《俄国农奴制改革》 教学设计1

第一篇：《俄国农奴制改革》 教学设计1

第23课 农奴制改革

教学目标

（一）知识与能力：通过学习本课，使学生了解俄国1861年改革及其历史意义。

（二）过程与方法：通过引导学生思考和探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。

（三）情感态度与价值观：通过学习本课，使学生认识到这次改革的资产阶级性质，认识到它在本国历史上产生的重大影响，从而理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。

教学重难点

（一）教学重点

1．俄国1861年改革及其历史意义。2．列夫·托尔斯泰及其代表作。

（二）教学难点

通过引导学生探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，教会学生全教学方法讲解法，讨论法，图片辅助法。

教学媒体 图片：俄国农奴，克里米亚战争，亚历山大二世，托尔斯泰，《战争与和平》等。

教学结构与过程

［导入］当英、法、美三国先后通过资产阶级革命或民族解放战争走上资本主义发展道路的时候，俄国发生了哪些大事？这些大事对它的历史发展又产生了哪些重要的影响呢？我们今天的课题是：俄国农奴制改革。

一、牛车拉载的俄国

［教师引导］19世纪中期，工业革命也波及到遥远而落后的俄国，从而带动了生产力的发展。

1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家。30年代末，俄国开始了工业革命。1858年，仅莫斯科一省就有蒸汽机158架。随着工业的发展，工人人数也不断增加。在1861年改革前，共有工人86万名。同时，工业中自由雇佣劳动也逐渐超过农奴劳动。自由雇佣工人在全部工人中的比例，1804年为48％，1860年上升到87％。

这段材料说明了哪些问题？ ［学生回答］……

［教师讲解］随着国力的加强，俄国对外扩张领土的野心也日益强烈。请同学们阅读教材第一目的小字部分，了解克里米亚战争。

［学生看书］1853年，俄国为同英法争夺巴尔干半岛而进行了克里米亚战争。在长达三年的战争中，尽管俄国投入了大量的人力、物力，并拥有本土作战的优势，最终却一败涂地，被迫退出一部分侵占的土地。全俄国都为这次惨败所震惊。他们发现，英法等西欧国家在经济、军事力量上已经远远领先于俄国。而俄国自身落后的原因就在于腐朽的农奴制度。

那么，农奴制怎样阻碍了它的发展呢？ ［学生回答］……

［教师小结］农奴制的严重阻碍表现在：

（一）是农奴没有自由，使资本主义工业缺乏大量自由劳动力；

（二）是在沉重的封建剥削下，农奴无力购买工业品，影响国内市场的扩大。［教师过渡］物极必反，广大农奴不堪忍受地主和封建国家日益沉重的剥削，时常发动起义。再加上军事上的失败（指克里米亚战争等），俄国面临严重危机，如果听之任之，后果不堪设想。怎么办？

［学生回答］变。［教师点评］不错。但有其他办法吗？［学生回答］战争。［教师引导］这种办法统治阶级同意吗？［学生回答］不同意。

［教师引导］对。他们唯恐天下大乱。中国有句古话说的特别好：变则通，通则久。

二、农奴制的废除

［教师过渡］19世纪中期，俄国国内阶级矛盾激烈，废除农奴制势在必行。但对于废除的方式，存在着革命和改良的两种可能。为了阻止革命的发生，1861年2月19日（公历3月3日），沙皇亚历山大二世正式签署改革法令和关于废除农奴制度的特别宣言。

［教师提问］俄国1861年改革的主要内容是什么？如何解决农奴制问题？我们一起看投影！

［投影显示］

为了阻止革命的发生，1861年2月19日（公历3月3日），亚历山大二世正式签署改革法令和关于废除农奴制度的特别宣言。

主要内容有：（1）宣布农奴有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动。地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活。但在农奴和地主订立赎地契约之前，农奴对地主还负有“临时义务”，还须继续受地主的奴役和支配。

（2）农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但必须出钱赎买。农奴必须先付赎金的1／5～1／4，其余由政府从国库拨款付给地主，农奴在以后49年内，每年附加利息以“赎地费”的形式偿还国家。但授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。

