五带五强学习心得再稿

第一篇：五带五强学习心得再稿

学习“五带五强”心得体会

5月23日，我参加了南充市建档立卡贫困村第一书记五带五强学习班，经过为期3天的学习，我深刻认识到作为下派第一书记要当模范，做表率，始终走在脱贫攻坚的前列。现将学习心得汇报如下：

一、通过对带班子强队伍的学习，争做“ 协作型 ”第一书记。

我是到村上帮忙的，不是到村上“镀金”，更不是到村上“掌权”的。要谨记协作帮忙的工作思想，掌握好“两委”班子现状，理清成员关系，要总览不包揽、依靠不依赖、分工不分家。我作为协作型第一书记就是群众、村支部书记、乡镇党委、选派单位简间的润滑剂，应准确把握好政治与服务两大功能。政治上我要引导村党组织书记强宗旨、转观念、树信心，制定村党组织建设方案，细化村“两委”班子成员党建责任清单，一岗双责、齐抓共管、形成合力。服务上我要开展党员示范行动，发挥党员中致富能人、产业大户的带头作用，并且对群众进行技术培训，加强后备人才培育。

二、通过对带群众强主体的学习，争做“*** ”第一书记。通过学习我明白了作为第一书记就要必须坚持群众路线，尊重群众，相信群众 ；必须运用争确的方法，教育群众，引领群众；必须突出主体，依靠群众，组织群众。让群众成为脱贫攻坚的主力军才能啃下脱贫攻坚这块硬骨头。对于扶贫对象，我将发动群众精准识别，评议确保全程公开、对象精准、群众满意。对于脱贫规划，我将充分征求群众意见，围绕“两不愁、三保障”“四个好”目标和“六个精准”要求，协调“五个一”帮扶力量修订完善。对于扶贫考核监督，我将依靠群众挂图作战，坚持每个项目痕迹管理、每项工作全程纪实、每个环节按期公示、每笔资金有村民代表经手、每个项目由村民代表监督、每项公示内容有村民代表把关。

三、通过带发展强产业的学习，争做“长远型”第一书记 脱贫攻坚不是一两年让贫困户有吃有住有穿就完事的易情，而是要改造整个农村贫困人口世代生活状态的大事；不是一件普普通通的任务工作，而是一项历史赋予我们这代人的使命和责任。脱贫工作不是充当传送带把国家资金简简单单发到贫困户手上的工作，单单解决贫困户眼前的贫穷仍是有非常高的概率返贫。我们要有长远的眼光：首先领办党员精准扶贫示范工程，科学编制项目实施方案，探索创新“党支部+龙头企业+合作社+党员示范户+贫困户”的村企联姻党群联动等推进模式，致富群众；其次协调共建脱贫奔康产业园，发动贫困群众通过创业园、托管园、就业园实现稳定增收，增强村集体经济实力；再次引导发展短平快增收项目，因地制宜，有针对性的引导贫困群众实施“四小工程”。

四、通过对带真情强队伍的学习，争做“服务型”第一书记。为人民服务，为村民谋福。我们第一书记要想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，牢固树立全心全意为人民服务宗旨观念。一是要建立民情日志下访问事，带领驻村工作组和村“两委”班子成员定期入户走访，宣讲脱贫政策，听取群众意见，记好民情日志，确保对贫困户“五个清楚”。二是要畅通民生热线全天理事，坚持村干部定期值班、轮流坐班，做到有民所呼、我有所应、话有处说、事有人办。三是要推行全天代理为民办事，大力推进村级“1+6”公共服务中心建设，设立便民服务代办点，提供一站式服务。

