认识危险标志和安全通道

第一篇：认识危险标志和安全通道

认识危险标志和安全通道

教

学

设

计

认识危险标志和安全通道

教学目的： 用过学习，让学生认识危险标志及安全通道。

教学过程：

1．认识危险标志

在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。

禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

禁止类标志形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。

公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟，中间加一斜杠。

在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。

在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。

在火车站或铁道路口会看到警示标志。警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。

2．安全通道

安全通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和 堆放杂物。安全通道口应有应急照明装置，有绿色指示灯；如果指示灯坏了，要及时修理或更换，以保证安全。

在超市或商场，如果你很细心就会发现，在每层楼的屋顶都挂着一个安全出口指示方向的牌子，用来指引方向。所以在进入公共场所后，要先看清楚安全出口的 方向，以便发生意外情况时能够及时逃出。瞭望塔 消防安全标志设置

根据国家标准《消防安全标志设置要求》，商场（店）、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车（船、机）室大厅等人员密集的公共场 所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间（如避难层的楼梯间）、大型公共建筑常用的光电感应自动门或旋转门旁设置的一般平开疏散门，必须相应地设置 “紧急出口”标志。在远离紧急出口的地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设置，箭头必须指向通往紧急出口的方向。

3.思考：

想一想 ：你认识多少危险标志，写下来。想一想：在汽车附近玩耍有哪些危害?

第二篇：教学设计：认识危险标志和安全通道

认识危险标志和安全通道

城内学校

吴综会

学习目标：

1.认识一些公共危险标志、及安全通道的用途，并保护它们。

2.与危险标志、安全通道交朋友，做安全的小小宣传员。

教学重点：学生将所学知识运用于日常生活中。

教学难点：危险标志的识记

教学准备

1.课前搜集相关的危险标志和安全通道，了解它们的名称和作用。

2.课件.教学课时一课时

教学过程

一、谈话导入揭题。

师：前几天老师看到一则新闻很受触动。指名读

新闻发布

据资料统计：20世纪90年代以来，据教育部、公安部等单位对全国各地的调查发现，意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的第一杀手，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通事故或其他安全事故。是发达国家的3至11倍！究其原因，学生缺乏必要的应急避险的意识和能力，是其中重要因素。教育专家认为，学生非正常死亡事故，约有80%的事故可以通过预防措施和应急处理得到避免。

师：是的，这些危险是可以预防、避免的，生活中我们采取了哪些有效方法和措施呢？让我们一起来看看吧!（出示图片）

师：看到这些图片，大家熟悉吗？这是同学们利用周末拍的一些我们身边的危险标志和安全通道牌，这些标志图案醒目并配有文字，让我们一目了然，提示我们可以避免危险的发生。

师：有些同学可能对它们还不太了解，这节课老师就带同学们去认识危险标志和安全通道。

生:齐读课题——《认识危险标志和安全通道》。出示学习目标：

1.认识一些公共危险标志、及安全通道的用途，并保护它们。

2.与危险标志、安全通道交朋友，做安全的小小宣传员。

指名读

师:这节课老师还有一个特殊的任务在身。我呀,要在咱们班招聘“公共安全宣传员”，让更多的人能了解公共安全知识，保护好自己。

师:想要当安全宣传员必须得通过有关“认识危险标志和安全通道”的知识考核才行。招聘工作马上就要开始了,第一项基础知识考核！

活动一 认识标志 安全你我

师:同学们,你们在课前都认识了哪些安全标志和设施,赶快把你新认识的 朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。

生:(小组内介绍安全标志和设施)。

师:刚才同学们说得可真激烈呀,想不想把你认识的安全标志和设施朋友介 绍给更多的同学认识呢?

生:想(生踊跃上台介绍安全标志与设施。)

生1:我是“红绿灯”标志,我常在十字路口指挥交通秩序,告诉人们红灯停, 绿灯行。(贴标志)

生2:我是“消火栓”安全设施,我常出现在一些公共场合,如果发生火灾时, 我可以为消防员接上消防水管灭火。(贴设施)

生3:我是“安全出口”标志,在一些场所和通道内,如果发生了危险,我常提 醒人们逃生的方向。(张贴)

生4:我是“当心落石”标志,提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉 下。(张贴)

生5:我是“安全灯”设施,我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。(张 贴)

生6:我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志,我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花 爆竹,以免发生意外伤害或是火灾。(张贴)„„

师:同学们,你们认识的朋友可真多呀。现在老师要考考你们,看谁一分钟之内记得多？（出示危险标志和安全通道图片）生尝试记忆，指名说标志牌含义。

师：这么多标志牌，怎么区分呢？有没有记忆小窍门呢？谁能试着把这些安全标志分一下类？（师引导看颜色分成四类）

危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。

禁止类标志形状分为圆形、八角形、顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。含义：禁止人们不安全行为

举例：禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。

公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟，中间加一斜杠。

红色就是千万不能这么干！

警告标志：警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。（黄色

正三角形边框）

含义：警告人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险。在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。

