语文二年级下册课课练习题一

第一篇：语文二年级下册课课练习题一

蚕姑娘

一、看拼音，写词语。

ɡū nianɡ

sānɡ yè

jiāo huàn

ɡài fánɡ

xiǎnɡ shēnɡ

二、在正确的音节下面画。

蚕（cán chán）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）

旧（jiù iòu）漂（piāo piào）

三、给下面的字加上不同的部首，再组词。

古（）_________ 良（）_________ 半（）_________

四、我会照样子写。

例：暖洋洋

绿________ 白________ 黄________ 红________

五、根据课文内容填空。

从 ________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又 ________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。

六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

七、阅读直通车。

一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？

蚯蚓说：那是春风。春风叫我们到外边去。

外边什么样儿？也这么黑吗？

不，外边亮得很。蚯蚓一边说，一边往外钻，我来帮你松一松土，你好钻出去。

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：啊，我要赶快出去！

种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！

1、读了短文，我知道了种子发芽需要_________、________和________等条件。

2、光明的近义词（），反义词（）

暖和的近义词（），反义词（）

3、你能换过说法吗？

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

春风在轻轻地吹，泉水在¬_____________,小鸟在¬____________，小朋友也在¬

月亮湾

一、看拼音，写词语。

dào yìnɡ

zhāo yánɡ

hǎo xiànɡ

shān pō

càn làn

huǎn màn

ɡǎnɡ wān

liù shuǐ

二、比一比，再组词。

{ 绕（）晓（）

{

秧（）映（）

{

坡（）披（）

{

青（）清（）

{

弯（）湾（）

{

坐（）座（）

{

像（）象（）

{

缓（）暖（）

三、填上合适的词。

一（）鱼儿 一（）朝霞 一（）农田 一（）茶树 一（）石桥 一（）小河 一（）竹椅 一（）龙舟

四、在括号里填上合适的词语。

（）（）的农田（）（）的河水（）（）的桃花（）（）的朝霞（）（）的笑声（）（）的村庄

五、比一比，说一说哪句更好些。

1、河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

____________________________。

2、过了桥，是一片农田。

过了桥，是一片绿油油的农田。

____________________________。

六、阅读直通车。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山，河岸是长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

1、这段话有_______________句。

2、用～～画出文中表示方向和位置的词。

3、你能仿照下面的词语再写几个吗？

绿油油________________________。

缓缓地________________________。

快乐的节日

一、看拼音，写词语。

jiàn kānɡ

fēnɡ mǎn

jìnɡ ài

dào yìnɡ

xiān yàn

càn làn

ɡē chànɡ

xiǎnɡ liànɡ

hǎo xiànɡ

zhù hè

二、填上合适的词语。

（）（）的衣裳（）（）的理想（）（）的时光（）（）的红领巾（）（）的祖国（）（）的羽毛（）（）的小鸟（）（）的飞翔（）（）的成长

三、写出与加横线的词意思相近的词语。

1、敬爱的老师，我们向您敬礼。（）

2、国歌声中，鲜艳的五星红旗慢慢地升起。（）

3、小演员们个个打扮得都很漂亮。（）

4、我们的生活多么快乐。（）

四、按原文内容填空。

花儿向我们点头，_________哗啦啦地响。它们同________的小鸟，向我们________，向我们________。它们都说有了我们，________的祖国就更有（）。

五、阅读直通车。

这幅油画真美啊！

一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

1、在文中用画出描写颜色的词语。

2、仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是________，左面是___________，右面是____________，后面是______________。

雨后

一、看拼音。写词语。

chì jiǎo

shù shāo

mèi mei

yǎo zhù

fā shè

xīnɡ fèn

cū xīn

duǎn chù

二、生字组词。

短（）

赤（）

劲（）

三、在正确的读音下面画。

稍（shāo sāo）

劲（jìn jìng）粗（zhū cū）咬（yǎo jiāo）

四、选字填空。

采

彩

1、雨后，天空出现了一道美丽的（）虹。

2、我和爸爸、妈妈（）了很多野花。

五、判断对错，对的打√，错的打×。

1、射字读音是sè，部首是身。（）

2、赤字读音是chì，组词：赤红。（）

六、按原文填空，再回答问题。

________撅着两条________的小辫，________跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着________轻轻地小心地跑，心里却________自己也摔这么痛快的一跤！

