教案：第5章 图片的处理(一)

第一篇：教案：第5章 图片的处理(一)

第5章 图片的处理

（一）授课时间：2004年09月24日 教学形式：讲解与操作 学时数：2学时 教学用具：计算机及相关软件

教学目的与要求：

1、了解常用的图片文件格式；

2、掌握在网页中插入图片的方法

3、掌握调整图片的大小和位置

教学提纲：

1、常用的图片文件格式

2、在网页中插入图片

3、调整图片的大小和位置

教学内容：（时间：90分钟）I.考勤点名：（2分钟）

II.复习总结：（时间：3分钟）

上一章学习了网页格式的设置方法：字符格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹、文字的定位、水平线的插入、主题和样式表的使用等，III.提问：（时间：10分钟）

1、文字的定位方式有几种？

2、项目符号和编号的设置分为哪几步？

3、如何使用主题？

IV.新课讲授：(时间：65分钟)５．１ 常用的图片文件格式

图片文件的格式很多，如GIF、JPEG、BMP、TIFF、TGA、RAS、EPS、PCX、PNG、PCD和WMF等。目前在网页上使用最多的图片格式是GIF格式和JPEG格式。GIF格式的图片

GIF(Graphics Interchange Format)图片文件格式的特点如下； 无损压缩、设置透明背景功能、支持动画效果、256色的限制。JPEG格式的图片

JPEG是由联合图片专家组(Joint Photographic Experts Group)推出的静态图片压缩技术，其图片格式的特点如下； ·有损压缩、支持真彩。

5．2 在网页中插入图片

5．2．1 插入图片文件

如果要将一个图片文件插入到网页中，可以使用如下的方法： 1．在“网页”视图中，将插入点定位于需要放置图片的位置。

2．单击“插入”|“图片”|“来自文件”命令，或者单击“常用”工具栏中的“插入文件中的图片”按钮，打开 “图片”对话框。5．2．2 插入剪贴画

Office XP自带了一个内容十分丰富的剪辑管理器，用户可以直接将合适的图片插入到网页中。

向网页中插入剪贴画

向网页中插入剪贴画的操作步骤如下： １．将插入点置于网页中要插入剪贴画的位置。

２．单击“插入”｜“图片”｜“剪贴画”命令，出现 “插入剪辑画”任务窗格。３．在任务窗格中的“搜索文字”框中输入剪贴画的关键字，若不输入任何关键字，则FrontPage会搜索所有的剪贴画。如果对搜索的结果不满意，可以单击“修改”按钮重新搜索。

5．3 调整图片的大小和位置

在网页中插入图片后，用户可以通过Frontage提供的缩放功能来控制其大小，或者调整图片在网页中的位置。5．3．1 调整图片的大小

调整图片大小的方法很简单，单击网页中的图片，即可在该图片的四周出现8个句柄。将鼠标移到某个句柄上时，鼠标指针变成双向箭头形状，拖动鼠标即可调整图片的大小。如果要调整图片的大小并保持其纵横比例，可以拖动图片四个角上的句柄。

如果要精确设置图形的大小，可以按照下述步骤进行操作： 1．在网页的“普通”视图中，单击要调整大小的图片。

2．单击“格式”菜单中的“属性”命令，打开“图片属性”对话框。5．3．2 图文混排

在FrontPage2002中，刚插入的图片被视为文字的一部分，即不能随意移动位置，也不能在其周围环绕文字，如果想使图片的周围环绕文字，可以使用FrontPage的图文混排功能： 1．右击要设置的图片，从弹出的快捷菜单中选择“图片属性”命令，打开“图片属性”对话框。

２．在“对齐方式”下拉列表框中选择设置该图片与文字的排列方式。

３．若从“环绕样式”区中选择“左对齐”或“右对齐”选项，文字的显示不再受到一行的限制。

５．３．３ 图片的定位

FrontPage提供的定位功能，用于控制文字或图片等网页元素的正确位置和层次顺序等。前面曾经提到，可以对文字使用定位功能，让文字出现在网页的任何位置。同样，也可以对图片应用定位功能，让图片出现在网页的任何位置，并且能够放置在其他元素的前面或后面。

图片的定位方法如下：

1．单击要定位的图片；

２．单击“格式”菜单中的“定位”命令，出现 “定位”对话框。３．在“定位样式”区中选择“绝对”选项。

若要调整图片的层次关系，可以单击“图片”工具栏上的“上移一层”或“下移一层”按钮，或者在“定位”对话框中的“Z-顺序”文本框内输入一个数值。其中数字小的在最下层，数字大的在上层。

