甘肃省金昌市第一中学高中语文 第12课包身工第3课时导学案 新人教版必修1

第一篇：甘肃省金昌市第一中学高中语文 第12课包身工第3课时导学案 新人教版必修1

甘肃省金昌市第一中学高中语文 第12课包身工第3课时导学案 新

人教版必修1

学习目标 让学生了解场面描写、点面结合的写法和选材的典型性，并赏析语言的运用。学生活动 教学设计 学习重点 让学生了解场面描写、点面结合的写法和选材的典型性。

互动与展示 31段由包身工的制度联想到船户养墨鸭捕鱼的事。通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。

32段由包身工的处境联想到16世纪封建制度下的奴隶，指出20世纪的工人却和16世纪的奴隶受着同一样惨无人道的待遇。

33段联想到美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，既控诉了资本家对包身工的剥削压迫，又表现了作者对包身工制度必然灭亡，新社会必然出现的信心。

学习难点 自

主

研

讨 学生活动

目标与导入 1.分析文章最后一部分（即26－33段）理解作者如何用形象的语言作面上的概括，用典型的事例作点的刻画，表现包身工悲惨的命运，揭露带工老板剥削的狠，剥削的深，以总结全文。分析作者如何通过联想进行抒情、议论，愤怒控诉野蛮的包身工制度，深化主题。

教学设计

赏析语言的运用。

2.赏析文章中形象语言的特色。3.总结全文写作特点。

自学与诊断

一、全班同学朗读26－33段。

二、分析26段，请同学思考并回答下面的问题：(1)这一段是写什么的？（是写包身工的悲惨遭遇的）(2)这一段共有三句话，各从什么角度去表达这一段的中心？(3)第一句开头有六个短语，表述了丰富的内容(4)这一段运用了什么修辞方法，起了什么表达作用？

三、提问：

27、28段主要写什么？

四、提问：

29、30段主要写什么？ 精讲与点拨 写作特点

(1)选材精当。有感性的表现包身工生活情况的材料，也有理性的分析、议论，具体的统计数字；既有面上反映一般情况的材料。也有点上的反映个别典型的材料。

(2)结构安排恰当。以记叙一天生活为主线，把其他材料适当穿插到说明、议论中作配合，使文章显得线索分明、内容充实，叙事中以顺叙为主，间以补叙、插叙，既条理清晰，又安排得灵活。在表达方式的运用上，前三部分，记叙和说明、议论交错运用，最后一部分总结部分着重在抒情，各有侧重而又互相配合，成为有机的整体。

(3)语言生动有力。课文中比喻运用较多，恰切而生动。其次，作者善于运用排比句写包身工群众的情况，很有表现力。

此外，反语的运用，句式的变换都是很成功的。

检 测

与

评

价 学生活动

教学设计

达标检测题

检测与纠错

六、请同学阅读最后三段（31－33段）分析回答下面的问题：(1)作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？

(2)“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？ 为什么要用“饲养”这一个词？表现了作者怎样的感情？

(3)第32段运用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？(4)“黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？

1.下列句子中，引号用法分析正确的一项是（）A.包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本没有“做”或者“不做”的自由。（表示特定称谓）

B.“芦柴棒”实在不能挣扎着起来了。（表示强调）

C.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶„„（表示讽刺或否定）D.东洋婆会心地笑了：“这个小姑娘坏得很，懒惰！”（表示强调）2.分析下列两组句子，看每组句子中哪个句子的表达效果更好一些。

（1）①长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，像一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。

②一条水门汀的弄堂，把长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。

（2）①她们躺的地方，到了一定时间是非让出来做吃粥的地方不可的。

②她们躺的地方，到了一定时间要让出来做吃粥的地方。

总结与升华

老师小结：文章最后一部分（即26－33段）作者用形象的语言作面上的概括，用典型的事例作点的刻画，表现包身工悲惨的命运，揭露带工老板剥削的狠，剥削的深，以总结全文。

第二篇：人教版高中语文必修一 第11课 包身工 导学案

第

11课 包 身 工

1.掌握报告文学的文体特点。

2.学习本文“点面结合”的写作方法,能品味文中内涵丰富、情感充实的句子。

3.掌握文章的主旨大意,了解旧社会包身工的悲惨生活,认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结、残酷压榨劳动人民的罪行。

4.学完本文后,能由此深入思考现实问题,关注弱势群体。

一波巨澜,潮起潮落能迭出惊心动魄的鸣响;一个故事,苦涩悲叹能营造肝肠寸断的凄凉;一篇文章,血泪浸透能引发风雷激荡的抗争。夏衍先生所写的报告文学《包身工》,就是这样一篇文章。夏衍凭着自己作为记者的社会良知和社会责任感,用他手中的笔代包身工进行了血泪控诉。

“包身工”是旧中国一种变相的贩卖奴隶的形式,被贩卖的青少年,由包工头骗到工厂、矿山做工。课文中提到的那些女孩子的身体已经以一种奇妙的方式包给了叫作“带工”的老板,“包”的标志就是事先立了“包身契”。

夏衍(1900—1995),中国新文化运动的先驱者之一。浙江杭州人,原名沈端先,中国著名文学、电影、戏剧作家,文艺评论家,文学艺术家,翻译家,社会活动家。创作有电影剧本《狂流》《春蚕》,话剧《秋瑾传》《赛金花》《法西斯细菌》《上海屋檐下》,改编创作了《在烈火中永生》《革命家庭》《祝福》《林家铺子》等电影剧本。

本文是作者于1935年经过几个月的调查研究和实地考察之后,在1936年发表于《光明》的创刊号上的。它所反映的是“一二·八”以后到抗日战争以前这一时期,国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,加上地主的剥削,农民的生活极为痛苦。在这样的背景下,靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活下去的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入,中国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁,更加大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章以铁一般的事实,生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶,对动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。

