第一篇：上地中学 李青松 威尼斯商人
威尼斯商人
[教学目的]
1、了解关于剧本的基本知识。
2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。
[教学重点、难点]
1、重点：掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。
2、难点：理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。
[课时安排] 三课时
第一课时
一、介绍作者
莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家、诗人，一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面6代表作有历史剧《亨利四利》、《亨利五世》，喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》；悲剧有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》；正剧有《罗密欧与朱丽叶》等。他的剧作反映了旧时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想。
二、介绍戏剧基础知识。
1、空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
2、反映现实生活的矛盾要尖锐突出
各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。
3、剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。
三、故事梗概
《威尼斯商人》以较强的对社会讽刺、批判的态度见称。威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向犹太人高利贷者夏洛克借债。由于安东尼奥货款给人从不要利息，并帮夏洛克的女儿私奔，怀恨在心的夏洛克乘机报复，佯装也不要利息，但若逾期不还要从安东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥的商船失事的消息，资金周转不灵，贷款无力偿还。夏洛克去法庭控告，根据法律条文要安东尼奥履行诺言。为救安东尼奥的性命，巴萨尼奥的未婚妻鲍细霞假扮律师出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必须正好是一磅肉，不能多也不能少，更不准流血。夏洛克因无法执行而败诉，害人不成反而失去了财产。
四、集体阅读课文，利用手中工具书及书上注释、注解，疏通字词。
五、布置作业：朗读全文。
第二课时
一、请同学概括剧情内容
剧情冲突的焦点是围绕“一磅肉”进行的。要不要“照约执行处罚”?夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对话，交代了夏洛克的凶恶，烘托了审判前的紧张气氛，预示着要有一场激烈的冲突。这一段对话，也从侧面描写了夏洛克自私、阴险、残暴的性格特点。
夏洛克一上场，公爵、巴萨尼奥，葛莱西安诺相继对他规劝、许愿、甚至谩骂，却招来了夏洛克的讥讽、挖苦，而坚持要“照约处罚”，而且当场磨刀，准备动手，显示了夏洛克在法庭质对中的咄咄逼人之势和稳操胜券的得意之情，也表明了夏洛克不顾舆论和羞耻，孤注一掷，将冲突引向非丧人一命不可的高潮。
就在戏剧冲突发展到不可开交之时，鲍西娅上场，剧情有了转折。她智慧超群，深谋远虑，发现了条约的漏洞，胸有成竹，用以逸待劳，欲擒放纵的办法，一步一步地将夏洛克引向陷井。她先先劝夏洛克“慈悲一点"，又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍微变通一下”的要求，接着又让夏洛克明确表示了不答应三倍还钱的态度，再之后，则让夏洛克去请一位外科医生来替安东尼奥“堵住伤口”，“免得他流血而死”。
