考勤工作汇报

第一篇：考勤工作汇报

考勤工作汇报

各位领导：你们好！

现在请让我代表隔蒲祥山中学针对4月11日教育局胡主任一行来我校检查工作一事，就发现的考勤问题作如下汇报。

一、事情经过

4月11日上午，教育局胡主任一行本着对党的教育事业、对教育局、对隔蒲祥山中学全体师生高度负责的精神，兴致勃勃来到我校检查工作。首先实地查看了学校的校园环境和教学设施，然后详细询问了学校的各项工作情况，认真听取了情况汇报并作了重要指示。之后，胡主任一行为了进一步深入了解我校的考勤制度落实情况及教师坐班情况，又带领大家一起来到八年级办公室调查情况。当胡主任一行到了八年级办公室的时候还正值下课时间，但办公室里座无虚席，而且每个教师都坐在自己的位置上正在办公。然而美中不足的是，在调查过程中胡主任发现八年级办公室的教师考勤表上有张老师等五人没有签到。当即，胡主任表示要求我校要严肃考勤制度，因为考勤制度是学校的最基本的制度，它是学校教育教学工作的保障。

二、事情缘由

解铃人还需系铃人，因此为了很好地解决问题，我们事后本着实事求是的原则，分别找这五位老师了解了未签到的原因。通过了解发现，他们未签到的原因大都是思想上对签到未引起足够的重视——认为反正人已经早到学校了，签不签到没有多大关系，那只不过是一个形式，即使要签到迟签早签也没有太大关系。还有的教师说确实很忙，有时一忙就把签到的事情忘了。结果，就出现人在学校而未签到的现象。

针对这种情况，我们和这五位老师分别交换了意见，达成了共识，一致认为严肃考勤制度很有必要。当即，这五位老师都意识到没有签到是错误的，今后一定改正。

三、整改措施

我们针对以上情况，随后召开了校委会。在会上，大家畅所欲言，各抒己见。最后一致认为我们学校今后一定要像重视学校其他工作一样高度重视考勤制度，规范签到和坐班制度。为此，我校就考勤制度落实问题特定整改措施如下：

1、召开全体教师会，统一思想，以认识考勤制度的重要性。一方面要向老师们强调考勤制度是学校的基本制度，是学校教育教学工作的基本保证，它是基础的基础，决不容忽视；另一方面要防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态。平时多和老师们交心谈心，多作老师们的思想工作。

2、狠抓落实，讲求实效。一方面我们校委会的领导同志要身先士卒，尤其是我作为一校之长，更要以身作则，率先履行，潜移默化地影响和带动老师们自觉遵守考勤制度及其他各项规章制度，并自觉落实和完成好学校的教育教学任务；一方面我们在日常的学校管理过程中，务必经常巡查督促以落实考勤制度及其他制度；另一方面我们还要认真及时地落实考勤制度中的“奖勤罚懒”这一重要环节，让老师们真正形成一种良好的自觉签到和坐班的习惯。

各位领导，以上是我针对我们隔蒲祥山中学在4月11日县教育局胡主任一行来我校检查工作时发现的考勤问题所作的简要汇报，如有不妥，还望批评指正，我愿在此洗耳恭听。谢谢！

云梦县隔蒲祥山中学 喻木华 余国福 2012-4-16

第二篇：考勤范本

正大科考勤管理制度

第一章 总则

第一条 为了加强劳动纪律和工作秩序，特制定本制度。

第二章 公司作息制度

第二条 公司上班时间为8：00～12：00，14：30～18：30(可分为夏季、冬季作息时间)。

第三章 工作制

第三条 公司一般实行每天8小时标准工作日制度。实行每周6天工作周制度。

第四条 由于公司工作性质为连续作业和受季节影响的岗位。按标准工作日换算为以周、月、季、年等周期计算工作时间。

第五条 遵照国家法定节假日制度。

第四章 考勤范围

第六条 公司除高级职员(总经理、经理)外，均需在考勤之列。

第七条 特殊员工不考勤须经总经理批准。

第五章 考勤办法

第八条 公司实行签到考勤制度，员工每天上下班必须签名登记。

第九条 员工忘记签到时，须说明情况，并留存说明记录。

第十条 考勤设置种类：

1.迟到。比预定上班时间晚到。

2.早退。比预定下班时间早走。

3.旷工。无故缺勤。

4.请假(销假)

