第一篇：工作感悟匆匆两年
匆匆两年
不知不觉间，我在某公司工作己经快两年了。回想这两年中，原本只是因为离家近比较方便，但是在工作的过程中我感受到了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。
离家近工作生活比较方便，这个作为最原始最根本推动着我去工作的动机，随着我在工作的逐渐学习深入，对我而言，它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了，它给予我可能更多的便是精神层面上的宝贵财富！
工作过程中从一开始的一无所知什么都不懂，到后来的熟练运用，都是领导和同事不厌其烦的教授和练习。因为刚接触相关专业，很多都是从零开始，从最基本的开始做起，一点一滴慢慢积累。很多时候莫名就会犯一些低级错误，粗心大意，不能灵活运动，每天加班但是没有效率，连累同事们和我一起加班，经过她们的纠正指导，慢慢的自己上手可以独立做事，深深的感谢她们，没有她们就没有今天的我！
工作的过程使我深深地认识到作为员工的责任意识，每一次进场的原料都严格把关，努力做好质量控制，通过严格的检验，保证质量，这不仅仅使我认识到员工对公司的责任，同时也让我认识到了公司对养殖户负责人的态度，强化了我自身的责任意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在工作中的最大收获。
在勤工的过程中，也极大地增强了我的个人能力，增强了适应社会生活的能力。在工作过程中，经理的亲切指导，同事之间的相互帮助，日常的到班下班，逐渐使得我对待工作对待生活积极乐观。
总而言之，在某公司工作的日子里，不仅使我获得了有形的财富-减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼，同时我也得以在精神的世界遨游！综观此两年工作，我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅！
第二篇：两年教师工作之心得感悟 2
两年教师工作之心得
感悟
工业园高级中学
荣伟
教师工作之心得感悟
荣伟
时间飞逝如白驹过隙，一晃我已定在教师这个岗位上工作了两年。两年的工作让我觉得要当好一名合格的教师的却不是一件容易的事。因为在平日的教学工作中我会遇到一些困惑，在与学生的教育过程中有时也会有一些小的冲突。虽然有困惑有冲突，但是在学校领导的提携和支持下，在其他年长和同龄老师的关心和帮助下，我在一点一点地成长，一点一点地成熟，同时也一点一点地感悟。两年来我觉得我学会了许多许多，从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何与学生交往……总之，让我通过两年的教师工作了解了很多，学到了很多，也感悟了许多。
静而思之，四年的教学主要有以下几点感悟：
1、在教学中充实：做为一名年轻的教师，刚开始的时候，在很多地方找不到方向，摸不着方法。学校开展的一系列活动给了我很大的帮助。有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于学生管理的的等等。这不仅丰富了我的教学理论知识，而且对我平日的教育教学提供了许多实用而可操作的方法技巧。同时使自己深刻的明白只有自己有一桶水，才能给学生一杯水，而且这一桶水必须是源源不断的一桶水。所以我会继续努力的完善自己，认真踏实的做一名不断学习型的教师。
2、在教学中提升：教学是一种艺术，是一种在不断摸索和改进中提高的技能。因此，教学设计要认真的准备，精心的组织。首先，教师要备教材，只有对教学内容有熟悉的把握，做到心中有数，才能给学生准确传输，才能有根据的发挥拓展。其次，是备学生。学生什么不懂？学生喜欢什么？只有这样才能吸引学生，才能提高课堂的教学效果。还有就是，备教法。好的教学方法，能调动学生的学习兴趣，能更利于知识的讲述，能更利于学生的接受。因此，提升自己，是一个教师永葆青春活力的唯一途径。
3、在教学中反思：高中的语文如何教？现在的高中学生喜欢听什么？如何提高学生对语文的兴趣？这些是我一直思考的问题，在两年的教学过程中，常常会让我反思自己的教学方法、教学技巧，思考自己对待学生的态度，考虑如何对待有问题的学生，反思自己的教育教学行为。我想，这正如有的教育学家所说的一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的更快更好成长。
4、在教学中感悟：两年的教学实践，是学习、是提高，更是鞭策。同时，两年的教育实践中也是有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，有欣慰也有茫然。但我仍然会不断把先进的教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，真正成为一名领导放心、同行支持、学生喜欢的教师。
