2016正六观促三转心得体会（共五则范文）

第一篇：2016正六观促三转心得体会

2016正六观促三转心得体会

正六观促三转是一种优良的工作作风，促进干部转变个人工作思维及方式，端正态度的教育实践活动，下面是小编整理的正六观促三转心得体会 正六观促三转心得体会

正六观“，即端正干部的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观;促三转，即促进干部转变思维方式、转变工作方式、转变生活方式。要把”正六观、促三转“作为教育实践活动的一项重要内容，在活动的三个环节，都要列出专题，对照突出问题，深掘根源，找准原因，教育引导干部真正进行一场思想上的自我革命，进一步树牢执政为民宗旨观。要通过活动，切实增强各级干部对事业的热爱之意、对群众的关爱之情、对纪律的敬畏之心。

一是提高认识。深刻认识”四风“问题是当前作风建设中最具普遍性的问题，是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题。正视作风上存在的问题是我们党有力量的表现，集中解决”四风"问题，是贯彻党的群众路线、巩固党的执政基础、加强党的自身建设的必然选择，也是推进我们价格工作上新台阶的好时机。引导全局党员干部切实提高在新时期密切党群干群关系重要性的认识，以饱满的政治热情和良好的精神状态投身到教育实践活动中。

二是深入学习。坚持把理论武装摆在首位，扎扎实实开展群众观点和群众路线的学习讨论，深入学习总书记一系列重要讲话和中央省、市文件精神，准确把握开展群众路线教育实践活动的内容和要求。通过学习进一步站稳群众立场，保持公仆情怀。在全局党员干部中大力弘扬理论联系

第二篇：正六观促三转发言稿

正六观促三转发言稿

正六观促三转是一种优良的工作作风，促进干部转变个人工作思维及方式，端正态度的教育实践活动，下面是小编整理的在正六观促三转专题研讨会上的发言稿

正六观促三转发言稿

各位同事： 大家好!我入党至今已经有7年的时间了，在各位面前也可以称得上是一名“老党员”了。我十分高兴地看到有很多同志在积极向党组织靠拢，使我们党的队伍不断壮大。我要谈的第一个问题是入党动机的问题。我… 浏览：老党员入党动机问题的发言稿

按照集团公司党委和矿党委的统一部署，今天召开党委理论中心组学习

会，主要是学习集团公司“六观”教育活动意见和有关“六观”教育材料，并结合自己工作实际，谈认识、谈打算，谈体会，进一步统一思想，指导工作实践，更好地推动我矿各项工作的全面协调快速发展。下面，结合我矿实际，谈几点体会。

一、充分认识“六观”教育的重要意义

一是开展“六观”教育是政治的需要。胡锦涛总书记在中纪委六次全会上强调指出：“要进一步加强道德修养，教育引导党员、干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节”。党员干部特别是党员领导干部的一言一行，不仅代表着自身的素质，关系到自身的形象，而且与党的执政能力和党在群众中的影响以及党群关系等息息相关。决

好“六观”问题，才能从根本上提高领导干部的思想政治素质，确保领导干部牢固确立政治意识、大局意识和责任意识，不断提高适应完善社会主义市场经济体制要求的能力，以及驾驭各种复杂局面的能力，从而始终做到坚持立党为公、勤政廉政、执政为民,掌好权、用好权、甘当人民的公仆。所以说，领导干部要高度重视，认真解决好“六观”问[公文易爱心文秘网-http://找文章，到公文易爱心文秘网]题，这是新形势下加强党的执政能力建设的根本要求，也是摆在各级党员干部面前的严肃的政治考验。

二是开展六观教育是我矿发展形势的需要。目前，从总体上看，全矿党员干部队伍总体上是适应企业发展要求的，是具有战斗力的。特别是在企业改革发展稳定的关键时刻经受住了考验，发挥了模范带头作用。但

