第二章 我国的地震、泥石流、滑坡教学设计(正)

第一篇：第二章 我国的地震、泥石流、滑坡教学设计(正)

第二章 我国主要的自然灾害

第三节我国的地震、泥石流与滑坡教学设计 岳阳市十四中学 秦为胜

一、基本说明

1模块：高中地理选修五《自然灾害与防治》 2年级：高中二年级

3所用教材版本：湖南教育出版社 4所属的章节：第二章第三节 5学时数： 1.5课时

二、教学设计：

1、学情分析：

高二学生通过初中地理与必修一第四单元学习，对自然灾害特别是地质灾害危害有所了解，但对各种地质灾害的形成原因、相互关系与我国的分布并不很明确，知识缺乏系统性。

2、我国主要地质灾害的教材分析：

地质灾害的种类很多，例如地震、地裂缝、构造断裂、火山喷发、滑坡、泥石流等。从课时容量考虑，我们选择讲述地震、火山（本课增加）、滑坡和泥石流四种地质灾害。教材对这三种灾害的表述方法基本相同：一讲灾害特点与成灾原因；二讲我国时空的分布，三讲通过阅读教材介绍其危害及预防，地质灾害的成因与分布是教材的重点内容。地质灾害具有分布广泛，危害大、伤亡多，突发性强等基本特点。特别需要说明的是，滑坡和泥石流虽然诱发的原因不同，但主导因素都是斜坡重力作用，分布的地区也基本相同，为了减少重复，教材把这两者放在一起讲述。

在前面分别讲述地质灾害的基础上，本课件从各地质灾害之间的关系上进一步做了分析。这段内容在选修五的高中地理教材中虽然没有，但适当讲解有助于理解各种地质灾害的内在联系，它从一个比较新的角度说明了地质灾害就其个体而言，有着偶然性和地域的限制，但从总体上看，它们之间以及与其他自然因素之间，有着明显的相关性。这种动态的观点、联系的观点不仅对深入分析地质灾害的成灾原因是必要的，而且符合教材培养学生综合分析问题的能力的要求。

本课件通过具体例子介绍了地质灾害三方面的关联性。第一方面说明了同一地域地质灾害生成的关联性。第二方面说明了一次地质灾害中原发灾害和诱发灾害的成灾关联性，由地震诱发的其他灾害，不局限于地质灾害，这更说明了灾害之间的联系十分广泛。第三方面说明了人类活动与灾害的关联性。现在由于人类活动而引发或诱发地质灾害的事件越来越多。有资料表明，全世界的滑坡灾害中，70%以上与人类工程活动有关。

3、关于四类主要地质灾害的教法建议：

本节课主要介绍了地震、火山喷发、滑坡和泥石流四类地质灾害。考虑到学生一般很少直接接触到这几类灾害现象，因此，应该尽量使用多媒体的视频、音频、图片等素材让学生获得最初的感性认识。教师应注意在教学中把握各类灾害的成因、危害，但也不能忽视对基础知识的教学。

在理解地质灾害的发生原因后，教师可以让学生总结这些灾害在空间的分布有何特点，结合所学的地理知识，分析为什么那些地区会有这些地质灾害的发生，培养学生综合分析问题的能力。

地质灾害大部分都不是人类行为造成的（例如大部分的地震都是构造地震），而是地球运动过程中的自然现象，有其自身的发生规律。我们生活在地球上，这是无法回避的。但我们可以加强对这些灾害的研究，并积极防御，减少由于人为原因诱发地质灾害的发生。在介绍火山喷发产生的灾害时，应该引导学生从正负两方面来考虑。即火山是强烈地质作用的表现，火山既摧毁了旧的土地，也创造了新的土地，火山活动的研究是了解地球内部运动规律的窗口。许多火山本身就是十分独特的旅游景点。

4、课件设计思路：

本节课主要采用多媒体课件教学与学生自主探究的学习方法，课件采用Powerpoint进行制作，内部分成四大板块：地震板块、火山板块、泥石流板块、滑坡板块；每一个板块均包含一个视频，主要知识介绍和相应例题，通过第一页的入口超接链四大板块，四个视频文件内容是:地震介绍、夏威夷火山、泥石流的形成条件、滑坡预防。此外，还有一个防震小游戏。该课件介绍四种地质灾害的概念、形成原因、危害，还通过小游戏、视频等方式让学生知道如何进行防震避灾，进行防灾减灾等相关知识教育，同时配有近年高考题，各地月考题进行知识的检测，融知识性、趣味性、实用性于一体，不失为一个进行地质灾害教育的良好课件。

