魏书生报告会心得范文

第一篇：魏书生报告会心得范文

守住根本

——————魏书生老师报告会心得

魏书生老师是当今中国教育领域中的名师、名家，很荣幸能够在十一假期参加魏书生老师的思想报告会。特别感谢学校给我这次机会，让身为年轻班主任的我有机会接受教育名家的经验传授。

魏书生老师报告会的第一句话就是守住根本，这一思想也贯穿报告会的始终。他先是介绍了自己的人生经历，经历过人生大起大落的魏老师总结出——人的苦恼源于对明天的憧憬和昨天的懊悔，想对自己说了不算的事儿说了算；若是活在当下，你就一辈子都活在幸福之中了；尽己责，尽自己的任务，你不动摇、不折腾、节省生活成本就幸福了。

听后使我有种豁然开朗的感觉，人难免会有浮躁，尤其是我们这般年纪的年轻人，总觉得生命在于折腾，只要年轻没有什么不可能。听过魏老师的报告后，觉得昨天已经过去，明天不必憧憬，过好今天才是最重要的，只有过好今天才不会有遗憾的昨天，才不会有寄托惆怅的明天。

魏老师介绍了自己这些年来的四字法宝：一松，二静，三匀，四乐。松，是指身体放松；静是指心灵宁静；匀，呼吸匀称；乐，情绪快乐。这四个字是有联系的，只有放轻松才会达到心灵宁静，心灵宁静呼吸自然匀称，身松、心静、呼吸匀称，做到前三点才会达到情绪快乐的境界。情绪好起来，做事情自然得心应手，事半功倍。关于学生管理方面，魏老师讲授的是两依靠，一是依靠民主，二是依靠科学。民主，就是和让每个学生都能够积极参与到班级的管理当中来，每个人都是班级的主人，一言一行都有班级的同学监督，这样可以减少老师的工作量，也让学生树立了主人翁意识，每个学生都有责任感。当你把学生看做天使的时候，你就生活在天堂了，若你把学生看做魔鬼，你必然会生活在地狱当中。科学，是指班级管理的科学，先是制定完善的计划，然后是严格的监督实施过程，最后是总结。科学管理的过程要求很简单，不折腾，制定一个计划然后严格监督实施，最后总结。守住很重要。

三个守住，一守住传统常识。无论什么时候，教育都是为了人和社会的全面发展而教。教学无非是教人做人——使人追求追真、向善、求美；教人做事——需讲求差异性（有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长）。二守住新中国经验。三守住自己的长处，不要盲目追风，守住根本是魏老师强调的做人的根本，也是教学的根本。

培养学生方面：培养学生的七个一分钟：1.做一分钟家务；培养孩子的孝心2.写一分钟日记；培养孩子坚持做一件事的恒心，以及锻炼写作能力3.课前一分钟唱歌；提升学生气势，上课有活力4.队列一分钟；培养学生守纪律的好习惯5.注意力训练一分钟；亦是培养最守纪律，提高课堂效率的好办法6.每天好书一分钟；多积累，拓展学生知识面7.谈话一分钟。拉近与学生的距离。

培养学生八个习惯：1.定计划的习惯；培养了学生做事有计划的好习惯2.预习的习惯；3.适应老师的习惯；4.自己留作业的习惯；5.整理错题集的习惯；6.学生互相出题的习惯；7.培养筛选信息的习惯；这几点和生本教育有着异曲同工之处，都是培养孩子自主学习能力，调动学生的学习主动性。8培养大事儿做不来，小事儿赶快做的习惯。不给学生看上去无法完成的大任务，而是让学生从小事做起。

最后魏老师提出了对老师的十条要求：1.教案要公开；2.制定三类不同的学习目标；3.纯讲授时间别超过二十分钟；4.学生发言别少于十人次；5.动手时间别少于十分钟；6.处理偶发事件别多于20秒；7.至少留三类不同的作业；8.学生做课堂总结；9.课间十分钟别错过与学生沟通；10.在教案上写上这节课的长处、快乐。主要是讲要多向优秀教师、有经验教师学习取经，在课堂上以培养学生自主学习能力为主，目标设定要依照学生的实际情况而定，多与学生交流，最重要的一点是善于总结自己的长处，以及在教学中的快乐，让教学变成一件有趣的事儿。

