长社逸夫小学组织学生参观流动科技馆活动

第一篇：长社逸夫小学组织学生参观流动科技馆活动

体验科技 放飞梦想

——长社逸夫小学组织学生参观流动科技馆活动

日前，“中国流动科技馆”长葛站巡展在东方实验学校举行。为了让学生感受到科学的神奇,激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，6月7日上午，我校安排四五六年级150余名学生在班主任及任课教师的带领下，赴东方实验学校参观了此项活动。

出发前，程校长给学生讲解参观注意事项

学生们排着整齐的队伍出发了

工作人员在对每一件展品进行讲解，学生们在专心的听着

此次活动以“科学体验”为主题，以经典展品和高新技术展示为载体，是集科学性、知识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐”。其展览内容涉及“声、光、电、力学”等多学科领域。几十件互动型经典展品，其中包括地震现场模拟、各类天文望远镜、智能控制技术等。在工作人员热情的解说指导下，一件件科普仪器吸引了众多学生驻足体验，让学生们感受到了科技的奥秘，开阔了视野，增长了知识。全校同学接受了一次科普教育活动，激发了学科学的热情。

会跳舞的机器人表演的各种高难度动作，博得了同学们的阵阵掌声

学生们亲手触摸这些展品，感受科技的神奇

此次活动，将以往只能在书上看到的科技展品带入学生们的生活，让师生们亲身体会到了“科技的神奇”，让学生们体验中激发科学兴趣，思考中启迪科学智慧，营造了良好的科技教育氛围。

第二篇：逸夫小学组织学生参观书画展通讯

一支笔、一幅画，绘上孩子心中多彩的梦

-----逸夫小学组织学生赴县图书馆参观书画展览

为弘扬中华传统优秀文化，丰富我校学生的文化生活，5月7日上午，逸夫小学组织五（3）、五（4）及四（2）班同学赴县图书馆参观书画展览。

本次主题书画展由县图书馆牵头组织，来自县逸夫小学、张洪镇中心小学、太村镇中心小学、城关街道东关小学等多个学校的80多名小学生书画爱好者送上了个人作品。在图书馆工作人员的带领下，同学们依次参观了来自不同学校同龄人的书画作品，深切学习感受中华传统文化的魅力，从中汲取健康有益的知识养分。

通过本次参观学习，使同学们充分了解中华传统书画文化的源远流长和永久魅力，进一步激发了他们的学习热情，培养了他们从小学书法、爱绘画，学会以健康积极正确的方式表现个人梦想的好习惯。

第三篇：组织学生参观科技馆活动方案

xx中学2013级到四川科技馆参观学习活动方案

为了丰富学生的课余生活，让学生增长一些科普知识，爱护动物，感受外面世界的精彩，更好地观察社会，认识中国科技的腾飞，激发学生学习兴趣，促进小组成员的交流与合作，加强学生的集体主义观念，营造和谐融洽的集体氛围，更好地推进课堂改革，进一步实施小组合作学习，从而让学生取得优异的成绩，顺利渡过初二阶段，为进入初三打下良好基础，经同学们提议，班主任共同商议，年级最终决定，报学校政教处批准于2015年4月16日（周四）组织2013级全体学生到四川科技馆参观学习。

一、活动负责人：

二、活动时间：2015年4月16日上午：8：30—下午5：00

三、活动地点：四川科技馆、成都动物园

四、活动组织人员：

五、活动准备

1、成立活动领导小组，组长 成员：

2、活动前召开年级领导会议，布置相关准备工作，各负其责。

3、活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、纪律，准备工作及注意事项等相关问题，并对班主任提出具体要求。

4、本次活动自愿参加，给每位学生印发本次活动的告家长书，并于4月3日由学生带回家家长签字同意，4月7日由学生带回交班主任；若有学生不愿参加，则由班主任通知家长让学生在家学习进行学习，并由家长负责监管。

5、对本年级各班参加活动的人数及任课教师安排到班。（见附表）

六、活动过程：

（一）、活动前准备：

（1）、外出前对学生进行教育：

1、安全教育：加强对学生进行人生安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育学生不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物。珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

3、组织纪律教育：教育学生在活动时坚决听从老师指挥，统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。

4、活动目的教育：增长学生的科技知识，了解国家日新月异的科技发展，培养学生的爱国热情，增强同学们之间的感情，激发对美好生活的向往。

5、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级，每个班的班主任要落实责任。建立活动小组，形成活动的自上而下的组织和管理体系。每个小组人数控制在6名左右，小组长要有手机，其他组员尽量带手机，以方便联络。

（2）对彭州市鸿祥汽车租赁有限责任公司的要求：

1.用车安全

1、师生前往和返回车辆由彭州市鸿祥汽车租赁有限责任公司提供，提供车辆的各种证件印件，各种证件齐全；

2、旅行社须要求驾驶员不得酒后驾车、不得疲劳驾车、不得违章驾驶；

3、所用的车辆车况良好、干净、整洁、卫生，应确保乘坐，一人一座。

2.乘车安全

1、乘车人员就座后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。

2、队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。

3、上车后车窗拉开不得超过20cm，乘车人员不得将头手伸出窗外。

4、及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。

5、下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告知驾驶员开车门。

6、确保乘车人员安全下车，并到达安全位置后方可告知驾驶员可移动车辆。

3、对家长的要求：

家长注意教育孩子听从导游和老师的安排，教育孩子注意活动安全，不得擅自离队，不得随地乱扔垃圾；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的设施。