三、教学方案设计：

【教学目标】

一、知识目标

1.了解四种主要地质灾害（地震、火山喷发、泥石流和滑坡）的成因及危害；

2.了解地质灾害的关联性，理解监测防御地质灾害的重要性；

3.了解人类活动对地质灾害的直接和间接影响，了解关于地质灾害方面的科学研究的进展。

二、能力目标

1.培养学生综合分析问题的能力，能正确评价地质灾害和人类活动的关系；

2.增强学生面临地质灾害时的应变能力；

3.读图获取信息能力。

三、情感目标

强化学生科学的人生观，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识。

四、教学重点

1.主要地质灾害的成因、危害及防御。

2.地质灾害的关联性。

五、教学难点：地质灾害的关联性。

【教学工具】多媒体课件与投影仪、【课前准备】将学生分组，使搜集与地质灾害相关的各类资料。【教学方法】多媒体课件教学与学生自主探究的学习方法 【教学过程】 ［导入新课］

同学们！还记得什么是地质作用吗？(学生回答后教师再引导)地质作用有些进行得十分缓慢，不容易被人们觉察，如海陆变迁。但有些就进行得非常迅速、激烈，如山崩、地震、火山喷发等，往往造成地质灾害，危及人民的生命财产。这就是我们今天要学习的内容。

第三节 我国的地震、火山、泥石流与滑坡（板书）

一、我国主要地质灾害(板书)

（一）.我国的地震灾害(板书)

(教师首先播放一段有关地震的录像资料，然后提出问题让学生思考)请大家看完录像后思考下列问题：

(1)地震是怎样发生的？

(2)哪些地方易发生地震？

(3)震源与震中是怎样区别的？

(学生回答、教师归纳，略)(教师补充)大部分地震的发生与地质构造、即板块运动有关，还记得老师在讲课时曾这样说过：板块内部较稳定，交界地带不太平，火山、地震常发生。

从图中可看出：震中和震源在一条垂线上，震中位于地面，而震源处于地球内部，即发生地震的源地。

1、地震分类与分布：

按成因分：构造地震、火山地震、诱发地震三类

按震源深浅分：浅源地震（0~60千米）、中源地震（60~300千米），深源地震（大于60千米）

我国常见的是构造地震，浅源地震。板块交界处，地震多发，环太平洋带和地中海－喜马拉雅带是主要的地震带。地震是危害最大的地质灾害，并易引发火灾、海啸、滑坡、饥荒、瘟疫等其他灾害。

2、地震的震级与烈度：(联系汶川地震)

地震本身的大小，用震级表示，根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级，震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。烈度是表示地面和建筑物等受地震影响破坏的程度。一次地震只有一个震级，但可以有多个不同的烈度。

教师可结合有关资料给学生作解释, 影响烈度的因素有震级、震源深浅、震中距离，震区地质构造、建筑物的抗震度、防震意识等,两者关系：同一次地震只有一个震级，而在不同的地方会表现出不同的烈度。

3、世界火山和地震的分布：

让学生观察世界地震、火山的分布图，总结地震分布规律 世界的火山和地震多分布在板块与板块交界地带，也就是地壳较活跃地带，世界两大火山和地震带是环太平洋带和地中海——喜马拉雅山脉地带。我国位于两大地震带之间，引入我国是一个多地震之国。

4、我国是一个多地震之国，看图总结我国主要的地震带，介绍唐山大地震和汶川大地震相关情况，地震，特别是震级较高的(一般达6级以上)大地震，其破坏程度是很大的1976年我国的唐山大地震，使整个唐山市变为一片废墟。总结我国地震的基本特点

5、我国地震的基本特点：分布范围广；频率高，强度大；震源浅，危害大。习题精练：见课件略

最后防震常识小游戏，试试看你的选择是否正确？

(二)、我国的火山(板书)

(承转)下面我们继续观看录像，看火山是如何喷发的？

(播放夏威夷火山爆发的录像片)(教师板书并提出问题让学生思考)请同学们看完录像后思考下列问题：

(1)火山是如何喷发的？

(2)火山分为哪几类？

(3)火山的分布与地震有何关系？

(学生回答、教师归纳并补充)

地下深处岩浆沿裂隙喷出地表的现象。强烈的火山喷发，会带来有毒气体、熔岩流、火山灰、泥石流等危害。火山的分布基本上与地震一致。我国活火山很少，主要在台湾、新疆及云南等地，著名的休眠火山有五大连池、白头山天池等。