在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。

在火车站或铁道路口会看到警示标志。黄色就是小心点，不然容易出事！

指令标志：蓝色

圆形边框

含义：强制人们必须做出某种动作或采取某种防范措施 必须穿防护服、系好安全带、行人通过、必须戴防护手套、必须戴上安全帽、必须穿上救生衣

蓝色就是必须按照这个规定做！

绿色通道：绿色

正方形边框

含义：发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路。可动火区、紧急出口、安全通道、避险处 绿色就是不知道怎么办？跟我走吧！

师：下面我们一起来学一首儿歌，帮助我们记忆！《小标志儿歌》 小标志，大学问，一定要认清！

红色标，是禁止，看到要喊停！

蓝绿色，提醒你，千万要注意！

黄黑色，是警告，万事要小心！

师:同学们,认识了危险标志和安全通道，,那就要按危险标志和安全通道提示去做。这 样才能保证我们的安全。

活动二 请同学们来当一当安全小卫士，给他们放上标志牌（场景模拟）

师:同学们,现在要对大家进行第二关的考核,要考考同学们的现场处理能 力,有没有信心,那就赶快随老师到现场去看一下吧。(课件播放组图)

师:同学们,你们都看到了什么,可能会造成什么结果?发现了我们可以怎么 做呢?你们小组里互相讨论讨论。(学生小组里激烈地讨论。)

四个场景

场景一：地下台阶

当心危险、当心坑洞、当心坠落 场景二：河边

水域危险请勿靠近、禁止跳下、当心落水、当心滑倒、当心危险 场景三：电梯正在维修

请勿攀登、当心危险、严禁烟火、禁止入内、场景四：火车轨道

当心火车、当心危险、禁止通行

活动三 聘公共安全宣传员

师:同学们,你们不仅交上了危险标志和安全通道这么多的好朋友,现场处理的 能力也不错。现在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布:聘全 体同学为公共安全宣传员,掌声鼓励自己。

师:现在让我们进行庄严的宣誓。请你们左手抓住标志牌,右手握拳举起。(领学生宣誓)

生:跟着老师进行庄严的宣誓。

我志愿加入学校安全宣传组，成为一名小小宣传员，在平时的学习、生活中，从我做起，从身边做起，从现在做起，向大家宣传安全知识，保护身边的安全设施，时刻提醒自己和身边的同学注意公共安全，减少意外伤害事故的发生，为把我们学校创建成“平安校园”尽自己的一份力量。

宣誓人：三（1）班全体师生

2017年4月 19 日

[一个隆重的宣誓仪式,一次庄严的宣誓,已让学生感受到公共安全宣传员 的神圣和光荣。]

师:同学们,祝贺你们,成了一名公共安全宣传员,那就让我们一起去宣传 吧。

师：是不是有了危险标志和安全通道，我们就绝对安全了呢？

我们应该如何对待危险标志牌和安全通道牌？ 我们应当学会保护标志牌，不能有以下行为： 损坏标志牌 乱画标志牌 移动标志牌

引起注意 高度重视 严格遵守

课外延伸：

请同学们想一想：我们校园里或校外哪里容易发生危险,你想用什么安全用语来给大家宣传？

板书设计：

认识危险标志和安全通道

红

禁止 黄

警告 蓝

指令 绿

安全通道

第三篇：认识标志,远离危险教案

认识标示，远离危险

教学目标：

1.了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2.认识几种常见的安全标志，了解有关安全知识。

3.指导学生懂得安全自救自护的基本常识，了解自我保护方法。

4.激发学生对生命的热爱和尊重，养成良好的安全意识

教学重点：

懂得危险地带的危害，懂得安全自救自护的基本常识，了解自我保护的方法，养成良好的安全意识。

教学难点：

1.培养学生良好的安全意识，把知识转化为一种自觉远离危险地带的行为。

2.培养学生良好的安全意识，把知识转化为一种自觉远离危险地带的行为。教学过程:

一、谈话导入,激趣揭题.1、(出示加气站图片)出示“严禁吸烟”标志

师:为什么加气站这里需要“严禁吸烟”的安全标志？

师:是呀。为了安全起见,在一些公共场所和容易出现危险的地方设置了安全警告标志这节课老师带你们认识更多的安全标志和它们交朋友。板书课题：认识标志，远离危险

二、新授

活动一：认识标志

师:同学们,安全标志这个朋友也许是几个文字,也许是一幅图画,提示着大家注意安全。你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么，有什么作用呢？ 赶快到小组里去给你的小伙伴介绍介绍吧!

