功过格修改建议

第一篇：功过格修改建议

三（1）班《表现教育功过格》的使用情况与建议

本学期，学校开展国学经典诵读活动，在老师的督促下，家长的配合下，本班学生每天坚持30分钟以上的经典诵读，在班级中形成了浓厚的诵读氛围。本班还作为“经典诵读”的试点班级，开展了“表现教育功过格”和“亲自共读心得体会”的延伸拓展活动，这些活动的开展对学生的发展或多或少都是有一定的促进作用，现将对本班学生使用《功过格》的情况，谈谈自己的想法：

1、《功过格》每日记载的内容是否可以具体化一些

《功过格》每日一记，内容包括“日行一善”，“日行一恕”，“三省吾身”这三个方面，大部分学生能按要求完成每天的记载，但从记载的内容来看都比较单一，内容相似，比如借同学彩笔，借同学橡皮，谁骂了我，我没有跟他计较等等，由此可见他们每天关注的面都比较窄，仅仅是局限于学校活动，这可能与学生的年龄也有一定的关系。对于刚刚接触《功过格》孩子们来说，栏目的设定也许可以稍微具体一点，例如周一从“课堂行为”方面来记录功过格的内容，周二从“课间活动”方面来记录，周三从“劳动行为”来记录，周四从“人际交往”方面记录，周五从“家庭生活”方面来记录。将每天记录的内容具体化，让学生能够抓住记录的方向，有目标地记录，这样学生才会关注到生活的点滴，才能从生活中去感悟去反思。

2、《功过格》记载一周后是否可进行一次小结

《功过格》学生每天记录，但收到的成效并不大，部分学生只是把它当成一个任务在完成，对于每天的记录缺乏感悟体会。如果能在记录一周后进行一次小结，对一周的表现进行一次回顾，再次总结反思，不仅仅是加深印象，也是对自身行为的又一次提醒与约束，个人觉得不断的总结与反思还是有必要的。

本学期的“诵读国学经典”活动的开展对学生来说是很有意义的，希望这个活动能够长期坚持下去，促进学生发展。

第二篇：自荐信(修改建议稿)

自荐信

尊敬的领导：

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生打开一扇希望之门。我是江西省景德镇高等专科学校中文系2010年应届毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

我在学校主修的是新闻采编与制作专业。大学三年来，我学习努力，工作积极，责任心强，做事严谨。性格开朗，对平常的事物如朝旭夕阳，甚至每天的例行工作能经常保持兴趣。能和多数人建立深厚的友情，并具有乐于助人的热心，创造性的观念和幽默感。能承受欢乐和忧伤。对社会生活百态具有较敏锐的知觉，拥有随和包容的个性。能悦纳自己，悦纳他人，接受自然，在其环境中能保持独立，能欣赏宁静，注意基本的哲学和道德理论。所以在三年的大学学习生活中，我在各个方面都积累了丰厚的知识和经验。

具体来说：

首先在思想修养上，我品质优秀，思想进步，为人诚实，谦虚，讲信用。我在学习科学文化知识的同时，加强自己思想政治方面的学习，认真学习邓小平理论、三个代表和科学发展观，并积极向党组织靠拢，在大一就参加了入党积极分子学习班的学习，提高自己的认识水平和思想觉悟。在市场经济的客观环境下，坚定对中国共产党领导和社会主义祖国的信念。树立起正确的世 1

界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，努力将自己建设成为合格的社会主义祖国事业的建设者和接班人。