这段话主要描写的人物是_________。泥裤子指的是________。

七、读下面的句子，给句子换个说法。

1、蚕姑娘脱下旧衣裳。

蚕姑娘穿上新衣裳。

____________________________。

2、蚕姑娘吐出丝儿来。

蚕姑娘要盖新的房。

____________________________。

谁的本领大

一、看拼音，写词语。

nán shòu

tuō xià

chuán fū

qiánɡ dà

běn lǐnɡ

pènɡ dào

zhènɡ qiǎo

tuī mén

二、加偏旁组字再组词。

例：隹（堆）（土堆）

兑（）（）

圭（）（）

三、填写合适的量词。

一（）孩子 两（）船 三（）笔 四（）马 五（）床 六（）鸟 七（）星 八（）山

四、比一比组词。

{

受（）爱（）

{

堆（）推（）

{

脱（）说（）

五、连一连。

碰

催

受

强

敢

越

我

我

yuè shòu ɡǎn cuī pénɡ qiánɡ

六、照样子写句子。

例：那孩子觉得热极了。

觉得：_______________________。

七、根据课文内容填空。

1、太阳发出_________的光，那孩子________热极了，就把外衣脱了下来。

2、风________着帆，帆________着船，像________一样飞快地前进，太阳和风各有各的________。

八、妙笔生花。

小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写吧！

____________________________。

第二篇：二年级下册语文第一单元课课练

部编版二年级下册语文第一单元课课练

1.古诗二首

基础再现

一.看拼音写词语

ér

tóng

xiāng

cūn

bì

lǜ

huà

zhuānɡ

jiǎn

dāo

二.比一比，再组词。

碧（）

裁（）

诗（）

村（）

壁（）

栽（）

待（）

树（）

三.选择正确的生字,并用√标出。

（1）草长莺飞二月天,(拂

佛)(提

堤)杨柳醉春烟。

（2）碧玉(妆

壮)成一树高,万(条

绦)垂下绿丝(条

绦)。

四.判断对错,对的画“√”，错的画“×”。

（1）

《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（）

（2）

《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（）

（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（）

阅读提高

五.课内阅读

村居

[清]

高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1.选择

（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）

A.蝴蝶

B.燕子

C.风筝

（2）“东风”指的是（）

A.春风

B.东边刮来的风

C.吹向东边的风

（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）

A.春天的烟雾

B.春天的水汽

C.做饭燃起的烟

2.我知道这首诗描写的是

(填写季节),我是从诗句中的“

”看出来的。

3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

六.课外阅读

春天来了

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）

1.把短文空白处加上合适的标点。

2.仿写词语。

例：绿油油（ABB式）

例：一阵阵清香

一（）（）葡萄

一（）（）草地

3.读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和

也开出了花，真清香！

4.看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

拓展训练

七、下面的诗句中不是描写春天的是（）

A.好雨知时节,当春乃发生。

B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。

D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

答案：

一、儿童

乡村

碧绿

化妆

剪刀

二.碧绿

墙壁

裁衣

栽树

古诗

等待

乡村

柳树

三.（1）拂

堤

（2）妆

条

绦

四.（1）√（2）√（3）×

五.1.（1）C.（2）A.（3）A.2.春季

草长莺飞

3.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

儿童

放纸鸢

散学

六.1.。。

2.红彤彤

黄澄澄

串串

片片

3.春天

五彩缤纷

翩翩起舞

蚕豆

油菜

4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

七、C.2.找春天

基础再现

一、看拼音写词语

gū

niang

xún

zhǎo

liǔ

yè

táo

huā

chōng

xǐ

二、下面加点字读音完全正确的一组是（）.A.脱掉(tuō)

棉袄(ǎo)

害羞(chā)

姑娘(gū)

