小学教学研讨会会议纪要(模式)

第一篇：小学教学研讨会会议纪要(模式)

教学研讨会会议纪要

时间：2016年12月 地点：三楼会议室

出席：区教研室主任及部分教研员 学校班子成员、各教研组长及课研组长 主持人：张三

内容：潜心教学倾心交流打造有效课堂

——提高教学质量专题研讨会

会议内容摘要：

一、主持人宣布会议内容 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 上午好！

今天咱们将在这个春意盎然的会场上来共同探讨“潜心教学、倾心交流、打造有效课堂”的问题。今天学校有幸请到了区教育局教研室的刘主任、两位李老师等几位领导，让我们用最热情的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！

进行有效课堂教学，提高教学质量是我们每个教育工作者所一直追求的目标，但如何真正达到“有效”则是一个永远值得探讨的话题。下面就把时间留给在座的老师们，希望大家都能畅所欲言，各抒己见。

二、讨论交流

路人甲发言：与大家交流的主题是——充分利用教材 作好课前准备

我认为课前准备分为以下四个步骤。

1、通读全册

2、细读单元

3、精读例题

4、上课前准备

通过自己的总结体会，我认为课前准备的四个步骤，是教师对教材从整体到部分，集体到个人的研讨、学习过程，我认为非常必要。本学期我们数学教研组按照这四个步骤进行课前准备，收到了良好的教学效果。

路人乙发言：与大家交流的主题是——在阅读教学中如何指导学生有效品读课文

1． 2． 3．

路人丙发言：

今天我们坐在一起讨论如何提高教学质量的问题，与教学质量有关的因素有多个，下面我就课堂练习和作业设计方面谈谈自己的一些看法。

我们原来的数学作业是一些形式单

一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，学生停留在以“练”为主的机械作业模式中。这种作业形式深深地扼杀了学生的创造性。要真正培养学生能力，提高教学质量，我们需要设计出形式多样、内容有趣、富有探索性与思考性的作业。通过教学实践，我归纳了以下几种数学作业类型：

第一种是设计富有童趣的作业，让学生成为学习的热情者。第二种是设计探索性的作业，让学生成为问题的探究者。第三种是设计生活性作业，让学生成为知识的实践者。第四种是设计层次性的作业，让学生成为实践的成功者。第五种是设计自主性作业，让学生成为学习的主动者。第六种是设计开放性作业，让学生成为应用的创新者。以上只是我对小学数学作业设计所进行的初步探讨，还有待进一步完善，希望得到各位同仁的赐教。

哇哈哈发言：我认为提高教学质量与学生的学习兴趣有很大的关系，那么，如何激发学生的学习兴趣呢？下面我从四个方面来谈。（1）创设各种情境，激发学生的学习兴趣。（2）在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。（3）在质疑过程中，激发学生的学习兴趣。

加多宝发言：与大家交流的主题是——提高小学数学课堂教学效率的几点思考

1、提高教师认识，是提高小学数学课堂教学效率的前提。

2、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的基础。

3、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键。钓鱼岛发言：与大家交流的主题是——如何利用多媒体提高教学效率

1、多媒体教学应注意因材施教。

2、正确处理多媒体教学与传统教学的关系。

3、多媒体教学是现代化的教学，因此注意与新的教育理论相结合。

桃花岛主发言：与大家交流的主题是——如何联系生活实际提高课堂教学的有效性

1、结合生活实际导入新课。

2、联系生活实际加深理解新知。

3、让学生在生活实践中巩固新知。

张老板发言：与大家交流的主题是——怎样进行有效的课堂提问

黄老邪发言：与大家交流的主题是——提高教育质量，从我做起

我认为要提高教育质量，应注重教师的教和关注学生的学。

1、注重教师的教。

2、关注学生的学。

华梅发言：与大家交流的主题是——辅导后进生的体会 倪芳发言：我想与大家一起“谈谈一年级识字教学”的话题

1、引导学生发挥想象,激发识字兴趣；

2、用心识记单个汉字；

3、经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性的东西；

4、及时反馈。

刷萍发言：我想与大家一起交流“高年级合作学习应讲究实效性”

主持人：刚才老师们都能围绕今天这个话题，结合自己平时的教学实践和经验各抒己见，有语、数、作文、科学、体育等各方面，非常全面，说得非常精彩，使我们深受启发。下面有请笑长做小结。

