“做一个会学习的人”主题班会教案

第一篇：“做一个会学习的人”主题班会教案

第7周：“做一个会学习的人”主题班会教案

一、活动时间：周一班会课

活动背景：新生入学一个月。

二、活动目的：（1）帮助同学们明确如何高效学习，做学习的主人，对入学阶段的学习做出总结，明确高中阶段的目标。（2）使同学们充分认识到主动学习的重要性。

三、活动形式：演讲畅谈式

四、讲话稿内容：

同学们：

你们已经正式成为一名高中生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。高中生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运，决定你们的事业和成就。

升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。进入二中读高中不是我们的最终目标，这里只是我们实现人生目标的一个平台，来到了这里只能说接近了人生目标一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片天地。我们不仅仅树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。

高中的你更应该有理想有信念。那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想有多远呢？你又将怎样走好高中求学之路呢？

我想我们每个同学都有自己的理想，谁都想实现自己的理想，但三年后有人实现了梦想，有人却发现自己距离实现梦想是那么遥远，为什么呢？其实实现梦想是有条件的：

1、要刻苦勤奋，持之以恒；

2、要方法得当，合理用时；

3、要有良好的心态，心无杂念；

4、要提高修养，尊师重教。

高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们自立。第三，高中的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目，初中学习的内容、学习的方式与高中有着很大的不同：如果说初中的知识内容是“浅”、“少”、“易”，则高中的知识内容便是“深”、“多”、“难”。高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。换言之，初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。所以高中的自学课也较初中多。可以说谁会自学，谁就适应高中学习，反之,谁就被动落后。

高中的功课要比初中难得多，全省每年有几十万考生在竞争，可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。在初中有很多学生凭借自己聪明的脑瓜不是很用功，老师得经常把你叫到办公室监督你学习。我告诉同学们到了高中，你要想考上好大学，就必须摒弃被动学习的不良习惯；其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是要三年都努力学，不是高三一年努力学。在同学们的思想当中，往往错误的认为高一高二离高三还远着呢，到了高三再学不迟。有很多学生在高一高二没好好学习，高三才真学了一年，所以大多数学生高三拼了一年考了个三本，于是他们把自己没有考上一本二本的责任就归咎到了老师身上。老师有没有责任？有，在高一高二老师没有督促你们学习，没有让你们明白怎样学习才能为高三打好基础，没有养成良好的学习习惯，这是老师应该负的责任；如果老师已经告诉你别天真的认为高三学一年就能考上一本二本，而你却不从高一开始努力学习这就是你自己的责任。

同学们可能要问：老师，我就是一个学习不自觉的学生，我怎样才能自觉学习呢？当一个人没有奋斗目标的时候，那就只能仨饱一倒，睁开眼浑浑噩噩的一天，闭上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同学们做一个有思想的人，从现在起你就为自己树立奋斗目标。每天都可以有一个奋斗目标，给自己一个期限尽快适应高中生活是奋斗目标；每天背一段文章背几个单词是奋斗目标，期末考试考到前十名是奋斗目标。另外还要有竞争对象，鲶鱼效应（鲶鱼，一种生性好动的鱼类，并没有什么十分特别的地方。然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活的工具后，鲶鱼的作用便日益受到重视。沙丁鱼，生性喜欢安静，追求平稳。对面临的危险没有清醒的认识，只是一味地安逸于现有的日子。渔夫，聪明地运用鲶鱼好动的作用来保证沙丁鱼活着，在这个过程中，他也获得了最大的利益）就是告诉我们在一个团队当中要有竞争对象，有了竞争对象，就能唤起奋斗的勇气。比自己学习好的可以是自己的竞争对象，比自己学习刻苦的可以是自己的竞争对象，本班的同学可以是竞争对象，外班的同学也可以是竞争对象。第三同学们还要树立远大理想，远大理想是一个人能够长期坚持奋斗的不竭动力。兴趣是最好的老师，要对学习产生兴趣，就要有远大理想。你为什么而奋斗，这就是你应该树立的理想，有了这个理想你能够排除万难，你能够自觉抵制诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件快乐的事。

