儿童歌曲教案(第十二周)

第一篇：儿童歌曲教案(第十二周)

儿 童 歌 曲 教 案

（第十二周）

课题：歌曲教学

教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鸣

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业

以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《小白船》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《洋娃娃和小熊跳舞》 《洋娃娃和小熊跳舞》：E调

这是一首活泼可爱的低幼歌曲。歌词采用拟人手法，富有童趣。节奏较密，演唱时速度不能太快，也不能越唱越快，用中速稍快较合适。音乐活泼、跳跃，内涵舞蹈韵律，去掉发展采用级进和跳进相结合的手法，要唱的有弹性，咬字要紧，吐字要清楚，前十六分音符的节奏要稳住，不能滑过去。

（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；

（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。

预习下节课内容：《金梭和银梭》。

第二篇：儿童歌曲教案(第四周)

儿 童 歌 曲 教 案

（第四周）

课题：歌曲教学

教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鸣

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业

以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《数鸭子》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词

三．练习曲目：《好妈妈》 《好妈妈》：F调

歌曲反应了孩子尊敬长辈、孝顺父母的美好情感。歌曲朴素、形象具体，富有动作性。音乐亲切上口，词曲结合紧密，易唱易记。演唱时要充满爱意，热情大方，有对象感。

（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；

（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。

预习下节课内容：《娃哈哈》。

第三篇：儿童歌曲教案(第六周)

儿 童 歌 曲 教 案

（第六周）

课题：歌曲教学

教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鸣

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业

以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《娃哈哈》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《划船》 《划船》：F调

这是采用音乐动机手法创作的一首儿童歌曲，在世界各国流传很广。起承转合四个乐句，表现了轻快、活泼的情绪，歌词质朴，节奏短促而明快，但不要因此而唱的断断续续，应该保持乐句的连贯。

（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；

（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。预习下节课内容：《海鸥》。

第四篇：儿童歌曲教案(第十五周)

儿 童 歌 曲 教 案

（第十五周）

课题：歌曲教学

教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：唱准歌曲的节奏和音符 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鸣

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.练习曲目：《玛依拉》

《玛依拉》：这首歌曲曲调明快、欢畅，第一、二局演唱时要高亢、嘹亮，热情活泼，气息悠长，最好再一句唱完后吸气，充分展示哈萨克少女炽烈的性格特征。副歌要唱的轻盈明快，表现少女自豪的心情与纯真的性格。

（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；

（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。

预习下节课内容：《小背篓》。

第五篇：儿童歌曲教案(第七周)专题

儿 童 歌 曲 教 案

（第七周）

课题：歌曲教学

教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鸣

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业

以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《划船》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词

三．练习曲目：《海鸥》 《海鸥》：C调

这是一首带再现的二部曲式。歌词亲切、朴素、自然，音乐快乐、跳跃、自豪。要用保持音和顿音结合的方法唱，字要咬紧些，不要唱滑音飘出去；第二段开始要唱的连贯、平稳一些，最后8小节回复乐曲开始唱法，使之活跃起来，最后三个字唱强音结束。

（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；

（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。预习下节课内容：《劳动最光荣》。