从上述内容可以看出，1861年改革实际上是一次对农奴的大掠夺。农奴在改革中分到的土地，按1861年的土地市价计算，仅值五亿多卢布，这样，获得“解放”的农奴又在“工役制”或“对分制”的形式下，重新受到地主的盘剥。这些剥削方式都是农奴制的残余。

［教师导学］同学们，看完后可以展开讨论。［学生讨论］……

［教师总结］主要内容有两个。一是农奴在法律上是“自由人”；二是农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但必须出钱赎买。这样解决了“农奴制”问题。

［教师提问］我们如何评价俄国废除农奴制？请继续讨论。［教师点评］其历史意义分为两个方面：进步性和局限性。

［投影显示］1861年改革，是以沙皇为首的统治者为克服农奴制危机，巩固自己的统治，而被迫实行的自上而下的资产阶级性质的改革。第一，19世纪中期，在欧洲工业革命的影响下，俄国资本主义工业有了一定发展，但受到农奴制的严重阻碍；农奴没有人身自由，工厂中缺乏必要的劳动力、国内缺乏广阔的市场。第二，残酷的封建剥削激起广大农奴的反抗，农奴暴动接连不断，动摇了沙皇和贵族地主的统治；在这样的情况下，统治者意识到，废除农奴制势在必行，而且“这件事自上而下进行比自下而上要好得多”，于是被迫实行改革。第三，改革的主要内容客观上为资本主义发展创造了条件。农奴获得“自由”，为工厂提供了大量自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金，转化为资本主义生产急需的资本。因此，1861年改革加快了俄国发展资本主义的步伐，成为俄国历史上一个重大转折点。

［教师讲解］“进步性”我们通过前面学习已经有了充分认识。有关“局限性”的理解，可从改革的目的、改革的实施者，去探究其产生的原因。通过分析思考，可以了解到：（1）改革的目的是为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治；（2）改革是由代表贵族地主利益的沙皇实施的；（3）改革的前提是维护地主利益。这样，改革存在局限性就不难理解了。

三、“俄国革命的镜子”

［教师导学］请同学们阅读教材第三目知识，说一说谁是“俄国革命的镜子”。［学生回答］俄国的列夫·托尔斯泰。［教师引导］他有哪些代表作？

［学生回答］《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。［学生回答］《战争与和平》。

［教师提问］哪位同学能概括出《战争与和平》描述了什么内容？ ［学生回答］……

［教师小结］通过对重大历史事件中俄国家庭道德关系的描写，艺术地再现了俄国的社会生活，深刻地揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。

第二篇：俄国农奴制改革材料

吕宁思：今天还是俄罗斯历史上另一个大事的纪念日，那就是沙皇亚历山大二世于1861年3月3日签署废除农奴制的法令，至今已经是150周年，由于那项法令，俄罗斯的农民获得了人身自由，并且有权处置自己的财产，农奴制的废除为其它旨在建立俄罗斯公民社会的重要改革铺平了道路。亚历山大二世沙皇也因此，因为这个农奴制度的改革而获得了解放者的名号。

今天，俄罗斯总统梅德韦杰夫也纪念这个日子，因为俄罗斯的总统们、政治家们都很喜欢回顾历史，他们很尊重他们沙皇的历史，他说他自己也是亚历山大沙皇的观念的拥护者。梅德韦杰夫说，低效的经济和社会结构的发展目标不够的社会是威胁国家的安全的，并且可能使这个国家走向崩溃。他说亚历山大二世和他的支持者们拒绝传统的方式，虽然这是一项很困难的做法，但是俄罗斯现在已经表示，已经显示它的未来一种前途的路径。梅德韦杰夫希望俄罗斯在21世纪将看到那种有权力，并且有远见的改革者，他继承19世纪改革者的一种未经的事业。

