八年级历史10课五四爱国运动和中国共产党的成立学教案

第一篇：八年级历史10课五四爱国运动和中国共产党的成立学教案

第10课五四爱国运动和中国共产党的成立 学教案

学习目标 知识目标：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。能力目标：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。学习重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生 学习难点：对五四精神和党诞生意义的理解。学习过程 复习提问： 导入：

一、预习导航1、1919年，中国在巴黎和会的合理要求被拒绝。这一消息传到中国后，5月4日，北京大学学生三千多人在 集会讲演，随后举行示威游行，五四运动爆发。2.，五四运动的口号是、反对在 签字、惩办卖国贼 等人，在北京领导这次学生斗争的是 和。

3、五四爱国运动是一次 的运动，是中国 的开端。4、1920年，在共产国际的帮助下、等人在、等地建立了共产党的早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。

二、合作探究，展示交流 大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩

1、在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

2、陈独秀没有参加中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？

三、小结

四、反馈练习

1、最能体现五四爱国运动性质的是（）

A 外争主权，内除国贼 B 取消“二十一条” C 还我青岛 D 打倒日本帝国主义

2、中共“一大”召开的地点是（）

A 北京 B上海 C 广州 D 南京

3、中共“二大”召开的时间是（）A 1921年 B 1922年 C 1923年 D 1924年

4、中共“一大”确定党的中心任务是（）

A 领导工人运动 B 领导农民运动 C 领导学生运动 D 领导商人运动

5、中国第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在（）A中共“一大” B 国民党“一大”

C 中共“二大” D 中共“三大”

6、新民主主义革命的开端是（）A 五四爱国运动 B 中共“一大” C 中共“二大” D 中共“三大”

7、五四爱国运动取得初步胜利表现（）①北洋政府释放被捕学生 ②罢免卖国贼 ③拒绝在对德“和约”上签字 ④工人罢工A①②③④ B①②③ C①④ D②④

8、五四运动的彻底性是指（）A 完成反帝反封建的任务 B 完全失败 C 工人阶级登上历史舞台 D 革命的坚强决心

9、中国共产党的性质是（）A 资产阶级政党 B 无产阶级政党 C 农民阶级政党 D 地主阶级政党

五、学教反思

第二篇：八年级历史 五四爱国运动和中国共产党的成立 教案人教版

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http://www.xiexiebang.com 第10课：五四爱国运动和中国共产党的成立

学习目标：

1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。

2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。分析五四爱国运动与中国共产党的成立的关系。

3、通过学习，认识中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。

学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。

学习过程： 学习内容

学习活动

烘托学生情感，进入学习情境 视频

五四运动 导入

（一）自主学习学生自主学习后，以组为单位向老师汇

1.阅读教材46页，概括五四爱国运动

报结果（老师要注意全体学生的参与性，的根本原因、直接原因。

2.阅读教材46页——48页，标出并记 住五四爱国运动的导火线、时间、地点、人物、口号、主力军和运动中心、结果 及表现。中共一大的内容、意义。

3.阅读48页，说出中共一大与二大的 任务，思考49页的动脑筋。

（二）合作探究：

1）你从46页插图中获得了哪些信息？ 新旧民主主义革命有什么区别？

A：学生分组讨论，再板书（细化要 求，把知识要点或关键词板书于黑 预见问题：有同学分不清直接原因和根 本原因

方法：教师介绍当时背景，再由学生总

结

尤其是学习有偏差的同学）

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2）第一次世界大战中，中国也是战胜 国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

