观看小学心得

第一篇：观看小学心得

观看远程教育心得体会

多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源有机地结合起来，充分地改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的学习方法，生动和丰富我们的学习手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让我们利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的学习，拓展和丰富学生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。

我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让老师有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为老师们提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。

经过几年的努力，我己取得了一些成绩，我们不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我认为，老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 总之，我感觉远程教育资源的运用，使的视我们野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所 折服。在学习过程中应做到了以下几点

1、树立学习信心，制定学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，应正确分析它们产生的原因，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。

在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过几年的学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面学习，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。

远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的自身素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。

几年的学习我不仅学到了许多知识，首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。其次是业务水平，从事小学教育不紧紧跟随时代的发展，那就一定会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业知识，我掌握了最新的教育思想和教学方法。

在这几年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，在今后学习中，我一定加倍努力，我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。

远程教育资源运用工作总结

在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。“为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。远程教育大大改变了我们的学习环境，它把教育从实际课堂上能激发学生的学习兴搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采。

远程教育资源具有鲜明生动、直观形象的特点，加深我们对知识的理解，从而提高了课堂教学效率。通过教学，既教给学生知识、方法又培养了学生的能力。能引导学生在开展“有意学习的同时，主动探求知识技能，主动积极的解决实际问题。应用了现代教育技术，实现了课程的整合，收到了传统教学手段不可能达到的效果。远程教育学习，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的。

通过远程教育学习也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务学生,有利于学生进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让教师有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.，使自己的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。通过学习，我感到自己的确长了不少见识，经过观看远程教育，使我学到了很多东西。开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的学习兴趣，“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。篇二：观看小学语文高效课堂教学心得体会

观看高效课堂专家讲座后感

李静瑶

很久以来，我都觉得自己的教学越来越力不从心，渴望参加一

个较为系统的小学语文学科培训，藉此丰厚自己的语文教学底蕴。于

是学校组织观看高效课堂专家讲座实录。怀揣着几许期待，几多梦想，我们观看课程视频、交流心得体会，匆忙有序，受益匪浅。现将观后

感想总结如下：

一、我学到许多了语文知识，了解了许多语文教学的策略，收

益颇丰。对自己小学语文教学策略的改进必能起到积极的促进作用。

二、互动交流，在思想碰撞中深化理性认识俗话说，不动笔墨

不读书。我觉得，写听课记录和研修日志，是行之有效的方法。因此，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了一些学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地汲取专家讲课的精华，并内化为自己的教学理

念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。因此，在观

课活动中我和教师们交流看法和意见，听到了许多不同的声音，暴露

了许多认识的偏差，发现了许多自身的不足。

三、知行统一，在实践反思中提高教学水平学用结合，知行统一，是学习的重要方法。只有将所学所悟运用到教学实践中，才能让

自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。所以，在往后变

得学习中，我始终要坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。运用

所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学，检查自己的教

学是否符合课标要求、教材实际和语文教学规律。同时，也运用教学

实践检验所学理论的科学性、合理性与实效性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的语文素养。这次观课活动给我带来的是思想的启迪。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求发展，做快乐教师，教快乐学生。篇三：观看小学数学名师课堂心得体会王颖

观看小学数学名师课堂心得体会

三宝乡中心小学 王颖

我观看了两节课，<< 一共有几天，农家小

院 >>。通过观看这两节课，感觉最深的就是学生能在老师的引领下，积极主动的参与课堂，也就是在情景图中找出有关的数学信息，然后根据这些数学信息，提出数学问题。有了这样的问题，学生才有求知的欲望，才能通过动手写填表，然后把结果先说出来，然后让学生说出你是怎么想的，这样思路不同，想法不同，但结果是一样的，这样老师给予说的完整的予以肯定，学生的学习的积极性就更高了，老师在营造课堂气氛方面做得特别好，常言说的好，兴趣是无形的力量。

