手工纸艺兴趣教案

第一篇：手工纸艺兴趣教案

折纸小船

目的要求

1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力。准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。

课时安排：2 活动过程：

一、认识各种各样的船。

1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

2、让学生说说小船的特征，还有用处。

3、激发学生对制作小船的兴趣。

4、先让学生用纸折最简单的小船。

5、评价。

二、折纸小船。

1、先出示各种小船，引起学生的兴趣。

2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

3、培养学生折纸兴趣和初步的相互合作能力。

4、评价。

三、折纸美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的兴趣，运用折叠、涂块的方法来表现不同的小船。

2、让学生发展想象力、创造力。最主要是培养学生的动手能力。

3、评价作品

四、玩小船。

1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练学生手眼脑协调并用的能力。

2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。

3、让学生讲讲你折的小船在水中怎样了？

4、评价。

折千纸鹤

教学目的：

1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；

2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；

3、通过祝福寓意让孩子们爱自己的父母；

4、培养孩子对生活、世界的热爱，鼓励孩子们通过爱心改变世界。教学重点：

千纸鹤（折纸）的制作方法。教学难点：

了解纸艺的象征寓意。课时安排：2

一、导入。

1、看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？（生谈）师：是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到幸福。千纸鹤承载了多么美好的情感！

2、同学们请看图片（出示地震灾区玉树受灾图）

师述：2010年4月14日7时49分青海玉树县发生7.1级地震，全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞们表示深切哀悼。地震无情人有情，举国上下各界人事纷纷伸出援助之手，同学们想不想表达自己对玉树遇难同胞的祝福？好！这节课我们就来学习折千纸鹤，把我们对遇难同胞的祝福折进纸鹤里，好不好？（板书课题）

二、活动体验——学折千纸鹤。

1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分：折成双正方形——折成双菱形——折成千纸鹤（一边出示实物，展示在黑板上）。

2、下面我们就一步一步的来玩闯关游戏，好不好？记住！你们每个小组是一个团队，必须全部通过，才算过关，所以，我们要互相学习，互相帮助，团结协作！有没有信心？

（一）、第一关：折双正方形。（课件出示）

1、自学尝试

(1)对边折。(2)一角向前折，一角向后折。(3)从中间向外拉，两角向里压折。（4）完成。

（师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关成功。）

（二）、第二关：我们一起折。（课件出示）（师：这一关难度比较大，认真学呀，过关有奖品的！、教师带领一步一步折。（语速要慢，动作要慢，反复让学生看。）（1）、双正方形（2）、花瓣形（3）、双菱形。

（师：现在小组里的成员要体现互帮互助的精神，完成这关的同学帮助没完成的同学。完成的同学举起手。）

2、恭喜大家集体闯过第二关，想不想知道奖品是什么？好！组长打开神秘盒子，看看是什么？师：老师送给每人一只千纸鹤，祝福大家能够健康快乐的成长！同学们，你们收到老师的祝福了吗？生：谢谢老师。

（三）、第三关：比对探究。（课件出示）

1、师：现在我们一手拿着双菱形，一手拿着千纸鹤来比对一下：双菱形到底是怎样变成千纸鹤的？现在你可以拆一拆老师送你的纸鹤，学一学，看能不能自己研究出来，折好千纸鹤。（完成后，向下弯折翅膀，整理好外型。）折好的同学帮帮没完成的同学。

2、小组内欣赏作品：牵动千纸鹤的尾巴，让它飞一飞。

（过渡：祝贺大家最终集体闯关成功！礼物是：一组美丽的图片。同学们欣赏。）

三、美图欣赏。（一边播放图片，一边介绍。）

1、师：人们赋予了千纸鹤生命的气息，摆出了各种富有情趣的画面。挂在窗前，点燃绚丽的舞台；挂在枝头、树梢，甚至挂满整个城墙；做成窗帘、串成彩虹，摆出各种造型；人们还在千纸鹤的身上写满了祝福，装进漂亮的瓶子里，装进美丽的盒子里。