同学们，高中新课程与以前的课程相比较一个主要变化就是现在更重视引导学生学会学习。学会学习到底有多重要呢？不会学习的人难以最终取得好成绩，不善于总结方法，总结学习经验的人，在工作和学习上都不会有长足的发展和进步。那么怎样才能做到会学习呢？我送给同学们四句话：勤奋是基础；计划是保证；反思是手段；交流是措施。学习有捷径可走吗？有。任何成功的经验与方法，都是从实践中总结出来的。最好的学习方法，最适合你的学习方法不是别人灌输你的，是你在老师的指导下，借鉴成功者的方法，在自己刻苦努力的学习实践中总结出来的。没有计划没有目的学习，就会忙而无序，劳而无功。今天应该干什么，明天应该做什么，一周应该完成哪些任务，这就是计划，“凡事预则立不预则废”说的就是这个道理。反思总结自己是确保自己少走弯路的最好方法。除此之外，还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。

一个人的生命究竟有多大意义？这有什么标准可以衡量吗，提出一个绝对的标准当然很困难。但是,大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了，一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。人生有三分之一的时间用在了睡眠，有三分之一的时间用在了吃饭、玩乐，还剩下仅有的三分之一的时间我们应该如何有效的利用呢。

1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。

2、学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做事，去学习。她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢？

3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。一个人的体力是有限的，我们需要休息娱乐的时间，但我们的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，学生就要以学习为主。我给大家一个建议，那就是把休息作为给自己的奖赏。当你完成了一个目标，唱几句歌，看一篇精美的散文，写一首小诗，把这种休息娱乐作为给自己的奖赏吧，既陶冶了情操，又放松了身心，还没有耽误学习，多好多划算。

4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，我们不能以拼时间损身体的方式来学习，那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习，又要劳逸结合，有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学，要到旁若无人的地步，该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头，才能够有成效。

5、要给自己每天的功课定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功课，既能增强自己学习的信心，也能养成良好的学习习惯。

6、要把功课一科一科的完成。学习最大忌讳，就是哪科都做了，但哪科都没有收获，就像看书一样，书不在一天看得很多，而在于书上的内容你是否真的记住了，理解了。学习不在于你一节课学习了几科，而在于你每学一科，是否有收获。所以同学们要一科一科把功课认真完成，而不要学着这科想着那科。

7、不做浪费时间消磨意志的事。忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在高中求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。高中学生有三个高压线即害人又害己，是同学们不可碰的：一是早恋二是上网三是打架。

8、控制好时间的节奏。同学们我们要用三年的时间实现我们的理想，三年的时间既漫长又短暂。我说漫长是想告诉同学们，我们要用三年的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；我说短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了高三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。

9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。同学们想一想有哪些事情我们可以不做，哪些事情我们完全可以独立去做，就能节省出更多的时间去学习。

良好的心态，心无杂念也是取得优异学习成绩的重要因素。有几种心理是同学们要努力克服的：自私、自负、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私体现在只要自己好，完全不顾及别人和集体的利益；自负的人认为谁都不如自己，对别人挖苦讽刺满脸的不屑；自卑的人总是认为自己不行，遇到一点挫折，成绩稍不理想就自暴自弃；嫉妒是别人有了成绩，不是从别人的成绩中看到自己的不足，学习别人的优点，下决心去超过他，而是充满了一种恨；怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己，所有的错都是别人的，只有自己是对的。

这些不良心理会造成怎样的不良后果呢？首先是影响同学之间的关系师生之间的关系，因为任何人都喜欢与开朗乐观积极向上的人来往；还影响学习，每天在这种不良心理的阴影中，任何人都难以全身心的投入学习，很多成绩不佳的学生都是心理不够健康。同时它也会影响一个人未来的人生，社会的险恶，绝非是在学校这样的环境中所能体会到的，因此在学校老师最终要教育你怎样适应社会，摒弃这些不良心理就是需要教育引导你的一个方面。不过每个人都难免会遇到这种不良心理，遇到不可怕，怎样去克服是关键。我给大家提供几种尽快克服不良心理的方法：

1、找一个倾诉对象；

2、树立“我努力我付出我收获”的自信；

3、相信自己更要相信他人；

4、把帮助他人为班级做事当成快乐；

5、正确看待考试成绩。

希望同学们在正式上课前的有限的这一段时间，将初中的重点知识进行整理，弥补自己的知识缺陷，提前进入对新知识的预习，避免在高中开始阶段就输给别人，并为新学期的学习打下良好基础。