1.给下列加点的字注音。

①拎着()

②弄堂()

③游说()

④抹布（）．．．．⑤执拗（）⑥簿子（）⑦籼米（）⑧莴苣（）．．．．．⑨揩拭（）⑩搽粉（）．．谄媚（）．骷髅（）．．

蹒跚（）．．怔住（）．

皮辊（）．

2.为下面的形近字组词。

o)肴(yá 淆(xiáo)衔(xián)孺(rú)o)崤(xiá衍(yǎn)蠕(rú)瞌(kē)饲(sì)磕(kē)伺(cì)嗑(kē))祠(cí)溘(kè 殴(ōu)呕(ǒu)怄(òu)u)沤(ò

3.辨析下面的几组近义词。(1)营利·盈利

营利:谋求利润,属主观行为。盈利:获得利润,属于客观结果。

辨析:①自2012年下半年以来,随着官方相关调整政策的陆续出台,银行业

已出现较为明显的下降。

②议案建议修改公益事业捐赠法,以激励社会各界积极捐赠,明确假冒公益事业之名进行非法

活动的法律责任,推动公益事业发展。

(2)修养·休养

修养:既可指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平,也可指养成正确的待人处事的态度。休养:既指休息调养,也指恢复并发展国家或人民的经济力量,如“休养生息”。

辨析:①今年政治考试,首次增加了中国近代史、法律基础、道德

三个方面的内容,题目更贴近时事,贴近生活,贴近民生。

②昨天,第三批参加北戴河

活动的劳模乘车返京,至此,三批160名首都劳模北戴河之行画上了圆满的句号。

4.查字典,解释下列词语。(1)弄堂:(2)褴褛:(3)游说:(4)执拗:(5)蹒跚:(6)非特:(7)一听天命:(8)三差二错:

1.请简述《包身工》全文内容。

2.本文的主线和副线分别是什么?

3.文章中作者成功地运用了类比的手法。以墨鸭用绳子吊住了脚,天天捕鱼,得利的却是船户来类比包身工被限制了自由,天天上工,得利的却是带工老板,生动形象地揭示了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系,有力地控诉了吃人的包身工制度。请找出文章中另外一处使用类比手法的地方,并分析其作用。

4.为什么文章既描写了包身工的悲惨生活,还要议论“包身工”制度?

5.为什么说东洋婆对小福子的惩罚是文明的惩罚?

6.文章结尾一段有什么作用?

7.认真阅读文章,分析本文的艺术特色。

8.文章已经发表将近七十年了,可我们现在读来,仍然能感到深深的震撼,你认为文章的魅力何在?

明确“新闻要点”,概括新闻内容

新闻的种类很多,有消息、通讯、特写、新闻评论、报告文学等,虽然它们的侧重点不同,但万变不离其宗,都会有或隐或现的“新闻要点”,这就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。了解了这些“要素”,我们就已经基本读懂了一篇新闻。

应对新闻阅读题应养成圈定“新闻要点”的习惯,新闻的这些“要点”和其他叙事性文体须具备的六个要素是一样的,在阅读新闻时,尤其是阅读较复杂的新闻时,要有意识地先明确这些“新闻要点”,对其圈点勾画,然后通篇审视这些标识,就能明确新闻事件的大概内容,从而筛选整合出新闻的主要信息。一般来说,新闻类阅读也很难像其他文体阅读那样,根据题目要求和文本特点划定检索区间,需要通过全篇内容逐一分析,所以借助新闻要点定位检索就显得尤其重要了。如通过阅读《别了,“不列颠尼亚”》,在“考纲”规定的“筛选并整合文中的信息”框架内,可以设题: 根据新闻内容,概括末任港督彭定康卸任的行踪。

如果我们在阅读文本时已经逐段对“新闻要点”进行了圈点勾画,就能根据题目要求剔除“末任港督彭定康”以外的其他人物:查尔斯王子、英国舰长爱德华·贝尔彻、降旗的海军士兵等。然后以时间为序,确定彭定康的行踪。组织语言作答如下: ①30日下午,告别港督府:4时30分。注视港督旗帜降下旗杆;4时40分,离开港督府。②参加告别仪式和交接仪式(暗写)。③离开香港:零时40分。登上“不列颠尼亚”号。

小结:因果经过记事件,地点人物和时间。标识新闻六要素,交叉定位细筛选。

阅读下面的文字,完成后面的题目。

七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了。半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。

………… 看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!1.简要分析文章第1段画线部分的细节描写的作用。

2.“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”与“……用他们多年熟练了的,可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”两句都使用了“饲养”一词,其作用与表达的感情有没有不同?

3.第3段为什么要写到20世纪的技术、机械、体制这些进步的东西?

4.“黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。”这句中的“黑夜”象征着什么?“黎明”象征着什么?