优化教学方法，课堂上老师采用丰富多彩的活动。如填表，点子图„„.。符合低年级学生的特点，体现了在学中玩、玩中学。老师教态亲切自然，与学生零距离接触，拉近了师生关系，常言道，亲其师，信其道。在今后的教学中，要认真设计教学的每一个环节，把素质教育真正落到实处。篇四：观 看

电 影 心 得

观 看 电 影 心 得

吐鲁番市第七小学五年级一班

余 妙

为了丰富我们的假期生活，帮助我们过一个快乐而有意义的假期，学校给我们免费发放了三张电影票，我迫不急待地等到父母休息的日子，请他们陪我一起去看。

我这是我第一次看电影我心理无比的高兴和激动，因为这是我第一次看电影。我一进看电影放房我就跟吃了蜂蜜以样心里甜甜的。电影开始了，我和我的小伙伴压住心中激动的心情看这电影，因为这是第一次，我把电影开始前的关灯当成停电了，那时我大声说：“停电了”！周围人的都大笑着看着我，当时羞得我直往妈妈怀里钻。

电影终于开始了。影片讲述了原始人一家从穴居人到游牧人的故事，这个故事既惊险、可笑又很动人。我觉得惊险的地方有很多，比如像一块大石头正好掉下来砸碎了他们正要躲避灾难的洞穴，幸亏里面没人。还有火山灰带着岩浆就快喷过来时，幸亏爸爸造了个“飞船”救了自己，回到了家人身边，让原本以为爸爸已经牺牲的家人高兴了起来。我觉得最搞笑的是浣熊、鸡、人在一起抢鸡蛋时，正好排成了个好玩的队形，快速地奔跑着。最动人的是家人拿着海螺在悲伤地吹着，好像在呼喊爸爸赶快平安地回来，让我知道了家人和爸爸有着深深的亲情。

这个影片告诉我们做事要动脑筋，要想办法，做事前应该先想该怎么做，不要自以为是，如果不这样很可能对自己无益。这个影片还告诉我们遇到困难时不要躲藏，要勇敢地面对困难，这样才可能战胜困难。这个影片同时告诉我们亲情是最重要的，如果没有亲情，那爸爸就不会想牺牲自己，挽救家人的，那家人也不会吹海螺叫爸爸回来的，所以我们要珍惜亲情，保护家人。希望大家能做事情前多想想，遇到困难时大胆地去面对，而且要珍惜亲情，这样人们才能高兴地生活下去。篇五：小学生观看远程教育心得体会 观看远程教育心得体会

在进入网络时代的今天，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个教师来说就更具有现实意义，因为教师要面对的学生，是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们善于思考，会用自己的双眼看世界。假如老师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。

远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，在我看来，远程教育的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可以通过论坛相互进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。远程教育是老师的进步是学校和学生进步的前提.新课程教学应该是：“学生是学习的主体，我们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.经过几年的努力，我己取得了一些成绩，我们不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我认为，老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 总之，我感觉远程教育资源的运用，使的视我们野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。

第二篇：观看心得（精选）

观看《马向阳下乡记》心得体会

丫新村驻村工作组——刘贤平

观看《马向阳下乡记》的感想，马向阳一个年轻的下乡干部，一心扑在村上工作，一心为老百姓着想，为村的发展着想，为老百姓致富呕心沥血，风雨无阻，不怕吃苦。到处“求神拜佛”不怕挨批，遇到困难绝不回头，百折不饶，勇往直前，这种难能可贵的精神值得每个驻村干部学习。可是艺术必定是艺术它是起源于生活高于生活，如果一个驻村干部手中没有权和钱，又得不到上面各级领导的支持，又能经得住折腾了多长时间呢？我驻村将近快一年了深有体会，我相信每个驻村干部都有感受，想帮助村里和老百姓干点事，干点实事，让老百姓都富起来，可是他手里一是没有权利，二是没有资金，干起事来困难重重，老百姓要的是实惠，要你干出事来看到实惠才相信你。