火山的分布与地震的分布基本上是一致的，即也分布在板块与板块之间的交界地带。环太平洋地带是世界上最主要的火山、地震带，像日本、印度尼西亚、智利等国就多火山、地震。我国是世界上多地震的国家，但火山大多是死火山，只有少数活火山，如台湾的七星屯火山。

火山对人类的危害也是很大的，如图4.27所示。又如，1987年1月，危地马拉的帕卡亚火山爆发，烟柱高达4000多米，火山灰飘落在危地马拉南部和东南部地区，大量牲畜死亡，无数咖啡园和房屋被毁。据统计，在过去2000多年中，全世界已有100多万人死于火山爆发之中。

习题精练：见课件略

(承转)同学们对火山和地震已经有了一个大概的了解，下面我们再来了解一下有关滑坡和泥石流的知识。

（三）、我国的泥石流灾害（板书）

(播放录像)“甘肃舟曲泥石流”

让学生思考下列问题：

(1)什么叫泥石流？

(2)泥石流的发生需要哪些条件？

(3)泥石流有什么危害？

(学生回答、教师归纳并补充)

1、泥石流定义：由暴雨、冰雪融水等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。

泥石流多发生在多暴雨的山区。由于地表层岩石松散、土质疏松，再加上地面缺乏植被保护，在多暴雨的季节，就很容易发生水土流失、泥石流现象。

我国是世界上滑坡和泥石流分布广泛、类型齐全、爆发频繁、规模巨大的国家之一。2.泥石流的分类

泥石流的成因分类有：冰川泥石流，暴雨泥石流

暴雨泥石流：西部和半湿润、半干旱地区气候过渡带的山地环境中 冰川泥石流：东经102以西的高原上 3.泥石流的成因：

学生总结泥石流发生山区在地形、岩石、植被、气候、人类活动等方面的条件是什么？（1）泥石流的形成必须同时具备以下3个条件：陡峻的便于集水、集物的地形、地貌；有丰富的松散物质；短时间内有大量的水源。

（2）人为因素如乱砍滥伐森林和不当的开挖、堆积等扩大和加快了泥石流的发生。泥石流发生区可分哪三个部分？各部分地形有何特点？ 上游形成区：三面环山，一面出口的漏斗状地形。中游流通区：地形多为峡谷。

下游堆积区：地形多为平坦开阔的山前平原。4.泥石流的分布

【点拨】界线：以燕山、太行山、龙门山、邛崃山、大凉山和乌蒙山一线为界

该线以西的华北山地、黄土高原、秦岭山地、川滇山地和西藏高原东南部山地，是泥石流的主要发育地区，泥石流呈带状或片状分布

该线以东的辽东、华东和中南山地以及台湾、海南山地，泥石流呈零星分布

【总结】泥石流的分布和我国的地形有密切关系，从分布图上还可以看出，泥石流的分布区也是暴雨频发的地区，当然在青藏高原地区的泥石流的形成水源是冰川融化。0习题精练：见课件略

（四）.我国的滑坡灾害（板书）(播放录像)“滑坡前兆”

让学生思考下列问题：

(1)什么叫滑坡？

(2)影响滑坡形成的因素有哪些？滑坡有什么危害？(3)说出我国滑坡时间以及空间分布规律。

(学生回答、教师归纳并补充)

1、什么是滑坡

斜坡上的岩体或土体，在重力的作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。【学生回答】（1）滑坡是在内在因素和外部因素共同作用下形成的。【点拨】内在因素：岩体或土体的性质、内部结构、外表形态

外在因素：地下水活动、暴雨、地震、河流冲刷、人工爆破，其中暴雨是诱发滑坡的主要因素

2、滑坡时间以及空间分布规律

（1）我国滑坡多发期：每年6—8月

（2）空间分布规律：大致以大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山为界，东部滑坡分布较为稀疏，西部较为密集，而秦岭一川西一滇西山地为极密集区。秦岭一川西一滇西山地为极密集区。我国各省(自治区、直辖市)中，滑坡灾害频率最高的是四川省，约占全国同类灾害的25％，其次是陕西、云南、甘肃、青海、贵州等省。

