说说我们的大英雄主题班会教案

第一篇：说说我们的大英雄主题班会教案

三年2班“说说我们的大英雄”先锋故事会主题班会教案

一、班会目的：

通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解大英雄为抗日战争做出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。

二、班会准备：

1、让学生搜集抗日大英雄故事；

2、准备多媒体课件。

三、班会程序：

1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。

2、抗日大英雄，我知道。

主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。

播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了„„” 主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争做出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲他们的故事吧，让我们一起 请同学们说说抗日英雄的故事。银幕上的抗日英雄——张嘎 送鸡毛信的抗日英雄——海娃 最年轻的抗日组织——抗日儿童团

3、我想说

主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。

主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？ 学生自己发表感想，决心。

四、总结。

第二篇：说说我们的大英雄主持词

说说我们的大英雄

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！季节转换，岁月流金 无情的年轮，贴成额前的皱纹 翻开历史的篇章，拂去岁月的风尘

是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许

是谁亲身写下生动的故事，并同这故事刻进历史，流芳百世 是英雄，我们的大英雄！

是他们用生命谱写忠义壮举，英雄义举感天动地 是他们挡住邪恶的刺刀，诠释勇敢与正义 在这秋高气爽的日子里

我们迎来了“中国少年先锋队建队69周年纪念日” 让我们齐聚一堂，重温英雄故事！

——“说说我们的大英雄”先锋故事会现在开始。

第一项 出队旗（少先队员带队旗迎来）第二项 唱队歌

——指挥上，一起唱队歌（队歌完毕）

第三项 由少先队员代表***给大家演讲-英雄的故事（此处有掌声）

第四项 重温习爷爷教导

作为新时代的少先队员，大家的心中一直保存着一份珍贵的光荣感和使命感。这份光荣感和使命感，是与党和国家领导人对我们的谆谆教诲和殷殷嘱托分不开的。最近几年，我们少年儿童总会在“六一”儿童节、“五四”青年节、春节等重要的时间节点，收到习爷爷的问候，这个问候，也许是一封珍贵的回信，也许是一次中肯的面授，也许是一段深情的寄语„„ 下面让我们一起通过短片重温习爷爷的教导。——播放幻灯片

第五项 队旗下合影留念

第六项 退队旗（少先队员护送队旗出场）

——“说说我们的大英雄”先锋故事会现在结束。

第三篇：“说说我们的大英雄”故事会简报

泽普县第四中学团委

2018年10月12日

“说说我们的大英雄”先锋故事会

10月12日下午,我校泽普县第四中学七年级中队举行了不忘初心，牢记使命的“说说我们的大英雄”先锋故事会，用回顾党史，总结经验，故事讲述等形式，唱响了一曲“红色主旋律”。

活动中，七年级中队通过查资料、找图片、看图书等等，了解中国革命、建设、改革的历史特别是党史、军史、改革开放

以来和新时代社会主义现代化建设的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、劳动模范、各行各业先进人物的感人事迹和感动故事。从董存瑞、黄继光、刘胡兰、雷锋到王二小、林俊

德、王伟等等英雄事迹从我们的学生口中称颂。学生们通过宣讲，分享英雄故事，理解英雄含义，知道了英雄为祖国奉献一生，不惜牺牲自己的大义凛然精神。学生中很快掀起了学习英雄、崇尚英雄、学习先锋的浓厚氛围。

此次活动使全体少先队员加深了对少先队组织的了解，激发了他们对祖国的热爱之情，同时将社会主义核心价值观植入少先队员心灵深处，更展现了新时代少先队员蓬勃向上的精神面貌，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

第四篇：我们的国庆节主题班会教案

我们的国庆节主题班会教案

主题班会教案 弘扬爱国精神，树立报国之志

一、班会目的：

1、通过爱国主义精神内涵的理解，树立报国的志向，树立社会责任感，树立正确的人生观，价值观和理想情操。

2、通过对主题班会的组织和准备，培养、锻炼班干部的组织能力；通过全体同学的共同参与，进一步增强学生的“自我教育，自我管理、自我服务”意识。

3、通过主题班会，增强团意识，提高团员的威信。

二、班会准备：

1、组织主题班会的筹备小组。

2、团员参观定海竹山公园，海山公园，拍成录象。

3、选出主持人，演讲人，撰写串词。

4、对主题班会进行动员，大家献计献策。

三、班会过程：

1、同学齐唱《爱我中华》。

音乐过后，主持人走上台。

A、听着这首歌，我不禁想起了邓小平爷爷讲过的一句话：我们是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

