第一篇：新闻采访心得体会3篇
新闻采访心得体会3篇
新闻采访是现代新闻实务的重要组成部分,对新闻工作者来说,新闻采访更是其不能忽视的新闻实务环节。下面是新闻采访心得体会，希望大家喜欢。
篇一：新闻采访心得体会
其实在新闻采访方面，我是一个新手，一只“菜鸟”。说来惭愧，进校报的这一年里，真正意义上的采访其实不多，只有四次。中间自己也得出了一些拙见，现在就写出来，跟大家交流分享下吧!
我的第一次个人采访是在军训的时候。因为其他的一些原因，我跟文学院的新生有着比较密切的联系。军训表彰大会上，“詹丽璇”的名字引起了我的注意(其实他一入学辅导员就跟我说了，要特别关注她的举动)。后来师姐说让我们挖掘军训的人和事，我第一个念头便想到了詹丽璇。后来我通过其他人了解了她的信息后，感觉师妹身上有能够代表这一届新生在军训中蜕变的闪光点，就跟碧岚师姐主动请缨，说我要去采访詹丽璇。
师姐同意了，我是第一次采访，还是一个人采访，自己不免内心紧张。后来我从图书馆找来了通讯写作的书籍，可总觉得里面的那些原则宝典之类的不适合现实中的采访。我开始苦恼，幸好这时碧岚师姐给了我很大的帮助，她通过电话引导我摸索，最终，我把那些问题想好了，列好了，也顺利采访好师妹。
这一次充足的采访前期工作是那次采访成功进行下去的关键。因而在做人物采访前，如果有条件的话，还是希望能够尽可能地收集被采访者的信息及别人的一些看法，这对采访中挖掘人物的闪光点至关重要。
好的采访是成功的采访稿的一半!在我的第二次采访中，我感受最深的也是这点。第二次采访的是一位现从事媒体工作的优秀毕业生师姐。由于当时师姐在海南，我只能通过qq对她进行采访，而我对那位师姐的所以认识就只有那张纸上的信息。那段时间很忙碌，没怎么好好地琢磨那次的采访，在还没做充足准备的情况下就贸贸然地采访了师姐。很快，师姐就指出了我采访的不足，她说我问的都是一些表层次的东西，而且问得比较乱。我心惊地接受了她批评，重新审视了自己的采访，发现真的有许多漏洞。
那次采访稿最后世师姐也帮我修改了不少，这让我觉得很惭愧，也更加意识到我们采访者的责任和采访上自己存在着的不足。
说了那么多了，好像都在强调采访前期的准备和信息收集的重要性。其实我还觉得，在采访过程中，我们的表现同样很重要。就算是面对同样的问题，不同人采访还是会有不同的风格。这在电视上我们也可能看到，鲁豫的采访和王志的采访风格就算两种几乎完全不同的风格。而对于我个人而言，我更倾向的是鲁豫式的闲话家常的采访，而不喜欢王志式的咄咄逼人的采访。可能大家刚看这两张风格都会不由自主地选择鲁豫，可一旦真正进入采访，还是会有人就不知觉地扮演起王志来。当采访着说出一个对我们而言十分有利的信息时，我的观点是，请做温柔的鲁豫，一步步引导采访者继续说下去，而不做尖锐的王志，立刻单刀直入，令采访者汗颜。
好了，说了那么多，也该搁笔了。真正的采访经验采访感受恐怕还是要我们自己去体验才能找到属于我们每个人的风格和感受!
篇二：新闻采访心得体会
埃德加·斯诺、法拉奇、霍默·比加特、威廉·劳伦斯、乔恩·富兰克林这些知名记者的背后故事有很多，这些日子在网上细细浏览了他们的资料，心中感触很大。其实对于一名记者，我理解的层面还是停留在中学时代那就是为人们呐喊。单纯的理想让自己报了这个专业，在学习中我曾经徘徊过，也曾经骄傲过，记者是一个“杂”家，更是一个需要勇气和智慧的事业。
暑假实习的时候，开始的时候是自信满满，觉得终于可以把自己的潜力发挥出来了，终于可以实现自己最初的梦想。就这样带着七分兴奋和三分胆怯走进了报社，走出了自己的第一步，后来就有了我的第一次采访，第一次感动，第一次开始思考自己的专业，第一次开始有感于新闻采访，有感于记者这个职业。
记者，这个被冠于“无冕之王”的角色，是一个在社会上有很多争议的职业，在面对一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的时候，记者这个角色就有了很大的发挥空间。
法拉奇这个传奇女子，采访了著名的越南战争、印巴战争、中东战争和南非**，采访过邓小平，采访过基辛格，每一次的采访都作为了现代采访界的典范永久被珍藏。这个被称为“世界政治采访之母”人物无论是在采访战争还是在采访政坛风云人物的时候，她的智慧、她的立场、她的视角，总是那么闪耀和无法企及。记得暑假实习那会总是会遇到不知从何采访起的尴尬场面，有时候草草的收场，以至于收集不到好的新闻线索写稿子的时候无从下手。
采访前充足的资料准备，是取得采访独立性的“敲门砖”。法拉奇采访基辛格的时候正是有这种充足的准备才在采访的过程中不畏不惧，尖锐提问，态度上保持独立性。欣赏法拉奇的人都知道她采访的个性，讲究的是独立和现场。法拉奇的独立是她看问题的角度。新闻的真实性也正是以这种方式得以实现的，只有在现场才能真正的见证事实，就如威廉·劳伦斯搭乘携带原子弹轰炸日本长崎的飞机，写下了著名的空中目击记《长崎投弹记》。有了真实的体验在能够把自己的新的体会写在新闻报道中让人们去体会。
想起了我在暑假实习的时候采访一个聋哑的清洁工，不会说话更是听不懂别人说什么。采访的那天天气很热，因为开始之前有一个采访，采访完之后就已经快中去了，想到采访这个肯定又要花很长时间不说采访未必会成功，于是就回家了。在网搜上果然有一篇类似的稿子于是投机取巧，自己又重新编了一篇稿子给了老师，后来老师打电话来说这个稿子没写好，并一直说不要以为是聋哑人就采访不到信息，说了一大堆批评自己的话，于是心中很是后悔过意不去。这件事是在实习的时候犯的一个最大的错误。
做新闻就是讲究的是一个真实，失去了真实，还有什么资格称的上新闻。霍默·比加特能够走进《原子弹轰炸下的广岛》，那种恶劣的环境，那种时刻会丢掉生命的环境，都能够写下自己的所见所闻。我们还有什么值得去畏惧。没有亲身体验过是无法去体会一种责任，一种义务。一个前辈记者告诉我，亲身经历的东西会感受更深，会更有东西写。这句话是真理，是一个值得大家去理解和记住的真理。
还有就是一个人的信仰，记者的信仰很重要，因为一个记者的信仰关乎着这个记者的道德品质，埃德加·斯诺是我最欣赏的记者之一，在中国新民主主义革命时期能够一直坚持为中国革命的胜利努力着，为世界的和平努力着。作为一名美国记者、作家，斯诺把二十世纪上半叶中国人民的苦难和中国共产党人领导的革命真实展现在世界人民面前，是多么的伟大!
