《童声演唱技巧课程》学习心得（精选5篇）

第一篇：《童声演唱技巧课程》学习心得

《童声演唱技巧课程》学习心得

《童声演唱技巧课程》学习心得

黄 斌

福建省晋江市青少年宫

作为一名基层的音乐教育工作者和声乐老师，带着平时声乐教学中的许多困惑，走进了中央音乐学院现代远程音乐教育学院在福建举办的首届童声演唱技巧大师班。首先要感谢卢老师为我们一线的声乐教师搭建了这么好的交流平台，让我们认识了中央音乐学院现代远程音乐教育学院的何琪傲娃老师、贺冰新老师，并聆听省内知名的少儿声乐教育家施爱华老师和徐玉萍老师的精彩分享。通过两天紧张的学习，我接受了全新的声乐理念和思想，为接下来的声乐教学和声乐表演指明了方向，下面我就谈谈几点感受。

首先我感受最深的就是贺冰新老师提倡的气息运用法。我们都知道气息是唱歌的命根子，要把一首作品诠释好首先必须要有科学的气息支撑。但提到气息，很多老师自己也说不清楚，给学生讲解时往往也含糊不清。是张两肋，横膈膜保持，还是收小腹等等问题都给平时自身的歌唱和教学带来困惑。大的方向是没有问题的，但支点在哪呢？平时我老反复琢磨，也常听大学林希老师讲起意大利声乐大师里奥·努奇唱歌也是强调小腹的支点，大师的小腹也是坚硬有力，甚至坚如钢铁。本次贺老师提到的“用肚脐下四指的地方向上弹动”这观点马上给气息的支点找到归处，让气息的深浅有了个明确的指向。结合平时自身的“狗喘气”教学法及“呵气”练习的强调运用，我更加坚定了近20年声乐教学实践的方向。上课时通过贺老师的讲解示范，让学员双手置于老师的小腹慢慢体验。再通过一天的慢慢实践、消化，我基本能领会贺老师讲的要点。在汇报表演舞台上我运用贺老师的理念来歌唱，虽然感觉声音没以前厚重，但声音的松弛、流动性较以前轻松、自如。我想这也正是贺老师全新理念的神奇之处吧！接下来的演唱和教学中我一定会遵循这个原则，不断练习，实践到位，运用到位。

其二就是贺老师提到的许多新名词，让我耳目一新。比如声音的幅度，肢体语言的律动，音乐节奏的画面感，声音的修饰性等等。这些崭新的名词对于童声歌唱教育工作者的教学提出了新的要求，也给平时我们的评委工作带来更多的点评角度。作为一名声乐工作者我们需要不断的学习，不断的提升，把新的声乐理念运用到教学中。让我们的课堂能像贺老师的教学一样处处充满活力，师生进行良好的互动，示范与实践有机结合。