B.遮掩(yǎn)

探出(tàn)

嫩芽(nèn)

找寻(xún)

C.音符(fǔ)

解冻(jiě)

触到(cù)

杜鹃(juān)

三、照样子，在括号内填入合适的词语。

摇（尾巴）

玩（）

看（）

写（）

脱掉（棉袄）

冲出（）

奔向（）

寻找（）

四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“√”画出正确的语气。

（1）春天来了

春天来了

孩子们盼望的春天终于来了，要读出（赞叹

平淡）的语气。

（2）春天来了

我们看到了她

我们听到了她

我们闻到了她

我们触到了她

这两句话要读出（喜悦

难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。

阅读提高

五.课内阅读

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

1.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。

春天是从地下探出头的,春天是早开的，春天是树木的嫩

芽,春天是的小溪。

2.在作者眼中,春天是爱打扮的,你看,作者把

比作了春天的眉毛

把

比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音,真好听!

六.课外阅读

春天来了

春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……

1.在括号里填入合适的词语。

（）的春风

（）的花朵

（）的春天

2.下面的事物能做什么？连一连。

雨滴

游在小河中

小鱼

穿梭在花丛中

蝴蝶

滋润花草树木

3.读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。（）

（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（）

4.你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成。

拓展训练

七、想一想,填一填。

课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天,我看到她在，我她在。

参考答案：

一、姑娘

寻找

柳叶

桃花

冲洗

二.B.三.略

四.（1）！

赞叹

(2)

！，。喜悦

五.1.小草

野花

吐出

解冻

2.小姑娘

小草

野花

丁丁冬冬

六.1.和煦

五颜六色

美丽

2.雨滴

游在小河中

小鱼

穿梭在花丛中

蝴蝶

滋润花草树木

3.（1）×

（2）√

4.示例：一只雄鹰

在蓝天中自由飞翔

七、示例：给迎春花染发

听到

小河里唱歌

解析这道题考查仿写能力。答题时先仔细观察、寻找春天,细心地感受春姑娘的到来。花开了,草绿了,小朋友们换上春装出来玩耍……这些都是美丽的春景。然后选择两个你最喜欢的场景,把它们想成春天的某一个动作、某一种行为,用优美的语言细细地描写出来。如果能用上积累的好词、好句,写出来的语言就更生动了!

3.开满鲜花的小路

基础再现

一、看拼音写词语

xiān

huā

yóu

jú

yuán

lái

lǐ

wù

kuài

dì

二、组词。

原（）

堆（）

礼（）

递（）

员（）

难（）

扎（）

第（）

三、照样子，写词语。

(1)

亮晶晶（ABB）

(2)

五颜六色(含有数字)：

(3)

花朵簇簇(ABCC式)：

请从上面选择一个词语造句：

四、照样子，写句子，注意加点的部分。

例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

1、大海边散落着____________________贝壳。

2、山坡上______________________。

3、蓝天上____________________________。

五、根据课文内容选一选,填一填。

(1)课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是（）。

A.花籽

B.鲜花

C.空气

(2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为（）。

A.这份礼物破了，但是没有污染环境。

B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。

(3)除了课文中的，也是生活中美好的礼物。

阅读提高

六.课内阅读

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

1.照样子写一写。

(1)一大片五颜六色的鲜花

一大片（）的鲜花

(2)惊奇地说

（）地说

2.根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。

A.狐狸太太

B.鼹鼠先生

C.刺猜太太

D.松鼠太太

（）先路过（）家,接着经过（）家,最后来到（）门前。

3.仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。

这是谁在我家门前种的花？真美啊！

这是谁

?真

啊！

七、课外阅读

春天

春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从（）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān

zuān)了出来。顿时，柳树换上了一件（）春装。公园里的花开了,（）桃花像怕羞似的,一朵挨(ái

āi)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(bō

pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。

1.选择加点字正确的读音,用“√”标出。

2.从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上

松软的粉红的淡绿的3.这篇短文是围绕哪句话来写的?用“

”画出来

4.这篇短文写了（）、（）、（）、（）四种植物,还写

（）、（）两种小动物的活动

拓展训练

八、想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段写一写。

参考答案：

一、鲜花

邮局

原来

礼物

快递

二、原来

成员

土堆

困难

礼物

扎手

快递

第一

三、示例：（1）白茫茫

红艳艳

绿油油

（2）七嘴八舌

三长两短

七上八下

(3)