新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！

第二篇：做一个有责任心人高中主题班会教案

做有责任心人——高中主题班会教案

高一（18）班 班主任：陈维冬 2012.10.23

一、班会背景：

现在的学生多为独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，多重视自己的感觉，少考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。

而现在，学生都进入了人生的关键时期——成年阶段，因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。也希望这次集体教育，能成为学生们成长道路上的指向标，不走歪路。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。并能在学习和生活过程中一点点改变，慢慢变成真正有责任心的成年人。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

2、收集相关的历史故事及资料；

3、黑板画个心，在心中写上责任。

四、班会过程：

1．开场：

人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？

是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。

2.故事：以新闻播放以及图片展示

实例一： 一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！（视频）

（评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！）

实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。（图片讲解）

思考：这件悲剧发生的原因是什么？假如你是路人，你的态度是什么？你能做些什么？（与己无关，旁观者效应）

3.揭示主题：

A.知责任：解释责任的涵义

B.明责任：通过讲解和思考，明白对自己，对家庭，对社会，对集体，对他人的责任。

4.讨论：

A．联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例

生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？也许只是很小的事情。（学生自由发表）

比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。（即对自己的良心负责）

虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

B．怎样才能做一个有责任心的人

（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。）对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„（学生自由发言，主持人总结）

花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！

4．责任心小调查：（PPT展示）

究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。

8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。否。

9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 是。否。

11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。

12、你经常拖延交作业吗？ 是。否。

13、你经常帮忙做家务吗？

是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗？

是。否。

15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？

是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。否。

17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

说明：

回答是的就得1分。

分数为13—18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

经过调查统计，请大家进行自我反思。

5．感悟：

A．结合抗洪救灾的图片，让学生体会到自己对国家、对社会的责任。

（可能我们不是要去抗洪救灾，但是哪怕是把路边的垃圾捡到垃圾桶里，也是对社会负责任的表现）

B.图片给出社会上一些不良现象，学生边看，边反思。C．集体责任感的教育： 游戏：心有灵犀 D．家庭责任感的教育

6.总结

自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

第三篇：做一个有责任心人高中主题班会教案

《做一个有责任心的人》主题班会教案

八（3）班 班主任：张亚妮 2013.5.12

一、班会背景：

现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

2、收集相关的历史故事及资料；

3、黑板画个心，在心中写上责任。

四、班会过程：

1．开场：（1分钟）

人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？

是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。

2.故事：以新闻播放以及图片展示（14分钟）

实例一： 一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！（视频）

（评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！）

实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。（图片讲解）

思考：这件悲剧发生的原因是什么？假如你是路人，你的态度是什么？你能做些什么？（与己无关，旁观者效应）调查

1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件？

愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度

理解，害怕被家属讹诈或是不懂得如何去处置现场，道德和社会的建设任重道远 心寒，厚黑心态的多年淫浸，使得人与人之间毫无信任

失望，在社会道德价值观上缺乏建树和表率，就不能称为真正的世界大国 说不清

2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退？

是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退 是，一些案件的负面影响和新闻报道的影响下，社会道德水平是在倒退 不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题 不是，中国人的主流道德还是好的 说不清

3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因是什么？

传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白 普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识

从法律知识到应急急救技能，公民意识和技能都还未深入人心 犬儒主义盛行，总有借口为冷漠“辩护” 社会互信状况被负面案例不断蚕食 说不清

3，生活情景讨论：（20分钟）（1）生活情景（15分钟）

我们大家是否也都具备了基本的责任心？请体会一下身边发生的情景。

情景

（一）：

上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（他的问题在哪里？对学习负责）

情景

（二）：

班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯„„这个嘛„„哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（他的问题在哪？对工作、对他人、对班集体负责）

情景

（三）：

好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。（他的问题在哪里？对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。）

情景

（四）：

某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。（他们的问题在哪里？对校规、对自己身体健康负责）

情景

（五）：

某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——（他对缺少了什么？对社会负责）

（2）讨论：

A．联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例（3分钟）

生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？也许只是很小的事情。（学生自由发表）

比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。（即对自己的良心负责）

虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

B．怎样才能做一个有责任心的人：（2分钟）

（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。）对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„（学生自由发言，主持人总结）