梅德韦杰夫激情演讲畅谈自由 与普京唱反调

2011年03月09日 12:39 来源：青年参考

参与互动(64)【字体：↑大 ↓小】

“美国方面并不准备利用副总统拜登对莫斯科的访问，表露对明年俄罗斯总统大选中某些候选人支持或者不支持的态度。”美国国家安全委员会俄罗斯和欧亚问题主任迈克尔·麦克福尔3月4日在回答媒体有关提问时说，“在拜登副总统的访问中，我们绝不会表露对任何一位俄罗斯总统候选人支持。我们不会去这么做。我们将会见梅德韦杰夫总统，会见普京总理以及其他一些政治家——那些希望并有可能成为俄罗斯总统的人。”

根据美国方面公布的访问计划，美国副总统拜登将于3月8日傍晚抵达莫斯科，开始对俄罗斯的正式访问。在拜登的访问行程中，除了会见一系列的俄罗斯政要和商业精英，还将访问莫斯科大学以及号称俄罗斯硅谷的斯科尔克沃中心等地。

对于美国副总统将要对莫斯科进行的访问，俄媒体颇多猜测，其中最主要的部分，就是迈克尔·麦克福尔所驳斥的“表示出对某位俄罗斯总统候选人的支持”。

当地时间3月3日，俄总统梅德韦杰夫在圣彼得堡出席了名为《伟大的改革与俄罗斯现代化》的学术会议。俄媒体报道说，在这次会议上，梅德韦杰夫针对自由的问题，做了罕见的、热情洋溢的发言：“我们不能延缓自由的实现，也不应该对拥有自由的人们感到恐惧„„不能够再拧紧螺栓，多余的、严酷的制度和过剩的控制不是值得庆祝的好事，不能够帮助我们战胜腐败，反而会促成更多的腐败；不能帮助我们提高管理的效果，反而会降低管理的成效。因此，极其重要的是，给予社会和民众自治的可能。”梅德韦杰夫还强调，俄罗斯沙皇亚历山大二世的改革(废除农奴制)已经给今日的俄罗斯提供了很好的实践经验。

“一些人认为，造成俄罗斯在20世纪悲剧历史的最主要原因，就是没有成功地嫁接‘自由’。怀疑论者则认为，俄罗斯人民不适合那些重大的改革。我认为，亚历山大二世与那些志同道合者为俄罗斯指点了未来的道路„„我想提醒大家注意，富有生命力的发展道路，不是什么特别的途径，也不是苏维埃的实践，而是正常的、人道的制度。这就是亚历山大二世曾思考的。从历史上看，只有他的选择是最正确的，不是尼古拉一世，更不是斯大林。”梅德韦杰夫激昂地发言说。

俄媒体分析称，梅德韦杰夫3月3日关于自由的激情演讲，更像是自己参加2012年总统选举的誓言。梅德韦杰夫通过表达自己对沙皇亚历山大二世的崇敬之情，向社会提出了另一条俄罗斯发展的道路，即建立和完善正常的、充满人道主义精神的制度，而这与普京为俄罗斯规划的腾飞之路显然有所差别。

分析人士还指出，在梅德韦杰夫的激情演讲中，还有多处影射普京的内容，比如，呼吁不要拧紧螺栓，就被认为是暗指普京试图加强对社会的控制。“梅德韦杰夫的讲话，无异于往普京的菜园子里扔了石头。”评论人士说。

俄罗斯总统梅德韦杰夫不寻常的举动以及美国副总统拜登的即将到访，让俄罗斯新闻界躁动不已。人们纷纷猜测，再次强调自由主义风格的梅德韦杰夫将会得到美国人的公开支持，而这可能造成双头领导彻底分裂的明争，也可能造成暗斗中普京失利退出2012年的争夺。

俄《独立报》甚至开始推测普京未来的退路。“不排除拜登和梅德韦杰夫探讨在2012年大选结束后怎样安置普京的问题，也许普京将会担任一个国际职务，国际奥林匹克委员会主席，或者联合国的一个什么领导职务。”《独立报》在报道中援引分析人士的话说。

对于俄媒体的种种推测，普京这边表现得很淡定。总理的新闻秘书德米特里·别斯科夫对各种消息表示困惑。“都是些非常让人奇怪的消息，今天似乎不是4月1日吧。”别斯科夫在回应俄罗斯国际文传电讯社的相关提问时说。(特约记者 苏清)