说实话，现在农村要发展，必须要因地自立地调整产业结构，土地要流转，要发展村级企业。要有长远的规划，还要有一批能吃苦赖劳大公无私的村干部，政府在这些问题上下了不少大力气，可是村里没有资金，基本算是“空壳”村，干部也很穷连正常生活都保证不了，谁愿一心一意来为村里干事呢？

我刚到丫新村两个月时，几乎跑偏了丫新村的边边角角，走访了大部分老百姓，根据丫新村的人文地理特点和自

然优势做了一个长远规划：第一步（第一年），1、作小部分的产业调整、在每个自然村寨发展一户致富带头人。

2、改变丫新村支两委的办公条件。

3、完善部分基础设施。第二步（第二年），作大部分的产业调整成立丫新村合作社。合作社由8个合作小组组成，由村主导，统一规划，统一资金，统一管理，农民拿土地入股（各合作小组的种养殖各不相同），发展丫新村种养殖业一体化。同时绿化山头，村里集垒资金（原始积累）甩掉空壳村的帽子。第三步，三到五年成立股份有限公司开发旅游业。

通过近一年的努力，第一步基本实现了，我驻村干部和村干部同时花了不少心血，个人花了不少资金，跑了不少单位，求了不少人，讲了不知多少好话，才看到点成绩。可是第二步、第三步谁人来完成呢？又怎么实现呢？我到经常给村干部说，我们要为我们的宏伟蓝图而努力，要为实现我们的目标而付出艰辛。村干部们又能坚持得了吗？

我看中央、省，市、县都提出同步小康，手段资金都有明确的安排，但是驻村工作组责权没有明确，特别是资金，大部分工作组需要资金是要去跑、要去要，要花费好多时间，耽误好多想要做的事，这样有好多的事不好做，做不好。如果驻村工作组责权明确，资金直接下到村，由村和驻村工作组统一计划、使用、管理。那就简便快捷，工作效率就能得到提高了，不过这样就必须要打造一批能干事干好事的真真

实实驻村干部和村干部队伍，这支队伍要有工作能力，工作思路，工作方法，同时要大公无私，能吃苦，能奉献，不计个人的得失，能克己奉公。

村不创办集体事业，不统一资金，扶贫资金下发到个人，就只能解决眼前的贫困问题，村里将来任然一无所有，效果是不会很好的，要从根本上改接贫困问题，村必须要创办集体事业，村民入股，扶贫资金要集中投入，集中使用，才能达到共同富裕，这样全村村民才能同步小康。

第三篇：百鸟朝凤影片观看心得小学

《百鸟朝凤》讲述了德高望重的唢呐老艺人焦三爷带领徒弟们用执着的热情与坚定的信仰追求和传承唢呐精神的故事。下面由小编来给大家分享百鸟朝凤影片观看心得小学范文，欢迎大家参阅。

百鸟朝凤影片观看心得小学范文1

《百鸟朝凤》是吴天明导演的最后一部电影，不知道大家是否了解这个导演，用最直接的方式简单介绍一下，陈凯歌在哀悼词中说:吴天明导演是中国电影的领军人物，除本人拍摄过多部优秀作品外，还带领一代人创造辉煌，为中国电影做出了巨大的贡献。他是个率真正直的好人。张艺谋在电影宣传中说:没有吴天明导演就没有我的今天，他为第五代导演的成长贡献巨大。李安力荐《百鸟朝凤》:希望大家能够来支持这部电影，真的是非常有意义的一部作品。吴导演，我觉得你可以安息，我们都非常感激你。

几乎整个电影圈都在为这部电影背书，但真正觉得刻不容缓的去看是在方励的下跪事件之后，我不想让一代大师的遗作如此悲壮，哪怕只能贡献一份力量。去了，不负所望。都说外行看热闹，内行看门道，纵使我这个外行人也看得出电影的精致，从故事节奏到情绪铺垫，从场景设置到背景音乐都无可挑剔。故事简单概括来说是以黄河边一方土地关于唢呐的兴衰，映射中国传统文化的逐步消亡。

