心得体会在岗在位在状态

第一篇：心得体会在岗在位在状态

在岗在位在状态 遵守纪律提效率

今天有时间静下心来，对自己近期的工作和思想情况进行了仔细梳理，虽然能够在规定时间内完成上级和领导交办的工作任务（必须的），但是自我感觉有时候“在岗在位没在状态”，精神有所懈怠，纪律有所放松；忙碌而盲目，缺乏计划规划；有时满足于应付交差，没有达到完美境界。

面临当前严峻的就业形势，我们应该倍加珍惜自己当前的工作岗位。在今后的工作中，首先要坚持做到在岗在位在状态，遵守纪律提效率。在岗在位就是要坚守工作岗位，不请假不旷工，不串岗不脱岗，严格遵守工作纪律；在状态就是在岗工作期间，积极主动不被动，保持良好的精神状态，全身心投入到工作之中，切实提高工作效率，杜绝心不在焉、昏沉懒散的现象。

其次，认真学习业务楷模和行业先锋，学习身边的先进典型，切实提高自身综合能力和工作素养。结合工作实际，发自内心地像郭娜陆地航空班的姐妹们学习，学习她们立足岗位、乐于付出的奉献精神，对标赶超、创先争优的进取精神，用心做事、精益求精的敬业精神，不断探索、刻苦钻研的创新精神。积极响应党中央的号召，积极像雷锋同志学习，干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行，真正发挥自己的光和热，为高速公路事业的发展做出自己应有的贡献。

第三，制定计划，加强理论学习。充分利用业余时间，认真抓好文秘专业知识的学习，系统地学习相关的理论知识和党政方针，用先进的理论武装自己的头脑，提高思想认识，指导工作实践。

最后，踏心工作，加强能力锻炼。要倍加珍惜时间，倍加珍惜机会，将完成每一次工作任务当作锻炼能力的难得机会，认真对待，竭尽全力，发挥出自己的最高水平，力求做得最好，做到完美。

第二篇：在岗教学实践心得体会

在岗教学实践心得体会

千家峒学校

卢志盛

小学作为人生的第一站，第一个受教育的地方，对我们一生所起的决定性作用是相当关键且巨大的。小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，德育必定是先行者。

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在，时时处处遍洒甘霖。

一、学校——“健全学校德育管理系统”

学校教育“以人为本”,育人“德育为先”。德育是素质教育的灵魂，是学校各项工作中的首要工作,是现代化教育的一个重要组成部分,是育人的基础。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

学校德育是多方位、多因素、复杂多变的系统工程,这就需要设置德育工作的管理机构,组成合理的、高效能的管理系统。学校德育组织系统应包括党、团组织、学校德育领导小组、教导处、年级组、班级等,此组织系统既要有德育决策指挥层,又要有德育的具体执行层。学校德育组织中每一个组织成员要认识到自己所进行的工作对贯彻党和国家的教育方针,完成学校德育基本任务,实现社会主义培养目标所具有的重要作用和意义。

二、教师——“桃李不言下自成蹊”

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间。一天我在讲台前批阅教参，感到很多同学都时不时的在偷看我，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌呀。从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出几天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：“桃李不言下自成蹊”。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，心想以后可再也不能迟来了。从那天起，我便每天早早到教室，打扫打扫卫生，批改批改作业，于是我们班的同学也养成了早早到校，自主学习的好习惯，甚至大家似乎在跟我比着谁更早到校学习呢。每当别人从我们班门口过时，都会暗暗赞叹孩子们的努力与勤奋，殊不知，这可是我和孩子们之间的秘密呢！

三、家庭——“家校结合齐力合一”

在小学生活中，真正有效的德育应该是在日常生活中的渗透与贯彻，把这种道德行为化为发自内心的自觉行为。为使学生具有一个良好的品质，也不可忽视家庭对学生的影响。在几年的德育工作中，我总结了“三个结合”的经验，其中之一就是“学校教育与家庭教育、社会教育相结合”。家长是成人，不少家长的学识水平、工作能力、对事物的观察认识能力不低于我们教师，教师与家长的关系是平等的。在教育学生方面，彼此是伙伴关系，而不是教育者和受教育者的关系。我们在履行指导家庭教育职责时，没有理由不把家长放在主体地位。只有位置摆正了，家长有了主动性、积极性，才能使我们的工作真正有成效，才能真正使学校教育与家庭教育相结合。有了这样的新的理念认识，我们在家庭教育指导过程中有了新的方式。