四、拓展作业：

1、下面我们就用心地为玉树受难同胞再折一只千纸鹤，把我们的祝福写在翅膀上，然后各小组将本组的纸鹤用线串联起来，让纸鹤将我们的祝福传达！

2、学生折纸鹤并串联。（放音乐）

3、将各小组作品粘贴到黑板上。

4、全班高呼：祝愿青海同胞们早日恢复自己的家园！

五、课堂总结：

同学们，这节课同学们表现不错。我相信，只要你善于观察，勤于动脑、动手，就一定能在折纸方面收获更多的成功和快乐！

六、作业超市，课堂延伸。

同学们，5月9日是什么节？对，母亲节！母亲节就要到了，同学们想不想为自己的妈妈折一只千纸鹤？好，给大家留个作业。

用心的为妈妈折一只千纸鹤，在母亲节这天用不同的方式把这只充满祝福的纸鹤送给妈妈，好不好！让我们共同祝愿：祝天下所有的母亲健康、快乐！下课！

折青蛙

一、教学名称：手工“折青蛙”

二、教学目标：

1、掌握双三角形的折法

2、发展学生儿手眼协调能力，能够均匀的将左右两个角向同一个方面折叠。

三、教学准备：

1、先带学生儿观察青蛙的外形，大范例一个。

2、正方形纸若干，用来制做池塘的展板一块以及青蛙跳音乐 课时安排：2

四、教学过程：

（1）导入：音乐“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿 两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿„„”（2）内容：

1、师：小朋友们看这只青蛙的身体像什么形状呀？（出示青蛙图板）学生：三角形

师：嗯，好，青蛙有几条腿？

师：青蛙的四条腿都是在身体的两侧的，两条在前，两条在后，它们分别是前腿和后腿，小朋友看前腿和后腿的方向有什么不同？

生：前腿向前伸，后腿和后伸展。

2、出示纸折范例，引导学生儿观察范例中前后腿的折法。

师：这是老师折的青蛙，老师的青蛙和小朋友们刚才看的青蛙什么不同，它们 的前腿和后腿是怎么折的呢？

3、老师分步示范折纸方法，重点讲解双三角的折法。①老师示范正主形纸两次对边折。

②将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形纸撑开。右后扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折，背面同上。③将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。④掀开上层将下层的两个角向三角形底边拉折，形成后腿。

⑤自己给青蛙画上漂亮的眼睛。

五、教学总结：

鼓励儿童大胆的尝试，在制做过程中小朋友们也体验成功的乐趣。小朋友回家后把学到的 折青蛙教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起进行青蛙跳的游戏。

墙上装饰物 活动目标：

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。活动准备：

1、学过用双面胶粘贴的技能。

2、树叶项链、树叶手镯等。

3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。

4、欢快的音乐。

课时安排：2 活动过程：

1、欣赏树叶装饰物。

欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）

2、尝试用树叶打扮自己。

你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？

幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。

引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。

3、欢乐舞会。

引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

折纸—风车

一、活动目标

1.引导学生自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养学生仔细观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的兴趣，发展学生手眼协调的精细动作。

二、活动准备

正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

三、活动过程

1.听音乐、玩风车，激发兴趣

师：同学们手里的风车可以怎么玩呢？

教师播放大风车片头曲音乐，学生跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。

2.探索大风车的折法，形成步骤图

3.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？同学们自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？

学生独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同学生一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让学生明确每一步的详细要求。

四、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励学生按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察，及时给以指导。

2.学习小风车折法。

老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请你们也给自己的风车折个小宝贝吧。

五、探索风车的变式

风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、等。鼓励学生创造出自己独特的变式作品。

六、装饰作品

幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。

折纸--五角星

一、教学目标

使学生初步了解折纸的特点和基本技法。

二、教学重点 难点

重点： 折纸的基本技法

难点: 五角星的折法

三、教学方法和手段

教师的示范要清楚明了，讲解细致，并且要和学生进行良好的沟通和互动。

四、课 时 1课时

五、教学内容及过程

教学过程

教师学生活动及资源准备

一、导入新课

讲评上节课的作业情况并引入五角星

二、讲授新课 折纸分类：

1.色彩各异的“折纸” 色彩丰富，有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色，折纸作品根据所需要表达的事物本身，可以使用色彩丰富的材料进行折纸。

2.双面彩色的“折纸” 种类包括双面均为单色或一面花色一面单色。制作箱形物极为方便。很多纸都是采用的双面双色，这也给我们进行立体事物的创造提供了很好的表现原材料。