正当夏洛克神气活现，得意忘形，安东尼奥义无反顾地向巴萨尼奥告别，其他人也都陷于绝望时，鲍西娅抓住了“割肉不许流血”，割一磅肉不能相差“一丝一毫”这两条件，使夏洛克陷于被动，把法律的惩罚统统加到了他身上。虽然公爵饶恕了他的死罪，但他得到了失去财产的处罚。在这一回合中，葛莱西安诺不断重复夏洛克赞扬鲍西娅是“但尼尔再世”；“是 一个博学多才的法官”的话，这既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，也是对夏洛克的有力嘲讽，这正体现了喜剧所要表现的效果。
二、分角色扮演朗诵。
三、讨论结构
课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场(全剧共五幕)，是全剧的高潮，可分为两大部分。第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命。敬祈钧裁。”主要写夏洛克。这部分以夏洛克出场为界又可分两层。前一层通过公爵与安东尼奥的对话，侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度；后一层夏洛克登场，他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉，众人劝说、许愿、甚至谩骂，也不能使他改变，从而突出他的阴险、贪婪本质，这时冲突也愈趋激烈。
第二部分主要是写鲍西娅。她假扮律师登场，使冲突解决有了转机。她欲擒故纵，引发夏洛克坠人故意谋害公民的法网，夏洛克转为被动，受到惩罚。
四、快速阅读，讨论分析剧中各类人物性格
1、在这场戏中，夏洛克给人的印象最深，和阿巴贡、葛朗台一样成了世界文学作品最最有名的吝啬鬼形象，夏洛克本是一位贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者，在一磅肉的诉讼中，他凶相毕露，杀气腾腾，连威尼斯最高长官也敢于句句顶辩，毫不退让，成了一个残忍、固执、冷酷无情的复仇者。为了消灭对手，为了今后更大的利益，连视为生命的钱都可放弃，因此，他在法庭上的固执和残忍，实际上正是他唯利是图的本性表现。但是，夏洛克又有其偏狭、愚蠢的一面。在鲍西娅面前，他利令智昏，一步一步地走向失败，却自以为即将得逞，于是他对鲍西娅百般奉承，五次颂扬。当他失败后，金钱又立即成了追求的主要目标，捞不到三倍赔款收回本钱也行，而一当他财产被宣布充公，他则哀叹道：“把我的生命连着财产一起拿去吧”，“你们夺去了我养家活命的根本，就是活活要了我的命。”充分暴露了其嗜钱如命的本性。
2、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥等一组人物，是作者极力赞颂的。安东尼奥这个从事海外贸易的年轻商人。他借钱给人从不要利息，引起高利贷者夏洛克的仇恨。安东尼奥甘愿冒割肉的危险向夏洛克借钱帮助自己的朋友巴萨尼奥。他即将受到可怕的刑罚，却始终“默认”、“迎受”，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊“从容就死”，“死而无怨”。巴萨尼奥为了救自己的朋友，甘愿丧失自己的一切。鲍西娅更是祟尚正义，注重友情,她得知安东尼奥将遭厄运，立即全力以赴设法营救，尤其她的超群出众的才智在这场中更是得到了充分体现。
夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情
鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方
安东尼奥：慷慨助人、见义勇为、重情重义，但面对尖锐的斗争形式不能斗争、不会斗争，表现其软弱、妥协的一面。
巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。
五、布置作业
第三课时
一、归纳主题思想
剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突，揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意，轻利重义的道德思想。
二、分析戏剧艺术特色。
1、在矛盾冲突中展开情节，塑造形象
冲突是戏剧的基础，无论是突出人物性格，故事情节的发展，生活本质的揭示，主题的表现，均需要在激烈的矛盾冲突中展开。
