小学“民族精神月”主题教育方案

第一篇：小学“民族精神月”主题教育方案

小学“民族精神月”主题教育方案

一、指导思想

以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“中国梦”做好全面准备。

二、活动主题：传承中华文明

共铸民族精神

三、活动时间：XX年9月

四、主要活动内容及安排：

（一）成立机构，组织保障。

组

长：钱XX

副组长：王XX

组

员：教导处、德育室及班主任

（二）宣传发动，氛围烘托。

.“传承中华文明、共铸民族精神”“民族精神月”主题教育启动仪式。

（9月9日午会课）

2.出一期主题的黑板报。（中秋节、国庆节、弘扬民族精神）

（三）培育践行，共铸精神、上好《开学第一课》。

一、二年级主题“播下诚信的种子”；三~五年级主题“做一个友善的人”，让孩子们在活动中学会践守承诺、诚信担当、友善交往，让“诚信、友善”徜徉在校园中。（各班利用开学第一周班队课进行；周五放学前，班主任按格式要求上传教案。）

2、唱响国歌。结合音乐课唱好一首歌——《中华人民共和国国歌》，并进行升旗仪式行规及唱响国歌的比赛。（第三周升旗仪式）

3、践行社会主义核心价值观。

、）“美丽中国

精彩梦想”时政知识大赛。利用午会、班队课，开展时事课堂，如：识记社会主义核心价值观24字；“五小”小公民内容；国家主要领导人；国旗、国徽内容含义等，引导学生

关注国际国内新形势和人民群众新需求，拓展视野，培育民族自信心和爱国主义精神，坚定理想信念，进一步学习践行雷锋精神和上海城市价值取向，努力使他们把个人成长和祖国命运、城市发展紧密结合在一起，增强社会责任感和使命感。（9月26日午会课，二到五年级以班级形式进行，赛题德育室统一提供。9月30日前，各班上传1名最优者名单到德育室。）

2、）“五小”好公民践行活动。各班以“公民道德宣传日”为载体，进一步落实《中小学法制教育指导纲要》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》，利用班队课，开展“争做‘五小’好公民”主题班会，引导学生了解公民的基本权利与义务，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，每月进行“五小”好公民，张榜表扬，激励促进。（第二周班队课进行，每月月底各班上传大队部“五小”好公民单项各1人，学期末评选综合奖，并进行表彰。）

4、我们的价值观·爱嘉学子在行动。、）开展培育和践行社会主义核心价值观学生书法大赛。在班级比赛的基础上推荐出优秀作品，然后进行校级评审、表彰，遴选优秀作品送区教育局评审。通过活动，弘扬中国传统文化，提升学生书法素养，使社会主义核心价值观以更加生动形象的形式进校园、进课堂，进师生心中，为嘉定创建全国文明城区提供更多道德正能量。（9月17日午会课，二到五年级以班级形式进行，书写纸张德育室统一提供。9月19日前，各班上交1份最优作品到德育室。附件1）

2、）培育和践行社会主义核心价值观校园原创微视频展评。发动学校里具备拍摄条件的学生参与活动。通过“微视频”作品的创作，开拓学生视野，增强逻辑思维能力，丰富学生的文化生活，同时也给他们提供一个锻炼的机会，以及展示艺术创作和鉴赏水平的舞台，培养团队协作的意识，进一步提高自身全面素质，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。（德育室安排有条件的学生进行。附件2）

5、以中秋节、国庆节为契机，各班开展楼组活动。五年级：每位学生读一本以弘扬民族精神为主题的书籍，写下读后感，并开展交流活动，从书中去了解历史进程中的典型人物和事例，寻找民族精神。四年级：开展“关爱空巢老人”活动，培养学生尊敬老人、关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。一~三年级可以开展公益服务活动，可以走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情，也可以参观教育基地，在学习知识、陶冶情操的同时，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。（国庆后，五年级各班上传两份读后感；其他年级各班上传一份楼组活动单。楼组活动单样张从德育室相关文件夹中下载。）