小心翼翼

千里迢迢

白发苍苍

四、1.一大堆五彩缤纷的贝壳。

2.长满了郁郁葱葱的大树。

3.飘荡着朵朵白云。

五、(1)

A.(2)

B.(3)

六、1.(1)绚丽多彩

(2)奇怪

2.(B)

(C)

(A)

(D)

3.这是谁买的衣服?真漂亮啊

七、1.āi

zhuān

pō

2.软软的淡绿的粉红的3.春天来了，春风吹遍了大地。

4.小草

柳树

桃花

玉兰花

蜜蜂

小燕子

八、示例：

鼹鼠先生经过白兔太太家，正巧，白兔太太走出门。看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她惊奇地叫:“这是谁在我家门前种的花？太美啦!”

4.邓小平爷爷植树

基础再现

一、看拼音写词语

zhù

yì

zhí

shù

xiū

xī

xī

yǐn

yán

gé

二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

1.83岁高龄(lín

líng)的邓(dèn

dèng)小平爷爷来到天坛(tán

dán)公园植树。

2.他手握(wò

wuò)铁锹,兴致(zhì

zì)勃(bō

bó)勃地挖(wā

wuā)着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息.三、选字填空。

(1)

体

休

今天爸爸做了很多（）力活，现在终于可以（）了。

(2)

注

柱

（）意，不要撞上那根（）子。

(3)

格

各

广场上（）种（）样的花灯（）外吸引人。

四、把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。

①碧（）如（）

②万里（）（）

③（）（）勃勃

④（）人（）目

(1)上学路上，同学们（）地讨论着昨晚的那场足球赛。

(2)动物园里，最（）的是那只高大的长颈鹿。

阅读提高

五、课内阅读

一个树坑挖好了。邓爷爷（）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（）看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

（1）

把第一句中邓爷爷植树时的动作用“

”圈起来。

（2）

把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。从这三个词语中我感受到了邓

爷爷

。我要好好地读一读这段话。

（3）我知道了植树的步骤：（填序号）

①挑选树苗

②移苗入坑

③挥锹填土

④挖好树坑

正确的顺序是

六.课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zào)音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rǎng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器(qì)官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树苗根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输(shū)送营养的管道，如果把树皮剥了,树得不到养料就会死掉。树皮破了,细菌(jīn)侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树苗比较“娇(jiāo)气,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。

1.补充合适的词语。

（）清新

（）环境

（）噪音

2.短文的第（）自然段写的是植树的好处多。

3.选择填空。(填序号)

(1)植树的好处可多啦!树叶的作用是（）。树干的作用是

（）。在街道、住宅旁植树,还可以（）。

①盖房子、做家具和造纸

②给人遮阳

③使空气清新

④美化环境

⑤减弱噪音

(2)第3自然段告诉我们要如何（）。

A.植树

B.爱树

参考答案：

一、注意

植树

休息

吸引

严格

二、1.ling

dèng

tán

2.wò

zhì

wā

三、(1)体

休

(2)

注

柱

(3)

各种各样

格

四、①

空

洗

②无

云

③兴

致

④引

注

(1)兴致勃勃

(2)引人注目

五、1.挑选

移入

挥

填

2.精心

小新

仔细

3.④①②③

六、1.空气

美化

减弱

2.1

3.②

③

⑤

①

④

跟我学写话（写事）

跟我学写话（写动物）

跟我学写话（写人）

跟我学写话（写景）

跟我学写话（写物品）

跟我学写话（想象类）

第三篇：二年级语文下册综合练习题

二年级语文下册综合练习题

一、读拼音,写词语。﹙12分﹚

Chūnjiélǜcǎoliánmánɡpénɡyǒu

()()()()