记得实习的时候老师经常给我们讲到《楚天都市报》的记者陈世昌，是一个很具有正义感的、敢于说真话的记者。心中很是敬佩，觉得这个记者真正是个能干的人，或许这种记者就是自己未来心中向往的那种。
采访写稿子这些都在不断的交替之中，实习中记忆就是问路采访然后回家抓紧写稿。写稿子是一个对采访的验收吧，暑假里面老师不停的告诉我们要抓新闻点写，要在一件事情中挖东西写，要注意细节......写稿子不是我的专长，我是一个理科生，经常会被班上学文科的同学调侃说“在文学的地盘上面滥竽充数”。其实写新闻高并不是要多大的文采，但是却要有自己独到的创新和不错的文笔，这个是我欠缺的。乔恩·富兰克林的《凯利太太的妖怪》这是一篇新闻稿，写的像小说一样，但是它确实像描写一样把一个手术给活化了，细节抓的也恰到好处，这行新闻界值得借鉴的。
以上是我对新闻采访的一点感悟，其实不仅是这些大家记者，更是这个暑期实习给我的。
篇三：新闻采访心得体会
12月份以来，我们所学的《新闻采访学》几乎都是以实践、实习为主。正所谓理论联系实践。之前学了那么多的有关采访的理论知识，都从没有用到实践中去过，只是系统的把那些新闻采访知识输灌进了脑袋，但却没有用来指导实践过。而如今，老师在有限的条件下给我们安排实践实习的机会。不管是学习他人的实践经验，还是让我们自己去体会，我都觉得很有必要，也很感谢老师为我们争取机会而付出了那么多。
第一次的实践活动应该是我们班举行的模yi答记者问。我和另外4位同学有幸成为被采访者，其他的同学对我们五个人分别提出问题，我们做出回答。陶艳的回答确切、具体;胡文茜快言快语;林蓉蓉纯真无邪;张国平的语言犀利;我呢?很真诚、很用情，不过我觉得我太情绪化了。虽然我们这次模yi答记者问的实践活动有很多地方不规范，但通过老师的点评后，我们都知道了哪些地方不规范，存在哪些问题以及日后该如何处理这些问题。不管怎样，我们的实践活动还算的上是一次成功的实践活动吧。因为我们5个人的回答各有千秋，同学们提出的问题也很有水准，只是我们在程序以及礼仪上存在一些小毛病。
第二次的实践体会是江西日报的高级记者程娟来给我们班上课。程娟老师把她自己的采访经验结合理论知识传授给了我们。《我能摸摸火车吗?》让我知道了在采访的过程中要做个有心人，也让我知道了程娟记者是如何做到与别人不一样的;《袁政海班组》的系列报道让我更坚信了“懒人是当不了记者的”那句话语;有关铁路、公路的开通的报道让我知道了原来新闻也可以写成那般的诗化和散化，我想这与她平日里爱阅读散文，写散文文章是分不开的;对“金圣”烟的报道表现了她独有的睿智······说实在的，我很羡慕她，羡慕她能写出那么漂亮的文章;但我更佩服她，她那不断上进的心与那吃苦的劲把我给折服了，她一个劲的重复那句“一定要吃的了苦”，我想做新闻工作的应该都很辛苦吧!所以从现在开始我们就更应该强健体魄，培养坚强的意志和吃苦耐劳的能力，以便日后投入到新闻事业工作中去。
第三次是老师带领我们做校车去感受南昌的变化。第一个目的地是秋水广场，广场的最高喷泉是108米，据说是中国的第一高喷泉。我们在那逗留了半个小时又奔向了另一地点------摩天轮，据称是亚洲第一高的摩天轮。在它的旁边正在完善一个赣江公园，它的建立与完善不仅会给人们提供了又一娱乐场所，而且还会带动当地经济的发展，让人们更加关注昌北的建设与发展。摩天轮的对面有一个“嘉年华”娱乐场地，也还在完善之中，不过应该快要竣工开张了，因为有好多大学生在那求职，大概有300多个人在那排队等待，据我们了解，该娱乐场地计划12月24日开张。在那逗留了近一个小时，回到校车上准备打道回府。不过我们并不是按原路线往回返，而是开上了生米大桥，那座桥很长、也很雄伟······ 我们一路上有说说笑，就在这样轻松愉快的氛围中回到了我们的学校，结束了我们的感受南昌变化的体会活动。
这就是我们的三次实习体会活动，那三次活动让我明白了新闻无处不在，只要我们有一双敏感的眼睛。让我们做个有心人，为新闻事业而奋斗终生吧!
第二篇：新闻采访心得体会___
新闻采访心得体会___五篇
新闻采访是新闻写作的前提和基础,新闻写作是新闻采访的结果和归宿。下面我给大家整理的新闻采访心得体会___五篇，盼望大家喜爱!
新闻采访心得体会___1
每天敲的字不少，但很久没有来博客了，我很想快点写些东西和你们分享，每天的工作还是很快乐的，让我学到不少新闻业务上的东西。
记者的工作除了采访写稿还得抢版面，这点很简单，只需要你是勤快的。每天都要自己去支配新闻点，比如我现在跟的是高校版，那么我在___每个高校BBS里都会注册帐号，一遍观看高校的新奇事，做时事新闻的记者这点必不行少的，必需保持自我糊涂状态，了解自己版块的风吹草动。采访前，采访中，采访后需要做什么，我记得我以前写过这样的阅历，在此就不冗述。
其实我今日想和大家分享的是写稿阅历，由于省报记者压力更大，迫使稿子质量决定了记者的生活质量，这样一来，写稿的阅历可能会比较有价值。
首先，在采访充分，把握的背景资料都充分后，我们要做的是了解历来类似的新闻其他报纸们的做法。比如对同一个聘请会，(最近高校版的做这块的也比较多)我们可以看看《楚天都市报》、《楚天金报》的同仁们都怎么做的，假如，他们做的是关于聘请会的现场大致状况，还围绕高校生就业心态或者职业倾向，采写了一些用人单位和应聘者，我们就不能这么做了。我们可以依据当下金融危机的大背景来估量一下用人单位会不会借此聘请做公司内部的人员结构调整，猜想他们会不会削减招用普工，加大对销售人员的聘请规模等。再通过一些具体真实的数据或者事实将自己要表达的中心表达出来。
所谓时事新闻，就是不能带记者自己的观点嘛，可是每篇稿子都要有记者独特的思想。记者要牵着牛鼻子走，至于往哪个方向走很重要，这往往也是取胜的关键。因此，也要求记者的思维肯定要活跃不行拘谨，要求变，不能和别人的想法趋同。假设那个聘请会记者跟着别人屁股后面走的话，还不如不写，或者写聘请会上的小花絮如同学竟把会场入口大门玻璃挤破都比嚼别人嚼过的饭有味道。
其次，需要记者有人文关怀，懂得人情世故，这个并不和记者需客观报道，不得掺杂个人感情相冲突。做人也一样，部分场合肯定刚正不阿的人也并不是时时都受好评，记者要懂人情世故的意思也就是要记者做稿子的时候通情达理，防止读者审美疲惫，我们记者不行终日一副面孔，始终严厉?理性和始终感性动人都一样不是好东西。高考作文还分文体，新闻稿也是五花八门的，比如最近写一个老教授过世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣读文件的表情去写这稿子，应以情感为重，其事迹的确感人至深更需投入感情，带动大家，让文章的感染了影响到读者的行为是。
而对于学术上有争议的观点则必把自身置之度外，以旁观人的看法，毫无倾向的精确表述争议所在，比如今日写的稿子，关于刘道玉(前武大校长)先生提出来的整顿高校十条看法，并不是每一条都是肯定的，如废除自学考试制度这条，争议，虽然我自己明白自学考试现状是如何的乱但在采访的时候还是会照看到反方的声音，完全将他们的话整理出来，自己丝毫不行发表见解，到底咱不是专家，也不必要去负这个责。写这个稿子之前就该考虑到稿子出来一般会比较学术化，一般的老百姓读起来会味同嚼蜡，因此，文章前面介绍自考状况这个部分，就多用简洁易懂的自考同学或者自考辅导班老师的经受来说明问题，这样避开了学术词汇，且可读性大大加强，必会是吃香的稿子。
最终，像这种时事新闻，标题所占的重量可谓重中之重。我们不是提倡标题党，但我们追求的就是那个效果，我的阅历就是只没说错，就大胆放开了去写，百姓关系什么就拿什么做文章，新闻面对的人群关注什么就放大什么，这也是记者的主观能动性，狡猾的记者总是不讨好的，只要保证自己的文章标题是精准无误的，并且它不具备伤天害理_反组织的内容都可以大胆的写出来，这个纯粹关系到个人的阅历和学问储备了。我们不是党报，不需要委屈自己中规中矩。
新闻采访心得体会___2
今日下午社团活动的时候新闻中心和报社的两名记者来到我校采访我社团的活动，刚开头他们进入我社团，我社团的同学正在画科幻画，他们很快就融入了我们，拍摄了一段时间以后对于我和同学进行了单独采访，记者问了我许多有关业务方面的问题，记者的敬业看法让我敬佩。
回想这10多年的工作，组建社团已经13年了，想想刚开头建立社团的初衷，那时自己刚上班，有很强的工作热忱，一上班就组建了美术社团，那时候叫美术小组，第一年我就参与了河北省青少年科技创新大赛的评比得到了两个奖项，当县里电教站的领导在全镇大会上表扬我的时候，我觉得很荣耀，当时学校并没有要求每天都活动，可是为了提高同学的绘画水平，我加班加点，那时的现状是同学们从没有过专业的美术老师，几乎没有上过美术课，有的同学几乎没有怎么画过画，而且本校地处农村，同学的学问面很狭窄，什么叫科幻画都不知道，也没有参与过专业的竞赛，争强好胜的我为了转变现状只有加班加点了，虽然取得了一些成绩，我觉得都是值得的。
其实我并没有想格外的多，我是美术专业毕业的我盼望我的同学都能够画出漂亮的作品，那就够了，就像我总是教导我同学时说的话一样，无论参与什么竞赛，只要你画出了自己认为很棒的作品就可以了，不要追求结果，结果并不重要，重要的是你积累了阅历。竞赛过后一切还要从零开头。我也总是这样对自己说，从零开头，加油!后来小组改成了社团起名叫新蕾画院，我除了休了半年的产假没有活动外，我的社团活动从没有停止过，我的工作热忱我发觉也是一如既往，连我自己都没有想到，我爱社团的同学就犹如爱我自己的孩子，那是发自内心的，当她们淘气的时候我真的很生气，当她们说一些很贴心的话的时候我也常常是发自内心的感动。
上学期赵老师和我说过的话也让我记忆尤新，他送给我两个字：坚持!是啊!说起来简单，我现在30多岁我发觉和20多岁的时候的我相比无论从精力方面，还是身体方面我现在都相差太多太多。尤其是我的身体已经大不如前，常常出一些问题，这7年来我似乎每年都要去看病，身体真的是大不如前。不过我还是要坚持，我真的很盼望自己能够坚持下去，有的时候我也发感慨：人活着究竟是为什么呢?或许这也是我的一生中比较有意义的事情。这10多年同学也取得了一些成绩，其他人觉得许多，不过说实话我从没有在意过，只要我尽力了就行了!我就满足了!