唢呐是唢呐匠的立身之本，唢呐离嘴不离手，但终究敌不过盛极必衰。电影对于情绪的引导太过高明。

徒弟与师父聊起唢呐已不复从前光景，本有些伤感，师父却以二十年珍藏的醇酒为媒吹奏了一段极其欢快的曲子，以一句唢呐不是吹给别人听的，是吹给自己听的作结，随后倒地大睡，留白的十几秒悲凉之感更胜，心里说不出的酸涩。

唢呐文化颓势已定，与管弦乐队对垒，无一观众支持，双方肢体冲突，老师父拖着病躯掀翻桌子，留白，只弯腰捡起被践踏的面目全非的唢呐。这个部分最讽刺的是老人八十大寿请来了短裙豹纹女和电音吉他架子鼓浅唱，坐在电影院不禁轻笑，想到了法国香奈儿旗舰店疯抢几十万买包包，我们什么时候才能不把无知当有趣?

电影高潮，垂死挣扎。唢呐最高礼遇百鸟朝凤给最有德行的人送行，唢呐班底支离破碎，老师父无奈年迈上阵，唢呐和血而吹，难以维持，交给徒弟，以鼓附和。深深地记得那一幕，老师父嘴角带着血，手边鼓点不变，看着年轻的徒弟吹百鸟朝凤，眼里欣慰的笑意。那一刻除了忧伤还有悲壮，败局已定，却苦苦支撑，在无边的黑暗中抓住一支稻草以为可以救命。

峰回路转，文化局申请非物质文化遗产，邀请原班底演奏，我心中也不由燃起一丝希望，想要找回原有班底，至少这份坚持能被好好安置。可知二师兄手指被电锯所伤，彻底告别唢呐;三师兄尘肺病重，无力支撑。能责怪谁呢?是家有重病老母的二师兄?还是要养家糊口的三师兄?就因为怪无可怪，格外沉重。

最后老师父坟头一曲百鸟朝凤，两代人南北分走，主人公脸上的那一滴泪到底是在哀悼死亡还是明天的自己?一个人的坚持到底是渺渺希望还是奄奄一息?所有的留白归自己。

就是这样，没让我流泪，却被绝望浸透每一个细胞，不经思索，久不散去

百鸟朝凤影片观看心得小学范文2

年幼的游天明成为了焦三爷众徒弟中的一员。但他肯吃苦，勤于练习，师傅更看重的、他所拥有的便是他骨子里对唢呐的喜爱和高尚的人格，因此，游天明成了唯一习得“百鸟朝凤”的接班人。但后来，随着西洋乐器的冲击到来，适逢大事，村民们越来越少的选择请唢呐班，而是选择更震撼的西洋乐队。游天明不愿唢呐就此没落，进行了一系列的斗争……影片结尾，云天明成功申遗，成为了唢呐非遗继承人。

这部影片给我的震撼与感动，绝不仅限于其画面的宽阔、人物内心的细腻、背景音乐的穿透力，而是在于他的思想主旨：对传统文化的继承。

当今世界，是一个文化多样性的世界。文化多样性，带来的既是机遇，也是挑战，四面八方的外来文化，不断冲击世界甚至改变着中国传统文化。从欢乐圣诞节到情人节，西方节日在中国越来越火，而传统的中国节日却渐行渐远。尤其是商家更是津津乐道，特别是圣诞节，无论大街小巷，热闹程度，有增无减;中国传统节日日渐清淡，端午重阳元宵，越来越不被重视，在电影院，美国大片、日本动漫成了众多观众的选择，国产片却常被冠以“烂片”的称号……

对此，我们要做的是保护与继承。可以改变的是文化的内容，但不可以改变文化的精髓。影片中，年迈且患有肺痨的焦三爷为演奏百鸟朝凤，一口鲜血喷出，这是对艺术的坚守，更是对文化的献身!正如焦三爷所言：“这秦川大地，不能没有唢呐!”我们传承的文化，是随着血液继承下来的一种品质。回看当今，各种以传统文化为题材的影片、节目譬如《中国汉字听写大会》等不断推出;非物质文化遗产名目日渐增多;越来越多的年轻一代开始了对传统文化的探索学习……“只有把唢呐吹到骨头缝的人，才能拼了命把这活儿保住，传下去!”只要我们拥有继承的热情与坚定的信念，相信传统的种子定会在天朝大地上永远生根发芽!