mǔqīndǎsǎomínliànɡɡānjìnɡ

()()()()

sònɡhuahuánɡyèfànɡxīnzǒnfēn

()()()（）

二、请注上带点字的音节。﹙8分﹚

躲藏（）从前（）焦急（）临近（）

惊讶（）果盘（）刻苦（）盛饭（）

三、比一比 ,再组词。（分）

蜂（）检（）城（）温（）

锋（）捡（）诚（）湿（）

密（）泼（）株（）喝（）

蜜（）拨（）珠（）渴（）

四、填上适当的词语,使词语完整。（8分）

一（）风一（）葡萄一（）清泉

（）的枝叶清脆的（）（）的春风

名胜（）（）金碧（）（）

五、按要求写出下列的词语。（8分）

1、写反义词： 16

退 －（）慢－（）沉－（）稠－（）

伤心－（）危险－（）冷淡－（）慌张－（）

2、写近义词：

中心－（）著名－（）漂亮－（）特别－（）

六、读句子,选择适当的字,填在（）里。（4分）

艺意

1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（）义。

陈丹通学是我们学校文（）小组的成员。

慢漫

3、下了一天的大雨,海水都（）过了小桥。

4、在大雾的天气里,汽车必须要（）。

七、我能把古诗补充完整。（4分）。

宿新市徐公店

篱 落 蔬 蔬一径深,（）（）花（）（）成阴。

（）（）急（）（）黄蝶,八、按课文内容填空。（9分）

1、日月潭很深，湖水（）。湖中央有个（），叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像（）南边像（），叫月潭。人们称它为（）。

2、妈妈的爱是（），妈妈的爱是（），妈妈的爱是（），妈妈的爱是（）。

九、把下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（6分）

（）就把虾画下来。

（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。

（）看到虾在水里游呀游。

（）一天，他放牛回来。

（）觉得很有趣。

（）到水塘边洗手。

十、连一连（8分）

1、明亮的慰问

2、温暖十分

舒适的灯光常常寻找

忠实的沙发寻到经常

节日的朋友非常暖和

十一、把下面句子补充完整，再加标点符号。（6分）

1、弯弯的月亮像。

2给大家财。

飞 入（）（）（）（）寻。

3、同学们。

十二、阅读短文，回答问题。（11分）

我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花，雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前有一条小河。抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。我爱我的小山村，我爱我的家乡。