5.如果请你分别给芦柴棒、小福子、带工老板、夏衍、包身工写一段话,你会写些什么呢? 致芦柴棒:

致小福子:

致带工老板:

致夏衍:

致包身工:

参考答案

知识记忆与理解

基础知识梳理

1.①līn ②lònɡ ③shuì ④mā ⑤niù ⑥bù ⑦xiān ⑧wō jù ⑨kāi ⑩chá chǎn zhèng

2.衍生/衔接 蠕动/孺子牛 佳肴/混淆/崤山 饲养/伺候/祠堂 瞌睡/磕头/嗑瓜子/溘然长逝 殴打/呕心沥血/怄气/沤肥 3.(1)①盈利 ②营利(2)①修养 ②休养 kū lóu

pán shān

gǔn 4.(1)方言,胡同、小巷。(2)衣服破烂。(3)文中指四处活动,用谎言劝说别人。(4)固执任性,不听从别人的意见。(5)因腿脚不灵便而走路缓慢、摇摆的样子。(6)不仅,不但。(7)完全听从上天的安排。(8)指意外的灾祸、事故,特指人的死亡。

思维探究与创新

1.课文可分为四部分: 第一部分(1~11段):记叙包身工清晨起床的情况,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工的来源和身份,说明包身工产生的背景。

第二部分(12~22段):记叙包身工吃早餐的情景,描述她们恶劣的饮食条件,分析包身工制度得以发展的原因。第三部分(23~34段):记叙包身工上工的情景,描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫,指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。

第四部分(35~50段):总结全文,概括包身工的悲惨命运,所受到的残酷剥削、压迫,指出包身工制度必将瓦解的历史趋势。

2.主线:以时间为序,描绘包身工一整天的生活和劳动画面:清晨起床➝吃早饭➝上工➝黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动状况。

副线:文中穿插着包身工制度形成、发展和膨大的状况,揭露了包身工制度的残酷和黑暗,及其必然灭亡的历史趋势。

3.另一处类比:“美国一位作家索洛曾在一本书上说过,美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么,我也这样联想,东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!”这生动形象地表现了帝国主义对中国劳动力的压榨和残害。

4.运用了描写、记叙,说明、议论相结合的写法,两者结合,互为补充。描写、记叙部分好像电影中的特写镜头,说明、议论部分好像是特写镜头的解说词。特写使人获得形象认识,解说使人获得本质认识。随着时间的推移,包身工的生活图景越来越清晰,读者对包身工制度的本质认识越来越深刻。5.作者运用的是反语。文中小福子虽然没有遭受毒打,看起来好像很好,但头上顶着皮带盘心子,靠墙站着本身就是一种严厉的惩罚。从另一方面我们也可以看出,对包身工的打骂,东洋婆早已用腻了,对小福子的这种惩罚只不过是她用的另一种惩罚的办法,绝不是她心中存有文明的想法。

6.这段文字写得含蓄深沉。尽管中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”的时候,但是中国人民永远也不会屈服,他们一定会勇敢地站起来,坚决地与反动势力作斗争,黑夜终将过去,黎明必将到来。本段文字表达了作者对光明必将到来的坚定信心。同时,这又是对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板的严正警告,表达了作者义愤填膺的感情。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学,显出了一抹亮色,从而升华了作品主题。7.(1)选材上注意点面结合。

为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗和残酷,夏衍先生进行了长期深入的调查,他收集了大量的素材,而面对众多材料,他又进行了精心的编选。文章中有几处简约的工人群像描写,如清早起床一场,作者点出时间——清晨四点一刻,开场便是一个凶恶男人破口大骂。在这叫骂声中,包身工们出场了——穿衣,提鞋,小便,“胡乱地踏在别人身上”,“半裸体地起来开门”,“拎着裤子争夺马桶”……在这让人瞠目结舌的群像中,作者又点出了一个个体的形象——“芦柴棒”,她的外貌只有一字可以形容——“瘦”,她在忙乱地烧稀饭。这就是包身工们清早起床的场景。通过作者的笔,我们看到的是一群被折磨得忘记了自己是人的可怜的工人。还有早饭一场,作者也采用这种群像与个体结合的手法。包身工的悲惨,带工老板、帝国主义者的凶残都淋漓尽致地表现出来了。

(2)结构上以时间为序,兼用补叙和插叙。

文章材料丰富,作者以时间为序,将包身工一天的生活形象地表现出来,如包身工起床一场,作者将她们的慌乱、无奈、麻木展现得很生动,读到此处,读者都会惊讶,无法理解这个怪异的群体。作者此时补叙包身工的来历、身份,使读者在惊诧之余,痛恨包身工制度,痛恨带工老板的下劣无耻。接着,作者展示了包身工的早饭,这是一顿猪狗不如的饮食。清晨四点多起床,吃这样一顿早饭,然后再繁重地劳作六个小时,带工老板的刻毒不言自明。作者及时插叙包身工制度形成的原因,“据说这是一种极合经济原理和经营原则的方法”,进一步揭露包身工制度的黑暗。最后,作者写包身工上工的情景,她们在极端恶劣的条件下艰苦劳作,尽管这已耗尽她们的血汗,但还要承受殴打、罚工钱、“停生意”这三种危险,包身工们完全被置于非人的境地中。此时,作者紧接着插叙,指出日本纱厂吸取中国工人的血汗迅速膨大的事实,揭露帝国主义对中国工人的压榨、掠夺。作者如此安排,全文环节清楚,叙议紧凑,又很形象。

(3)表达方式的综合运用。

本文成功地综合运用了叙述、说明、描写、议论和抒情这几种表达方式。从各部分情况来看,写包身工起床的情景和住宿的环境,运用的是叙述和描写。包身工制度的起因则是以说明为主,穿插进少量议论;包身工吃粥时的情景,又是用叙述和描写;接着写包身工制度发展的三大原因,则以说明为主,兼有议论、抒情;包身工上工时受到三大威胁的情景和极差的劳动条件,又是用叙述、描写;包身工制度发展的情况,则是以说明为主,同时使用精彩的议论和深切的抒情;下工时,包身工受到的虐待,是叙述和描写相结合;而最后抨击包身工制度,则是说明、议论和抒情的恰当结合。如果只有叙述而无描写,那将大大减弱其生动性、形象性;只有描写而无叙述则又不能让人具体、清楚地了解事件的发展经过和基本情况。包身工制度介绍的最好的方式是说明,前因后果、性质关系,一清二楚,系统而又完整,这是用叙述、描写不容易达到的。如果只有叙述、描写和说明,那又势必成为一堆材料的罗列和情况的介绍,而结合恰当的议论和抒情,则使这些材料有了个“归宿”,使主旨得到深化,使文章具有浓烈的感情色彩和感染力量。可见,综合运用各种表达方式对文章取得好的表达效果起着至关重要的作用。