总之，作为一名年轻的教师，自我学习和奋斗历程才刚刚开始，我会一直把自己当成新教师去看待。努力学习专业知识，积极提高自身素质，在平日的工作中虚心向有经验的老师请教，勇于实践，不断创新，锐意进取，默默耕耘，在自己的岗位上贡献出自己的力量。
第三篇：两年工作证明
兹有本单位___________同志，参加广东省2010年公务员考试。我单位同意其报考，并保证其如被录用，将配合有关单位办理其档案、工资、党团关系的移交手续。
该同志于________年____月____日至________，在本单位从事_____________工作。我单位的性质为：事业单位 我单位的行政级别为：县级 特此证明。单位盖章： 填表人签名：
第四篇：回顾两年工作
回顾两年工作，我校围绕“九个一”做足做好德育文章。
一、树立一个理念，形成管理风格学校全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治校，以德治校，始终把德育工作放在素质教育的首要位置，“正品行、知感恩、强素质”的校训，足以凸显“育人为本、德育为先”的办学理念。确立“严管理、重教育、创特色”的总体思路和“教师为主、全员参与，教学为主、全面渗透，学校为主、全方配合的工作原则，开展科学、生动、有序、有效的德育工作。
二、健全一个机构，提供组织保障。
我校成立了德育工作领导小组，实行分层管理网络，明确管理职责，实行校长总负责，分管校长具体负责，德育处、少先队具体实施，教导处全力配合，总务处通力协助的德育管理机制，根据德育工作目标、内容建立健全各部门岗位责任制。同时聘请西城派出所所长担任我校治安副校长，聘请校外辅导员，定期到我校指导德育工作，形成齐抓共管的合力。
三、完善一套制度，使工作规范发展。
学校强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，制定岗位责任制，建立教育教学考核制度、检查评比制度，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。近年来先后补充制定了《二实小在校学生一日规》、《养成教育“三字经”》等规章制度，使我校德育工作走上系统化、制度化、规范化的轨道。
四、撑好一个支点，加强队伍建设。
四、撑好一个支点，加强队伍建设。
1、德育领导队伍建设
学校德育工作能否有效得以实施，领导是关键。提高德育领导队伍的整体水平，通过各种培训为主要形式，以师德、德育管理、观念转变、德育操作能力、二级传导能力等为培训内容，以德育领导的二级传导为促进；以德育领导“六个一” 为主要手段（即德育领导每学期读一本教育著作或研究一种教育思想；每学期作一次专题讲座；每学期组织一次大型主题教育；每学期组织召开一次班主任经验交流会；每学年主抓一项德育课题(包含德育小课题)研究；每学年组织创办一套家校联系的校园小报），切实提高德育领导的自身素质和管理水平。
2、班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任素质高低及其工作质量好坏，直接影响到学生思想道德建设的成效。班主任队伍建设，以校本培训、自主研修为主要形式，以师德、教师心理健康教育、德育操作技能、学生心理健康教育、班级管理为主要内容；以班主任“五个一”为主要手段，（每两周召开一次主题班队教育活动；每学期与家长进行一次面对面沟通；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期组织一次学生心理健康教育活动；每学期针对学生进行一次书面形式的激励性评语），整体提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班级管理水平。
4、专任教师队伍建设
实现德育工作的全员性，必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育工作者”的认识，以专任教师所教学科的德育渗透、德育操作技能为主要内容，以校本培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为主要保障，以自主实践为目标，促进专任教师队伍的德育素养。
5、学生干部队伍建设
学生干部队伍是学生的楷模，也是德育工作的小助手。我校通过班级推荐、保卫科精选的方式选出了一批素质高、能力强的督导员和路队长，通过培训配合德育处积极开展“四项评比”活动和路队护送工作，积极参与到学校管理的行列。
五、抓好一条主线，常规教育常抓不懈。
1、实行每周一国旗下讲话制度，以爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、理想教育、法制教育、安全教育、行为习惯养成教育、明上网等为主题对学生进行进行熏陶、激励、内
化，并形成良好的道德品质。
2、以活动为载体，开展主题教育。