1、小组交流、全班交流

师:有谁愿意把你的朋友介绍给大家?(“严禁吸烟”“小心路滑”“安全出口”“禁止燃放鞭花爆竹”……)师:同学们,你们认识的朋友可真多呀。老师也带来一些朋友，看看哪些是我们刚才认识的朋友和它们打打招呼吧!还有哪些不熟悉的朋友,赶快来认识一下。

2、认识警告标志

(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

(2)出示学们都比较熟悉的交通警告标志: 三角形里面有一个感叹，表示要注意安全；三角形里面有个骷髅，表示当心中毒；三角形里面有闪电，表示当心触电；三角形里面有人滑到，表示当心滑到。

(3)再向学生介绍几种常见的警告标志，当心火灾、当心爆炸等。

2、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状为圆形，里面有图案表示“禁止“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?（2）圆形里面有点燃的爆竹，再打斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个手掌，外面划了一个斜杠，你们知道这表示什么吗? 师:你们真是他们的朋友吗？ 你了解他们平时都呆在哪里吗？现在老师想考考你们,愿意接受我的挑战吗 ？看看这些地方需要你的哪个朋友出现来提醒人们注意安全呢？

3、师：今天我们认识了生活中有用的安全标志，我想邀请你们来做一名小小设计师，给你们的教室设计相关的安全标志好吗？你认为哪里需要贴上安全标志？ 活动二：发现身边的危险

我们认识了安全标示，知道了生活中常见的安全标志，但是还是有一些危险是安全标志没有标记到的，想想看我们身边还有哪些危险？

（1）出示课文中危险图片说一说有什么危险？（2）除了课本上之外的还有那些危险？

（分小组讨论，每个小组指定家里、路上、学校、小区等内容讨论）

生：我们剪纸课上用的剪刀，如果有的同学放在自己的兜里，摔倒的时候就可能会扎伤自己。我想告诉大家，要把它放好，不要伤到其他的人。

生：有的时候我们班的同学喜欢用笔尖指着人的脸说话，一旦有人不小心，在后面碰一下就会发生意外。

生：有的同学在下楼梯的时候喜欢从扶手滑下，觉得那样很刺激，如果一旦从高处失手掉下，后果会很严重的。

身边的的危险走出我们的校园，同学们想一想在我们的身边还有哪些危险存在呢？你想说些什么？

生：下雨天在树下避雨，容易被雷击中，发生危险。

生：在马路上玩耍、打闹，容易造成交通事故。

生：乘车的时候不要把头和胳膊伸出窗外，以免对面来车，撞伤头和胳膊，后果不堪设想。

生：过马路的时候应该走“斑马”线。

生：如果遇到陌生人和你说话，他可能是坏人。我想和同学们说，如果遇到陌生人，应该往人多的地方走。

(上下楼梯有拥挤，一步迈好几个台阶，或是坐在楼梯扶手上往下滑教室走廊跑跳、打闹、推搡、摔跤，抱着某些同学往墙上撞，或摔在地上；坐在走廊开着窗的窗台上或是随意将身子探出窗外；用湿手去插饮水机多媒体电源 ；十字路口闯红灯；过校门口门前大马路不警惕来往的车辆，低着头过马路；回家路上遇到坏人，敲诈钱物，抢自行车)活动三：危险来临怎么办

这么多的危险如果这些危险来临我们该怎么办?我们应该如何自救？我们还可以向谁寻求帮助？

师出示案例，生选择最感兴趣的话题，进行小组讨论交流如何进行自救？

案例：

（1）鼻子出血怎么办?

（2）如果你看到有人触电了，情况非常危急，你该怎么办？

（3）如果你去水炉边倒水或是在回家的路上或是在家里一不小心烫伤了，怎么办？

（4）如果不小心发生火灾，怎么办？

（5）如果发现有人落水怎么办？

师小结：遇险不慌，自护又自救 活动四：模拟场景

1、演一演: 如果邻居家失火了，怎样正确拨打求救电话？

教师当消防队的值班员，请同学做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班同学模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。

游戏后，（提示学生注意法治在线：拨打这些应急求助电话要及时，要说清楚在什么地方、发生了什么事。不要因为好奇或开玩笑随便拨打求助电话。恶意拨打应急求助电话，谎报险情、警情要负法律责任。）

（备用）

2、如果和大人走散了怎么办？小组合作讨论和大人走散了怎么办？

三、珍惜生命，远离危险

1、总结：这节课我们认识了常见的安全标志，了解了危险所在（板书）也学会了自护自救（板书）所以我们要健康快乐成长（板书）

2、身边如此多的危险存在，请拟一条安全标语：让更多的人知道参与到珍爱生命，远离危险，让生命更加精彩。

板书设计：

认识标志 远离危险 了解危险所在

健康快乐成长

学会自护自救

第四篇：安全教案识别危险标志

课题：识别危险标志 教学目的：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学重点：使学生认识一些简单的危险标志。

教学难点：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、讲故事导入

给同学们讲述皮皮的故事，皮皮因为没有注意“禁止通行”的标志，所以导致意外伤害事故的发生，引入识别危险标志的的重要性，激情学生识别危险标志的兴趣。

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么

吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？

三、安全演练

利用图片设置情景，让学生判断对错。

四、课堂小结：

很多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。所以我们平时要多留心观察，当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告类标志时，我们就要多加小心，注意安全。

五、课外延伸

你生活的环境里，也许存在某些 安全隐患，请你动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全

板书设计： 识别危险标志

禁止标志

警告标志

第五篇：丛台区东门外小学第三课认识简单的危险标志

第三课认识简单的危险标志

教学目的：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活中有哪些危险标志吗？

三、做游戏认标志