8.(1)虽然文章是老文章,反映的也是上世纪初的事情,和我们的时代似乎有些隔膜,但文章中表现出的一种社会责任感,一种对于人的尊严、生存权利和劳动权利的尊重,却是永恒的。所以现在读来,虽时过境迁,却也依然给人以震撼。

(2)我们今天的幸福生活,与包身工的不幸遭遇形成鲜明的对比,从而使我们受到深深的震撼,更为包身工鸣不平。(3)得益于作者高超的艺术手法。如准确使用词语;不忍卒读的细节描写;大量运用修辞手法;选材上注意点面结合;结构上以时间为序,兼用补叙和插叙。

技能应用与拓展

1.这一系列细节,表现了包身工囚牢般的住宿环境和因遭受非人折磨而麻木的精神面貌。

2.两句中使用“饲养”,都是运用了比拟(拟物)的修辞方法,但在两句中的作用和表达的感情是不同的。前一句揭露了资本家不把包身工当人,表现了作者愤怒的心情;后一句描写农民贫困,无力抚养儿女,只能像饲养牲畜那样对待他们,表现了作者的同情。

3.“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步,这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大的反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工制度的残酷野蛮,表现了作者强烈的愤怒。4.“黑夜”象征着旧社会,“黎明”象征着光明的新世界。

5.致芦柴棒:在你烧稀饭的附着冤魂的火光里,我虽然很难体会到你复杂的心情,但仿佛能看到你对这个世界憎恨的眼神。每当提起你的名字,我便对“骨瘦如柴”的理解加深了一层。

致小福子:虽然你的名字叫小福子,但你的命运却不像你的名字那样有福气,你依然是千千万万包身工中的一个,充满了辛酸与悲凄,忍受着煎熬与贫瘠。只要那个黑暗的旧时代不变,你的命运始终与悲惨相连,与幸福无缘。

致带工老板:从你的语言和一举一动,我看到了旧社会的冷酷与黑暗。凶恶、狠毒、麻木不仁、惨无人道、没有人性……这些名词都已将你的内心世界填满,从而使得那些做工“机器”不再有生的希望。

致夏衍:你的生活虽然离包身工很远,但你的心却和包身工很近。包身工的悲惨遭遇带给你巨大的震撼。你不仅写下了这一不朽的名篇,而且用历史的责任感记载了中华民族这段苦难的历史。

致包身工:包身工是一个时代的印记,包身工是一个悲惨的故事,包身工是一段屈辱的历史。你们在血和惨叫中的经历正是积贫积弱的中国的写照。你们的苦难与冤魂与多灾多难的中国的命运紧紧相连。

预习检测·语文(十一)1.D 2.包身工原来是贫困农家女(贫穷困苦,无路可走);直接原因是被骗订包身契(供给住食,介绍工作);其实质是赚钱机器(失去自由,劳无所得)。

3.三个原因:可靠(身体属于带工老板,没有做或不做的自由)、安全(与外界隔绝,不受外界工潮的影响)、价廉(工资不及同类男工的三分之一)。

4.恶劣的生活条件,紧张的生活(四点一刻起床,四点半吃饭,五点钟上班,劳动十二小时……),残酷的惩罚(殴打、罚工钱、停生意、饿饭、吊起……),麻木的精神(少女的害羞感迟钝),严密的统治(罐装的劳动力……)。

当堂检测·语文(十一)

1.(1)与在峡谷剑锋、峭壁边缘间找矿的生活形成鲜明的对比。(2)城市生活的喧嚣难以抵挡魅力无比的特提斯女神的诱惑,表达了作者对铜矿勘查的期待。

2.(1)在青藏北缘柴达木盆地、祁连山麓的山野发现了中国第一个大油田——玉门油田。(2)中国内陆的准噶尔盆地、柴达木盆地和陕甘宁盆地,相继探明了规模巨大的天然气储量。(3)“三江并流”地区应该会有深藏不露的大型有色金属矿田。

3.(1)希望“三江成矿带”勘查取得一次新突破。(2)时代呼唤着高速度,希望“三江成矿带”勘查能尽快取得新成果。(3)寄托了部长对普朗的深切期望与冀盼。

4.本文没有对人物和事件进行虚构,而是力求以客观真实的笔触还原三江找矿进程中的重大事件,简笔勾勒了地质人情洒三江的卑微与崇高——他们以拒绝平庸的选择标志着拒绝平庸的年代,以拒绝平庸的人生谱写了生命的最高存在。

第三篇：2010-2011学年语文同步精品学案：第11课 包身工(新人教必修1)

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第11课 包身工

一、整体把握

1．本文可分为几个部分，各部分内容是什么？ 点读 课文可分成两个部分。

第一部分(从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”)：按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景，从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。其间穿插着典型的描述和精辟的议论，使文章内容丰富、线索清晰而且富于批判的力度。

第一个场景是：“上午四点过一刻”，包身工起床，开始了一天非人的生活。第二个场景是：“四点半之后”，包身工吃猪食一样的饭。

第三个场景是：“五点钟”，包身工们走进工厂，开始了一天的工作。

第二部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结：作者概括了包身工们非人的生活，并提出了自己的愤怒控诉。

二、细部探微

2．“成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做‘猪猡’的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。”这句话揭示了什么样的深刻内涵？