影片到最后，在师傅焦三爷坟前，游天明满怀悲痛地奏响了惊天动地的“百鸟朝凤”云雾中，师傅坐在太师椅上，微笑地看着徒弟，面容骄傲地听完了整曲，罢了，起身，头也不回地消失在远方……那一刻，我意识到，传承的精神已在我心中永恒。

百鸟朝凤影片观看心得小学范文3

昨天带儿子去把《百鸟朝凤》看了。谢谢方励那一跪，我家门口的影院也上了排片表。

有人抨他这是道德绑架，破坏商业规则。明明是土的掉渣的剧情片，还硬要和商业片去抢档期。

你跪一个我看看，能不能改变什么?

知道方励，是看了韩寒的那部《后会无期》以后才听说有那么一位的。然后又看了他的演讲《感谢你给我机会上场》。

但这片子和方励没一点关系，就是他觉得那么好的片子拖了两年才上映，又撞上有胸有颜有盔甲的美国队长，是个发行商就知道该投那个赚钱。他觉得要替吴天明老师做点事，不然过不了自己这关。

这一跪，不是求“你们去看看这部片子吧”而是求“你们多给几个档期吧”。何来的道德绑架?拿来作为话题进行商业炒作不是没有可能，可翻翻方励的简历，六十多岁的成功人士为了个素未谋面的老导演，一分钱好处没有的当众下跪磕头。

这是被逼急了，真的急了。

我想去看这片子的原因是吴天明导演。其实讲真，他之前的片子我没看过，一部都没有。我就看了部他主演的电影《飞跃老人院》，话说这也是部非常好看但是注定没有票房的电影……。里面那个精力充沛整天乐呵呵的光头黑胖子就是吴天明。

记得那时候我还写过影评，把《飞跃老人院》和《涉外大饭店》做了对比，一样都是老人在陌生环境开始新生活的题材，虽然都是活的乐观精彩，但又是完全不一样的结局。

为了那么个热爱电影的老头，也得买票进去看看，更何况这是他的绝唱。

因为带了儿子，所以特地选了个靠边的座位。没想到片子开始的时候座位居然全部坐满，还有不少和我一样是带着小孩来的。

这片子前半部挺适合带小孩来看，大段的镜头就在描述焦三爷怎么教自己的两个徒弟天明和蓝玉吹唢呐。里面有天明他爸因为自己儿子资质一般，怕三爷不肯收，一脚踹倒天明然后用水漂劈头盖脑的一顿狠揍。

我看了看儿子，用眼神告诉他“这才叫揍儿子”。儿子惊恐的看了看我“多谢下手留情了”。

片子的男一号焦三爷是陶泽如演的。

此片一出，完爆一切所有我见过的国内男艺人。我看陶泽如演的第一部戏是管虎导演的《生存之民工》(我就知道没什么人看过)，那时候就觉得导演哪找来的群演，太生动和本色演出了。这民工大爷要红啊!后来才知道人家是老演员……。

第二次看到他，是顾长卫的《最爱》。这片子也让我真正知道了，一个好导演是可以把演员调教成他需要的角色的。那个骑着猪走街串巷土的完全认不出的蒋雯丽，一脸奸诈只认钱的濮存晰，还有蹲在墙角蓬头垢面的郭富城，通通转粉了。

陶泽如角色的不是最出挑，但是戏份极重。他是村里小学的校长，是让全村人得上艾滋病罪魁祸首的父亲，他要替儿子背上这债，和隔离开的病人同吃同住的照顾他们。

尽管这样，他家的狗，甚至是最小的小孙子还是让人毒死了。

哎?不是在说百鸟朝凤吗?嗯，都是用心在演的人，他懂吴导的心思，吴导知道他演的有多好。

其实唢呐我还是觉得真没那么好听……，但片子里的三爷在醉酒以后吹得那段小曲确是和别的音调不一样。从心里往外的欢乐，吹得人摇头晃脑，满身的欢喜从眼睛，从头发，从手指，从嘴里往外喷涌。边上坐的师娘听的更是神采飞扬，一脸红光的的幸福和自豪。