记者对我说要采访我同学的时候，我说：可以啊!。我到社团临时叫了几个同学，同学问我老师我们怎么说的时候，我和她们说：哥哥问什么说什么，平常我们都怎么做的就怎么说。同学说没有心理预备，我说不用预备只要说心里话就好。记者问了许多问题，比如：问了她们长大后的抱负?问什么参与美术社团?问什么能够每天放学后花时间画画?问老师是怎样教你们的?问了画科幻画的好处?喜不喜爱画?还具体的问了她们的绘画作品的构思。是怎样想的，怎么创意的。我没有想到我的同学心里的话是那样的感人至深，我发觉这些年我对她们的影响会是那么大，说没有成就感是假的。我心里满满的是感动。当她们分析她们的绘画作品的时候，我发觉她们想的是那么的周到。
新闻采访心得体会___3
这学期前前后后也采访了很多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较圆满。从刚开头的紧急羞怯，慢慢地到驾轻就熟，对于刚开头接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
采访对象的选择
对于采访对象的选择，我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。小组作业时，我们的选题是“父亲节”。这个选题，对于采访对象的要求其实比较简洁——成年男性。但是成年男性这么多，如何选择更适合这个选题的人物呢?
刚开头由于小组分工并不完善，大家对于采访对象的选择更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男老师开头了采访，结果就是采访非常顺当，老师非常配合，但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上，明显他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择动身点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年老师或许更适合采访，他们的语言力量会使采访更顺当，但在这个选题之下，明显其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，选择一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。
采访的背景预备
完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应当要有相当完备的背景学问。不然或许就会遭受我所遇到过的尴尬。
学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场竞赛的看法。我自以为对采访对象非常了解(大多为常常在电视上看到的知名教练与体育评论员)，但实际采访中却是漏洞百出。
首先，语言上遭受了危机。由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。即使后来用一般话对话也时常在一些关键语句上由于腔调问题而不能正确理解意思。记得一次采访一位沪上教练，由于前期没有心理预备，电话采访时才发觉采访对象的语调“惊人”的低。低沉的语调使许多话变得模糊不清，那次的采访最终也因此失败。
除了采访对象的预备外，背景学问的预备也必需充分。还是在实习期间，一次采访圈外人士预报竞赛时又消失了新的状况。由于前一场竞赛我自己也没有看，而采访对象对于足球也不够专业，就消失了采访过程两个人无话可说的境地。
两次失败的阅历也提示我做好采访前背景了解的重要性。对于采访对象，适当了解他的身份有助于更顺当的进行采访;对于采访选题的背景，完备地做好从前功课才能在采访中更好地与采访对象沟通。
采访稿的撰写
刚开头接触采访稿的撰写，我也犯下了不少毛病。由于不能娴熟地把握采访稿，我的第一篇采访稿被小组成员批为过于客观，缺乏适当的文学性修饰。当然，对于一篇采访稿敬重采访者话语的客观性是最重要的，但是将话语转变为文字又不能少了文学的修饰，不然采访稿就会显得索然无味缺乏可读性。
而实习时，我的一篇采访稿也被老师批判了。由于我对于采访对象的话题有着自己许多的见解，于是在文章中有意无意的加入了我的看法倾向。这也就造成了一些话语方式与采访对象身份不符的现象。
在采访稿的撰写之中，如何将事实的客观性与文字的文学性更好地结合明显是我需要不断加强的地方。从采访者的角度动身，敬重受访者的意图，而在文字上则需要部分润色，这看似简洁的道理却也需要不断的实践作为基础吧。
采访的策略选择
对于不同的采访对象我认为应当是选择不同的采访策略。策略的内涵即是选择不同的话语方式、不同的语言氛围以及不同的话语量。比如采访“下层”受访人时，我大都会比较主动，尽量将语言氛围变得轻松使受访者能够较为自然的表达出自己的观点;同时在采访中我也会适当的把握主动权，通过引导的方式关心受访者整理自己的思路与看法。
而对于“中高层”受访者，我一般不会过于主动，而是将采访的掌控权交予对方，给受访者足够的时间与空间表达展现自己的观点与看法。两种不同的策略，也是基于两类受访者不同的___身份、训练水公平因素。相对而言，“中下层”受访者可能受到文化水平的影响相对怯于表达自己对某一问题的看法，同时表达中也可能会因多种因素造成表意不清等问题;而“中上层”受访者相对文化水平较高，对于特定问题相对有更多自己的看法，在这样的前提下假如仍旧选择赐予对方过多的引导势必将使受访者感到唠叨琐碎。所以在这样的考虑下，针对不同的受访者实行不同的采访策略既能使采访顺当的进行也能建立更好的互动环境。
这个学期开头全面的接触采访与写作，实地采访与电话采访都做了不少，但是我感觉还是远远不够。实习期间指导老师也告诉我，采访只有做了多了才能有感觉，文字、语言上面才能有进步。或许这也就是马克思主义中反复强调的实践的重要性的很好体现吧。
同时，在采访中我也发觉自信也是一个特别重要的方面。面对不同的受访者，可能会因对方身份的不同而产生微妙的心理改变。对于一般的农民工或许我更能放得开，而面对运动员或者知名教授则会显得拘谨。起初，我也是总由于紧急而使采访不那么顺当，但随着采访次数增加自己也变得自信，并且能够做到与受访者肯定量的有效互动，不再只是那个被动的记录者，开头成为了互动者。而这样自信的由来，既来自战胜自我害怕心理的一次次实践，也源于对受访者、采访背景的充分预备。
在采访的实践中我也发觉了信息提取方面急需提高。有时候会遇到一些受访者格外健谈，于是便需要将他的大篇幅内容微缩到小篇幅;有时候则会遇到受访者迟迟不能点到问题的内核而游离与提问之外。第一个问题考验的是自己的文字压缩力量，其次个问题则考验的是记者的提问技巧。在采访中，我也发觉，问题的设计往往赶不上实际中的改变，所以在提问过程中设计问题显得尤为关键。而设计的串联点就是和受访者的良性互动，通过互动将自己的观点传递，同时将自己的疑问抛出将受访者引入自己的设计之中。这样，才能得到自己所想要的采访内容。
这学期的采访与写作课使我受益良多，吸取了很多采访的理论学问。而实践中，一次次的采访经受则让我明白了理论与现实结合的重要性。既不能脱离理论而自成一套也不能仅仅依靠理论学问而无视实践中的改变。
现在只是一个起点，盼望这样的总结与体会能够给我今后的采访以提示，也盼望将来越来越多的采访实践又能赐予这份体悟以更多的内涵。
新闻采访心得体会___4
我是第一次参与这样的培训会，本身就感觉特别荣幸了，能倾听各位编辑老师的教导，更是倍感难得的机会了，而且能在这个会议上发言，就更是欣喜而感动了。作为一名业余通讯员，在这里介绍阅历是谈不上的，但是能谈谈我个人在新闻采访和写作中的一点心得与各位老师、同仁沟通，也是让我殊感荣耀的一件事情。
我本人是一名中学老师，业余爱好新闻摄影，许多时候是为所欲为的拍摄，没有什么目的，后来在一个伴侣的建议和教导下，有意识的拍摄新闻图片。
首先，我觉得作为新闻摄影的通讯员必需是一个有心人。
记得我刚开头拍摄新闻照片时候，专心的确不多，这可能与一个摄影者的技术无关，主要是我们业余通讯员的心理问题，由于我们不知道正在拍摄的内容是不是能发，有时候等到新闻照片发了，你才看出当时拍摄的时候要是再专心一些，可能会拍得更好。例如我拍摄的新闻组照《镇安板栗好红火》，当时慌里惊慌的拍摄下来，投给报社也是抱着试一试的心里，没有想到就胜利了。后来发表在商洛日报的一版，看着这些发表的照片，反思了很久，想想要是觉得肯定能发，我会咋样拍摄，确定比原来的效果要好。
还有我拍摄的《桂花扮靓你的家》，当时只是觉得自己对这个买桂花和卖桂花的各种人感爱好，走上去就拍摄，结果出来后，观察背景很乱，人物表情和动作很不协调。反思后是我的拍摄角度有问题。
有了上两次失败的阅历，我在后来的拍摄中，如感觉不是很格外的新闻大事，就不急着拍摄，先和拍摄对象沟通，表达清晰自己的意图，再留心周边环境，选择拍摄时机，专心拍摄出自己满足的照片为止。我在采访和拍摄街边卖布鞋、鞋垫的妇女时，我先不说采访，上去先交谈，结果一说人家还是我的老乡，感情就亲近的多了，后来采访和拍摄就顺当地多了，而且采访的深度也得了到保证。我个人认为一副好的摄影作品首先要有一个明确的主题，画面要有冲击力，力争用图片告诉读者一个故事，其次画面要简洁，把干扰主题的东西全部裁掉，第三图片要有动感，抓住大事进展的___瞬间，人物表情真实生动。
其次，我觉得业余通讯员在采访时不要一味赶喧闹。
我说的不要一味赶喧闹采访而不是不发稿，大多时候还是要讨论你所要投稿的报刊宣扬方向，准时供应适合该报的对口稿件。但是，不喧闹的大事也应当作为业余通讯员采访的对象，一时报纸发不了，就当作对自己的一次练笔。
例如我采访的发表在《商洛日报》周末版的《熨斗滩上骄傲的孟家山》是半年前就采写好的，当时却没有发表的机会。记得为了这个壹千来字的稿子，我到当事人家去了许多次，由于我是业余通讯员，采访对象很不配合，几次都以很忙推了。我坚持几次和他谈我的想法，他才答应接受采访，供应了相关的资料，把这个稿子写成了却放了半年，等到商洛报宣扬纪念红军长征成功70周年的时候，我准时将这个稿子投出去，三天后就发了，我再回去的时候，就有许多人问起这个事情，由于这个大事是关于革命英烈的，我感觉稿子发表后对身边的人的训练意义很大，感觉蛮骄傲的。
第三，我觉得业余通讯员的采访要从身边熟识的人事动身，不要为了发稿牵强写自己不熟识和没有把握的人事，这样避开做无用功，可以提高上稿率。
