河南省教育厅关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知（推荐）

第一篇：河南省教育厅关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知（推荐）

河南省教育厅关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知

教电教〔2011〕470号

各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，厅直各中小学校：近几年，我省基础教育信息资源建设在网络基础设施投入、平台软件开发、资源内容更新等方面都取得了一定的成效，为广大中小学校提供了大量的优秀教学资源，对提高教育教学质量，促进义务教育均衡发展，做出了积极的贡献。但是，随着教育教学改革和教育信息化的深入推进，需要基础教育信息资源不断地充实、更新和完善。为此，依据《河南省教育厅关于加强基础教育信息资源建设的意见》(教电教〔2009〕177号)精神，决定在2009—2010年成功举办河南省首届优秀基础教育资源评选活动的基础上，举办河南省第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动，为全省中小学校提供更多、更好的教学资源和应用模式，推动基础教育信息资源教学应用工作在全省广泛深入地开展。现将有关事项通知如下：

一、参评对象及条件

1、参评对象：全省中小学校（含社会力量办学）的教师及其他教学相关工作人员。

2、参评基本条件：参评者应是河南省基础教育资源网（www.xiexiebang.com，以下简称“省资源网”）的注册用户，且通过实名认证（获奖者姓名、单位，以此实名信息为准），并到省资源网上浏览、下载、上传教学资源（含省资源网整合的国家基础教育资源网上的资源及国家农远工程卫星资源，下同），较好地应用到课堂教学活动之中。为促进教学资源的共建共享，参评者除享有参评作品的署名权外，需同意其参评作品经编辑、审定后在省资源网上公开发布，以供全省中小学教师及本网指定用户免费浏览、下载使用，或由活动组委会择优结集出版。

二、评选项目及范围

为保证评选质量，本届评选设“教学博客、教学设计、公开课”三个评选项目；每个评选项目分“小学组、初中组、高中组”三个组别；“教学博客”每个组别不限学科；“教学设计、公开课”每个组别评选学科限定为“语文、数学”两个学科。年级不限、所用文字教材版本不限（但参评项目须注明适合哪个版本）。

1、教学博客。即参评者在省资源网“博客”栏目发表的主题博客。该主题博客应是参评者围绕某个主题（自定）独自撰写的，在课堂教学中以“在线”或“离线”方式，使用省资源网上相关信息资源于课堂教学经验的总结，或教学方法、教学方式创新研究方面的“小论文”。该主题博客的系列博客文章应不少于5篇，每篇博文的字数不少于1000字。

2、教学设计。即参评者在省资源网“远程教研与集体备课”平台发起的集体备课活动所产生的最终教学设计文案（教案）及相关课件资源。每个教学设计作者限集体备课发起者1人、参与者3人以内（可以跨市、跨县、跨校组合）。

3、公开课。即以“三分屏形式”录制，并发布在省资源网“中小学公开课擂台赛”栏目的某节教学课程。每节公开课的主讲教师限1人，教学指导限1人，录制人员限2人以内。

上述项目参评作品，均应为原创作品，严禁抄袭，引用资料须注明出处和原作者。每个参评项目平台均设有“评论”和“举报”功能，如有抄袭等作弊行为，将取消其参评资格。

三、奖项及奖品设置

本届评选，每个评选项目分别设特等奖1个；小学组的每个评选项目、每个学科分别设一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个；初中组和高中组的每个评选项目、每个学科分别设一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个。另设组织奖若干个。

获奖者由省教育厅颁发证书。为鼓励广大教师踊跃参与活动、积极提供资源、广泛应用资源，本届评选还将给予获奖者一定的奖品奖励。特等奖奖品价值约10000元；一等奖奖品价值约1000元；二等奖奖品价值约500元（省资源网充值卡）；三等奖奖品价值约300元（省资源网充值卡）。