3.带晕色的“折纸” 折牵牛花及仓鼠时不可缺少的材料。晕色的“折纸”能在4.网眼类的“折纸” 用纤维织成的布类折纸，性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区别的，往往能起到以假乱真的效果。5.具有金属光泽的“折纸” 金银等箔片类折纸所有易皱难折的缺点，但是正是由于其可塑性强的特点，再加上所产生的“光线”反射和折射效果，颇受孩子们的喜欢。

6.印刷质感的“折纸”

三、课堂实践

五角星的折法:

四、布置作业

课后练习五角星的折法

五、教师小结

教学目的

认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。作业要求

要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。课前准备

范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。教学过程

一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名

二、讲授新课：

1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。3．窗花的剪法(边讲边演示)：

①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。

②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。

小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。

三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。要根据窗户的大小来设计窗花图样。注意纹样要相连。

四、学生练习，教师辅导。

五、讲评：教师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方。师生共同评价优劣，教师小结。

(纸工)两课时

教学目的，教学生学习简单的制作方法，制作一把小花伞；通过制作培养学生严肃认真；耐心细致的工作习惯。作业要求

用白板纸制作一把小花伞，并画上花纹装饰。制作要认真耐心细致，做到粘贴串固，美观大方。—

课前准备

“小花伞”范品三两件，装饰纹样有画的、有的贴的不同形式。师生用的印有标准圆形、圆心清楚的白板纸若干，小棍子若干，浆糊、剪刀等。教学过程

第 一 节

一、引入新课：学期初的欣赏课《美丽的昆虫》中的瓢虫，想想看，它的外形似什么?引到“像花伞”上来。它的斑纹很有现代花色的味道。板书课题：《做一把小花伞》(纸工)。

二、讲授新课：

1．出示范品，给学生观赏，引起兴趣，接着指导学生欣赏课本中学生作品(这些五颜六色的小花伞，像朵朵美丽的鲜花，多好看!同学们能不能用白板纸做一把小花伞)。

2．小花伞是怎样制作的?先看课本的四道工序，再看教师示范制作。边讲边做。告诉学生在制作过程中，每一道工序都要严格认真按要求做到，剪、贴、画都更要耐心细致。

三、布置作业：用白板纸做一把小花伞，用两课时完成。第一课时做好伞体；第二课时在伞面加装饰。

四、学生制作，教师指导。看谁做得认真细致。

第 二 节

教师要准备规则的与不规则的图案纹样，作启发学生设计纹样用。

一、检查作业和学习用品。

指导学生观看课本中“学生作品”的 小花伞是怎样装饰的(用规整的适合纹样，也有放射式的，也有两种形式综合的)。教师出示准备好的规则与不规则的图案纹样，让学生观看，有比较地观看，喜欢哪种图案纹样，可作装饰小花伞时借鉴使用。启发学生回忆以前学过的排列设计，如用口排列，棋盘、树叶的排列等，哪些知识方法，可用于小花伞的装饰。

三、学生继续制作，教师辅导。本课要完成装饰小花伞的任务，谁耐心细致，谁就会做出漂亮的小花伞。工作步骤：先想好用什么纹样，如何排列，用什么色彩等，然后可用铅笔轻轻打稿，或者直接用色笔画上花纹。

四、讲评。

第二篇：纸艺手工制作社团活动总结

纸艺手工社团工作总结

（2017—2018学第二学期）

本学期纸艺手工社团的教学工作已顺利结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期的社团活动情况总结如下：

一、活动实施情况

（一）培养自身对纸艺艺术的热爱

教师首先全面、深入、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，提高自己“教”的水平，为了有好的作品，教师注意观察生活，从平时的生活中汲取灵感，创作一些作品来为学生做好榜样，使学生更加热情的投入到纸艺的学习中来，从中使学生各方面的能力得到培养。

（二）充分调动学生的学习积性

因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。

（三）注意纸艺与其他学科的融合

在新的教育形式下，综合素质越来越重要，任何知识都不是孤立存在的，所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培养学生的综合素质。

手中诞生。其次是促进孩子们的创新能力。衍纸作品的创作需要孩子有充分的创造能力，发挥自己大胆的想象能力，在基础造型的基础上，创作出更有创意的作品。最后是促进孩子们的审美能力。衍纸是一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生喜欢衍纸课程就是被这种美吸引了，他们陶醉于美的创造，他们制作的作品要根据个人的喜好和作品颜色搭配的需要进行选择，不知不觉中他们的色彩感受能力就变强了，审美能力也就增强了。