B、是的，我也喜欢海伦凯勒所说的“我爱我的祖国，如同我爱我的家。

A、的确，祖国是我们最温暖的家，她包容了我们的一切的一切，赋予我们最可靠的港湾。

B、所以我们更要热爱祖国，爱国不是一般的想法或计划，也不是某些道义或规范，而是深植在思想中的精髓，是大众齐心行动的旗帜，是流传了千百年不朽的民族精神。

A、你知道民族精神的真谛吗？

B、当然，我更想听听同学们的理解。

2、讨论民族精神的深刻含义。A、总结：民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神，正是这股强大的力量汇成了我们的爱国之心。

B、爱国之心是我们每一个中华儿女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中见光明；有了信仰，就可以在孤独中拥抱温暖；有了信仰，生命就会激发出无限的活力。

A、为了这个信仰，为了捍卫真理，在那硝烟弥漫的年代，多少中华儿女进行了英勇的斗争，并为寻找救国救民的真理，抛头颅，洒热血。

3、在幻灯片上出现：历史，不能忘记。

4、放映团支部参观竹山公园的录象：让我们走进舟山历史，铭记历史。

A、一学生讲述鸦片战争的历史

B、讲述杨静娟的故事（背景：舟山烈士陵园的杨静娟被捕处）

5、列举当代事例阐明民族精神。

A、国家是大家的，爱国是每一个人的本分。

B、祖国的利益更重于生命，为了保护祖国的财产，他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众的利益走向危险，他们用自己的生命捍卫了他人的生命，捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。这不正是一种伟大的民族精神吗？

A、让我们目睹那一刻吧，记住那种精神吧！

（视频：衡阳消防官兵救火的场面）

A、爱国的方式是多种多样的，他不会因为时间和空间的差异而因此隔断，他是源源不断的江水贯穿世界，飞跃太空。就让杨利伟的飞船载着我们去感受这爱国之情。让我们去体会他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。

（视频：杨利伟的事迹）

B让我们学习他那种载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能功关，特别能奉献的精神。（幻灯片出现：载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能功关，特别能奉献的精神。）

6、我们周围的感人事迹。

A把目光收回来，看看周围，爱国不一定要惊天动地，我们身边的老师不也为教育默默地耕耘吗？请看由丁姝澜创作的小品《不熄的红烛》

7、我们是中国人，我们要树立报国之志。

（幻灯片：树立报国之志）

A让我们聆听所收集的有关爱国名言吧。

8、即兴演讲比赛。同时，请一位爱好书法的同学书写《弘扬爱国精神，树立报国之志》 主持人选五位同学为评委，宣读比赛规则。主题《弘扬爱国精神，树立报国之志》 比赛选四位同学。

9、谈体会：

A我们是祖国的一份子，我们立志报国的决心不亚于任何人。

B我们是南海中的一滴水，重温历史，展望未来，作为南海学子，我们该怎么做呢？

10、展示书法：这位同学以他特殊的方式表达了他对祖国的深深的爱。

11、宣誓：让我们告诉世界，告诉全宇宙：（全体起立）

人民为先，祖国至上；

诚实勇敢，自律自强

奋发有为，誓为栋梁

振兴中华，再造辉煌。

12、总结（背景音乐：走进新时代）

昨天，铭记历史；今天，不断进取；明天，开辟沃土；

......

第五篇：我们与手机主题班会教案

《中学生与手机》主题班会教案

班级：八（6）班 教师：吴艳

［班会目的］：

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。［活动过程］：

1、教师开篇，导入主题。

2、揭开序幕：观看日常生活图片。

3、学生自由讨论(对手机的“利”与“弊”展开讨论,并且小组的派代表做归纳）。

利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。④里面的闹钟装置,可以随时使用.⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。⑥手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。②不良信息，玷污心灵。③助长学生攀比成风。④额外增加父母负担。⑤手机为考试作弊提供了条件。⑥影响校园治安。⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。⑧手机对人有辐射。

4、班主任归纳总结

每一样新事物总会有正面和负面效应。当新事物发展到一定时期暴露出一些弊端时，应根据实际情况做出相应调整和限制。随着科技的发展，新事物不断涌现。没错，科技的确给我

们的日常生活带来了方便，但我们应该时刻保持一个清醒的头脑，用科学合理的态度去对待像电脑、MP3、手机这些高科技产品，我们不能让这些产品操控了我们的心智。中学生现在的首要任务是学习，我们需要高科技的产品，我们也认可社会的发展，但更多的我们要面临挑战，抗拒高科技产品带来的诱惑，化被动为主动，对新事物要有客观思想，把这些产品好好利用在恰当的时间和空间上。

希望通过这节课，同学们可以对手机有更深刻的了解，端正对待手机的态度。［板书设计］： 中学生与手机

1、利的方面：

2、弊的方面：