第一篇：儿童歌曲教案(第十六周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第十六周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：唱准歌曲的节奏和音符 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.练习曲目：《小背篓》
《小背篓》：这是一首乡土气息浓郁的歌曲，要求演唱者重点把握歌曲的风格，用比较明亮的音色演唱。十六分音符的吐字灵活、清晰。旋律中有较多的波音、倚音，是表现歌曲风格的重要之处，要唱得圆润、自然。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《大海摇篮》。
第二篇：儿童歌曲教案(第十一周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第十一周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《四季歌》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《小白船》 《小白船》：F调
全曲是四个乐句的单乐句分节歌，歌词抒情，富有想象力，旋律优美，歌唱性很强，三拍子的节奏和着起伏跌宕的旋律，犹如小船在水中微微荡漾晃动。第一小节就出现全曲最高音，起音时要选准音，不能太低也不能太高；用柔美圆润的音色，富于想象的演唱，速度也不能太拖沓，保持乐句完整。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《洋娃娃和小熊跳舞》。
第三篇：儿童歌曲教案(第十四周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第十四周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：唱准歌曲的节奏和音符 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.练习曲目：《桑塔露琪亚》
《桑塔露琪亚》：降B调，这是一首著名的意大利拿波里船歌。当地渔民们外出远航时常唱起这首歌，以倾吐对家乡的怀念。优美的旋律，富于动感的节奏，犹如随风荡漾的小船，格外迷人。整首歌速度不宜太快，声音要柔美而舒展。（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《玛依拉》。
第四篇：第十六周工作计划
第十六周工作计划
1、布置各班周二晚自习召开以“青少年学生如何预防违法犯罪”为主题的班会；
2、筹备开展枫岭头中学“舞动青春”广播操比赛活动；
3、配合值周组加大对寝室抽查力度。
第五篇：第十六周工作总结
第十六周工作总结
2011/4/25SSCXXX
这是我来校工作的第一周，也是不断学习适应的一周，现就一周工作学习中几点感受总结如下:
一、工作总体的感受
一周的工作总体感觉是很充实的，由于刚进文泰有很多专业知
识和工作流程要学习。在学习和一些工作中，我明白了耐心、细心、热情、专业对于SSC工作的重要性。SSC工作中有很多环节是要大家互帮互助共同完成的，因此要有强烈的团队意识。一周工作中我每天都会遇到新的问题，要向同事、主管请教，大家都很热情耐心的给予帮助，让我体会到了这个大团队的友爱温暖。
二、工作氛围的感受
我非常喜欢学校的工作氛围和工作环境，从领导到员工都很年轻、热情、自信有活力，这是个有着历史，却流淌着年轻血液的学校。学校各类书籍，最新最全的大牌杂志供你随意阅读，此外还有电脑供你随时查阅各类、各方面的知识和信息，免费的点心、水果、饮料、咖啡、口香糖随心品尝。这是个怎样的环境？我想大凡来过的人都会喜欢这个充满了知识，却又轻松愉悦的工作环境吧！
三、工作岗位的认识
SSC工作总体来所比较繁琐忙碌，事无大小每一项都很重要，任何一个小细节都不能放过，要求工作中必须专业、谨慎、细心、及时、热情周到。在繁琐的工作中需要自己不断摸索归纳最简便、最实
用的工作流程以提高服务效率和服务质量。作为一名班主任，自己的专业服务效率、服务态度与文泰整体形象息息相关。
四、自己在工作中的不足
一周的工作，也发现自己自身的一些问题，由于Excel之前在工作中很少用到，导致现在运用不熟练，在最开始几天使得工作速度缓慢，情绪急躁等。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进，多与同事交流，多向同事请教，多学习争取用最短的时间熟练掌握运用。
五、接下来工作打算
经过一周的工作实践，自己慢慢熟悉和适应了学校的各项规章制度，为了更好的做好SSC的各项工作，在接下来的时间里我将加强学习，熟知学校现有的招生院校及专业、课程设置和学习流程等详细情况，做好教学服务，高效率的完成各项教务工作。
上述为我一周工作的总结，因到校工作时间较短，工作中还存在许多不足之处，敬请领导批评指正！
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