还有就是三爷最后吹的那段《百鸟朝凤》，嘴里的血顺着唢呐往下滴，即使自己没了半点力气这样也要逼着自己徒弟吹完。

《百鸟朝凤》原本是大喜的调子，从三爷的嘴里说出来却成了大哀。

三爷的坟是埋在了黄河边，正对着水庄。天明吹起唢呐，恍惚间看到三爷出现，坐在太师椅上闭眼听完，背着手顺着路一个人离开，全剧终。

这要是徐浩峰拍的片子准的加上一句“从此人间再无《百鸟朝凤》”。徐导也是牛，拍《师傅》“咏春拳绝了!”拍《柳白猿》“从此再无柳白猿!”

百鸟朝凤不会绝，只是用生命去拍戏的导演……绝了。

最后补充几个细节，片子里出现的村庄名字用的五行里的字，有“水庄”“土庄”“火庄”“木庄”唯独没有“金庄”而在小说里是有的。

天赋出众但德行不如天明的蓝玉被劝出师门的时候还是个孩子，三爷却说“红白事的曲子你都拿的下了，走吧”。甚至都没有收到焦家班里，他也不想耽搁了这孩子的前程。

哪怕是学成了唢呐，并不能改变什么。无双镇要最好的焦家班班主三爷在没有活的时候也得下地干活。天明的父亲送孩子去学唢呐的时候哪怕是摔的头破血流都得陪着笑脸，但当村里庄里再没人看得起唢呐班的时候，朝着正在擦拭宝贝的儿子讽刺说“理那破烂玩意干什么”他忘记了，自己年轻的时候有多渴望能有师傅教自己这门手艺。

片子里所有学艺的镜头里都没有谱子，师傅吹一段，徒弟学一段。像三师兄那样万一断了手指就再也传不下去了。所以躺在床上奄奄一息的焦三爷听到有文化馆的人要来给唢呐录像的时候拼着叫“让他们拍!让他们拍!”

传统未必都是每个人都认同的，但一定要有人继承。

百鸟朝凤影片观看心得小学范文4

在三亚大菠萝影城，我们俩陪女儿看了一场吴天明导演的遗作《百鸟朝凤》，片花里张艺谋对吴导本人的艺术造诣和为人以及影片大加赞赏，我们也是怀着无比崇敬的心情观影的。大师不愧为大师，无论从选材到拍摄还是主演陶泽如的精彩演绎，都无不彰显出一代宗师的独特匠心和高超水准，自然就心甘情愿心悦诚服的在心里为大师的作品点赞!

电影主题思想是要表达中国传统文化逐渐被人淡漠冷落的一个残酷现实，借唢呐王焦三与游天鸣等徒弟们为唢呐吹奏艺术的传承发展，展现了“一日为师终生为父”的师徒情谊，他们付出了自己的青春和汗水，为了祖宗留下的东西不流失，他们用青春乃至生命维护自己的信念和追求，当焦三用生命和鲜血吹揍《百鸟朝凤》时，我为老艺人的精神流泪，为民族文化遗产的后继乏人流泪!婚礼现场西洋乐器大战唢呐其实也是西洋文化对中国传统文化的入侵和挑战，如何守住中国传统文化这块阵地并发扬广大，已经成为每个中国人必须面对的问题。

影片开头父亲带儿子去拜师的场景滑稽又悲戚，天鸣父子那个虔诚，那个低三下四，焦三爷谱摆的那叫一个拽!我们可以看到当时的焦三爷是何等的风光;可以看到乡下人想出人头地、混个饭碗时的急切心情;可以看到唢呐受到洋玩意冲击乡下艺人不吃香时那种窘迫和无奈;可以看到师娘对师傅朴素的爱，特别是当唢呐吹起时师娘崇拜而又深情的目光令我感动，为之动容。