特等奖及部分一等奖获得者，将被省资源网聘为学科编辑（兼职），除发给聘书外，还将优先参加省资源网组织的相关活动。

四、参评程序和办法

1、参评者应首先到省资源网首页进行用户注册，填写实名信息，申请并通过实名认证；

2、参评内容如涉及到“教学大师”、“电子期刊”等内容，请用“电教教材网络资源使用卡”进行充值并激活使用；

3、登录省资源网相应平台和栏目，检索、浏览或下载相应资源；

4、利用资源进行备课并在课堂教学中使用；

5、研究、确定自己参评作品选题，尽量不要与其他人已发布的参评作品选题重复，以增加获奖机率。总结应用成果，撰写、发表博客；或在教研备课平台发起或参与集体备课；或录制公开课，并上传作品到省资源网上。

6、在参评作品上传截止日期前，修改完善自己的作品。

五、评选程序和办法

1、初评。由学科教师和专家组成评审委员会，并按照评选标准（另订），依据参评作品质量，参考参评作品上传截止日的点击量、下载量，和发布后的用户评价等，按每个单项各等级评奖总数的2倍，评选出进入复评的参评作品，并在省资源网上公示。

2、复评。由学科教师和专家组成评审委员会，并按评选标准（另订）评选出各奖项拟获奖作品，并在省资源网上公示，公示后公布最终获奖名单。

六、时间安排 1、2011年10月31日，为参赛作品上传截止日期； 2、2011年11月中旬，公示初评结果； 3、2011年12月上旬，公示复评结果，公示后公布最终评选结果，并举行颁奖大会和基础教育信息资源教学应用高层论坛活动。同时启动第三届评选活动。

七、活动组织

为加强对活动的组织领导，保证活动效果，省教育厅成立活动组委会（组委会主任及成员名单见附件）。组委会办公室设在省教育厅电化教育馆，负责活动的具体组织实施和日常工作。

望各地接通知后认真组织，广泛动员，积极参与，并通过活动的举办，探索基础教育信息资源教学应用的新模式、新方法，建立健全资源建设的可持续发展机制，促进我省基础教育信息资源教学应用工作再上新台阶，为促进全省教育信息化、现代化，推动教育均衡发展，做出新的贡献。

参评指南、选题要求、技术标准、评选标准和评选细则等详细内容，由活动组委会办公室另行发布，请登录省资源网（www.xiexiebang.com）查询。

联系人：刘新超、左新文，电话：0371-66322709。

附件：河南省第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动组委会成员名单

二〇一一年六月十六日

第二篇：关于举办第三届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动的通知

河南省教育厅关于举办第三届基础教育信息资源应用优秀教学

成果评选活动的通知

教电教〔2012〕125号

各省辖市教育局、省直管试点县（市）教育局、重点扩权县（市）教育局，厅直属实验学校：

2011年举办的河南省第二届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动取得了圆满成功，受到了广大教师的积极响应和好评。为进一步推动基础教育信息资源教学应用工作在全省广泛深入地开展，为全省中小学校提供更多、更好的教学资源及应用模式，提高中小学教师对基础教育信息资源的应用水平，省教育厅决定举办河南省第三届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象及条件