当当网小结：首先感谢区教研室对我校教研工作的关心与指导，引领着我们专业成长。刚才，老师们围绕“潜心教学、倾心交流、打造高效课堂”侃侃而谈。我们完全沉浸在研究、思考的幸福之中。今天的教研会十分成功，会上老师们的发言观点鲜明、内容充实、见解深刻。如何提高教育教学质量、提高课堂教学的有效性，我们在理论上形成了一些共识，我总结为以下五个方面。

我相信，我们每位教师努力做好这些方面，我们的课堂教学会更加有效，我们的教学质量也会稳步上升的！

教研室刘主任对我们本次交流会做出了高度评价。今天的交流会就开到这里，让我们再一次用热烈的掌声感谢领导的光临，感谢老师们的精彩发言，谢谢大家！

第二篇：课题研讨会会议纪要

初中思品课课堂渗透人文素养教育策略的研究

课题研讨会

参会人员：本校课题组成员 主持人：聂友明

主题：课堂渗透人文素养教育的策略和方法的探讨

目的：进一步统一思想，提高认识，明确分工，通过本节课探讨课堂教学渗透人文素养教育的着力点，课题研究的有效策略和方法。会议内容：

1、课题精神的进一步学习，进一步细化分工，传达上级课题主管部门对我课题组的要求，进一步明确课题研究方向

2、主持人对主讲课人民版八（上）第四课第三框《不为追星所累》进行自我分析：（1）、通过说课，介绍课堂教学组织和设计理念（突出人文教育思想）（2）、反思教学：可取之处（略）。存在的问题：准备不够充分，教学环节不精炼，突发事件处理不灵活；人文教育思想渗透程度不够（表现在学生活动面不够，知识和思想的自然生成落实不够，渗透方式的进一步改进和探讨）。

3、课题组成员活动（1）、评主讲课（建议：主要从本节课教学中渗透人文素养教育的策略实施组织上进行评课分析）；（2）、探讨课题研究策略（3）、会议小结

4、课题研究近期工作思路和方案（1）、下大周听思想品德课教师陈祥杰、新教师向郦、余强、段晓辉的讲课。（要求：授课教师要有电子和纸质的教学预案、说课稿、专题发言）。（2）、课题组组织评课，要有活动记载，资料汇编档案

5、课题组陈述课题研究存在的困惑和困难，讨论解决方案

6、教务处指导意见

7、课题组相关负责人搞好本次研讨会的资料整理汇编。

2013年10月15日

第三篇：研讨会会议纪要3篇

研讨会会议纪要3篇

公关活动的形式有很多,研讨会是其中的一种活动形式,本文是小编为大家整理的研讨会会议纪要，仅供参考。

研讨会会议纪要一：

个人域名专家研讨会会议纪要

20xx年4月1日下午，CNNIC邀请贸促会仲裁中心、中国社会科学院、北京市二中院、北京市高院、最高人民法院、海淀法院、新闻出版总署、信息产业部、公安部和国家商标局的专家领导就开放个人域名方案的若干问题进行了研讨。

会议议题主要集中在以下三个方面：

第一部分的问题是关于开放个人域名注册的现存障碍：

1，个人建网站政策上的障碍，如《互联网信息服务管理办法》;《互联网出版管理暂行规定》等;

2，对注册人身份真实性实施审查的困难;

3，同姓同名之间的冲突难以解决。

第一个问题，专家认为关键是界定“互联网出版”的定义。根据互联网出版的规定，它与个人注册域名应该是两个层面的问题。而且，目前的规定实际上更多的是对企业等法人机构的约束，而不涉及到自然人。

个人注册域名的大部分情形并不是要涉及互联网出版。即便涉及，也可以根据相关规定予以处理，与开放个人域名的注册应该不冲突，也不矛盾。

第二个问题，专家认为：对于个人域名注册的身份确认问题，可以参考目前的域名注册程序，只要提供了所需的材料(如身份证号)即可，事前不必确认其真实性。可以是事后审核，事后审核如果发现有违反域名管理办法的，可以予以删除;或者一旦发生争议，再来确认其身份的真实与否，如果不真实，可以依职权予以删除。

因为实际上在注册协议中就要求注册人提供完整、准确的信息，如果不完整、或者域名信息有误，就予以删除。

第三个问题，讨论的结果是：首先应该给用户更多的选择机会，例如可以开一个单独的二级域，如(per、me等);也可以是在“百家姓”下注，还可以允许直接在CN下注册。各种选择之间应实行区别对待，收取不同的费用。

然后出现争议以后就以争议解决程序解决。

第二部分的问题涉及到避免与减少相关“问题”的措施

1，域名注册是否应该有数量上的限制?