利用环境卫生宣传周，围绕“我为环保出份力”为主题，通过班刊、班队会、卫生打扫等形式，让广大师生学习和了解卫生知识。利用法制宣传周，以“加强法制宣传教育，倡导绿色上网”为主题，组织学生开展学法活动，在班内组成学法宣传小组，开展“小手拉大手”活动，及时向家人、亲友宣传《交通法》《教育法》等与学生生活密切相关的法律法规。
利用综治工作教育月，开展系列教育活动。如组织学生出一份手抄报，每班出一期黑板报，由校法制副校长田强到校做法制宣传讲座，通过致家长的一封信等形式宣传法律知识。开展“网上祭英烈”教育活动，组织学生通过网上献花、网上留言、发表祭奠感想感言、网上祭英烈征文评选等一系列教育活动，让学生深刻体会先烈们的那种坚贞不屈，英勇无畏的高贵品质和革命精神。
以庆祝中国共产党建党90周年为契机，举行“童心向党”红歌比赛，同学们饱满深情地演唱了《祖国祖国多美丽》》《地道战》《没有共产党就没有新中国》等革命歌曲，表达对伟大祖国和党的无限热爱。同时开展“党在我心中”网上党史知识竞赛，增强了同学们对党的认识。
另外，我们还利用清明节、端午节、六一节、教师节、国庆节、元旦等重要节日开展丰富多彩的活动，对学生进行民族文化教育。
六、突出一个重点，强化榜样引领。
我校以评选校园“十佳之星”作为德育工作的重点，利用榜样的力量引领带动学生行为习惯的养成。通过班级推选、年级复选、全校评选的方式评出诚信、科技、环保、美术、音乐、舞蹈、运动、阅读、自强、礼仪这十星，学校开设专栏宣传“十佳之星”的动人事迹，张贴他们的照片、格言，以号召全体同学向他们学习。“明日之星今日做起，今日之星竟放光芒”，通过评星活动，全体同学形成了一股争当“明星“的热潮，各自对照评星标准，都能自觉约束自己行为，为我校形成良好的学分奠定了坚实的基础，也体现了我校以人为本的办学理念。
七、树好一面旗帜，深化校园文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。
1、重视楼道文化建设。首先，文明用语随处可见，如“轻声慢步靠右行”、“语言文明，礼貌待人”、“请勿乱涂乱画”、“上下楼梯靠右走”、“禁止吸烟”等标语时刻提醒广大师生做一个文明人。其次，以科学家、伟人、教育家为代表的画像、名言悬挂有序，用于感染熏陶每位学生。接着利用板报、橱窗等宣传阵地定期宣传教育，如三至六楼板报主题分别为 ：师德师风专刊、安全卫生专刊、体育健康专刊、语言文字普通话专刊；三至六楼橱窗分别为党支部专栏、学生书画作品展示专栏、卫生健康教育专栏、科普知识专栏。这些文化建设对学生的行为习惯起着潜移默化的影响。
2、重视教室文化建设，德育处提出了班级文化建设的总体要求。各班师生群策群力，进行教室环境布置，使教室既体现文化性又体现教育性。全校班级设立了读书角，不少班级还建立班级生物角，各具特色，生机盎然。各专业室在专职教师的努力下也焕然一新。
在全校师生的努力下，校园环境变化日新月异，引人入胜。干净、洁雅、优美的校园环境陶冶着师生的情操，学校真正成为了社会主义精神文明建设的主阵地和示范性窗口，激发了广大教师教书育人的积极性和学生的勤奋好学精神。
八、塑造一个亮点，搞好心理健康教育。去年我校新分配了一位心理健康教育专业毕业的专职教师，学校积极开设了心理健康教育课程，开辟了“温馨小屋”心理咨询室。同时通过讲座、培训等渠道努力提高班主任开展心理健康教育的能力，建立了学生心理个案，进行五、六年级学生青春期知识专题讲座、心理个别咨询，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指导，排除心理困扰，使学生全面健康成长。
九、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
十、形成一股合力，共建“平安校园”。
我们将上下齐心，形成合力，为建设“平安校园”尽我们应尽的义务，做好本职工作的基础上，不断创新，不断进步！
经自评我们认为：今天的德育教育，背景更加广阔，内涵更加丰富深刻，我们循着“教育现代化、管理科学化、环境生态化、科研实用化、服务优质化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我们的努力方向是学校制度更趋完善、德育教育与各门课程的联系更紧密、德育活动的形式更多样化、学校－家庭－社会的群体化教育基
十、形成一股合力，共建“平安校园”。
我们将上下齐心，形成合力，为建设“平安校园”尽我们应尽的义务，做好本职工作的基础上，不断创新，不断进步！
经自评我们认为：今天的德育教育，背景更加广阔，内涵更加丰富深刻，我们循着“教育现代化、管理科学化、环境生态化、科研实用化、服务优质化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我们的努力方向是学校制度更趋完善、德育教育与各门课程的联系更紧密、德育活动的形式更多样化、学校－家庭－社会的群体化教育基地更进一步拓宽，使学校的德育工作变得更具特色
第五篇：清风：组织部两年的感悟
情系组织，我不后悔