【探究活动】下列原因容易诱发滑坡，请你说出这是为什么。

①在山区修建公路、铁路 ②依山建房 ③岩石上部透水，下部不透水 ④土石体中存在断层⑤长时间暴雨

【点拨】①②增加了产生滑坡的斜坡，并使局部地区坡度增大，可能引起地基的松动等④使岩体或土体内存在滑动面③⑤使地下含水量大，均具备了形成滑坡的条件，使滑坡加剧。习题精练：见课件略

(分析、提问)通过以上学习，我们了解了地震、火山、泥石流等几种主要的地质灾害，那么，同学们思考一下：地质灾害有哪些共同的特点呢？

地质灾害的共同特点主要表现在：分布广泛、危害大、伤亡多、突发性强。

承转：地质灾害的形成均与地质作用、地质构造有关，都给人类的生命财产造成了不同程度的破坏。那么，它们之间是否有一定联系呢？让我们来分析一下。

二、地质灾害的关联性(板书)

（一）成因上的关联性

(先让学生思考、回答后教师进行分析)我们知道，火山、地震多分布在现代地壳活动强烈的地区，地震频繁的地区，山体中断裂发育，造成岩石破碎，为泥石流提供了充足的物质。一旦有暴雨因素诱发，就容易形成泥石流或滑坡。从图中可以看出：我国横断山区、太行山区、秦岭等地区的地震和泥石流的分布是一致的，这些地带夏秋季节是多暴雨，再加上地面缺乏植被保护，因而土质疏松，很容易发生泥石流、滑坡和水土流失现象。可见，这些地区的地质灾害在生成上有一定的关联性。

在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。例如，一次大的地震发生，不仅会对人民的生命财产造成严重危害，而且还会造成地裂现象，并引发火灾、海啸、滑坡等灾害，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，还可能引起疫病蔓延等。

（二）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

不只是自然本身的因素，有时，人类活动的影响，也可以间接或直接诱发地质灾害。例如人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大；一些地方滥采乱挖矿山、小煤矿等，导致塌方、塌陷等；人类大规模的工程活动，如修水库、拦河大坝、交通道路设施等，如果设计、勘察不合理，都很容易诱发滑坡、泥石流的发生。

［课堂小结］：地质灾害（地震火山、滑坡、泥石）小结略

习题精练：略

通过这节课的学习，同学们对几种主要的地质灾害已经有了一定的认识和了解。由于我国所处的地理位置，也决定了我国是一个多地质灾害的国家，因此进行有效防御是非常必要的。作为新时代的一名中学生更是责无旁贷，在日常生活中，应积极开展防灾、减灾的宣传教育，做一些有益于提高公众的环保意识和减灾意识的事情。

四、教学反思

1、这节课学生表现得非常活跃。因为事先准备的视频资料比较充分，许多同学都能从不同的角度来说明地质灾害的成因、分布及危害。许多学生都想上讲台动手玩防震小游戏，对防灾减灾的相关知识很有兴趣，充分调动了学生学习积极性，连平时上课爱睡觉的学生都津津有味地观看地质灾害相关视频，大家激励地相互讨论，发言。

2、由于播放视频花费时间过多，有些内容不能深入探讨，由于时间限制，有些讨论的问题无法深入下去，只能泛泛而谈，影响教学效果，某些内容还需要完善与具体。

附：《2.3我国的地震、火山、泥石流与滑坡》教学课件一个

2013-04-13 6

第二篇：滑坡和泥石流灾害研究报告

滑坡和泥石流灾害研究报告

参赛号码： 班级： 姓名： 指导教师： 一：研究动机

近年来重大泥石流山体滑坡之类自然灾害频繁发生。二：研究的目的

让人们知道自然灾害的严重性，并学会去避免这种灾害，即使发生也知道如何保护自己，学会把损失降到最低。三：研究方法：

1.分析并找出相关原因。2.上网查阅资料。3.查阅文献资料。4.如何减灾防灾。四：研究内容：

1． 产生原因：地震是因为板块移动，地震可以造成滑坡和泥石流。山上植被减少也会增加滑坡和泥石流的风险。

2． 分布的地域：山区

3． 滑坡和泥石流的区别：滑坡——滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。俗称“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。泥石流——泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点

4．治理方法：泥石流防治是一项由多种措施组成的系统工程。它主要由四方面措施组成：①防止和削弱泥石流活动的防治体系--通过生物措施和工程措施,保护和治理流域环境,消除或削弱泥石流发生条件；②控制泥石流运动的防治体系-采用拦挡坝、谷坊、排导沟、停淤场等工程措施,调整和疏导泥石流流通途径和淤积场地,减少灾害破坏损失；③预防泥石流危害的防护工程体系～一修建渡槽、涵洞、隧道、明硐、护坡、挡墙、顺坝、丁坝等工程,对重要危害对象进行保护；④预测、预报及救灾体系一一对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施,及时搬迁、疏散,受灾时有效地抢险救灾,减少灾害破坏损失。治理滑坡可以从以下两个大的方面着手：

