便条单据 教案（精选合集）

第一篇：便条单据 教案

应用文写作《便条》教案设计

教学“应用文写作 便条”安排一课时，以“写作指导”为主，结合学生练习，师生互动探讨便条的写法同时也可以采取学生写、评、改相结合的方法，引导学生学习应用文写作对于学生来说相对的要枯燥一些，但是这对学生又是很实用的，所以老师要注重课堂让学生动手、动脑，最后掌握便条的相关知识和写作方法

一、案例导入

秘书小王接到公司总部的电话，电话说公司董事长将于下午两点飞抵机场，要求公司李经理前去接机，并且在接机的同时带上与别的公司合作的一个合同协议小王接完电话后由于当时李经理不在，电话又无法打通，而她自己恰好又是不得不离开，所以他给李经理写了一张留言条

附：

便条 李经理：

我是小王，今天总公司打电话说要你下午两点带上与公司的合作协议前往机场，并且去会见董事长

小王 4.15

结果李经理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总公司了，给公司带来了巨大的经济损失——让学生自己了解便条在日常生活中的重要性从而开始对便条的学习

二、新课

1、便条的概念

便条是一种具有一定格式、内容单

一、书写简便、使用广泛的条据类应用文，是人们用于办理临时性事务的一种最简便的书信相对于书信而言，它的使用比较随便一些，往往用于非正式场合在日常生活中，有些事要向对方说明、介绍，或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告诉的，或者出于手续上的需要，要留作依据的，都可以用便条这种形式

2、便条的使用范围极广，一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等

3、上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办，通过启发让学生认识到在现实生活中便条也是不可或缺的，由此导入便条的写作 情景一：当自己请别人帮忙，但是别人不在而电话又打不通或者不便于直接说的情况下应该怎么办？

情景二：当你接了别人重要的电话必须转告给别人，一时又无法联系，而你又不得不离开的时候，如何保证别人能够知道此事的时候

情景三：当你因为生病或者有事需要向单位或者学校请假的时候应该怎么履行手续？

4、在学生练习的基础上展示学生所写的便条，让学生自己去找不足的地方，如有无歧义，时间、署名是否正确合理等等问题

5、老师在此基础上讲授便条的写作方法，然后让学生自己再写，让学生总结写作便条的注意事项

6、便条的写法

不同种类的便条的写法基本相同，格式大致与书信类似，通常由标题、称谓、正文、落款四部分组成由于便条的使用范围不尽相同，日常应用中格式可灵活变通但是，不管如何变通，书写任何一种便条时，都必须包括称呼、正文、署名、日期四个基本要素

（一）标题

便条的标题可有可无，但是写请假条时，习惯上要写标题，即在称谓的上一行居中写上“请假条”字样

（二）称谓

称谓写在标题的下一行，要顶格写上收便条人的称呼，并在称谓后加冒号一般称呼不用加客套语,除非对年长者，如“××老兄”、“××先生”等

（三）正文

称谓写好后，另起一行空两格写正文

请假条的正文一般要写清请假原因和请假期限，正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语，有时也可以不写请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附：医生证明”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给对方请假条一般由请假人本人书写如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有的还要写明与请假人的关系 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定，正文结尾一般不写致敬语比如：走访别人未遇，一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求；如果以前没有交往，还要作自我介绍 委托别人办事的便条应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦托人购物，要详细写清要求；托人送物也得交代明白，以免误事写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不可少

（四）落款

落款写在正文的右下方，包括署名和日期两项署名的方式视写给的对象而定，署名的下方要写明成文的日期

7、便条的特点

（一）语言通俗平实，套话空话较少

（二）内容简明扼要，篇幅比较简短

（三）不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时可写在留言板或留言簿上

8、例文示范(1)请假条

请假条

王老师：

今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。 此致 敬礼

学生李小明 2008年3月5日

(2)留言条 小张：

我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候。

李 即日

(3)托人办事条 赵兄：

请代购《素质教育与学生作文》十本，尽快寄来，谢谢!

