二年级数学教案——《整理与复习(一)》教案

第一篇：二年级数学教案——《整理与复习(一)》教案

二年级数学教案——《整理与复习

（一）》教案

教学目标

1．通过整理与复习，让学生对学过的知识进行回顾与整理，并使之系统化和条理化。

2．培养学生主动学习的精神，更好的掌握有关的知识。

3．通过展示与交流，使学生体验到成功的喜悦。

教学准备

教具：投影片、挂图。

学具：优秀的作业、作品......切入举偶

谈话引入。

一个单元学完了，你一定受益匪浅吧。但我国著名的数学家华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。你们准备好了吗？让我们一起梳理本单元的学习内容，你将变得更聪明、更有才智。

对话平台

玩中学

1．你学到了什么？

（1）出示图1，看图说一说。

读出每所学校的人数。

说一说那所学校的人数最少，那所学校人数最多，哪两所学校的人数比较接近。

你能把它们的人数按从多到少的顺序排列吗？

看图，你还能提出哪些问题呢？在小组内交流。

小组汇报交流结果。

（2）出示图2，看图说一说。

仔细看图，说一说个动物馆在池塘的什么方向？

说一说狮子馆到猴山的行走路线。

看图，你还能提出其它问题吗？同桌交流，采取你问我答的形式。

集体汇报。

（3）出示图3。

看图，说说你发现了什么？

小组交流：你能根据图重的条件提出哪些数学问题呢？看谁提出的问题多，更有价值。

全班交流，学生讨论评价。

2．我的成长足迹：与同伴说一说。

（1）组内展示个人的学习资料。

（2）说一说。

a.请同学们勇敢地展示最满意的数学作业展示给同学看。

b.请你向同学们介绍自己的展示内容。

3．评一评。

a.自我评价。

b.小组成员互评或好朋友互相评价。

c.教师评价。

4．忆一忆。

a.回忆自己影响最深刻的一节数学课、最喜欢的一节数学活动，或用数学知识解决一个问题等。b.在老师或同学面前讲一讲。

c.说说自己取得的进步。

5．写一写。

a.教师可以为学生纪录成长纪实。

b.学生完成纪录卡片。

第二篇：二年级复习教案

第一课时

一、我会拼，还会写。（看拼音，写词语）（8分）

huī xīn

tián yě

qiāo qiāo

zhī tóu

（）

（）

（）

（）

hū huàn

zuó tiān

shànɡ kè

cǎo yuán

()

（）

（二、我会查字典。

（8分）

要查的字 结构

部首

共几画 指定笔画

照 第十一画（）

柳 第六画（）

野 第七画（）

探 第六画（）

三.我会选。(在正确读音下画“

”)（4分）

弹

奏（tán

dàn）

乐 曲

长

短（chánɡ

zhǎnɡ）

睡 觉

碧玉妆成一（yī

yí）树高。

二月春风似（sì

shì）剪刀。

四.我会写。（辨字组词。）（12分）

棵（）

作（）

课（）

昨（）深（）

借（）

探（）

惜（）

五．我会填。（填上搭配适当词语。）（8分）

悄悄地（）

（）的世界

轻声地（）

（）的桑叶

满意地（）

（）的太阳

呜呜地（）

（）的野花)

lè

yuè）

jué）

洒（酒（惝（淌（（（（（（）））））的（）的（）地（）地（）

（（jiào））））第二课时

六.我会排。（把词语排成通顺的句子。）（12分）

1.轻轻的美丽的 扇动

小蝴蝶

翅膀

2.冲出

勇敢地

地面

笋芽儿

了

3.多么

这是

一个

世界

明亮的呀

4、爱护

应该

同学们

花草树木

七、我会选（选出正确的词语，在下面画“

”）。（8分）

1、老师（安置

布置）了今天的作业。

2、春雨姑娘在（呼唤

叫唤）着笋芽儿。

3、在学习中遇（yù）到困难不要（伤心

灰心），要有战胜困难的信心。

4、肖强写完作业，总会认真（检查

视察）。

八、我会补充（把诗句补充完整，并回答问题）。（12分）

1、碧玉

，垂下绿丝绦。

谁裁出。

2、细流，树阴

爱晴柔。

才露，蜻蜓。

3、我喜欢《

》这首诗，因为

九、我会阅读，也会回答（读短文，回答问题）。（12分）

春天到了，冰雪融（rónɡ）化，万物复苏，森林里的动物们经过一个漫长的冬季，开始苏醒了。“呱呱呱，呱呱呱，”