（二）促进孩子身心健康发展

每个人都渴望成功，对于小学生而言，成功的喜悦是一种美妙的滋味，在衍纸课堂上，他们卷、捏、粘，通过自己的努力让手中的衍纸便成立一件件的艺术品，他们拥有的不仅仅是一件艺术品，更是一份成功、一份喜悦、一种成就感。开展纸艺社团活动后，校园里更加多姿多彩了，那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、摆、粘等，慢慢形成一朵朵的小花，一根根枝蔓，一个个形态各异的动物，他们还自选材料，为老师们制作一张张精美的卡片，连带着感恩之情送到了一位位老师手中，温馨的师生情谊在校园蔓延……

纸艺社团活动的开展必定使每一位学生受益终身！

（三）促使学生的双手与大脑的思考协调起来

进行纸艺创作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如剪纸，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样-3

第三篇：纸艺教案12

纸艺教案

如何折樱花

1、拿一张自己喜欢的颜色的方形纸。最好选择粉色，黄色等暖色系的纸。

2、将方形纸沿对角线对折，折好后为三角形

3、将折好后的三角形的两边的角向中间对折，对折好后为方形。

4、再将两角向外对折，对折好后翻回原位。

5、沿上一步折好的痕迹将其打开。两边呈扇形

6、将扇形边上多余的三角向下对折，两边都是

7、再将扇形两边对折

8、将胶水涂在两边的小三角上，收拢，使两边的小三角黏在一起。

这样，樱花的一片花瓣就制作好了，同样的，按上述方法，折好其他四片花瓣。

9、将五片花瓣用胶水粘在一起，看，漂亮的樱花出现了，就这么简单，你学会了吗

如何折向日葵

1、一张正方形的纸一把剪刀

2、取一张正方形的纸，将它沿两组对边分别对折，留下折痕后打开，翻到背面，沿两条对角线分别对折，留下折痕后打开，然后沿这些折痕将它折成一个小正方形。

3、将一个角从中间打开，对齐中缝向下压平，其余三个角同法折。

4、把多出来的四个角用剪刀剪去。

5、把顶点对齐下边中点向下折，用力压一下留下折痕，然后把整张纸打开。

6、把中间一圈折痕用手捏一下，使它更明显，然后把中间部分向下压，其它部分按原来的折痕折重新折好。

7、把这个角向内侧折，其它七个角沿相同的方向同法折。

8、把每个角之间相连的部分向外翻，形成八个花瓣。

9、将每一条棱向外拉一些，使向日葵的花蕊部分变大。

10、翻到背面，把每个角稍稍拉高，使花瓣变得更饱满。

11、翻回正面，调整一下形状，向日葵就完成拉。

如何折海象

1、将纸对角折2次展开，再对边折2次展开。

2、根据步骤1的折痕将两边折进成正方形。

3、将下面的纸角上折，向内压折形成一个菱形。

4、将菱形拉开，中间的顶角向内折，压平。

5、将左边的纸角朝右对折留下压痕，展开，再将其向上折与上边对齐，展开。

6、将右边的角向上折再下折得到压痕。

7、沿着步骤6的折痕将角折进去。

8、拉开纸角的两边压平。

9、将两边的纸角向上折，使得纸角中线与底边对齐。

10、将右边纸角向上折再下折，左边纸角向内折藏入纸角。

11、将整体稍展开右部向内向下折进。

12、将左边上部两侧向内折，左边露出的白色纸角部分继续内折藏好。

13、将左边纸角打开压平，向下折，翻转将黑色部分藏入白色中，两个纸角均是如此。

14、将海象脖子的部分下折形成弯曲的形状。

15、将大纸角和小纸角分别外折，就完成了。

如何折纸海马

1、将纸张摆成菱形后上下对折，接着展开，然后上下部分两边都向内对折。

2、将纸张对折后竖着摆放，上下部分分别内折一次。

3、上部分内折后的纸张再内折一次，用作海马的头，下部分的纸张则向上对折，用作海马的下身。

4、最后为海马画上图案就大功告成了，简单吧！

如何折海蜇