3）五四爱国运动与中国共产党成立有什 么联系？什么是五四精神？

4）中国共产党成立的条件有哪些？

（三）拓展延伸：

板）

B：以组为单位，上台展示（把知识 纵向横向联系，加强学生对知识系统 性的掌握。）

1、为什么说五四爱国运动是中国新民主

预见问题：新旧民主革命区别不清 主义革命的开始？

2、为什么说自从有了中国共产党，中国 革命的面貌就焕然一新了？

（四）系统总结：

五四运动（原因→经过→结果→意义）党的诞生（条

件→成立→意

义）

↓

↓

↓

三个基础

中共一大

开天辟地

（五）开枝散叶：

1、填空：五四爱国运动的导火线---------时间--------地点---------领导人-------、口号--------、-----------、------------主力军的变化------------运动中心的变化-------------、结果表现为（1）--------（2）--------（3）------意义---------------------------

2、阅读材料：

中国的土地可以征服而不可以断送； 中国人民可以杀戮而不可以低头。

——五四传单

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方法：教师巡回指导

补充复习近平代史的社会性 质、主要矛盾、斗争任务

以小组为单位展示本组有创意的小

结

以小组为单位，以必答题 指定题、抢答题，适当点评 的形式完成反馈练习

第一题

指定每组固定位 置同学答题，记第一轮分数

第二题

抢答

别组点评 或解释理由，记第二轮分数

第三题

每组必答

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http://www.xiexiebang.com 请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的 性质是什么？

（2）材料反映了参加者什么精神？（3）该事件的根本原因、直接原因是什么？

3、简述五四运动的意义和中国共产党诞生的 历史意义。

（六）当堂反思：说出本节课的收获与不足。

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学生回答教师总结

第三篇：第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

学习目标：

1、了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。

2、认识五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。

3、通过本课的学习，学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。

学习过程：

【自主学习】

一、五四爱国运动

2、经过：前期：时间，领导人物、口号：、、、。其中最能体现反帝反封性质的口号是。

后期：时间，地点，主力。

3、结果：胜利成果。其中胜利成果与口号基本一致的有、4、性质

5、意义：

6、为什么说五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始？

7、比较旧民主主义革命与新民主主义革命的异同。

二、中国共产党的成立：

1、中共成立的历史条件：

2、中共一大成立时间地点后转移到代表人物有、、等13人。的代表也出席了大会。

3、内容：①大会通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是。

②确定党的中心任务是。

③大会选举了党的中央领导机构中央局，选为中央局书记。

4、意义：

5、在中国第一次提出了彻底了反帝反封建的民主革命纲领是在，之所以能够在中共二大上提出反帝反封建的民主革命纲领，最主要的原因是。

6、自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，“新”表现在什么地方？

【合作探究】

1． 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

2．陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会，为什么被选为中央局书记？

3、五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？

【质疑问难】

我的问题 我们的问题 老师的问题

【学有所获】

【达标测试】

1、五四爱国运动爆发的直接原因是（）

A 北洋军阀的黑暗统治B 第一次世界大战对中国的破坏

C 巴黎和会上中国代表的正当要求遭拒绝D 新文化运动的宣传和发动

1、首先发起五四爱国运动的是（）

A北京大学的学生B清华大学学生C北京的工人阶级D上海的工人阶级

3、五四运动是中国新民主主义的开端，是因为（）A 有了马克思主义作指导B 工人阶级登上历史舞台

C 开始了彻底的反帝反封建斗争D 从此以后产生了中国共产党

2、下列口号中，最能体现五四运动性质的是（）A 外争主权，内除国贼B还我青岛C废除二十一条D 反对在对德和约上签字

4、中共一大确立的党的中心任务是（）

A 进行土地革命B 消灭资产阶级C 建立农村革命根据地D 领导工人运动 5、1921年中国共产党成立，第一位党的中央局书记是（）A 李大钊B 陈独秀 C 毛泽东 D 董必武

6、中国共产党成立的历史意义是？

第四篇：[教案一]第10课五四爱国运动和中国共产党的成立

即在

五四爱国运动取得初步胜利。

3、五四运动的历史意义

［教师过渡］请同学们根据所学内容，分析一下五四运动的历史意义。

“五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥主力军作用。李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。

五四运动波及全国二十多个省，一百多个城市，比辛亥革命有更广泛的群众基础，它的伟大功绩在于“启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结。”