是谁在叫呢？

原来是小青蛙从梦中醒来，走出家门，正呱呱呱地叫得欢呢！它那清脆（cuì）的叫声，叫醒了树小草，小草从地下探出头来；它叫醒了小野花，小野花冲它绽(zhàn)开了笑脸；它叫醒了黑熊，它森林里又热闹起来，到处充满了春天的气息。

1、给短文写个题目

2、读一读，再写几个这样的词。

嫩绿的叶子

美丽的野花的的叶子

的野花

的3、写一写，小青蛙叫醒了谁？

4、想一想，小青蛙还会叫醒睡？

十、我会写（15分）

你的家乡春天美丽吗？请你写几句话，夸一夸自己的家乡。

部分答案：

一、灰心

田野

悄悄

枝头

草原

呼唤

昨天

上课

六、1、小蝴蝶轻轻地扇动翅膀。

2、笋芽儿勇敢地冲出了地面。

3、这时一个多么明亮的世界呀！

七、1、布置

2、灰心

3、检查

第三课时

一、读拼音，写汉字。（8）

miàn róng xiū xi wèn tí yīn wèi()()()()jí máng yán shí tí xǐng yì lùn()()()()

二、分类填空。（9分）

枯 未 荣 疏 徐 篱 标 宿

上下结构：______________ 左右结构：______________ 独体字： ____________

三、我是小小魔术师。（6分）

工：江

＿＿ ____ ____ _____ 良：____ ____ ____ ____ 乍：____ ____ ＿＿

四、辨字组词。（12分）

惊（）题（）论（）枪（）颗（）坐（）凉（）提（）轮（）抢（）课（）座（）

第四课时

五、连一连。（10分）

绿色的 阳光

鲜艳的生活 金色的 田野

欢唱的青草 闪闪的 山路

高大的鸟儿 广阔的 大地

茂盛的树林 崎岖的 星星

幸福的花朵

六、连词成句。（６分）

１、树上

秋天

黄叶

许多

落下了

_________________________________________________ ２、爸爸

带着

三峡

去

我 旅游

七、选择正确的读音。打“√”（６分）

宋朝（ｓòｎｇ

ｓｈòｎｇ）

地壳（ｋé

ｑｉàｏ）刹那（ｓｈà 一杆秤（ｇǎｎ

ｇāｎ）

富饶（ｙáｏ

ｒáｏ）休息（ｘｉ

八、照样子填上合适的词。（８分）

例：笋芽（高声地）嚷：“我要出去，我要出去！” １、老奶奶（）问：“你冷不冷？”

２、小明（）喊：“快看，那朵云多么像一匹骏马啊！” ３、小松鼠（）叫：“小马，别过河！” ４、老师（）说：“你们长大了！”

九、给句子排队，把序号填在括号里。（５分）（）兔妈妈背着它去医院看病。（）过了几天，小白兔的病好了。（）小白兔生病了。

ｃｈà）ǐ）

ｘ（）小白兔又能和妈妈一块到地里收白菜了。（）医生给小白兔打了针。

十一、写作实践（16分）

课间休息时，小朋友们会做些什么呢？请小朋友们把你下课玩的游戏写下来，并告诉大家怎么玩，好吗？ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 文 章