1、取正方形纸，折好一个双正方形。

2、将左右两角集中一角折压出折痕后展开，再向中间压折两角，背面折法相同。

3、将纸进行对角折，背面折法相同。

4、把下角向里折，背面折法相同。

5、将纸进行对边折，背面折法相同。

6、将下面两个角剪开，并分别进行曲折。

7、将纸进行对边折，背面折法相同。如何折热带鱼

1、将正方形纸沿着上下左右四条边分别对折，打开，留下一个“十”字状的折痕。

2、以“十”字型折痕为轴，将上下左右四条边分别对折，打开后有十六个小正方形折痕。

3、将下端两个角沿的小正方形沿着对角线折上去，左右两边分别沿着折痕折过来。

4、把纸沿窄边对折，再把上端的二分之一翻折下来，下端出现一个三角形。

5、把三角形上的两个角朝里压进去。然后把左面的一页纸朝左打开，压平，右面的一页纸同法打开压平。

6、翻面，左边的纸沿左上角与底边中点的连线折叠，右边同法沿连线折叠。

7、把上面大三角形的两个角向中线对折，得到一个正方形，然后把对角线上两边的纸分别向外折，与正方形的边分别对齐。

8、翻面，用笔画上热带鱼的眼睛就完成了，还可以画上漂亮的花纹，用彩色纸多折几个做装饰也不错。

如何折纸鲸鱼

1、将纸张沿对角线上下对折，展开，然后先后以左右顶点为中心向内对折。

2、将上面的纸张展开成三角形状，然后上下分别折一个小三角形，大小，方向如图所示。

3、将纸张翻面，左边向内折一个三角。左边两侧分别向内折一小部分。

4、将纸张对折，右边部分向上内折。

5、鲸鱼的形状出来了吧，最后就是为它画上眼睛即可！

如何折小龙虾

1、把正方形纸分别沿两条对角线对折，然后打开，再分别沿两条中线对半折，打开，有四条交叉折痕。

2、顺着折痕把正方形的两个角向里压进去，得到一个小正方形。小正方形开口的一角对着自己。

3、左右两边分别向对角线对折，上面的一角沿刚才对折过来的横边折下来，然后都打开，有一个三角形折痕，沿此折痕把这一边纸翻上去，压平。翻面，另一边同法操作。

4、把纸的两边分别向中线对折，翻面，其余两边也同法对折。

5、把上边的纸折下来，翻面，把纸向右平面翻180度。

6、把上面的一角向上折，再打开压平，把尖角向左斜折约三分之二，下面的一角相同折法。

7、把右侧的纸先向左折约三分之二，再向右折一点，继续向左折约三分之二再右折一点，同法再向左向右折一次。

8、把上面的部分对半折下来，在左侧画上眼睛，鲜活的小龙虾完成了。

如何折立体小小鱼

1、将纸沿对角线对折，再折出纸的1/2的分界点，轻轻折出该点与相对下去的角连成的直线的折痕，经过对角线交点后用力压出折痕。

2、交点以上部分向上折，再对折，将纸分为三份。再将纸折为六等分。

3、展开，再对折，右下角向左折翻回再向折痕对折；翻面，右上角向左折。

4、将整张纸展开，两侧沿第一条折痕对折，上面的三角向下折。

5、再将整张纸展开，折出两侧与斜线的交点连成的线的折痕，翻面，折出两个小三角。

6、沿已有的折痕，折出鱼鳍，另一侧折法相同。

7、鱼背朝上，撑开，沿已有的三角折痕将鱼尾向下折，折出鱼鳍。

8、再将鱼尾按已有折痕向上折，尾巴撑开，反向折。

9、按出鱼眼，调整形状，使其变圆。

10、用力掐住嘴巴，将尾巴向一边弯。完成

如何折南瓜

1、把纸折成两半，再沿对角线对折，沿此折痕叠成三角形。再次整齐地压折好三角形。

2、取纸外侧四边的任意一边，向开口边的中心对折。将所折边后面的边，向刚形成的新开口边的三分之一处对折。翻过来，以同样的方法再折一次。以新折好的一侧边为中心线对折，拉出下侧折纸。翻过来。上面的四个角都沿斜边方向折。

3、将纸的尖角顶点向上折，使与上方的水平开口边重合。翻过来。果实制作完成。

4、准备一张大小约为果实折纸四分之一的折纸。对折再对折。打开一端，把两侧向折痕对折。再对折，在下面四分之一处向上折，芯就做好了。把果实和芯组合起来，南瓜就完成了！