其次在文化学习上，我主修专业是新闻采编与制作，主要学习新闻采访的基本知识，新闻写作的基本方法，广播电视新闻的采写和电视节目制作的方法。以及具有广告策划和制作方面能力。在学习新闻采访的基本知识时，我把理论结合实践，上课学习结合外出采访。任课老师经常组织我们外出到社会的各个行业体验民风民俗，采访人们日常发生的各种事件。一来为了练笔、锻炼动口动手能力，二来可以借此向学校校报及地方报社投稿，争取上报。学习广播电视采写和电视节目制作时，我们的学习重点主要放在作品分析跟动手实践上。老师会在课堂上放一些优秀的新闻事件报道及人和事的纪录片，并加以分析，把理论代入实际案例中，使我们印象更加深刻。在学校机房，老师会用一套完整的的非线性编辑软件及硬件设施为我们讲解电视节目的实际操作过程，并让我们动手实践，还让我们制作一些模拟的电视节目，加深电视节目制作方法在我们脑海中的印象。在学期末时，某些同学还有一些优秀的访谈节目成品，更有些同学参与了地方电视台的节目制作。在广告策划和制作方面，老师用了许多优秀的广告作品为我们分析，结合实例，生动地讲解了广告策划中每一环的重要性及作用，为我们有可能参与的策划活动打下坚实的基础。老师还善于开动我们的思维，启发我们在广告策划中如何

实现兼顾吸引人们眼球及宣传效力。我们还学习了公共关系学，把公共关系学与广告策划相结合，做到了相互促进的作用。为我开拓了多方面的专长，使我在专长于新闻采编制作时，同时对广告策划和公共关系学也有一定的了解。我不仅努力学习专业课知识，而且在业余时间读了许多古今中外的优秀作品和杂志，在深度和广度上不断充实自己的知识面。大学的三年学习中，我学习努力，成绩较好，为以后的工作打下了坚实的专业基础。

再次，为适应社会发展需要，我能够理论联系实际，积极参加校内外的各种社会实践活动，积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，力争使自己具备较强的分析问题和解决问题的动手能力。为今后参加社会工作早作准备。因此，我参与了大量的活动策划、组织工作。在学校里，曾参加多次学校的会议及活动报道。包括在中文系主任余莉萍老师的带领下，与同班的三名同学，报道了两次的中文系辩论大赛。在大一与大二的时候，两次参加报道毕业生实习报告会。均获得了系领导及学校领导的肯定。每年暑假期间，我通过亲身体验社会实践，让自己更了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在大学第一个暑假时，我经系领导的推荐与自己努力争取机会，到了景德镇的《瓷都晚报》报社实习。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，我把在学校参加校报工作的经验带到了报社实

习中，全面接触新闻编辑业务，从处理地方记者稿件，参与选稿排版，到最后找总编签版，开始与在学校时完全不一样的生活。在《瓷都晚报》报社实习期间，我曾参与学习报道过多起社会事件。包括：2009年7月15日的《故意毁坏自己车子索赔未果被判刑》、2009年7月16日的《开锁师傅上门服务》、2009年7月22日的《动画堂栏目英语深受孩子青睐》、2009年7月26日的《请人代办交通违章业务，被骗100多元》、2009年7月28日的《拳脚挥舞，“舞”出中国文字》等报道。随着这些报道的顺利上报，印刷出版，报社领导也给予了我的肯定和表扬。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是当我毕业到社会工作时，要在实际工作岗位上发挥的理想。就要通过实践将所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，将原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。经过长期的社会实践学习和锻炼，我初步积累了一些社会工作经验，我学会了许多书本上没有的东西，个人也成长了不少，懂得了不少，为以后工作打下良好的基础。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，更增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。我想以后会把社会实践获得的所有有用的知识、经验，运用到实际工作中去。

此外，我还利用课余时间发展我的兴趣爱好：我擅长弹吉他，并多次在班级的联谊活动和晚会上表演吉他弹唱，获得了同学们的共同好评。我最喜欢的运动是打篮球，在球场上与同学们交流球技，增进友谊与培养锻炼团队合作精神。在中文系篮球比赛中，帮助班级获得了全校中文系篮球比赛第一名。另外，我还喜欢练习长跑，一方面可以锻炼身体、增强体质，另一方面长跑需要人有一定的耐力和抗疲劳能力，我认为：通过跑步可以锻炼我坚强的意志，为我以后工作上面对困难需要的应变能力打下基础。

面临物尽其用，人尽其才的今天，我希望到重视人才，注重实干的贵单位发展，同时也希望以我所学，尽我所能，为贵单位的繁荣与发展贡献自己一份微薄之力。若能给我一个机会，我将倍感荣幸。

再次感谢您耐心的阅读了我的求职信！

谨祝

事业蒸蒸日上!