听君一席话，胜读十年书。间接经验不仅使我少走些弯路，也使我的教学思路开阔了许多。希望以后有机会多参加这样的报告会和讲座。

第二篇：魏书生报告会心得

魏书生报告的心得体会

金承章

魏书生是一位著名的教育改革家。我一直都希望能有机会听他的报告，真正认识一下这位像神一样的教育大家，这次终于如愿以偿了。一天的报告听下来，我被魏老师风趣幽默的语言、睿智的处世哲学、渊博的知识、和独具特色的教学、管理风格所吸引。这次报告我学到了很多。

一、魏书生老师的“松、静、匀、乐”给我的启示：放松的松，宁静的静；均匀的匀，快乐的乐。

松是指身体松；静是指心灵静；匀是指呼吸匀；乐是指情绪乐。“松匀”能够调整我们的身体，“静乐”能够净化我们的心灵。身体好是做好工作的前提，心情好又是身体好的前提。因此，无论我们什么难解的问题，首先有一个好心情，那么好心情从何而来？好心情必须自己去创造，好心情是自己给的。永远不要和别人过不去，永远不要和客观世界过不去，不然苦恼的是自己。身为教育工作者，面对不同背景下长大的来自不同地区的学生，在教育过程中难免会遇到各种困难和困惑。我们要运用好魏先生的“松静匀乐”，放松身体，保持健康的体魄，精力充沛地投入到教育工作中去。要均匀地呼吸，无论在什么时候，无论遇到什么突发事件，都要学会均匀地呼吸，遇到非常气愤的事，要先深呼吸5次，等心平气和后再处理。守住内心的宁静，对我们教育者来说更为重要。在经济高速发展的今天，人们的世界观、人生观、是非观都发生了很大的转变，当教师的要耐得住清贫，耐得住无权无势，耐得住寂寞，时刻守住心灵的宁静。

二、民主和科学是永远的真理，要积极发动学生的主观作用 自己个人的能力是有限的。做好工作的关键是做到民主与科学。魏老师说：“我不会教书，是学生教会了怎样教书；我不会管理班级，是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚，事实上道出了真谛。工作中充分利用民主，遇事多和大家商量，做个有心人，“办法总比困难多”，问题总是很容易解决。“普通学生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分调动学生的积极性，这是对民主的科学解释，教学上、班级管理上的工作都是他和学生集体商量的结果。“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性，激发了同学的潜能，同时也增加了团体的凝聚力，工作效果能够得到大大的提升。

通过这次报告会，我找到了作为一名新老师该如何与学生博弈，处理好师生关系，这次报告会将对我以后的教师职业生涯起到举足轻重的作用。

第三篇：2017.10魏书生报告会心得

赴泰安参加魏书生老师报告会心得

10月14、15两天日，在杜主任的带领下，我们一行26人赴泰安学习，参加“核心素养下的新时期班主任带班策略高级研修班”。聆听了魏书生、董文华、陶红梅三位老师的报告。三位专家，尤其是魏书生老师的报告给我留下了深刻的印象。

他不是圣人，却被人称为“穿西装的孔子”。

魏书生是当代教师中极具影响力的著名教育家，他的教育思想和教育、教学实践，已成为广大教师热衷学习的典范和楷模，受到普遍推崇。

魏书生老师的报告振奋人心，传递着一种积极向上的力量。他教导大家要善于发现幸福，享受快乐。他说：“学习、工作、尽责、助人是享受。”对待“教”，他秉承“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”；对待“学”，他有“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”的理念。只有这样，才能乐教乐学，实现自我超越，发展良性自我。

谈到新中国的教育，我们国家用全世界1%的教育经费，培养了全世界18%的人才。魏书生老师说：“要守住传统常识，守住新中国的教育经验。”只有把“做对的事做的更对，做好的事做的更好。”才能逐步改变目前“教材深，学生累；班容量大，教师苦”的实际情况。

对待当前层出不穷的创新，他戏谑地说：“在基本事实上创新，无非是把明白事儿说糊涂了，再重说。”他告诫我们要寻找自己的长处，守住自己的长处。只有找到自己，稳住阵脚，才能活出自己的幸福。