焦三爷卖了耕牛不为自己看病，只为心中的唢呐能永远传承;游天鸣放弃挣大钱的机会，穷的娶不起媳妇，也依然坚守阵地不放弃;这不正是我们远古至今文化与文明代代相传的根源所在吗!正是有了他们的执着与坚持，正是有了他们毕生精力的奉献乃至生命的付出，才有了我们中华民族五千年文明与灿烂的生生不息!我们每个中国人都有责任有义务，为祖国古老文明与灿烂文化的传承与发展尽自己应尽义务，老祖宗的东西绝不能也不允许在我们手里丢掉!

百鸟朝凤影片观看心得小学范文5

学期中，我听说有《百鸟朝凤》这部电影就一直想去看看，可惜一直没有机会。这个暑假我终于如愿以偿地看到了这部电影。这电影看得我都为此掉眼泪了，我还是写下如下观后感。

《百鸟朝凤》原来就有一个故事，我以前还做过绘本。我从小就喜欢这种神鸟凤凰。从前凤凰是一只很不起眼的小鸟，但它却和别的鸟儿不一样，它总把别的鸟儿吃剩的果子捡起来藏起来。有一年森林大旱，鸟儿们都找不到食物，快饿死了了，凤凰就将自己储存多年的果子拿来与众鸟分享。众鸟为了感谢凤凰，将自己身上最漂亮的羽毛摘下送给凤凰。从此，凤凰成了百鸟之王。

《百鸟朝凤》其实是一首经典民乐，而这影片是吴天明生前的作品，耽搁了整整两年才上映。它不是预言故事，而是讲老一代唢呐艺人焦三爷传承手艺的故事。焦三爷是个外冷内热的老人，看起来严肃古板，其实是心怀热血。他其实是寻找自己的接班人，他用自己的教育方法寻找到他合适的接班人。这部影片中我最喜欢的片段是游家班在给窦家出活时，焦师父主动提出给窦老爷吹《百鸟朝凤》曲子——只有德行高尚的人才能听到的曲子。焦师父吹呀吹，吹得如同活泼可爱的布谷鸟;吹呀吹，犹如歌声优美的百灵鸟;吹呀吹，又像机灵鬼怪的鹦鹉……但是才吹到一半，天鸣发现师父的唢呐染着红红的鲜血，他和师兄弟们苦口婆心地劝师父不要再吹了。可焦师父却吩咐他们把鼓架起来，自己打鼓，让天鸣继续吹。他这样不要命的吹打，是想让他的曲子传下去，也把吹唢呐这门艺术传下去!焦师父最终还是承受不住，噴着鲜血倒了下去。

电影看完了，它带给我的是泪花吗?不，这电影是想告诉我们什么吧!我想它是想来告诉我们：社会在进步，但同时不要忘了老时代的东西，这些有意思的音乐和它的工具。它也告诉我们：学习一样东西，并不仅仅靠天分，更是靠勤奋的努力和汗水。我真的希望有更多人来看《百鸟朝凤》这部感动天下的电影。

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第四篇：观看《故宫博物院》心得

观看《故宫博物院》心得

在学校组织观看的公开课中，我观看了沧州市车站小学马欣老师的《故宫博物院》公开课，通过收看他的公开课，我有以下几点学习心得：

1.他在导入部分，给学生们展示了有关“故”字的5首古诗，从而问学生出现频率最多的字，再问学生们“故”字的意思，进而引出“故宫”，询问学生“故宫”的意思，让学生体会。

2.让学生观看小视频《故宫的记忆》，感受故宫的宏伟壮观。

3.在自由读课文期间，马老师在课件上用了计时器，限时2分钟，非常新颖。

4.让学生回答材料分别讲了什么内容时，用上了图片，并让学生在课本中找出除了四则材料后的任务，能够指导让学生根据任务，引导学生怎么读课文，根据任务一：为家人设计故宫一日游路线图，图文对照材料一，材料四，教师先找两个学生示范什么是图文对照，一个学生读，一个学生上黑板，根据所读内容，在黑板的平面图上指认。