①请假

a.公司规定的假期包括病假、事假。

b.请假程序：请假员工要填写请假条(到公司行政部领取统一假条)，注明原因、请假天数，各部门经理签字后方可休息，假条存放在考勤员处，作为日后发放工资的依据。

c.批准权限：一般管理人员请假3天以内由直接上级批准，3天以上报本部门经理批准；部门经理请假需总经理批准方可休息。d.病假：持县、市级医院证明，员工可请病假；员工因受伤或遵医嘱休息，方可休病假。

e.事假：因私事须请事假的，须本人先填写请假单，经批准后可享受事假。

②销假程序：

a.在假期内返回工作岗位的，需及时到考勤员处销假，如不能及时销假的，在假期内的按缺勤处理;假期已满的按旷工处理;

b.如在假期结束后不能及时返岗的应及时和考勤员及主管领导联系申请续假，带返岗后及时补办续假证明并报于考勤员。

5.出差。

6.外勤。全天在外办事。

7.调休。

第六章 考勤统计与绩效

第十一条 公司考勤工作由部门负责人全权负责。

第十二条 每月1日～31(30、28、29)日，为一个考勤周期。第十三条 各部门需于每月2号之前上报考勤。包括考勤统计表，电子考勤记录单。

第十四条 考勤与绩效工资及年终奖挂钩：

1.不按规定时间上、下班的均按迟到、早退处理;

2.迟到、早退计入绩效评分;

3.因公外出、请假经部门经理书面证明除外。

4.旷工：

①未经请假、假满未续假、迟到、早退超过60分钟未到岗位者按旷工处理;

②员工旷工除不发薪资、津贴外，按每旷工一天扣除三日工资。③当月旷工5天，全年旷工累计7天，予以劝退。

第七章 附则

第十五条 公司总经理办公室会同人力资源部执行本制度，经公司总经理批准颁行。

第三篇：考勤情况

在过去的第一学期时间里，无论是按早操，上课还是其它活动的出勤率来看，我班同学的出勤率基本保持在98%—100%，除了极个别的原因之外，大部分同学都能在不参与该活动的情况下及时向对应的负责人请假，积极地配合好考勤的工作。这无疑就是我班同学的一种向心力的表现。在各种高出勤率的前提下，不仅仅能反映一个班团结与否，还能反映出一个班的班风与学风。无论是那节课，同学们都能按时到课室上课，不迟到不早退，更不旷课。在早操等其它活动方面，同学们都表现一种踊跃参与的热情。像学期初的班会，同学们在参与之余更给予了我们班委很多优秀的建议。我相信，在同学们的共同努力之下，我们金证一班一定能继续向上发展。

1、主题：心得交流会

2、活动意义：每个班上都存在着默默无闻的同学，他们行事低调，却处处透露着大将的风范，与优秀的学生们进行一次心灵上的交流，学习他们优秀的地方，更好地鞭策自己，与班上的同学共同进步，对形成优良的学风班风具有十分重要的意义

3、活动时间：201年3-4月

4、活动内容：我班将在2012年3~4月展开一个经验交流沙龙。届时，我班将邀请已参加实习或已加工作的师兄师姐们与我班同学进行交流互动，班里考证过关的同学亦与同学分享考证心得，例如我们班的“考证能手”，每次考证逢考必过，令班上还被考证苦苦煎熬的同学羡慕不已，籍此机会上台分享她的考证心得，看书的技巧以及怎样做适当的练习，为同学在考证的道路上更添一筹。以及我们班的高伟滔同学，平时做事不拘小节，但私底下却十分好学，努力学习专业知识，在班上成绩名列前茅，获得老师和同学们的一致好评，与师兄师姐共同交流心得，掌握学习的方法和技巧，互相学习，共同进步。