第五课时

一、看拼音，填汉字

hǎi yánɡ chì jiǎo shén xiān ɡē ɡe pāi shuǐ mèi mei（）（）（）（）（）（）

qīnɡ wā bǎo wèi zhá yú lí shù shī féi jiānɡ lái（）（）（）（）（）（）

jù jīnɡ huì shén shǒu bú shì juàn fèi qǐn wànɡ shí

（）（）（）

Xún xù jiàn jìn shēn rù qiǎn chū rì jī yuè lěi wēn ɡù zhī xīn

（）（）（）（）

二、多音字组词。

兴 xīnɡ（）种 zhǒnɡ（）结 jiē（）炸 zhá（）

xìnɡ（）zhònɡ（）jié（）zhà（）

三、填一填。

（）地踩水（）地跟在后面

（）地跑（）地叫起来

（）地（）（）地（）

四、给句子补充上合适的标点。

波斯猫非常失望 边走边叹气：“唉 到哪儿才能找到快乐呢 ”

五、读句子，用带点的词语写一句话。

梨要等五年才能结果，你有这个耐心吗？

六、读一读，说一说，填一填。

例：小猫在睡觉。

漂亮的小猫在屋子里睡觉。

漂亮的小猫在屋子里睡觉，睡得好香好香。

1．小白兔在捉迷藏。

小白兔在 捉迷藏。

小白兔在 捉迷藏。

2．小猴子在荡秋千。

小猴子在 荡秋千。

小猴子在 荡秋千。

第六课时

七、填一填。

东岳 南岳 西岳 北岳 中岳

八、我会背。

1． 《绝句》【唐】

2．《雨后》

嫩绿的树梢，嘴里说：“糟糕——糟糕！”

广场上成了，而他，水里。却迸射出。

快乐得。

撅着两条短粗的小辫儿，使劲地踩着水，泥裤子后面。

把水花儿溅得高高。她 唇儿，他喊：“，！” 裙儿，说着。，他 的泥裤子，地摔一跤！

3．《假如》

假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给，我要给，画上，画。

还有 他，望着，让小树在冬天里，让发出。

假如我有一支马良的神笔……

假如我有一只马良的神笔，我要给，画上，鸟妈妈

去觅食，小鸟饿得喳喳地。

4．我会仿写

假如我有一支马良的神笔，我要给，第七课时

一、拼写词语。

jié shù suǒ yǐ ér qiě ɡuǎng chǎnɡ bú duàn()()()()()chuànɡ zào xīnɡ fèn mù jiànɡ yǔ zhū ɡuān kàn()()()()()jǐn zhānɡ yuǎn jìn nèi wài mínɡ xiǎn xī shōu()()()()()dǎ sǎo shí zhōnɡ yóu yǒnɡ zào yīn fēnɡ lì()()()()()

二、选字填空。

永 咏 泳 峰 锋 蜂

（）远 歌（）游（）山（）蜜（）（）利（）鹅 蛙（）（）久（）蜜（）顶 先（）造 燥 噪 躁 尽 紧

创（）急（）（）音（）张（）快 松（）干（）（）句 烦（）（）管（）紧

三、量词填空。

一（）阳光 一（）学校 一（）电影

一（）木匠 一（）木板 一（）红日

四、反义词。

吸——()内——()近——()弯——()，紧——()敌——()虚——()难——()

五、填空。

1、用部首查字法查字典，如果一个字的两个部分都是部首，一般可按：“，”的次序来提取部首。如果有的字不好确定部首，可以用它的 作部首。

2、查字典。要查的字 部首 除去部首有几画 音序是 是音节 组词

内 视 病 弯 紧

六、写句字。

1、突然：

2、果然：

3、彩色的„„飞舞：

七、填空。

不停地（）不停地（）不停地（）不停地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）急急忙忙 红艳艳

第八课时

一、看拼音，填汉字。

chuí lún kè rén jiè wèn luò yè tiǎo cù zhī yìnɡ rén()()()()()()zào qiáo hàn lín lin jiān chí chénɡ ɡōnɡ fānɡ biàn()()()()()bú shùn xīn cuò wù yǐ jīnɡ dīnɡ zi yuàn zi lǐ jiě()()()()()()nán shòu dào qiàn zhèn dònɡ liǎnɡ zé kǒu kě hē shuǐ()()()()()()wánɡ yánɡ bǔ láo diāo zǒu diū le zuò jǐnɡ ɡuān tiān yè lǐ()()()()()