《威尼斯商人》是第四幕第一场，主要描写威尼斯法庭审判“一磅肉”案件的经过，是全剧的高潮。故事的三条线索：威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚，向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元。三条线至此会合到一起，主要人物全部登场，戏剧冲突的双方展开了一次又一次的交锋，最后形成紧张而尖锐的转机性冲突，构成了戏剧冲突的高峰，决定了胜负。从夏洛克一上场，激烈的争辩立刻开始，而且越来越激烈。剧本通过公爵、巴萨尼奥、葛莱西安诺三人从劝到骂，态度一个比一个严厉，夏洛克反驳也越来越厉害，而且显然占了上风，使剧情有层次地推进到高潮。
鲍西娅上场，在要不要照约执行处罚问题上，事情似乎会按夏洛克的意向发展，夏洛克兴高采烈。安东尼奥向朋友告别。就在这时，剧情急转直下，鲍西娅的“照约执行”竞使夏洛克陷入绝境。恶人终于受到惩罚，在这场尖锐的戏剧冲突中，夏洛克这个贪婪、残忍、凶狠的剥削者的形象，也鲜明生动地刻画出来了。鲍西娅的智慧、勇敢沉着的性格特征也得到了充分地体现。
这种大开大合，曲折有致的情节安排，显示了作品的极高艺术水平。
2、塑造了个性鲜明的典型人物
作者塑造人物形象时决不是当作某种概念进行图解，而是在紧张激烈地戏剧冲突中，通过行动和语言来刻画。围绕一磅肉的诉讼，每个人都投入这一纠葛，都用自己的语言、行动—参加斗争。从而表现出各自的个性。夏洛克贪婪残忍，鲍西娅的聪明机智，安东尼奥的侠义豪爽都写得栩栩如生。即使次要人物，个性也很鲜明，如稳重慈祥的公爵、暴躁易怒的葛莱西安诺，也给人留下了难忘的印象。
3、丰富生动的语言
这一场法庭审判，在激烈争辩中表现出作品语言的丰富多彩，生动形象，符合每个人的身分和性格。例如夏洛克的语言就很有特色，他一张嘴巴对付好几个人，语言很有争辩性，又讲究严密的推理，有时用反语加强语气，有时有冷嘲热讽迫使对方无言以对。他词锋逼人，表现他的的者于世故，心肠歹毒，一旦得手，便置人于死地的那种洋洋自得心理。鲍西娅上场，他立即献上甜蜜蜜的颂辞；判决之后，又句句不离钱。其他人物语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，葛莱西安诺的暴躁易怒等。
作者特别善于运用比喻，使词语华丽生动。例如巴萨尼奥对夏洛克说：“初次冒犯，不应该就引为仇恨。”夏洛克不正面回答他，而只是说：“什么?你愿意给蛇咬两次吧?”用这个比喻表示出对安东尼奥的仇恨和杀害安东尼奥的决心。
接着安东尼奥也用一连串的比喻来说明他对夏洛克的认识：“你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音……”。运用这些比喻，使语言丰富多彩，台词虽长，但无累赘之感，给人以一种文辞华丽流畅的艺术美感。
本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法，例如夏洛克的奉承，吹捧鲍西娅的话和判决后“钱”的计较，以及葛莱西安诺对夏洛克的“回敬”、“挖苦”等，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效果。
三、布置作业
第二篇：李青松浅谈北宋山水画大师郭熙
李青松浅谈北宋山水画大师郭熙
（一）李青松；男；1969年生，天津市人，大学学历；毕业于中央音乐学院；获得艺术管理（美术方向）艺术学士学位；自幼喜欢美术，小学和中学分别参加了图画组和美术组，在上学期间参加了天津和平区工人俱乐部山水班的学习，为国画技艺提高打下了坚实的基础，以后分别在天津东方艺术学院（业余）山水班和天津神州书画进修学院进修学习；得到天津著名书画家何延喆；贾万新；马其昌；陈志辉；韩文来；田英章等老师的亲传指导书画水平有了很大提高收益非浅，听从老师的教导以生活和真山真水为师，封笔多年努力体验和实践，外师造化中得心源，有幸被诗书画全才爱新觉罗启年大师收为入室弟子，对诗，书，画进行更深入的学习和研究，不断向艺术领域更高境界努力和发展。