“望子成龙”“望女成凤”，这是家长的普遍愿望。这种愿望的基础是出于亲子之爱，爱之深、望之殷。父母对子女的爱是一种天性，这种爱的伟大之处在于无私地给予。而无私地给予并不能改变爱具有交流性的特点。爱的正常交流，才能真正“赋于生命以光彩和魅力”，使爱的双方得到心理上、情感上的充分满足，从而使生活充满阳光和幸福。父母爱子女的同时，总希望也应该得到子女爱的回报，得到子女的孝敬。孝敬父母又是中华民族的传统美德，历来有“百善孝为先”之说。考虑到最贴近学生实际和家长的心理需求，我们决定以“感恩父母 弘扬孝道”作为传统美德教育的楔入点。学校多次举行孝亲活动，比如名人演讲、孝道征文、孝亲诵读赛等等，受到社会一致好评。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，我必须借助学校这个平台将每一位孩子培养成才，才能不辜负学校和家长对我的信任。德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

第三篇：新教师在岗培训心得体会

新教师在岗培训心得体会

2013年11月9日，我很荣幸地参加了由教育局主办的为期三天的新教师在岗培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训、学习，使我感受颇深，受益匪浅。以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我倾尽精力去学习钻研。

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。不仅要授之于鱼，更要授之于渔。

其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

再次，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。此次培训中，以班主任工作为主题的讲座正是为我们明确了发展目标，指明了管理方法和协调途径。

另外，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子那样亲而不纵，严而不厉，所以教师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。

最后，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。将爱心、耐心、细心、恒心糅合在教学的各个环节中，以起到春风化雨，润物细无声的良好效果。

二、培训为我的实际工作提供了许多方法和策略

一是在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；二是在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以参与式教学为主，注重师生互动，注重课堂氛围的营造，尽量是所有学生都投入到课堂中来；三是在培训中注重汉语拼音及普通话的发音，做到从基础出发，注重知识的衔接，以知识体系为根本，要做到教学的系统性和连贯性。

三、针对现状提出建议

一是培训新教师时间紧任务重，很多时候只有在听，如果时间允许可以以研讨会的形式增设交流环节；二是建立QQ群，为教师搭建一个交流沟通的平台。三是可以出示教学实例让新教师参与实践教学，再由指导教师点评指正。

总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总有很多要学习和揣摩的地方。确实，随着时代的进步，科技的发展，知识爆炸式的增长，这就对教师的要求越来越高。只有教师有一桶水，才能给孩子们一杯水。所以，新教师只有不断提高自己的文化素养，夯实专业知识，增强教学水平，尽快胜任本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的人民教师，为国家的教育事业贡献出自己的一份微薄之力。

第四篇：新教师在岗培训心得体会

新教师在岗培训心得体会

2013年11月9日，我很荣幸地参加了由教育局主办的为期三天的新教师在岗培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训、学习，使我感受颇深，受益匪浅。以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我倾尽精力去学习钻研。

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。不仅要授之于鱼，更要授之于渔。

其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。再次，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。此次培训中，以班主任工作为主题的讲座正是为我们明确了发展目标，指明了管理方法和协调途径。

另外，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子那样亲而不纵，严而不厉，所以教师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。

最后，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。将爱心、耐心、细心、恒心糅合在教学的各个环节中，以起到春风化雨，润物细无声的良好效果。

二、培训为我的实际工作提供了许多方法和策略

一是在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；二是在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以参与式教学为主，注重师生互动，注重课堂氛围的营造，尽量是所有学生都投入到课堂中来；三是在培训中注重汉语拼音及普通话的发音，做到从基础出发，注重知识的衔接，以知识体系为根本，要做到教学的系统性和连贯性。

三、针对现状提出建议

一是培训新教师时间紧任务重，很多时候只有在听，如果时间允许可以以研讨会的形式增设交流环节；二是建立QQ群，为教师搭建一个交流沟通的平台。三是可以出示教学实例让新教师参与实践教学，再由指导教师点评指正。