（一）消除和减轻地表水和地下水的危害，滑坡的发生常和水的作用有密切的关系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和减轻水对边坡的危害尤其重要，其目的是：降低孔隙水压力和动水压力，防止岩土体的软化及溶蚀分解，消除或减小水的冲刷和浪击作用。具体做法有：防止外围地表水进入滑坡区，可在滑坡边界修截水沟；在滑坡区内，可在坡面修筑排水沟。在覆盖层上可用浆砌片石或人造植被铺盖，防止地表水下渗。对于岩质边坡还可用喷混凝土护面或挂钢筋网喷混凝土。排除地下水的措施很多，应根据边坡的地质结构特征和水文地质条件加以选择。常用的方法有：①水平钻孔疏干；②垂直孔排水；③竖井抽水；④隧洞疏干；⑤支撑盲沟。

（二）改善边坡岩土体的力学强度 通过一定的工程技术措施，改善边坡岩土体的力学强度，提高其抗滑力，减小滑动力。常用的措施有：①削坡减载；用降低坡高或放缓坡角来改善边坡的稳定性。削坡设计应尽量削减不稳定岩土体的高度，而阻滑部分岩土体不应削减。此法并不总是最经济、最有效的措施，要在施工前作经济技术比较。②边坡人工加固；常用的方法有：①修筑挡土墙、护墙等支挡不稳定岩体；②钢筋混凝土抗滑桩或钢筋桩作为阻滑支撑工程；③预应力锚杆或锚索，适用于加固有裂隙或软弱结构面的岩质边坡；④固结灌浆或电化学加固法加强边坡岩体或土体的强度。五：研究结论：

消除和减轻地表水和地下水的危害，滑坡的发生常和水的作用有密切的关系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和减轻水对边坡的危害尤其重要，其目的是：降低孔隙水压力和动水压力，防止岩土体的软化及溶蚀分解，消除或减小水的冲刷和浪击作用。具体做法有：防止外围地表水进入滑坡区，可在滑坡边界修截水沟；在滑坡区内，可在坡面修筑排水沟。在覆盖层上可用浆砌片石或人造植被铺盖，防止地表水下渗。对于岩质边坡还可用喷混凝土护面或挂钢筋网喷混凝土。六：研究心得：

总之，当前我国山区城镇泥石流问题十分严重，对城镇设施的破坏巨大，且威胁着城镇居民的生命安全，严重影响了山区城镇的经济发展，因此，应重视对泥石流的防治。

第三篇：滑坡泥石流灾害研究报告

滑坡泥石流灾害

一、研究的动机

近年来，我国多发滑坡泥石流灾害，如：①2008年9月24日开始持续不断的降雨使北川县城附近多处山体产生滑坡和泥石流，正在筹建的北川“地震博物馆”老县城一半以上被泥石流掩埋。如果这种状况继续下去，地震遗址很可能“瞬间消失”。② 2008年9月10日山西临汾新塔矿业有限公司发生泥石流，造成128人遇难。③2008年11月5日云南滑坡泥石流灾害已造成40人死亡43人失踪，电力、交通、水利、通信等基础设施不同程度受损，因灾直接经济损失5.92亿元。④2010年8月7日夜22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。目前遇难人数升至1117人 627人失踪；舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。

如此多的灾难袭卷我国大地，难道正在上学的你不担心我们的祖国吗？我想你也会行动起来，一起号召我们这些“炎黄子孙”携起手来，共同努力，不断从灾难中积累经验，共渡难关。