课后总结：（时间：5分钟）

本节课主要学习了:常用的图片文件格式、在网页中插入图片、调整图片的大小和位置等，要求学生了解常用的图片文件格式；掌握在网页中插入图片的方法、掌握调整图片的大小和位置

学生疑难问题提问与解答：（时间：5分钟）

课后作业：

1、网页中常用的图片格式有哪些？

2、如何在网页中中图片，调整图片的大小和位置，设置图片的Z-顺序？

第二篇：图片处理教案

图片处理教案

一、导语

o o o o 你能够快速、熟练的插入适当的图片？

你会调出图片、绘图等工具栏吗？

你能对图片做透明色设置吗？

你能根据需要灵活处理图片，如：调整图片大小、位置调整、图片的复制与删除、叠放次序、旋转等？

二、分别使用剪贴画、来自文件命令插入图片。

（一）插入剪贴画操作步骤：

①单击“插入”──“图片”──“剪贴画”菜单命令； ②在打开的“插入剪贴画”窗口中，选择剪贴画的类别； ③单击所选剪贴画的“插入”按钮，即可插入所需要的图片；

④调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。

关闭“插入剪贴画”窗口。

（二）来自文件命令插入图片

利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去。操作步骤是：

（1）单击“插入”──“图片”──“来自文件”菜单命令；

在打开的“插入图片”窗口中，确定查找范围：我的电脑D盘00素材库...；

在素材库文件夹中选择所需要的图片，单击“插入”按钮即可插入所需要的图片。

（2）图片的格式是怎样设置的？

操作步骤是： ①单击“格式”菜单中的“图片”命令，出现“图片设置”对话框； ②在“设置图片格式”对话框中根据需要选择。

在学生讲解的基础上，再次插入和设置图片的过程，突出本课的重点。

（三）设置背景

方法一:单击“格式”“背景”“填充效果” “图片”“选择图片”“选中一张图”“插入”。

方法二:“单击右键”

三、自由练习插入图片

”同方法一.2

“插入

第三篇：图片的处理教案

光影魔术手-图片的处理教案

教学目的：

1.让学生学会抠图、处理曝光不足、曝光过度等图片。2.让学生学会处理不水平、失真等图片。教学过程：

一、光影魔术手的整体认识

1、学习下载光影魔术手。

2、基本功能。

3、初识界面。

二、常用图片处理的操作

1、抠图和添加文字组合操作。

2、添加水印。

教学过程：打开光影魔术手，打开李白图片，点画笔旁边三角形，选笔 →选中图片→自动选→替换背景→图片背景→选择图片→拖动李白→选择扩大或缩小→边缘羽化→确定→文字→输入文字→排列改变字方向→点颜色→行楷、粗体→高级设置：发光。

3、图片旋转、裁剪和边框美化的组合操作

教学过程:不水平→旋转→点旋转出现垂直坐标→选择参照物→忘了保存可以还原→点（确定）保存。

4、曝光不足图片补光和曝光过度图片减光

A．教学过程：曝光不足→基本调整→数码补光→范围选择→强力追补。B．教学过程：曝光过度→数码减光→范围选择→强力增效→对比→保存。

5、颜色失真的图片白平衡调整

教学过程：失真→基本调整→白平衡一键指→轻微纠正或强力纠正→一般以脸部为参照物。

第四篇：计算机 图片处理 教案

五年级信息技术教案

第一课 初识PowerPoint

一、教学目标 ㈠知识目标

1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法。

2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

4、能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。㈡能力目标

1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。㈢情意目标

1、分小组活动，学会与他人合作。

2、在设计过程中注意他人的版权。

二、教学重点

1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。

2、小组合作、研究、制作出作品。

三、教学难点

1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻灯片。

一、启动PowerPoint 我们可以按以下方法启动PowerPoint：（1）开始 → 程序 → Microsoft PowerPoint

（2）在图4.1对话框中，选空演示文稿，出现选择新幻灯片版式对话框，如图4.2所示，这个对话框中提供了28种版式，单击其中的一个版式后，对话框的右下侧会显示这种版式的名称，每种版式规定了广西、图片、图表、对象等在幻灯片上的位置和格式，使用者可以根据需要进行调整；