五、活动要求：、切实加强组织领导。学校要把“爱国”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。

2、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话及周一直播厅进行宣传，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“中国梦”做好全面准备。

3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育,结合“公民道德宣传日”，对学生广泛进行文明礼貌、见义勇为、助人为乐、爱护公物的社会公德教育，努力提高学生的文明素质。利用楼组活动到小区里打扫卫生等。开展各类“献爱心”活动，培养学生尊敬老人、关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。

XX小学

XX年9月2日

第二篇：“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案

澧县澧南镇中学2012年“弘扬和培育民族精神月”

主题教育方案

今年9月是第九个“弘扬和培育民族精神教育月”，为进一步加强对学生爱党、爱国、爱社会主义教育，全面落实澧县教育局《关于转发《2012年全市中小学“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案》的通知》文件精神，做好今年的民族精神教育月活动，现将具体工作做如下安排：

一、成立领导小组

组长：龚宏杰

副组长：刘正金 任长青 唐小平

成员：向超 韩先恕 各小学校长 中学各班班主任

二、活动主题

2012年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动以“爱党、爱国、爱社会主义”为主题。学校、班级要通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

三、活动内容

1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。每一位教师要充分利用

各科教材内容有针对性地进行专题教育把教育渗透到课堂教学中，挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源,把民族精神的培养落实到各科教学之中,落实到教育教学的各个环节,使学生在学习文化知识的同时,受到民族精神的熏陶。

2、组织收看“开学第一课”。各校认真组织师生集体收看，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美。学会展现和创建美，为建设社会主义和谐社会而努力，并以此为启动安排好今年的弘扬和培育民族精神月活动。

3、开展新生入学仪式教育，教育学生讲文明，守纪律，爱学习，并进行爱国主义教育。

4、以庆祝教师节为主要内容,在国旗下讲话中安排学生朗诵“教师颂”。在教师节前后，通过庆祝“教师节”,收集有关教师的格言、诗歌、故事、组织演讲以及征文活动等,对学生开展以尊师为主题的系列教育活动，弘扬中华民族尊师的传统美德。

5、结合本月主题“弘扬和培育民族精神”各班出一期主题黑板报。

6、以“九・一八”事变周年纪念日来临之际,对学生进行“勿忘国耻,振兴中华”的教育。组织学生观看一部反映民族精神的电影《东京审判》。

7、开展 “学校道德讲堂”，并精心开展好“小公民道德建设”活动。

8、开展“人人知诚信,人人讲诚信”主题教育,发扬革命传统。充分利用现实生活中有关诚信的历史故事,典型案例和典型人物,精

心安排贴近生活,贴近实际,贴近学生的诚信教育活动,使广大学生懂得诚信做人的基本准则,增强学生法纪意识和诚信意识,促进学生诚信素养的提高。

9、以“9.20公民道德宣传日”为载体,让学生自己创作校园文明用语征集活动,参与自我教育,自我管理，召开“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”主题班会.10、开展读一本民族精神的书,每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍,如《长征》,《二万五千里》等,通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义,激发他们的爱国情感。

11、结合音乐课学唱《黄河大合唱》、《大刀进行曲》等歌颂民族精神的歌曲。

12、开展一次“弘扬民族精神,立志成才报国”的主题团会。

13、利用班会、团会谈谈国庆的由来,了解祖国的过去,现在以及将来，营造民族精神的浓厚氛围，并出一期以喜迎国庆为主题的黑板报。

14、把教育贯穿于实践活动中，充分发挥校内外实践基地的育人功能,组织学生到兰江公园烈士纪念碑进行缅怀先烈的活动；组织学生参观学习，各班同学以假日小队为单位要大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，缅怀革命先烈，珍惜来之不易的幸福生活。

15、开展主题校园文化环境建设，广泛开展宣传，团委、学生会结合校情,加大工作宣传力度,充分发挥黑板报、橱窗,宣传栏,广播站等宣传阵地的作用,积极营造浓郁的弘扬和培育民族精神教育的宣传