总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总有很多要学习和揣摩的地方。确实，随着时代的进步，科技的发展，知

识爆炸式的增长，这就对教师的要求越来越高。只有教师有一桶水，才能给孩子们一杯水。所以，新教师只有不断提高自己的文化素养，夯实专业知识，增强教学水平，尽快胜任本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的人民教师，为国家的教育事业贡献出自己的一份微薄之力。

第五篇：学习《让干部在状态成为常态》有感心得体会

最好的状态就是“在状态”

昨天读到安徽省委组织部推出的《让干部在状态成为常态》系列文章，让状态提起来、让标杆立起来、让劲头鼓起来、让本领强起来、让作风实起来的干部新状态5篇系列评论，剖析现状，亮明标尺，提神醒脑，观点响亮，思想深邃，对我们有很大的启发、教育和借鉴意义。通读5篇评论，概括起来就是——干部最好的状态就是“在状态”，因为“在状态”是党员干部“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的最好诠释。

以一颗“舍我其谁”的心不忘初心使命，让工作激情始终在状态。为了中华民族的伟大复兴，为了党和人民的事业，为了高质量高标准、高效率完成本职工作，无论职位高低、无论年龄大小，我们必须时刻坚定理想信念，提升政治站位，不忘初心使命，清楚“我是谁”“为了谁”和“我从哪里来”“应到哪里去”，在蓬勃的朝气、冲锋的激情和青春的活力中干事创业、为民服务、主动作为。在当前“十四五”时期、第二个百年目标和新时代中国特色社会主义的新征途上，我们要保持“生命不息、奋斗不止”的激情，不因年轻而推诿、不因年老而退缩、不因成绩而懈怠。

以一颗“人民至上”的心为民务实奋斗，让履职担当始终在状态。让履职担当始终在状态，就是要保持真干劲、硬拼劲和坚韧劲，敢于担当责任、勇于接受挑战、甘于面对困难、乐于解决问题、勤于服务群众。奋斗精神、求是精神、愚公精神、服务精神、工匠精神、创新精神以及“赶考”精神，是履职担当、责无旁贷的需要，是“天下为公，人民至上”的最好解读。新时代干部当学习时代楷模、先锋榜样和“最美奋斗者”，以艰苦奋斗为动力之源，以实事求是为不变追求，以团结合作为腾飞翅膀，以精益求精为质量保障，以“三牛精神”为履职担当，以忠诚奉献为常态表现。

以一颗“甘于锤炼”的心保持学思践悟，让能力提升始终在状态。我们的事业要取得成功，仅靠热情和理想当然是远远不够的，还要有过硬的能力和本领。“学无止境，艺无止境。”如何让我们的学习能力、观察能力、实践能力、调研能力、分析能力、执行能力、交际能力合作能力以及拒腐防变能力不断提升和日益精进，都是我们的必修课。因此，以一颗甘于锤炼的心保持学思践悟显得尤为重要。“欲穷千里目，更上一层楼。”让能力提升始终在状态，就是在保持不懈地学习钻研、不停地反思总结、不断地实践调研、不厌烦地感悟和体悟中有所觉、有所获、有所得。

以一颗“严以律己”的心坚持修身处世，让优良作风始终在状态。“村看村，户看户，群众看干部。”干部的良好形象怎样树立起来，在群众中的满意度怎样提升，良好的干群关系怎样建立，这一切首先取决于干部的作风。在忠诚干净担当中踏实刻苦、清正廉洁、无私奉献、谦虚谨慎，做根深叶茂的树，做清醒、明白、守规和又红又专的人，是优良作风，更是高尚品德。如果作风漂浮、不切实际、脱离群众、自以为是，如果假公济私、优亲厚友、破坏规矩、无视纪律甚至独断专行、哄上瞒下、阳奉阴违，那是肯定不能得到群众的信任和认可的，严重者将不可救药、咎由自取。

总之，最好的状态就是“在状态”——始终保持激情不忘初心使命，始终敬业担当提升工作效率，始终坚持学习不断充实自己，始终树牢导向争当奋斗先锋，始终严以律己树立良好形象，决不做“躺平式”干部，拒绝任何“躺平”行为。