专家认为：关于限不限制注册数量应该考虑跟国际接轨。因为域名的注册是没有国界和限制的，如果我们自己限制太多，那么用户可能都到.COM等别的地方去注册了。这样其实是限制了自身的发展。CN域名已经有了这样的经验。目前，全世界还没有看到别的域名对个人的注册数量有所限制。即使是曾经限制的日本，也已经放开。

其实，既然域名是付费服务，有价格机制起作用，应该相信理性的个人的判断力和尊重选择的权利，不必限制。

2，是否允许域名交易?

专家的意见认为，既然管理办法没有禁止交易，目前实际上域名也可以交易，那就没有必要限制个人域名的交易。

对于域名交易是否会损害其他人的利益的担心，专家认为，这其中没有必然联系。个人域名的买卖并不必然损害其他人的利益。而且，即便关于个人域名出现争议，从操作性的角度讲，需要诉诸诉讼的可能性并不大。因此不用限制。

3，建立完善的依“职权”屏蔽及注销域名的机制。

如果发现个人利用个人域名传播违反法律规定的内容，应当建立完善的屏蔽及注销域名的机制。专家认为，注册服务机构应当保留这个权利，但关键是看程序条件，即应及时通知所有人，并给予其申诉的权利。还有就是时间的规定。

专家建议：如果注册商与用户间在注册时有约定，则依约定;没有预定或约定不明的，则设立一个时间上下限。同时，还可以考虑通过公告机制和暂停解析机制使所有人知道其域名的情况。

第三部分的问题是关于注册机制设计方面的问题。

1，设立单独的个人域，是否实行区别的价格?如果实行区别的价格，是否应限制企业到个人域下注册?

专家认为：企业到个人域下注册的可能性比较小，因为它其实对企业的声誉、形象都没有什么帮助，企业用户应该不会为了较小的注册费用的差距就大量到个人域下注册。如果企业自己选择到个人域下注，不必对它有什么限制;

专家同时认为，设置个人域是可行的，但是个人域具体叫什么，如何满足用户的需求，适合大众的愿望，应该作深入调查。对CN下直接注册和单独的个人域应该实行区别对待。2，个人是否允许“COM.CN”、“ORG.CN”及“NET.CN” 下注册，还是比较严格地限定在单独的个人域和“百家姓”下注?

专家认为，事实上不管是国际惯例还是国内的实践，所谓的二级域的类别属性仅仅是一个描述性的建议，并不是在操作中严格限制除规定外的其他主体注册。因此，COM.CN“、”ORG.CN“及”NET.CN“下可以向个人开放。

3，关于注册人信息的查询。

关于whois查询的问题，专家认为确实应该慎重对待，深入研究。在目前法制不健全、诚信度不高和社会环境还需改善的背景下，公开个人信息可能会带来较大的麻烦，也极易引起争议。因此，建议还是采取从紧的方案。因为个人域名与企业域名最大的差别是企业是非常希望公开自己的信息的，有披露信息的内在积极性。但是个人因为涉及到个人隐私和信息保密的问题，可能并不愿意披露。

专家最后较一致的结论是，在公共查询中，应该选择”缺省公开“，如果用户选择不公开，就不公开。那么在出现争议等需要知晓域名注册人的信息情形下，应该通过救济手段获得查询信息。也就是在域名持有人和公众之间有一个缓冲的机制。刘志江提出，是否可以在域名信息里显示注册商的联系方式，如果有争议的话，可以先找到注册商，再从注册商找到注册人。

最后是讨论的总结：

1)个人是否只能用”姓名“注册域名? 否

2)个人是否只能用自己的姓名注册域名? 否

3)一人能注册多少个域名? 不限

4)未成年人能否注册自己的域名? 不限，提供号码即可。

5)是否为公众人物做预留，或者给予一个合理的优先注册期?如果是，如何确定需要特别保护的公众人物? 要对公众人物作一个界定。目前的预留主要是国家领导人，不存在优先注册的问题。

研讨会会议纪要二：

课题研讨会

参会人员：本校课题组成员

主持人：聂友明

主题：课堂渗透人文素养教育的策略和方法的探讨

目的：进一步统一思想，提高认识，明确分工，通过本节课探讨课堂教学渗透人文素养教育的着力点，课题研究的有效策略和方法。

会议内容：

1、课题精神的进一步学习，进一步细化分工，传达上级课题主管部门对我课题组的要求，进一步明确课题研究方向

2、主持人对主讲课人民版八(上)第四课第三框《不为追星所累》进行自我分析：

(1)、通过说课，介绍课堂教学组织和设计理念(突出人文教育思想)

