱世，昔日军中猛将张牧之，身材魁梧作风彪悍，头脑冷静足智多谋，还有一手无人能及的好枪法，在当地军阀麾下深得重用，令各路人马闻风丧胆。

印象最深的台词

土匪和黄四爷互相用枪指着对方，土匪：你他马开枪啊！你先开枪我能先打死你，你先打到我我也能先打死你。黄四爷放下枪。耍牛B，这招我小时候就用过。

收获感想

毫无疑问，这是一场由勾心斗角，斗智斗勇的三角关系撑起来的戏，而且整个过程中，没有任何一角失衡，不管是戏里角色还是演员的演技。

《让子弹飞》的语言很给力。或一针见血，或语带双敲，或激情澎湃，或荒唐可笑。让子弹飞其实就是子弹在飞，一个子弹乱飞的世界，哪来的正义？这或许就是酱缸国的宿命？

对该片评价

故事放在了“南部中国，北洋时代”。八匹白马拉着车头车厢拢共两节的蒸汽火车在铁路上狂奔。看得出来，“特色”火车承载的一半是农耕传统，一半是工业文明。时代感直面而来。一个买官县长正在车厢内高谈阔论，没想到就遭了劫，劫道的匪首也想尝尝做官的滋味，赴任被劫的买官县长因自己的师爷已死谎称师爷也就成了本为匪首的冒名县长的师爷——不能不说这是个乱世。

红色讲坛内容

柴勇老师以王国维的“人生治学三境界”为切入点提出备课南海问题的曲折心路历程，即“怀疑一切”、“不懈探索”和“拥抱光明”；接着，柴勇老师又从主权归属、石油资源、国际形势和军事战略四个方面给出解决南海问题的建议并提出“南顾、北夺”的长远战略构想。柴勇老师以其幽默风趣的语言赢得全场阵阵掌声。在讲坛开始前，马克思主义研究会“红色旋律”红歌队现场为大家演唱了歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落》。“红色旋律”讲坛作为“红色旋律”系列的主体活动，秉承厚德、博学、求是，实现传道、授业、解惑，汇聚名嘴讲师，解答时政热点，饱涵理论深蕴，直面思想困惑，理直气壮讲马列，心底无私树新风。

收获与感想

中国在南海问题上持宽容态度主要是囿于军事实力上的不足，中国在南海一旦开战，由于南海的许多岛屿远离中国本土依托，属于远距离作战，而中国海军不仅缺少远洋作战平台，而且就空军而言，中国空军主力战机的作战半径都稍嫌不足。这将严重的制约中国军事实力的发挥。其实，虽然中国海军缺乏远距离作战力量，但南海各国的军事实力都不是很强，综合军事实力与中国有很大的差距。中国如果真的决定武力解决南海问题，南海各国的任何一个国家都不是中国的对手。

公益收获体会

对于世界人民来说“环保”已经不是一个新问题。谈起“环保”我们每一个人都会说：不随地吐痰 , 不随意扔垃圾.真正做到的没有一个人.其实从小到大不止这些.有时候有些人抛弃垃圾 , 往四周看一看一个垃圾桶也没有 , 就不由自主的把垃圾扔在地上.如果拐一个弯或仔细找一找 , 可能就找到垃圾桶.我们不用做形式环保主义者.只要从小事做起.比如如果去超市购物 , 就使用布袋 , 大到不在人居的地方抛弃工业垃圾和排放污水 , 不滥砍树木 , 不破坏大自然生态平衡 …….俗话说的好 : “予人玫瑰 , 手有余香”.帮助环卫工人保持清洁 , 这样他们的工作就会变得非常轻松.举手之劳，我们能做的还有很多 ……..