短暂的大师班学习给我带来很大的>收获，受益匪浅。我一定会把贺老师和省专家的教学经验很好的借鉴运用到今后的教学工作中，为福建的声乐教育事业尽一份微薄之力。

第二篇：童声演唱《我不想长大》主持人串词朗诵词

童声演唱《我不想长大》主持人串词朗诵词

篇一：六一节目串词

龙洲九年制学校第五届校园艺术节暨庆祝“六一” 儿童节活动

节目主持词

男（合）：

尊敬的各位领导

女（合）：

敬爱的老师们, 亲爱的同学们，合：

大家早上好！

男1：

六月，是童年的花季，散发着迷人的芳香

女1：

六月，是童年的摇篮，荡漾着天真的心灵

男2：

六月，是童年的梦乡，充满了幻想和憧憬

女2：

六月，是童年的星辰，闪耀在多彩的夜空

男1：

今天我们聚在一起，用歌声唱出深深的敬意 女1：

今天我们聚在一起，用舞蹈跳出绚烂的梦想 男2：

我们将用智慧与热情，播撒希望的种子

女2：

我们将用梦想与彩虹，编织七彩的童年。

合：

龙洲九年制学校第五届校园艺术节暨庆祝“六一” 儿童节文艺汇演现在开始！

1、舞

蹈 《快乐指南》大

班 女1：圆圆的圈圈手中拿，男1：圆圆的圈圈会听话，女1：扭一扭，跳一跳，男1：到处开满了快乐的花。

女1：请欣赏幼儿园大班小朋友带来的呼啦圈表演《快乐指南》。

2、歌

舞 《一年级》

一年级 男2：这是一群朝气蓬勃的歌唱家，女2：这是一群神采奕奕的舞蹈家。

男2：他们是刚入队的红领巾，女2：他们是懂礼貌的一年级。

男2：看，他们踩着动听的旋律走来了。

女2：接下来请欣赏由一年级小朋友带来的舞蹈《一年级》。

3、时装秀 《Poke face》小班+中班

女1：这里没有宽广的T型舞台，男1：但能够带给你前所未有的惊喜，女1：这里没有专业的模特，男1：但能够带给你另一番高超的表演水准，女1：这里没有华丽的服饰，男1：但足以触动你的每一个视觉神经，女1：下面让我们用最热烈的掌声欢迎幼儿园小班和中班小朋友为我们带来的《Poke face》环保时装秀节目！

4、交际舞 《美了，美了》 五年级 合：美丽的龙九校园，男2：碧草青青，绿树成荫；

女2：花香四溢，蜂蝶戏舞。

男2：偃仰啸歌，可抒报国之志；

女2：冥然兀坐，独思圣贤文章，合：我们的校园真是美。

接下来请欣赏五年级同学表演的舞蹈《美了，美了》

5、舞

蹈 《左手右手》小

班 男1：左手代表着方向，女1：它不会向困难低头；

男1：右手代表着希望，女1：它不会向挫折发愁，男1：当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。女1：让我们一起牵手，去放飞理想，放声歌唱。男1：下面，请欣赏舞蹈《左手右手》。

6、舞

蹈 《幸福拍手歌》 小

班 女1：假如幸福你就拍拍手，男1：假如幸福你就跺跺脚，女1：假如幸福就和我们跳起来！

男1：接下来请欣赏由幼儿园小班小朋友带来的舞蹈《幸福拍手歌》。

7、朗

读 《中华少年》四年级 男2：我们是中华的少年，女2：五千年文化植根在我们心田，男2：我们是中华的少年，女2：谱写中华更璀璨的诗篇，男2：有请四年级同学为我们朗诵《中华少年》。

8、舞

蹈 《荷塘月色》三年级 女1：采莲南塘秋，莲花过人头；

男1：低头弄莲子，莲子清如水。

女1：美丽的荷塘，美丽的月色。

男1：请欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《荷塘月色》

9、歌

曲 《明天你好》七年级 合：亲爱的同学们，女2：也许昨天你曾哭泣，男2：也许昨天你曾抱怨，女2：也许昨天的你很是失望，男2：但请坚信明天一定会很美好，女2：下面请欣赏七年级同学王小倩、齐娜娜带给我们的歌 曲《明天你好》。

10、舞

蹈 《棒棒棒》

中

班 男1：自己穿衣服，自己穿鞋子，女1：爸爸妈妈夸我棒；

男1：自己穿裤子，自己穿袜子，女1：老师夸我“你最棒！

男1：请欣赏幼儿园中班小朋友表演的舞蹈《棒棒棒》。

11、小

品 《考试疯云》八年级 男 2：嗨，xxx，期中考试刚刚结束，考的怎么样呢？ 女2：还不错吧！进入考场，庄严寂静的气氛会让人立刻紧张起来。

男2：其实在各级各类考试中，当大多数同学奋笔疾书时，总有极少数学生喜欢耍点小聪明，闹点小荒唐。

女2：好，让我们把目光转向考场，看看他们到底能发生了什么事。

男：请欣赏八年级选送的小品《考试风云》。

12、舞

蹈 《Trouble make》 二年级 女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，男1：让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，女1：现在请欣赏二年级带来的舞蹈《Trouble make》。

13、舞

蹈 《不想长大》六年级 男2：我们每一个人都有一个美好的童年，女2：小的时候我们渴望赶快长大，男2：可真的长大了，女2：却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，男2：现在有请六年级同学为我们带来的舞蹈《不想长大》。