(2)、反思教学：可取之处(略)。存在的问题：准备不够充分，教学环节不精炼，突发事件处理不灵活;人文教育思想渗透程度不够(表现在学生活动面不够，知识和思想的自然生成落实不够，渗透方式的进一步改进和探讨)。

3、课题组成员活动

(1)、评主讲课(建议：主要从本节课教学中渗透人文素养教育的策略实施组织上进行评课分析);

(2)、探讨课题研究策略

(3)、会议小结

4、课题研究近期工作思路和方案

(1)、下大周听思想品德课教师陈祥杰、新教师向郦、余强、段晓辉的讲课。(要求：授课教师要有电子和纸质的教学预案、说课稿、专题发言)。

(2)、课题组组织评课，要有活动记载，资料汇编档案

5、课题组陈述课题研究存在的困惑和困难，讨论解决方案

6、教务处指导意见

7、课题组相关负责人搞好本次研讨会的资料整理汇编。

xx年x月x日

研讨会会议纪要三：

”机关作风效能建设讨论会"专题讨论会会议纪要

5月16日下午，我局召开机关作风暨效能建设专题学习讨论会。会议组织学习《南充市人民政府部门绩效管理办法(试行)》《20xx年市政府部门机关行政效能建设工作要、点》、《20xx年南充市行政效能监察工作要点》等文件精神。局领导班子成员、中层以上干部、三区分局局长等参加了学习讨论。

会上，参会人员展开转变干部作风加强机关行政效能建设大讨论，认真查摆在工作作风和机关行政效能建设方面存在的突出问题，大家学习主动，踊跃发言，对开展转变干部作风加强效能建设的重要意义认识充分，并结合实际深刻剖析问题存在的原因，并提出具体整改方向。大家更加清楚的认识到，加强干部作风与效能建设，关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望。并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，努力树立我局机关干部的良好形象。

局党委书记、局长刘克常结合我局工作实际，对全局干部的提出以下五点要求：一是作为国家公职人员，要时刻注意自己的形象，要规范个人言行，提升工作效能;二是要严守工作纪律，杜绝松懈懒散，要建立责任追究制，制定相关考核制度;三是要讲心比心，服务为民，各科室尤其是窗口单位办事要方便快捷，克服工作态度简单的问题;四是踏实做事，诚恳做人，要加强作风修养，把心思用在干事业上，把精力用在抓发展上。五是要讲团结，顾大局，营造和谐共进的良好氛围。

这次讨论会，统一了干部职工的思想，提高了加强机关行政效能建设活动的重要性和紧迫性的认识。各科室职工表示将把本职工作做好、做细、做实，把转变干部作风加强机关行政效能建设活动与当前国土资源管理重点工作结合起来，开创国土资源管理新局面，树立国土部门新形象。

第四篇：研讨会会议纪要

环境和自然资源定价与税收课题组（ENRPT）

研讨会会议纪要

中国环境与发展国际合作委员会环境和自然资源定价与税收课题组（Environmental and Natural Resource Pricing and Taxation Task Force/CCICED）于2004年4月15日在北京香格里拉饭店召开了“环境和自然资源与税收课题组研讨会”。

国家环保总局、国家税务总局、国合会秘书处的官员，英国国际发展部（DFID）的代表，Shell（中国）有限公司的代表，经济合作与发展组织（OECD）的代表，世界银行的代表，课题组中外专家、顾问及观察员，其它相关课题组的代表，以及媒体等总计40余人出席了此次会议。

会议分别由课题组外方组长Jeremy Warford教授、课题组中方组长马中教授、课题组中方专家张世秋教授主持。

课题组中方组长马中教授致开幕词。

项目资助方的代表：国合会秘书处黎勇处长、英国国际开发部可持续发展项目官员孙学兵、壳牌（中国）公共事务部主任Nick WOOD先生分别致辞。

马中教授介绍会议目标、内容、安排，同时对课题组的成员组成、研究方向、已做的工作以及已经取得的进展做了总体介绍。

八位专家分别就具体的领域发表了专题演讲：

1、课题组中方专家，中国社会科学院财政与贸易经济研究所副所长、教授高培勇：《公共财政——在理想和现实中选择》

2、课题组外方专家，经济合作与发展组织（OECD）环境局非成员国处处长Brendan Gillespie：《OECD国家的环境财政改革——Environmentally Harmful Subsidies》；