第二篇：许昌县大学生村干部四个一践行群众路线

许昌县大学生村干部“四个一”践行群众路线

自党的群众路线教育实践活动中开展以来，许昌县大学生村干部充发挥“六员”精神，通过“四个一”的实际行动切身投入到群众路线教育实践活动中去，确保活动的顺利开展进行。

一是组建一支服务队伍。以乡镇为单位，组建起一支由村官组成的为民服务队，一是对各村的农、林、牧、法律等项目提供相关技术咨询、服务。二是对各村的党建工作进行综合整理、归档。目前全县共组成15支由大学生村干部组成的群众路线工作队，提供相关咨询服务1000多人次。

二是联系一户困难家庭。要求每个大学生村干部在党的群众路线教育实践活动中要充分发挥自身的主观能动性，认真切实负起责任，做好联络员的工作，真正俯下身子，走村入户，以个人为单位每人至少联系一户困难家庭，对该户所面临的困难给与力所能及的帮扶，如需上级部门支持的，需及时记录详细情况，并通过村情民意等方式如实上报。截至目前，通过此次活动共结对帮扶困难家庭164户，上报村情民意1300多条。

三、提出一条可行建议。针对目前我县在岗大学生村干部到村任职时间都达到三年以上，在长期的基层工作中积累了不少的阅历，对于一些问题上有着自己的看法，特别是在党的群众路线教育实践活动中，要求他们要充分担起联络员的作用，切实做好上传下达的工作，对于一些关于新型农村建设和关乎民生的方面要至少提出一条有建设性的意见和建议，并以乡镇为单位统一上报我县大学生村干部管理办公室，并由大学生村干部管理办公室统一分类归档，对于一些积极可行的建议向相关部门及时进行反馈。

四、办好一件为民小事。要求各个乡镇的大学生村干部根据走访和调研情况，通过调解矛盾纠纷、提供代办服务、关爱留守儿童和空巢老人、开展文体活动、设立大学生村干部“便民热线”和“便民服务岗”等工作，力争为村民办好一些既是群众关心期盼，又是自身力所能及的实事好事，进一步畅通大学生村官与群众直接联系渠道。

许昌县大学生村干部管理办公室（刘忠惠 谷磊 陶源）

电话——0374—5157866

第三篇：四个一工作总结

四个一工作总结

2010年6月

四个一工作总结 本学期我认真学习贯彻教材刚要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施课程内容。根据本学期园务计划，结合本校学生的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发学生对探索的兴趣。以下是我这个学期“四个一”总结。

一、培养特长生

加强情感的培养，音乐是善于表现情感的艺术，倘若只是把音高表现出来，那么那种表演是缺乏艺术感染力的。所以在引导学素质教育的最终目的，在于充分开发学生学习时，挖掘音乐中固有的情感因子，富有表情的练习，这是最重要的一步。

加强音乐素质的培养

1、加强音乐欣赏。音乐特长生要突出其音乐特长，首先必须具备较高的艺术判断力与音乐鉴赏能力。音乐欣赏便是使他们获得这种能力的有效途径。

2、创造性地进行音乐表演活动。在现今音乐特长生的培养过程中，这一问题尤为突出。我们的特长生体现的要么是老师的理解与创造，要么就只是原原本本地按照乐谱进行的表演。学生没有自己的想法和创意,这是一种悲哀.我认为,应充分发挥学生的创造性空间.给他们时间和空间,让他们自由的去想象,去发挥

3、加强文化素质的培养。其实学习音乐艺术就好比在建造一个金字塔，文化底蕴越深，塔顶就越尖。假若你对本国历史,欧洲文化一无所知，很难想象你能演奏好一些中国民曲,更不要说贝多芬、莫扎特的乐曲了。事实上，有的学生到了一定程度就再也上不去了。究其原因，并不是他们的手指僵硬了，而是文化空白了,头脑空了。所以，音乐教师应该将其对应的文化知识贯穿到音乐技能训练上，指引特长生挖掘其文化内涵。