李小明

2008年4月18

单据教案设计 1．“应用文单据”安排一课时首先让学生通过自主阅读教材相关材料，了解各种常用单据的种类、作用和写作要求然后通过实际训练掌握几种常用单据的写法，鼓励学生在日常生活中主动、准确运用单据写作知识 2．为引起学生对单据学习的重视，教师可引入一些活生生的案例来警示学生

3．单据的写法比较简单，重点是要求学生掌握各种常见单据的格式和内容要求，教师可通过以下环节进行教学： ①用范例来明确要求

②设计错误的案例让学生辨析纠错，达到巩固知识的目的

③本课教学应精讲多练，可根据学生生活和专业需要，创设一定的情景，提出写作的具体要求，让学生通过实际训练掌握技能

4．教师可通过提供各种常用的发票的样票给学生填制来学习发票的使用

5.学生写作训练时，教师应具体指导；学生完成习作后，教师应及时点评或引导学生互评

相关资料

一、常用的单据及格式

（一）常用的单据

1．借条：借条是借钱或物品时写给对方的一种凭证，以供对方保存查考等所借钱或物品归还时，应收回或销毁原来所写的借条

2．收条：收到单位或个人送来的钱或物品，应写张单据给对方作为凭证，这种单据叫收条，也可叫收据

注意：如所收钱或物品本来是由甲方借出的，那么甲方应出示乙方写的借条，还给对方或当面撕毁这时甲方不必写收条如甲方不在，别人代收，代收人应写收条或代收条给乙方

3．领条：从单位或个人处领到钱或物品时，写给发放人的留存单据，就是领条

4．欠条：借钱或物品，到期不能全部归还，应收回原借条，另写一张单据，约定在一定期限内归还尚余部分这样的单据叫欠条

注意：欠条的特征是原来借的钱或物品，已还清一部分，尚余部分要在新商定的期限内归还因此，不能与借条混淆

（二）基本格式 1．标题

通常在第一行中间写“借条”、“收条”、“领条”等，或者写“今借到”、“今收到”、“今领到”等字样，表明单据的性质 2．正文

第二行空两格开始写，要写明从什么单位或什么人处借到或领到什么财、物，要详细写明名称、种类、数量，数量要用大写汉字，一般不用阿拉伯数字 3．具名和日期

正文下面偏右处写上经手人的姓名及日期，个人出具的单据，由本人签名，有时要写明所属单位名称，并盖章；单位出具的单据要盖公章，一般还要有经手人签名盖章日期写在署名的下面

（三）注意事项

1．钱物要大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾 2．钱的数额前，必须紧相连写“人民币”数额末尾加“整” 3．正文之后，可写“此据”，以防他人增减作弊 4．不得涂改，如有改动，改动处应加章 5．打印稿格式不变，但必须有签名，盖章

第二篇：单据教案

单据教案

单据；目标要求；了解各种常用单据的种类、作用和写作要求；掌握几种常用单据的写法，并能够在日常生活中准确运；通过实际写作训练，掌握便条的写作方法；教学方法：讲练结合、自学辅导；教具：多媒体；教学过程：；导入新课；近年来，随着由于市场经济的蓬勃发展，民众的生活水；单据包括哪几项：；借条、收条、欠条、领条等；定义；1．借条：借条是借钱或物品时写给对方的一种凭证，； 单据 目标要求

了解各种常用单据的种类、作用和写作要求。

掌握几种常用单据的写法，并能够在日常生活中准确运用。教学重难点：

通过实际写作训练，掌握便条的写作方法 教学方法：讲练结合、自学辅导 教具：多媒体 教学过程： 导入新课近年来，随着由于市场经济的蓬勃发展，民众的生活水平日益提高，民众之间的相互借款 越来越普遍，借贷的数额也越来越高，由此引发的纠纷也日渐增多。如何写好单据成了我们应具备的一项技能。

单据包括哪几项：

借条、收条、欠条、领条等。定义

1．借条：借条是借钱或物品时写给对方的一种凭证，以供对方保存查考。等所借钱或物品归还时，应收回或销毁原来所写的借条。2．收条：收到单位或个人送来的钱或物品，应写张单据给对方作为凭证，这种单据叫收条，也可叫收据。，注意：如所收钱或物品本来是由甲方借出的，那么甲方应出示乙方写的借条，还给对方或当面撕毁。这时甲方不必写收条。如甲方不在，别人代收，代收人应写收条或代收条给乙方。

3．领条：从单位或个人处领到钱或物品时，写给发放人的留存单据，就是领条。

4．欠条：借钱或物品，到期不能全部归还，应收回原借条，另写一张单据，约定在一定期限内归还尚余部分。这样的单据叫欠条。注意：欠条的特征是原来借的钱或物品，已还清一部分，尚余部分要在新商定的期限内归还。因此，不能与借条混淆。