3、课题组中方专家，北京大学环境科学中心教授张世秋：《公共财政背景下的贫困与环境问题》；

4、课题组外方专家助手，清华大学环境工程系讲师王书肖：《大气污染的健康影响及其政策分析》；

5、课题组咨询专家，北京师范大学环境科学系副教授毛显强：《农村财政改革的环境和贫困意义》；

6、课题组中方组长, 中国人民大学环境学院常务副院长、教授马中：《中国环境财政政策研究》；

7、课题组顾问，原国家环保总局规划司副司长王耀先：《中国环境保护财政改革的进展》；

8、国家税务总局地方税务司处长陈新：《中国环境税研究》。与会人员就上述专题展开了热烈讨论。

课题组外方组长Jemery Warford对会议进行总结。他谈了他个人对报告的看法，表示很高兴看到有各个领域的专家参加到课题组，认为整个进展是非常好的。

课题组中方组长马中教授对会议进行总结。他认为这次会议很有成效，今年还有一次研讨会，希望能取得更多进展，能达到资助机构的期望和努力。

这次会议讨论了课题组（ENRPT）下一步的工作计划，在政策回顾、贫困研究和进一步加强与其他课题组合作等方面做了具体的安排。会议还对下一阶段工作做了较明确的日程安排。

会议取得了圆满的成功。（国合会2004-4-30）

第五篇：2018年研讨会会议纪要

2018年2月26日部门研讨会议纪要

会议主题：2018年以售量为核心品牌商城如何实现自己自足 会议日期：2018年2月26日下午 会议时间：14:00--17:40 会议地点：十楼会议室 出席人员全体员工 缺席人员： 出席领导： 会议主持： 会议记录：

抄送：总裁办曾豪东、尹静 会议纪要内容：

2月26日下午2 点，品牌商城召开了以售量为核心品牌商城如何实现自己自足的研讨会。会议由品牌商城曾理主管主持。

会上深刻学习了董事长在员工大会上重要讲话公司正在走集团化经营，关于品牌商城在咱们模式闭环系统中的角色和重要作用，为我们18的工作方向已经指明了方向。下午董事长在会上对于我们的组织架构、如何量化考核、产品打造等重要工作做了切实的指导。李松涛总将具体要落实的事情做了梳理，也做了相应的安排和部署。18年一销量为核心，产品、推广市场拓展、团队建设、项目落地这四个方面，产品方面重点打造一两款刚需产品，推广市场的开发和拓展重点在于人员搭配。团队建设方面对今年另辟蹊径用新的思路来经营品牌上城，自己创业身份站在公司如何运营的立场具体怎么做。项目方面关于校园计划如何操作，盈利点、需求点、切入点这些落实细节。会上各分管领导深刻讨论发言，李松涛总幽默点评精辟总结耐心解疑，员工也纷纷响应发言群策群力形成以下意见：

1、董事长在会上将集团化运营的前景和未来再次激情分享，强调品牌商城品牌和质量是我们自营的底线必须要坚持，宣传推广有我们来决定。重点打造主推的产品必须有分才能购买，并表示将百年基业德泰堂自主研发的健康养身系列产品作为我们主推产品之一。德泰堂一直致力于生命科学研究至今收藏50万经典藏书，寻遍各地名医中药配方匠心专研、取材用料必须采用上好中药材，自主研发的健康养身食品（1.2.3.4号）。在历经数万人长达两年的亲身体验反馈，强身、固本、健康、养身效果显著。含片咀嚼口感更佳，规避了传统养生食品味难闻、口感差、难吞咽等等不好的体验，深受体验者喜爱和认可。如果我们能把自己的产品想办法卖出去，才能体现和发挥品牌商城在咱们整个闭环系统中重要的角色和作用。要求我们现在的情形下工作要勇于承担考核量化，大胆创新充分利用我们激励、竞争、奖惩机制发挥团队和个人的主观能动性实现自给自足。

2、针对定制产品（面膜、定制包、抽纸）没有销量的问题。定制产品标准定制流程：从定什么产品、定多少量、定制产售卖价格，应该根据市场刚需提前公开讨论，并拟定好盈利目标、营销方案、推广活动、费用预算、时间节点以及负责人和跟进的经办人。（产品、价格、是很敏感的市场信息只有市场一线的人才最有发言权，这样定制的产品才有市场。）

