2018年全省中等职业学校教师信息化教学说课大赛要求

第一篇：2018年全省中等职业学校教师信息化教学说课大赛要求

附件1 2018年全省中等职业学校教师信息化教学说课大赛要求

一、教学设计方案

教案设计思想：基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

教案内容：可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计，充分体现如何运用信息化教学手段创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点和难点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。

三、微课

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点、技能点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计教学内容，录制成时长不超过10分钟的微视频。

1．微课制作要求

（1）生动形象地展示和讲解教学内容。（2）画面简洁，不要有与教学内容无关内容。（3）字体和背景的颜色搭配合理。

（4）语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（5）录制环境安静、无噪音。

—1—（6）视频文件容量不超过10M。（7）视频格式为MP4。

2．微课制作方法或设备（供参考，也可采用其他技术手段）（1）录屏软件Camtasia Studio + PPT课件。

（2）手机拍摄 + 白纸 + 笔（需要用一个支架把手机固定在上方）。（3）DV + 白板（黑板）。

（4）录屏软件(如Camtasia Studio)+数位屏(或手写板)+绘图软件(如SmoothDraw 3)。（5）平板电脑。

（6）电子白板及类似设备。（7）金达在线微课制作。（8）其他。

四、课堂实录

提交的课堂实录剪辑视频要求：教学时长10～45分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）过程；教学过程要与教案设计一致；文件输出格式为MP4。

五、现场说课

（一）时间要求

现场说课的时间不得超过10分钟(其中，微课、课堂实录展示、评委提问及选手答辩不超过5分钟)；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。

（二）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（三）说课内容要求

1．教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2．教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。

3．教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

4．教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。

—2—

第二篇：中等职业学校基地要求

赤水市中等职业学校 教育精准扶贫基地建设规范要求

为全面落实国家精准扶贫、精准脱贫基本方略和省委省政府大扶贫战略行动，充分发挥教育造血式扶贫功能，深入推进教育精准扶贫，坚决打赢教育脱贫攻坚战，根据《省教育厅关于以内涵建设引领中等职业教育持续协调发展的意见》（黔教职成发[2016]193号）文件精神，加快推动中职学校内涵发展，全方位推进职业教育精准扶贫，现结合我校实际，现就我校教育精准扶贫基地建设提出如下规范要求。

一、实训实习基地建设

（一）按照我校职教专业办好实训基地，实现“一专业一基地”的目标，满足学生的实训要求。

（二）根据我校现有开设的旅游酒店、学前教育、汽修、建筑、信息技术等5大类专业群，建好校内实训室43间，配齐配好实训设备和场地，能够充分满足各专业实训教学需要，使实验、实训开出率达96%。

（三）推进校企合作的人才培养方案，实现精准培养、精准就业、精准培训。根据市场需求和我校专业布局，在赤水市经开区、赤水市各乡镇公办幼儿园、赤水市旅发公司以及赤水知名的酒店企业建立勤工俭学、顶岗实习、实践培训基地，扎实推进校企合作，开展校企专业联办。研究制定针对贫困家庭学生专业的教学实施方案，在中职推优等方面优先安排贫困家庭学生到实习企业就业，为他们提供更多更好的平台和机会，实现“ 职教一人、就业一个、脱贫一家”的目标。

（三）与相关部门、企业联合开展贫困家庭劳动力人口精准技能培训，推进产教融合、校企合作，制定了具有针对性的教学实施方案、课程大纲、课程表，安排了相应的师资和教学、实训场所，保证了培训工作的顺利进行。

（五）学校与发改、农牧、扶贫、旅游等部门密切配合，就农业技术、乡村旅游、农村电商等专业技术，面向贫困家庭劳动力开展短期培训。

二、实训实习资料建设

1.制定有针对性、实用性、可操作性的《赤水市中等职业学校精准扶贫基地建设实施方案》，明确组织领导、建设内容、经费投入、建设标准等相关内容。

2.由实训科负责组织落实各专业各班的实训实习基地，完善各个专业的实训实习基地基本情况资料，签订实训实习协议。

3.各专业各班开展实训实习，必须制定好《实训实习教学实施方案》，落实好指导教师（师傅），并完善指导教师（师傅）信息、课程安排（课程表）、实训实习学生花名册、总结报告、实训成绩等资料。

4.各专业各班要按照教学要求开展实验、实训，并建好实验实训台账，台账内容包括实验实训专业、实验实训项目、参与学生数、实验实训成效等，按照专业要求开出率必须达到96%。