二、帮助待进生工作

部分学生爱集体，爱劳动，尊敬老师，团结同学，学习积极主动、守纪律、讲卫生，但也存在如下情况。

1、不爱动脑筋，不爱问问题，学习成绩较差。

2、上课精力不集中，纪律观念差，课堂上较乱，爱做小动作，注意力差。

3、缺乏自信心，自制力差，没养成良好的常规习惯。

4、不爱做练习，经常完不成作业。

5、同学之间的合作意识淡薄，遇到问题不能独立思考，有了矛盾不知道互相谦让。本学期待转化生主要有以下几位：

付迎雪

刘明双 等 工作目标

力争在面向全体学生的同时，不忽视对后进生的教育，使他们在思想品德、组织纪律、劳动卫生、学习等方面不与本班学生落下很大的距离。

1、激发学生的好胜心，设立各种奖励，把学生的各种积极性调动起来。

2、树立学生的自信心，要当众表扬后进生，号召同学们向他们学习，从而提高后进生的学习兴趣。

3、培养学生的自尊心，对于受歧视与嘲讽的学生给与尊重，并号召其他同学和他们友好相处，共同进步。

三、辅助贫困生。

1、对这些学生进行针对性的教育，使他们情绪稳定，并初步掌握调节和控制情绪的方法，自主、自治的能力得到增强。

2、从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

3、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。

4、认真贯彻国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。

5、实施“一帮一”特困生救助，每一位教师都结帮扶对象，给予适时帮助。

四、转变学困生

首先，掌握学困生的心理，建立良好的师生感情。教育心理学家告诉我们，学困生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。因此，只要教师对每一个学生都充满信心、真挚诚心、献出爱心、工作耐心，就能达到教学目的，收到较好的教学效果。当学生在学习过程中遇到困难和挫折时，教师要及时深入到学生当中进行交流，了解他们的思想动态，对学生的进步及时给予表扬和鼓励，使学生体会到教师的真诚和亲切。师生之间只有形成一种和谐、融洽的关系，才能调动学生学习的积极性。当学困生出现问题时，教师不要挖苦讽刺和轻易下结论，而要尊重他们的人格，让他们感到教师对他们的信任。只有这样，学困生才有可能沿着教师期望的方向发展。

其次，培养学困生的自信心，让他们感受到成功的喜悦。学困生由于学习成绩差，往往对学习失去信心。作为教师，就要培养学困生的自信心，让他们感受到自己的成功，在成功中培养自信。如有一年，笔者所带的新生在第一次考试中，将近十名学生英语成绩只得了几分，他们都对自己很失望，学习也没有信心了。在讲评时，教师并没有责怪这些学生，而是说：“有个别同学，尽管他们只考了几分。但是，我相信他们的试卷是自己做的，是真实的成绩，只要继续努力，他们一定会进步的，下次一定能考出更好的成绩。同时我也希望这些同学要充满自信，相信自己是可以学好的。”后来这几个学生从我的话中得到了启发，学习成绩果然有了进步。再次，关爱宽容学困生，给予他们最大的信任。学困生由于在家里得不到温暖，在学校里受到歧视，大多存有畏惧的心理，不信任或反感施教者，在行动上表现为疏远、满不在乎或反抗。为使他们解除思想顾虑，摆脱消极的态度，教师要用深情换真情、厚爱暖心灵，真心实意地关心和爱护学困生，尊重、信任学困生。当教师得到学困生的信任后，他会把你当做知心朋友和最可亲近和信赖的人，并且能将教师的要求变为自己的具体行动。“精诚所至，金石为开。”学困生虽然在学习上的表现不怎么样，但是在其他方面有时甚至超过了学习优秀的学生，他们除了好玩外，还好奇、好胜、好强、好问……他们也有很强的自尊心，但这些往往被教师所忽略。要想转变学困生，光靠平时的说教绝对不行。如果把“上进”变成他们的自我要求，变“要我学”为“我要学”，那可就大不一样。尊重学困生的人格，关爱他们，宽容他们，唤醒他们的学习意识———这是转变学困生的最佳途径。亲其师，信其道。对此，我首先努力成为他们心目中值得信赖的老师，在教学中因材施教，采取灵活多样的教学手段，让他们既佩服我又喜欢我。同时我还在生活方面关心照顾他们，与他们建立起朋友关系，了解他们的喜好，进而激活他们的上进心。

总而言之，作为一名教师，要教育好学生，就要付出艰辛的劳动，就要坚持不懈，始终如一，不断地探索适合学生的新方法。教师要把更多的爱心献给他们，把更多的锻炼机会留给他们，把期待的目光投向他们，把赞许的语言讲给他们。使学困生感受到老师爱他们，使他们产生不断进步的勇气，这样就能使学困生都能沿着正确的轨道转变，早日变成德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