例如，我在商洛日报报道我们镇安二中《蒲公英行动》的连续稿件就是这样的例子，我从学校学习民间工艺启动入手，连续报道了《民间工艺进校内》、《最终的蜡花手艺》、《镇安二中的同学版画》、《镇安香包好精彩》以及总结性稿件《镇安二中民间手工作品陕北参展获好评》等一系列我所熟识大事。
第四，我觉得采访自己身边的人要比采访不熟识的人更要讲方式。
其实我们业余通讯员能够采访的更多的就是自己身边的人。假如一本正经的采访身边的人，可能你得不到你想要的东西。我在处理这个的时候是让被采访人没有感觉的状况下和他谈天，把自己想要知道的东___在谈天的话题之中。
例如我采访我们学校心理询问老师的稿件《快乐、阳光的生活和学习》，就是我看他到我办公室谈天时乘机也上去把话题超我想要的方面引。等他发觉我的意图时却是我把稿子都写好了拿给他看得时候了。这样采写的稿件是必需给当事人看的，恳求他提出看法再最终定稿。
第五、要擅长多角度的发觉新闻主题。
我谈一个我失败的经受，记得去年世界爱牙日的那天，我先观察永乐医院口腔科的人在宣扬发放世界爱牙日的资料，我就想去拍摄几个镜头，可惜只有几个工作人员，没有一个群众去询问，我就觉得没有意思，路过了三次都没有拍摄成，就放弃了。这是我受自己思索习惯的影响，以往拍摄这种主题都是群众很喧闹的参加的，现在是这样一个场面当然没有什么新闻可言。事后我又仔细地想想我错过了一个好新闻很可惜的，其实我可以以爱牙宣扬何以受冷落为主题拍摄采访这个新闻的，结果我当时就没有想到这个主题，说明我的新闻敏感性不高，视觉单一，这在以后肯定要吸取教训。
第六、作为一名业余通讯员，要擅长把握同一事物的不同侧面。
同一新闻大事往往表现的形式由各个侧面，每一侧面发生的时间和地点也有可能不同，我们就要有肯定的新闻整合力量。例如我拍摄《镇安板栗好红火》时，三副摄影照片一幅发生在县河，一幅发生在西关，还有一幅发生在县医院门口。虽然地点不同，但他们的主题是相同的，我们要靠自己的思索把这些发生在不同地点的同一新闻大事真实的记录下来，就应当培育自己的新闻整合力量。
第七、要擅长拓宽自己的新闻信息渠道。
我利用我们老师开会的机会和其他学校老师沟通，交伴侣，把自己的爱好和想法讲给他们听，时间长了，他们就会给我供应许多有价值的新闻线索，例如我报道西口中学的《西口中学的回族女童班》、《名师回报母校----助力山区新课改》、《西口回族班同学用上多媒体》和《西口柿子又获丰收》等稿件都是当地老师通过网络发给我的，有时候他们供应给我一个素材，我在通过网络或者电话和他沟通怎样拍摄照片和处理文字，时间长了，给我供应新闻线索的老师也写起了新闻，和我成了无所不谈的好伴侣。
以上只是我的一点心得，盼望各位老师和同行批判指正，感谢。
新闻采访心得体会___
第三篇：新闻采访
1，采访：
• • • 是新闻材料的“采集”(News gathering）与对采访对象的“访问”(News interviewing）的合称。新闻采访基本要素：媒体、记者、新闻素材、采访对象。
一般“泛指新闻从业人员，即编辑、记者、主笔、主编、发行人的总称。”也指“专跑外勤的新闻记者，即新闻事业机构中从事采访报道的专业人员”。也可以说：凡是在新闻机构中，也就是在新闻媒体中从事采集、制作新闻成品的人。包括记者、编辑、新闻节目主持人、新闻摄影、新闻出版者等。
3，记者的类型：
• • • • 简单扼要的分类可以分为两种，一是按记者工作分工划分；一是按职业标准划分。
按记者工作分工划分有：专业记者（专版记者）、机动记者（记者部记者）、地方记者（记者站记者）、驻外记者、特派记者。
按职业标准划分记者的类型：新闻型记者、学者型记者、文学型记者、复合型记者、技术型记者。对新闻敏感，善于采访，新闻体裁的写作技巧娴熟的记者称为新闻型记者。新闻型记者经常采写消息，因为消息是新闻写作用得最多的文体。所以，有人把他们叫做写“豆腐块”文章的记者。
5，复合型记者：
• 一般兼专家型与技术型记者为一身，现代采访、写作、传播技术设备运用自如，传统采访方法也十八般武艺样样精通，有经验，有很强的适应能力，有良好的心理素质和生活习惯，有健康的身体，懂外语。这种复合型记者说他是全方位记者也不过分。许多媒体特派记者的标准也是如此，他们能在各个领域、各个行业、各种地方完成采访任务。其实，一个有心做好记者的人，从你当记者的第一天起就应该向复合型记者的方向去努力。
6，新闻素材：
• • 是新闻写作的原始材料，是记者采访活动中要搜集的内容。
新闻是新近发生的事情。这些事情要成为新闻写作素材，必须要有新闻价值。当然，每一个人衡量价值的标准不同，严肃媒体认为公众关心，对广大读者有教育或借鉴意义的素材才是有价值的。一些庸俗媒体则认为，奇怪的才是新闻，超常的才算新闻，正所谓西方许多人说的：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”所以说，素材的鉴别对记者来说是一个选择的过程，目的是选择有价值的新闻素材。
8，公众关心的素材有哪些？
• 公众关心的素材和有价值的素材是统一的。国家发展，关系人民的切身利益，发生在人民身边的事件，都是公众关心的新闻，记者选择采访素材时，要关注这些方面。像党和政府的重大政策、决定、重要文件、重要会议中一些可以公开报道的内容；党和国家领导人的重要活动；涉及国内国际重大问题的谈话；重要人事任免；重大灾情；疫情；战争；突发事件（突发事件包括突然发生的重大政治性事件、恶性事故、涉外和涉台、港、澳事件等）；重大节日和历史事件纪念日；英雄模范人物；普通人中的典型事迹；违法大案要案（贪污受贿、杀人、抢劫、贩毒、卖淫、拐卖人口）等。这些新闻素材皆是公众关心的新闻。
7，为什么要选择“有价值的素材”： 4，新闻型记者： 2,记者：
9，新闻要素靠什么手段获取？
• 主要靠记者在采访中看、问、听得来。例如，那些一眼能见的事故现场，记者首先要看，一些细节记者还要仔细观察。记者在新闻发生现场通过自己的眼睛看，并仔细观察就可以知道什么时候、什么地方、发生了什么事。但是，事件发生的过程、原因、造成的后果，记者一眼看不出来，则要靠问，问目击者、参与者，要听他们怎么说，广泛听，鉴别每个人说话的真伪，从中做出自己的判断。新闻人物的想法、心理活动，也要靠记者问，对方才能告诉你。要准确、全面、深人地了解新闻诸元素，记者就要眼观六路，耳听八方。
10，新闻背景：
• 就是对新闻事件和新闻人物的产生、发展和变化起重要作用的历史条件、社会环境和自然状况等方面的情况。
11，采访对象：
• “凡是记者在采访活动中向之索取情况和意见或者那些以各种方式（不只语言）向记者提供情况和意见的人，都可以称之为采访对象。”（艾丰）或者说：凡是记者为完成采访报道任务主动寻找的人，或者主动向记者提供线索和情况的人，像记者招待会、新闻发布会上的新闻发言人，都可称为采访对象。采访对象可以是个人，也可以是集体。
12，采访方式：
• 是记者采访时所用的形式，比如面对面采访、视觉采访、电话采访、网络采访、体验式采访、暗访、调查式采访等。按实际情况，记者可以选择最方便有效的形式进行采访。
13，采访方法：
• 是记者采访中所运用的方法，达到一个目的的步骤或过程。记者是研究社会、研究人、研究科学进步的职业，记者工作离不开方法论。采访方法是完成采访任务的手段与技巧。毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中曾把方法比做过河时用的船或桥。他说：“我们的任务是过河，但是，没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。” 采访也同样，方式方法就是完成采访任务的手段和技巧，不掌握方式方法采访就是空话。
14，如何认识新闻采访的方式与方法：
• • • 不同的采访方式有相应的方法，不同的方法适用于不同的方式。方式与方法是不能截然分开的。运用视觉采访方式的时候，更多地依靠记者的观察力，观察的时候要抓住人物的特点，在观察的同时，还要提问，观察与提问相结合，这就是方法。
运用体验式采访方式时，仅靠记者的观察能力是不够的，体验式采访需要记者与采访对象生活一段时间，在与采访对象共同生活中积累素材，必要时，记者还要亲自做一做采访对象的工作，从中体会艰辛，发现规律，研究问题。这是一种比较深人的采访方法。
14，如何认识新闻采访的方式与方法：
• • • 不同的采访方式有相应的方法，不同的方法适用于不同的方式。方式与方法是不能截然分开的。运用视觉采访方式的时候，更多地依靠记者的观察力，观察的时候要抓住人物的特点，在观察的同时，还要提问，观察与提问相结合，这就是方法。
运用体验式采访方式时，仅靠记者的观察能力是不够的，体验式采访需要记者与采访对象生活一段时间，在与采访对象共同生活中积累素材，必要时，记者还要亲自做一做采访对象的工作，从中体会艰辛，发现规律，研究问题。这是一种比较深人的采访方法。
15，“采访”与“写作”的基本关系：
• • • • • • 有人说，记者靠一枝笔打天下，因此要将主要精力放在写作这一环节。这一说法是错误的。记者最基本的工作分两部分：采访、写作。采访是写作的前提，写作是采访的成果。
只有采访没有写作，新闻活动没有意义；只有写作没有采访那是杜撰。
事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是对客观事物的反映。对于采访报道来说，采访是了解事实，写作是反映事实，两者都是第二性的。
在采访报道具体过程中，采访决定写作。这是因为，采访先于写作。只有通过新闻采访才能获得新闻材料，也只有掌握了新闻材料才会有写作、有新闻报道。新闻写作并报道是新闻采访的结果和归宿。
16，基本采访方法有哪些？
• 我国资深记者艾丰写了《新闻采访方法论》一书，对采访方法进行专门研究，书中讲了10种基本采访方法，像点面结合、两面挖掘、抓取特点、协同作战、常备不懈等
17，“客里空”：
• 有些怕辛苦的记者，采访省去跑路，坐在家里打几个电话，或上网抄袭别人发表的新闻，再加些自己的评论，就去写报道。新闻素材不足，没有鲜活的东西，只靠道听途说的报道是没有什么新闻价值的，往往被叫做“客里空”。• 客里空原是前苏联卫国战争时期考涅楚克的剧本《前线》中的一个惯于捕风捉影、捏造事实的新闻记者的名字，后被新闻界所借用，泛指新闻报道中虚构浮夸的作风。
18，如何理解卡帕的话
• • • • • 拍摄《西班牙士兵之死》的著名战地记者罗伯特.卡帕，生前曾留下他作为战地记者的一句名言：“如果你的照片拍得不够好，那说明你离得还不够近”。你是怎么理解的？ 记者的使命有多重，危险就有多大。
没有记者们的勇敢、敬业，就没有真实的历史。