第三篇：《大禹治水》修改建议

《大禹治水》修改建议

一、第一部分的字词层次清楚，重难点处理没有问题。

建议：

1、学生读的形式不明确。小组读，齐读，开火车读，指名读，要设计好。

2、“被”和“洪”的学习顺序是否可以颠倒一下，先学“被”再学“洪”，“被”费时多一些，需要师范写，除了笔顺，这个字在田字格当中笔画的位置也要指导清楚，体现二年级识字写字的重要性。然后再学习“洪”字，字的学习先难后易，重点字的学习就比较清楚。

二、课文的学习。老师说的有点儿多，孩子的自主学习和思维训练及语言表达有些弱。

建议：

1、阅读课文。“我们来一起感受一下洪水的威力吧。（出视频）”改一下说法：我们来一起感受一下洪水会给人们带来怎样的危害。

2、生看完视频后，师导：课文的第一自然段就描写了这样的场景。生读第一自然段，思考：你从课文的哪些词句可以看出洪水的凶猛可怕？（用笔划出词语或句子。）划完后，带着感情读一读，体会当时洪水的危害后导入第二自然段。

3、导语可以这样设计：作为部落首领的禹，看到洪水像猛兽一般使自己的百姓遭受不幸，他是看在眼里，痛在心里，急在心间，他会怎么想？怎么做？读第二自然段。（师准备课件，一是第二自然段的内容；二是禹之想，禹之行。）

你教案的第二页的阅读课文的第2部分很好，这一自然段学习后小结同时导入第三自然段并提出学习要求：大禹就是这样，一心扑在治水上，风里来，雨里去，一干就是十三年，在他治水的这种3年之中，有一个为后人传颂，令人感动的故事，同学们想知道吗？请同学们以小组为单位读第三自然段，小组讨论：

1、你知道了什么？

2、你对这个小故事有什么想说的话？

3、想象：儿子会怎么问母亲，禹的妻子会怎样回答。（可分角色来表演一下。小战，你可以扮演一下母亲，从而往正确的方向引导一下学生。）小结：舍小家为大家。

4、课文最后一段的学习可以这样：

1、导语：经过禹和百姓们13年的努力，洪水这只猛兽终于被制服了，如果你是当时的老百姓，你会对禹说些什么？

2、多找几名同学，带着感情比赛读一读。

3、回归课题，升华主题，被称为“大”禹（舍小家为大家，大公无私，伟大英雄。），重点学习“制服”、“安定”、“代代相传”一词。

5、拓展延伸，留住形象。大禹一生的功绩显赫，而他的生活却极其简朴，在他临终的时候，他留下了这样感人的遗言“衣裘三领，桐棺三寸，坟高三尺，勿伤农田”意思是我死了以后有三层衣服就够了，用桐木做的棺材有三寸厚就够了，在古代棺木一般是很厚的，坟头有一个小坟堆就够了，不要把坟墓修得太大，占了农田。这样的部落首领，老百姓怎么会不爱戴他呢？后人怎么会不尊敬他呢，直到现在很多地方都建有大禹庙，这位伟大的治水英雄永远活在人们的心中。（可出示一些图片。）

