中学制度建设计划

第一篇：中学制度建设计划

阿扎克乡中学领导班子党的群众路线教育实践

活动制度建设计划

（2014年9月11日）

建立健全制度体系，是确保教育实践活动取得成效的关键环节和重要保障。按照自治区、自治州党的群众路线教育实践活动关于加强制度建设的具体要求，阿扎克乡中学领导班子根据上级文件要求，安排部署了党的群众路线教育实践活动制度的梳理、修订、建立的计划，着力解决政治不够坚强和“四风”方面存在的突出问题，按照“废、改、立”的工作要求，在广泛听取意见建议，深入查摆问题，认真开展批评与自我批评，强化制度综合性整改的基础上，全面梳理出需要逐步建立健全和加快完善的制度机制11项，努力深化教育实践活动的实践成果和制度成果。

一、党的群众路线教育实践活动过程中，需要立即建立的制度计划（7项）

1.建立《阿扎克乡中学党员领导干部政治素养学习制度》，解决学校部分领导干部在政治上不够坚强的问题。

（牵头领导：买买提〃托合提；责任人: 王新福;责任科室：党建室）

2.建立《校领导联系班级制度》，强化学校领导对学校各班级了解工作。

（牵头领导：买买提〃托合提；责任人: 艾克拜尔;责任科室：教务处）

3．制定《各科室工作联系制度》，整治部分科室的 “办事拖拉、工作效率低下”等突出问题，建立工作作风建设长效机制。

（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）

4．建立《阿扎克乡中学安全排查制度》,定期检查学校重要场所，排除安全隐患。制定《安全隐患跟踪制度》，督促相关部门强化安全隐患排查工作。

（牵头领导：王新福；责任人: 斯拉依;责任科室：校安办）5．建立《阿扎克乡中学对外公务接待管理规范》，监督对外接待活动支出，遏制超标准借贷现象。

（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校财务室）

6.改善《阿扎克乡中学公章管理制度》，着重监督学校公章使用情况，强化管理和规范公章的使用。

（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）

7.建立《阿扎克乡中学校工作人员作风建设规定<暂行>》，监督检查学校领导干部的工作作风情况，防治党员干部政治立场和“四风”问题。（牵头领导：买买提〃托合提；责任人:王新福;责任科室：党建室）

二、党的群众路线教育实践活动过程中，需要进一步健全改进的制度计划（4项）

8.建立完善《校领导听课制度》，加强校领导对学校教学工作的了解。

（牵头领导：王新福；责任人:艾克拜尔;责任科室：教务处）9.建立健全《阿扎克乡中学内部沟通机制》，强化校领导之间、校领导与教师之间、教师与教师之间的沟通工作。

（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）

10.建立健全学校办公用品采购管理办法。

（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）

11.完善《阿扎克乡中学教师进修学习管理办法》，激励教师不断提高自身各方面的素养水平。

（牵头领导：买买提〃托合提；责任人: 艾克拜尔;责任科室：校办公室）

三、相关要求

阿扎克乡中学领导班子制度建设计划工作，由学校各牵头领导和相关部门结合学校建设工作实际推进。时间安排从2014年秋季学期开学至秋季学期放假结束，学校所有制度工作要坚决做到三个及时，即：及时发现问题、及时进行整改、及时完善制度。

（一）加强领导，明确职责。抓好贯彻党的群众路线制度建设，解决政治立场和“四风”问题，学校要高度重视、加强领导、精心实施。各牵头领导和部门要把制度建设工作作为深入开展教育实践活动的一项重要内容，要牵头抓总、亲自主持研究谋划，切实加大推进力度，采取有力措施推动落实。各责任部门要切实负起责任，主要领导要亲自负责，组织专门人员力量，集中精力抓好制度规定的“废、改、立”工作。

（二）结合实际，认真梳理，强化督查。要把学校工作的实际情况与党群路线教育实践活动的建章立制相结合，对发现的问题，深入调查了解，提出解决方法。在学校制度建设完善方面，要对现有制度认真梳理，列出清单，按照上级相关政策规定和制度规范，加大制度的执行力度，坚决维护制度规定的严肃性、权威性，不折不扣地贯彻落实到位，将学校建设所需要的规章制度该建立的建立，该完善的完善，该废止的废止。