1、参评对象：河南省中小学校（含社会力量办学，不含幼儿园）的教师及其他教学相关工作人员均可参评。

2、参评基本条件：参评者应是河南省基础教育资源网（www.xiexiebang.com）。

联系人：刘新超、左新文，电话：0371-66322709。

附件：河南省第三届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动组委会成员名单

二○一二年二月二十八日

附 件

河南省第三届基础教育信息资源应用 优秀教学成果评选活动组委会成员名单

主任：崔炳建 河南省教育厅副厅长 成员：张 涛 河南省教育厅人事处处长

张怀君 河南省教育厅远教办主任 尹洪斌 河南省教育厅基础教育二处处长 李普涛 河南省电化教育馆馆长 李海章 河南省基础教育资源中心主任

办公室主任：李海章（兼）

第三篇：2015年全县基础教育教学信息化评选活动的通知

关于组织 2015 年全县基础教育教学信息化

评选活动的通知

各乡镇（办）中心校，乡镇中学、县直各学校：

根据《中央电化教育馆关于举办第十九届全国教育教学信息化大奖赛的通知》（教电馆[2015]27 号）、教育部信息中心《关于组织第十五届全国多媒体课件大赛的通知》（教信息中心[2015]25 号）、《山东省电化教育馆关于组织 2015年全省基础教育教学信息化评选活动的通知》（鲁教馆[2015]3 号）及《滨州市电化教育馆关于组织 2015 年全市基础教育教学信息化评选活动的通知》（滨教馆[2015] 3 号）文件精神，经研究决定，2015年我县继续组织全县基础教育教学信息化评选活动（包括全县信息技术与教学融合优质课评选活动）。现将活动的有关事宜通知如下：

一、参赛人员范围

中小学、幼儿园、特殊教育学校及中等职业教育学校的教师。

二、项目设置及相关要求

基础教育组项目：课件（含移动终端课件）、课例（含移动终端课例、机器人教学课例等）、学科主题社区、一对一数字化学习综合课例、教育教学工具类软件系统、微课。

幼儿教育：课件、课例。

特殊教育：课件、课例。教学点：面向教育部“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点征集典型教学设计方案和课例。

中等职业教育组：课件（含移动终端课件）、精品开放课程、教育教学工具类软件系统、微课。

各项目制作要求和评审标准参照中央电化教育馆《第十九届全国教育教学信息化大奖赛指南》（见附件）执行。

三、各单位材料报送要求

各单位作品汇总后，以移动硬盘（U盘）或网络传输方式报送。1.作品数量限额报送

以乡镇（办）中心校（县直学校）为单位，各项目限报数如下： 课件限报 6件；学科主题社区4件；教育教学工具类软件系统2件；微课4件；幼儿园和特殊教育课件限报 4 件。

信息技术与教学融合优质课限报6 节；一对一数字化学习综合课例4节；幼儿园和特殊教育课例4节；教学点教学设计方案和课例4节。2.文件夹分级和命名

①参评作品按内容分别建立：作品、源程序、文档资料(如作品登记表、教学范例等)文件夹，参评作品命名为：题目+作者，比如：云南的歌会-王晓。

②各单位汇总材料时，分项目、学段、学科建立文件夹，文件夹命名：某中心校（县校）+文件内容，如：信城（中心校、县直校）-课件（项目）—小学（学段）—语文（学科）3.各单位作品汇总统计表（见附件 2），由报送单位汇总，按“填写说明”准确填写，纸质汇总表加盖公章，和电子稿一并报送。

4.资料的引用应注明出处，参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，责任由作者承担。参评作品如发现有雷同或抄袭、有政治性和科学性错误的，取消参评资格。

5．请各单位接到通知后，认真学习、领会、把握中央电化教育馆附件4《第十九届全国教育教学信息化大奖赛指南》，做好本单位作品的初评和推荐工作，使报送的优秀作品能真正反映当地教师的最高制作水平，争取在省赛、国赛中取得优异成绩，并通过这项活动的开展进一步推动我市基础教育信息化应用的深入和发展。

6.报送截至时间： 2015 年 6 月 10 日前。逾期不报，视为自动放弃。

联系人： 王建龙 电话：8223920

县教体局教育装备办公室

2015年5月18日

第四篇：浙江省教育厅办公室关于举办第二届大学生艺术展演活动的通知

浙江省教育厅办公室关于举办第二届大学生艺术展演活动的通知

浙教办体〔2008〕14号

各高等学校：

为促进大学生德、智、体、美全面发展，提高大学生的审美素质和人文素质，展示我省高等学校艺术教育成果，展现当代大学生积极向上的精神风貌，根据《教育部关于举办全国第二届大学生艺术展演活动的通知》（教体艺〔2007〕17号），经研究，决定举办全省第二届大学生艺术展演活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

浙江省第二届大学生艺术展演活动以党的十七大精神为指导，坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬伟大的中华民族精神，展现当代大学生奋发向上的精神风貌；面向全体大学生，立足于提高审美修养和人文素养，促进德智体美全面发展；展示我省高等学校艺术教育的丰硕成果，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、活动主题与内容