五、通过对带新风强治理的学习，争做“创新型”第一书记。我们正在从事的脱贫攻坚事业是旷古未有的全新事业，我们所面临的形势是我们的前人从未遇到过的新形势，很多矛盾和问题是我们过去所不熟悉或完全不熟悉的，没有现成的答案。这就要求我们充分发挥每个人的聪明才智，创造性地开展工作，大胆出新招、走新路，只有这样，才能创造全新的工作局面。我总结有五点重点内容需要去做：一是充分发挥村党组织的领导核心作用；二是安全村民自治机制；三是健全协同共治机制；四是健全厉行法律意识；五是健全民主监督机制。

经过这次“五带五强”工作法培训学习，我获得了前所未有的信心，我认识到我们第一书记应该牢固树立最后的堡垒、最关心的事、冲在最前方“三种意识”，把脱贫攻坚作为天大的“事”、使天大的“力”、尽天大的“责”，为集中力量打赢脱贫攻坚战提供坚强的组织保证和人才支撑，坚决打赢“脱贫摘帽”攻坚战。

2017年6月5日

第二篇：“答三问、强五心”学习心得

“答三问、强五心”学习心得

“答三问”本人理解，“为了谁”解决的是工作的出发点和落脚点是否正确，这是工作的根本，大家岗位不同，职责不同，但为服务群众的宗旨都是一样的，搞好教育就是我们贯彻的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点。“依靠谁”，解决的思想路线是否正确，工作上是不是走群众路线。要依靠群众，依靠组织，依靠班子：作为一名党员干部要强化群众观点，说话、办事、做决策，要全心全意、真心实意的为群众着想，依靠组织要严格遵守组织纪律，要按党组织的决定来开展工作，依靠班子就要自觉维护班子团结，按班子集体研究决策，严肃认真，不折不扣的贯彻落实。“我是谁”解决的是弄清自己肩负的工作职责，树立政治意识、大局意识，责任意识，敢于担当，勤于负责，提高履责能力。

对于“强五心”“的理解，对党的事业的忠诚之心，就是要做到“忠心对党”，因为我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，忠心对党，才能坚守自己的工作理念，思想上行动上与党保持一致；对群众的敬畏之心，就是要做到“真心为民”我们党的根基扎根于人民，党员群众开展的一切工作也离不开群众的配合支持，为群众着想，为群众办实事，也是赢得群众信任，得到群众支持的必要条件，真心付出，才能更好增进干群关系；对组织的感恩之心，就要做到“敬畏组织”。一个人的成长，固然离不开个人的勤奋和努力，但同时要靠组织培养和同事支持。没有组织，个人的才能也很难有用武之地。敬畏组织感

恩组织，就是无条件地服从组织的安排，维护组织的权威，接受组织的监督，自觉维护大局与团结，抵制歪风邪气，以优秀的品格和工作业绩，赢得组织认可、他人信任。对自己的平民之心，就是干部要以“平等谦逊”的形象融于集体，培养自己谦逊朴素的品格，谦虚好学的态度，深入群众调调，虚心向百姓学习，在工作生活中要多一些平民之态、平和之气、平实之言。对同志的宽厚之心，是一种心地的境界和胸怀，做一个宽厚的党员干部，首先要有宽容之德，其次，要有厚道之品。厚道是人性中的真善美，心底无私、襟怀坦荡，具备厚道的品性，大家才会放心你，支持你。再次，领导干部对待部属及群众要有关爱之意、帮人之举。

群众路线教育实践活动为我们提供了很好的学习的平台，对平时的工作也有非常好的指导作用，让我们在学习中思考、改进和提升。

第三篇：五风学习心得

“五风”学习个人心得体会

在我局积极开展的“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”学习活动中，本人积极参与、深刻领会学习活动的重要现实意义，从认真贯彻落实科学发展观、构建“和谐社会”的高度，按照“做表率、走前列”的总体要求，坚持以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地投入到这次学习活动中。通过认真学习、联系实际，使自身受益非浅，认识得到了提高，思想受到了一次洗礼，作风受到了一次教育，服务群众的宗旨意识有了进一步增强。