花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！

4．责任心小调查：（PPT展示）（4分钟）

究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。

8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。否。

9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 是。否。

11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。

12、你经常拖延交作业吗？ 是。否。

13、你经常帮忙做家务吗？

是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗？

是。否。

15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？

是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。否。

17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

说明：

回答是的就得1分。分数为13—17：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

经过调查统计，请大家进行自我反思。

5．总结（1分钟）

自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》

第四篇：做一个有责任心人高中主题班会教案

做一个有责任心人高中主题班会教案

高二（8）班 班主任：李玮钰 2011.10.24

一、班会背景：

现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

2、收集相关的历史故事及资料；

3、黑板画个心，在心中写上责任。

四、班会过程：

1．开场：（1分钟）

人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？

是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。

2.故事：以新闻播放以及图片展示（14分钟）

实例一： 一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！（视频）

（评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！）

实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。（图片讲解）

思考：这件悲剧发生的原因是什么？假如你是路人，你的态度是什么？你能做些什么？（与己无关，旁观者效应）调查

1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件？

愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度

理解，害怕被家属讹诈或是不懂得如何去处置现场，道德和社会的建设任重道远 心寒，厚黑心态的多年淫浸，使得人与人之间毫无信任

失望，在社会道德价值观上缺乏建树和表率，就不能称为真正的世界大国 说不清

2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退？

是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退 是，一些案件的负面影响和新闻报道的影响下，社会道德水平是在倒退 不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题 不是，中国人的主流道德还是好的 说不清

3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因是什么？

传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白 普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识

从法律知识到应急急救技能，公民意识和技能都还未深入人心 犬儒主义盛行，总有借口为冷漠“辩护” 社会互信状况被负面案例不断蚕食 说不清

3，生活情景讨论：（20分钟）（1）生活情景（15分钟）

我们大家是否也都具备了基本的责任心？请体会一下身边发生的情景。

情景

（一）：

上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（他的问题在哪里？对学习负责）

情景

（二）：

班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯„„这个嘛„„哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（他的问题在哪？对工作、对他人、对班集体负责）

情景

（三）：

好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。（他的问题在哪里？对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。）

情景

（四）：

某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。（他们的问题在哪里？对校规、对自己身体健康负责）

情景

（五）：

某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——（他对缺少了什么？对社会负责）

（2）讨论：

A．联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例（3分钟）

生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？也许只是很小的事情。（学生自由发表）

比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。（即对自己的良心负责）

虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

B．怎样才能做一个有责任心的人：（2分钟）

（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。）对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„（学生自由发言，主持人总结）

花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！

4．责任心小调查：（PPT展示）（4分钟）

究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。

8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。否。

9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 是。否。

11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。

12、你经常拖延交作业吗？ 是。否。

13、你经常帮忙做家务吗？

是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗？

是。否。

15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？

是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。否。

17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

说明：

回答是的就得1分。分数为13—18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

经过调查统计，请大家进行自我反思。

5．总结（1分钟）

自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》

第五篇：做一个文明人主题班会教案

“做一个文明人”主题班会教案

七年级一班

一、指导思想

为进一步落实我校德育工作，以中学生日常行为规范为依据，针对学生中不文明的现象，组织召开此班会。

二、活动目的

通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。

三、活动重点

明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

四、活动难点

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动时间和地点

时间：2014年4月4日第八节课 地点：七一班教室

六、班会内容

（一）班主任导言，宣布班会开始

（二）主持人上场

（三）小品表演《文明校园行》

（四）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？小组讨论，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）

（五）文明人自测

（六）小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）

（七）图片展示：校园中的不文明现象

（八）小组竞赛：礼貌用语猜谜大比拼，并记录积分（每猜出一种，记一分）

（九）小组讨论并列举更多的文明用语，然后小组竞答，并记录积分（每说出一种，记一分）

（十）图片展示：校园中的文明行为（（十一）演技大比拼：你该怎么做？

（十二）全班宣誓

（十三）班主任总结，班会结束（播放歌曲《歌声与微笑》）

（十四）布置作业：以小组为单位，设计一个文明标识，选取优秀设计作品，在班级进行展览。

七、班会过程

（一）班主任导言，宣布班会开始

班主任：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”„„一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。

为了改掉我们日常生活中的陋习，养成讲文明讲卫生的良好习惯。今天，我们进行一次主题班会《做一个文明人》，现在，我宣布班会正式开始。有请主持人上场。

（二）主持人上场

男、女主持人（简称男、女）上台，敬礼。

男、女：亲爱的老师们、同学们，你们好！

男：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

男：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言?