（3）选择一个版式后，单击“确定”，即可进入PowerPoint窗口，如图4.3所示。

二、PowerPoint窗口

从图4.3可以看到PowerPoint窗口由以下部分组成。1.标题栏

标题栏显示了当前打开的演示文稿的名称，对尚未保存过的新建的演示文稿，默认名称为“演示文稿1”、“演示文稿2”„„

2.菜单栏

菜单栏仅次于标题栏的下方，单击每个菜单名，可以打开相应的菜单，从中选择菜单命令。

3.工具栏 PowerPoint有多种工具栏，为使用者提供了快捷简单的操作方式。在部分菜单命令的功能可以通过单击工具栏上相应的按钮来实现。

不是所有的工具栏都显示在窗口中的，可以通过从“视图”菜单中选择“工具栏”命令中的选项来显示或隐藏相应的工具栏。

4.演示文稿窗口

演示文稿窗口是PowerPoint窗口的主要部分，是供使用者建立、编辑幻灯片的区域。

5.大纲窗口

大纲窗口中只显示演示文稿的广西内容，不显示图形对象和色彩。在该窗口中，按幻灯片的序号由小到大的顺序和幻灯片内容的层次关系，显示演示文稿中全部幻灯片的编号、标题、层次标题和主要内容。

在窗口中还有备注窗口和状态栏。

三、PowerPoint的视图方式

PowerPoint是以不同的视图方式来显示演示文稿的内容，使演示文稿便于浏览和编辑。在演示文稿窗口的左下角有5个视图方式按钮，如图4.4。

1.普通视图

普通视图是PowerPoint2000新增加的视图方式，它将幻灯片、大纲和备注页视图集成到一个视图中，用于制作演示文稿。普通视图包含3个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。拖动窗格的分隔条可以调整窗格的大小。使用大纲视图，可以组织和键入演示文稿中的所有文本，然后重新排列项目符号、段落和幻灯片。使用幻灯片窗格，可以编辑、修改幻灯片的外观，插入图片、影片和声音等对象。使用备注窗格，可以添加备注信息。

2.大纲视图

利用大纲视图，可以看到整个演示文稿中各张幻灯片的主要文本内容，它一般用于文本的输入和编辑。

3.幻灯片视图

在幻灯片视图中，整个窗口的主体被幻灯片的编辑窗格所占据，仅在左边按顺序排列各张幻灯片的按钮。它用于对具体某张幻灯片的内容进行编辑、修改等。

4.幻灯片浏览视图

在幻灯片浏览视图中，可以看到整个演示文稿的外观，它用于增加、复制、移动或删除幻灯片等。

5.幻灯片放映视图

从当前的幻灯片开始，在屏幕上放映幻灯片。在放映过程中，可以看到其所设计的动画效果、切换效果和超级链接等。

教学后记：本节课是学生第一次接触，主要教学目标在于让学生对于PowerPoint有个感性的认识，通过教师的讲解与演示来认识PowerPoint。在实际课堂教学中，出现了教师讲得多，学生被动接受的情况，如何设计符合学生多参与的教学环节，将是以后要求改正的地方。

第五篇：图片处理教学计划

教 学 计 划

（2016 —2017 学第一学期）

课程名称：

图片处理

授课班级：

初二年级校本课程

总学时：20 本学期学时：20 填写时间：2016 年 8 月 30日

课程讲授总体设计

一、教学目的与任务

Photoshop（简称ps）是图形图像处理软件，它在广告出版、平面印刷等领域具有强大和便捷的功能,它是广告设计与制作专业的一门主干课程，也是高职高专广告设计专业的一门必修软件课。

通过本课程的学习，使学生掌握photoshop基础知识和操作技能；掌握并能够熟练运用photoshop来处理图片、编辑图片。在广告设计方面、印刷、摄影等方面发挥其设计与制作能力。

二、教学主要内容

掌握数字图像的分类、格式特点，图像色彩模式、绘图与绘画、图形的基本与高级编辑，在平面广告中的制作案例。

三、教学手段与要求

该课程的教学包括理论教学和实践教学两部分，其中再实践教学中，遵循从简单到复杂，循序渐进的原则。在授课中以讲授解决基本问题，通过实践性练习解决深入问题，并且时刻贯穿创意设计，这样可以在完成本课程的软件学习的同时，完成软件与创意的结合。

在教学中，要求学生能够掌握基本操作要求，根据课堂要求，在实践中能够熟练应用，在授课的过程中，要结合实例进行操作，加深学生的直观感受，在每一章节结束时是要有作业考核。

二、考核方式 ：

考试课，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。