点拨 “半裸体”“拎着裤子争夺马桶”，表明感觉迟钝、心理麻木。这一细节让人内心震撼，这些女工大都是年轻的姑娘，爱美、自尊这都是天性，然而就在包身工制度的控制下，她们根本无法维持自身的生命，她们每日在死亡的边界上挣扎，性命难保，又何谈自尊、自爱，她们在这种非人的摧残下，也被扼杀了人性。就是这种凶残的、奴隶制般的包身工制度使帝国主义者的腰包迅速膨胀起来。

这两句是对包身工精神方面的描写，在资本家及其帮凶的折磨和摧残下，包身工过的是非人的生活，心理受到极大的压抑，思想麻木，性格扭曲。作者运用极俭省的语言描绘出包身工日常境遇的悲惨。

3．鉴赏下面这段话的含意。

“黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！”

点拨 这段文字，写得含蓄深沉。尽管中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”的时候，但是中国人民永远也不会屈服，他们一定会勇敢地站起来，坚决地与反动势力作斗争，黑夜终将过去，黎明必将到来！直抒胸臆，表达了作者对光明必将到来的坚定信心。同时又有对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板的严正警告，表达了作者义愤填膺的感情。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。

这是作品主题的升华，表达了作者对帝国主义及其走狗的严正警告，对民族前途充满希望的坚定信念。

4．文中多处使用“褒词贬用”或“贬词褒用”的手法。结合具体句子分析其表达的思想感情及表达效果。

点拨 文中“褒词贬用”(有时“贬词褒用”)的句段较多，我们择其部分作简单分析。(1)有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义了，说明老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食。反衬包身工饮食条件之恶劣；对老板而言，却能从包身工身www.xiexiebang.com 版权所有@高考资源网

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像放鸡鸭一样地走进工厂，在工厂忍受各种威胁的情景，都是先作一下概括性的描述。但是，仅有这些，文章会显得单薄。于是作者又选取了一些典型的细节、人物，如文中三次提到的“芦柴棒”这个人物，还有“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶”等细节。

3．多种表达方式的综合运用。

作者对包身工一天的生活主要是叙述、描写，如起床时的情景，吃粥时的情景；对包身工制度的产生、发展、本质及结局则采用了议论、说明、抒情有机结合的表达方式。这些表达方式的运用，可以使本文线索更清晰、立意更明确，更有效地达到预期的效果。

三、结构图解

包 身 工 －包身工悲惨的生活现状 －分析包身工制度形成的原因 －包身工悲惨的劳动实况 －愤怒控诉、抗拒野蛮的吃人制度

(45分钟，90分)

一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．横七竖八

蠕动

儒子牛

蜂涌而至 B．生死由天

嘈杂

执拗

不假思索 C．血肉之驱

见机

反射

生杀予夺 D．步履蹒跚

声吟

欧打

草煎人命 答案 B 解析 A项“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。

2．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①看着这种________小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。

②当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些________：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”

③火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的________中消失。

④一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的________表，这可真令人深思。A．喂养

黯然

视觉

勘误 B．饲养

黯然

视野

勘误 C．饲养

暗然

视野

刊误 D．喂养

暗然

视觉

刊误 答案 B 解析 ①用“饲养”，“饲养”本来就是养家禽、牲畜等营利的意思，这里把小姑娘拟物化，揭露包身工制度的剥削压榨本质。②用“黯然”，表示说话人心情沮丧。③用“视野”，意思是视力所及的范围，而且“在人们的视觉中消失”不合情理。④用“勘误”，意思是更正书刊中文字上的错误，没有“刊误”这个词。

3．下列句子中加点的成语，使用无误的一项是（）A．读完这篇文章，包身工遭受的各种非人的待遇，真是令人叹为观止。．．．．B．周星驰独立执导电影后，天马行空地开始了自己的独角戏，从《少林足球》到《功夫》．．．．再到《长江七号》，一切都以自己的意愿来摆布电影中所有的元素。C．魔兽霍华德对大鲨鱼奥尼尔视若兄长，他也上行下效地接过了奥尼尔联盟搞笑大师的．．．．www.xiexiebang.com 版权所有@高考资源网

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向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。

三、课堂延伸(20分)阅读下文，完成9～12题。

目前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有工休日。

8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业——上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月25日，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经政府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用的有300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半。

面对这些非法用工企业，武汉、上海市的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益。

然而，“包身工”并不只出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地均有出现。

今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手，将自己的同胞卖出了国门，到新加坡做了一次“包身工”。行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元，技术工不少于1 200新加坡元。17名打工者向合肥公司交了2 500元人民币的报名费、1.2万元人民币的杂费和2万元人民币的押金后，踏上了南下出国就业的旅途。他们没想到，在新加坡迎接他们的中国籍工头，在与他们签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是11小时；许诺中的4人一间空调房，成了8个人挤在一起的集装箱；荤素搭配的营养配餐，成了类似面糊糊的饭。强烈要求回国的打工者，最终只得到40新加坡元的工钱。

非法劳务黑市须整治，据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。

今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工追回后均惨遭毒打。5月20日晚，周某侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。

5月2日，河南省辉县警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大都是从郑州市二马路附近的劳务黑市上被骗去的。这些打工者没日没夜地工作，不仅没有工资，有的还被打成重伤，或不明不白地“失踪”。

“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，有的甚至为非法用工者开脱。

“包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了《劳动法》，侵害了打工者的权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。目前这种违法用工行为已经在各地蔓延，各地政府、工会、劳动和公安部门虽然进行了多次打击，也解救了大批的“包身工”，但收效甚微。

为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标本兼治的原则，既要从源头抓起，加强《劳动法》等法规法律的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳动者的合法权益。

9．这篇文章中的“包身工”始终加着引号，联系文章，说说为什么。(4分)答案 文章中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身www.xiexiebang.com 版权所有@高考资源网