写内参是记者的义务。记者的责任心除了采访报道新闻，还有义务向有关部门反映情况，促使各级政府依法治理相关事件。
记者反映情况比较传统的一种形式也是用得较多的形式，是写内参。内参是一种办给政府部门及领导同志看的内部文件，这种内部文件的阅读是有权限的，不是什么人都能看。许多存在于群众中查而未果的问题，悬而未决的问题，争论不休的问题，都可以通过内参向上反映。
20，记者自律：
• • 第一，记者要守法，任何新闻活动都要在遵纪守法的前提下进行，记者的自由也是受法律约束的。第二，记者要维护新闻的公正性与纯洁性，任何欺骗公众、蛊惑视听的虚假新闻都是对新闻道德的践踏。
21，记者他律：
• • • 新闻他律是政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等对新闻从业人员和职业行为进行的强制性管理。
相对于以新闻伦理为核心的新闻自律而言，它以新闻法制为核心。
记者在新闻活动中受到法律约束的行为有：国家利益、国家机密、国家安全、公民权誉等。任何国家为了维护国家利益，保守国家机密，保障国家安全，都会对涉及到这些方面的报道严格规范，限制记者的采访活动或检查记者的报道内容。
19，记者为什么要写内参？
22，新闻线索：
• • • • • • 是指示新闻事实发生的讯息或信号，是新闻记者发掘题材的一种凭据，也是新闻记者进行采访活动的出发点22，新闻线索告诉记者什么？
第一，哪里有新闻，或者已经发生，或者正在发生，或者即将发生。第二，线索是一个简单又不完整的信号，需要记者去发现去挖掘。第三，发现新闻线索要求记者有高度的新闻敏感与新闻价值观念。第四，挖掘新闻线索要求记者紧追不放，连续作战，寻根溯源。
很多，比较常用的有下面几种：盯住因特网：网络传播时代，记者最简便的方式就是关注网络信息；读报、听广播；广交朋友：多跑、多问、多交朋友，慢慢的就成为消息灵通人士；重视热线电话；制作特殊日历：重大节日、纪念日、人物日志、季节变化等，对记者来说，都是重要的新闻源。寻找新闻线索的渠道还有许多：开会可从会议文件中寻找重要内容；到基层走访，边走边看中寻找新闻线索。
24，新闻敏感：
• “新闻敏感，指新闻工作者迅速准确地识别新闻事实，判断价值的能力。”“也是记者对社会形势的敏锐的洞察力，以及对对象的迅速而准确的反映能力。”
25，什么是经常性消息源？
• 广交朋友，上至高层主管，下至基层通讯员，建立起一个消息源网络，保证高层的招待会、吹风会、新闻发布会，记者都能被通知到；下层的好人好事、突发事件也有人及时告诉记者。这些都是记者的经常性消息源。
26，什么是临时性消息源？
• 各媒体的读者热线电话，群众来信反映问题，因特网上的间接信息，其他媒体的报道，都是记者临时性的消息源。
27，新闻人物新闻性的标准：
• 选择新闻人物要看他有没有新闻性；要看他是不是公众关心的，他的见解主张公众是不是认同；他自己的人生经历，他讲述的事是不是有典型意义；是不是能感动许多人。
28，知情人：
• 可以是新闻事件的当事人、参与者、目击人，或者是对新闻事件前因后果有了解并有能力提供新闻背景情况的人。
29，“抢救式采访”：
• • 对年事已高，随时都有可能作古的人进行的、为了得到相关新闻事件第一手材料的采访。有两种：一种是经常性准备工作：包括两个方面：理论政策上的准备，资料上的准备。一种是临时性准备工作：有这样几个方面：确定报道目的，设计采访方案，做好设备和物质工作。
31，采访前的临时性案头准备工作主要有哪些？
• • 有三点：一是熟悉采访对象，二是准备采访问题，三是搜集与采访相关的资料。
记者采访是一种受时间限制的谈话，记者与采访对象有约在先，谈多长时间，由采访对象决定，记者只能在采访对象答应的谈话时间里完成采访任务。在有限的时间里，记者事先有准备与没有准备收获不一样。
33，从什么角度准备采访问题？
• 准备采访问题最好是换位思考，站在采访对象的角度，检验一下记者准备的问题，看看你听到这些问题会怎么回答，这些回答是不是记者所要的。也就是说，记者准备的问题好不好，要看采访对象回答的好不好。32，为什么要准备采访问题？ 30，采访前要做的案头准备有几种？ 23，记者寻找新闻线索的渠道：
34，提问方式主要有几种？
• • 记者比较经常使用的提问方式主要有三种：陈述引题、直接提问、追问。
记者由陈述引出提问。陈述是记者在提问前就自己已经掌握的材料进行陈述。陈述的内容可以是记者提问的原因，新闻人物或事件的背景材料，采访对象曾经说过的话，对某个问题的看法等。
36，陈述引题的提问目的：
• 为了让对方更清楚记者提问的理由；使采访对象有一个思考线索；限定对方回答问题的范围和角度；提示对方回忆记忆模糊的事情；或者只是让对方证实记者掌握的材料的可信度。
37，为什么要追问？
• • • • • 追问是在提问的基础上进一步提问的一种提问方式。追问是一种深人挖掘的提问方式。追问有助于扩展采访对象的回答。
对记者的提问采访对象有时会谈得比较概括，记者感兴趣的问题，或者需要对方谈得更详细、更具体、更有细节的问题，应该追问，使对方就某个问题谈细致、谈深人。
有时候采访对象没有回答清楚间题，或者一些关键的数据和专业术语记者没有听清楚或者根本不懂，记者也要追问。
在批评性新闻报道的采访中，有些采访对象故意回避问题，记者也需要不断追问逼迫对方说实话。在新闻采访中，通常存在这样的规律：记者的提问越长、越仔细，采访对象的回答就越短、越清楚、越简洁。可以把这看成是封闭式提问。特点：1，提问具体，利于明确问题，适合解释性新闻。2，回答余地小，限制对方发挥。
39，开放式提问及特点：
• 在新闻采访中，记者的提问比较简洁、线条比较粗放，就叫开放式提问。特点：1，提问概括，范围不严，给对方空间，记者也好“ 喘息”；2，谈话节奏轻松；3，不利于深挖问题。
40、面对面采访：
• 是指记者与采访对象面对面，通过口头提问，用一问一答的形式，了解客观情况，收集新闻素材的采访方式。
41，视觉采访适用于哪些情况？
• 视觉采访是记者用眼睛采访。视觉采访适用于：寻找新闻线索，无目的性的采访；突发新闻事件初期采访；没有条件直接提问的采访。
42，全感采访：
• 就是记者用眼、耳、鼻、舌、身的全部感官，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉对新闻事件、场景、人物进行全面的了解、体验、观察、搜索、分析，以此来复原人或事物的神态、质地与质感，以便在文稿中更真实地再现人或事物的本质特征。
43，观察的基本要求：
• 1．观察要抓住本质，区分有意义的东西和无意义的东西；2．观察要全面具体，不能盲人摸象，只看局部漏看全局；3．观察要注意细节，采访人物不忘从采访对象那里获取感性的细节、故事，采访事件不忘观察现场细节、现场气氛、人物表情、群众反映等等；4．观察需要统计数据，这同样是重要的细节；5．观察要结合联想。
44，哪些情况宜用电话采访？
• •
1．突发事件快速报道，2．补充采访核对事实，3．热点话题搜集反应，4．咨询专家释疑解惑。1．人物特写，2．批评报道，3．深度报道。45，哪些情况不宜用电话采访？ 38，封闭式提问及特点： 35，陈述引题：
46，为什么不宜用电话采访新闻人物？
• 1，夹杂诸多记者的主观推测，与新闻最基本的真实原则不符。2，记者不能全面整体地认识采访对象。3，记者很难挖掘人物的内心世界。
47，为什么不宜用电话采访深度报道？
• 1，新闻事件发生，记者不到现场，不亲眼目睹，不亲身感受现场的气氛，就不能综合地立体地思考问题，也就不能进行深度报道。电话采访再迅速、再方便，记者靠电话是很难做深人性采访的。2，电话采访相比较面对面采访也不够正式，所以记者用电话很难做长时间较深人的采访。3，记者要想进行深度报道和系列报道，单用电话采访是很难完成的。
48，网络采访：
• 是指新闻记者在无法亲临现场、也不能用或不宜用电话采访时，借助互联网络，通过电子邮件、聊天室、电子公告牌、新闻组、网络调查等工具，与确定或不确定的采访对象进行数字化交流，以获取相关信息，弥补传统采访方式的不足所进行的活动。它突出强调网络采访的条件性和辅助性功能。
49，网络新闻采访方式：
• • 两种基本方式：一是实地采访，二是在线采访。
是一种借助在线服务进行新闻采集或借助公共或私有的数据库进行数据的收集与分析的采访方式，国外称电脑辅助报道(CAR)。
51，体验式采访的特点是什么？这种采访方式与其他采访方式的根本区别是什么？
• 体验式采访是一种参与性采访。记者亲自尝试做一种职业，在做的过程中对从事的职业有所感悟，以求获得对生活的切实而深刻的认识，并加深对于这个时代、这个社会的本质的认识。正所谓“涉浅溪者得鱼虾，入深水者获蛟龙”。• • 体验式采访的特点：1．尝试做一种职业，2．获得对新闻的实证，3．追求报道深度，4．丰富生活积累。
体验式采访方式与其他采访方式的根本区别：一般情况下记者扮演的是“你做我写”的角色。体验式采访记者扮演的是“我做我写”的角色。
52，为什么体验式采访中体验与问相结合、体验与观察相结合？
• 尽管体验式采访记者必须亲自做，参与到采访对象从事的职业中去，但是，记者的参与目的只是为了采访报道，不是为了学一门本事。所以，记者在体验采访中还是应该以问为主，适当地进行体验。体验也应该量力而行，力不从心的事不能硬做。• 参与性采访的观察是记者以伪装的面目出现，以参加者的身份工作的观察。有些事实和人们的感情流露，往往只有通过实地观察才能抓得住。所以，记者在实际体验中观察会更真实、更准确。
53，如何全面地理解调查式采访的含义？
• • • • •
是揭露一种被某些人和组织故意掩盖的、损害公众利益的隐情的采访； 是记者就某一新闻事件或公众关心的问题进行专题调查研究的采访； 是挖掘新闻背后的新闻、现象背后的本质的深度采访。
应该是公众不平的欺瞒性问题；公众憎恶的腐败问题；公众关心的疑难问题。
一般是围绕问题、悬念、质疑等展开的，每一次调查行为都是通过问题的提出、悬念的求证、质疑的破解来完成的。所以，在调查式采访中，记者要有质疑意识、问题意识。50，在线采访：
54，调查式采访的题材： 55，调查式采访的路径：
56，调查式采访手段：
• 是取证，调查过程也是一个取证过程。取证才能揭露被掩饰的新闻事实，侦察出犯罪分子的犯罪证据，获取新闻事实的真相。取证使调查采访更加精确。
57，暗访：
• 记者在采访中不暴露身份，不向采访对象说明采访意图的采访，就是暗访。暗访在一些教科书上也称“隐性采访”。记者为避免侵害和威胁，面对挑战性和危险性的采访，采用保护性的暗访是十分必要的，这种选择如今已成燎原之势，成了几乎所有媒体揭丑性报道的首选采访方式。