五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立准备了思想基础。

五四运动发生在十月社会主义革命以后，属于世界无产阶级革命的一部分。

五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。”

［教师过渡］同学们，我们刚才在谈到五四运动的意义时提到，五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础，那么，除了五四运动以外，中国共产党诞生的条件还有哪些？中国共产党是什么时候诞生的？她的诞生有什么意义？我们就来学习具体内容。

二、中国共产党的诞生

1.中国共产党诞生的条件

［教师引导］请同学们思考，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，那么，她成立的阶级条件应是什么？

［学生回答］中国工人阶级队伍的壮大。

［教师提问］中国共产党作为一个政党，她有自己的指导思想。那么请问，在中国共产党诞生之时，她的思想基础应是什么？结合五四运动的意义回答。

［学生回答］马克思主义的进一步传播。

［教师提问］中国共产党的成立有一个过程。请问她成立的组织条件和干部条件是怎样具备的？

［学生回答］1920年，在共产国际的帮助下，陈独秀、李大钊等人先后在上海、北京等地建立了共产党的早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。

［教师引导］请同学们想一下，这三个条件之间有什么关系？

［学生回答］五四以后，马克思主义得到进一步传播，中国了解马克思主义的人越来越多，出现了一批马克思主义者。因为工人在五四运动中发挥了主要作用，故他们开始到工人中去宣传马克思主义，与劳工阶级打成一片，促使马克思主义与工人运动相结合，这种结合又促进了共产党早期组织的成立。

［教师小结］我们用板书来表示一下。

［教师过渡］在上面三个条件都具备以后，共产党的成立就是自然而然、顺理成章、水到渠成的事了。

2.中共一大和中国共产党的成立（时间、地点、代表、内容、意义）

［教师引导］请同学们看关于中共一大的内容，找出相关信息。

［学生看书并回答］„„

［教师板书］时间：1921年7月

地点：上海

代表：毛泽东、董必武、李达等

内容：a.通过党的纲领

b.确定了党的中心任务

c.选举了党的中央领导机构

意义：开天辟地，焕然一新

［教师讲解］1920年初，陈独秀和李大钊酝酿成立共产党时，共产国际派俄共维经斯基等人来到中国，在北京会见了李大钊，并同北京大学的先进分子讨论了建立共产党的问题。然后，维经斯基到上海，会见了陈独秀，帮助陈独秀进行建党的准备工作。1920年秋，上海早期党组织成立。不久，北京成立了党的早期组织。接着，武汉、长沙、济南等地也相继成立了党的早期组织。各地党组织建立后，有计划有组织地宣传马克思主义。还进入工人中开展宣传和组织工作。共产党早期组织的活动，进一步促使马克思主义同中国工人运动相结合。到1921年7月中国共产党就诞生了。

同学们，接下来我们对中共一大的内容作一个简单分析，以加深大家的印象。

［教师分析］

命纲领，给中国人民的斗争找到了一条正确的道路。新民主主义革命胜利后，又指导人民进行社会主义建设，直到把我国逐步引向繁荣。

因此，用“开天辟地”“焕然一新”等词来形容中国共产党的成立，毫不过分。

小结：

作业：

课后反思：

第五篇：八年级历史 五四爱国运动和中国共产党的成立.教学设计

人教版八（上）历史：第10课《五四爱国运动和中国共产成立》

宁夏平罗县回民中学 贺风娜

教学目标 ：

1．通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。

2．通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。

3．通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。教材分析和教学建议

一、重点与难点：

教学重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。教学难点：是对五四精神和党诞生意义的理解。

二、教法：

1．以五四青年节和党的生日为切入点，导入本课。引导学生在思考问题中，激发他们探究“五四爱国运动” 和“中国共产党诞生” 的动机。如设计“为什么把每年五月四日作为我国的青年节？”激发学生探究“五四爱国运动” 的动机；设计“中国共产党已经成立九十多年了，那么她是怎样诞生的？”激发学生探究“中国共产党的诞生” 的动机。