二、研究的目的

让人们更加了解滑坡泥石流灾害，从此次学习中学会在灾难中进行自我保护和逃生的一些方法，也在有可能的情况下将损失降到最低。

三、研究的方法 上网查阅、独立整理

四、研究的内容

1、滑坡和泥石流的定义

滑坡：滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。

泥石流：泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。

2、滑坡和泥石流形成的条件

①石流的形成需要三个基本条件：有陡峭便于集水集物的适当地形；上游堆积有丰富的松散固体物质；短期内有突然性的大量流水来源。

②滑坡的形成需要两个条件：是地质条件与地貌条件；二是内外动力和人为作用的影响。人为因素：A、坡脚：修建铁路、公路、依山建房、建厂等工程，常常因使坡体下部失去支撑而发生下滑。B、蓄水、排水：水渠和水池的漫溢和渗漏，工业生产用水和废水的排放、农业灌溉等，均易使水流渗入坡体，加大孔隙水压力，软化岩、土体，增大坡体容重，从而促使或诱发滑坡的发生。C、采矿时弃土弃渣采石，长期大雨就会暴发泥石流，冲出松散固体物质。D、滥伐乱垦会使植被消失，山坡失去保护、土体疏松、冲沟发育，大大加重水土流失，进而山坡的稳定性被破坏，崩塌、滑坡等不良地质现象发育，结果就很容易产生泥石流。

3、灾难来临的异常现象 滑坡：

①.大滑动之前，在滑坡前缘坡脚处，有堵塞多年的泉水复活现象，或者出现泉水(井水)突然干枯，井(钻孔)水位突变等类似的异常现象。

②.在滑坡体中，前部出现横向及纵向放射状裂缝，它反映了滑坡体向前推挤并受到阻碍，已进入临滑状态。

③.大滑动之前，滑坡体前缘坡脚处，土体出现上隆(凸起)现象，这是滑坡明显的向前推挤现象。

④.大滑动之前，有岩石开裂或被剪切挤压的音响。这种现象反映了深部变形与破裂。动物对此十分敏感，有异常反应。

⑤.临滑之前，滑坡体四周岩(土)体会出现小型崩塌和松弛现象。⑥.如果在滑坡体有长期位移观测资料，那么大滑动之前，无论是水平位移量或垂直位移量，均会出现加速变化的趋势。这是临滑的明显迹象。

⑦.滑坡后缘的裂缝急剧扩展，并从裂缝中冒出热气或冷风。

⑧.临滑之前，在滑坡体范围内的动物惊恐异常，植物变态。如猪、狗、牛惊恐不宁，不入睡，老鼠乱窜不进洞。树木枯萎或歪斜等。泥石流：

泥石流发生前的迹象：河流突然断流或水势突然加大，并夹有较多柴草、树枝；深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音。

②沟谷深处突然变得昏暗，并有轻微震动感等。③动物出现鸡犬不宁、老鼠搬家等异常现象

4、发生时的应对措施 滑坡：

①当处在滑坡体上时，首先应保持冷静，不能慌乱。跑离时，向两侧跑为最佳方向。当遇无法跑离的高速滑坡时，如滑坡呈整体滑动时，原地不动，或抱住大树等物

②当处于非滑坡区，而发现可疑的滑坡活动时，应立即报告邻近的村、乡、县等有关政府或单位。并立即组织有关政府、单位、部队、专家及当地群众参加抢险救灾活动。泥石流：

发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑。逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下面。不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到树上躲避。

五、研究结论

灾难并不可怕，人们只要对灾难有足够的了解，能够判断灾难即将来临的那些征兆，做好自我防护和灾后互救，就可以将损失降到最低。

六、研究心得

第四篇：山体滑坡及泥石流应急预案

中国葛洲坝集团股份有限公司格龙水电站进场公路施工项目部

山体滑坡及泥石流应急预案

二○○八年八月二十日

目 录 总则 2 概况 应急预案内容

3.1 应急指挥机构的组成 3.2 危急事件的预防 3.3 应急预案的启动 3.4 危急事件的应对 3.5 生产、生活维持或恢复 3.6 预案的终止 3.7 应急通讯联络电话

中国葛洲坝集团股份有限公司格龙水电站进场公路施工项目部

山体滑坡及泥石流应急预案 总则

1.1 为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，落实“保人身、保设备”的原则，及时、有效而迅速地处理山体滑坡及泥石流事故，避免或减轻山体滑坡及泥石流对人身、生活、施工安全构成的危害，根据《大唐集团公司安全生产危急事件管理工作规定》的通知，结合中国葛洲坝集团第二工程有限公司《项目管理实物指南》内容和有关实施细则制定本预案。

1.2 山体滑坡及泥石流是一种土、石、水相混合的流动体，该流动体夹有的土石固体碎屑物含量在15%---80%，它不同于一般的山洪，冲刷、撞击能力都远大于山洪，常给施工单位的生命财产及安全生产造成巨大的危害。水电公司驻乡城工程项目部领导是危急事件管理工作的第一责任人，全面负责危急事件管理工作。各施工单位安全第一责任人是本单位危急事件的第一责任人。任何单位和个人都有参与危急事件处理的责任和义务。概况