第三篇：俄国农奴制改革

俄国农奴制改革

十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。

1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。同时，1861年改革也保留大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响。

原因

直接

克里米亚（克里木）战争的失败，加剧了国内经济社会的危机，暴露了农奴制的弊端，激化了俄国社会的矛盾，农民运动的风起云涌使沙皇的统治陷入危机，推动了农奴制改革。

根本

19世纪上半期的俄国，仍是一个落后的封建的农奴制国家，农奴生活极其贫困，没有人身自由，没有购买力，造成国内市场狭小，自由劳动力缺乏，严重阻碍了资本主义的发展。

外部

工业革命推动，欧美工业资产阶级发展壮大

政治：沙皇俄国强化农奴制，导致阶级矛盾尖锐，农奴起义不断。

思想：1825年12月，“十二月党人”发动起义，冲击了俄国社会。19世纪中期，进步文学家的文学作品宣传了启蒙思想，动摇了封建思想的基础。

目的：挽救统治危机，被迫的.被动的维护贵族地主阶级的利益，防止资产阶级革命爆发，缓和矛盾，维护沙皇专制统治。

评价编辑

俄国的1861年改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力.广阔的国内市场.资本以及相对稳定的社会环境，同时建立了相应的司法体系，加快了俄国工业化的历史进程。从此，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段，走上了资本主义发展道路，并在改革后逐渐确立资本主义制度。但这次改革很不彻底，保留大量封建残余，农奴生活仍没有本质提高，民主革命依然是俄国社会发展所面临的历史使命。

1.是沙皇亚历山大二世自上而下进行的资产阶级性质的改革。2.俄国历史近代发展的重大转折点。3.改革不彻底，保留大量封建残余。4.客观上有利于资本主义发展。

5.俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路 6.俄国废除农奴制的改革并不彻底，保留了大量的封建残余

第四篇：俄国农奴制改革教案1

【知识梳理】

一、俄国农奴制改革的历史背景

1、政治上:农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁

地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役,引起农民不断的反抗,从而引发农奴制的危机。严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。

2、经济上:农奴制阻碍了俄国资本主义发展,使俄国与西欧国家差距很大。

农奴制给俄国社会经济的发展造成消极影响(自由劳动力短缺、工业资本缺乏、国内市场狭窄),俄国工业发展的速度远远落后于其他西欧主要资本主义国家。

3、社会上:革命民主主义者积极发动武装起义,准备推翻俄国农奴制;新思潮不断涌动

越来越多的有识之士意识到,农奴制已经成为阻碍俄国社会发展的重要障碍,废除农奴制的呼声日益高涨,出现了十二月党人起义和知识分子的反沙皇斗争,促进人民的觉醒,对俄国专制统治造成了很大的冲击。

4、军事上:克里米亚战争的失败

(1)原因:扩大势力范围;转移国内矛盾。(2)时间:1853-1856(3)双方:俄国-英、法、土、奥等同盟(4)性质:俄与英法都是非正义的侵略战争

(5)影响:俄国国际地位急剧下降;国内矛盾激化;推动俄国改革。

二、俄国农奴制改革的主要目的

1、直接目的:化解矛盾,增强国力,重振国威。

2、根本目的:巩固统治,维护沙皇专制。

三、俄国农奴制改革的主要内容及评价

1、政治上:农民获得人身自由权

2、经济上:农民通过赎买获得份地,但付清赎金前须负担临时义务。

3、组织上:实行村社制度以加强对农民的管理

4、评价:①进步性:(1)广大农奴获得人身自由,有利于工业革命的开展,促进了俄国经济的发展。

(2)改革使俄国的生产关系一定程度上适应了生产力的发展。实现了向资本主义生产方式的过渡,是俄国历史的重大转折点。

②局限性:(1)不彻底性:农民很大程度上仍被束缚在土地上,贵族地主土地所有制依然存在。(2)掠夺性:实质上是对农奴的一次无耻的掠夺(3)欺骗性:改革后的农民受到更大的盘剥与奴役

