班会教案：感动.抗日精神[定稿]

第一篇：班会教案：感动.抗日精神[定稿]

活动目标：使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意识到抗日战争胜利的伟大,珍惜今天的幸福生活,增强民族自豪感,树立振兴中华的伟大目标.活动准备：

收集有关抗战的资料,抗战小英雄的故事、诗歌等。活动过程 ：

一、主持人宣布活动主题。

1、同学们，你们知道刚刚过去的9月3日是一个什么日子吗？（中国人民抗日战争胜利60周年）

2、那你们知道为什么全国各地人民都在纪念这个这个特殊的日子呢？（牢记历史，不忘过去、珍爱和平）

3、那这节班会课就让我们一起来了解这段刻骨铭心的历史。

二、活动过程

1、回顾历史，奠定基调。

主持人：谁来简单讲讲你对抗日战争有什么了解呢？（生介绍抗日战争）

抗日战争是１９３７年７月至１９４５年８月，中国人民进行的８年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。抗日战争分为三个阶段：第一阶段：从１９３７年７月卢沟桥事变到１９３８年１０月广州、武汉失守，是战略防御阶段。第二阶段：从１９３８年１０月至１９４３年１２月，是战略相持阶段。第三阶段：从１９４４年１月解放区战场局部反攻至１９４５年８月日本宣布无条件投降，是战略反攻阶段。据不完全统计，战争期间，中国军民伤亡3500多万人。按1937年的比值折算，中国直间经济损失1000多亿美元，间接损失5000多亿美元。主持人：用

一、两个词或者句子说说自己的感受。

2、缅怀英雄人物，树立榜样。

主持人：你了解了哪些抗日英雄呢？从哪里了解到的呢？（王二小、张嘎、雨来、赵一曼……）主持人：一起来听听他们感人至深的故事。主持人：听了之后，有什么感受呢？

3、赞美英雄，激发感情。

主持人：听了那么多感人的故事，我们每个人的心中对抗日英雄充满了敬意，让我们一起来听听写给英雄的诗吧！（学生朗诵诗歌）

三、活动结束

同学们，中国人民抗日歼灭日军150多万，抗战的胜利，在全世界人民面前树立了一个以弱胜强的光辉范例，鼓舞了被压迫民族的信心和勇气。它弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，让我们铭记历史，自强不息，为中华民族的富强而努力！

第二篇：《感动抗日精神 走近大阅兵》第1周主题班会

感动抗日精神

走近大阅兵

——22班纪念抗战胜利70周年主题班会活动方案

一、活动目的

利用纪念抗战胜利70周年这一契机，教育和引导学生牢记历史，树立理想，报效祖国，不断增强民族自尊心、自信心和责任心。

二、活动准备

搜集中国人民抗战图片及抗战英雄故事,歌曲。

三、活动过程 1.宣布活动开始

今年是中国人民抗日战争胜利70周年。在这样的日子里，我们在教室里举行一次班队活动，活动的主题就是“感动抗日精神”。出旗仪式，宣布活动开始。

教师讲述：

70年来，中国发生了翻天覆地的变化，我们的祖国已远离了战火。可是，我们不能忘记，70年前日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地的斑斑血痕。不能忘记这场战争给中国人民带来的深重灾难。历史就是一部鲜活的教科书，它将屈辱深深地刻在中国人的脸上，也将仇狠深深地烙在人们的心中！(出示图片)

2.让学生说说看图片后的感想。让学生自由说说也可讨论。

3.教师：我们这里正好有南京大屠杀的录音故事，让我们去感受一下日本侵略者的残暴嘴脸。(听录音)

4.让我们用歌声来表达自己的心声吧。(播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)并学唱这首歌。

5.师讲述王二小的故事，生说感受。

6.小结：抗战八年，千千万万中国人手挽手，心连心，抛头颅，洒热血，用鲜血，用生命，用智慧筑起了一道钢铁长城，打得日本鬼子落花流水。人类热爱和平，世界需要和平！同学们，让我们从现在做起，从身边做起！树立理想，振兴民族，创造一个独立自主、繁荣富强、和平安宁的中国！

7、介绍大阅兵。

8.在国歌声中结束这次队活动：集体起立唱国歌，教师宣布队会结束。

第三篇：纪念抗日胜利70周年主题班会教案（精选）

《纪念抗日胜利70周年》主题班会教案

【时间】2015年9月14日

【教室】明溪县城关中学八（5）班 【教师】肖玉香

一、活动目的

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年甚至十四年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备

1.老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）2.唱歌曲《义勇军进行曲》 3.班主任总结

三、活动过程

教师讲话：引出主持人。

【序幕】主持人引入日军侵略中国的历史。

主持人女：公元二○一五年，一个值得特别纪念的岁月，一个值得大声讴歌的岁月，一个放飞和平鸽的岁月。却让我们想起了悲惨的“九•一八”、“七月七”，想起了更早的一八九四。

主持人男：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人男女：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！九一八一声炮响，把中国推进了苦难之河。