——组织部两年的感悟 此时此刻我终于知道了心绪万千、提笔难言是什么滋味，或许在外人的眼里，组织部就是做着一堆无聊又红又专事情的部门，很琐碎，搞团委工作的人就是一帮死板没有生气的人。但在我眼里，组织部是我的家，是我长大的地方，也是我倾注了太多感情又收获了太多感动的地方。组织部的你们是我永远的家人，还有那些即将进入组织部的孩子们也很肯定的对你们说一句“进入了国务学院组织部，你们绝对不会后悔”。
也许我跟组织部真的有缘吧，觉得进入组织部和我的性格息息相关，我喜欢和别人交朋友，喜欢到新的环境去冒险。在高中时代就在校团委组织部任职，所以在两年前高考结束后就决定在大学里一定要进入组织部，同时也毅然决然的离开了本省来到上海这个繁华之地。我记得很清楚，2011年9月8日下午参加了组织部的笔试、面试，晚上10点接到了被录取的电话，那天晚上我失眠了，也许是激动的，当时就对自己说：一定要在组织部坚持下来！那天的电话改变了我的大学生活，我的团学生涯因此拉开，给我的生命留下刻骨铭心的烙印。
很庆幸没有经过太多的波折，我成为了组织部的新干事！组织班委选举、跟进团日活动、收取团费及团员证等等，组织部的生活就这样开始了。工作中自己慢慢的懂得了：组织部是和别人交往很多的地方，一定要敢于说，敢于和陌生人交往，学会交往，学会礼貌，学会有耐心与坚持。也许工作中你发给别人的短信，好长时间了他还没回复你，你就要耐心的再发一次并在短信末尾加上“收到请回复，谢谢”或许就要有礼貌的打电话过去，虽然这只是一件小事但它最起码体现了：礼貌待人，学会应变，耐心与坚持等方面的能力，这也是进入到组织部这个大家庭首先应该学会的。
之后慢慢的熟悉了组织部的工作职能也喜欢上了这个部门，我相信付出和收获是成正比的，由于平时经常向老部长们提出一些促进部门发展的建议，在组织部担任干事期间获得“2011-2012年国务团学优秀干事”的荣誉称号，这一年在组织部学会了：坚持；懂得了：不会不要紧，一定要主动学习关于部门事务的新知识。
2012年6月部门换届，我主动留了下来，成功竞选上了组织部部长，在去年暑假里一直思考并发现组织部存在的不足的地方，在任职期间也做了许多创新与改变：
基层团建方面，继续我院团日活动的品牌优势，鼓励班级团日活动的多样性与丰富性，打造了政治学1241，行管1241，国政1141等明星班级，此外把班级的团日活动与易班相结合，并有了活动奖金。另一方面，召开团支部月交流会，交流每月遇到的问题并讨论改善并鼓励班级注重“团的知识”方面的宣传；
人事工作方面，完善工作对接制度，对班委选举制度进行了改革，减少了班委支持率的调查次数，牵头部长考核制度等；在部门宣传方面，建立了组织部人人宣传平台“上政国务学院组织部”，让同学们更多的了解组织部的日常工作；
部门品牌方面，响应团委号召，建立了组织部的品牌活动“团支部风采大赛”并组织举办了国务学院第一届团支部风采大赛； 学代会筹办方面，创新了候选人初步面试、提案汇总与提案报告、“海鹏看学代”媒体性宣传与监督等方面；此外部门还承办会议签到、各项通知、共青团巡礼等工作，组织部这一年的良好发展离不开两位副部和部员们的支持和理解，我真的很感激他们。
2013年6月我离开了组织部，成为了国务学院的团总支副书记，但我仍然热爱组织部这个大家庭，如果可以的话我相信我还会选择留在组织部继续做，可惜人总是明白了很多道理的同时也离开了他喜欢的岗位，还有很多话想给组织部的家人说，但是情况已经不允许，在任职期间也发现了组织部仍然存在着一些不足，希望后来者发现并弥补：
1、团建工作方面一定要未雨绸缪，团工作具有很大的突然性，另外要加强和班委的沟通与交流，不要只是有事情才找他们，平时要交流发现部门工作中存在的问题。
2、宣传方面要完善宣传平台，不要只是发发通知，尽可能的公布组织部的工作情况，强化部门的信息透明度。
3、人事制度方面班委选举制度要及时和辅导员沟通，继续做好班级对接交流工作。
4、部门品牌活动“团支部风采大赛”一定要继续完善并发展下去，由于是新举办的活动，存在的问题仍有很多，宣传一定要做好，让别人知道这是组织部品牌也是班级荣誉的一个活动，不要让同学们麻木的以为只是个常见的，上级分配的应付了事的一个比赛。
5、工作的实效性问题，要明白那些事必须做，那些做了是有些多余并耗费太多人力，物力但效果又不大的事情，要敢于去改善。
6、走出去，引进来。某些部门活动可以和其他学院的相关部门联合举办，加强交流，学习并引用其他学院的相关部门做某些事的优秀方法与经验。
自己两年来和组织部的家人一起伤心过，一起高兴过，也努力奋斗过，我相信这是我大学里最值得怀念与精彩的两年。虽然和这些家人以后不常聚了，但我相信我们的心是在一起的，我们还是关心对方的，只要见面还会开对方的玩笑，傻呵呵的笑着------有你们真好！只要进入组织部你就是我们的家人，we are family！最后也真诚的祝福由娜娜、南南、鸣扬带领的新一届组织部大家庭创造属于你们的辉煌！
张清风
二零一三年八月十五日
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