四、俄国农奴制改革的性质

由沙皇政府和贵族地主阶级主持进行的一次自上而下的资产阶级性质的改革

四、俄国农奴制改革的影响

1、经济:促进了俄国资本主义的迅速发展。有利于俄国工业化。

2、政治:建立了近代政治体制和司法制度。有利于政治民主化和法制化。

3、军事:建立西方式的军事管理体系,实行普遍义务兵役制。有利于军事近代化

4、教育:扩大办学的自主权,引进西方书籍。促进了教育近代化。

5、思想:西方资产阶级的思想文化开始传入俄国。促进了俄国社会思想观念的近代化。

【课堂练习】

1、“在那些日子里,一个富裕的俄罗斯贵族保留着他自己的裁缝、鞋匠、鞍工、木匠、马夫、小马倌、奶场女工、药剂师、乐师、男女演员、诗人、建筑师、画家和整整一大群更贴身的仆人如厨师、面包师傅。糕饼师傅、洗盘子的人、洗烫衣物的女工、男仆、主管酒饭的侍役、切肉人、煮咖啡的人、侍女、随从和这一类别中的其他所有的人。通常,这些工作的每一种,都有若干人去做,他们配有协助他们的大、小助手。此外,随着大部分较富裕的贵族不仅拥有许多本内住宅,而且还在乡下拥有无数的地产,每一住处都充分地配有及自己的一个服务班子。有个绅士在其住宅的前厅安排了17个男仆,他们必须日夜待在那里,其中一人准备去替主人取烟斗,另一人准备去瑞一杯水,第三人准备去拿一本书,如此等等。另一绅士保留着300个仆人,在其住宅里,已确立的仪式包括每日四十道菜的一餐饭。每道菜各由一名身围白围裙、头戴高帽子的厨师端上,他必须把菜放在桌子上,举起帽子,深深地鞠一个躬以后退下,而12个主管酒饭的侍役和切肉人则身穿红制服、头戴搽发粉的假发,侍候在桌旁。顺便说一下,这位绅士还养着七只猫,这些猫夜间被拴在一张有七条腿的桌子上,如果其中一只猫碰巧挣脱出来,专门看管这些猫的全体女仆就会受到严厉的惩罚。”--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

图1:生活优裕的农奴主

图2:生活境遇悲惨的农奴

请回答:(1)材料一中农奴主和农奴生活境遇的强烈反差是什么制度造成的?在这种制度下,农奴承担着怎样的生活重负?(2)农奴的极端贫困给俄国的近代化带来了什么问题?(1)农奴制;农奴必须给贵族无偿服役,承担沉重的赋税和兵役;(2)由于农奴被禁锢在土地上,工业革命所需的自由劳动力缺乏;由于农奴的极端贫困,使得俄国缺乏发展资本主义的市场。

2、材料一 “二一九法令”中写道“在为农奴们开辟新生前景之际,他们将会理解,并以感激之情领受高尚贵族为改善农奴生活所做的重大牺牲。”“有些人只想得到自由而忘却了义务,……使用土地而不给地主尽相应的义务,是绝对不公道的。” 材料二、一位俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农奴制的变化时说“人们挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。” 材料

三、在1861年国务会议上,亚历山大二世再三强调:“诸位相信,为了保护地主的利益,凡是能做到的一切都做到了。” 据此,请回答:(1)材料一所反映的沙皇政府的政治论调是什么?(2)材料二中贵族的描绘能说明什么?(3)将三则材料联系起来,对改革中的农奴解放做一个简单的评价。

2、(1)废除农奴制制度是地主阶级给农奴的一种同情和赏赐,农奴要感激,并承担相关的义务。(2)贵族的描述反映了法令颁布后农奴的喜悦和对前途的信心。

(3)三则材料共同说明,改革只是沙皇政府为缓解政治危机进行的一场适应潮流的行为。改革是在最大限度地保留地主利益的情况下进行的。对于农奴,改革除了在法律上给予自由外,只是更大限度内进行剥夺的一种阴谋。