14、舞

蹈 《We will roke you》中

班 女 1：童年如诗，童年如画，男 1：童年的魅力在这里挥洒着风采，在这里尽情的绽放，女1：未来的世界将由我们主宰，请大家跟我们一起振臂高呼：合：we will rock you！we will rock you！

男1：下面请欣赏由幼儿园中班小朋友带来的劲爆酷炫的舞蹈《we will rock you》。

15、歌

曲 《恋西游》

六年级 男2：音乐，是一群跳跃的音符

女2：音乐，是一种快乐的心情

男2：音乐，是一个梦想的表达

女2：音乐，是一段美好的回忆

男2：就让我们怀着快乐的心情在那跳跃的音符中寻找彩虹般的微笑

女2：请欣赏由六年级同学闫天宇、雷宇扬带来的歌曲《恋西游》

16、朗

诵 《弟子规》

二年级 男 1：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，女1：中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

男1：《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

女1：今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

男1：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

合：请欣赏二年级同学带来的《弟子规》诵读表演。

17、舞

蹈 《中国范》

一年级 男2：出的是中国气儿，篇二：六一主持串词

男：我们的心像怒放的花朵

女：荡起一片欢乐的海洋！

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

男：今天参加六一儿童节的还有我们的兄弟学校庙庄小学，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

合：“六一”儿童节！在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴们节日快乐！我们红星小学“欢欢喜喜”过六一文艺演出现在开始！！

节目串词：

男：我们的生活是多彩的，阳光是明媚的，七色的阳光更美，请欣赏幼儿班大合唱《七色光之歌》

女：河水哗哗地流着，一群小小白鹅快活地游来请欣赏学前班大合唱《咏鹅》

男：天上的星星眨呀眨，天上的星星亮晶晶，我们就是家长们眼中的小星星，是老师们心中的小星星，永远闪亮、永远都是那么出色。请欣赏一年级大合唱《小星星》。女：今天，我们的歌声多么嘹亮，我们的笑容是多么的灿烂，今天，这里是歌的世界，笑的海洋。请欣赏二年级大合唱《歌声与微笑》。

男：快乐的节日，欢乐的心情，我们心中都有一首欢乐的歌，这欢乐来自哪里？来自我们的幸福生活，来自一个快乐的班级，下面请欣赏三年级大合唱《快乐的doremi》

女：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，我们热爱祖国，我们是中国好少年，请欣赏四年级大合唱〈中国好少年之歌〉 男：黄山黄河黄土地世代养育了黄皮肤，长江长城长历史延续了民族长相知。下面请欣赏五年级大合唱《中国人》

女：现在让我们用热烈的掌声有请庙庄小学给我们带来的歌舞表演。

男：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的呢？让我们听听孩子的心声，下面请欣赏有热板舞蹈《爱我你就抱抱我》女：一阵风吹来，蝴蝶花摇了几下，真像一群蝴蝶般的故乡在那里跳舞，下面请欣赏学前班舞蹈《蝴蝶花》。

男：我们都有一堆好朋友，就是左手和右手，左手代表着方向，右手代表着希望，下面请欣赏一年级舞蹈《左手右手》。

女：星星在闪烁，鸟儿在飞翔，花儿在歌唱，未来在召唤，我们是祖国的花朵，时刻准备着，下面请欣赏二年级舞蹈《我们时刻准备着》。

男：在这个世纪大舞台上,我们也持有前进的帆桨,将在知识的海洋里荡出热情洋溢的浪花，就让我们迎着朝阳，荡起双桨，努力学习吧，下面请欣赏三年级舞蹈《让我们荡起双桨》。

女：美好快乐的童年，无忧无虑的日子真得令人留恋，难怪有同学大声疾呼——我不想长大，下面请欣赏四年级舞蹈《我不想长大》。

男：团结就是力量，齐心协力就能干大事，众人划桨也就能开大船，下面请欣赏五年级舞蹈《众人划桨开大船》

女：轻轻地，轻轻地，你们看，是谁来了？原来是学前班的小朋友们按捺不住了，那请欣赏他们的诗歌朗诵《轻轻地轻轻地》

男：有一个人，在我难过的时候会陪我度过，在我开心的时候会跟他分享，那就是我的好兄弟，下面请欣赏周斌斌吴嘉乐带来的歌曲《我的好兄弟》。

女：生活有多宽阔，语文就有多宽阔。生命有多经常去爱，语文就有多精彩。下面请欣赏三年级男生课文朗诵。男：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。下面请欣赏周育力马东东周培攀周植辉带来的歌曲《感恩的心》。