58，暗访的必要性
• • • • • • • 第一，暗访始于记者的无奈选择
记者为避免侵害和威胁，面对挑战性和危险性的采访，采用保护性的暗访是十分必要的，这种选择如今已成燎原之势，成了几乎所有媒体揭丑性报道的首选采访方式。第二，暗访有其不可替代的作用
暗访已被业内看作记者深人采访的一种标志。在信息不对称的情况下，记者想得到真实可靠的信息，有时确实需要不择手段。第三，暗访源于记者的社会职责
记者采用暗访的必要性，源于记者的社会职责—舆论监督。
记者要隐瞒身份、乔装打扮、潜人采访对象的工作生活地，观察并参与他们的活动。一般只在特殊情况下采用，有时也与体验式采访或调查式采访并用。它有利于记者深入观察，发现问题，寻根溯源，是别的采访方式不可替代的采访方式。
60，观察式暗访：
• 是记者以旁观者的身份，秘密观察新闻发展的过程，或隐蔽起来偷偷摄录采访对象的行为。西方把这种采访比作“藏在角落里的老鼠”。
61，新闻发布会：
• 根据《新闻学词典》的解释，新闻发布会是指国家、政党、机关、团体定期或不定期地举行的向新闻界发布有关新闻信息的会议，有专题性（如某一国事活动、某一方针政策的制订），也有时期性（如某一阶段的工作安排、某一时期的情况综述），一般设有专职或兼职的新闻发布人。我国近年来已有政府系统的新闻发布制度。
62，记者招待会：
• 记者招待会也称新闻发布会。它是政府、部门、社会团体或私人公开举行的记者招待会，邀请有关新闻机构的记者参加。会上，一般由主持人先发布新闻或介绍情况（包括书面材料），然后记者提出种种问题，由主持人一一作答。回答问题的时间有时有一定限制。我国从1983年4月起设立新闻发布制度，国家机关均有专职新闻发布人。
63，采访策划：
• 是在采访之前做出的计划、安排，是针对未来要采访的新闻事件、新闻人物对记者做出的计划安排。59，介人式暗访：
第四篇：新闻采访实习心得体会
新闻采访实习心得体会范文
实习让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。下面，小编为大家整理了新闻采访实习心得体会范文，希望你能喜欢!欢迎参考借鉴。
新闻采访实习心得体会范文一
作为一名应届大学生，真的很感谢黔东南电视台给予的这一次实习机会，相比在学校的理论学习，这次实践机会真的十分的考验我，更让我学会了太多在学校学不到的知识。回想起去年在电台的实习，我看到了作为媒体工作者的精神，当我决定报考电视台的时候我就知道这条路对于我还很漫长，现在
我只是迈出了我的第一步。
我大学时期的专业是动漫，接触了一些电视的后期制作，那时起就和电视有了不解之缘，在校期间，我更是凭着喜爱成为了院广播台台长，播了两年的散文。从大一起我就十分的热爱播音主持，也曾代表学院参加过几次省级比赛，并且在这项工作上一坚持就是3年，所以在报考时我选择了播音主持岗位。
进入实习期后，我跟着付老师才算是真正的走进了播音的世界，在学校由于校园广播和电视新闻相差太远，在实习期间对于播音我还是差了太多，第一天付老师就说指出了我后鼻音发的不到位的问题，于是我列出了所有的后鼻音字，第四天的时候就没有在犯这个错误，但是对于顿字、轻重音、新闻的感觉、音色、音质，我还是差的太远了。我明白播音不可能速成，于是我开始接触一些新闻采访，第一次和杨帆老师去采访了会议，看了一些写新闻的稿件，知道了新闻性并不完全在于会议本身，而是会议中能够作为新闻点的一个部分，会议中有哪项内容与老百姓的生活相关，而新闻稿中一定突出这项内容，才是会议新闻真正的新闻价值。想写好会议新闻一定要抓好那个价值点。
第二次和陈阳老师采访了一名优秀的老师，是一个专题片，我才发现一名新闻工作和要有一定的语言组织能力，并且要把握新闻的主体，清楚采访的真正目地，做到重点突出有头又有尾，对于拍摄它不像新闻拍摄那么简单，而是要有自己独到的东西，特写和细节必不可少，不仅仅单纯的采访故事主人，对于他的同学和同事也要采访才能从侧面突出老师的好。那条新闻我觉得陈老师可以给更多学生一些特写镜头，祖国花朵发自内心的笑容是对他老师的最大感谢。也可以给老师一直工作的讲台，甚至很平常的黑板擦给特写，我想效果也是很不错的。
第三次是和舒老师去下司，采访我州肖副秘书长检查中国国家皮划艇队
训练基地。到了下司我跟随检查队一行记录检查的过程，跟着舒老师一路跟拍，这个新闻的价值相当的高，而我也在心里很认真的对待，随后我们迎接了皮划艇的孟领队，在和他的交谈中我体会到了，作为一个新闻工作者一定要对新闻很敏锐，仔细发现每一个点，就可以发现无穷的价值。
去黄平当出镜记者那次，让我学到了太多，看到强哥抬着脚架爬山的时候我才知道，记者是不能怕苦的，我要明白往往艰苦的工作回报却越丰厚。那次出镜我不足太多，由于风大我听不见自己的声音，我怕话筒杂音太大于是那天我把出镜词说的很大声，回来之后听起来效果很差，让我十分的惭愧。第一次面对镜头由于看的人比较多，说真的我还是很紧张，拍了3到4次才好，最后在强哥耐心的帮助下才完成出镜。这次是最好的锻炼，最好的学习机会。我很珍惜甚至感激那次采访，我的出镜词是我自己写的，并且强哥也让我写了新
闻稿，让我彻底的实践了一把。
最后一次是和陈阳老师去采访先进大学生创业的新闻，但是由于采访有要换地方，车坐不下了所以我没有全部采访完，最后一周我坚持一天录一条新闻，出了头像，并且试着制作，剪了一条新闻。做了一个黔东南新闻的片头。唯一一个月的实习落下了帷幕，这一个月我学习到的不仅仅是如何工作更是一种精神，每次开会我总会感受到我的不足和缺点，记得面试的时候考官提问到：你觉得你做播音主持有什么优势和不足?那时候我滔滔不绝的说着我是多么的热爱这份工作，我大学的时候拿到了多少的朗诵演讲的奖状现在想想觉得很是可笑，对于播音主持其实我一点优势也没有，我不是科班出身、我没有系统的学习过新闻、我没吃过苦、流过汗、没付出任何东西，这一个月让我彻底明白了自己还需要学习的地方太多，但是不怕，这些从没动摇过我对这份工作的热爱，我会更努力，更刻苦的学习，强化自身。
感谢这一个月台领导的帮助和支持更感谢各位老师耐心的教导。虽然我在这一个月中并没有表现出过人的水平和才智，但是要相信我是怀着最真诚的心走进电视台的，真的很希望台领导能给我工作的机会，让我真正的能在这个大熔炉里面燃烧，能够在这里成长，而我一定会拿出实际行动回报领导对我的栽培，我不怕苦，不怕累，怕的是没有机会。年轻的我是需要时间来考验的，相信我给我一个舞台我一定会还你们一个惊喜。
新闻采访实习心得体会范文二
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。
实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。
真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓活鱼和抢
新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。
到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。
二.实习内容
新闻学的实习内容主要有以下几个方面：
1.实地采访
只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。
2.访后写作
新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写
大学生实习心得体会(2)一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到从群众中来，到群众观众去，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。
3.编辑整理
当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：文怕修改，只有修改，才能写出精辟的文章。
还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的灵魂，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。
三.实习收获
在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。
在采访后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。
还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地认识到()了作为一名记者应该具备哪些素质?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的 识、才、学，认识到了记者和编辑的关系。
通过这次实习，自己的社会实践能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，写作能力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上 的第一步。
四.实习中存在的主要问题
以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是书到用时方恨少。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。
联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还容易犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的熟练运用能力还不够，普通话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。
五.对实习工作的建设性意见
实习主要是面向社会的过程，映尽量做到以下几个方面：
1.尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是
记者的本职工作。
2.尽可能扩大社会的接触面，深入到广大群众中去。新闻所反映的是广大人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关心的问题，只有深入到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记者的知识面，开阔眼界，使报道更有特色。
