第一篇:幼儿园小班安全健康活动教案:吃饭
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幼儿园小班安全健康活动教案:吃饭
活动名称: 木偶表演《吃饭》
活动目标:
1、有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
活动准备: 木偶兔子、鸭子
活动过程:
一、幼儿观看情景表演并引导讨论
1、观看情景表演
(一)提问:你们看,我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小 兔吃饭时坐得很端正)
2、观看情景表演
(二)提问:谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了)
3、观看情景表演
(三)提问:我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净,小鸭面前的桌上很脏?
二、小结:刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的,你们要学习谁呢?
三、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的,你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌
2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。
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附儿歌:《吃饭》 吃饭时,坐端正 右手拿调羹,左手扶着碗。细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。情境表演
(一):
木偶小兔小鸭:到老师家来做客(敲门),老师好
老师:今天你们来做客,我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。勺。)
小兔坐得端正吃得认真 小鸭坐不好,东张西望 情境表演
(二): 兔、鸭继续吃饭
小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃 小鸭不扶碗,把碗弄翻了 情境表演
(三): 兔、鸭继续吃饭 兔吃得很干净
鸭说:这个我不爱吃还用手抓出来
(兔、鸭面前放一只碗、一把
第二篇:幼儿园小班健康教案《吃饭》及教学反思
小班健康教案《吃饭》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿学习念《吃饭》的儿歌,有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭,了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食,快来看看幼儿园小班健康《吃饭》含反思教案吧。
活动目标:
1、有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
木偶兔子、鸭子
活动过程:
一、幼儿观看情景表演并引导讨论
1、观看情景表演(一)
提问:你们看,我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小
兔吃饭时坐得很端正)
2、观看情景表演(二)
提问:谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了)
3、观看情景表演(三)
提问:我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样?(.教案来自:快思教.案网)为什么小兔面前干干净净,小鸭面前的桌上很脏?
二、小结:刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的,你们要学习谁呢?
三、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的,你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌
2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。
附儿歌:《吃饭》
吃饭时,坐端正
右手拿调羹,左手扶着碗。
细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。
情境表演(一):
木偶小兔小鸭:到老师家来做客(敲门),老师好
老师:今天你们来做客,我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)
小兔坐得端正吃得认真
小鸭坐不好,东张西望
情境表演(二):
兔、鸭继续吃饭
小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃
小鸭不扶碗,把碗弄翻了
情境表演(三):
兔、鸭继续吃饭
兔吃得很干净
鸭说:这个我不爱吃还用手抓出来。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
本文扩展阅读:在中国及世界的大部分国家,吃是一种文化,民以食为天,一般一日三餐,分吃早饭、午饭和晚饭,发展到现在,在许多大中城市,许多人形成了吃夜宵的习惯。
第三篇:幼儿园小班健康教案吃饭不挑食
幼儿园小班健康教案吃饭不挑食
运动目的:
1、知道人体须要种种差别的养分。
2、经由过程故事,明白只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身材康健和发展发育。
3、养成不挑食的好习性。
运动预备:三只小熊的图片。
运动历程:
1、西席出示三只小熊图片,引起幼儿不雅察,提问:这三只小熊一样吗?什么处所纷歧样?(色彩、胖瘦纷歧样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?
2、西席操纵图片报告故事。
3、构造幼儿评论辩论。
◎白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜,只吃肉。)
◎黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜,不吃肉。幼儿园教案)
◎为什么各人都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食,身材不胖不瘦。)
◎你乐意做哪只小熊呢?为什么?
◎奈何才气像棕熊那样美丽呢?西席小结:各人都想做美丽的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,如许身材才康健。
连系三只小熊,我别的请了三个胖瘦纷歧的宝宝,我想如许更利于宝宝们直不雅的相识胖和瘦,同时对付挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教诲,以是结果比预期的好。
运动反思:
我班有很多多少孩子有挑食的征象,他们主如果不喜好吃蔬菜,并且饭也吃的很少,在家也如许。经由过程此次运动今后,当天用饭时,就有孩子吃蔬菜了,并且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小朋侪还很快吃完了本身的一份饭菜呢?为了让他们每天云云,我专程在班里表彰了他们,让他们继承发扬下去。我想在今后的日子里,我在孩子用饭时常常提示他们,以表彰、勉励的情势,让他们养成不挑食的好习性。
第四篇:幼儿园小班健康教案:吃饭不挑食
幼儿园小班健康教案:吃饭不挑食
幼儿园小班健康教案:吃饭不挑食
活动目标:
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备:三只小熊的图片。
活动过程:
1、教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)
◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)
◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦。)
◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?
教师小结:大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。
结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。
第五篇:幼儿园小班健康活动教案《吃饭不挑食》及教学反思
《小班健康活动教案《吃饭不挑食》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康活动教案《吃饭不挑食》含反思!
活动设计背景
班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃菜,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计这节教学活动。
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点:了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
难点:知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
活动准备
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动,安静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设,激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质
1、逐一出示,说出图片名称。[教案来自:快思教案网.]
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
小班健康活动教案《吃饭不挑食》含反思这篇文章共2005字。