女：我们是祖国的花朵、是八九点钟的太阳,更是祖国未来的栋梁,是永不落下的太阳，下面请欣赏五年级全班女生带来舞蹈《日不落》。男：还记得儿时夜空中的萤火虫吗？小小的身影，微弱而闪亮的火光，是用爱的力量散发光芒，下面请欣赏周春燕周雪妮韦嘉恩孙福霞周梅洁带来的歌舞《虫儿飞》。女：看了那么多美妙的舞姿，聆听了那么多悦耳的歌声，现在我们来放松一下，请欣赏小品《胡椒面》。

男：爸爸你听我说，妈妈你听我说，其实我有好多话想跟你们说，听听周秋焕周曼妮都对爸爸妈妈说了什么，请欣赏歌曲《爸爸妈妈听我说》。

女：昨晚做了一个梦，梦见了许多奇奇怪怪的东西，到底都梦见了什么呢？请听周小杞带来的故事《奇怪的梦》

男：下面有请庙庄小学为我们带来表演，掌声欢迎。

女：闪闪的红星是一首诗，闪闪的红星是一支歌，闪闪的红星代表着我们不变的承诺，下面请欣赏全体教师给我们带来合唱《红星歌》 女：六一的歌声这样的动听，男：六一的舞蹈这样的优美，女：六一的集会这样的欢腾！

合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！

男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。

女：我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧！

合：我们的明天一定更美好！

女：红星小学“六一”文艺汇演活动

合：到此结束！

女：祝同学们节日快乐，天天快乐！

男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！

合：谢谢大家！篇三：节目串词 白庙小学六一儿童节节目串词

主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！

主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。合：共同拥抱美丽的六月。

甲：全体起立，唱中华人民共和国国歌。（请坐下）

乙：有请陈校长致辞，大家欢迎。

主持人甲：感谢陈校长热情洋溢的致辞。从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏了一个愿望。

主持人乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。

主持人甲：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。下面进行新队员纳新仪式，1：全体起立，出队旗。2：唱队歌。

主持人乙：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

主持人甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。主持人乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