6、如果还有时间，可以让孩子们齐读一下课文，回顾这个传说。

7、板书建议重新设计。

第四篇：规章制度修改建议

关于修改公司规章制度的建议

来到公司时间不久，对公司规章制度的了解并不是十分深刻，会上董事长提出的关于修改规章制度大家提意见，企业规章制度是一个企业成长的鉴定，因为发展了企业的规章制度才需要进行修改修订适应发展需要。

首先，我对规章制度进行了解及学习，规章制度就是告诉员工什么事情可以做，什么事情不能做，做事的程序和标准是什么；什么事情不能做，做了之后将会受到怎样的惩罚；什么事情应该做，做了以后将会得到怎样的奖励。企业的发展阶段分为创业阶段、集体化阶段、规范化阶段和精细化阶段。作为个人我感觉祥泰已经成功的从创业阶段步入集体化的阶段，接下来我们的发展应该是往规范化和精细化方向发展，实现制度管人而非人管人的局面。规章制度体现的是一个企业的管理水平。

其次，企业的管理应是“德先生”与“法先生”——制度与文化并重，而共同的价值观和行为规范是规章制度的内核。企业制度的建立与实施，是通过人的作用来体现的，而人的品质、意识、观念及诸多要素都从各个层面上影响到企业制度的形成与完善。这就体现为企业文化对企业发展的影响和作用。在企业发展过程中，规章制度是刚性约束，推动企业的越过死亡线达到标准线，而企业文化是柔性约束，引导企业达到长青线。制度与文化，两者相辅相成，共同促进企业的健康发展。单纯依靠外在的强制性约束，缺乏对企业文化理念的认同感，在规章制度的执行方面就会受到消极的对待。只有文化认同方面的软性约束，缺乏制度的刚性约束，企业管理的随意性就会增加，规范性就会减少。只有在制度体系中浸润企业文化的核心理念，以企业文化的核心理念统领制度建设，用制度来展现企业文化核心理念的内涵，企业文化与制度才能做到宽严并济、理念与行动的统一。

再次，企业的战略目标是引导并激励企业员工为了一个共同的目标而努力。企业采取一系列措施，提高工作效率、降低成本、增加市场分额、提高企业的竞争力，归根结底是为了战略目标的实现。企业发展了，所以规章制度的修订也必须本着这样的原则进行修订。

最后，通过对规章制度的分析及企业发展的需要，我们提出以下建议：

一.考勤制度，考勤虽然从以前的人工记录到了考勤机的使用，规范了考勤的时间，但是考勤的制度并不是十分的规范，考勤机的作用是使制度用活，考勤制度需进一步完善。

二.劳动合同的签订，对规范化公司来说必不可少，一方面签了合同对企业来说，起到了拴住人心的效果，另一方面对员工来说，能够感觉这是个负责人的公司，正规的大公司。所以劳动合同的签订也需要有一个规范的程序及制度。

三.临沂近几年发展迅速，不光经济增长幅度大，各方面的消费，及对生活质量的追求也有了明显的提高，调整工资一个是顺应市场的发展需求，另外也起到一个稳定员工的效果。

四.差旅费调整，物价上涨飞猛，吃穿住行，都有大幅度的增长，公司人员外出办公时有发生，所以，在差旅费上是否做出一定的调整，适应市场物价需求。

五.公司就是一个大家庭，一起为了达到同一个目标拧成一股绳共同努力，工作时严肃认真的对待工作，节假日能够一起到各地去开开眼界，长长见识，看看其他城市发展的怎么样，放松的同时，紧紧弦提高战斗力。