3自营第三方发货的产品 在商品质量方面监控，把条款明确到合同上，样品管理机制制定，招商部草拟，运营配合定稿由库管执行。需要续签的供应商签约事宜沟通，保证售后服务降低风险。

4、商城优势方面，关于网购也赠送福分和福豆福元混合支付问题。首先咱们产品成本决定价格没有优势，其次APP购物体验也没有明显优势而且需要优化，我们的优势在于模式。价格没有优势我们可以从服务配送时效入手，APP如何让他简单化，优化APP把需求拟成文字汇总到亢超处对接技术部。模式的优势在于赠送福分和混合支付，赠送能否恢复？混合支付有法律风险合法合规的赠送利用模式设计营销方案。

5、从运营方向 现在进口产品市场很好源自于国民生活水平的提高，消费无论是线上还是线下归根结底是消费者买到自己想要的东西，那么消费者选择在哪里消费是关键。例如：选择淘宝是因为便宜；选择京东是因为京东自营打的是信誉和质量的保证；例如：其实拼多多售后服务非常差，但依然有忠实的买家 因为一个拼

一个多

而且他的产品并不多。那么客户选择我们的理由是什么？那么我们的亮点是什么？比如：打造一个特产商城也是特点，针对现在进口产品的市场成立一个海外直采的公司专注进口产品也可以，商城的亮点定位也是顾客对我们的定位。

6、关于财务走OA流程数据尽量准确一些，需要的OA流程需求可以拟好向总裁办申请开通。手工结算、调价等问题 运营招商相互配合做一个调价标准流程，落实人：亢超。针对我们价格高替他人做嫁衣，由于我们选择一件代发的合作方式规避勒风险不囤货价格确实没法特别是一、二线品牌。

7、校园计划项目落实，细节应该从市场空间调研学生实际消费情况和不同的学校用不同的产品引流精准定位，根据需求来形成完整的执行方案，大家一致认为校园计划只能作为我们粉丝和销量的增长点，不足以成为突破点，根据前期的调查校园的推广各大电商花样层出不穷，我们要进军学校如何利用我们模式独树一帜不能做无用功。接下来的工作：选定目标高效、调研分析具体切实的需求、选择合适的时机噱头（开学季、春游风等）、确定引流产品、制定价格体系、推广渠道和模式活动方案。

8、团队建设方面，确定学习培训的课题：运营是什么、如何品牌孵化、客户服务、谈判技巧、swort分析、5W1H工作方式。每个人关于工作和创业的理想状态：钱多事少没压力，团队和谐有业绩，能量爆棚有战斗力。实际上：付出和收获成正比，一个团队积极的氛围是靠大家的努力，我们福天下工资有人发，项目有人支持。我们一年的成本300万，即使我们没有盈利依然有人愿意支持我们，这是最大保证和幸运。因为创业是艰难的很多创业的人正面临资金断掉发不起工资处境，怎么把这里当做自己的公司来运营。团队内部的配合沟通确定每周至少开一次沟通会汇报追踪。

9、人事管理方面，梳理架构明确责权逐级汇报、传达，尽量避免下属越级汇报、上级越权干涉、平级职责不明。完善培训体系提高企业整体的素质形象，加强员工企业文化、团队精神的分享学习，注重培养中层管理干部的管理水平：执行力、管理格局、岗位责权、容人担当等。中层是一个企业的营盘，有着中流砥柱的作用。俗话说：“铁打的营盘流水的兵”。进一步落实谁是经办的人，谁是负责的人，谁是授权人。避免员工、干部 怕做事、怕担责，造成优秀人才的流失，企业无可用之人如何做大？ 举例：

企业A 员工（执行层）认真负责，激情洋溢； 干部（管理层）发挥长处，拼命创收益。老板（决策层）转身悠闲喝茶去，方案、文件只签名。没事就拉着干部喝茶去，企业啥样心中门儿清，决策起来更容易。

企业B员工（执行层）懒撒 没激情； 干部（管理层）杂事繁多常挨批 工作起来没干劲；老板（决策层）事无巨细、累的半死 寸步不离、焦急无力。

10、年后优惠券兑换由于数量兑换的金额非常大，手工统计核对难免出错并且工程庞大，希望可以通过在商城单开一个窗口由会员自己兑换自动扣减优惠券，我们负责发货沟通和物流信息更新，需要与技术部进一步对接李松涛总负责落实。