主持人甲：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

主持人甲：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。

主持人乙：有请老队员代表讲话；有请新队员代表讲话；请辅导员带领新队员宣誓。

主持人甲：下面请大队辅导员讲话。

乙：请大队辅导员带领大家呼号（2遍），退旗

主持人甲：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

合：白庙小学2014年“放飞梦想，畅想六一”文艺汇演现在开始。

白庙小学六一文艺汇演节目单

1、二（1）班舞蹈《踏浪》

咸咸的海风轻轻的吹，洁白的海鸥欢乐的叫着，松软软的海滩上，来了一群踏浪的孩子，请欣赏二（2）班的孩子带来的舞蹈《踏浪》。

2、一（1）班舞蹈《太阳妈妈》

妈妈像东升的太阳，温暖照耀着我们，妈妈向光明的火把，哺育着我们成长，妈妈就是太阳永远那么无私，那么伟大请欣赏一（1）班的舞蹈《太阳妈妈》。

3、六（2）班笛子演奏《牧民新歌》

接下来的曲目展现了牧民们的幸福生活、欢歌笑语，有请参加了楚天艺术大赛竹笛项目银奖获得者来自六（2）班的孙毅洋同学带来的笛子演奏《牧民新歌》。

4、一（2）舞蹈《牛仔很忙》

西部牛仔曾是自由的代名词，当中国古典元素相遇流行时尚曲风，一个华丽而又奔放的舞曲产生了请欣赏一（2）一群活力四射的宝贝们带来的舞蹈《牛仔很忙》。

5、一（3）班诗歌朗诵《金色的六一》

期盼中，我们号角吹响了！期待中，我们的节日到来了！看，我们的队伍排整齐了，听我们的歌儿唱起来了！请欣赏一（3）班诗歌朗诵《金色六一》。

6、一（4）班舞蹈《虫儿飞》

我们的童年是梦幻的，我们的童年是七彩的，我们的童年充满欢笑，怀揣美 梦，在梦里我们插上闪耀的翅膀，在花间飞舞，在星空遨游，请欣赏一（4）班带来的舞蹈《虫儿飞》

7、五（3）班表演唱《读唐诗》

童年就像一首歌，唱出孩子们的心声，童年更像一首诗，描绘着一个多彩的世界，请欣赏五（3）班为我们带来的唐诗新唱《读唐诗》。

8、二（1）班舞蹈《我有一双小小手》

我有一双神奇的手，我的小手真能干，小朋友们知道我们的手都会干什么吗？就让舞台上的小朋友展示给我们看吧！请欣赏二（1）班小朋友表演的舞蹈《我有一双小小手》。

9、二（3）班《百变小咖秀》

给未来一片绿色，轻轻打开地球的画册，孩子们欢乐的笑脸，可爱的造型给学校增添一抹清新的色彩。看！二（3）班的精彩节目开始了。

10、二（4）班歌伴舞《歌声与微笑》

乘着歌声的翅膀，我们让青春飞扬；扬起微笑的脸庞，我们把真诚传唱，请欣赏二（4）带来的歌伴舞《歌声与微笑》

11、五（1）班二胡独奏《绣金编》

今天的阳光最灿烂，今天的鲜花最绚丽，五彩的日子梦想的时光，在这火热的季节里让我们分享快乐，憧憬未来，请欣赏五（1）班二胡独奏《绣金编》。

12、三（1）班爵士舞《OH》

接下来是三（1）班的美少女为我们带来一段时尚、漂亮的爵士舞《OH》，有请他们闪亮登场。

13、三（2）班《追梦》

只要心中有梦想，并朝着目标去努力，不畏艰苦梦想就一定能实现，下面请欣赏三（2）班带来的舞蹈《追梦》。

14、六（1）班拉丁舞《恰恰恰》

有一种舞蹈它温柔绵长，有一种舞蹈他热情奔放，激情澎湃，请欣赏六（1）班带来的拉丁舞《恰恰恰》。

15、三（3）班舞蹈《拍花巴掌》

同学们我们一起来拍拍手，“真好”，三（3）班的同学已经将这种游戏融入到舞蹈之中，现在有请三（3）班带来的舞蹈《拍花巴掌》

16、六（2）班舞蹈《不想长大》

我不想长大，长大后世界就没了童话，我不想长大，我宁愿永远又笨又傻，请欣赏六（2）班舞蹈《不想长大》。

17、四（1）班舞蹈《读唐诗》

唐诗有苦，唐诗有乐，唐诗像清泉流进我们的心窗，请欣赏四（1）班舞蹈《读唐诗》。

18、四（2）班《三句半》

欣赏完了舞蹈、朗诵、乐器演奏，四（2）班的同学决定给我们带来点不一样的，请欣赏四（2）班的《三句半》。

19、四（3）班歌伴舞《星座密码》

只有朋友之间才知道要永远好好守护，一组暗号让我们一起跳出快乐的舞蹈，只要有信心，梦想就会达到，这就是小秘密，神奇的十二颗星它们正散落人间，等待我们密码的确定，请欣赏四（3）班舞蹈《星座密码》。

20、五（2）班情景剧《守株待兔》

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，三瓣嘴不张开，身体不动脚步快，是吧朋友来等待，还是害怕受伤害，请欣赏五（2）班带来的情景剧《守株待兔》 21、22、六（1）班舞蹈《小背篓》

看，六（1）班背着他们的小背篓像向们走来，请欣赏六（1）班舞蹈《小背篓》。

23、五（1）班古筝演奏《春苗》

我们是祖国的花朵，我们是青春的幼苗，我们迎着朝阳，茁壮成长，请欣赏五（1）班带来的古筝独奏《春苗》。

24、六（2）班舞蹈《最初的梦想》

我可以接受失败，但绝不能接受未曾奋斗过的自己，人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来坚持自己的梦想。请欣赏六（2）班舞蹈《最初的梦想》。

25、校舞蹈队舞蹈《飘扬的红领巾》

红领巾是我们少先队员的标志，飘扬的红领巾是我们的骄傲，请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《飘扬的红领巾》。

甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，乙：让时光停驻，我们是那样依依不舍，甲：亲爱的老师

乙：亲爱的伙伴，甲：感谢您，陪伴我们的快乐童年，乙：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，合：感谢您，与我们共同庆祝节日，白庙小学“放飞梦想，畅想六一”一文艺汇演到此结束。

第三篇：流行音乐《流行歌曲的演唱技巧》

流行歌曲演唱技巧教案

静宁二中

王倩

一、导入

由教师演唱流行歌曲，刻意的表现出流行歌曲的演唱技巧。由学生提问，老师解答。

二、教学目标

1、让同学们基本掌握流行歌曲的演唱技巧

2、流行歌曲的演唱技巧

三、教学过程与方法

流行歌曲演唱技巧

我国现代流行歌曲是在民族歌曲和西洋流行歌曲的基础上发展起来的一种歌曲形式，流行(通俗)唱法是一种为歌曲内容服务的演唱技巧。特别是从九十年代初开始，流行唱法有了新的发展，与民族唱法明显区别开来，形成了一种具有时代特征的新唱法。从唱腔语音上看，演唱欧美风格的歌曲采用了以英语发音为基础的语音方法，在侧重口齿声音的同时，吸取了一定美声唱法技巧，唱腔显得宽广、厚实，并带有明显的英语发音特点；演唱港台风格的歌曲，采用了以粤语为基础的语音方法，在侧重口齿音的同时，加进了一定的鼻腔共鸣成份，唱腔显得轻巧、细腻；演唱民族风格的歌曲分为两种类型：一种是以北方语音为基础的语音方法，在侧重咽喉声音的同时，加进了一定胸腔共鸣，唱腔带有浓厚的北方民歌风格，声音显得粗犷、朴实。有一种更侧重咽喉声音，沙哑着嗓子唱歌，人们戏称为“沙哑派”。另一种以南方语音为基础的语音方法，在侧重口齿声音的同时，加进了浓厚的鼻音，带有浓厚的南方风格，唱腔显得宛转、柔美。

无论演唱什么风格的歌曲，流行唱法的共性特征主要有三个方面：第一，演唱音色自由，不追求象美声唱法那样规范的发声效果和统一的音色。注重自然发声方法和多样化的音色，突出演唱者自身的个性。自然发声方法就是利用先天形成音质、音色、音量，以贴近生活语言的真声歌唱。多样化的音色就是在演唱一首歌曲时，可以根据情节变化和情感表达的需要变化音色。第二，由于唱腔接近生活语言，大多采用自然、简便、快捷的呼吸法，气息用量和发声的音量比美声唱法小。因此，在舞台演唱时需要借助音响设备的扩大、混响效果来增强音量和美化声音。有一些基本功较差的通俗歌手，在清唱时音量小而音色平平，但一用上较好的音响设备，这些不足就被弥补。第三，舞台演唱借助闪耀变化的美术灯光和艺术场景设置来渲染气氛，集舞蹈表演、说唱伴唱、电声乐器伴奏为一体，追求声、情、景三而合一的特殊艺术效果。

在这里需要说明的是：流行唱法不追求美声唱法那样完美的声音品质，不等于不讲究声音品质的好坏；采用自然发声方法，不等于随便就可以唱好。流行唱法是一种大众化的、普及性较强的唱法，既有流行性的一面，又有技巧性的一面。流行性是指这种唱法容易理解、容易接受、容易掌握。技巧性是指这种唱法也象其它唱法一样讲究发声、呼吸、咬字等技巧。与其它唱法相比，流行唱法只是在技巧上的侧重点和要求不同而已。作为一般爱好者来讲，学会一些自己喜爱且又适合自己演唱的流行歌曲用以自娱，只要掌握基本技巧，演唱时把握好音调、节奏、强弱、快慢、咬字几个基本环节，就可把歌唱得似模似样了。要想成为一个具有专业水准的歌手，必须专门进行发声、呼吸、咬字、舞蹈等训练。

我国现代流行唱法是在继承民族唱法，吸取西洋唱法的基础上变化和发展起来的，在发声共鸣、呼吸用气、咬字吐字等技巧上与民族唱法和美声唱法有着内在的血肉联系，不可能断然割开。当今许多艺术水准较高的流行歌手，所应用的演唱技巧或多或少地带有民族唱法和美声唱法的技巧成份。关于流行唱法的发声、呼吸、咬字技巧及训练方法，在这里只作简单提示：