（二）、活动具体安排：

1、活动路线：4月16日早晨8：00学生在通济中学校园广场集合，8:30各班按指定车辆上车出发（全程均由公司提供车辆），10:00左右到达四川科技馆，15:30左右参观结束准备返校，17:00左右到达学校。

2、人员安排： 1号车（51座）2号车 3号车 4号车

在活动过程，有分组老师及导游对本组学生进行全程管理。

（三）、活动结束后的安排： 1、5:00返校集合后，教师要进行活动小结，指出本次活动成功和不足，然后由家长接孩子回家，由家长打电话给班主任报平安。

2、让学生写一篇活动感受，年级组评选出优秀的交学校政教处。

xxxxx中学 2015年3月31日

附件一：通济中学初2013级学生外出进行科技教育活动的安全预案

初2013级学生外出进行科技教育活动的安全预案

基本情况： 参加本次活动的人员为八年级 名学生及各班班主任，师生总人数为 人（包括行政领导 人，教师 人，家属 人），参加时间是2015年4月16日，参观地点是四川科技馆和成都动物园。

一、安全管理

（一）安全组织保证

1、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级，每个班的班主任要落实责任。

2、建立活动小组，形成活动的自上而下的组织和管理体系。每个小组人数控制在6名左右，小组长要有手机，其他组员尽量带手机，以方便联络。

（二）路途安全

1.用车安全

（1）师生前往和返回车辆龙门山旅行社提供，龙门山旅行社有专门负责人进行带对组织和处理意外情况。

（2）所用的车辆干净、整洁、卫生，应确保座椅、车窗、车门无安全隐患。（3）按照参加活动的人数配备车辆，确保乘坐，一人一座。2．乘车安全

（1）乘车人员就坐后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。（2）队伍进行中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。（3）上车后车窗拉开不得超过20cm，乘车人员不得将头手伸出窗外。

（4）及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。

（5）下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告知驾驶员开门。

（6）确保乘车人员安全下车，并到达安全位置后方可告知驾驶员可移动车辆。3.活动中的安全（1）参与活动的所有人员应按时到指定场地乘车出发，不迟到。做到统一出发，统一返回，任何人不得擅自脱离队伍，单独行动。有事离开需请假征得同意。

（2）活动过程中各班学生要严格遵守纪律：树立集体意识和大局意识，服从管理，听从指挥；自始至终以集体为单位，不得擅自脱离队伍，单独行动；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的环境设施，不随地吐痰，不随手乱扔废弃物。

（3）确保活动期间用餐安全，选择就餐地点时注意把握就餐场所的卫生情况以及相关人员的健康情况，确保就餐安全、干净、营养。

（4）参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不作危险之事，相互照应，相互帮助。

（5）活动主持人随时提醒大家注意安全，防止发生意外安全事件。

（6）尽量避免在景点购买物品、纪念品，遵守团队活动秩序，遇事多商量，集体行动。活动中要互相帮助，互相监督。

（7）如发生意外情况马上通知安全责任人，能做紧急处理的立即处理，必要时到医院就诊。

（8）不要随便与无关的陌生人交往。3.活动后安全

5:00返校集合后，教师要进行活动小结，指出本次活动成功和不足，然后由家长接孩子回家，安全回家后，由家长打电话给班主任报平安。

二、安全教育

在活动开展前，必须对全体学生进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的和过程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。

三、应急处理

如果发生安全事故或事故隐患，各小组应按照程序立即上报班主任。要让活动的每一个参加者都要明确应急处理的基本办法，知晓活动直接负责人电话等联系方式、报警方式，还要教会学生一些防灾自救的基本技法。（参加此次活动的每位成员均有龙门山旅行社购买了人生意外保险）。具体方案如下：

(一）突发小型事件处理办法：

由每小组组长立即报告班主任及带队领导和导游，根据情况采取相应措施，如自己不能处理，立即拨打110或120；

（二）突发大型事件处理办法：

1、接报事故后5分钟内必须完成以下工作：（1）立即报告学校主要领导，并迅速上报县教育局。

（2）领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、医疗等部门到位。

2、应急处理措施：

（1）抢救方案根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必须的机械设备级人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即辨明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。（2）伤员抢救立即与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。

（3）事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。

（4）自我保护，在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人生安全和财产安全。

彭州市通济中学2015-3-31

第四篇：参观学习逸夫小学心得体会

携手合作 取其之长

共赢发展 补己之短

-----参观逸夫小学心得体会

为了缩小城乡的教育差距，逐步实现城乡教育的均衡发展，提高农村小学教育教学质量和办学特色，我有幸赴我们的帮扶学校—-逸夫小学参加了《携手合作，共赢发展》的对口帮扶启动仪式，参观学习了贵校的教育教学理念及特色。这次学习真的受益匪浅，身临其境地感受了逸夫小学独特的管理模式和教学模式。贵校的风采给我留下了深刻的印象，现从以下几方面说说我的体会：