2．“五四爱国运动”一目，应讲清几点：（1）1919年巴黎和会中国外交的失败是五四爱国运动爆发的导火线；（2）五四爱国运动的爆发（时间、地点、参加者、斗争口号及领导者）；（3）五四爱国运动的发展（斗争中心由北京转到上海，工人阶级成为斗争的主力）；（4）五四爱国运动的历史意义：五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为，①工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用；②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用；③俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。在本目的教学中，可引导学生通过阅读课文，观察图片，在理解的基础上，形成历史表象，建立历史概念。

（1）阅读导言和第一段小字，设问：这些内容与五四爱国运动有何联系？

（说明这些内容是五四爱国运动爆发的导火线）动脑筋：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

（2）阅读正文和第二段小字，设问：五四爱国运动中的爱国学生提出了哪些主张？五四爱国运动的性质是什么？有何重要意义？（答案见课文相应内容）

（3）在阅读课文的基础上，完成下表：

中心地点 要求

领导者 主力

结果 1919年6月前

1919年6月后

（4）运用教材有关五四爱国运动的材料，加深对五四爱国运动过程的印象。

“五四”传单：

设问：这段材料反映了中国人民的什么精神？从这段材料中体现出来的五四精神，你认为是什么？（五四精神就是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神）

3．“中国共产党的诞生”一目，应讲清几点（1）中国共产党诞生的历史条件：中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物；（2）中国共产党一大的召开（时间、地点、出席人员和会议的主要议程）；（3）中国共产党诞生的历史意义：中国近代史上开天辟地的大事；（4）中共二大制定的民主革命纲领。

在本目的教学中，可指导学生阅读有关中共一大的内容，完成下表：

参加者 内容

性质 意义

三、学法：

1．本课采用以问题入手，通过再造历史场景、创设新情境、充分运用图表等历史材料等途径，引导学生完成本课学习目标。

2．巩固和完善已有的学习方法，如观察图片史料的方法、从史料中获取有效信息的方法、评价历史事物的方法等。在教学相应环节中，设计如“观察图片史料分为几步”等问题，引导学生归纳、总结学习步骤，以巩固和完善已有的学习方法。

四、问题探究： 动脑筋：

1．在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

2.巴黎和会外交失败对五四运动有什么影响? 分组讨论：

1.五四运动可以分为哪三个阶段?（提示: 分别从地点看,从参加人员的范围入手）

2.五四爱国运动的结果如何？

3.五四爱国运动的性质是什么?（提示: 从分析口号入手）阅读课文回答问题：（47-48）

1.中国共产党诞生的时间、地点、参加大会的代表及中央局书记 2.党的奋斗目标？

五、小结：

一九一九五四起 中共“一大”开会议 拒绝和约不签字 一九二一在上海 彻底反帝反封建 书记选为陈独秀 新民主主义革命始 中共诞生开天地

六、小试身手：

（一）选择题：

1.下列属于五四运动的口号是（）①誓死力争还我青岛②外争主权，内除国贼 ③取消“二十一条”④驱除鞑虏，恢复中华 A．①②③ B．②③④

C．①②④ D①③④

2.揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是()A 鸦片战争 B 五四运动 C 辛亥革命 D 义和团运动 3.中国共产党成立的时间是（）

A 1919年 B 1921年 C 1922年 D 1927年

（二）列举题：

1、列举领导五四爱国运动的领导人。

2、列举五四爱国运动中提出的口号与要求。

3、列举五四爱国运动取得初步胜利的表现。

（三）材料题：“中国的土地可以征服，但不可断送；中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”

请回答：（1）这是什么运动的传单？

（2）这次运动的导火线是什么？（3）表现了中国人民什么样的精神？

教 学 设 计

单 位：石嘴山市平罗回民初级中学

作 者：贺风娜

邮 箱：1253002512@qq.com 联系方式：*** 时 间：2012.11.10.