男：忆往昔，那是一段狂飙血泪的历史。从那时起，来自东边的虎狼，绑架了中国雄鸡。听，人民在呐喊。

【诗歌朗诵】悲昂，愤怒的口气、表情。背景图片，背景音乐同步进行。

第一章 苦难之河（学生深深地被日本各种罪行震惊。）

男：霸台湾、占东北、屠南京，野兽的铁蹄在中国大地上横行无忌。女：掳财物、毁建筑、杀平民，残暴的毒日凌辱着炎黄后裔。男：那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，伤痕累累。女：无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。男：中华在哭泣。女：神州在淌血。

男：苍天被刺瞎了眼睛。女：大地被剜去了心肺。

男：偌大的中国乌云密布，警号哀鸣，国人奔突走难。

女：泱泱中华，面临亡种灭国之危机。中华的天空黑夜漫漫，死一般沉寂！（音乐停）

第二章 战斗之歌

男：枷锁只能锁住我们的手和脚，却锁不住我们的心灵；

女：皮鞭只能抽打我们的肉体，而无法压制我们的信念。男：怒吼或缄默 女：倒下或站立

男：自强的民族，永远不可能忍受被压迫与征服！我们要从黑暗走向光明，让我们一起高歌《义勇军进行曲》请全体起立，唱国歌。

【唱国歌】铿锵有力，充满战斗力量。

男：在《义勇军进行曲》的激励下，那时的中华儿女共赴国难，让我们回顾他们的英勇抗战。请看屏幕。

男：看了视频后，我的耳边又响起了那冲锋的呐喊，枪炮的怒吼； 女：我的眼前浮现了那血染的战旗，长眠的烈士。

男女：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利。第三章 胜利之光

女：经过浴血奋战，终于在1945年取得了近代以来中国人民反抗外来侵略的第一次伟大胜利。

男：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！

女：同学们，你们对抗战的历史知多少呢？下面我们进行一个小竞赛，竞赛规则是每组派三个同学代表参与，另外邀请一个家长组成自己的队友进行抢答，主持人念完题目后喊开始答题方可抢答，第一个站起来的同学回答，答对加10分，答错扣10分，没有按规则也要扣10分。（我们需要一位家长帮我们记分，麻烦这位家长了。）

知识竞赛完，男过度：中国的抗战胜利是用数不清的中华儿女的生命换来的，这些抗战英雄让我们难以忘怀。下面我们进行一个讨论，说说我们心目中的英雄。

学生：大家讨论的很激烈，我想用我的双手表达的感想。展示画像。女：看来同学们做到铭记历史，不忘先烈。第四章 和平之春

男：七十年寻梦，寻梦七十载，梦里是永远自强不息的民族魂！

女：历史证明，中国人民有能力把侵略者赶出自己的国土，有能力结束一切形式的压迫和奴役，也有能力改变祖国贫穷落后的面貌。

男女：让我们回到激动人心的阅兵时刻，感受祖国的繁荣。阅兵仪式视频（备用）女：昨天是今天的历史，今天是明天的延续；只有认识昨天，把握今天，方可把握明天。家长们你们有什么感想可以和我们同学共享。

男：让我们把纪念抗日战争胜利焕发出来的高昂爱国热情和伟大民族精神，转化为埋头苦干、振兴中华的实际行动，刻苦学习、奋发图强、开拓创新，谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

女：我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。请全体同学起立和我们一起宣誓

诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人。（男女主持人念一句，大家跟读一句）

主持人：宣誓完毕，请坐。

男：充满豪情壮志的宣言，相信大家会发愤图强。女：下面有请肖老师为我们班会进行总结。

第四篇：班会教案：抗日小英雄伴我成长

——感动抗日精神主题班队活动设计 西塘中心小学 陈玲娟

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《党是阳光我是花》。3．磁带。

三、活动过程

（一）导入（音乐起）

生1：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

（二）回顾介绍英雄的事迹 1．请听英雄故事介绍。

生1：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧！请听歌曲＜＜我向党来唱支歌＞＞。

（三）介绍小英雄

3、小品：《王二小》

背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

生：（拭泪状）

师：xx，你怎么了？

生：我太感动了，敌人太凶残了，王二小死的太惨了！他为了保卫转移躲藏的乡亲，牺牲了自己，真是太伟大了

师：是啊，正是有了这些民族英雄，正是他们这些龙的传人，使中国人民通过坚持不懈的斗争，在毛主席的带领下，终于站起来了！让我们用动听的歌声歌颂民族英雄，歌颂毛主席吧！

请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞

（四）学英雄、谈感想

生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！

请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞

生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就上英雄伴我们成长吧

创意说明：今年抗日战争胜利六十周年，通过此次班会，把活动推向高潮，是抗日精神在学生心目中留下了深深的印痕。强化了学生的爱国意识，使学生的爱国情感得到进一步的升华。

第五篇：主题班会教案：学习抗日小英雄

活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。活动过程

（一）导入（音乐起）

（二）回顾介绍英雄的事迹

听英雄故事介绍。

（三）介绍小英雄《王二小》

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞

（四）学英雄、谈感想

生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！

请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞

生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。