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第四篇：高中语文第4单元第11课《包身工》导学案1解析

《包身工》

【学习目标】：

1.知识与技能: 了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景;抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索，领会文章的主旨。

2.过程与方法: 讨论学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。

3.情感态度与价值观: 联系时代背景，认识包身工制度的罪恶，把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责。引导学生关注社会、关心时事、培养 对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养社会责任感和人权意识。【学习重难点】：

1.本文在结构上的特点、理清两条线索、区分新闻事实和新闻背景。2.本文选材上点面结合的特点。

课前预习案

一、知识链接

（一）走进作者

夏衍：原名沈端先，浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。早年留学日本，1927年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品，代表作有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》《考验》等话剧剧本，并把小说《祝福》《林家铺子》等改编为电影文学剧本。

（二）创作背景

《包身工》这篇报告文学反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。

（三）关于报告文学

1、报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。其特点:新闻性、文学性、真实性。

2、释题：《包身工》是中国最早的报告文学的代表作。报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：写包身工的悲惨生活，揭露“包身工” 制度的罪恶。

 包身工──旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子由承办人送到工厂做工，无人身自由，所得工资全部归承办人所有，在这种形式下做工的人也称包身工。

二课前预习

（一）生字注音

猪猡()骷髅()水门汀()纠缠()褴褛()铁锭()船舷()荤腥()皮辊()执拗()惺忪/松()蹒跚()蠕动()谄媚()虐待()莴苣()搽粉()籼米()簿子()弄堂()弄权()契据()锲而不舍()挈带()哄：①()：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声；许多人同时发出声音(哄动、哄传)

②()哄骗、哄逗 ③hòng吵闹、开玩笑(起哄、一哄而散)说：①()用话来表达意思(说话)②()用话劝说使人听从自己的意见(游说)(二)《包身工》全文可分几部分？每部分主要讲些什么内容？分段应抓住文章所写的特定时间和描写的三个场景来分，并注意找出场景描写的有关议论、说明，找出段落之间的联系。

课堂探究案 第一课时

整体感知课文

(一)本文是以什么线索组织材料的？

(二)了解包身工的悲惨生活, 带工老板如何压榨包身工的？课文描写了哪几个情景?(住吃工作条件)

(三)试了解一下包身工制度产生的背景、原因、发展趋向。

(四)为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，作者精心选材，描写了包身工们一天的生活状况。它所用的手法是“点面结合”。所谓“面”，就是一般的、概括性的材料；所谓“点”，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。这两方面的材料是骨架和血肉的关系。“面”上的描述搭起了一个包身工悲惨生活的基本框架，“点”的刻画，则是填充其中的具体材料。那么，为了有力地表现主题，作者在叙述的过程中是怎样在“面”铺开的基础上进行“点”的穿插的？

五新闻作品除了叙述新闻事实，还会交代一些背景材料。作者在课文中提供了哪些背景材料?这些材料有什么作用?

第五篇：人教版高中语文必修二第12课 我有一个梦想 导学案

第

12课 我有一个梦想

1.了解作者演讲的背景及主要内容,领会作者“梦想”的内在含义。

2.在反复诵读中揣摩重要词句,结合文体特点和语境,辨析、品味语言的深层含义和表达作用。3.体会全文激情飞扬、文采斐然、极富感召力的语言特点,并将之运用到写作中去,提高语言表达能力。4.理解作者贯穿全篇的强烈而深沉的感情,感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。

本文是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛顿特区一次集会上发表的演讲。“一个梦想”蕴含了作者奔涌的激情和崇高的理想。马丁·路德·金的梦想是基于不满于美国的现实,不满于黑人痛苦的生活处境的情感上的;“我”也是“我们”,“我有一个梦想”表达了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心,表达了要求人人平等、渴望民权自由的强烈愿望。

1.出身黑人家庭的神学博士。马丁·路德·金(1929—1968),1929年1月25日出生于亚特兰大一个黑人中产阶级家庭。当时的美国黑人在国内不论是政治上还是社会上都受到歧视和压迫,面对丑恶的现实,马丁·路德·金为争取社会平等与正义立志做一名牧师,并于1955年获神学博士学位。2.诺贝尔和平奖获得者。美国20世纪五六十年代黑人民权运动的重要领袖,他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争,一生三次被捕,三次被判刑。1956年他领导蒙哥马利改进协会,组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。1957年帮助建立黑人牧师组织──南方基督教领袖大会,并任该会首任主席。1963年8月率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”。1964年获诺贝尔和平奖。

3.黑人民权运动的殉道者。1968年4月4日,他被白人种族主义者枪杀。美国国会在1983年通过“马丁·路德·金纪念日”,以每年一月的第三个礼拜一为纪念马丁·路德·金的法定假日。

从16世纪中期开始,欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴。这种惨无人道的奴隶贸易持续了四百余年。虽然1783年美国的建国者废除了奴隶贸易,但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后,当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》,黑人终于在法律上获得自由。

但一百多年后,在20世纪50到60年代的美国,种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民,挣扎在社会的底层,生活贫困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州,许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢,有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马丁·路德·金就是其中最杰出的领袖。

1.给下列加点的字注音。

①签署()

②缔造()

③镣铐（）．．．．④歧视（）⑤枷锁（）⑥一隅（）．．．⑦侈谈（）⑧飓风（）⑨真谛（）．．．⑩巍峨（）．．心急如焚（）．

义愤填膺（）．

2.为下面的形近字组词。

n))nɡ)磐(pá 赎(shú 崇(chó 磬(qìnɡ)渎(dú)祟(suì)nɡ))o)罄(qì 椟(dú 粜(tià

3.辨析下面的几组近义词。(1)不可理喻·不言而喻

不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。不言而喻:不用说就可以明白。

辨析:①“视觉定位”被誉为月球车的“眼睛”,它直接决定着月面环境信息能否第一时间传到地面,地位之重要。

②错误的历史观和骄狂的个性将安倍彻底变成了

之人,他头脑中的一些想法已经到了荒诞不经的地步。

(2)骇人听闻·耸人听闻

骇人听闻:指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻:指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。

