第一篇：儿童歌曲教案(第三周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第三周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《粗心的小画家》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《数鸭子》 《数鸭子》：C调
这是一首“数数歌”类型的游戏歌曲，活泼、有趣、诙谐。歌曲的开始和结尾处都用快板形式念白，间奏后进唱。全曲没有一个附点，应唱歌有板眼，吐字清晰，休止符要唱准确；
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。预习下节课内容：《好妈妈》。
第二篇：儿童歌曲教案(第十一周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第十一周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《四季歌》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《小白船》 《小白船》：F调
全曲是四个乐句的单乐句分节歌，歌词抒情，富有想象力，旋律优美，歌唱性很强，三拍子的节奏和着起伏跌宕的旋律，犹如小船在水中微微荡漾晃动。第一小节就出现全曲最高音，起音时要选准音，不能太低也不能太高；用柔美圆润的音色，富于想象的演唱，速度也不能太拖沓，保持乐句完整。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《洋娃娃和小熊跳舞》。
第三篇：儿童歌曲教案(第十四周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第十四周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：唱准歌曲的节奏和音符 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.练习曲目：《桑塔露琪亚》
《桑塔露琪亚》：降B调，这是一首著名的意大利拿波里船歌。当地渔民们外出远航时常唱起这首歌，以倾吐对家乡的怀念。优美的旋律，富于动感的节奏，犹如随风荡漾的小船，格外迷人。整首歌速度不宜太快，声音要柔美而舒展。（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《玛依拉》。
第四篇：儿童歌曲教案(第四周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第四周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《数鸭子》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词
三．练习曲目：《好妈妈》 《好妈妈》：F调
歌曲反应了孩子尊敬长辈、孝顺父母的美好情感。歌曲朴素、形象具体，富有动作性。音乐亲切上口，词曲结合紧密，易唱易记。演唱时要充满爱意，热情大方，有对象感。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《娃哈哈》。
第五篇：儿童歌曲教案(第六周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第六周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《娃哈哈》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《划船》 《划船》：F调
这是采用音乐动机手法创作的一首儿童歌曲，在世界各国流传很广。起承转合四个乐句，表现了轻快、活泼的情绪，歌词质朴，节奏短促而明快，但不要因此而唱的断断续续，应该保持乐句的连贯。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。预习下节课内容：《海鸥》。
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