1、这段话共有（）句话。（1分）

2、读一读，填一填：（6分）

（1）（）的桃花（）的梨花

（2）我们的学校门前有。

3、照样子，你还会写吗？（4分）弯弯曲曲

第四篇：统编版五年级下册语文第五单元课课练习题

统编版五年级下册语文第五单元课课练习题

人物描写一组课时练

第一课时

一、读拼音，写汉字。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、比一比，组词语。

楼（）

伴（）

揪（）

碗（）

搂（）

绊（）

锹（）

腕（）

三、想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说

《小兵张嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。

四、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1.给加点字注音。

两个人走马灯似（）的转了三圈

2.小嘎子与人摔跤的特点是。

3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明。

4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初，后来。

5.在这里，作者是通过

描写和

描写来展现人物形象的。

6.读画“

”的句子，从中你体会到的人物什么特点。

【答案】

一、仗

搂

猴

挠

揪

扳

腕

二、楼（楼房）

伴（伙伴）

揪（揪着）

碗（碗筷）

搂（搂着）

绊（绊倒）

锹（铁锹）

腕（手腕）

三、徐光耀

《小兵张嘎》

语言、动作、心理

顽皮

机敏

争强好胜

富有心计

沉稳

憨厚老实

四、1.shì

2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。

3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义

4.精神抖擞

沉不住气

5.动作

心理

6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

第二课时

一、比一比，组词语。

铸（）

剃（）

腮（）

疤（）

涛（）

弟（）

鳃（）

病（）

二、阅读课文选段，完成练习。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

1.本片段节选自的作品《

》，片段中的“他”是指。

2.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是。

3.你对“‘出号’的大脚”的理解是。

4.这一段人物描写，从、、，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及

都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。

【答案】

铸造

浪涛

剃头

弟弟

两腮

鱼鳃

伤疤

疾病

二、1.老舍

骆驼祥子

祥子

2.把他的腰部勒得细一些。

3.脚很大。

4.装束

体态

身段

品性人格

第三课时

一、给多音字组词。

监jiān（）

jiàn（）

挑tiāo（）

tiăo（）

二、把词语和词语的意思用直线连起来。

诸亲六眷

泛指许多亲戚。

一声不倒一声

一声连着一声。

登时

互相关连或牵涉。

相干

立刻。

三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。

四、阅读课文选段，完成练习。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

1.此时的严监生可以用一个成语概括。

2.这里有两句话，第一句话是描写，第二句写严监生的，我们体会到了严监生是一个的人。

3.本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：。

【答案】

一、监视

太监

挑担

挑拨

二、诸亲六眷：泛指许多亲戚。

一声不倒一声：一声连着一声。

登时：立刻。

相干：互相关连或牵涉。

三、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。

四、1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目)

2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），第二句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。

3.爱财胜过生命的守财奴。

刷子李课时练

第一课时

一、比一比，组词语。

浆（）

缚（）

蘸（）

馅（）

诈（）

怔（）

桨（）

傅（）

瞧（）

陷（）

作（）

证（）

二、在括号里填上恰当的关联词。

1.（）身上有白点，（）白刷不要钱。

2.他（）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，（）如同升天一般美。

3.（）刷子李技艺高超，（）曹小三很佩服他。

三、把下列句中画线的部分换成词语。

1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（）

2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（）

【答案】

一、浆（泥浆）

缚（缚住）

蘸（）

馅（露馅）

诈（诈骗）

怔（发怔）

桨（船桨）

傅（师傅）

瞧（瞧见）

陷（陷阱）

作（作业）

证（）

二、1.(只要)身上有白点，(就)白刷不要钱。

2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，（就)如同升天一般美。

3.(因为)刷子李技艺高超，(所以)曹小三很佩服他。

六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。

(半信半疑)

2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。(天衣无缝)

第二课时

一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。

行(xíng

háng)外的未见过的不信，行(xíng

háng)内的生气愣

(léng

lèng)说不信。这个人行不行(xíng

háng),还得(de

dé

děi)眼见为实。

二、给下面加点字选择合适的意思。

绝：A、断绝

B、完全没有

穷尽

C、走不通的，没有退路

D、死亡，消失

E、独一无二的F、极、最

G、绝对

H、独特的，少有的，没有人能赶上的。

1.刷子李有一手绝（）活。

2.最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（）没有一个白点。

3.现在这门手艺已经绝（）迹了。

三、根据课文内容和自己的了解完成填空。

课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。刷子李的职业是，他的绝活是，他给自己立下的规矩是，这让人想起一句俗语。

四、阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“√”或“X”标出。

1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（）

2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（）

3.“好好学本事吧!”

阅读感悟：“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。（）

【答案】

一、háng

háng

lèng

xíng

děi

二、E

H

G

D

三、冯骥才

俗世奇人

粉刷

他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点

只要身上有白点，白刷不要钱

有志者，事竟成四、1.（√）

2.（X）

3.（√）

第五篇：统编版五年级下册语文第二单元课课练习题

统编版五年级下册语文第二单元课课练习题

草船借箭课时练

第一课时

一、读拼音，写词语。

他dù

jì（）小亮的才干，sī

zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn

lìng

zhuàng（）。但小亮shén

jī

miào

suàn（），先他请来了cáo

（）

老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

二、给加粗的字选择正确的读音。

妒忌(yǐ

jì)

幔(màn

wàn)子

都督(dū

dōu)

水寨(zhài

zài)

丞(chéng

céng)相

呐喊(nèi

nà)