（三）小品表演《文明校园行》

人物: 某某饰同学甲(文明督导)某某饰同学乙 地点：校园一角

甲：(唱)沿着校园熟悉小路,清晨来到树下监督-----(吹口哨)讲文明，知礼仪，创和谐校园靠大家，我是文明督导某某，向大家问好!嗨,那位同学,出轨了,说你了,往里面靠一点,好的!（甲欲转身准备离开）

（乙手持汽水瓶罐上台！行至台中间，随手将罐子一扔。）（甲发现后后跨几步，挡住乙）

乙：不好意思，请让下路！（甲依旧挡着他的路）乙(不耐烦)：好狗不挡道啊！

甲：对不起,首先我不是好狗,其次我也不是狗!乙：真是个癞皮狗，没见过帅哥啊！甲：你，帅哥——哈哈哈！（狂笑），的确没见过，长得这么抽象的帅哥！长个包子样，还埋怨被狗跟着。乙：哼，你到底想干嘛？

甲：你问我想干嘛，倒先看看你自己干了些什么？（头朝地上的罐子示意）乙（跟着探着）：咋啦!? 甲：这是什么呢？

乙：瓶子啊！可乐瓶子啊！

甲：NO!这不是一个瓶子，这是耻！

乙：啥耻不耻的，不就扔了一个瓶子，地球都没意见，轮不到你来教训我！

甲：我说这位传说中的帅哥啊，你，你，你，---太肤浅啦！

你扔了一个瓶子没事，但是如果整个长鸿3000多号人跟你一样

扔的话呢？整个攸县人都跟着扔呢？全中国13亿人跟着

扔的话呢？乃至全世界65亿人跟着扔的话，还能没事吗？ 乙：怎么可能啊！

甲：好，就算这不可能！你扔一个塑料瓶子没事，但是如果你扔

一个玻璃瓶呢？如果扔一堆垃圾呢？如果扔一堆炸弹呢？ 乙：切，你的想象力也太丰富了吧！咋不说扔一个你呢？ 甲:扔了没事，但是你砸到人怎么办，就算砸不到人，如果砸到小猫小狗怎么办呢，就算砸不到小猫小狗，砸到花花草草又怎么办呢？就算砸不到花花草草，砸到我们可爱的同学们身上怎么办呢？怎么办 乙：怎么办？ 甲：看着办！

乙：够了(一脚踢开罐子)好,OVER,现在没事啦!甲：呵呵，笨人的可怕之处并不在其笨，而在其自作聪明。

不好意思，本来你是初犯，现在正式升级为再犯!我正式宣布你的行为已经严重破坏卓中学生的文明素质形象。

我们将根据《中学生日常行为规范》对你进行处罚。乙：处罚我，小样的，新来的吧!知道我是谁吗？ 甲：不重要,我也不想知道！甲：上GOOGLE去百度一下吧！甲：那你知道我是谁吗？

乙：不知道，我干嘛知道你啊！甲：上百度去GOOGLE一下吧!甲：我可告诉你哦,作为同学要互相尊重哦.乙：那是，那是，所以你还是认真读一下我对你的处罚条例书吧!甲：四中是我家，文明新风靠大家。

为把我们学校建成和谐文明的校园，特颁布校园文明条例如下。

学生若乱扔垃圾，予以登记扣考评分一分，并负责校园卫生到抓到下一个人为止，这叫“一抓一”。

学生若不听劝谏，屡犯不改，我们将给予抽奖券一张!甲：对,三等奖双倍罚款，二等奖打扫相应卫生区一周，一等奖将有机会与校领导面对面谈话。中奖几率为百分百。乙：啊~~这都什么跟什么！