（三）建章立制，注重质量。由学校各牵头领导和部门负责，对缺乏制度规范的、制度缺位的，学校要抓紧建立相关制度机制；对学校已有的制度要求，要研究能否与新形势新任务的要求不相适应，对照检验后要逐步完善和健全；对于实践证明行之有效、群众认可的制度，要着力抓好落实；对于建立的新制度，要注意制度实效，不搞花样翻新，不提过高要求，不贪多求全，简洁明了、管用长效。要统筹进度和质量，要制度的注重针对性、指导性和可操作性，切实形成有效管用的制度体系。

阿扎克乡中学 2014年9月11日

第二篇：中学制度建设计划

中学党的群众路线教育实践活动制定建设计划

建章立制是教育实践活动第三环节的重要内容，是巩固教育实践活动成果、形成长效机制的重要保障。按照《中学党的群众路线教育实践活动工作方案》要求，制定工作计划，扎实推进各项任务。

一、工作目标

按照体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率的要求，根据党的群众路线教育实践活动要求，立足学校实际工作需要，完善已有制度、制定新的制度、废止不适用的制度，做到“废、改、立”并举，进一步完善适应办学需要的内部管理体系，推动制度建设的规范化、长效化。同时，把解决“四风”突出问题的措施办法提炼上升为制度层面予以固化，推动形成以制度管人管事、以制度规范干部行为、以制度推动作风建设、以制度巩固教育实践活动成果的长效工作机制。

二、工作步骤

在学校开展教育实践活动前两个环节坚持边学边改、立学立改、即知即改的基础上，重点、全面、系统地开展“整改落实，建章立制”工作。具体工作步骤是：

（一）梳理、分析。对学校现有的制度体系进行全面梳理、分析。

（二）提出继续适用、修订完善、新建、宣布废止制度的具体意见。

（三）按照分工负责，统筹协调原则，制定、修改制度。

（四）对制定、修改完善的制度广泛征求群众意见，进行再次修订、完善、补充。

（五）采取一定形式进行公示。

（六）形成、实施新的制度体系。

（七）适时对制度贯彻落实情况进行督促检查。

三、具体分工

学校党政主要领导是建章立制工作的总负责人；各分管领导是建章立制工作第一责任人，按分工牵头负责分管范围内的建章立制工作；各科室主要负责人为建章立制工作具体负责人，抓好落实工作。

（一）党支部及职能部门负责制定适应我校需要的党政工作规程及党建工作制度；负责党的群众路线教育制度、干部联系群众制度、干部管理制度以及组织制度、决策制度等。

（二）学校纪检负责制定党风廉政建设有关规章制度。

（三）行政职能部门负责制定适应学校工作需要的行政工作规程；完善学校各类办理办法（包括财务管理制度和人事管理制度）；修订完善厉行节约反对浪费有关制度。

（四）教务处会同各教学科制定形成教育教学管理制度体系。

（五）政教处按照职业学校校工作要求修订学生管理制度。

（六）各科室按照工作职能，负责业务范围内的建章立制工作。

四、时限要求及完成情况

按照制度建设时效要求，分为9月底前、10月底前、11月底前，学校组织对现行的制度体系进行全面梳理和分析，认真查找制度建设缺失和制度执行中存在的问题，提出“废、改、立”的具体意见。