二、多音字组词。

挑 tiāo()落 là()得 dé()便 biàn()tiǎo()luò()děi()pián()

冲chōnɡ()钉dīnɡ()难nán()圈quān()chònɡ()dìnɡ()nàn()juàn()第九课时

三、读读说说，把下面汉字按照一定标准分一分。翠 随 钟 从 岁 谁 吹 送 最 按 不同可以分两类：一类： 另一类： 按 不同可以分 类：一类： 另一类：

四、比一比再组词。稚()受()钓()促()推()爱()钩()捉()喝()功()约()渴()劝()

五、选择正确的读音。

稚子(zhì zì)招手(zhāo zāo)蓬头(pén pénɡ)侧面(chè cè)催促(chù cù)

第十课时

一、看拼音，填汉字。

liú hú lán chū mài shōu mǎi ɡuānɡ rónɡ mín bīnɡ()()()()()xī shēnɡ wěi dà chénɡ shì kè tīnɡ fū fù()()()()()jià zhí fēnɡ yī zú shí xiǎo mǎn dá wū dǐnɡ zhú dí()()()()()pú táo jià zhú lóu ér tónɡ xiàn yàn hónɡ lǐnɡ jīn()()()()()zhù hè ɡǎn xiè jiàn kānɡ yǔ máo fēnɡ jǐnɡ yōu měi()()()()()fēi xiánɡ pá dào yǒnɡ ɡǎn wù chǎn fēnɡ fù shēn lán()()()()()hǎi dǐ pánɡ dà lǐ xiǎnɡ hǎi ɡuī wǔ ɡuānɡ shí sè()()()()()bǎo ɡuì bì jiānɡ zhènɡ mínɡ pào dàn bào zhù bān jí()()()()()()bào zhǐ ɡuǎn yònɡ shuǐ pào ɡù dìnɡ duī jī()()()()()

二、多音字组词。

血 xiě()踏 tà()华 huá()冲 chònɡ()xuè()tā()huà()chōnɡ()兴 xīnɡ()参 cān()壳 qiào()泊 bó()xìnɡ()shēn()ké()pō()

三、比一比，再组词。

张()征()泊()包()饱()长()正()伯()跑()炮()帐()证()白()抱()胞()胀()症()涸()蓝()泡()账()政()固()篮()苞()半()绊()旧()心()卖()伴()拌()归()必()买()维()怕()砌()抱()房()难()帕()切()袍()屋()

四、选择正确的读音。

鲜血(xiě xuè)血淋淋(xiě xuè)夫妇(fū fù)干涸(ɡù hé)车辆(liànɡ liàn)湖泊(bó pō)民族(zhú zú)风俗(shú sú)毡子(zhān zān)前哨(shào sào)堆积(jī jí)插入(chā cā)瑰丽(ɡuī ɡuì)海防(fán fánɡ)遮住(zhē zē)庭院(tín tínɡ)新疆(jiānɡ jānɡ)溜走(liū niū)山崖(ái yá)绽开(zhàn dìnɡ)产卵(lǎn luǎn)贝壳(ké qiào)细胞(bāo pāo)社会(shè sè)衣裳(shānɡ shɑnɡ sānɡ)形状(zhànɡ zhuànɡ zuànɡ)第十一课时

五、读一读，照样子用带点的词语写话。

1.各种各样的鱼多得数不清，有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨，好看极了;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓

起气来像皮球一样圆。

2.我们穿着美丽的衣裳，戴着鲜艳的红领巾，来到草地上。3.感谢亲爱的祖国，让我们健康成长。

六、补充词语。

()衣()食 满不()()()羊()牢 物产()()()光()色 风景()()