甲：苦海无边，回头无边哦！现在你接受也得接受，不接受也得接受，NO CHOICE!乙：欺人太甚啊！

我今天真是倒大霉了。得了，我认了。甲：好的，姓名？ 乙：周杰伦

甲：得了吧，我还蔡依林类！请出示你的校卡！（乙出示）甲：哦，真叫周杰伦的哦。刚才那句话我收回啊！乙：那个扣分能不能给打个折啊！甲：可以啊，给你打个9.9折。乙：才0.1分啊。不等于没打啊！甲：是啊，那你还叫，那就10分喽！乙：大姐，我可以离开了吗 表演结束，演员敬礼 主持人：非常感谢两位同学生动活泼的表演，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们的精彩演出。

（四）小组讨论：小品中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？

主持人：看了小品后，我们每个人都有自己不同的感受，但是，有一点我们都知道，就是这个小品中出现了许多不文明的现象。现在，我们以小组为单位，找出小品中出现的不文明现象，找到一点，我们给这个小组加一分。【小组展开讨论3分钟】

主持人：好，同学们讨论的十分热烈。现在，哪一组同学和我们说一说呢？ 小组竞答：略

主持人：大家都说的很好，那如果你遇到小品中的情况，你会怎么做呢？ 学生回答：略

（五）文明人自测

主持人：刚才那个小品中的故事，可能在我们的校园内时刻在发生着，那同学们你们到底是不是一个文明人呢，接下来，我们来做一个文明人自测题。请大家，拿出纸和笔来，把你们选择的答案记录下来。（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗?

A.不说 B.很少说 C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有 B.偶尔 C.经常

（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会

（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会

（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能

（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。主持人：通过自测，同学们都了解自己的文明程度了吧。我相信，我们大多数人都是文明人，但是我们身边还是存在很多不文明的现象和不文明的人，接下来，我们集思广益，以小组为单位来说一说身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）【小组展开讨论3分钟】

主持人：好，同学们讨论的十分热烈。现在，哪一组同学和我们说一说呢？ 小组竞答：略

（七）图片展示：校园中的不文明现象

主持人：刚才同学都说了许多不文明现象，我们现在眼见为实，来看一看那些现象。

图片见课件

（八）小组竞赛：礼貌用语猜谜大比拼，并记录积分（每猜出一种，记一分）主持人：同学们刚才看了许多校园内不文明现象，希望各位同学从今天起改掉自己的一些换习惯，在行为举止上讲文明懂礼貌。说到礼貌，那礼貌用语就非常重要，下面，我们来进行礼貌用语大猜谜，看看哪一组猜得又快又准！双胞胎赖被窝 叶落花也落

无可奈何花落去 愿花常开 辛苦了司机 放松 单人房

第二次会面 行为美

（九）小组讨论并列举更多的文明用语，然后小组竞答，并记录积分（每说出一种，记一分）主持人：刚才同学们猜到了很多文明用语，那你还知道哪些文明用语呢？接下来，我们小组之间讨论2分钟，找一找，我们常用的文明用语。学生竞答：略

（十）图片展示：校园中的文明行为

主持人：生活中，有许多人能做到文明说话，文明做事，现在我们就看一看这些文明人和文明事。图片见课件

（十一）演技大比拼：你该怎么做？

主持人：刚才，我们学到了应该使用哪些文明用语，现在，我们就来学以致用，我这里有四个情景，想请同学们来给大家表演表演你会怎么做？

1.你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？请表演。

2.今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？请表演。

3.郑老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任吴老师的，她正在办公室里改作业。于是郑老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？请表演。

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《十万个为什么》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？请表演。

（十二）全班宣誓

主持人：这节课，我们懂得了要成为一名文明的中学生，最后，我们要表明自己的决心，请全体起立，我们一起来宣誓：向不文明的现象宣战，争做文明学生，共创文明校园！

（十三）班主任总结，班会结束（播放歌曲《歌声与微笑》）

班主任：首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

（十四）布置作业：以小组为单位，设计一个文明标识，选取优秀设计作品，在班级进行展览。

班主任通过课件简单知道怎样设计文明标识，并布置下去，本周五上交作业，选出优秀作品，在班级文化墙上或者班级走廊展览。

2011年9月4日

附：小品《文明校园行》台词

人物: 某某饰同学甲(文明督导)某某饰同学乙 地点：校园一角

甲：(唱)沿着校园熟悉小路,清晨来到树下监督-----(吹口哨)讲文明，知礼仪，创和谐校园靠大家，我是文明督导某某，向大家问好!嗨,那位同学,出轨了,说你了,往里面靠一点,好的!（甲欲转身准备离开）