（二）9月30日前，按照“废、改、立”的具体意见，各职能部门负责形成建章立制修订稿。现已完成对制度修订稿的意见、建议。

1、制定党政工作规程及党建工作制度；负责人胡金起。

2、党的群众路线教育制度、干部联系群众制度、干部管理制度以及组织制度、决策制度；负责人胡金起。

3、修订党风廉政建设有关规章制度；负责人。

4、修订考勤制度；教学奖惩制度；优秀教师评选奖励办法；考核制度；教师值班制度；负责人。

5、修订学生管理制度；负责人。

各主管同志负责在10月份完成以上五个方面的制度建立和修订。

（三）10月31日前，在一定范围内征求对制度修订稿的意见、建议，在此基础上提交校党总支审核。

（四）11月30日前，召开学校党政联席会议，专门研究审定相关制度修订稿、进行公示后，予以执行。

五、有关要求

（一）建章立制是解决学校现行制度缺失和执行不力，促进学校内部管理进一步制度化、规范、科学化的需要，也是确保教育实践活动取得实效的迫切需要。

（二）建章立制工作要与贯彻执行中央八项规定、严守党的政治纪律、解决“四风”突出问题、改进作风相结合，与学习贯彻党的十八届三中全会精神，贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》相结合，与教育实践活动查摆出来的问题和当前新形势新任务新要求相结合，增强建章立制的针对性和实效性。

（三）建章立制要在全面梳理、分析现有制度基础上，对经得起检验行之有效、群众认可的制度给予保留，抓好落实；对现行的制度需要填补的要及时修改完善。凡是在教育实践活动期间能够出台的制度，要不等不靠，尽快定稿。对于暂时不适宜出台或建立后不能立即执行的制度，要抓紧调研和论证，快速推进。

（四）建章立制既要积极，又要稳妥。要深入调研、反复论证。一些重要制度的形成和出台，要经过科学论证、充分协调、民主决策等必要的程序，确保制度内容的合法性和程序的规范化。避免闭门造车，相当然地制定不科学、操作性不强的制度。要特别注意避免制度超越部门权限，与国家现行的有关制度、法律、政策、规定等相抵触的现象。

（五）要强化制度执行力。学校纪检负责人要会同有关职能部门定期对制度执行情况进行检查评估，对执行制度情况进行督查。对执行不力的处室和个人进行问责，对违反制度的要严肃处理。确保建立的制度可执行、可监督、可检查、可问责，切实维护制度的严肃性和权威性。

中学 2014.9.28

第三篇：制度建设计划--参考

××党的群众路线教育实践活动

制度建设计划

为切实落实党的群众路线教育实践活动“整改落实、建章立制”阶段工作，健全完善**党员干部贯彻“为民、务实、清廉”要求的长效机制，按照**党的群众路线教育实践活动的要求和部署，在**以及**督导组的直接指导下，制定本计划。

一、指导思想

二、总体目标

三、基本原则

四、方法步骤

五、组织领导

六、工作要求

附：制度建设计划表

第四篇：制度建设计划

建设三分干渠管理所党的群众路线教育实践活

动制度建设计划

为了更好地巩固落实群众路线教育实践活动成果，按照提高效率的要求，以建立健全工作制度、管理制度作为工作重点，在前段工作基础上，进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，完善已有制度，制定新的制度，废止不适用的制度，推进制度公开，加大制度执行力度，结合管理所实际制定如下制度建设计划。

一、指导思想及总体要求

（一）指导思想

以贯彻落实中央八项规定为着力点，认真落实加强制度建设的具体要求，坚持边查找问题、边整改落实、边完善制度，切实解决“四风”方面的突出问题、完善体制机制，逐步健全和完善党员干部贯彻为民务实清廉要求的长效机制，努力巩固教育实践活动的成果，提高人民群众的满意度。

（二）总体要求

强化制度意识，健全和完善制度体系，增强制度的执行力和约束力。

1、强化制度意识。要通过制度建设活动的开展，进一步提高领导干部对加强制度建设重要性的认识，进一步增强抓制度建设的自觉性；通过对制度的学习和宣传进一步增强全体干部职工制度意识，进一步增强干部职工贯彻执行制度的自觉性。-1-