第四篇：考勤工作总结

考勤工作总结

（一）我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。

考勤和纪律工作责任，其主要的目的是为班级同学学习及生活创造了良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时向领导反映问题。

我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，并定期交于学生处作出汇总和总结，及时发现问题反映问题并以最快的速度采取措施。

如果说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个教师是否爱岗敬业的一个重要标志。考勤工作在对同学们有很好的约束作用之外，同时也对教师起到了一定的监督作用，促进了同学的积极性与教学。

在以严谨态度落实工作的同时，我班更结合本班的实际情况，实行独特的民主人性化的管理模式。

将班级考勤与纪律工作结合起来，精简结构提高办事效率。

在有急事的情况下，允许当事人在12小时内补假条。方便了同学，缩小了班委与同学之间的距离，更贴近生活，增强了班级的凝聚力。

班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。与此同时也对迟到和缺勤同学起到一定的提示作用，提高班级的纪律观念与班级荣誉感。

对全勤的同学，班级里表示鼓励和表扬，积极调动同学的积极性。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

总之在同学们的大力支持下，本学期的考勤工作在有条不紊地顺利进行着。

考勤工作总结

（二）为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院**学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，(Motivational model yuedu.mipang.com)我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。

考勤工作总结

（三）我担任我们机械优创0701班的考勤员，在班委和全体班级同学的共同努力下，我班这学年的考勤工作，取得了明显进步，没有同学无故缺勤，在这里我对全体同学提出表扬和感谢。

我班的考勤工作主要是规范同学们的行为，为了同学的利益考虑，督促他们形成良好的学习作风和生活习惯。针对考勤工作，我班的班委也很认真负责，不仅积极配合，还能主动提出考勤事务中的一些缺点，为完善我班考勤制度作出了贡献。

我结合班级的现状，一级对自己半年来的考勤工作情况作出以下总结：

班级有严格的请假制度，要有辅导员老师签字方可请假，而对于有特殊情况的同学予以理解，允许事后请假，但必须向任课教师说明详细理由。

二——对班级迟到和缺勤的同学以教育为主，提高其思想认识，因为任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

三班级考勤手册对班级所有同学公开，以方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作，同时起到了警示缺勤同学的作用。

四—— 保证公正记录，不做人情工作，即使关系再好的同学也绝不纵容，以此提高班级的影响力，督促同学。

五、同时班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，()进一步调动的同学们的积极性。

我们不是一个十全十美的团体但是我们绝对是一个优秀的团体，相信凭着我们实力与热情，还有我们不变的信念，在来年我们定会将工作开展得更好，使同学们的生活更加丰富多彩，更加有声有色！

由于一开始对考勤工作的认识不够深切，我没有认识到这件事情对自己对全班同学的重要性，没能彻彻底底的行动起来，以致使班级的考勤工作没有得到彻底有效地实施，从而导致班级同学的自觉性有所下降，虽然本学期有很大部分的提高，但还没有彻彻底底的杜绝旷课事情发生。还有时自己没有做的及时提醒，督促同学，以便让他们及时意识到自己错误的行为。我对自己的工作根源进行深刻的反思整理，并认识到自己工作上的不足，我以后一定彻底杜绝此类事情再次出现。以后我一定提高认识，工作诚诚恳恳，全面大力展开批评与自我批评，加强和同学们之间的联系和沟通，做到及时的通知，并帮他们及时的改正，全力营造我们班零无故旷课。

第五篇：考勤方案

葛店中学教师考勤管理方案

为了认真落实师德规范办学年有关精神,切实转变工作作风,不断增强教师集体的凝聚力和创造力,打造和谐共进的团队精神,促进学校整体管理水平上新台阶,促进教育教学质量的稳定提高,努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、作风扎实的教师队伍，现结合我校实际，特制定本方案。

一、会议、升旗考勤

教师按时参加学校例会和升国旗仪式，由政教处点名考勤

1、全体教师大会每月一次(必要时可临时召开或分年级、学科召开)，由校长主持, 由政教处组织实施，主要是政治学习、通报学校重大决策和事项；

2、全校教师必须按时参加大会，不迟到，不早退，不讲无关的话，不带学生作业本、试卷、备课本、报刊杂志和小孩进入会场，不接听手机，不中途退出会场（退出会场的按缺席记载）