本届大学生艺术展演活动以“我和祖国”为主题。各项活动的内容应围绕主题，热情歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就,充分反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，乐观开朗、积极向上的精神风貌，表现大学生实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感，展示大学生高雅健康的审美追求。艺术展演活动要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动项目和形式

艺术展演活动的项目分为艺术表演、艺术作品展、高校校长书画摄影作品展和高校艺术教育论文报告会四类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影、工艺设计、雕塑（陶艺）、DV作品；高校校长书画摄影作品包括书法（篆刻）、绘画、摄影作品；艺术教育论文报告会另文通知。

四、参加对象和分组

（一）艺术表演类和艺术作品类的参加对象为全日制高校的本科生、专科生以及在读研究生。参加对象分为甲、乙两组，甲组为普通高校非艺术类专业学生，乙组为艺术院校、师范院校艺术专业、普通高校艺术专业的学生。

（二）高校校长书画摄影作品展的参加对象为各高校党政校级领导干部。

（三）高校艺术教育论文报告会的参加对象为全省普通高校（含高等职业院校）教师，有关教研和科研单位的教科研人员，教育行政部门的管理人员以及其他有关人员（具体要求另行通知）。

五、艺术表演节目和艺术作品的要求

（一）艺术表演类

1.声乐

大合唱：含指挥、伴奏不超过42人，时间不超过6分钟；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超过15人，时间不超过5分钟；重唱：含伴奏不超过5人，时间不超过5分钟（不得伴舞）；独唱：可有伴奏1人，时间不超过5分钟（不得伴舞）。

2.器乐（包括管弦乐、管乐、弦乐、民乐等）

合奏：含指挥不超过65人，时间不超过8分钟；小合奏：含指挥不超过11人，时间不超过6分钟；重奏：不超过4人，时间不超过5分钟；独奏：时间不超过5分钟。

3.舞蹈

群舞：不超过36人，时间不超过6分钟；三人舞、双人舞、独舞：时间不超过5分钟。

4.戏剧

短剧、歌舞剧、小品等均不超过8人，时间不超过12分钟。

（二）艺术作品类

1.绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开。

2.书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸。

3.摄影：独照、组照（每组不超过4幅）均可，尺寸均为14吋。

4.工艺设计：含平面设计和立体设计，平面尺寸不超过对开，空间大小不超过0.5立方米。

5.雕塑、陶艺：空间大小不超过0.5立方米。

6.DV作品：播放时间不超过12分钟。

六、节目和作品报送要求

（一）艺术表演类每个节目的演出者必须是同一学校学生，同一学校乙组（专业组）学生不得参加甲组（普通组）演出。

（二）艺术表演节目和艺术作品，由各校在评选的基础上报送组委会。全日制普通大学生在校生规模达3万以上的学校可报表演类节目7个，作品30幅（件）；在校生规模达2万以上的学校可报表演类节目6个，作品25幅（件）；在校生规模达1万以上的学校可报表演类节目5个，作品20幅（件）；在校生规模达1万以下的学校可报表演类节目4个，作品15幅（件）。

（三）报送的艺术表演节目和艺术作品中，甲组（普通组）不少于80%，乙组（专业组）不超过20%。

（四）报送的节目中，独唱、独奏和独舞节目不超过10%,甲组（普通组）必须有一个大合唱节目，其他节目形式不限。

（五）艺术表演节目用DVD光盘上报，声乐、器乐、舞蹈、戏剧等不同项目的节目须按项目分别制作光盘。在光盘的外包装上需注明演出单位、所在组别、节目名称和形式。光盘内容中不得出现所在地区和学校的名称和表演者姓名。

（六）艺术作品不要装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在院校、联系电话、作品的名称和品种、尺寸大小（横×竖×深）、创作时间；请写在作品背面，也可附另纸注明。版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。

七、校长书画摄影作品的要求

书法、篆刻作品的尺寸均不超过四尺宣纸，摄影作品包括独照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14吋。凡经过暗房特技处理、电脑制作，改变原像面貌的作品，请在作品背面注明。作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等请在作品背面注明，创作说明可附另纸。