1、发声：采用发声较自然的中音区共鸣（即：以口腔为主，鼻腔、胸腔为辅的共鸣）方法，声音的着力点和集中点在鼻咽部略靠前位置，以口腔为中心进行发音混声(训练方法另有论著)。

2、呼吸：目前还没有较系统、完整的独立方法，一般是根据自身情况参照美声唱法、民族唱法或戏剧唱法的呼吸技巧(训练方法另有论著)。

3、咬字：讲究“出声、引腹、归韵”，但更强调“出声”声母发音清晰准确、果断有力(训练方法另有论著)。

四、流行唱法常用歌唱技巧简介

流行唱法中应用一定的发声共鸣及呼吸控制等歌唱技巧，目的是为了形成一系列非传统的歌唱效果。常见的歌唱技巧主要有以下几种：

1、轻声唱法：应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口、齿、舌的控制下将声音对准麦克风轻轻送出，唱出近似讲悄悄话的声音，使听者有贴近、神秘的感觉。

2、气声唱法：又称叹息法，是以气带声的歌唱方法。发声前使气息从声门透出，继而发声将字吐出，效果有如叹息和抽泣，给人一种亲切和甜美的音色。

3、“假声”唱法：声带拉紧，气流振动声带边缘发声，就是用人们通常指的“假嗓子”发声。这种方法是为增强真假声对比时表达某种特殊效果而用在歌唱的某一部分。

4、喊声唱法：用强气流振动声带，发出豪放，高亢、有力的喊唱声音，给人以热烈、激动、紧张的感觉。

5、道白唱法：是应用在乐句中的歌词密、节奏快情况下的一种唱法。使用轻巧有弹力的气息发声，咬字器官转换灵活，吐字快而不乱，接近快速讲话的方式。这种唱法常用来表达迫切、激烈的情绪。

6、甜声唱法：使用较好的头声区共鸣，混声位置在鼻咽部，声音好象从眉心飞出，带有近似儿童的声音。这种唱法音色甜蜜、纯真、优美、朴实。

7、哑声唱法：发声时喉头下压。基音在喉腔、气管和肺腔共鸣，突出喉部的声音，唱出一种沙哑、憨直、朴实、野性的音色。这种唱法有的侧重憨直，有的侧重沙哑，就是通常人们所称的“沙哑派”。

8、低吟唱法：使用低声区的胸腔共鸣，借助话简的扩大效果，唱出低沉、宽宏的音色。这种唱法适合男中、低音歌手表达一种深沉、抒情风格的歌曲

四、课堂总结

今天我们学习如何去正确的演唱流行歌曲。但是，冰冻三尺非一日之寒，希望同学们能勤加练习。

五、布置作业

课后按照所学知识进行练习。

第四篇：课程学习心得

课程学习心得

信息技术这门课，就是把实用的和较先进的程序处理方法引进课堂，利用先进的网络解决进入研究生学习遇到的一些困难。对信息技术学习总结，得到如下几点体会：

一、在整个教学过程中学到了很多东西

1.文献信息检索

搞研究的人离不开文献，如何获得所需文献，这就要求对文献方向有很好的把握，要能很好的了解你所研究方向的特点，只有把握特点，才能减少检索的文章，不然一样还是如同大海捞针。对于在校的大学生，这一点比较方便，一般学校都会购买一些很大空间的数据库，例如：万方，维普等，你可以通过这些数制库进行检索即方便又省时。还有你可以向作者本人索要，一般是登陆作者的个人网页，在其个人网页页面下载你需要的文章。第三就是能过一般的搜索引擎进行搜索，如通过百度，谷歌等。

2.计算机系统与数据维护

操作系统是用来控制和管理计算机软硬件资源，提供用户操作规范的一系列程序的总和。对系统的维护就是对系统的优化，让系统运行、计算快速，节约时间。数据的维护就是对你存储的数据进行各种处理，如加密等过程。这些对计算机的使用有很好的帮助。

