城镇小学专题式讲座活动方案

第一篇：城镇小学专题式讲座活动方案

城镇小学专题式讲座活动方案

为转变我校教师教学观念，与我校教学实际及教师自身的教育教学实践相结合，城镇小学于9月开始进行教师专题式讲座。

我们准备应从以下几个方面入手：

1、适当减小课堂讲授时间，加大新型教学方式在教学中的比例。

2、革新家庭作业的内容。

3、加强对学生提问，质疑精神的培养。

二、结合教师平时教学存在的问题，努力做到“六变”“三个重视”

“六变”：

1、变教案为学案；

2、变讲授式为座谈对话式；

3、变师问为生问；

4、变教为导；

5、变讲理为悟理；

6、变师导为自导。

“三个重视”：

1、重视探究性学习的指导。

2、重视学生的亲身体验。

3、重视教学反思的作用。

教学反思的类型：按时间分：课后思、周后思、单元思、月后思、期中思

按教学进程：课前，课中，课后反思 教学反思的内容：记录课堂中的优点、败笔之处、学生的创新思维、进行教学再设计

教学反思的建议：及时，持之以恒。收集资料。做好反思循环工作

9月14日下午6:30在会议室开展第一次活动，倾苗利勤教师的专题讲座——《什么样的课是一节好课》。苗老师的讲座全面系统，穿插事例生动具体，得到了大家的好评。

为激活校本培训工作，努力使每一项校本教研活动产生实效，学校教导处按照“挖掘本校教师资源，发挥教师专长”的工作思路开展系列校本教研活动。活动中教导处充分尊重教师意愿，为每一位有专长的教师量身定制“活动项目”。一项项活动的成功开展，调动了教师参与校本工作的积极性，营造出“用身边的事说服身边人”的良好校本教研氛围。

时间安排：

9月14日——《什么样的课算一节好课》

苗利勤

9月23日——《我学校的ET》

王 洁

10月16日——《平凡也很美》 10月27日——《做一个智慧型的班主任》

11月12日——《教师如何关爱学生》

11月26日——《用赏识激励法转化学困生》乔瑞琴

康小琴

奥彩莲

赵爱平

第二篇：小学语文参与式教研活动方案

小学语文参与式教研活动方案

活动主持者：李银娟 活动参与者： 一、二年级语文教师 活动时间：

2017年9月22日上午 活动地点： 苟堂中心小学

活动主题：一年级语文“参与式”教研活动

活动目的：1.挖掘个人潜能，积极参与本次教学教研活动。2.有效进行集体研讨，达成教学上的共识。3.完成 《ai ei ui》的教学设计。

活动流程：1.依据主题，个人思考

从学生和教材来分析，说说你是如何来设计这节课的？

要求：人人写一两条，并注上名字，最后上交。

2.合理分组，明确分工

（1）由各组分配选一名：

组长，记分人，执笔人、发言人、图像收集人、补充员及评价员。（2）组长并写出分工名单，最后上交。3.小组交流，形成初稿 主要任务：（1.）小组内分享各自设计好的教学方案。（2.）修订学习目标，明确评价任务。

（3.）智慧碰撞，形成具有各组特色的新的教学流程。要求：设计教学流程时，每块用时请标明。4.展示分享，达成共识

在各组展示的优秀教学设计中，进一部梳理优化，达成共识，最优化教学设计出炉。

第三篇：讲座活动招商方案

2012年“乐行心理”中高考减压讲座活动方案

乐行心理，以“爱与支持，快乐同行”理念，以省内从事心理咨询、心理健

康专家最多、经验最丰富的专业团队为保障，坚持以科学、严谨的心理咨询理论

为基础，打造一流的心理咨询、团体辅导训练和教育培训服务。数年以来以专业的服务，敬业的精神和人性化的管理发展成为江西省最受欢迎的心理咨询机构之

一。

一，活动形式：中高考减压讲座——

主办方：南昌乐行心理咨询中心

协办方：教育培训机构

邀请嘉宾：沈珊

——江西省青少年心理研究资深专家。国家高级心理保健师；共青团南昌市委青

少年心理援助特聘专家；《江西电视台》“金牌调解”栏目特约金牌调解员，《南

昌电视台》、《江西人民广播电台》特邀心理专家。

讲座内容：家庭支持系统维护，建立和谐的亲子关系，释放孩子高考减压。

活动邀约对象：中考学生、高中各年级学生及家长

时间：2012年4月15日

活动地点：江西师范大学老校区图书馆6楼

活动参与人数：200人

二，活动前期招商工作内容

1，要求：有中高考相关服务或者产品的机构。

2，活动给予合作方的相关服务项目——

(1)《信息日报》将联合《江西商报》以及《大江网》对本次活动进行大规模

宣传报道。在宣传中合作方将以协办方名义出现。

(2)电视台相关报道，江西2套或5套（正在联系）

(3)在活动会场横幅及门票上印有协办方名称LOGO。

(4)参加讲座人员的基本信息共享，3、协办方义务：

（1）协办方承诺在达成合作意向后利用自有资源及渠道对本次活动进行广

泛宣传，并在自己客户群体中对本次活动信息进行发布。

（2）基于互惠共赢的合作目标，协办支付活动赞助费：人民币4000元整。

三，宣传推广方式

1、“乐行心理”将联合《信息日报》，《江西商报》对本次活动进行宣传报道。

2、将利用多种宣传渠道和宣传方式对我市部分重点中学和相关高校进行信息

发布。

四，场地布置——

略

乐行心理

2012年4月5

第四篇：专家讲座活动方案

专家讲座活动方案

为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。

一、讲座形式

本次专家讲座活动以专题的形式，邀请相关专家举办培训讲座，并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动，组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等，面向农村青少年传播“三农”知识。

二、讲座内容

讲座内容应包括以下三个主要方面：

一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。

二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。

三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。

各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。

三、组织实施

书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。

“三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。

对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。

中央电大图书馆

二○一○年六月四日

第五篇：健康讲座活动方案

寿险湖南分公司乐行天下客户服务方案

——健康讲座活动

一、活动主题

关爱自己 健康生活

二、活动目的利用“乐音飘湘”活动契机，秉承寿险以人为本的思想，通过健康讲座的形式体现对大客户及重要客户的关爱，同时增强交流，让这次盛大聚会更好的推动业务发展。

三、活动时间

2010年7月3日14：30至17：00

四、活动地点

待定

五、活动对象

参加音乐会的寿险客户共400人

个险：150人

团险：90人

银保：90人

政府及监管部门：50人

媒体：20人

六、活动内容

以如何健康的生活为中心，围绕健康这个主题开展讲座，让都市人远离不良生活习惯，筑起健康的长城。要内容分为一下三部分：

1、健康新理念；

2、引起疾病的主要因素；

3、自我保健常识及饮食、心理保健；

七、活动安排

14：30：主持人入场，开场白及主讲专家介绍 14：40-15：30：上半场讲座

15：30-15：40：休息十分钟

15：40-16：30：下半场讲座

16：30-16：50：现场提问

16：50-17：00：主持人致结束语及礼品派发

八、活动经费预算