北宋山水画大师郭熙，为国画艺术做出了突出的贡献，尤其在山水画方面更是取得了很大的成就，郭熙师成李成，但又继承了前辈的优秀技法和经验，采众家之长于一身，同时又区别于前人形成自己的特点，郭熙的临摹不仅求表面和原作相像而且求神似，郭熙反对因袭模仿，提倡“不局一家，必兼收并览”在艺术创作方面重视从现实中去提取素材和营养，深刻理解现实到大自然中去，“饱游饫看”用真情实感去创作好的作品。郭熙的作品在造境和经营位置等方面有很独到的地方，吸收了前人的长处，又具有创造性的发挥。在绘画技法方面也取得了很大成就，“鬼面石”“乱云皴”等技法具有独创性，丰富了山水画的技法也形成了自己的特色。郭熙过世后由其子郭思整理的《林泉高致集》，是我国山水画重要理论，延用至今，为山水画的理论基础做出了贡献。郭熙不愧是宋代承前启后的一代山水画大师。郭熙是宋代杰出的山水画家，有关他生平事迹的资料不多，有的已经失传。郭熙是河阳温（今河南孟县以东）人，御画院翰林待诏直长。现存较可靠的郭熙遗作中，有三幅题记写明年代；《早春图》和《关山春雪图》都是熙宁壬子年（1072）所作，《窠石平远图》是元丰戊午年的作品。这与许多文献中认为郭熙创作最旺盛的年代是熙宁；元丰年间（1068-1085）是相符合的。北宋初期绘画方面从画院来看，院内画家大多是长于宗教人物；花卉翎毛和屋木；龙水等。
综合郭熙在绘画和山水画理论两方面的杰出成就来看，宋代郭熙不愧为一位承前启后的艺术大师。从他的现存作品和他自己的理论都可以说明他虽更多的继承了李成的技法，也同时从其他前代大师吸取了营养。并且由于精研现实，因而能够融会贯通，综合了前人的技法长处，用来表现自己独特的感觉并发挥了比较多样的情调和意界。
第三篇：上地101中学2014年入学方式分析
优胜教育上地101中学2014年入学方式分析
上地实验中学小升初入学方式主要包括：推优、特长、共建、住宿、派位这几种方式，根据学生和家庭的实际情况，可以选择最适合的一种入学升学方式入学。以下为优胜教育整理的上地101中学各种入学方式的分析。
小升初推优
上地实验中学具有接收海淀区内推优生的资格，2013年小升初接收推优生的名额 40，主要招收海淀、东升、西苑、四季青、西北旺、温泉、上庄、苏家坨招生区域的具有推优资格的学生。特长招生已取消
上地101中学没有特长生的招生指标，2013年小升初取消了上地101招收科技特长生的招生计划，因此想要通过特长途径进入101中学的学生，把目光转移到其他的升学途径上。有特长的学生可以好好利用，准备其他中学的特长报名及考试。目前2014年小升初政策尚未出台，特长方面会不会有变化不清楚，关注上地101中学的2014年小升初。
住宿生招生
2014年小升初在了解上地101中学时，不得不重视上地101中学住宿生的招生通知，根据往年情况来看，报名上地101中学的小升初学生是非常多的，且上地101本身对住宿生的招生计划人数也非常多。上地101中学2013年小升初面向全区招收住宿学生 234人，这是海淀区所有招收住宿生的公办中学中招收人
优胜教育 数最多的学校。上地101中学的2014年小升初学生及家长，可以留意住宿报名相关情况。
共建单位
上地101中学的共建单位中有不少部队单位，如总参、二炮、发改委、实创等。据了解，2013年小升初上地101中学共建考试中，实创集团、二炮等均参加。不过每年共建单位都可能发生变化，有共建关系的小升初学生及家长，可提前关注下共建考试时间及内容。
海淀小升初派位
依据海淀区小升初2013年对口划片派位表，上地101中学对应的派位小学有：上地实验小学、中关村一小天秀校区、中关村二小百旺校区、中关村一小党校校区（原北宫门小学）、北大附小（非子弟）、清华附小（非子弟）、西苑小学。
从往年上地101中学小升初的情况来看，上地101中学是比较偏爱三好学生的，如果有三好学生证书，学生综合学业水平比较好，这种情况下，建议提前做好相应准备，并且要特别注意共建和住宿这两种途径
第四篇：李青松浅谈北宋山水画大师郭熙3
李青松浅谈北宋山水画大师郭熙
（三）李青松；男；1969年生，天津市人，大学学历；毕业于中央音乐学院；获得艺术管理（美术方向）艺术学士学位；自幼喜欢美术，小学和中学分别参加了图画组和美术组，在上学期间参加了天津和平区工人俱乐部山水班的学习，为国画技艺提高打下了坚实的基础，以后分别在天津东方艺术学院（业余）山水班和天津神州书画进修学院进修学习；得到天津著名书画家何延喆；贾万新；马其昌；陈志辉；韩文来；田英章等老师的亲传指导书画水平有了很大提高收益非浅，听从老师的教导以生活和真山真水为师，封笔多年努力体验和实践，外师造化中得心源，有幸被诗书画全才爱新觉罗启年大师收为入室弟子，对诗，书，画进行更深入的学习和研究，不断向艺术领域更高境界努力和发展。