第四篇：四个一简报

大干沟中心小学开展“四个一”专项活动简报

为全面贯彻省、州有关文件精神，12月4日我校利用下午半天时间，集中开展学校安全维稳教育和卫生整治“四个一”专项活动。

我校教师段玉颖利用多媒体课件为全校师生上了一节安全专题课，进一步提高了教师和学生的安全意识。随后各班班主任组织全体学生开展防震安全演练。设定演练内容，制定演练方案，严密组织，规范程序，按计划、有步骤的进行了地震安全演练，通过这次演练，切实提高了学生的防震意识和自护能力。演练之后，全校师生在校园内外开展了一次彻底的卫生大扫除，通过学生和教师的积极劳动，我校校内与校外环境得到进一步改善，为师生营造了一个干净整洁的生活环境，通过这次活动，使学生养成了良好的卫生习惯，增强了师生保护环境的意识。

第五篇：四个一情况汇报

旧县中学党支部“四个一”活动开展

情 况 汇 报

从开展“四个一”活动以来，学校党支部准确把握活动的指导思想、总体要求和主要内容，坚持从实际出发，围绕“科学发展、办人民满意教育”主题，按照校党支部2011年总体工作部署，第一季度以 “立足岗位创先争优”为实践主题，第二季度以“深化课堂改革办人民满意教育”为实践主题，确保了创先争优活动各项任务落到实处，做到了重视、迅速、实效。

一、机构健全、行动迅速、立足主题实践活动

学校党委专门成立了组织机构，召开了动员大会，制定了实施方案。根据每季度的活动主题具体开展了“立足岗位 创先争优”、“课堂教学大比武”、“书香满校园，文明伴我行”主题教育等实践活动，调动了广大师生，特别党员干部创先争优的积极性，有力地促进了学校教育教学工作的顺利开展，极大地丰富了创先争优活动内容。活动中，涌现出一批思想好、品行端、作风硬、业务精的先进个人。他们认真履行岗位职责，不怕苦，不怕累，不折不扣地完成各项任务，成为学校“创先争优，践行师德规范，做人民满意教师”的楷模。学校党支部向教育局党委推荐党支部宣传委员徐有华同志为先锋个人典型，并号召全校教职工，特别广大党员干部，要以他们为榜样，“比学赶超”，创先争优，为学校的发展做出新的贡献！

二、找准切入点，推动了活动的深入开展

一是狠抓了师德建设，通过学习文件、领导点评、民主评议等活动，使学校的教风、校风得到了根本性转变。二是狠抓了业务学 1

习，通过专家讲座、优秀案例评比等活动，提升了广大党员教师的业务水平。三是狠抓了课堂改革，通过开展全员课堂教学大比武活动，引导教师聚焦课堂，关注问题，研究课例，应用、深化、推广“五三”优质高效课堂教学模式，提高了教育教学效益。四是狠抓了家校联系，成立了家长委员会，定期召开家长座谈会议，向家长做教育教学报告，并听取意见和建议，形成了家校教育工作合力。

三、切实践行公开承诺

1、突出对青年学生的青春期教育。学校党支部充分利用校会、班会、教育报告等方式，对学生进行青春期教育，突出“爱心和责任心”教育。

2、加强人文关怀，力促教育和谐。“三八”、“教师节”等节日，学校党支部分别开展了走访慰问老干部、帮扶特困党员群众活动，努力为广大教职工办实事。

3、校园文化建设再上新台阶。学校在教学、生活、运动等场所添置了大量学生、教师书画作品、文明用语等宣传版面，在墙壁上书写了教育名言警句、创先争优标语，校园文化建设日臻完美。

4、进一步优化了校园环境。学校拆除了危房，维修了部分围墙，改造了师生厕所，整修了操场，扩建了篮球和运动场地；还组织全体党员干部清理花台、铲除杂草等活动。

下一步，我们将继续将创新活动方式，丰富活动内容，深入开展好“四个一”活动，促进学校又快又好地发展。

旧县中学党支部 2011年5月