3.在采访，写作，编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何把握事件的闪光点。记者是一个杂家，应该懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的运用能力，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者提供锻炼平台。
4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。新闻单位要鼓励记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。
5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者提供一个自己动手操作的机会。
初学记者的经验不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实践中去，应该多动手操作。
实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。
新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新鲜性，时效性特强的学科，新闻更是注重实践的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，认真学习。
第五篇：新闻采访
任务二 新闻采访
学情分析
通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。
教材分析
通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。
教学目标
知识和技能：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。
过程和方法：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。活动法，采访法，读写结合法。
情感、态度与价值观：通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。
教学准备
多媒体课件教学。课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
课时目标：
了解新闻采访及新闻写作。
一、什么是新闻采访
记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
采访的手段：用眼睛观察
用嘴巴问
用耳朵听
用笔记录
借助音像设备
二、什么是新闻写作
新闻写作，就是对新近发生的，有价值的事实的写作。用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向。真实的，新鲜的，有价值的。
三、采访与写作的关系
1、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。
2、只有写作没有采访就是杜撰。
3、十份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。新闻采写，有句行话叫“成在写作，功在采访”。即采访是第一位的，写作是第二位的。
采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品——新闻稿。
可见，采访的重要性。所以说：想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写出真实的新闻报道。
四、采访前的准备和采访过程中应注意的细节
1、采访前要精心准备：
（1）明确报道思想
正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思想”，新闻学里就称为“报道思想”。简单说，“报道思想”就是新闻报道的目的。
在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什么？反映一个什么样的新闻事实。比如，我们要写一篇“四好少年”的新闻，首先确立的报道思想。
采访“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的闪光点，给大家树立榜样。那么在采访的时候就要围绕她“好”来问，挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格，学习踏实等等品质。（2）搜集好资料了再去采访
首先，平时注重点滴积累。其次，建立自己的资料库。第三，到网上去“打捞” 资料。
比如 采访一个活动，反映一个事实。采访少代会
少代会是一个什么样的会，谁来参加，议论什么事。
百度百科：少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。
中国进入太空第一人——杨利伟的《太空一日》被入选为人教版七年级上册22课课文。
他到我们学校来讲课，你有机会采访他，首先你要对他的作品或者经历有所了解，采访的时候才不会说外行话。
如果有的小记者只知道杨利伟是一位作者，一采访就提问：“你写过校园小说吗？”，那么，你这个问题就很尴尬。
如果你了解杨利伟的一些背景，那么你就会问出像：“您为什么要写《太空一日》？”这样就很容易打开有关太空探险的话匣子。（3）拟好了提纲再去采访
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷地完成任务。
比如，我校的小记者采访清洁工阿姨。
采访目的：报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。拟定的采访提纲：
A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ B、你每天的工作是什么？
C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？
D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
2、采访技巧和注意事项
（1）和采访对象平等对话，“平等对话”，要求记者要端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。举例：两种情况
一是采访大人物：如首相、总统。
二是采访弱势群体：如囚犯
杨澜——国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
世界冠军 影视明星
杨澜：和采访对象平等对话
这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平等的对话，前提是必须要老老实实做足采访前的功课。因为这十几年来，每一次的采访我都认真对待，每次都力争问出有新鲜感的问题，时间的积累带给我很大的财富。
（2）说服与获得采访机会
提问：被采访对象有没有拒绝采访的权利？
采访者和被采访者的关系是：尊重自愿、不强制。
在中国，没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民有拒绝接受采访的权利。
有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。
说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。举例：我校小记者采访环卫工人。
小记者早上6点出发，6点半集合，然后集体在马路两边寻找采访对象（一名清洁工人负责一个路段）。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位清洁工阿姨。
但是，阿姨看到身穿红马甲的小记者，不愿意接受采访。
带队老师：试图说服清洁工阿姨。
“想让孩子了解您这个职业的辛苦，从自我做起爱护环境，呼吁周围的人不乱扔垃圾。”
“孩子，都很期待采访，请您给孩子一个鼓励。”
通过交谈拉近和被采访对象心灵的距离。最终阿姨结束了采访。
2、采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。
被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。
杨澜访谈的最大魅力，在于她每每以真情对话，而引得名人动情。美国前国务卿奥尔布莱特就在杨澜的访谈中，动情地说到：“当我丈夫要求与我离婚时，我伤心极了„„想想看，我大学毕业三天就结婚了，从来不知该如何独立生活。但我挺过来了，甚至做了从没想过可能做的事。”（杨澜简述自己的经历），像朋友一样，拉近和被采访者的距离。
3、采访一件事或者一个人，不能只采访一个人。
“采访一个人物要采访二十个人，最少应该采访十个人。”
中国青年报 《冰点周刊》 杜涌涛
我们不可能设想写一个人，不采访他周围的人。被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象，所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物。
美联社记者为了写纽约市长，他首先把市长传记看了，所有报道这个市长的看了，然后根据材料采访市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以及他的家人，他采访了六十多个人，然后他要求跟着市长走一个星期，一直把这个星期走完，他才坐下来跟市长谈。谈完后材料无限庞大，他自己觉得挺满足，开始整理材料，写出一个六千多字的报道，题目叫“抓住大树”。
一个记者要想给读者（报道）“一勺水”，那么在幕后（采访）时准备“一大桶”。
4、提问的四种方法：
（1）正面问：——提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。
例子 ： 阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？