一、抓好学风，学习、工作相结合

作为一名机关工作人员，要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种立身之本。要大力弘扬理论联系的马克思主义学风，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，努力成为全面推进农业现代化建设的行家里手。一是加强政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向，提高政治理论素养；二是加强业务知识的学习，适应农业现代化建设的需要；三是加强法律法规和党纪政纪的学习，提高依法行政能力，增强廉洁自律意识；四是加强市场经济、自然科学、现代科技、行政管理等知识的学习，开拓学习视野，丰富工作阅历。

二、端正会风，提高工作效益

会议作为管理工作的一种重要方式，是各级党政机关及企事业单位日常工作的重要内容。然而，由于在会议目的的明确、会议内容的把握、会议进程的控制等方面存在的差异，会议的效果也有很大的不同，因此要按照科学合理的原则组织开好各种会议：一是要防止会议过多过滥，合理安排会议；二是要对会议论题进行筛选，明确主题；三是不能要求一些同志参加与已无关或关系不大的会议；四是杜绝会议内容讲话空洞乏味，长篇大论；五是会议主持要注意技巧，控制好会议的进度，防止会议过程中出现的偏离主题、无原则地争论等现象；六是要督促好会议精神 的落实，对会议精神的贯彻落实情况进行调查追踪，确保工作落到实处。作为一般工作人员，参加会议要按时，学习文件要认真，承办工作要落实。

三、转变作风，全心全意为人民服务

要从群众最关心、最直接、最现实的问题入手，坚持把实现好、维护好、发展好群众的利益作为第一职责，把群众的满意度作为工作的第一追求，想群众之所盼，解群众之所难，真心诚意为群众办好事、办实事，真正把解决民生问题摆在各项工作的首位，做到立党为公、勤政为民。要结合自身工作实际，经常深入基层指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，真正做到多干事、少应酬，把心思用在事业上，把精力投入到工作中。

四、树立新风，争做勤俭节约、严于律已的表率

艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，是每一位领导干部应当具备的品格。尽管我国的改革开发取得了巨大的成就，人民生活水平明显提高，综合国力进一步增强，但在社会主义初级阶段，随着利益结构的调整，各类矛盾和问题层出不穷，改革、发展和稳定的任务还相当艰巨而繁重，这就要求我们每个党员干部要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，积极反对铺张浪费、抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，摒弃陈规陋习、倡导情趣健康的精神生活；遵守社会公德、职业道德、家庭美德，养成健康向上的生活情趣。要自觉加强学习，始终保持清醒的头脑；时刻警惕金钱的诱惑，做到有令必行、有禁必止。总之，要严于律已，清清白白干事、堂堂正正做人。

五、带动民风，积极推进农业现代化，促进有中国特色社会主义的建设事业

俗话说，上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。为了进一步在全社会树立清风正气，促进民风健康向上发展，营造良好的社会氛围，要进一步统一思想，提高认识，振奋精神，齐心协力，把各项工作抓好抓实。要进一步加强领导干部的工作作风和学风建设，彻底转变作风，保持社会风清气正，团结一心谋发展，真抓实干创事业，积极推进农业现代化，促进有中国特色的社会主义建设事业健康有序地发展。

第四篇：五带头学习心得

篇一：五好、五带头学习心得体会思想汇报

五好、五带头学习心得体会

通过对《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》的学习，我领悟到作为一名优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到?五带头?：一是带头学习提高；二是带头争创佳绩；三是带头服务群众；四是带头遵纪守法；五是带头弘扬正气。

一、带头学习提高。努力学习科学发展观，做到活到老，学到老，提高到老，与党的事业一起成长，一起发展，应该成为他们始终不渝的人生追求。刘少奇同志曾指出，共产党员不断学习，加强党性修养，是他们?由一个幼稚的革命者，变成一个成熟的、老练的、能够‘运用自如’地掌握革命规律的革命家?的必经之途。党员如果不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学，就必然会落后于时代，甚至会被时代所抛弃。树立?实践学习?的理念，坚持学习工作化、工作学习化，学习工作一体化，从实践中学习知识、积累经验、增长才干。

