余知行教授专题报告会心得体会

第一篇：余知行教授专题报告会心得体会

余知行教授专题报告会心得体会

港上镇

现代社会的压力常常与我们如影随形。当我们受困于各种纷繁复杂的诱惑时，当我们的幸福感正在被巨大的、无形的压力之网吞噬之时，县教育局于2014年12月28日下午特邀浙江大学学者余知行教授在美奥大会议室为我们作报告，我有幸参加了此次会议。

余知行教授是浙江大学继教学院经管中心主讲教授，浙江大学励行堂情商研究中心研究员，杭州市政府服务课题专家组副组长，国际华人心理健康学会理事。聆听了余知行教授的讲座，感受颇深，讲座一开始，余教授就很直接地问了我们一个问题：“你们为了什么而工作？”然后她一针见血地指出：“我们现在很多老师能够找到专业的方向，却找不到心的方向。”接着，她从“一个人听到汽车鸣笛声的反应”这件日常生活中常遇的一件小事说起，循序渐进、深入浅出的分析了正面情绪和负面情绪分别是如何产生和相互转变的，告诉我们该如何操控自己的情绪按钮，管理自己的情绪，使每个人成为一个“聚宝盆”，而不是“垃圾桶”。作为智慧传播者，余知行教授将博大精深的国学文化精华和自己丰富的心理学知识巧妙地糅合于一体，贯穿于她所传授的理念之中，为我们点亮了心灯。她与我们一起探寻如何提升自身的价值，提升自己的教育智慧，分析、总结了智慧的产生机制：人的根本需求——被尊重、被认可满足后，会有愉悦的心情、宁静的内心，此时人的智慧就会大大提高，人就能从根本上解决问题。因此，寻找快乐追求幸福不是从外境着手，而是从改变自己的思维模式出发。同理，面对任何一个学生，我们也要尊重、认可他们，智慧地教会他们智慧地学习智慧。最后，余教授饱含深情、念念不忘地拜托在座的全体教师要包容、接纳、信任、理解每一位学生，“点亮每个人的内心，外面的世界就变得光明了。”余教授博识的思想，仁爱的品质，个人的魅力和智慧的言语征服了我们在座的每一位教师，洗涤了我们的心灵。也让我们每一位教师对信任、接纳和感恩有了全新的认识，这必将产生全新的教育行动。我想，如果我们每一位教师都能以她为标高，那我们羸得的不只是学生和家长的敬爱，领导的器重，社会的认可，更是生命的厚重。一堂教人做人做事的讲座，让我有宁静致远的收获，我想我该好好反思过去，走好明天。

余教授还为我们讲述了快乐的关键是什么？“也许选择什么样的工作有时候身不由己，但是用什么样的心态来面对工作，却是我们能选择的。”余教授认为世上没有不好的工作，“让我们对工作产生不满的是不平衡的心态。”因此，快乐工作的关键取决于心态，快乐是一种心态，是一种态度。余教授用一个个生动形象的案例诠释了什么是人生真正的幸福和快乐，使在座各位明白做一名教师是幸运的，幸福的，是快乐的，充实的。整个讲座精彩纷呈，余教授讲座持续整整4个小时，大家依然意犹未尽，纷纷表示希望这样的讲座能多办几次，用智者的声音让更多的人终身受益。

第二篇：听余知行报告心得体会

余知行教授专题报告会心得体会

马头一中 李荣国

县教育局于 2014 年 12 月 28 日下午特邀浙江大学学者余知行教授在美澳学校科技楼大会议室为我们作报告，我有幸参加了此次会议。余知行教授是浙江大学继教学院经管中心主讲教授，浙江大学励行堂情商研究中心研究员，杭州市政府服务课题专家组副组长，国际 华人心理健康学会理事。会议由张学智局长主持。讲座一开始，余教授就很直接地问了我们一个问题：“你们为了什么而工作？做任何事情我们的动机是什么？”，然后她一针见血地指出：“我们现在很多老师能够找到专业的方向，却找不到心的方向。”接着，她从“一个人听到汽车鸣笛声的反应”这件日常生活中常遇的一件小事说起，循序渐进、深入浅出的分析了正面情绪和负面情绪分别是如何产生和相互转变的，告诉我们该如何操控自己的情绪按钮，管理自己的情绪，使每个人成为一个“聚宝盆”，而不是“垃圾桶”。作为智慧传播者，余知行教授将博大精深的国学文化精华和自己丰富的心理学知识巧妙地糅合于一体，贯穿于她所传授的理念之中，为我们点亮了心灯。她与我们一起探寻如何提升自身的价值，提升自己的教育智慧，分析、总结了智慧的产生机制：人的根本需求——被尊重、被认可满足后，会有愉悦的心情、宁静的内心，此时人的智慧就会大大提高，人就能从根本上解决问题。因此，寻找快乐追求幸福不是从外境着手，而是从改变自己的思维模式出发。同理，面对任何一个学生，我们也要尊重、认可他们。最后，余教授饱含深情、念念不忘地拜托在座的全体教师要包容、接纳、信任、理解每一位学生，“点亮每个人的内心，外面的世界就变得光明了。”余教授博识的思想，仁爱的品质，个人的魅力和智慧的言语征服了我们在座的每一位教师，洗涤了我们的心灵。也让我们每一位教师对信任、接纳和感恩有了全新的认识，这必将产生全新的教育行动。余教授的报告给了我很多的启发：