（2）侧面问：——换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。
例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？
夏天烈日，马路都快被晒化了，清洁工阿姨 还要工作。
（3）反面问：——有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从“要我谈”变为“我要谈”。例子：您看到行人随手扔垃圾，您气愤吗? 交代在自己的劳动不被别人尊重的前提下，清洁工阿姨的感受。
（4）追问法：——就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。
例子：您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？
是清理地面上的口香糖，收集恶臭难闻的垃圾。
垃圾难闻，您当时的感受是什么？
一开始闻到恶臭的来及想把前天吃的饭吐出来。
5、提问时的注意事项：
（1）一次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来。（2）提问要短不要长。口头交流记不住（3）提问要多问“为什么”
追问
提问是采访的关键，方法和技巧都不难掌握。只要我们善于学习、实践和总结，就能练就一个敏感的“新闻脑”打开采访对象的“话匣子”“挖”出我们想要知道的信息和材料，提高采访的质量。当场做笔记：（1）记要点。（2）记疑问点。
（3）记录下采访对象的有特点、有个性的语言。（4）记录下观察到的情景。（5）记想到的。采访后要及时整理：
（1）整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的“记忆的黄金时段”立刻整理记录。（2）整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。（3）充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
五、模拟采访
学生相互采访，5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言，口采访内容，每位同学限时 2分钟。（以介绍采访对象为主）。
此环节用时是20分钟左右，锻炼语言表达能力。
第二课时
课时目标
读范例，了解消息写作。
一、话题指导
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。
动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，以吸引读者的眼球。
如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了解具体内容的渴望。
其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语是新闻的核心，他是用简洁的语言，突出最重要、最富有吸引力的新闻事实；之后的内容是事件的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有关的背景材料，则放在事实之后。
消息的语言要准确、简明。在此基础上，可追求具体、生动。《新闻两则》后的第二题就是有关消息语言的练习，同学们可以再从文中找一些语句，体会消息的语言特色。
二、作文题目
写一则消息。
每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。
三、范文赏析 思路指导：
1、根据“任务二”所提供的素材，选取自己喜欢并有相关素材可以进行写作的角度。
2、所选取的报道内容，必须具有一定的正能量，具有一定的启发与教育意义。
3、新闻报道的一般要求是：一用事实说话；二是文字应简明扼要，切忌拖泥带水、写得繁杂冗长；三是层次要清晰，使读者听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉。
4、新闻报道的结构，大体有四部分：
（1）标题，往往是一句完整的话，概括了所报道事件的主要内容。
（2）导语，是标题下的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。（3）主体，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是用充足的、典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事件。
（4）结尾，一般是对背景、有关资料的来源的介绍，或对有关内容的补充。它不是必有的，需要与否，当根据具体情况而定。
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升
我校教学处4月28日公布的“2015—2016年全校师生课外阅读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示，我校师生2016年人均课外图书
阅读量为9本，比2015年人均增长1.25本，比2014年人均增长1.8本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生的阅读热情不减。
各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由原来的主题分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，更是得到了老师们的青睐，人均为2-3本，有的会更多。这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍居多。阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。同时这几年来越来越多的
学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更多的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好地加以传承与发扬中华传统文化。这就是我们祖国和民族的希望所在。我们学校也在做着这方面的积极的引领与帮助。传承中华优秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄子孙的职责与使命。调查充分显示了我校近两年来师生课外阅读的整个变化趋势，随着现代化信息的不断推进，时代对每个社会人的要求也在不断提升，我们师生也必将追随时代，不断地提升自我，将阅读进行到底，用知识充实自己，提升自我。标题：点明事件、对象及结果。
导语：简要地概括了事件、对象、时间、结果。这几句议论，进一步深化了阅读国学类书籍的重大意义，进而提升了文章的主题。
主体：详细介绍了近两年来，师生课外阅读数量、内容的变化，以及活动的重大意义。
九、写作素材 素材一
金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。
田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，开展素质教育的集中表现，对于学校文明和和-谐校园构建，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互助，加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检验我校学生综合素质的极好机会。
本届运动会的主题口号是“激-情与拼搏齐飞，青春携梦想共舞”，将激励全校师生以青春的激-情与活力，努力拼搏，充分展示自己的风采，去挑战自己的潜能与极限。
我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育比赛规则，要努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁;用必胜的信心，去夺取每一个项目的最佳成绩。
素材二
本月11日，我市中小学广播操比赛圆满结束。经过层层评选，我校喜获一等奖。消息传来，数千名师生无不欢欣振奋。
在本次比赛中，我校学生服饰整齐，动作统一，精神饱满，斗志昂扬。这次广播操编排十分具有创意，大多数同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学，形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中，随着队形的变换，图案充满动感：时而红色合抱，似初升的太阳
冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好评。
为迎接这次广播操比赛，老师同学们都作了充分准备，付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复，没人有怨言。为了保持队形的完整，有的同学生病了也不下“火线”，直练得额角出汗，小腿抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调动大家的情绪，累得嗓子都嘶哑了。
多年来，我校一直十分重视广播操质量，把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。素材三
2017年6月16日，由于期末考试的临近，为了检测学生上一阶段的学习情况，为了进一步巩固学生所学的知识，在学校领导的高度重视下，教导处严密组织了第三次月考考试，严格考风考纪。本次考试采取班级混搭的方式，每场考试都配备巡考老师，保证考试真实有效。所有学生以饱满的激情投入考试，考试中，同学们都能遵守考试纪律，端正态度，按要求认真答题，考试期间，考场秩序井然，考试效果整体良好，切实保证了成绩的真实性。所有老师能积极配合学校，做好监考，阅卷，试卷分析等相关事宜。
通过这次考试，进一步巩固了学生的知识，锻炼了学生的应试能力，使各科任老师能及时的了解学生上一阶段的学习情况，为期末制定复习计划指明了方向，为我校能在期末考试中取得更加优异的成绩奠定了坚实的基础。
板书设计
新闻采访与写作
一、什么是新闻采访
二、什么是新闻写作
三、采访与写作的关系
四、采访前的准备和采访过程中应注意的细节
点击咨询 