各校校长书画摄影作品报送总数不限，每人报送作品数量不超过2幅（组）。作品不要装裱（糊）和卷寄。

八、时间安排

本届艺术展演活动分为三个阶段。

第一阶段（2008年2月至2008年6月）为各高校开展活动阶段。

各高校要成立艺术展演活动组委会，制订大学生艺术展演活动方案，广泛宣传发动，层层落实。在以院、系为单位，发动全体学生参与，开展内容丰富、形式多样的学生艺术活动，并组织艺术讲座、观看文艺演出、参加音乐会以及请专业演出团体到学校演出等活动，让每个学生至少参加一项艺术活动。在院、系开展活动的基础上，可以举办学校艺术节，并评选学校优秀节目和作品，于2008年6月底前将推荐节目作品和学校艺术节组织奖申报材料上报给本省（区、市）展演活动组委会。

第二阶段（2008年7月至2008年10月）为全省组织集中展演活动阶段。

第三阶段（2008年11月至2009年2月）选送我省艺术表演类，艺术作品类优秀作品及优秀教育论文，并组织有关节目（作品）参加全国第二届大学生艺术展演活动。

九、奖项及评奖要求

（一）本届艺术展演活动设立以下奖项

1．优秀组织奖：设各市教育行政部门和学校优秀组织奖。

2．精神风貌奖：奖励在集中展演期间表现优秀的学校。

3．艺术表演奖：各项目分设一、二、三等奖。

4．艺术作品奖：各项目分设一、二、三等奖。

5．优秀创作奖：在本届展演活动艺术表演类的原创节目中评选。

6．指导教师奖：艺术表演节目一、二等奖和艺术作品一、二等奖的指导教师。

7．高校校长书法（篆刻）、绘画、摄影优秀作品奖：设一、二、三等奖。

8．优秀论文奖：设高等学校艺术教育论文一、二、三等奖。

（二）优秀组织奖评选要求

指导思想正确、组织领导健全、活动经费落实、高校发动面广、活动成效显著，并有活动实施方案、简报、总结等书面（音像）材料装订成册。

希望各高校要根据本届艺术展演活动的要求，加强领导，细化方案，并发动广大师生积极参与，确保本届艺术展演活动圆满成功。

附件：浙江省第二届大学生艺术展演活动节目作品报送登记表

二〇〇八年二月二日

浙江省教育厅办公室

第五篇：关于举办第二届全国高校青年教师教学竞赛的通知

关于举办第二届全国高校青年教师教学竞赛的通知

教科文卫体工发„2014‟13号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），教科文卫体工会（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会：

为贯彻落实党的十八届三中全会、中国工会十六大以及2014年全国教育工作会议精神，根据全总《关于组织动员广大职工为实现“十二五”规划目标任务创先争优建功立业的决议》、《全国产业工会举办职工技能比赛管理办法》和《关于2011-2015年劳动竞赛规划》的要求，进一步提升高校广大青年教师的教学能力和业务水平，中国教科文卫体工会与教育部教师工作司联合举办第二届全国高校青年教师教学竞赛（以下简称“教学竞赛”），现将有关事宜通知如下：

一、竞赛宗旨

以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍,推动我国高等教育事业的科学发展。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层择优选拔；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、竞赛学科和参赛对象

（一）竞赛学科。竞赛设人文社会科学、自然科学基础学科、自然科学应用学科三个组别。

（二）参赛对象和名额。全国各级各类高等院校从事教育教学工作的青年教师均可报名参加，各省（区、市）和新疆生产建设兵团每个竞赛组别各推荐1名年龄在40岁以下（1974年8月31日后出生）的专职教师参加竞赛决赛。每省（区、市）3名，共计96名。