祥泰集团办公室2011年12月22日

第五篇：合同修改建议

合同修改总结

专业知识+税务+金融策划

人们很容易认定其他人要的东西和我一样，因此对我很重要的东西一定也对别人很重要，但往往并非如此！

一、合同修改的原则

1、弄清当事人的目的：交易背景、当事人意图及关注的主要点、针对的对象、对手的情况

事前—了解客户意图-满足基本需求-帮助理清思路

事中—及时澄清，避免无用功

事后—提醒客户不要拿来就签，复审合同

2、平衡的思想

律师专业性VS客户的现实需求（处理方式：按实际合同提出风险，要对方自行把关）；严密性ＶＳ可操作性；专业性ＶＳ可读性

３、区分来源的原则：决定双方在合同谈判中地位及律师的重视程度必须将“弦外之音”找出（修改比如：商品房买卖合同附件：为了规避某些业主改变房屋的结构或挖地下室的提前预防会在合同补充协议中约定：乙方承诺未经有关部门或小区业主委员会一致同意，不得改变房屋的结构形式、外观、造型、色彩，不得钻井开挖地下室等；若乙方未能按协议约定实施前述行为的，视为乙方侵犯了业主的共同利益，甲方有权代表业主委员会行使相关的权利，追究乙方的违约责任。）

4、有所为与有所不为的原则：

合同内容分为法律部分与商业部分

一般是针对法律部分进行修改；若确属商业部分例如价格过高的话应在合同中备注，本合同仅从法律条款方面进行审查，商务条款由委托人核实

二、合同内容修改与审查

1、合同名称是否与内容一致，当不确定时，可用协议书或合同书作为保守名称

2、当事人的审查：《合同法》第二条：自然人、法人、其他组织。（一般律师要 写明：请对对方的资信能力、履约能力进行调查）

关键点：a法人的分支机构或职能部门（经营部、办事处、门市部）是否有营业执照、组织机构代码、一般看原件及副本（副本能看到年检情况）；实质上可进行尽职调查

比如：设立中的公司不具有民事行为能力；清算中的公司只能进行清算业务 B是否具有法定资质及不具备的后果

C签约人资格：必须是法定代表人或授权代表（必须持授权委托书包括范围、期限等）

个人必须提供身份证号码以及通讯地址

3、目的性条款：约定不明时，一般按照合同的目的性条款进行解释一般可以参 考“鉴于……”条款，审查要特别注意是否是单方的一些承诺或者附了生效条件等等

4、大型正规的有“关键词”：例如不可抗力，一般应该按照法律规定进行解释；包括法律无专门解释的、非标准术语用语、反复出现的，一般在合同首部集中解释、括号解释或尾部解释

5、权属查清：对方是否有处分权、是否设定抵押或司法查封、知识产权是否过期、是否已经转让或许可他人

6、内容合法：要消除合同的表述的歧义

A不违反法律、法规的强制性规定

B不以合同形式掩盖非法目的C数量确定；质量验收具有可操作性

D价款金额必须是明确支付方式及期限（甲方一般不一次性支付货款；一般都预留后期的服务保障费）

E违约责任

（1）一般要专章、专条单列

（2）要与义务相对应

（3）尽可能变成客观的标准

（4）单方解除合同的权利约定

F争议解决：仲裁或诉讼

若我方违约的概率极低争取仲裁，因为时间很短（name 重庆仲裁委员会）

我方违约可能性大的：争取诉讼

7、文字严谨

8、不违公益：合同法52条第4款“损害社会公共利益”

公序（政治、经济、社会管理公共秩序）

良俗（危害国家公序行为；危害家庭关系；违反性道德；射幸；侵犯人权；侵犯人格尊严；限制经济自由；违反公正竞争；违反消费者政策；违反劳动者保护政策的行为）

环保问题值得关注

9、了解背景：自己修改合同的专业领域的宏观背景、只是储备“常见的问题及风险有哪些”

10、商务有利：帮助客户省钱、赚钱；利用优势地位，当甲方不要心软

11、外表美观：整齐的排版（行距、边距、换行、分段、边缘齐整）、精准校对（无错别字、漏字、标点符号、编号错乱、日期等）

12、创意常有

13、分寸常在—坚持自己的立场哪怕没有业务

14、礼尚往来—尊重对方的律师

且要明确核心：只要没有损害我方的利益，就放；公司的目的是做成一单生意