3、学校全体教师必须按时参加每周一次升国旗仪式（雨天除外），升旗仪式在每周一早晨举行，参加升国旗仪式时，不迟到，不缺席，衣着整齐、庄重肃敬，面对国旗行注目礼。

4、每年从教师绩效工资中每人拿出200元，按升旗每人次5元，教师会议每人次10元发放。迟到、早退和缺席者不予发放。

二、授课考勤

教师必须严格按课表上课，不得私自调课、顶课，教务处每天安排一位领导巡堂考勤。

1、教师必须严格按课表上课，未经学校同意，教师之间不得私自换课、顶课，如有事确实需要换课的，需写出书面申请，附上所换课程和代课教师等详细情况，由教务处批准和备案。

2、每堂课必须有课时教案。

3、上课不迟到、不早退，不旷课，中途不得退出教室。

4、上课不得拔打和接听手机。

5、巡堂领导发现教师有迟到、旷、缺课现象的要在第一时间联系有关教师，如联系不上该教师时，由教务处先安排教师代上。教师上课迟到15分钟以上及

未请假造成缺课的，一律按旷课论处，缺一节课者，由当天巡堂堂领导提出口头警示；超过一节，除口头警示外，由本人向校长解释原因，并从绩效工资中每次扣除20元。

6、九年级教师双休日补课，必须严格按照年级组下发的早晚自习安排表和双休日课程表上课，不得私自换课、调课、顶课。

7、旷课或私自调课、顶课达三次以上者，该教师停课检查，并报请镇中心学校处理。

三、坐班考勤

教师坐班考勤由校长负责，全天共四次（上午、下午各两次），每天张榜公示，每月汇总通报。

1、实行全员坐班制，严格按照坐班时间坐班，不得迟到、早退、旷工，中途不准外出。

2、坐班期间，严禁做家务，严禁串岗、串室、聊天或上网娱乐。

3、坐班办公时间内，任何人不得无故外出，如确需外出须凭校长批条，并由门卫凳记，由政教处督导执行。

4、不得随意请假，确有特殊原因（法定婚、丧、病或重大事故、疾病除外）需要请假者，必须履行书面请假手续，必须提前请假，不许捎人请假、口头请假、电话请假。请假时要认真填写请假条，安排好课程。教师每星期请假不超过半天，超过一天者按误工旷课论处，每月请假不得超过2天，超过2天者一律按误工旷课论处。

5、教师坐班考勤实行奖勤罚懒制，并与年终绩效工资（迟到、早退和缺席者累计数在年终绩效工资中扣除）和职称评聘挂钩。

本方案自2011年9月通过之日起执行。

《独立战争》教案

教学目标

知识与能力

北美资本主义经济的发展 美利坚发族的形成英国对北美其名曰的殖民统治 来克星顿的枪声

华盛顿就任大陆军总司令

《独立宣言》的基本内容 萨拉托加大捷

约克镇战役

1783年美英和约

1787年宪法 联邦政府的成立

1、通过讨论：“为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命”、“美国独立战争取得胜利的原因有哪些”等问题，培养学生的历史想像能力和综合归纳能力。

2、通过评述华盛顿的主要活动，培养学生的口头表达能力和评价历史人物的能力。

3、通过指导学生自已设计或制作“美国独立战争大事年表”，培养学生的动力能力和创新能力。

过程与方法

1、围绕华盛顿的主要活动，说明战争的过程、结果和影响。

2、充分运用《美国独立战争形势》图，并自己动手，按时间先后，自编：“美国独立战争大事年表：”

3、运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生正确认识其中最主要的原因，理解因果关系 情感态度与价值观

1、通过《美国独立战争中的民兵纪念碑》《独立宣言的签署》《英军在约克镇投降》等图片，感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性。

2、通过学习华盛顿被任命为大陆军总司令，领导大陆军排除万难取得独立战争胜利，历任美国第一、二届总统等内容，认识资产阶级政治家的历史作用，培养学生宽容、坚毅、诚信等优良品格。