5.建好针对贫困学生和面向农村家庭贫困劳动力开展的短期培训档案资料。收集好参与培训人员（学生）的签到册、培训教材（讲稿）以及培训教师（师傅）的信息资料。

三、经费物质保障

1.开展实训实习、短期培训所需经费列入学校教学经费预算，并尽量满足其所需。

2.配齐实习实训所需设备，满足教学所需。

3.为师生参观考察、外出就近实习等提供车辆保障。

第三篇：全国中等职业学校信息化教学大赛总结

全国中等职业学校信息化教学大赛总结

经过了5个月紧张的准备，在2014年10月31日，我作为江西代表队的一员，赴南京参加了全国中等职业学校信息化教学大赛。尽管南京市气温骤降，天气寒冷，但是参赛选手完全没有受到影响，开幕式后，正式比赛就热火朝天地开始了。本次大赛由全国职业院校信息化组委会主办，比赛包括信息化教学设计、课堂教学设计和实训教学。今年，全国33个代表队组织了地方选拔赛，约6万名教师参与了比赛，其中1468名优秀教师被推荐参加国家级比赛，提交作品726件。

我参与的是信息化教学设计项目。该赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

本次信息化教学大赛采取匿名方式进行比赛，禁止参赛选手进行个人情况介绍。强调要强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。实现信息技术在中等职业教育教学中的普及和应用，推进中等职业教育教学资源信息化建设，是深化中等职业教育教学改革、提高教育质量的重要保证，也是中等职业教育信息化建设的核心。

从整体上看，我国中等职业教育信息化工作与事业发展的要求还有很大差距，各地发展还很不平衡。今后一个时期，我们要重点抓好四项工作，一是加快中等职业教育信息化基础设施建设，二是加强中等职业教育数字化教学资源开发，三是加快培养适应教育信息化要求的师资队伍，四是积极探索和构建信息化环境下的教学新模式。要利用信息技术改造传统教学，改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式，全面推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革。大赛展示了全国中等职业学校信息化教学成果，交流了信息化教学资源开发应用的有益经验，对于进一步提高教师的信息素养、提高教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用具有重要的意义。信息化教学以后一定是教学的趋势，对于文科类专业，确实可以实实在在的克服一些教学上的难点，激发学生的课程兴趣。

参加比赛虽然有压力，但是人有时候就是压出来的。通过这次比赛我学会了很多信息技术的使用方法，也见识了全国各地信息化技术的水平。比赛后深刻体会到了与其他选手的差 距，也树立了今后我要努力的目标。人活着就要学习学习再学习，我会珍惜每个机会，不断提高自己，完善自己，做一个符合中职教育要求的新教师。

第四篇：2014年全省中等职业学校信息化教学大赛组委会名单

附件1

2014年全省中等职业学校信息化教学大赛

组委会名单

主

任：解

平（省委教育厅副厅长）副 主 任：朱

彤（省教育厅职成处处长）委

员：齐建平（省教育厅师资处处长）

李灿莉（省教育科学研究院院长）朱

庆（省教育信息咨询中心主任）王淑芳（省教育厅职成处副处长）张守祥（省教育科学研究院副院长）甘光生（安徽粮食工程职业学院负责人）

组委会办公室设在省教育厅职成处，办公室主任：王淑芳（兼），办公室副主任：龚双江，成员：胡晶晶、段红、胡健健。

第五篇：全国中等职业学校信息化教学大赛的通知

教育部办公厅关于举办2011年“神州数码杯” 全国中等职业学校信息化教学大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动中等职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，我部决定举办2011年全国中等职业学校信息化教学大赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间和地点

1.比赛时间：2011年10月22-25日；22日报到，23-24日比赛，25日颁奖。

2.比赛地点：沈阳市信息工程学校（沈阳市沈北新区蒲河大道91号）。

二、比赛项目

1.多媒体教学软件比赛（项目1）

2.信息化教学设计比赛（项目2）

3.计算机网络技术信息化教学比赛（项目3）

三、比赛要求

1.多媒体教学软件比赛。

此项目考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

（1）参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

（2）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

（3）参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。

（4）赛前完成软件制作，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

2.信息化教学设计比赛。

此项目考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场讲解信息技术在教学过程中的运用及其预期的教学效果。

（1）教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。是针对1-2课时的教学内容进行设计。

（2）教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但应保证其教学的完整性。

（3）教学设计应有教案、现场说课稿，以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）。

（4）信息化教学设计应是参赛教师原创。

（5）赛前完成教学设计，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

3.计算机网络技术信息化教学比赛。

此项目考核教师信息化教学设计和运用教学设备实施教学的能力。参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息技术在教学过程中的运用，现场操作提供的教学设备和用具，演示设计效果。

（1）应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的真实设备，进行信息化教学设计，完成设备操作。

（2）教学设计应有教案、说课稿，以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）和设备配置文件。

（3）教学设计应是参赛教师原创。

（4）按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计20分钟（含现场设备操作），答辩5分钟，换场3分钟。

四、比赛内容说明

1.多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛。

（1）教学内容不限学科和专业。参赛作品可以是德育课程和文化基础课程，也可以是专业技能课程的教学内容。

（2）如是中等职业学校德育课程和文化基础课程的教学内容，应依据教育部新修订的德育课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）、公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。

（3）如是机械制图、机械基础、金属加工与实训、机械常识与钳工实训、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工电子技术与技能、土木工程力学基础、土木工程识图技术等专业基础课程的教学内容，应依据教育部新颁布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。