目前古瓦进场公路、各施工支洞口及施工便道等部位较易发生山体滑坡及泥石流。滑坡体的稳定与否直接影响安全生产，并对施工队伍的人身和财产安全造成威胁。做好山体滑坡及泥石流的预防和应急抢险，制定好应急预案，对施工单位员工的生活、生产正常运作及防汛工作有十分重要的意义。应急预案内容

3.1 应急指挥机构组成及其职责： 3.1.1 应急领导小组：

组 长：黄传庚 副组长：蔡维鑫

成 员：中国葛洲坝集团股份有限公司格龙水电站进场公路施工项目部全体员工、各施工队负责人。下设日常管理办公室，办公室设在中国葛洲坝集团股份限公司格龙水电站进场公路施工项目部，郭卫任办公室主任。

3.1.2 应急指挥机构的职责：

3.1.2.1 在山体滑坡及泥石流事故发生后，根据事故报告立即按规定的程序，下令启动应急预案。

3.1.2.2 负责向大唐四川水电开发有限公司总经理、地方政府报告滑坡及泥石流事故情况和事故处理进展情况。

3.1.2.3 各应急小组在山体滑坡及泥石流事故发生后，应立即按职责分工，赶赴现场组织抢险，并严密监视事故的发展，确保抢险人员人身安全。

3.1.2.4 事故处理期间，要求各岗位尽职尽责，联络渠道要明确畅通，联络用语规范，认真做好有关情况的记录工作。

3.1.2.5 发生滑坡及泥石流事故的施工单位，应派专人对事故发生的部位、危害程度、人员伤亡、设施、设备损坏情况和事故处理经过等做好记录备查。

3.1.2.6 组织和提供事故恢复所需要的备品备件，组织事故恢复所必需的生产车辆（挖掘机、推土机尤为重要），组织实施事故恢复所必须采取的临时性措施。

3.1.2.7 完成山体滑坡及泥石流事故（发生原因、处理经过、设备设施损坏、人员伤亡和社会经济损失情况）调查报告的编写和上报工作。3.1.3 成立各专业应急小组 3.1.3.1 应急分队

各施工单位组织，在应急指挥机构的指挥和协调下，负责处理各处山体滑坡及泥石流事故，主要任务是人身救援。

3.1.3.2 抢险突击队

各施工单位组织，在应急指挥机构的指挥和协调下，负责处理各处山体滑坡及泥石流事故，主要任务是抢救生产生活设施、疏通山体滑坡及泥石流事故造成的交通道路。

3.1.3.3 物资保障应急组

各施工单位组织，应急指挥机构根据事故的具体情况进行统一协调，主要任务是为抢险突击队及受困群众提供抢险物资和生活物资的保障。

3.1.3.4 医疗保障组

主要由乡城项目部牵头联系地方医院，各施工单位派人协助。主要任务是及时救治伤员，卫生防疫等。

3.1.3.5 通讯保障组 各单位专人负责，主要任务是负责保障重点部位的通讯的畅通，及时报告事故信息、事故现场的情况，接受应急指挥机构的命令并执行，负责记录事故过程。

3.2 危急事件的预防

3.2.1 各施工单位要及时分析和预测事故发展可能带来的后果，预先采取有针对性的措施进行防范。

3.2.2 发生山体滑坡及泥石流事故易发部位一般集中在高边坡、山体冲沟、河边等区域。施工单位应加强山体滑坡及泥石流事故易发部位的巡查并及时进行排险;同时在易发部分设置安全警告标志，提醒行人不可停留。

3.2.3各施工单位的生活营地、物资仓库的建设需按程序审批，不可建设在有可能发生山体滑坡及泥石流的区域。

3.2.4各施工单位的领导和技术人员要群策群力，要顾全大局，针对事故的蔓延要及时采取措施，防止事故扩大。

3.2.5各应急组要确定事故处理的重点和中心，把抢救和保护人员安全放在首位。

3.2.6在事故发生后，保持和上级部门联系，汇报事故情况和抢险进展情况，必要时请求上级部门援助。

3.3 应急预案的启动

各施工单位加强常规检测和日常巡查，特别是在长时间降雨或降雨量特大时，要加大巡视的频率。巡视人员发现滑坡体滑动或有岩石掉落时，要立即向本单位负责人汇报，施工单位负责人及时组织进行清理;如果发生大面积的山体滑坡及泥石流，单位负责人迅速向应急指挥机构汇报，应急指挥机构根据现场情况严重程度决定是否启动应急预案。若危及人身安全时，工作人员可边撤离边汇报。