教学重点

《独立宣言》的出台、基本内容和认识

教学难点

独立战争的性质

教学准备

1、从网上或其他图书上收集相关的文字和图片资料。

2、自制图表对比英国和美国当时的力量对比图。

3、课前布置活动任务，要求学生课前收集华盛顿的相关资料，以便在课堂教学中进行交流。

教学内容及过程设计

导入新课：向学生展示现在的美国国旗和最初的美国国旗、美国首都华盛顿“华盛顿纪念碑”图片或照片。

设问：作为目前世界上唯一的超级大国的美国，在200多年前还是英国的殖民地，为什么现在如此强大？为什么美国的国旗由13条红白相间条纹50颗白色五角星组成？而当初美国的国旗为什么只有13颗星13条条纹？为什么华盛顿会被誉为“合众国之父”？ 学生可以将课前收集到的资料在班上进行交流并自由发言不拘泥于对错，由此导入新课。

一、来克星顿的枪声

教师提问：美国独立战争的原因有哪些？教师指导学生看书。

学生讨论、回答，教师总结：北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成；英国对北美的殖民统治和北美人民的反抗斗争。

北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成

设问：当哥伦布踏上美洲大陆时，美洲是个什么样子的，后来又发生了什么变化，以及后来美洲的发展又怎样？

以此来引导学生复习新航陆的开辟和学习北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成。

1、要求学生讲述：美洲最早的居民印第安人与从欧洲来的大批移民，经过100多年的开发各地的经济往来与交流增强，北美13个殖民地资本主义经济开始发展。北方资本主义工商业经济发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济。提问：北美大陆的土著居民是印第安人，怎么会形成美利坚民族呢？学生阅读课本内容。总结：从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人，他们经过长期开发和经济的频繁交流，初步形成了统一市场，英语成为统一的语言。这样，由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族形成。

2、英国对北美的殖民统治和北美人民的反抗斗争。

17世纪初到18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。英国政府在这里采取了怎样的统治政策呢？指出：英国采取了掠夺、压迫的高压政策，军队武力镇压北美人民的反抗斗争。让学生看课本相关内容及插图《波士顿倾茶事件》，并让一学生讲述波士顿倾茶事件的故事。指出：北美人民的反英怒火，到了一触即发的时刻了，波士顿倾茶事件成了美国独立战争的导火线。

3、来克星顿的枪声：独立战争的开始

4、学生识读课本上《美国独立战争形势》地图，找出来克星顿的位置，然后在学生阅读课文内容和《美国独立战争中的民兵纪念碑》图片的基础上，让学生讲述来克星顿的战斗的故事，重点记住：1775年4月，北美独立战争开始。

二、华盛顿就任大陆军总司令 军事锻炼，卓越的指挥才能

三《独立宣言》

大陆会议1776年7月4日发表了《独立宣言》

小结：《独立宣言》的发表，标志着北美脱离英国统治面独立和美利坚合众国的诞生，后来7月4日被定为美国独立日

四、独立战争的胜利 初战失利和萨拉托加大捷 约克镇战役：英军投降 美英和约：独立战争胜利结束

胜利的原因：学生讨论，总结归纳：战争的正义性；人民群众的积极参战；华盛顿的个人作用；法国、荷兰等国的国际支援。

五、独立战争的性质和影响

提问：美国独立战争的性质是什么？学生讨论、回答后，总结归纳：从双方的作战目的和美国独立战争的全过程来分析，它是一次得道多助的民族解放战争；从美国独立战争的表现形式来看，它代表了资产阶级利益，并且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以，美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。

提问：美国独立战争的影响是什么？推翻了英国的殖民统治,使美国赢得了独立;有利于美国资本主义的发展,为资本主义经济发展开辟了道路;对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用.六、华盛顿当选为美国第一届总统 1、1787年美国宪法