第四篇：纸艺手提袋教案

一年级手工纸艺

DIY

生活纸艺——手提袋

郑克彦 教材分析：

在幼师美术的范围里，增加一些实用手工，教学生热爱生活、热爱手工和创造生活的实用物品，例如旧衣改造，中国结艺，拼贴画等。手做手提袋简单实用，容易学习和发挥学生的创造性。

任何一张普通的纸都好似人一般有它特定的脾气，它可以是柔和的，坚韧的，朴素的，也可以是华丽的，绚烂的，张扬的。任何一张普通的纸都可以成为精彩创意的材料，在各种奇思妙想的催化下，它可以代替金属的刚强，塑料的稳定，玻璃的平滑，散发出它自身的魅力，承载一切美好的情感信息。

纸张是我们生活中最常见的材料，通过我们的双手能让它更生动的体现各种功能。比如相框、果盘、首饰架、储物盒、文稿夹等一系列物品都能由纸来塑形。纸艺虽然朴实无华，但能给我们带来更多的创意和联想，这古老而又现代的文明产物，正是从平凡到超凡的最佳体现。

手工需要我和我们的学生静心凝神，为自己的生活创造新的品味，摒弃外界的喧嚣，尝试进入纸张的世界，它无疑是一种新的生活态度。

学生分析：

幼师的学生动手能力比较强，都喜欢立体的造形，自己动手做的手提袋不再只履行收纳功能了，同时可以展现自我，释放个性。装扮它，同样是装扮自己。手提袋的制作和礼物的包装方法一样，会做一种，也就会了其他尺寸和方法的制作。

教学设计思路：

1.欣赏手工纸艺的优秀作品，激发学生的学习兴趣。2.提高学生的创造能力，鼓励学生。3.拓展学生的视野，感受创作的快乐。

教学目的

教会学生用纸来制作一个个性的手提袋。

教学重点

手提袋造型的设计。

教学难点

制作过程中的折叠方法。

教法

演示法 欣赏法 讲解法 师生互动 讨论 按步骤共同完成

学法

主要采用分组式练习，提高学生的团队精神和互相协作的能力，调动学生的积极性

教具准备

课件 教案 各种纸 剪刀 尺子 美工刀 丝带等配件

教学过程

点评上节课的作业。提问什么是四方连续，非反复式面状纹样包括哪几个种类。以范画为例提问学生属于哪个种类。

开始新课，讲解纸艺的发展，欣赏纸艺作品图片，展示成品手提袋。

板书 DIY

生活纸艺——手提袋

一、图纸绘制

（1）在卡纸上画一个长46cm、宽15cm的长方形，画一条虚线平分该长方形，再从该虚线分别向左右各量3cm画虚线，将长方形分成4份，并在其左右两侧开四个两两对应的圆孔。

（2）如图所示尺寸画上其余部分，留出适当的尺寸为粘贴面。

二、制作步骤

（1）将图纸剪下后按虚线折叠，并粘贴牢固。

（2）镂空图纸上的小孔，或用打孔机打。将丝带穿过小孔，做手提袋的提手。

（3）用适量的包装纸装饰手提袋。（4）或用颜料画上个性的图案。

小提示：

（1）

（2）在装饰手提袋的时候正反两面要有所区别，比如面积大小的对比，形状的对比，图案的对比等，但风格上应该保持一致。两面打孔的位置要尽量保持一致

拓展练习

尝试为礼物做包装盒，尝试把手提袋做成其他个性的形状，同时也可以用其他材料来尝试手提袋的制作，为缤纷的季节曾添漂亮的颜色。

第五篇：纸艺教案14

如何折南

1、把纸折成两半，再沿对角线对折，沿此折痕叠成三角形。再次整齐地压折好三角形。

2、取纸外侧四边的任意一边，向开口边的中心对折。将所折边后面的边，向刚形成的新开口边的三分之一处对折。翻过来，以同样的方法再折一次。以新折好的一侧边为中心线对折，拉出下侧折纸。翻过来。上面的四个角都沿斜边方向折。

3、将纸的尖角顶点向上折，使与上方的水平开口边重合。翻过来。果实制作完成。

4、准备一张大小约为果实折纸四分之一的折纸。对折再对折。打开一端，把两侧向折痕对折。再对折，在下面四分之一处向上折，芯就做好了。把果实和芯组合起来，南瓜就完成了！