3.4 危急事件的应对

3.4.1 提高全体员工对山体滑坡及泥石流事故的认识，掌握山体滑坡及泥石流形成原因、特性、表象和预防等基本知识，提高预防、抢险救援的成功率。

3.4.2 所有在危险区域的人员迅速撤离

3.4.3 山体滑坡及泥石流事故发生后，按照事态的严重程度由应急领导小组组织人员抢险。各施工单位负责人要经常性带队组织各相关负责人及技术人员对山体滑坡及泥石流易发生部位进行认真巡查，完善措施，并必须备足生活、医疗救护用品等。

3.4.4 各施工单位的施工机械应保持完好，油料充足。备好充足的救援物资。听从应急指挥领导小组统一调度，合理分配使用救援资源。

3.5 生产、生活维持或恢复

现场的事故处理工作完毕后，应急行动也宣告结束。事故的调查和处理工作属正常工作范围。3.6 预案的终止

根据现场恢复情况，由应急领导小组宣布事故应急处理情况的终止，生产秩序和生活秩序恢复为正常状态。

3.7 应急通讯联络电话

应急救援总指挥黄传庚：***

应急救援副总指挥蔡维鑫：*** 日常管理办公室主任郭卫：***

乡城火警电话：119 ；乡城急救中心电话：120 定点医院：洞松乡卫生院（电话***刘院长）、乡城县人民医院（电话 0836-5826021白天 0836-5826273 二十四小时）

第五篇：滑坡与泥石流灾害的研究报告

滑坡与泥石流灾害的研究报告

学校：南海一中班级：116姓名：陈思彤指导老师：谢群

1、研究的动机

滑坡与泥石流一旦发生，会给人们造成很大的伤害和财产损失。例：在2012年，彝良县发生了山体滑坡，导致山下准备上学的小学生丧失了自己的生命。

2、研究的目的为了让人们更清楚地认识到滑坡和泥石流灾害所造成的严重影响，从而学到当灾害来时我们应该如何保护自己的生命和财产安全，尽量把财产损失降到最低。

3、研究方法

通过上网查找资料、进行调查或找相关的专家们进行访问

4、研究内容

①、滑坡与泥石流形成的原因：

滑坡主要发生在较软的土层和岩石层中。当坚硬岩层内存在有利于滑动的软弱面时，也易于形成滑坡。由于水的浸入，使滑动面减小了摩阻力，同时也增加了滑坡体的重量，特别在滑动面下有泉水的地方更易形成滑坡。其它如：风化、降水，人为不合理地加载、地表水对坡脚的冲刷、地震等，也是形成滑坡的原因。泥石流是一种突然爆发的含有大量泥砂、石块的特殊洪流。主要发生在地质不良、地形陡峻的山区。一般来说，形成泥石流有三个条件：一是有较集中的不稳定的松散土石物质；二是有突发而急骤的水流；三是有宜于汇水和较陡的地形。②、滑坡与泥石流的前兆

泥石流：一般会出现巨大的响声、沟槽断流和沟水变浑等现象。泥石流携带巨石撞击产生沉闷的声音，明显不同于机车、风雨、雷电、爆破等声音。沟槽内断流和沟水变浑，可能是上游有滑坡活动进入沟床，或泥石流已发生并堵断沟槽。滑坡：会出现裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象；滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水；在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干涸；动物出现惊恐异常现象；滑坡前缘出现鼓丘；房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等。③、应急措施

居民要随时注意灾害预警预报，选好躲避路线，避免到时措手不及。发现有泥石流迹象，应立即观察地形，跑至沟谷两侧山坡或向高地跑。逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下。不要停留在低洼地方，也不要攀爬到树上躲避。

5、研究结论

1、滑坡的发生常和水的作用有密切的关系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和减轻水对边坡的危害尤其重要。

2、通过一定的工程技术措施，改善边坡岩土体的力学强度，提高其抗滑力，减小滑动力。

6、研究心得

滑坡和泥石流大多是在有水的作用下发生的，虽然滑坡和泥石流给我们造成很大的伤害和损失，但是它们的到来是有前兆的，只要我们细心留意周围环境就会发现这些前兆，然而我们就能更好地保护自己的生命和财产安全，把损失降到最低。