四、竞赛实施

（一）初赛。3月至7月为各省（区、市）初赛时间。各省级（区、市）教科文卫体（教育）工会组织当地各级各类高等院校开展多种形式的青年教师教学竞赛活动。

（二）决赛。决赛拟定于8月下旬在湖北武汉华中农业大学举行。

（三）表彰奖励。竞赛结束后，将组织召开庆祝教师节暨第二届全国高校青年教师教学竞赛颁奖大会，总结竞赛工作，对获奖选手和单位进行表彰。

五、组织领导

（一）成立教学竞赛组织委员会（以下简称“组委会”，人员组成见附件1）。组委会下设办公室、竞赛评审委员会和监督委员会，办公室设在中国教科文卫体工会。由湖北省教育工会、华中农业大学具体承办赛事。

（二）成立教学竞赛评审委员会。成员由各省（区、市）推荐的高校相关专业的全国教学名师和知名专家教授组成。每个组别由7名评委组成。3个组别共计21名。

各省级（区、市）教科文卫体工会（教育）工会会同省级教育厅（教委）向全委推荐与3个组别相应的评委人选，要求身体健康、精力充沛、教学经验丰富、教学水平较高、具备正高级专业技术职称，全委在此基础上成立竞赛评审委员会专家库。遴选评委的原则主要有：一是权威性。重点从国家级、省级教学名师、精品课程主持人或相关高校优势学科中遴选；二是公正性。遴选教师具有良好的职业道德，诚实守信，严谨规范，同行评价认可度较高；三是代表性。遴选中既要重点考虑多数参赛教师学科专业的构成，又要兼顾少数教师所涉及的学科专业；四是回避性。从参赛选手以外的高校遴选教师。各省（区、市）在6月30日前填报《教学竞赛评审委员会专家推荐表》（见附件3，一式两份），报送中国教科文卫体工会教育工作部（联系方式附后）。

（三）成立教学竞赛监督委员会。成员由组委会民主推荐，由部分组委会委员、办公室成员和省（区、市）领队组成，负责全程监督赛场竞赛活动。对违反竞赛规则者将予以一定惩戒，情节严重者将取消竞赛资格。

（四）教学竞赛活动全程录像（视频版权归组委会所有）。

六、组队及报名

各省（区、市）在广泛开展教学竞赛活动的基础上，推荐能够充分展示本地区教师良好精神风貌和较高教学水平的选手参加全国决赛。每个省（区、市）组织1支代表队参加，代表队的组成为：领队（含技术指导）1人、选手3人，7月20日前完成决赛组队及报名工作。

报名要求：参赛选手填写《第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表》（见附件4），会同本人身份证复印件、竞赛课程教学大纲、教学设计、课堂教学PPT讲稿及目录（见附件2）等所有材料汇总后，邮寄至华中农业大学工会（联系方式附后），并做好有关参赛准备工作。

七、竞赛奖励

本次竞赛设个人奖和组织奖。

（一）个人奖。每个组别根据选手得分，评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖17名；由中国教科文卫体工会和教育部教师工作司颁发相应证书。对每一组别获得一等奖且排名第一的3位选手，按程序向全总申报全国五一劳动奖章。

（二）优秀组织奖。对竞赛组织工作成绩突出的单位颁发优秀组织奖若干。一是竞赛的承办单位；二是根据活动要求，自下而上层层选拔、竞赛活动覆盖面大且青年教师参与度广的单位；三是推荐的选手在竞赛中展示了良好的职业道德和教学水平，竞赛成绩优秀的单位。

本通知未尽事宜，全委将以补充通知的形式予以明确。具体事项请与全委教育工作部联系。联系地址：北京市西城区复兴门外大街10号，邮编：100865，E-mail:jkwwt@acftu.org.cn。联系人：王春燕、张海港；联系电话：010-68591757、***,68591756、***。华中农业大学联系地址：湖北省武汉市洪山区狮子山街一号华中农业大学行政楼424室，邮编：430070；联系人：王艳，联系电话：027-87282007；E-mail：34908285@qq.com。

附件：1.第二届全国高校青年教师教学竞赛组委会和办公室成员名单

2.第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛实施方案 3.第二届全国高校青年教师教学竞赛评审委员会专家推荐表

4.第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表

中国教科文卫体工会全国委员会 教育部办公厅 2014年3月18日