辨析:①芭蕾舞演员尼古拉·齐斯卡利泽在参加俄第一电视频道《时代》节目时表示,俄罗斯大剧院艺术总监谢尔盖·菲林被泼酸事件是一起

的罪行。

②随着互联网的发展,部分网络媒体故意制造

的轰动效应,以此达到盈利的目的,从而导致侵权事件时有发生。

(3)息息相关·休戚相关

息息相关:指呼吸相关联,比喻关系密切,用于人或事或物都可。休戚相关:指彼此间祸福互相关联。多用于人与人之间、国家与国家之间。

辨析:①气象工作是一项重要的基础性公益事业,与经济社会的发展

,与人民群众生产生活密不可分。

②人与自然

,生死与共。爱护自然,就是爱护人类;损害自然,就是损害人类自己。

4.查字典,解释下列词语。(1)兑现:(2)缔造:(3)侈谈:(4)空头支票:(5)义愤填膺:(6)安之若素:

1.文章以赞颂《解放黑奴宣言》开篇,然后再谈一百年后的今天美国黑人的现状,这样写有什么好处?

2.如何理解文章第4段的含意?

3.第10~17段,作者表达了什么样的思想感情?

4.这篇演讲为什么能激动人心?

5.如何理解“有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”?

6.本文在艺术上有什么特点?

7.怎样认识马丁·路德·金的思想认识和斗争方式?

演讲稿的结构

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。1.开头

演讲的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要地位,具有特殊的作用。演讲稿的开头,通常有以下几种。

(1)开门见山,揭示主题。如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”

(2)说明情况,介绍背景。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:“3月14日两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了……但已经永远地睡着了。”

(3)提出问题,引起关注。演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,能促使听众去思考。

2.主体

演讲稿在开头后要迅速转入主体,这是演讲的正文和核心部分,也是演讲稿的高潮所在。能否写好,直接关系到演讲的质量和效果,因此在内容的安排上应注意以下几个问题。(1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼,或旁征博引、剖析事理;或引经据典、挥洒自如;或层层深入;或就事论事。结构形式不管怎样变化,都要求内容突出、问题透彻、推理严密、层次清晰、情理交融。

(2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性和典型性。演讲稿不能太长,一般30分钟左右最好。内容上要做到言简意赅,能起到画龙点睛的作用。

(3)构筑演讲高潮。一个成功的演讲,不可能没有高潮。因此,好的演讲稿要体现三个特点:一思想深刻、态度明确,能集中体现演讲者的思想观点;二是感情强烈,演讲者的爱恶喜怒在这里能得到尽情宣泄;三是语句精练。

3.结尾

演讲稿的结尾没有固定的格式,或对整个演讲全文要点进行简单小结,或以号召性、鼓动性的话收尾,或以诗文名言和幽默俏皮的话结尾。结尾要言简意赅、余音绕梁,能够使听众精神振奋,并促使听众不断思考和回味。另外结尾的结构有引导式、希望式、感慨式和抒情式。

阅读课文选段,完成后面的问题。

朋友们,今天我对你们说,在现在和未来,我们虽然遭受种种困难和挫折,我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

我梦想有一天,这个国家会奋起,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”

我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。

我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风的地方,也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。1.“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”一句应该怎样理解?

2.“有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”中“这个信念”具体指什么?“交响曲”在这里有什么深刻含义?

3.这六个“我梦想……”的排比段,其顺序能互换吗?为什么?

4.把下面这段话改写成一个长单句。

让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来!让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来!不仅如此,还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来!让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来!

5.仿照下面加横线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,语意相关。

一个人要有梦想,梦想是让我们前进的最大动力。梦想给了我们划破天穹的翅膀,让我们在广袤的长空中尽情翱翔;

，;

。梦想,当然也让我们的心情更加灿烂。

参考答案

知识记忆与理解

自主学习导引

1.全文共32段,可分为三个部分:1~5段,揭示集会的原因和目的:黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,美国没有实现百年前自由的诺言,今天讨回权利已是迫不及待的事,即“为什么要实现梦想”;6~16段,作者对黑人为了争取自由而进行的斗争提出一些要求和设想,即“怎样实现梦想”;17~32段,具体提出梦想的内容,展望美好的斗争前景,即“梦想是什么。” 2.主要是针对美国黑人,也包括美国政府。

3.进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动的发展,加快实现理想的步伐。

4.梦想的含义是多方面的,涉及黑人生活的各个层面。首先,在政治上,作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,有同等的地位和公民权,如选举权和被选举权等,而不是作为二等公民备受歧视和压迫。其次,在文化上,希望得到尊重和理解,人们不再以肤色,而是以品格的优劣来评判他们,有和白人一样的受教育的权利和自由。第三,在经济上,有和白人一样的就业和发展的机会,而不是像现在这样被限制在固定的贫民区,贫困潦倒。基础知识梳理

1.①shǔ ②dì ③liào kào ④qí ⑤jiā ⑥yú ⑦chǐ ⑧jù ⑨dì ⑩wēi é fén yīnɡ

2.磐石/钟磬/罄竹难书 赎罪/渎职/买椟还珠 崇高/鬼鬼祟祟/粜米

3.(1)①不言而喻 ②不可理喻(2)①骇人听闻 ②耸人听闻(3)①息息相关 ②休戚相关

4.(1)以票根为凭证向银行换取现金。比喻实现诺言。(2)创立;建立(多指伟大事业)。(3)①夸大而不切实际地谈论;②夸大而不切实际的话。(4)比喻不实践的诺言。(5)由不义的人或事所激起的愤怒感情充满胸膛。膺,胸。(6)(遇到不顺利的情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在乎。