2、华盛顿宣誓就任美国第一届总统

课后作业

自编“美国独立战争大事年表”。

《独立战争》说课教案

［教学过程设计］

一、导入新课

展示美国国旗，请学生观看后回答：A、旗上十三道条纹，五十颗五角星含义分别是什么？B、旗上红色、白色、蓝色分别象征着什么？启发学生结合星条旗展开想象，讨论，以此为起点教师导入新课：当今的美国大名鼎鼎,妇孺皆知，可是，200多年前，它却是英国的殖民地。北美十三个殖民地是如何摆脱英国的殖民枷锁而赢得独立的呢？

二、讲授新课

让学生通读教材，说出本节教学内容的知识结构——美国独立战争的背景、过程、结果。老师将这些内容写在黑板上，目的是培养学生学习历史的思维方式。㈠“背景”部分——教学的重点

对背景的学习，可引导学生自主学习的方法，由教师发挥主导作用，学生发挥主体作用。出示目标探究题：一：结合史实分析英属北美十三个殖民地的概况？

二：史论结合谈一谈美利坚民族是怎样形成的？三：欧洲启蒙思想对北美殖民地产生了什么影响？四：英国对北美殖民地经济采取了什么政策？为什么？导致什么结局？要求学生以讨论的形式来回答这些问题。通过四个探究题使学生全面分析独立战争爆发的背景。随后教师给以补充、订正和总结。然后进一步提出一些问题（如战争的根本原因、直接原因或内因、外因等），帮助学生提高分析问题的能力。这种“自主学习法”符合启发式原则，体现了教师主导和学生主体的作用，也符合学生的生理和心理特点，提高学生学习历史的兴趣，达到传授知识和培养思维能力的有机统一。

⑵“过程”部分

请学生分组讨论，用最简便的方法写出独立战争的过程，并简要概括出独立战争获胜的原因，培养学生概括问题的能力。（教师进行讲评，并写出板书提纲）教师在讲评过程中，让学生在《美国独立战争形势图》中指出相应地点、标出时间、相关人物，使史实与地图相结合。（设计意图：采用图示教学法，帮助学生形成正确的时空观，在看图识图的过程中了解、掌握基础知识。）

请一位同学朗读课文中引自《独立宣言》的一段材料，并分析评价，教师进行点拨。

⑶“结果”部分

教材难点“1787年美国宪法”可以做如下处理：

首先由学生通过阅读教材概括出宪法的内容，接着请一位同学朗读课文中选自《美利坚和众国宪法（1787年）》的一段材料，然后请同学们思考：《独立宣言》上规定“一切人生来就是平等的”，为什么1787年宪法中对选举人有“资格”规定？如何客观评价1787年宪法？如何看待它和《独立宣言》之间的差距？以此激发学生积极思考，活跃课堂气氛，培养学生运用比较的方法分析历史问题的能力。

⑷“意义”部分

启发学生从性质、国内意义、国际影响等方面归纳北美独立战争的意义。培养学生分析

问题的能力。

三、巩固总结

为使学生对所讲内容有一个明确完整的概念，强调重点和难点，必须做好课堂总结。这里可采用串讲形式，在教师的引导下，整理本节课的基本线索，结合知识结构示意图，巩固知识。

四、布置作业

① 完成课后练习题

② 试比较英、法、美三国早期资产阶级革命的异同。

五、板书设计

第六节 美国的建立

一、北美独立战争的背景

1、英属北美13个殖民地的建立

2、美利坚民族的形成：（共同地域、统一市场、共同语言、文化）

3、启蒙思想传播，民主、民族意识增强

4、北美殖民地经济的发展和英国的压制和搜刮（根本原因）

5、北美人民反对英国殖民统治的斗争

二、北美独立战争的经过（1775~1781，1783）

1775年4月来克星顿枪声（爆发）1775年5月第二届大陆会议召开（建军）

1776年7月4日通过《独立宣言》，北美殖民地独立（建国）

1777年萨拉托加大捷（转折）

1781年约克镇战役（受降）

1783年英国承认美国独立（独立）《独立宣言》：民族、民主

胜利原因：正义、人民群众的积极参加、国际援助

三、北美独立战争的结果 美国共和政体的确立1、1787年宪法（1）内容（2）评价

2、美国联邦政府成立 1789年 华盛顿

四、独立战争的历史意义（1）性质：双重性（2）国内意义（3）国际影响