二.北宋郭熙山水画艺术特征分析
1.潜心修学，临摹古法
我们可以从几方面看郭熙在山水画方面的杰出成就。首先是他虚心学习前代大师，又勇于革新。“工画山水；寒林，施为巧赡，位置渊深。虽复学慕营丘，亦能自放胸臆”。《图画见闻志》“初以巧赡致工，既久又益精深；稍稍取李成之法，布置愈造妙处，然后多所得。至摅发胸臆，则于高堂素壁，放手作长松木”。《宣和画谱》“郭熙因为苏才翁家摹六幅李成《骤雨》，从此笔墨大进”。《山谷集》“河阳郭熙，以画山水；寒林得名；盖得李咸熙笔法”。《宋学士集》以上的材料都说明郭熙曾下过功夫学习李成的画法，提高了自己的艺术修养。李成的真迹传世虽然非常少，但根据文献记载，一致认为他是宋初最杰出的山水画家之一。李成精通造化，意境清新，善于掌握气候的特点和运笔精炼而生动。
2.真实感受，重视涵养
郭熙很重视在现实中吸收营养，并要求深刻理解现实，热爱自然，作为自己创作的源泉。他还批评了那些没有丰富的真实感受的人，郭熙主张“饱游饫看” 的目的更要求能把各地山水的精华融会集中到山水画的创作中来，“人之学画，无异学书。今取锺；王；虞；柳；久必入其仿佛。至于大人达士，不局于一家，必兼收并宽，广议博考，以使我自成一家，然后为得。”《林泉高致集》，“何谓所经之不众多？近世画手，生吴越者写东南之耸瘦，居咸秦者貌关陇之壮阔，学范宽者乏营丘之秀媚，师王维者缺关仝之风骨。这两段话不仅使我们对于郭熙的艺术修养有更明确的认识；提炼与集中的原则，并明白反对自然主义的描绘方法。郭熙在选择作品的主题方面明显综合了李成和范宽两位前代大师的长处，并具有自己的特色。
3.发扬传统，注意造境
郭熙作品的主题很多着重表现大自然在不同季节气候的特征，这不仅是李成和范宽二大师的共同特点，例如《早春图》（《早春图》原藏故宫博物院，被劫往台湾。为现存的郭熙重要作品。绢本，159.1x108.9厘米。有款识“早春壬子年[1072]郭熙画”，并有“郭熙笔”印章。《石渠宝笈初编》著录。）为现存的郭熙重要作品。绢本，159.1x108.9厘米。有款识“早春壬子年[1072]郭熙画”，并有“郭熙笔”印章。《石渠宝笈初编》著录。丛树中有的枝干清简而有生意，有的新叶初浓，较远的山脚下有一层薄雾，似乎群山正从严冬的沉睡中醒来。再像《溪水秋霁图卷》，（《溪山秋霁图卷》绢本，浅着色。26x206厘米。据《清河书画舫》，《式古堂书画汇考》等书记载；此画原有倪云林题签；柯九思印及文嘉；王稚登；董其昌；陈盟等人的题跋，都认为不但是郭熙的真迹，而且是精品。在解放前此画被奸商卖出国外，现藏华盛顿芮耳美术馆。）
第五篇：李青松到安定乡外仓村调研文档
县常务副县长李青松到安定乡外仓村调研2011年7月5日，县常务副县长李青松、县交通局局长雷波、县政府办副主任黄丕春深入到安定乡外仓村调研，乡党委书记白兆雄、副乡长姚艳、党委秘书吴晓熙陪同调研。召开了安定乡外仓村班子成员座谈会。会上外仓村主任吴亚军汇报了外仓村产业发展情况、基础设施建设情况、教育发展情况以及外仓村今后发展规划等；县常务副县长李青松从公路硬化、公路养护管理、产业发展、党员带头作用、外仓村小学硬件建设、乡风文明新农村建设等六个方面对外仓村的发展提出了宝贵的意见和建议。特别强调要做好“双带”：党员要带动群众集体致富；党员要带头自己致富。“三培养”：要把致富能手培养成为共产党员；要把党员培养成为致富能手；要把共产党员培养成为村组干部。各种产业要形成规模、科学化、集体化、产业化发展。
县交通局局长雷波着重强调了从三岔河至外仓村毕家组岔路口路面硬化各方面的协调以及前期的准备工作；要改变思路、更新意识；要养成自己的路自己修、自己养护、自己管理；要做到点亮一盏灯照亮一大片。
县常务副县长李青松、县交通局局长雷波、县政府办副主任黄丕春此次安定乡外仓村调研。使我乡村两级干部的工作思路得到了更新、思想意识得到了洗礼。
安定乡委员会2011年7月6日
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