氛围。采取生动活泼,丰富多彩的形式,将爱国主义教育,中华传统美德和革命传统教育,公民道德教育,法纪教育有机融合,提高整体教育效果。

16、组织各类宣讲教育活动。学校将邀请关工委的老同志到学校为同学们宣讲革命历史和光荣传统；组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内通过“校园之声”广播站进行宣讲，让学生深切体会党带领各族人民浴血奋战、艰苦奋斗，建立新中国，开创中国特色社会主义伟大事业，革命先辈流血牺牲无私奉献，都是为了祖国的下一代摆脱苦难，过上幸福生活。

17、组织“继承革命传统、弘扬民族精神”演讲诵读、比赛。

四、活动组织

（一）高度重视，认真实施。制订具体实施方案，精心组织，周密安排，及时部署。

（二）尊重规律，注重实效。各个班级和全体教师要因地制宜，充分利用各种资源，创新活动形式，引导学生开展丰富多彩、富有实效的主题教育。教育的内容和开展的活动要适应学生的认知特点，科学设计，重点突出，注重实效。在开展主题教育之前，要制定详细具体的安全预案，明确安全措施和责任人，确保活动安全顺利。

（三）加大宣传，及时总结。学校要营造良好的舆论氛围，活动结束后要及时全面地总结活动开展情况。

第三篇：“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案

“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案

一、指导思想：

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵：“爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”，增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子，以作为中国人而自豪，并不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以“弘扬民族精神，做一个了不起的中国人”为主题的教育活动。

二、活动安排：

1、动员阶段：开学初在班主任会上进行动员，明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。举行“民族精神代代传，做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式，向全校学生发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议。

2、实施阶段：

（1）举行“民族精神代代传”主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的黑板报。

（2）各班举办一次“做一个了不起的中国人”的主题班会，班主任设计好活动设计方案，学校将组织检查评比。要求：

<1>．主题突出，教育目标明确。

<2>．坚持以学生为本，以学生发展为本。

<3>．注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。

<4>．体现知识性与时代性，开放性与可行性，力求活动的实效性。

<5>.填写主题活动方案，按时间完成主题班会和上交主题活动材料。

（3）在全校开展《弘扬和培育伟大的民族精神》为主题的读书征文比赛，征文形式不限，每班在班级评选的基础上，上交2篇。

（4）“做豪迈的中国人”演讲比赛。

每班选拔一名选手参加校级演讲比赛，通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例，帮助队员了解民族精神的丰富内涵，体验并弘扬民族精神。

（5）“我是民族小英雄”实践活动。

学校要积极鼓励学生传承民族精神，人人争做“民族小英雄”，从身边的小事做起，从严格要求自己做起，做到养成良好习惯，诚实守信，见义勇为，为集体着想，为他人着想。引导队员体会“万众一心，众志成城”的爱国主义情感、“团结互助、同州共济”的民族凝聚力和“迎难而上、争取胜利”的大无畏英雄主义精神。

3、总结阶段：

9月底，学校对主题教育进行总结表彰。

第四篇：“民族精神”主题教育方案

乐都区第二中学

“民族精神”主题教育方案

指导思想：为进一步学习邓小平理论，以“民族精神”主题教育为载体，进一步加强和改善青少年思想道德建设。在校党支部的领导下，以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为目标，深入开展 “民族精神”系列爱国主义教育活动。

一、活动背景

民族精神是民族文化的核心，是一个民族生存、发展的精神支柱和精神动力。胡锦涛同志指出： 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。对于学生而言，树立爱国意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。这便是我们选择“中华魂”主题教育“弘扬民族精神，全面建设小康社会”作为本学期活动主题的出发点所在。

二、活动目的

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。通过主题活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发 “民族精神”问题的进一步主动的思考，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