二、带头争创佳绩，行成?争先创优?之风。党员领导干部作为一个部门乃至一个区域的?头头?，其在工作中的状态直接决定着下属的表现，因些，领导干部要带头工作干事，以自身的行动带领和影响他人争创佳绩。

三、带头服务群众，坚持?为人民服务?的宗旨。人民

利益高于一切，实现、维护和发展人民群众的利益，始终是我们党最大最重要的政治，也是共产党人讲正气的具体表现之一。因此，领导干部要带头实践全心全意为人民服务的宗旨，想问题、办事情、用权力，都要坚持一切从人民群众的利益出发，不搀杂个人的任何私心杂念，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为事情想得对不对，工作做得好不好的根本尺度。

四、带头遵纪守法。纪律和法律，一个是各种社会组织规定其所属人员共同遵守的行为准则，一个是由国家制定或认可，并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和。因此，党员领导干部要带头遵纪守法，要求别人遵守的自已要先遵守，要求别人做到的自已要先做到，对自已坚决不搞特权，努力做遵纪守法的模范。

五、带头弘扬正气。讲正气是为人之本，更是一党为政之本。党风正，则政风清，民风和。共产党员带头弘扬正气，就是要争做政治上的“明白人”、思想上的“老实人”、工作上的“热心人”、生活上的“清白人”，以党内正气带动政风民风的根本好转。

篇二：学习共产党员五带头心得

学习共产党员五带头心得

“学生党员”中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为 “学生党员”要注重两者的有效结合。首先作为一名党员，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，要在群众和团员中起到模范作用，时刻牢记党、国家和时代的要求。作为一名在校的大学生，其主要任务是学习好自己的专业知识，而且要比别的同学更加刻苦努力，要能在自己的专业领域范围内有所钻研，有所创新，有所突破，这样才能在广大同学当中树立起威信，成为大家学习的榜样。从一名普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。学生在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。

那么，怎样才能体现一名合格的学生党员的先锋模范作用呢？

首先是带头努力学习，要求学生党员带头认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，争当同学学习的榜样。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生处于我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要作先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，认真对待大学四年生活，在学习中起表率作用。

其次是带头争创佳绩。这就要求学生党员树立远大的理想和强烈的成长成才意识，刻苦钻研，勇于实践，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质，带动同学共同进步，争做成长成才表率；以孜孜不倦昂扬向上的斗志，发挥各自的聪明才智，为学校、学院的发展建言献策，争做学习的标兵和同学的楷模。

然后是带头服务同学。要求学生党员带头尊重师长、友爱同学，全心全意为集体、为师生服务。努力帮助同学解决思想上和学习上的实际困难，及时反映同学正当利益的诉求。热 心社会工作，社会实践和志愿服务等各项工作。电信学院的学生党员们能够把争先创优同学校的利益国家的利益紧密的结合起来，在国庆方阵游行、奥运会志愿者、建筑设计大赛志愿者的岗位上都能看到我们学生党员的身影。

然后是带头遵纪守法，自觉遵守党的纪律。这要求学生党员自觉遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，积极主动维护校园稳定，争当文明守法好学生。要求广大学生党员在努力学习的基础上，带头遵纪守法，遵守考场纪律，做诚信应考的模范标兵。今天的社会是一个变化的社会，尤其是学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会。作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念，面对各种诱惑不动摇。最后是带头弘扬正气，牢固树立起祖国和人民利益至上的思想，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来。学生党员应该发扬艰苦奋斗精神，积极践行社会主义核心价值体系，牢固树立正确的荣辱观；遵守国家法律和社会公德，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。

大学生党员应作为党的宣传员。抓住这次党员“五带头”活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用，争做优秀共产党员。