一、利用学生爱心进行教育

没有哪一个学生是铁石心肠，即便是行为习惯很差或品行不端者，内心深处也一定有残存的一点良心和爱心，利用他们未泯的良知，教育学生学会爱自己，爱家人，爱老师，爱同学，爱集体，爱国家…

二、老师的付出要让学生知道，使其怀有感恩心理，教育效果就会好。

怀有感恩心理，学生才会做到孝敬父母;怀有感恩心理，学生才能做到尊敬师长。唯有如此，师长的话才能深入人心，起到一定作用。

我想，如果我们每一位教师都能以余教授为标高，那我们羸得的不只是学生和家长的敬爱，领导的器重，社会的认可，更是生命的厚重。一堂教人做人做事的讲座，让我有宁静致远的收获，我想我该好好反思过去，走好明天。

第三篇：教授专题报告会主持稿

教授专题报告会主持稿

让我们以热烈的掌声欢迎XXX教授！

一、XXX教授简介

XXX教授是全国优秀教育工作者，教育部校长培训中心兼职教授，长三角有影响力校长，教授级中学高级教师，中国教育学会教育管理分会理事。

徐教授一直致力于教育理念、学校管理、教师专业发展、班主任队伍建设、教育教学科研等方面规律的探索，先后在《人民教育》、《光明日报》、《中国教育报》等省市、国家性的报刊发表文章近百篇，出版专著有《新时期学校教育探索》、《新时期学校管理探索》，省、市报刊、杂志多次对其先进事迹都作了报道。徐教授多次应邀出席全国重点中学校长论坛，在全国各省市给中小学校长、班主任、骨干教师开专题讲座100多场，到过60多所学校给全体教师作专题讲座。

10月12日，徐教授应邀给中山市2012年中小学校(园)长培训班讲课，得到全市广大校(园)长的一致好评。时过半月，全市十多个镇区一致邀请徐教授来和老师们讲课，今天到我们这里已是第五场。

接下来，请大家以热烈的掌声欢迎徐教授为我们讲课！

二、小结：徐教授的报告…

三、请镇文体教育局XXX局长向徐教授赠送纪念品。

四、镇教育事务指导中心人员、各中小学校长等与徐教授合照留念

第四篇：余刚师德巡回报告会心得体会

第三场

新房乡中心小学分会场

参加“纳雍县师德及法制教育巡回报告会”

心得体会

▇新房乡中心小学 余 刚

2017年10月29日上午，我在新房乡人民政府四楼会议厅参加了由新房乡教育管理中心安排的纳雍县师德及法制教育巡回报告会，本场为我乡的第三场报告会，2017年10月29上午9:00-12:00，在新房乡人民政府四楼会议厅，教育管理中心、中心小学、中心幼儿园、永丰小学的全体教师、学校安保及食堂工勤人员参加了新房乡法制和师德教育巡回报告。

本次活动中，我认真聆听了辛明利老师的事迹报告和刘俊校长、卢凤取校长所作的相关教育法律法规的报告。他们用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。几位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了他们精彩的报告，感动之余，感触颇多。

首先，我深刻地体会到，作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

其次，教师要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理;学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生;对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，第三场

新房乡中心小学分会场

我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

最后，我就自己的教学行为作了深刻的反思。在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔对孩子不够耐心，对孩子发火、知识点认真落实不够等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。

第五篇：田建国教授报告会

田建国教授莅临我院并举行报告会

2011年5月30日，中共山东省委高校工委原常务副书记、博士生导师田建国教授莅临我院举行了一场‘大学生如何成为创新人才’的讲座。理工大学副校长李东教授、人文学院院长谭业庭院长和团总支书记刘聘老师出席报告会。

田建国教授的报告从21世纪创新的背景、创新的趋势、创新观念的转变、创新能力新体现等几个方面开始，系统分析了当今时代创新能力的重要性、讲述了当今时代创新的新体现，从科学和文化两个方面阐述了创新的观念。

田教授结合当今中国的教育问题，着重指出如何培养大学生创新型人才，田教授从七个方面阐述了自己的看法：一要培养创新思维，二要培养创新素质，三要培养创造个性，四要提高创新能力，五要强化问题意识，六要培养创新精神，七要善于把握机会。在报告中田教授指出当今大学生在创新素质方面存在思维定势、崇尚权威等局限，要求大学生要培养三种创新思维即发散思维、直觉思维、求异思维，从而能让大学生突破思维定势。另外还分别对创造个性、创新能力、创新精神、把握机会等方面做了阐述，田教授强调大学生要有创新责任、创新毅力、创新激情、创新胆量、创新的自信，也要善于等待时机，把握机会。最后，田建国教授对同学们提出的问题做了详细回答。

报告结束后，谭院长对田教授的报告表示了衷心的感谢，谭院长还指出我们人文学院将会更加致力于提高同学们的创新能力，完善我们的教育制度。为现代社会培养创新人才。田教授的报告对大学生提高创新能力有非常重要的作用，整场报告主题鲜明，事例生动，寓意深刻，发人深省，具有很强的知识性、思想性、实效性和指导意义。