是，我们应当清醒地看到，在少数党员干部中仍然存在着“六观”树立不牢，与企业改革发展的要求不相适应的

问题。个别党员干部理想信念动摇，党员意识和服务意识淡薄，团结带领群众干事业的能力不强，共产党员的先锋模范作用发挥不够;个别党员干部思想理论水平亟待提高，解决复杂矛盾的能力不强;甚至有的以权谋私，出现违规违纪现象等等。这些都影响和制约了全矿整体工作的发展。2010年是实施我矿“十一五”规划的开局之年，是全面贯彻落实党的十六届五中全会精神的关键一年，是新班子站在新起点、谋划新发展、实现新跨越的重要一年，也是促进企业全面协调可持续发展的重要一年。今年的各项目标任务已经明确，关键是如何抓好落实。要通过“六观”教育，进一步引导广大党员干部认清形势，明确任务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位关、利益关和科学发展观，进一步转变工作作风，充分发挥党员干部的模范带头作用，切实团结带领职工群众坚定不移地完成各项目标任务。

二、通过“六观教育”，要切实解决

好党员干部中四个突出问题

一是要解决好思想观念的问题。观念影响思路，思路决定出路。目前，个别党员领导干部对上级和矿党委、矿行政的部署要求，认识上还有一些差距，存在思想不够解放，工作思路不清，工作主动性差的现象;有的在现实生活中，思想迷茫，精神空虚;还有的面对改革过程中出现的一些困难和问题有畏难发愁的情绪，效益意识、市场意识和竞争意识不强，存有等、靠、要的思想，有的甚至消极对待。要通过学习，要树立正确的世界观，从小富即安、自我满足的思想观念中解放出来，从不偏不倚、甘居中游的“中庸之道”中解放出来，从注重虚名、轻视实效的思想观念中解放出来，实事求是，把思想倾注在想事上，想加快发展的事，力求先人一步、高人一筹、赢在眼光、胜在思路上。

二是要解决好工作作风问题。在实际工作中，有的作风漂浮，联系群众、深入现场不够，工作缺乏主动性、超前

性，标准低、要求松，满足于一般化，没有做到精严细实抓工作，有的创新意识不强，工作思路不够开阔，有的职责不清，责任制不落实，管理不到位。通过学习，要树立正确的地位关、价值观，把维护群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，进一步强化宗旨意识，妥善处理群众最为关心的现实问题，要牢固树立以干为荣、以苦为乐的观念，脚踏实地，勤奋敬业，以实实在在的工作成绩赢得群众的支持和拥护。要认真落实精文减会、减少应酬的各项规定，自觉排除各种事务主义的干扰，集中精力抓落实。要坚持以人为本的思想观念，关心爱护广大干部职工，帮助解决存在的实际困难，调动和激发他们的工作热情，营造宽松和谐、团结干事的工作氛围。同时，也要树立强烈的实干意识和创新意识，争先创优，勇攀新高，与快的比速度，与强的比干劲，与高的比效益，单项工作争第一，整体工作创一流，真正形成奋发图强、苦干实干的良好风尚。

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第三篇：学习“正六观 促三转”主题实践活动发言稿

学习“正六观 促三转”主题实践活动

发言稿

同志们，我校党支部根据教育局党委安排，召开“正六观 促三转”的专题研讨会，这样的学习很及时，很重要。通过学习“正六观”：即端正干部的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观;促三转：即促进干部转变思维方式、转变工作方式、转变生活方式。我深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己的政治理论水平，加深了对党的群众路线教育实践活动内容的理解，明确了自己的努力方向。

开展“正六观 促三转”实践活动，我觉得自己要做好三个方面的工作。

一、认真领悟，与时俱进。加强理论学习，思想观念必须与时俱进，提高政治敏锐性和前瞻性。要认真学习党的群众路线教育实践活动相关文件及学习资料。努力做到思想观念有新转变，工作能力有新提高，改革意识有新增强，体制机制有新优化，精神状态有新变化。学习中努力做到理论联系实际。在工作中体现六观精神