一、温馨和谐的校园文化 学校给学生创造了许多发展的平台，学校不断的给师生争取、创造机会，从而使师生锻炼了自我，成就了自我。一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化所包围，举手投足之间，看到的全是精心设计的标语。标语具体、亲切、实在，是暗示，是激励，是安慰，更是信任。教学楼的文化长廊里、教室的墙壁上、显眼的展板、独特的手抄报、精美的书画作品、教师寄语学生口号等，更是让人赏心悦目。其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。

二、严谨人文的管理方略

贵校的校务、教务负责人，严谨的工作态度，人文的管理方略，自身过硬，成为师生表率随处可见，从而做到了“内塑心灵，外树形象”。

三、独到务实的高效课堂

通过参观贵校的各种档案资料，师生的教学随笔，书画作品，手工制作。不仅内容生动有趣，字里行间给人美的享受，让我深深折服。特别在教学方面，推出高效课堂，主要表现在：轻负担、低消耗、全维度、高质量等诸多方面。在打造高效课堂的同时，首先打造“五有”教师，即“胸中有纲”、” 胸中有本”、”目中有人”、”心中有数 ”、“手中有法”。同时采取课堂评价“五实标准”和课堂学习“四增值”评价。因而在尽可能少的时间、精力和物力投入，取得了尽可能好的教学效果。

总之，这次学习受益匪浅，感触极大。认识到只有不断的走出去，才能开拓视野。我相信我们在贵校的帮扶引领下，不断的去学习、去创造。从细节之处体现教学思想、观念、方法、德育渗透。细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学习、踏踏实实做人、快快乐乐生活。

土桥中心小学 杨俊兴

2013.4.10.

第五篇：逸夫小学反恐防暴组织

逸夫小学反恐防暴组织 领导机构与工作制度

为进一步强化学校反暴恐工作，结合我校实际，决定健全完善学校反恐防暴组织领导机构与工作制度，具体内容如下：

一．逸夫小学反恐防暴工作领导小组 组

长：陈志民 副组长：程春祥

成员：程智娟

张占涛

娄培倩

王丽娟

领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作，主要职能：

1.做好学校反恐防暴工作筹划部署； 2.负责学校反恐防暴工作现场组织； 3.搞好与上级有关部门的协调；

4.牵头指导、组织学校反恐防暴演练和有关检查； 5.完成上级和学校交付的其他工作。二．反恐工作制度 1．研究分析制度

每学年初学校反恐防暴工作领导小组组织召开反恐防暴工作会议，分析、部署反恐防暴工作，学校领导与各部门签订安全责任书；每学期末和学年末结合工作总结或安全工作考核情况通报反馈反恐防暴工作。原则上，每季度召开一次反恐防暴形势分析会，或者结合安全形势分析会、重点时节反恐防暴部署进行，重点传达上级精神，研究部署本校阶段性反恐防暴工作。

2．督导检查制度

学校反恐防暴工作领导小组督促指导搞好校园反恐防暴演练，落实矛盾纠纷排查调处工作，对重点人员落实相应的稳控措施。结合学校安全工作检查、督查，对心防、物防、技防和反恐防暴演练等情况进行检查，落实隐患整改。做好校园反邪教工作，强化门禁管理，全面加强对外来人员、邮件物品的盘查管控，严密防范校园周边可疑人员和网上不法分子渗透、扰乱、破坏活动。

3．重点防控制度

狠抓重要时间节点特别是上学、放学、周末时段和考场安全防护工作，构建“三道防火墙”。第一道：守校护门。主动加强与有关单位沟通联系，借助多方力量，全面抓好校园安定稳定工作，高度重视做好上、放学时段校门、考点及周边安全防护、交通疏导，实现领导靠前、力量到位、处置果断。学校大门未开放时，打开校门口的小门，让学生进入校内，落实有关管理措施等。第二道：安保防卫。严格落实校园安保制度，做好问询、登记和盘查，严防任何可疑人员靠近、涉足校园。发生紧急事态时，学校安保力量发挥及时有效的作用。保安人员和校园技防设施按要求配齐配足，始终保持校门口应急报警按钮完好。第三道：应急处突。校委会成员、班主任、体育老师等担任学校反恐应急防护骨干力量，一旦有事，快速形成拳头和有效抵挡。门卫室、保卫处等场所放置一定数量的长木棍等就便器材供应急力量使用。4．情况报告制度

按上级有关要求落实零报告制度。涉及师生和学校的恶性事件，校园及周边发生聚集游行等突发性群体性事件，发生涉师涉生涉校的群殴和严重安全问题、自然灾害、舆情苗头等，第一时间上报，确保不误情、不错情、不漏情。

5．奖励惩处制度

落实学校反恐防暴工作奖励惩处制度，对反恐防暴工作落实，处置应对突发事件的有功人员，学校根据实际情况予以一定的奖励；对反恐防暴工作落实不力，处置应对突发事件特别是暴恐事件中失职渎职的人员进行严肃问责、依纪依规处理。