思维探究与创新

1.文章第1段充满颂扬之意,称颂签署《解放黑奴宣言》的林肯为“一位伟大的美国人”,把这一“庄严”的宣言比喻为“灯塔的光芒”,它给黑奴“带来了希望”,“它之到来犹如欢乐的黎明”,作者高度评价了这一宣言的意义。

第2段,作者展示了“一百年后的今天”美国黑人的现状:生活上受剥削、受压榨,物质上贫困不堪,政治上毫无地位。“一百年”突出种族歧视的时间之久。用四个“一百年后的今天”组成强烈的排比,由总到分陈述黑人所处的现状。这一百年是悲惨的一百年,是黑暗的一百年,是充满血泪的一百年,凸显了广大黑人失望、悲愤的内心世界。作者这样写,感情沉重,对比鲜明,同时也为下文埋下伏笔。2.本段中,“空头支票”在这里是个巧妙的比喻。本来,自从林肯总统签署《解放黑奴宣言》,黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,但现实却如此令人失望,就像空头支票一样,听起来不错,但没有任何实际意义。在美国这样一个商业社会,“空头支票”的内涵大家都非常熟悉,用它来作比喻,形象且易为人们理解。“资金不足”是他们开出“空头支票”的借口,意思是美国现在还不具备兑现诺言的现实基础。“正义的银行”指正义、良知的力量。

3.因为是面对自己的黑人同胞演讲,马丁·路德·金在这一场合还担负着鼓舞同胞士气、帮他们树立信念和理想、团结他们共同前进的任务。因此,在这几段中,马丁·路德·金先用一系列气势磅礴的排比句——四个“只要”清晰而生动地表明了黑人民权运动的目标,那就是斗争一定要彻底,每个人都要有顽强的斗争精神和韧劲,无论在怎样艰难的环境和痛苦的遭遇中都要坚持下去。接下来,他充满激情地呼吁大家回到那些最冥顽不化的地方,坚持战斗,不要绝望,胜利的那一天一定会到来的。

4.这篇演讲辞有着充沛的情感,极其感人。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始,到对一百年之后黑人现状的失望,到要求政府兑现“支票”的义正词严,再到对“梦想”的热烈憧憬,其间无不充溢着作者悲愤而热烈的情感。正因为作者饱含深情,而且在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来,使演讲如交响乐一般在听众中回荡,使听众的情绪受到感染并得以升华,产生了极强的号召力。而这正是演讲成功的必要条件。5.联系上下文,不难看出“这个信念”当指前文的梦想,即自由、民主、平等的那一天,一定能够到来。正是有了这样一种信念,他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲,既有管乐,又有弦乐,自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿,可谓匠心独运,恰到好处,因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后,黑人和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。

6.这篇演讲辞是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。几乎每一段都有大量形象的比喻,如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的《解放黑奴宣言》;用“物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境,生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望;“空头支票”等则形象地说出了政府许诺和现实之间的距离。文中那华丽的词句、典雅的语言,为演讲增添了许多感人的魅力。文中还大量运用排比、呼告和反复等修辞手法,它们纷至沓来,使作者的思想表达得更充分,更鲜明,更有排山倒海的气势和一泻千里的激情,增强了作品的感染力和表达效果。

7.从演讲中可以看出马丁·路德·金的思想是比较复杂的:他信仰人的尊严和价值,所以他为黑人的不平奔走呼告并为之献身;他是牧师,信奉基督教的普遍仁爱,所以他说“赎罪”,甚至对敌人也是爱的;他采用印度“圣雄”甘地的“非暴力不合作”的方式进行斗争,所以他在演讲中要求参加运动的人要守纪律。总体上看,在这篇演讲辞中,马丁·路德·金既义正词严,又有节有度,他以美国宪法和《解放黑奴宣言》为武器,猛烈地抨击种族主义者,并号召广大黑人及支持黑人运动的白人都立即行动起来,投入争取自由的斗争中去。

技能应用与拓展

1.这句话体现了作者浓烈的爱国思想及自己的和平主张。一切以国家为重,使国家真正地实现民主、自由、平等。

2.“这个信念”指前文的梦想,即自由、民主、平等的那一天,一定能够到来,正是有了这样一种信念,他们才有了拼搏奋斗的源泉。“交响曲”是一种大型管弦乐套曲,既有管乐,又有弦乐,自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿,可谓匠心独运,恰到好处,因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后,黑人能和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。

3.不能。因为它们之间存在严密的逻辑:无论是一个国家、一个民族、一个团体还是一个人,只有在政治上确立了自己的地位,才能拥有讨论正义和自由的权利;只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想,才能从思想上消除歧视;只有消除了歧视,才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面。4.贪婪使人变得缺少人性,冷酷无情,凶暴残忍,互相屠杀,使世界充满苦难。5.我们现在正处于黎明前最黑暗的时刻,黑暗终究会过去,光明一定会到来!6.独裁者。因为他们丧失了理性,仇恨别人,贪婪残忍,缺乏人性,所以,作者称他们为“野兽们”和“机器人”。7.不同意。从文章的正副标题看,本文是一篇号召人们为自由而战斗的演讲辞,是一篇充满激情的战斗的宣言,文中虽然提倡人与人之间要相互帮助、彼此友爱、互相团结,但这只是对人们提出的要求和希望,目的在于号召人们推翻独裁者,消除贪婪、仇恨、残忍,建立一个充满自由与幸福的美好世界。因此,本文并非爱的颂歌,而是一篇战斗的宣言。