二、解放思想，真抓实干。要有爱岗敬业﹑恪尽职守﹑求真务实﹑坚忍不拔的崇高精神。认真践行党的群众路线教育实践活动精神，解放思想，开拓创新，实事求是，扎实工作，把自己的干劲和热情积聚到工作中。

三、起到带头作用，做好本职工作。自己首先要有大局为重的观念，从本职工作出发，认真践行党的群众路线教育实践活动，从小事做起，从每个细小的环节入手，踏踏实实做好本职工作，改进工作作风，改善工作态度，突破思维定式，以饱满的工作热情﹑良好的精神面貌投入到工作中去。全力抓好教务教学工作，为老师带好头。

第四篇：“六治六促”心得体会（推荐）

“六治六促”心得体会

“六治六促”活动开展以来，我对照“六治六促”的内容认真自查，受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点体会。

一、存在的主要问题：

1．思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

2．开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。3.．课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

二、改进计划：

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

1．加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2．强化责任，提高效率。我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。

3．开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。4．走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5．在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

第五篇：六治六促心得体会

“治庸、治懒、治散”学习心得

水明华 我院按照全县开展“六治六促”作风整顿活动的实施方案要求，8月号召开全院职工动员大会后，科室认真组织学习领会精神。

全县开展的“六治六促”活动，就是要按照县第十二次党代会提出的“解放思想、领导变作风，转型跨越、政府变职能”的总体要求，为进一步加强机关和干部作风建设，推动全县转型跨越发展，在全县党政机关、事业单位集中开展一次“六治六促”作风整顿活动。

开展“六治六促”活动的指导思想就是要坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神和县第十二次党代会精神，以“转变干部作风、提升行政效能、创优发展环境、狠抓工作落实”为主题，深入开展“六治六促”作风整顿，着力解决作风不过硬、表率不达标等突出问题，促进干部素质大提升、机关作风大转变、工作效率再加速、发展环境更优化、各项工作上水平、目标任务保落实。努力建设率先垂范、勇于担当、勤政务实、清正廉洁的干部队伍，为建设“三晋十强县”提供坚强的政治保证。

“六治六促”就是“治庸提素质，促争先进位；治浮强责任，促实干苦干；治散正风气，促令行禁止；治懒增效率，促提质增效；治奢保廉洁，促风清气正；治乱树形象，促环境优化”认真搞好作风整顿，以治理庸懒散问题为突破口，搞好作风整顿，以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。

通过组织学习开展的“六治六促”活动内容，认真领会此活动开展的重要性、必要性，进一步提高工作效率，转变工作作风，着力解决科室存在的“庸、懒、散”问题，旨在促使医务人员以更强的责任意识，更好的精神状态，更高的服务水平，为全院工作全面提速、提质、提效。

“治庸、治懒、治散”就是要在在日常工作中, 从自身做起,从点滴小事做起。

我们首先从基础的业务学习做起，实现一周一学习，加强班组成员的业务素质和营销能力提升，每周组织一次系统的业务培训，将最近的新文件、新活动、新知识点进行总结，在班组内部进行学习。在提高业务知识水平的同时，注重业务营销及服务水平的提升。

其次，努力做到一天一总结。通过每天的早、晚班会，认真将当天工作中遇到的问题在班组内部讨论，将好的工作经验在班组内部分享，通过一次又一次热烈的讨论，提升大家学习积极性，变被动学习为主动学习，逐渐形成浓厚的学习氛围。

本周通过在班组内部开展 “治庸、治懒、治散”活动，班组成员间将相互督促,切实将“治庸、治懒、治散”精神落实到工作中的方方面面中，务求实效，提高自身素质,创新工作思路,转变工作作风,提高工作效率, 以全新的面貌投入到工作中去。