（乙手持汽水瓶罐上台！行至台中间，随手将罐子一扔。）（甲发现后后跨几步，挡住乙）

乙：不好意思，请让下路！（甲依旧挡着他的路）乙(不耐烦)：好狗不挡道啊！

甲：对不起,首先我不是好狗,其次我也不是狗!乙：真是个癞皮狗，没见过帅哥啊！甲：你，帅哥——哈哈哈！（狂笑），的确没见过，长得这么抽象的帅哥！长个包子样，还埋怨被狗跟着。乙：哼，你到底想干嘛？

甲：你问我想干嘛，倒先看看你自己干了些什么？（头朝地上的罐子示意）乙（跟着探着）：咋啦!? 甲：这是什么呢？

乙：瓶子啊！可乐瓶子啊！

甲：NO!这不是一个瓶子，这是耻！

乙：啥耻不耻的，不就扔了一个瓶子，地球都没意见，轮不到你来教训我！

甲：我说这位传说中的帅哥啊，你，你，你，---太肤浅啦！

你扔了一个瓶子没事，但是如果整个长鸿3000多号人跟你一样

扔的话呢？整个攸县人都跟着扔呢？全中国13亿人跟着

扔的话呢？乃至全世界65亿人跟着扔的话，还能没事吗？ 乙：怎么可能啊！

甲：好，就算这不可能！你扔一个塑料瓶子没事，但是如果你扔

一个玻璃瓶呢？如果扔一堆垃圾呢？如果扔一堆炸弹呢？ 乙：切，你的想象力也太丰富了吧！咋不说扔一个你呢？ 甲:扔了没事，但是你砸到人怎么办，就算砸不到人，如果砸到小猫小狗怎么办呢，就算砸不到小猫小狗，砸到花花草草又怎么办呢？就算砸不到花花草草，砸到我们可爱的同学们身上怎么办呢？怎么办 乙：怎么办？ 甲：看着办！

乙：够了(一脚踢开罐子)好,OVER,现在没事啦!甲：呵呵，笨人的可怕之处并不在其笨，而在其自作聪明。

不好意思，本来你是初犯，现在正式升级为再犯!我正式宣布你的行为已经严重破坏卓中学生的文明素质形象。

我们将根据《中学生日常行为规范》对你进行处罚。乙：处罚我，小样的，新来的吧!知道我是谁吗？ 甲：不重要,我也不想知道！甲：上GOOGLE去百度一下吧！甲：那你知道我是谁吗？

乙：不知道，我干嘛知道你啊！甲：上百度去GOOGLE一下吧!甲：我可告诉你哦,作为同学要互相尊重哦.乙：那是，那是，所以你还是认真读一下我对你的处罚条例书吧!甲：长鸿是我家，文明新风靠大家。

为把我们学校建成和谐文明的校园，特颁布校园文明条例如下。

学生若乱扔垃圾，予以登记扣考评分一分，并负责校园卫生到抓到下一个人为止，这叫“一抓一”。

学生若不听劝谏，屡犯不改，我们将给予抽奖券一张!甲：对,三等奖双倍罚款，二等奖打扫相应卫生区一周，一等奖将有机会与校领导面对面谈话。中奖几率为百分百。乙：啊~~这都什么跟什么！

甲：苦海无边，回头无边哦！现在你接受也得接受，不接受也得接受，NO CHOICE!乙：欺人太甚啊！

我今天真是倒大霉了。得了，我认了。甲：好的，姓名？ 乙：周杰伦

甲：得了吧，我还蔡依林类！请出示你的校卡！（乙出示）甲：哦，真叫周杰伦的哦。刚才那句话我收回啊！乙：那个扣分能不能给打个折啊！甲：可以啊，给你打个9.9折。乙：才0.1分啊。不等于没打啊！甲：是啊，那你还叫，那就10分喽！乙：大姐，我可以离开了吗