篇三：学习“五带头”心得体会

学习“五 带 头 ” 心 得 体 会

习水县第一职业中学 冯杰

五带头是指中国共产党员要带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。

具体对优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作并争。

我县县委书记也提出“五带头”，具体内容为：一是忠诚于党我带头；二是服务人民我带头；三是加快发展我带头；四是优良作风我带头；五是廉洁自律我带头

我校领导结合学校实际提出了具有本校特色的“五带头”，其具体内容为：建设教育强县五带头、爱我美丽习水我带头、服务四色经济我带头、关爱学生我带头、申创国家级重点我带头。

针对一系列的“五带头”内容，认真了解和学习了过后，反复思考，从自身的角度出发，结合学校提出的“五带头”谈谈自己的心得体会。

首先，建设教育强县我带头，教育是一个国家发展的根本，纵观古今中外历史，社会的进步和繁荣昌盛都是离不开教育的发展的。我国也早就认识到了教育的重要性，改革开放以来不断探索教育的发展之路；使我国的教育事业在摸索中不断前进。作为一名从事职业教育的一线教师，该如何为探索职业教育的发展道路做出一点自己应有的贡献是我们不得不考虑的首要问题。国家现在非常重视职业教育，大力提出职业教育，在职业教育上的投入逐年增加。对于初中毕业的学习，很大一部分不进入学校就只有过早的迈入社会，但他们年龄很小，知识和能力都很有限，又没有一技之长，如何谋生就成了他们的直接面对的首要问题。只有大力发展职业教育，普及职业教育，让初中毕业的学生更多一条选择的道路。让初中毕业的学生进入职业学校学习，让他们的知识和能力都得到锻炼，同时学得一技之长，为今后进入社会谋生打下坚实的基础。那么什么才是职业教育的根本呢？专业技能是本质，行为习惯的基础，做人和做事同时并重才可能培养出当前国家需要的人才。建设教育强县我带头，就要求我们要做到传授知识技能给学生的同时，还要在做人上做好榜样，给学生在学习和生活上都做应该正确的引路人。

其次，爱我美丽习水我带头，为建设我们美丽的习水，我们在各个方面都要注重提高，不管是环境卫生，投资发展，教育事业，文化氛围等等，都需要不断提高市民的素质。从这方面来看，不管是作为

一名教师，还是作为一名公民，我们都有责任、有义务去做好建设美丽习水的工作。

再有，服务四色经济我带头，习水现在以黑、白、红、绿四色经济为基础，大力发展我县经济。我们需要切实抓住机遇，利用好四色经济，为习水经济的振兴提供坚实的后盾。黑色经济是指利用习水的煤炭资源，大力发展电煤事业，切实带动习水的经济文化发展。白色经济是指白酒酿造工业，习水是一个远近闻名的酒乡，习酒也是驰名品牌，当前我们应该利用好已有的环境和基础，进一步扩大习水白酒的影响力，加快习水经济的发展。红色经济是指利用好习水作为革命老区的红色文化资源，为习水的经济腾飞提供燃料。绿色经济是指大力发展习水的旅游事业，在打出习水旅游品牌的同时加速习水经济的发展。

第四，关爱学生我带头，作为一名教师，关爱学生是我们的本质要求，如果一个老师都不关爱学生，那怎么又能做好自己的本职工作呢？关爱学生要求我们要和学生打成一片，多和学生沟通交流，了解学生的学习和生活，为学生的健康成长和学习提供一个安稳的环境。在学习上为学生解惑，在生活上为学生解难。在人生的道路上给学生以正确的引导。在这方面我们带头是义不容辞的任务。

第五，申创国家级重点我带头，在学校远景规划的蓝图下，预计在2013年申创国家级重点学校。这需要我们全体师生共同努力，坚持不懈，积极贡献出自己一份微薄的力量。要申创国家级重点，需要学校的硬件和软件都达到一定要求和标准，硬件是学校的环境设施和