5.教师让学生自由读并图文对照（这里值得注意的是，教师备课非常充分，注意到了材料一和材料四不在同一页，让学生们想解决这个问题的办法，其中一个学生说到，同桌互相帮忙，一个翻到材料一，一个翻到材料四。教师随后又拿出了自己准备的故宫地图，教学生如何给编辑寄信提出建议，非常实用）

6.在让学生完成任务二的过程中，作为讲解员，为家人讲解一两个景点，马老师特意准备了讲解员牌子，让学生上台当小解说员。

整体感受：马老师能够运用多种教学方式进行授课，准备充分，思路清晰，能够充分发挥学生的主体性，真正体现的课堂上“教师起引指导作用，学生为主体，同时课下还让学生们搜集有关故宫的资料，让学生养成爱动手，自主学习的习惯，这是我今后应该学习提升的。

第五篇：观看《基石》心得

观看《基石》心得体会

XXX学校星星

2月25日，我校组织全体党员同志收看学习了专题教育片《基石》，该专题片生动讲述了中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事，给党员们上了生动的一课。

《基石》深刻诠释了马克思主义群众观和党的群众路线的丰富内涵。同时它告诉了我们，中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强。

在观看过程中，我被革命先烈的伟大事迹深深地感动了。每位英烈都强烈地震撼我的内心，使我久久不能平静。记录片再一次让我牢记党的伟大事业是无数的革命先烈用鲜血和生命诠释对党的信仰和忠诚，以及“一切为了人民”的神圣誓言打下的坚实基石。

由影片想到作为党的人民教师的我们，不也正是为后辈奠定基石的时候吗？我们应加强理论和时事学习，走在发展的前沿。牢记党的宗旨，以先进人物为楷模，严于律己，立足本职岗位。群众是党的基石，学生何尝不是教育的基石呢？学生的发展关乎祖国人才的发展，更远大关乎到祖国的繁荣昌盛。因此，作为教师，我们任重而道远。在教学过程中，我们应该以学生为本，尊重，关心爱护每一位学生，同时不可以忽略家长在教育中的重要地位。共产党员走群众路线，我们教师亦要走“家长路线”，当学生有不良行为的时候，我们要密切联系家长，在家长的协助下共同把学生教育好。对待教育工作，我们

1兢兢业业，同时，要致力于提高自身的文化修养。新一轮的课改正在铺开，作为教育前线的教师应当好好领悟课改精神，加强学习，多尝试，多总结，提高自己的教学水平。

教师生涯是清苦的，尤其是农村教师条件更是艰苦。或许有些教师抱怨自己的工作环境和待遇。想一想我们的革命先烈吧，在那种艰难的岁月里，共产党人心怀信念，坚韧不拔，以自己的行动甚至是生命来诠释对党的信仰和忠诚。为了自己的理想奋斗终生。而我们，既然选择了教师这个行业，我们就要作好思想准备。我们不能忘记当初选择这个行业的初衷，我们的责任就是为祖国培养栋梁之材。相比革命先烈，我们其实算是时代的幸运儿。况且，党和国家对我们农村教师是日益重视，对我们也关怀备至，我们应该怀着一颗感恩的心，以满腔热情投身到教育事业中来，争取在教育岗位上干出自己的一番天地。做一个学生爱戴，家长信任，领导赞赏的教师。每一天我们带着丰富的知识走向学生，以积极乐观的态度影响学生，为人师表。平淡的日子有我们教师的快乐，我们有可爱的学生做伴，我们有丰富的精神食粮，当我们桃李满天下的时候，我们就会无悔当初跨入教师这一行业。

从今往后，我们应以最有效、最实际的行动，向社会展现人民教师的风范，应以坚定的步伐、昂扬的激情，积极投身学校各项工作中，为学校的发展尽自己最大的努力。