3存储管理使用

存储管理就是对磁盘空间的优化，让你的存储磁盘的空间最大化。它要求对定期的对磁盘进行垃圾清理，对磁盘碎片进行整合等等。

二、建立教学平台，注重资源共享与互补

邹老师自己建立了一个教学平台，也就是一个网站平台。在这个平台里，老师的资料也以发布，让同学们可以自觉研究，同学们有好的资源可以上传，以期同学们老师都能共享，同学有不懂的问题可以在交流平台提出，老师定期在平台上答疑，这样节约时间，而且方便，是实现运程教育的基础，个人认为也可以提高学生的自主学习能力。

三、老师注重和同学交流

这个方面主要体现在三个方面：首先，平时上课期间，老师加强互动，课间的休息时间，课后的一些时间老师都会对同学们的一些问题进行答疑，很好的与同学进行沟通。然后就是在学期中，老师把各个班上的班委集中在一起进行了一个很小的会议，讨论上课的方式，老师发动了班委的作用，集中大家的思想，对课堂内容进行丰富。最后在学期末，老师进行学生讲课的方式，不仅提高的学生的学习能力，而且在很大方面也加强了和同学们的交流。

四、注重学生个性发展

老师的教学始终以学生为出发点，不禁锢学生的思想，上课期间充分发挥了同学们的想象力，思维发散能力，对同学们有很的帮助。最后在学期末，老师进行学生讲课的方式，学生自已选取题材，上台讲课，充分展示以学生为本的思想。

五、对老师有了一个很全面的了解

这个学期我收获最大就是从老师的人生看自己将来的发展，每遇到困难时，邹老师总是以身示范，展示他对各种事件处理的态度为我们作引导。老师讲述他的发展，讲他遇到困难时处理的方法，讲我们怎么以他的先进事例提高自身。。老师是个优秀的老师，从他的身上我学到了课堂上学不到的东西，这一点使我终身受用，谢谢老师。

第五篇：课程学习心得

头盘餐前小品 Appetizers

1.各式刺身拼 Sashimi Platter

2.锅贴Pot Sticker

3.辣汁脆炸鸡腿

Fried Chicken Legs(Spicy Hot)

4.鸡沙律

Chicken Salad

5.酥炸大虾 Fried Prawns

6.酥炸生豪 Fried Oysters

7.酥炸鲜鱿 Fried Squid

汤羹类 Soup 7.酸辣汤

Hot & Sour Soup 8.法国海鲜汤

French Style Seafood Soup 9.法国杂菜汤

French Style Vegetable Soup 10.杂锦云吞汤

Combination Won Ton Soup 11.芥菜肉片咸蛋汤

Mustard Green Salted Egg Soup

龙虾蟹类

Seafood(Lobster, Shrimp, Crab)1.法式咖喱焗龙虾 French Curry Lobster 2.法式芝士牛油焗龙虾 Cheese Lobster 3.上汤焗龙虾

Special Style Lobster 4.蒜茸蒸龙虾

Garlic Style Lobster 5.豉椒炒肉蟹 Crab

虾鲜鱿贝类 Seafood 1.菜远虾球

Shrimp with Tender Green 2.白灼中虾 Boil Shrimp 3.点桃虾球 Walnut Shrimp 4.油泡虾球 Crystal Prawn 5.柠檬虾球 Lemon Prawn 6.咕噜虾

Sweet & Sour Prawn 7.蒜茸蒸虾

Steam Prawn w/ Garlic Sauce 8.四川虾球

Szechuan Shrimp 9.豆瓣酱鲜鱿 Fresh Squid 10.虾龙糊

Shrimp w/ Lobster Sauce 11.韭王象拔蚌

Gold Chive Geoduck

17.双菇鲜带子

Mushroom Fresh Scallop 18.豉汁炒大蚬

Clam w/ Black Bean Sauce 19.姜葱生豪

Oyster w/ Ginger, Green Onion 20.豉汁炒青口

Mussel w/ Black Bean Sauce 21.豉汁豆腐蒸带子

Tofu Scallop w/ Black Bean Sauce

海鲜鱼类 Seafood(Fish)1.清蒸游水石斑

Steam Live Rock Cod 2.清蒸蒜茸带子

Steamd Scallop w/ Garlic Sauce