教学设备，软件是学校的师资和开设的专业等。这都需要我们每一名工作人员的共同努力，大家都带头做好自己的本职工

作，学校的发展就在眼前。

综上所述，根据学校的实际情况，我们每一名教职员工都需要真真正正做到“建设教育强县我带头、爱我美丽习水我带头、服务四色经济我带头、关爱学生我带头、申创国家级重点我带头。”才能更好更快地加快学校的发展，把习水职高打造成名副其实的国家级重点职业学校。

篇四：五个带头个人学习心得体会

五个带头个人学习心得体会

“五个带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这是实行“创优争先”的具体要求，是每个党员同志时刻牢记的准则。

践行“五个带头”，基础在于做什么。一是要带头学习，带头解放思想，作学习型社会的楷模，只有不断地学习，党员干部的素质才会不断提高，才能肩负起党和人民赋予的神圣使命。二是要带头争创佳绩，要具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩，有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。三是要带头服务群众，牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人。四是带头遵纪守法，模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。五是带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严于律己，情趣健康，公道正派。

践行“五个带头”，重点在于怎么做。笔者认为，要发挥好党员的先锋模范作用，关键是要当好“五员”。一是当好党的政策“讲解员”。要宣传好党的路线方针政策，党员自身首先要搞好学习，切实提高素质。用扎实的理论功底、灵活多样的方式、通俗易懂的语言，使群众真正理解党的政策，用好党的政策。二是当好急难险重工作的“战斗员”。急难险重工作是块“试金石”，考验着每位党员的党性，检验着每位党员的品格。共产党员就是要在困难的时候迎难而上，在危急的时刻挺身而出，在繁重的工作中孜孜不倦、建功立业。三是当好群众致富的“领航员”。党员干部不仅要创业致富，还要带领广大群众致富，尤其要帮助困难群众致富，早日走上小康大道。四是当好廉洁自律的“守门员”。要带头遵章守纪，严格按程序规定办事，努力做到不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑。五是当好维护稳定的“协调员”。要克服“事不关己，高高挂起”的消极思想，带头维护好单位、邻里、社会的稳定，不仅八小时内如此，八小时外也要如此。

篇五：关于学习“创先争优,五带头”的心得体会

关于学习“创先争优，五带头”的心得体会

近日，中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》。武汉市卫生系统各级党委，党支部迅速开展各项活动，要求全体党员积极争当优秀共产党员，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。

“五带头”即：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务群众。宗旨意识强，密切联系群众，全心全意为人民服务，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当利益。

四是带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规。

五是带头弘扬正气。正义感强，自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。

就我个人而言，一名政工干部。首先要提高学习能力，进一步增强自身素质。坚持把加强学习摆在重要位置，提高思想理论水平和政策水平，用科学理论指导工作实践。同时还要学习专业知识，用专业知识武装头脑，把学习与推动本职工作结合起来，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

其次要提高工作能力，进一步增强工作的责任感。以良好的精神状态面对工作，以高度的责任感、使命感和工作热情，把心思用在工作和事业上，当好助手，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

最后还要提高自律能力，进一步增强政工干部的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着职防院的形象。要始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，保持旺盛的工作斗志，在工作中不求名利、不求得失、不计报酬，发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行。