七、填一填。()()()()扌()()包()()()()()()()()()()止()()广()()()()()()()()()()秀()()半()()()()()()()()()()长()()正()()()()()()

八、连一连。前人栽树 更进一步 万事俱备 后人乘凉 种瓜得瓜 始于足下 百尺竿头 只欠东风 千里之行 种豆得豆

九、读读比比，给下面加点的字选一个正确的意思。

①从上到下距离大(跟“浅”相对)②深奥 ③(颜色)浓 ④距离开始的时间太久了

1.海水很深。()2.这幅画颜色太深了。()3.夜深了，老师还在灯下备课。()4.这篇文章太深了，亮亮读不懂。()

十、汉字真有趣。

木+支 →()()利+木 →()()立+占 →()()立+里 →()()贝+才 →()()加+贝 →()()月+生 →()()日+京 →()()日+寸 →()()分+贝 →()()

十一、读句子根据课文内容填空。1.毛主席给刘胡兰的题词是： 2.《家》

你有家，我有家，小朋友们都有家。不相同 乐万家。蒙族朋友。。维族姑娘。。。藏族孩子。。傣族姑娘。

你有家，我有家，小朋友们都有家。。3.默写古诗

《雨晴》 【唐】王驾。。4.《快乐的节日》

小鸟在前面带路，我们像，来到，来到。。花儿，杨树哗啦啦的响，。它们都说有了我们。感谢。，。唱啊，跳哇，。5.《可爱的西沙群岛》

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的，那里，是个 的 地方。

西沙群岛一带，海水，：有，。一块块，一条条，着。因为，有，有，所以。

海底的岩石上长着 的珊瑚，有的像，有的像。海参，在海底懒洋 洋地蠕动。大龙虾，，样子挺威武。

各种各样的鱼多得数不清。有的;有的 一簇红缨，好看极了;有，;有的。它们。

海滩上有，大的，小的。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，的海龟 沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它的四脚朝天，没法逃跑了。