三、活动实施

1、准备工作

由袁景善副校长在升旗仪式上用一番慷慨激昂的讲话发出号召，学校拟定具体的“双五”活动方案。以班级为单位的“五”个一活动有： 出一期以“弘扬民族精神”为主题的黑板报、开一场以“弘扬民族精神”为主题的班组会、作一篇以“弘扬民族精神”为主题的演讲稿、访一处爱国主义教育基地、做一次社会实践调查研究； 以学校为单位的“五”比赛活动有：

“弘扬民族精神，讲爱国历史小故事”比赛、“爱我中华，诗歌朗诵”比赛、“弘扬民族精神，全面建设小康社会”演讲比赛、“弘扬民族精神，全面建设小康社会”征文比赛、“班班有歌声”合唱比赛。

2、活动过程

1.歌声悠扬，爱我中华

一部中华民族的文明史，记载了中华民族五千多年来所走过的拼搏奋斗的光辉历程，也留下了许多珍贵的精神财富。在漫长的历史岁月中，中华民族形成以爱国主义为核心的伟大民族精神，经过顽强不懈的拼搏，创造了灿烂的华夏文明，同时也留下了许多抒发爱国之情的歌曲，我们用自己的心声唱出对祖国的赞歌。

2.浩然正气，言美辞华

在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，仍然需要继续大力弘扬和培育民族精神。民族精神是中国先进文化的集中体现，是民族文化的精华。正是从这个意义上说，弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分。同时，它又是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。民族精神作为一种文化力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。面对日益激烈的综合国力竞争，我们须臾不可或缺这种来自民族精神的生命力、创造力和凝聚力。3.亲身体验，自我实践

在寻访爱国主义教育基地的活动中，我们要求每年清明节到熟悉的革命烈士陵园，祭奠革命先烈，再一次感受先烈们自强不息、敢做敢为、舍已为人的战斗精神。处于新世纪的今天，面对错综复杂的国际形势和繁重艰巨的社会主义现代化建设任务，在深化改革，扩大开放，建设现代化的征途上，将会遇到许多困难和矛盾，仍然需要我们学习和发扬革命先进烈坚韧的战斗精神，不怕压、不畏难，认定目标，披荆斩棘，夺取最后胜利。4.社会调查，体会总结

五十多年来，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族。现在的中华民族精神不仅要吸取往昔的精华，更要强化公民对民族的责任心。责任心提高了，民族精神也会相应提升，维护民族团结，维护国家统一，维护社会稳定也不再是泛泛之谈。我们要求每一个学生都要自觉地步入社会，了解社会的变化，经济的发展，以自己的所见所闻得到第一手资料。通过调查看看民族精神在建设小康社会的今天有没有用？有多大作用？

确定每年9月为“弘扬和培育民族精神月”，是在新形势下确定的一项重要的工作制度，而“中华魂”主题教育更是在学生中弘扬民族精神，为建设小康社会，努力学习，立志将来报效祖国的有效载体。

乐都区第二中学党支部

二0一六年九月八日

第五篇：学校“民族精神”主题教育方案

学校“民族精神”主题教育方案

一、指导思想：

以教育部颁发的《开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动主题: 弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。

三、活动目的：

教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

四、活动内容：

（一）组织收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。

组织学生收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。利用12月4日升旗仪式发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。通过少先队大队、中队、小队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。利用班会和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

2、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

3、学校在活动月期间组织学生开展“二个一”活动：要求观看一部革命历史影片；学唱一首歌唱祖国的歌曲；召开主题队会

4、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性，努力提高学生的文明素质。

（三）活动安排：

1、各中队组织学生观看反映新中国成立及革命历史影片或读一部红书。

2、让每一个学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事；

3、召开班级故事会，让学生讲一个革命英雄人物的故事并说说他们的精神和闪光点；

4、观看《辉煌中国》专题片（12月份进行）

5、结合音乐课学唱一首歌唱祖国的歌曲；（12月份进行）

五、活动要求

1、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，注意安全，配合大队部落实好活动，确保活动实效。