2.计算机网络技术信息化教学比赛。

教学内容限定为信息技术类计算机网络技术专业的“DHCP技术高级应用”和“安全接入控制”，详见附件1。

五、举办单位1.主办单位：教育部职业教育与成人教育司、工业和信息化部人事教育司、辽宁省教育厅

2.承办单位：沈阳市教育局3.协办单位：沈阳市信息工程学校、神州数码（中国）有限公司

4.支持单位：浙江亚龙科技集团、上海新朋程信息科技有限公司

六、组织机构

1.组委会

顾

问：鲁 昕

教育部副部长

陈超英

辽宁省人民政府副省长

陈海波

沈阳市人民政府市长

刘延申

全国中等职业教育教学改革创新指导

委员会副主任委员、华中师范大学教授

主 任 委 员：葛道凯

教育部职成教司司长

王继平

教育部职成教司巡视员、教育部职业技

术教育中心研究所所长

刘素文

工业和信息化部人事教育司副巡视员

张福昌

辽宁省教育厅厅长

王 玲

沈阳市人民政府副市长

苏文捷

沈阳市教育局局长

副主任委员：王扬南

教育部职成教司副司长

陈盈晖

教育部科技司副司长

徐玉斌

工业和信息化部电子教育与考试中心主任

苏雨恒

高等教育出版社社长

王晓芜

中央电化教育馆副馆长

罗方述

教育部信息中心副主任

唐国华

辽宁省教育厅副厅长

李 铁

沈阳市教育局副局长

委

员：葛维威

教育部职成教司教学与教材处处长

郭春鸣

教育部职成教司师资与科研处处长

朱 峰

工业和信息化部人事教育司处长

陈 莉

中央电化教育馆网络处处长

章雪冬

辽宁省教育厅职成处处长

司群生

沈阳市教育局职成处处长

程庆梅

神州数码网络（北京）有限公司副总经理

马 光

北京神州数码在线科技有限公司董事长

陈继权

中国亚龙科技集团浙江亚龙教育装备股份有限公司董事长

陈燕群

上海新朋程信息科技有限公司总经理

各代表队领队

2.秘书处

秘 书 长：葛维威

教育部职成教司教学与教材处处长

副秘书长：章雪冬

辽宁省教育厅职成处处长

司群生

沈阳市教育局职成处处长

3.仲裁委员会

主任委员：徐玉斌

工业和信息化部电子教育与考试中心主任

委

员：郭春鸣

教育部职成教司师资与科研处处长

朱峰工业和信息化部人事教育司处长

4.评判委员会

主任委员：程建钢

清华大学教育技术研究所教授

委

员：姜丽萍

北京市教育科学研究院职成教研中心副主任

魏 民

辽宁省职业教育信息化建设办公室副主任

郭兴社

中软集团安全事业部总经理

七、奖项设置

1.大赛设个人奖和团体奖。个人奖按比赛项目分别设奖。一等奖占参赛总数的10%、二等奖占总数的20%、三等奖占总数的30%，其余为优秀奖。团体奖设最佳组织奖10个。

2.比赛获奖作品将在网上进行公示，公示时间为10天，公示结果无疑后，教育部将公布获奖名单。

八、参赛办法及要求

1.以省、自治区、直辖市、计划单列市为单位组织代表队参赛。

2.多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛，每个代表队每个比赛项目最多可报5名教师参加比赛。每个比赛项目的参赛作品不得有学科和专业类（以《中等职业学校专业目录（2010年修订）》为准）的重复。如：不可报送两件语文学科或者两件土木水利类的作品参赛。计算机网络技术信息化教学比赛的每个教学内容每个代表队限报1名教师参加比赛。

3.参赛教师应是中等职业学校在职教师，性别、年龄不限。

4.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

5.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行个人情况介绍。

6.参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。

7.参赛教师自备笔记本电脑参加比赛，大赛只提供备用计算机，如有特殊需要，请提前与会务组联系。

8.本届大赛采用统一的多媒体教学录播系统，现场对参赛作品进行录制，以供赛后作品公示，获奖作品展示、交流和共享等使用。请参赛教师于赛前登录大赛技术支持网站（www.xiexiebang.com。

2.会务组将于报到当天在沈阳桃仙机场、沈阳北站安排接站。请参赛单位于10月18日前，将抵沈、返程车次（航班）信息（附件5）发送至会务组电子邮箱。如由其他站点抵达，请提前与会务组联系接站事宜。请各代表队尽量自行预定返程票，如确需会务组预定的，请提前联系。

3.自行前往报到地点乘车路线：沈阳北站乘坐152、216路，在西塔下车后，前方路口右转前行即到；从桃仙机场乘机场大巴到马路湾（终点站）下车后，乘出租车到宾馆约10元。

4.报到地点、代表队驻地：沈阳军区金城宾馆（沈阳市和平区太原北街1号，电话：024-23168888）。