西沙群岛也是。岛上有。遍地都是。树下，这是。的西沙群岛，是。随着。

第三篇：二年级数学教案：认识图形、统计复习

二年级数学教案：认识图形、统计复习

认识图形、统计复习

教学内容

教科书第133~139页的内容及相关习题。

教学目标

1?掌握长方形、正方形的基本特征，能正确区分长方形、正方形和平行四边形。

2?通过对具体材料的统计，让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的意义和作用。

3?培养学生的分析能力，进一步发展空间观念和统计意识。

教学重点

长方形和正方形的特征；整理和分析数据。

教学难点

区分长方形、正方形和平行四边形；根据统计图表的数据提出并解决问题。

教学过程

一、谈话引入

教师：今天，我们一起来复习认识图形和统计。

板书课题：认识图形、统计。

二、复习认识图形

教师：请同学们回忆一下，这学期我们学习过哪些图形？根据学生的回答，板书：长方形、正方形、平行四边形。电脑出示每种图形各两个，杂乱地排列。

教师：根据你学过的有关图形的知识，能把这些图形进行分类吗？

1?复习长方形的特征

教师：结合刚才的分类，说一说你是怎样辨认长方形的。我们学习了长方形的哪些知识？

学生在小组内交流，并整理汇报。

结合学生的回答，板书：

长方形有四条边，对边相等。

长方形有四个角，四个角都是直角。

2?复习正方形的特征

学生在小组内交流并汇报：

正方形有四条边，四条边都相等，每一条边都叫做正方形的边。

正方形有四个角，四个角都是直角。

3?复习近平行四边形

教师：说一说平行四边形跟长方形、正方形有什么不同。

学生只要说出自己的理解即可，不做过高要求。

4?巩固练习，加深提高

出示第133页第9题。

学生独立完成，集体订正。并指名说一说自己是怎样区分辨别长方形、正方形和平行四边形的。

三、复习统计

教师：这学期我们学习了哪些统计方面的知识？

学生在小组内交流，并汇报：

用画正字的方法进行统计。

整理后的结果要用统计表和统计图表示出来。

出示第133页第10题，再次经历统计过程：

①使用自己喜欢的方法整理数据。

②把整理的结果填入统计表中。

③完成统计图。

④学生完成后，全班评价。

⑤根据统计图和统计表，提出数学问题并解决。如：二班一共有多少人？参加哪种活动的人最多？哪种最少？参加科技小组的比参加数学小组的多多少人？

四、综合练习

1?第133页第7、8题学生独立完成，集体订正。

2?第135页第4题

引导学生分析，这个统计表共有几行？每行各表示什么意思？

怎样比较跳高的成绩？

怎样比较100 m跑的成绩？是用的时间短的跑得快还是用的时间长的跑得快？

学生独立完成，集体订正。

3?第138页第14题

先分析统计表，再提出数学问题。

五、全课小结

谈收获和体会。

第四篇：复习教案一

《计算机组装与维修》

（复习教案一）

复习教案〈一〉

[教学目标] 1．了解和熟悉学生的学习情况。2．熟练掌握学生对知识的情况。[教学重点] 掌握计算机的基本基础知识。[教学难点]

掌握怎样在多种产品中选购适合自己的计算机硬件。[分析学生] 没有接触过计算机硬件的基本知识，只从外观上有所了解。[教学用具] 计算机，投影仪 [教学方法] 尝试教学法，演示法，提问法 [课时安排] 4课时 [教学过程] 专项练习