第五篇：俄国农奴制教学设计

俄国农奴制改革

【教学目标】

一、知识与能力

了解俄国农奴制概况，列举农奴制阻碍俄国资本主义发展的表现；比较俄国资本主义发展与西欧国家资本主义发展的差距。

了解俄国农民和资产阶级反农奴制的斗争，理解俄国只能采取自上而下改革方式的原因。知道俄国民主主义思想家代表人物以及他们关于农奴制的思想主张。阐明克里米亚战争的失败对俄国的影响。

简述2月19日法令主要内容；结合前面所学知识，比较改革前后农奴的利益得失情况。判断1861年俄国农奴制改革的性质，评价改革的意义。概述俄国19世纪60、70年代上层建筑改革的主要内容，理解俄国进行上层建筑改革的目的和意义。

根据教材中列举的俄国经济发展的具体表现，推断俄国经济发展的原因何在。归纳1861年俄国农奴制改革后俄国产生的新变化。

二、过程与方法 通过阅读教材，将俄国农奴制改革的背景按照经济、政治、思想和军事等方面进行分类分析，对俄国各个社会阶级力量进行比较，理解俄国为何进行农奴制改革，以及为何采取改革的方式而不是通过革命解决矛盾。

阅读《农民改革法令》的详细条款，将改革之前与改革之后农民的处境相比较，深入理解为什么说农民的“解放”实质上是受到更大程度的剥削。

通过总结改革带来的影响，证明1861年俄国农奴制改革的不彻底性。

认真阅读教材，将俄国改革前后的政治、经济进行对比，归纳变化以及产生变化的原因，理解俄国农奴制改革对俄国的深入影响。学会用比较法归纳改革对国家和社会的影响。

三、情感态度与价值观

通过对俄国废除农奴制改革的教学，应使学生认识到是改革增强了俄国的国力，从而说明改革是强国之路，对学生进行坚持改革开放的教育。【重难点】

一、重点 1、1861年俄国农奴制改革的背景

2、农奴制改革的主要内容及其两面性

二、难点

1、理解农奴制对俄国资本主义发展的束缚、农奴制改革的局限性

2、如何评价农奴制改革对俄国资本主义经济的影响 【教学内容】

导入： 俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，为了纪念19世纪一位在世界近代史上作出了巨大贡献的沙皇，俄罗斯政府6月7日在莫斯科红场旁边竖立起了一座塑像。（展示塑像）当时的莫斯科市市长卢日科夫发表演说，“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”引出沙皇亚历山大二世和他领导的农奴制改革 介绍农奴制

首先由同学们想象农奴制的样子，然后给出资料让学生总结农奴制的特点

材料1：17世纪中叶，俄国颁布的《法律大全》规定：农民连同妻子儿女及财产都属于领主所有„„农民永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕，并追回其妻子儿女及其财产„„ 次材料2：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。

特点：

1)农奴世代被束缚在地主的土地上； 2)在土地、人身、司法上依附于地主； 3)处于社会最低层，处境恶劣。农奴与奴隶的区别

农奴依附于封建主，租种农奴主的土地（称为份地），有自己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。

奴隶是奴隶主的会说话的工具。可以买卖和任意杀死，其本身就是奴隶主的财产。简单地说，农奴是人身权利受到限制的人；奴隶则被视为工具。

对于农奴制十九世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。”

年材料：“农奴制是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。”

——时任全国警察局长给沙皇的报告

通过材料得出：政治上,农奴制激化了阶级矛盾，沉重打击了沙皇的专制统治。

请结合上表思考： 19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何？（1）状况：

已出现机器工厂，但仍处于工场手工业阶段，远远落后于西欧其它国家（2）原因：农奴制的严重阻碍

经济上，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 1825年12月（俄历），俄国一些进步的贵族青年军官发动了反对沙皇专制和农奴制的起义。起义者因此被称为 “十二月党人”，他们主张废除农奴制，建立共和国。起义虽然失败，但却唤醒了俄国年轻一代的革命民主主义者。

赫尔岑：号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争 车尔尼雪夫斯基：非常憎恨沙皇专制制度认为农民革命是获得解放的唯一途径，也就是要推翻农奴制和沙皇专制