2、健全和完善制度体系。要通过对制度的清理、补充、修订和完善和创新，建立和形成用制度管人、用制度管权、按制度办事的科学、规范、系统、完善的制度体系。

3、加强制度的执行力。要通过建立制度执行的保障机制，推动各项制度有效实施，确保制度在加强、改进行政管理工作和惩治、预防腐败中的作用得到进一步发挥。

二、制度建设内容

（一）废止制度情况

无废止制度。

（二）待完善的制度

1、党员学习制度。健全和完善 《党员学习集中制度》。负责领导： 马海涛

负责部门：办公室

2、《政务、政策公开制度》

负责领导：智明

负责部门： 考核办

3、《日常考核制度》

负责领导：马海涛

负责部门：考核办

（三）新建制度情况

1、密切联系群众制度。完善深入实际、深入群众、改进作风的具体规定。党政领导班子成员每月直接联系群众解决问题不少于

天，办事处党员干部每月直接联系群众不少于7天。认真解决群众最关心、最直接、最现实的问题。

负责领导：

负责部门：

2、建立走访调研制度。畅通群众诉求反映渠道，健全深入基层调查研究机制。将走访调研作为了解和掌握群众诉求的重要途径，作为开展工作的重要环节。每年初，每个党政领导班子成员根据上级工作部署，结合工作实际，确定1个调研题目，制定调研计划，通过随机调研、专题调研、蹲点调研的方式，深入开展调查研究工作。形成书面记录。面对面听取基层群众意见，掌握第一手材料，寻找解决问题的对策办法。

负责领导：

负责部门：

3、加强党员日常管理。制定“三会一课”、“党员先锋岗”等党员日常管理制度，增强组织功能，严格党内生活。

负责领导：

负责部门：

三、工作要求

（一）加强领导。三分干党的群众路线教育实践活动制度建设工作由党支部书记负总责。

（二）高度重视。各部门要提高思想认识，将制度建设工作作

为本部门开展党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，摆在突出位置，纳入重要日程，切实抓紧抓好。

（三）落实责任。各牵头部门要认真履行工作职责，对于每项工作任务，都要安排专人具体负责，按照内容要求与时间节点，保质保量完成制度拟定工作。

（四）长抓不懈。要充分认识到作风问题的反复性和顽固性，不搞解决问题“一阵风”。要加强对各项工作制度执行情况的督促检查，保证制度一经形成就严格遵守、执行制度没有例外，使各项制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束、规范行为的硬标准。

建设三分干渠管理所

党的群众路线教育实践活动领导小组办公室

2014年9月5日

第五篇：中学师德建设计划

中学师德建设计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，以建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍为目标，构建和谐教育为导向，切实加强学校师德师风建设，营造出一种“学先进、赶先进、争先进”的育人氛围，进一步提高教师的思想素质，关爱每名学生，关心每一位教师，促进各类教育和谐发展，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标

加强师德师风建设力度，党支部、校长室、教导处、工会、团支部、各学年组、教研组齐抓共管，努力弘扬正气，开创师德师风建设新局面。让广大教师继承中华民族传统美德，加强自我修养，严以律己，做一个高尚的人、纯粹的人、有益于人民的人，真正做到教书育人，为人师表。

三、工作重点和措施

1、继续深入开展“育人为本、热爱学生”的主题教育，爱生与责任是师德的灵魂。育人为本、热爱学生，就要牢固树立科学的人才观，先进的学生观和正确的教育观，就要尊重学生，公平公正对待每一位学生，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。

2、认真学习优秀教师的先进事迹，以身边的事影响感染身边的人，举行“夸夸我的好同行”为主题的演讲比赛，引导广大教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，建立师德考评机制，依据学校《师德表现考核细则》对每位教师进行测评，采取多元评价的形式，即教师评、学生评、家长评，以及多种评价的方法，促进师德水平的提升，使师表工程步入制度化、规范化科 学化的轨道。

3、加强校园文化建设，使学生走进校园就受到一种熏陶，让和谐文化植于心，充分达到润物细无声的效果。

4、结合新学年开学之际，带领广大教师进行宣誓，让每位教师牢记“教职工宣誓词”，坚定执教信念。

5、加强德育网络建设，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作互动模式。学生的成长和发展是学校、社会、家庭三方面教育影响的，所以一定要变单纯的学校教育为“学校、家庭、社会”的综合教育，使德育无所不在，无处不在。

6、加强中学生的心理健康和青春期教育，增强心理健康教育的效能，提高学生适应现代生活的能力。

7、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。