调(tiáo

diào)度

三、比一比，再组词。

诸（）

虚（）

妙（）

都（）

虑（）

沙（）

著（）

虎（）

炒（）

四、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《

》，作者是（）。

2.草船借箭的起因是（）；草船借箭准备是（）；草船借箭的过程是（）；草船借箭的结果是（）。

【答案】

一、妒忌

私自

军令状

神机妙算

曹

二、妒忌(jì)

幔(màn)子

都督(dū)

水寨(zhài)丞(chéng)相

呐喊(nà)

调(diào)度

三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；

四、1.《三国演义》

罗贯中

2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。

经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

第二课时

一、按课文内容填空。

课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）

A.三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

D.诸葛亮能算，因为他是神仙。

三、品味探究，选择正确的答案。

1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃________

（1）忠厚守信；（2）欺骗周瑜；（3）不诚实

2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮

________________。

（1）胆量很大；（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲

3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

这段话是________

对________

说的，表现了他________的特点。

（1）鲁肃

诸葛亮

贪酒；（2）诸葛亮

周瑜

勇敢；（3）诸葛亮

鲁肃

自信

4.从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操

________。

（1）足智多谋

谨慎多疑；（2）勇敢机智

小心谨慎；（3）神机妙算

爱惜士兵

【答案】

一、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。

接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

二、ABC

三、1.（1）忠厚守信。

2.（2）谋划周密，安排巧妙。

3.（3）诸葛亮

鲁肃

自信

4.（1）足智多谋

谨慎多疑

6景阳冈课时练

第一课时

一、读拼音，写词语。

王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。

二、填上恰当的关联词。

1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。”

2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。

三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（）

2.你如何不肯卖酒与我吃？（）

3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）

4.请勿自误。（）

四、按课文内容填空。

本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。

【答案】

一、饥

府

榜

冈

拳

二、1.虽然……可是……

2.一面……一面……

三、1.斟

2.为什么

3.白白

4.不要

四、喝酒

打虎

倔强

勇武

第二课时

一、比一比，再组词。

冈（）几（）旁（）

刚（）叽（）

傍（）

钢（）讥（）榜（）

纲（）饥（）膀（）

二、根据课文内容选词填空。

1.(闪、躲)武松翻身下来，（）在青石旁边。

2.(打、劈)

梢棒从半空（）下来。

3.(跳、扑)那大虫翻身又（）过来。

4.(揪、抓)

两只手就势把大虫顶花皮（）住。

三、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?

2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？

四、阅读课文选段，完成练习。

……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

1.画出文中一个比喻句。这句话把

比作

体现了的特点。

2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？

【答案】

一、山冈

几个

旁边

刚才

叽叽

傍晚

钢铁

讥笑

榜文

纲领

饥饿

膀子

二、1.闪

2.劈

3.扑

4.揪

三、1.你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。

2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。

四、1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

大虫的吼叫

霹雳

老虎

凶猛

2.①武松只一躲，躲在一边。

②武松却又闪在一边。

沉着

冷静

武艺高强

动作敏捷

（答案不唯一）

猴王出世课时练

第一课时

一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。

顽劣(lüè

liè)

享受(xiănɡ

hēnɡ)

疲倦(juăn

juàn)

迸裂(bènɡ

bìnɡ)

遮蔽(zhě

zhē)

喜不自胜(shènɡ

shēnɡ)

二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。

美猴王

花果山上

孙悟空

大闹蟠桃会期间

齐天大圣

西天取经路上

弼马温

发现水帘洞后

三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有

。从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。

【答案】

一、liè

xiănɡ

juàn

shēnɡ

bènɡ

zhē

二、美猴王——发现水帘洞后

孙悟空

——西天取经路上

齐天大圣

——花果山上

弼马温

——大闹蟠桃会期间

三、瞑

蹲

纵

跳

勇敢无畏

红楼春趣课时练

第一课时

一、给下列字选择正确的读音。

我的抽屉（tì

shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái

huán）打扮的人在院外敞（cǎng

chǎng）地放风筝。她的手帕（pà

pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。

二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？

【答案】

一、屉（tì）

鬟（huán）

敞（chǎng）帕（pà）

二、示例：黛玉。

从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。