第五篇：五分数的再认识

《分数的再认识》教学设计案

小满镇王其闸小学

白克礼

一、教学内容：

北师大版小学数学五年级上册第三单元《分数的再认识》第34、36页。

二、教学目标：

1、结合具体的情境，让学生进一步认识分数。

2、在动手操作的过程中，进一步体会“整体”与“部分”的关系。发展数感，体会数学与生活的密切联系。

3、通过学生参与具体操作活动，体验数学学习的乐趣，体会生活中处处有数学。

三、教学重、难点：

教学重点：体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。

教学难点：突出分数意义的建构，使学生充分体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。

四、教具学具：课件、自制教具学具、苹果、刀子

五、教学过程：

（一）情景导入

1、请学生说说课前查阅到的有关分数资料，学生发言、板书。

2、现场组织活动：请两位同学到讲台来，每人拿出自己笔的二分之一。引导学生观察讨论。

师：在下面的同学仔细观察。你发现了什么？

师：你发现了什么？ 你有什么疑问？想提什么问题？ 师：看来研究整体“1”，可以加深我们对分数的了解，今天让我们再一次走近分数。

板书课题：分数的再认识

（二）自主合作探究新知

1、情景一：唐僧师徒四人分果子

师：之前，老师想先讲一个故事，一天，在唐僧师徒四人去西天取经的路上又累又渴，于是孙悟空、沙和尚和猪八戒去摘果子解渴。不大一会三人腾云驾雾回来了。唐僧很高兴的说：“你们把各自摘到的果子的二分之一拿出来吧，其余的就算奖赏你们的啦！”（课件出示）

学生仔细观察并质疑，小组讨论

师：他们拿的都是全部果子的1/2，但拿出的个数却有的一样多，有的不一样多，这是为什么呢？请想一想，然后小组交流一下。

小组汇报讨论结果（同学们语言表达的清晰准确，老师真的为你们的进步而高兴。）板书：

“1”（整体）“1/2”（部分）

小结：同一个分数，所对应的整体不一样，那么分数所表示具体的数量也不一样。

（三）运用新知，拓展延伸

1、情境一：分数片演示

2、实践活动：分苹果

通过出示两个情境，让学生展开交流，体会一个分数对应的整体不同，所表示的具体数量也不同，进一步加深学生对分数的认识。

（四）巩固反馈，发展能力

1、画一画 师：机灵狗也想和大家一起来学习，可是被一道题目难住了，你们愿意帮助它吗？（课件出示题目）

师：看懂题目了吗？你觉得这三个小朋友画的对吗？为什么？

生：我觉得他们画的对，因为一个图形的是□，就说明这个图形有4个□，而这三个小朋友画的都是4个□，所以都是对的。

师：哦，原来这个图形只要是4个□就可以了，形状可以不同。你们还有其他画法吗？在作业本上试一试。

学生独立画一画，然后交流展示。注意让学生判断画的是否正确。

2、选一选

3、解决生活当中分数的应用问题（课件出示）师：通过这样一个动手操作的活动不但看出同学们的想象力非常丰富，更使我们加深了对分数的理解。

（五）引导发散，训练思维

1、捐零花钱。

为了帮助贫困地区儿童的按时接受义务教育，小明捐献了零花钱的1/4。小军捐献了零花钱的3/4，小军捐的钱一定比小明多吗？（让学生自己通过举例计算分析从而得出结论）关键是让学生解释理由。

（六）全课总结。

师：分数再认识，再认识了什么？请学生代表发言（出示课件并引导学生总结）。

生A：这节课我们通过小组讨论质疑，能清晰正确的口头表达出自己的想法，加深了我们对分数的理解，认识到“平均分”在分数中的重要性。

生B：本节课我们在学习分数的基础上，进一步的认识了分数的相对性，更好地体会“整体”与“部分”，“数学”与“生活”的密切联系。

生C：我们知道了相同分数所表示的具体数量不一定相同，而这一切都取决于整体1的大小，如果整体1大，相应分数所表示的具体数量就大；如果整体1小，相应分数所表示的具体数量就小。

生D：通过这节课的学习我们还知道了分数相同，对应的“整体1”数量不同，所表示的具体数量也不同：分数相同，对应的“整体1”数量相同，所表示的具体数量也相同。

生E：我们知道了相同分数所表示的具体数量不一定相同，而这一切都取决于整体1的大小，如果整体1大，相应分数所表示的具体数量就大；如果整体1小，相应分数所表示的具体数量就小。

生F：通过这节课的学习我们还知道了分数相同，对应的“整体1”数量不同，所表示的具体数量也不同：分数相同，对应的“整体1”数量相同，所表示的具体数量也相同。