除了他提倡的课改三守住：“守住传统常识，守住新中国的经验，守住自己的长处。”对于教学，魏书生老师有着“四个统一，五个现象，六个步骤，七个一分钟，八个好习惯和十个标准要求。”

四个统一即做到“知、行、恒、情的统一。”

五现象即做班主任要营造“温馨的教室，温暖的走廊，催人奋进的排行榜，整洁的校容，激昂的音乐。”

六个步骤即教学中“定向，自学，讨论，答疑，自测，自结。”

七个一分钟即每天进行“做家务，写日记，唱好歌，大课间，读课外书，演讲和注意力训练”活动。

八个好习惯即养成“定计划，预习，适应老师，自己留作业，积累错题集，互相出考题，筛选资料总结学习经验，培养学生‘大事做不来，小事赶快做的’习惯。”

魏书生老师给上课教师提的十个标准要求：

1.每堂课的教案要有备课组长审查签字方可使用。培养教师特别是青年教师认真备课、精心钻研教材的习惯。

2.每堂课至少要设计三类不同的教学目标。让学生根据自己的实际情况选择学习目标，使好、中、差学生都运作起来。

3.每堂课至少有10名学生的发言活动。抑制教师上课一言堂。

4.每堂课教师至少给学生10分钟的自己活动时间。让他们对所学知识进行消化、吸收，同时培养学生独立思考和独立解决问题的能力。

5.处理课堂上的偶发事件不能超过20秒。教师要学会对问题的冷处理。

6.一堂课，教师纯讲授的时间不能超过20分钟。把较多的时间留给学生自己。

7.一堂课讲完，提倡学生做课堂总结，教师应虚心听学生听课的感受和对教师授课的评价。

8.一堂课要留有三种不同类型的作业题，让学生按照自己的学习情况选择完成。

9.一堂课完成后，不要马上离开教室，要利用课间时间和他们聊聊天，谈谈心，获取一些反馈信息，交流一下师生感情，拉近师生关系。

10.写好教学后记，教案讲完了，要写上一句话总结一下成功在哪里，失误在何处，做到天长日久，持之以恒，连珠成串，这样定能受益匪浅。

魏书生老师的报告，大到宏观教育，细到如何激励一名普通学生的进步，也包括他对人生的感悟，深邃的思想，平实的事件，幽默的语言，从容不迫的心态，所传递出来的总体感应，不仅具有震撼力，更有强烈的感染力。虽然只听了几个小时的报告，但魏书生老师的教育理念、教育经验和教学艺术已深入人心。

聆听专家的报告，我由虔诚的朝拜的心态，到深受鼓舞，顿生自豪，教育艺术有着如此强烈的魅力，使我更加坚定了认真工作，努力成为一名合格教师的信念！2017.10.16

第四篇：听魏书生报告会心得

快乐工作，幸福生活——听魏书生报告会心得体会

很早就知道魏书生的大名,也曾经读过他的关于班级管理的书籍，仰慕已久。2012年11月23日有幸在安顺职业技术学校的大礼堂亲见其人，并听取了他的报告会，很是高兴。他的幽默、诙谐、生动的说话艺术以及他的举手投足给我留下极深刻印象，从早上9点到11点30，下午2点到5点，五、六个小时的时间，魏老师就一直站着作报告，没有发言稿，没有什么资料，他就是这样的出口成章，令人敬佩。说句心里话，聆听他的报告就是一种精神享受。

每场几个小时的报告，魏书生先生一气呵成，参加报告会的领导老师无不被魏老师的语言魅力和人格魅力所折服，会场不时爆发出一阵阵欢乐的笑声和热烈的掌声。幽默却不落俗套，渊博却不失纯朴，是魏老师语言的最大魅力。

魏老师通过有理有据，绘声绘色的讲述，深入浅出地介绍了他的“两大点一小点”的教育思想。在魏书生老师的报告中，让我印象最为深刻的是他所讲的“松静匀乐”四个字。“松静匀乐”是人生的一种境界，“松”是身体清松；“静”是守住心灵的宁静；“匀”是呼吸匀畅，公平做事；“乐”是情绪乐观向上，永不停歇。他所有的学生和老师都时时谨记这四字。他认为，人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观，快乐要自己找。在生活中，时时刻刻都要不攀不比、不骄不躁；不动摇、不懈怠、不折腾。“发现发现再发现，守住守住再守住，坚持坚持再坚持，深化深化再深化。”有些无法选择的事情就要放得下。他说，我们的出生是无法选择的，你不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。

魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情。他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。在工作中享受到生活的快乐。让我们享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。不要怕吃亏，要把工作看作是一种享受。大事没得做，我们就从小事做起，日积月累，长了才干，练了本领，多了见识，一旦时机成熟，就会大显身手，同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我，做到多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；多互助，少互计；多学习，少批判；多抢挑重担，少推卸责任；提高笑对人生的能力。

在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。”从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位、所有的教师都能否做到“最光辉”则是另外一回事了。理想与现实总是存在差异，我们不能没有理想，但也不能用理想的标准来衡量现实生活。就我们单位而言：由于各自承担的工作不同，无论是在工作量、工作压力上都存在着一定的差异，各个部室的管理方式也不同，因此在考核量化上也存在差异。对于这样的事实，过多的抱怨只能伤害自己的身心健康，应用一颗平常心去对待，做到“眼睛向内，敬业乐业，提高素质，超越自我”。留给我的最深体会有以下几方面:

一 爱岗敬业，守好心田

当今社会，种种诱惑，四处横流，有的教师经不起诱惑，不是去改行跳槽，就是创业淘金。魏书生老师给我们做出了很好的典范，是我们学习的榜样。他倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领教师脱离职业束缚，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐。

我在以后的工作中，要以魏书生老师为榜样。让“松、静、匀、乐”四字常驻心间，融入我的一言一行。在工作中，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰，呼吸要均匀，使自己保持放松状态，心情要舒畅、快乐，享受到生活的快乐，时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。

二 一靠民主，二靠科学

魏书生的民主管理主要体现在八个方面：一服务；二互助；三人性；四商量；五计划；六监督；七检查；八总结。虽然时间关系，他没有一一展开来讲，但这八方面就足以让我感到魏书生老师民主、科学的管理方法是令人信服的，令人震撼的。

三 建立积极的人生观 热爱教书，热爱教育工作，把自己的工作当作人生的享受，这是魏书生老师的人生观，也是他成功的重要因素。从早到晚，心心念的是学生，时时刻刻，观察思考，摸索的是教学。他不觉得苦和累反而觉得是人生的乐事。相形之下，我们整天叫苦连天，当老师当得好辛苦。听完魏老师的报告后，我茅塞顿开。唯有树立豁达的人生观，先进的教育观、教学观、学生观，全身心地投入到自己的工作中，我们才会活得精彩。人生99%的事我们自己说了不算，我们要做的是把自己说了算的那1%做好。每天满怀感恩之心，快乐地活着。用平平常常的心态，快快乐乐地工作。在平凡的岗位，平常的工作，平淡的生活中，感受真快乐，体验真自在。享受不在空中在脚下，不在大处在细处。

魏书生老师用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在以后的教育教学工作中，我们应该像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，脱离职业倦怠，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐，牢记魏书生老师的三个守住即“守住传统常识；守住新中国的经验；守住自己的优点，长处。”争当一名优秀的人民教师

2012年11月26日

第五篇：观看魏书生老师报告会心得

观看魏书生老师报告会心得

5月7日下午，我在小学观看了魏老师报告会，感受深刻，体会到以下几点：

1、做为一名老师，要想干好教育工作，必须做到每天高高兴兴地去工作，每件事踏踏实实地去做好，像魏书生说的那样，在工作中做到“松、静、匀、乐”。这样工作起来才会心情舒畅，这样才会把工作做得更好。

2、在管理班级方面像魏书生说的那样做一名“懒老师”把学生培养成“勤学生”。使班内各项工作事事有人干，人人有事做。从而培养学生的学习、管理、创新等能力。

3、学习魏书生的报告，结合我班的实际，认为今后要注重学生以下几方面习惯的培养：

a养成课前唱歌的习惯；

b养成天天跑步的习惯；

c养成练习口头作文的习惯；

d养成课前预习的习惯；

e养成整理错题集的习惯；

f养成大事做不来，小事赶快做的习惯。