思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮

结合教材内容归纳：克里米亚战争爆发的原因有哪些？交战双方有哪些？战争结果怎样？

◆ 起因：（1）俄国为转移国内矛盾，发动侵略土耳其的战争。

（2）土耳其有重要经济和战略地位

（3）俄国的侵略损害了英法在土耳其的利益。◆ 双方：俄国VS英国、法国、土耳其 ◆ 结果：俄国战败

沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了！结材料1：当时英法的大部分军队都已使用新式步枪—有线膛枪，俄国95℅的士兵仍然使用射程只有300步的拿破仑时代的旧式火枪—滑膛燧发枪（射程仅是英法的三分之一）。英法和土耳其共有作战用的蒸汽舰281艘，俄国黑海舰队多数为帆船，蒸汽舰只有24艘。英、法向前线运送物资，在海上使用的是蒸汽机驱动的轮船，俄国使用的是木牛和木制帆船。俄国的铁路还未修到南部，俄国军队在国内调动的时间比英、法军队从本国调往战场所需的时间还要长。这场战争充分暴露了农奴制俄国的落后和腐朽。——《世界史》

材料2：恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产方式的民族进行绝望的搏斗。”

合材料思考：克里米亚战争中俄国战败原因有哪些？结合原因分析其实质？ 失败原因：

直接原因，军事装备落后、交通运输落后、经济落后

根源，落后的农奴制

实质：落后封建农奴制国家同发达资本主义国家间的战争

与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”

——亚历山大二世（1856年）“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”

——1861年亚历山大二世在国务会议 通过材料我们知道：亚历山大要改革

亚历山大二世进行改革的目的：化解统治危机，巩固统治，重振大国威望

亚历山大二世的智囊团为当时风雨飘摇的俄国制订了三个改革方案： 方案一：解放农奴，但不对其进行土地的分配

方案二：解放农奴，让农奴无偿获得他们一直所经营的土地 方案三：解放农奴，让农奴有偿获得一定的土地

如果你是亚历山大二世，你认为当时情况下,哪个方案更具操作性?为什么其他两个方案不合适? “二一九法令”的内容

请你指出这些农奴制改革条款中不利于农民的内容有哪些?

①在农民与地主缔结契约之前，农民对地主仍然有义务，不能真正享受权利。②赎金高于土地实际价格，而且农民受到的剥削的时限很长。

③政府限定份地面积，地主趁机割占农民的好地，农民实际得到的土地反而更少。④“村社”将农民由受个别地主支配转为受整个地方地主政权的控制。欧洲历史上遭到刺杀最多的帝王之一 ————亚历山大二世

被解放的农民由于土地减少、支付赎金，以及由改革带来的混乱破坏了以前的安定感，反抗斗争更激烈了，1861年农民骚动竟至1176次。虽然俄国的政局大体上保持稳定，从混乱的时期走向新时代，但亚历山大本人却成为打开潘多拉盒子的牺牲品。1866年到1880年，他遭到的精心策划的未遂刺杀至少有5次。1879年，激进组织民意党判处他死刑，组成刺杀组织训练专门的刺杀人员。1881年3月1日，埋伏冬宫拐角的刺客将炸弹投至沙皇的马车，将沙皇的卫兵炸成重伤。沙皇从马车里出来，想察看伤情并说几句安慰的话，这时又一颗炸弹爆炸了，沙皇倒在血泊中，终因流血过多而死。

结合以下材料、改革内容和教材内容思考：如何评价亚历山大二世的改革？

材料1：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

材料2：1877～1878年欧俄部分的9150万俄亩的私有土地中,有7300万俄亩属于封建地主,占了80%。部分劳动力仍被束缚在封建经济活动中,依靠封建地租进行生产。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，但得到的土地比改革前少了,质量也更差了。——《世界史》

材料3：（这次改革）实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。——列宁

俄国寻道图强的启示: 顺应时代潮流

抓住国家社会发展的迫切问题 缓和社会矛盾

及时化解改革中产生的社会矛盾 不断深化改革