一、选择题（不定项）

1、一完整的计算机系统应包括（）

A．运算器、控制器和存储器 B。主机和外部设备 C．主机和应用程序 D。主机和使用程序

2、计算机软件系统分为（）

A．用户软件和应用软件 B。系统软件和应用软件 《计算机组装与维修》

（复习教案一）

C．系统软件和用户软件 D。操作系统和应用软件

3、以下属于操作系统软件的是（）A．AutoCAD

B.。office C．Windows XP D。金山词霸2003

4、机箱面板常见的连线有（）

A．电源开关（POWER SW）B。复位开关(RESET SW)C．硬盘指示灯(HDD LED)D。电源指示灯(POWER LED)E．喇叭（SPEAKER）

5、DDR2内存条的引脚数为（）

A．240线 B。184线 C。168线 D。72线

6、在PC的核心部件中，人们通常以（）来判断计算机的档次。A．主板 B。CPU C。内存 D。显示器

7、PCI-E x16插槽的数据带宽是（）

A．250mb/s B。8gb/s C.4gb/s D.5gb/s

8、目前硬盘的接口标准主要是（）3种。A．USB B。SCSI C.SATA D.IDE

9、显卡上用来处理绘图指令的部件是（）。A．显示内存 B。显示芯片

C．RAM DAC D.显示BIOS

10、显示器在硬件设备中属于（）

A．输入设备 B。输出设备 C。外部设备

11、I/O接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路，具有（）基本功能。

A．1种 B。2种 C。3种 D。4种 《计算机组装与维修》

（复习教案一）

12、微型计算机硬件的基本结构有（）三个主要组成部分。A．中央处理器 B。存储器 C。运算器 D。I/O系统

13、（）是中央处理器与存储器、I/O接口电路之间的总线。A．内部总线 B。外部总线 C。系统总线 D。地址总线

14、CPU的主要参数有（）等参数。

A．工作频率 B。高速缓存 C。工作电压 D。字长

15、“9xx”系列的Pentium D U的制造工艺为（）μm A．0.13 B。0.25 C。0.065 D。0.09

16、CPU由（）组成。

A．运算器 B。存储器 C。控制器 D。输入设备

17、下列内存条（）带宽最高（同样的工作频率下）。A．SDRAM B。DDR SDRAM C.DDR2 SDRAM D.一样高

18、现在市场上主流的内存条是（）线的。A．180 B。240 C。168 D。184

19、IDE接口 可以接（）设备。

A．硬盘 B。软驱 C。光驱 D。打印机 20、SATA接口的特点有（）。

A．接口体积小 B。串行传输 C。高电压 D。7引脚

二、填空题

1、用户用于控制计算机运作的主要设备是

和。

2、驱动程序在 和 之间进行命令翻译。《计算机组装与维修》

（复习教案一）

3、微型计算机通过 连接、构成一个有机的整体。

4、个人计算机上的硬盘主要分为

和 两种接口。

5、硬盘的常用参数（性能指标）主要包括：、、、、和。

6、CPU的主要

生

产

产

商

有

和。

7、内存一般是指随即存取存储器，简称为，静态内存（SRAM）是做系统的高速缓存，称为。

8、计算机硬件系统主要包括、、和。

10、计算机通过

设备接收信息，通过 设备输出信息。

11、倍频系数是指CPU的 与 之间的相对比例关系。《计算机组装与维修》

（复习教案一）

12、购买CPU时，要注意有、、和 四种类型。

13、Pentium4 “5xx”系列CPU的二级缓存为 MB，而“6xx”系列的二级高速缓存为 MB。

14、现在市场上可以买到Intel CPU的两种接口分别是 和。

15、内存条主要由、、和 组成。

16、目前计算机使用的内存主要有

、和 等三种类型。

17、内存比较的技术指标有、、和 等。

18、为计算机提供最底层、最直接的硬件控制。计算机的原始操作都是依照固化的 里的内容来完成的。它是CPU与外部设备之间的联系纽带。

19、软驱的接口是

针的，数据线比 针的IDE的数据线略窄一点。《计算机组装与维修》

（复习教案一）20、主板上24针白色长方形插座是。还有一个白色的 针的 V电源接口，增加系统的供电能力，可以满足高频处理器对供电系统的苛刻要求。

三、简答题

1、简述主板上南北桥芯片的作用是什么？

2、CPU的主要技术指标包括哪些？

3、主板的常用接口类型有哪些？

4、分别说明拆机和装机的一般顺序。

第五篇：二年级数学教案

第七单元 万以内的加法和减法

（一）第二课时练习十九

教学内容：课本第94~95页。

教学目标：

1、能熟练的计算两位数的加、减法。

2、培养学生提出问题和解决问题的能力。

3、调动学生的学习热情，激发学生兴趣，感知数学与生活的联系。教学重点、难点：能熟练的计算两位数的加、减法。

教师准备：练习十九第3题和第8题的主题。

教学过程：

一、准备练习

1、引导学生完成口算题目，并说一说计算的过程。

引导学生采用较简捷的方法计算。

2、引导学生完成“算一算”。

巡视、辅导。

帮助计算有困难的学生。

及时评价，表扬计算有进步的学生。

【设计意图】：巩固两位数加减两位数的算法。

二、学中做

1、组织活动1——买东西。

出示练习十九第3题主题图。

（1）观察练习十九第3题主题图。汇报看见的东西和价钱。

（2）列式计算。

58+25=83

（3）提示：算的时候要注意些什么？

（4）要是你来到商店，你会想买些什么？提出要求：

小组讨论，选出一个记录员，算一算一共要花多少钱？

（5）组织学生进行汇报。

2、组织活动2——篮球比赛。

出示练习十九第8题的主题图。

（1）你看了以后有什么问题吗？

自己独立提出问题，然后同桌交流，最后进行汇报。

【设计意图】：通过买东西的活动，复习巩固两位数加两位数的算法。

三、做中学

1、引导学生完成练习十九第6题。

（1）说说意图。

（2）独立计算。

（3）集体订正

2、引导学生完成练习十九题。

（1）用讲故事的形式说说图意。

（2）解决书上的问题。

（3）你还能提出什么问题？能解决吗？

3、引导学生完成应用题。

引导读题、理解题意。

列出算式，正确计算。

【设计意图】：在教师引导下，总结所学的知识。

四、课堂总结。

要求学生完成数学日记的填写。

今天的学习你有什么收获？

教学反思