如何折小蘑菇

1、第一步：将正方形左右角对折，打开，再将左右两边对齐中线对折。

2、将纸翻个面，沿着上面三角形的底边先将下面部分向上折，接着再向下折。

3、沿着中线和右边的顶角为折线，将右边向下折，然后打开。左边也同样折法。

4、沿着第三步留下的折痕，将两边向中间压。

5、将下面的角往上折，再将上面的三个角分别向中间折一些。最后翻个面，一个小蘑菇就这好了。

如何折苹果

1、将纸白色面朝上，沿对角线对折，展开。

2、将相邻两边沿折痕翻折，可超过对角线一点。

3、将顶部的角向下翻折。

4、将底部的角向上翻折，使角超出上边的平线。将超出部分向后偏右翻折一小部分。

5、将左右两侧的角各向中间翻折一小部分。

6、将左右底部的角各向中间翻折一小部分。将纸翻转，这样，一个可爱的苹果就完成啦！

如何折菠萝

1、将纸白色面朝上，沿对角线对折，展开。

2、将相邻两边沿折痕翻折。

3、将纸翻转。将纸的上办部也向对角线翻折。将底部的角向上翻折。

4、用剪刀将上半部分剪开，大约剪至离顶部2/3处。

5、将上一步剪开形成的两个三角向两边翻折。

6、将三角形沿顶角向回折。

7、将三角形向上翻折。

8、将纸翻转，用笔画上菠萝的花纹，这样，一只可爱的菠萝就做好了。

如何折桃

1、将正方形上下边对折，打开，留下折痕。

2、翻个面，折出正方形的两条对角线，打开，留下X折痕。

3、沿着折痕，将正方形压折成一个三角。

4、将上方两边可活动的角向中线折，折的时候不要对齐，留出少许距离，折出两个长的三角形。

5、将两个长三角形的下边对齐长边折。

6、将下角分别向上折，角朝外。

7、翻个面，重复4-6步，得到这样一个形状。

8、对准口吹气，这样一只桃就折好了。很简单吧！

如何折银杏叶

1、将纸的一面朝下。将纸沿对角线对折一次，展开。

2、将一组邻边向对角线翻折。

3、将纸翻转。将直角一端向下翻折。

4、将纸上部两端中间撑开，压平。

5、将尖角部分向上翻折一大部分。再向下回折一大部分。

6、将尖角两边向中间翻折，竖起的部分压平。

7、将上边六边形的两个底角向上翻折。

8、将最上边中间两个长方形的里边向上翻折一小部分。将纸翻转，一枚银杏叶就做好了。

您知道吗？是树中的老寿星。在山东省日照市莒县浮来山的定林寺内有一棵大银杏树，相传是商代种植的，已有4000多年历史了。

如何折树叶

1、准备一张正方形纸，白色面朝上，角对角对折后展开，留下对角线。

2、另一条对角线也对折，留下对角线。

3、将其中一个三角形进行16等分，注意匀称等分。打开。

4、沿对角线向上对折，将下面的三角形按角平分线等分。

5、沿角平分线向上对折下面的三角形。

6、将右边的小角沿角平分线向上对折。

7、右边的小角再一次沿角平分线向下对折。

8、打开到正方形状态，白色面朝上，按先凹后凸的方法把之前的16等分折成扇子状。

9、折完后的三角形向里对折，下面的三角形重复4-7步。

10、把叶柄再一次修细，折成弯状，拉开树叶完成。

您知道吗？日本冈山大学研究员发现，桉树叶子的培养细胞能够有效消除有害化学物质双酚A的毒性。

折纸之燕鱼

1、取正方形纸，折好一个双三角形

2、将前面两角沿虚线向里折，压实折痕。

3、将纸翻面，用水笔画上眼睛和花纹，就完成了一条燕鱼。

折纸之母鸡

1、取正方形纸，进行对角折，并将上层向左对边折。

2、将纸向后折，并拉开。

3、将前端的纸向上折，背面折法相同。

4、将纸翻面，上角向下进行对边折，背面折法相同。

5、将纸翻面，然后头部压折，尾部翻折。

6、将左边两角向里折，并用水笔画上眼睛，一只母鸡就完成了。