一、借条

1、什么情况下写借条？

向公家或私人借钱物后写给对方作为凭证。

2、借条由谁保留，什么时候作废？

借条由借出者保留，待对方归还钱物时方可作废。

3、怎样写借条？

①首行居中写“借到”“今借到”或“借条”字样。如果是代借，就应在“借到”前加个“代”字。②正文应写明哪些内容： A．被借一方是谁？

B．所借钱物名称、数量。（币种人民币）C．钱物借与还的具体时限。D．预借公家的钱物，应写明用途。E．正文之后可以加“此据”二字。位置：

正文开头空两格，第二行顶格写。“此据”二字，在正文后同一行隔开几个字写，也可另起一行空两格写。注意：

数字用大写汉字：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿；元、角后面要加“整”字。

③正文右下方写明借钱物一方的名称和写条日期。要在姓名或单位前写清: 借款（物）人，领款（物）人,经手人字样，其后写清盖章字样。例如：

借条

月底如数还清。此据。借款人：刘军（盖章）2001年11月5日

练习：指出下列借条中存在的错误： 借 条

今借到张晓刚650元，3天后归还。此据。李晓华 明确：

1、缺少日期

2、币种没注明，如“人民币”字样

3、数字没有用大写中文

4、“元”后应写上“正”或“整” 正确写法： 借 条

今借到张晓刚人民币陆佰伍拾元整。此据。李晓华

2007年6月8日 注意： 数字不可回头写 还清借款，及时收回

二、欠条

1、什么情况下写欠条？

三日后归还。单位或个人在付钱时，不能全部或部分付清，留给对方的作为约期归还的凭据。

2、写欠条时要注意什么？

（1）欠条一般要将所欠原因略加说明。

（2）在欠财务还清之后，应将欠条还给欠方。如果一时找不到或失落，则应由收方给欠方开具收条，以明责任。

3、怎样写欠条？

欠条与收条的格式写法基本相同，都应表明数量、归 还时间。例如： 欠 条

文体商店人民币肆拾捌元整，明天送还。此据。李晓华

2007年6月8日

三、收条

1、什么是收条？

收到对方钱或物后写给对方作为凭证的字条。

2、收条分为：正式收据和便条式收据

①正式收据：使用二联或三联单，须加盖公章。②便条式收据： 第一行正中写“收到”或“今收到”字样。

3、正文中应写清：

①送来者（个人或单位）的姓名或单位名称。②金额或物品的种类和数量。

4、落款写明：

开收条者的姓名和写条日期。

注意：如果收到对方归还的钱物，不必写收条，只须

把借方原来的借条归还或当场销毁,以示钱物还清；收条；今收到学校“帮学助困基金会”资助我的生活费伍佰元；此据；

今收到；17技工班交来四川救灾款叁仟壹佰元整；广东岭南现代技工学校财务处（盖章）张XX；2008年5月15日

四、领条

1、什么是领条？；领条是到单位仓库或财务部门领东西时用的；要求写明从何处领取到什

把借方原来的借条归还或当场销毁,以示钱物还清。示例（1）： 收条

今收到学校“帮学助困基金会”资助我的生活 费伍佰元整。此据。

07高技文秘班 陈丽 2008年4月15日 示例（2）今收到

07高技文秘班交来四川救灾款叁仟壹佰元整。此据。广东岭南现代技工学校财务处（盖章）张XX 2008年5月15日

四、领条

1、什么是领条？

领条是到单位仓库或财务部门领东西时用的。

2、写作要求： 要求写明从何处领取到什么物件及其数量、型号品种。

3、格式写法：（1）格式写法要求与收条相同。

（2）如果单位有印制好的空白领条，则只按项目要求填写即可。练习：根据以下材料各写一份收条和领条

1、你是宏大商场采购部经理，2007年6月5日，你收到长虹电器股份有限公司送来的货物2158型彩电50台。请你给对方送货员开具一张临时性收条。

2、你是组装车间主任，你于6月5日从劳保用品仓库领到了如下劳保用品：工作服30套，防护口罩60个，手套60双。请写出领条。明确： 收 条

今收到长虹股份有限公司2158型彩电伍拾台正。此据 宏大商场采购部 李明 2007年6月5日 领 条

今领到厂劳保用品仓库工作服叁拾套，防护 口罩陆拾个，手套陆拾双。此据。

组装车间 李明 2007年6月5日

五、小结

（一）凭证性条据包括：

借条，收条，欠条，领条等。

（二）写条据十大忌

一忌空白留得过大。二忌大小写分不清。三忌用褪色墨水书写。四忌不写条据日期。五忌条据内容陈述不清。六忌名字不写齐全。七忌使用同音同意字。八忌不认真核对。九忌还款时不索回条据。十忌印鉴不规范。

六、实战演练

1、指出下面借条的不足之处并加以改正 借 条

? 借到梁秀梅500元，此据。借款人：叶×× 明确：

不足之处：没有归还期限，金额没有大写，没有借款时间 改正： 借条

今借到梁秀梅人民币伍佰元整，准于6月3日归还。借款人：叶** 二00九年六月一日

2、指出下面收条的不足之处并加以改正 收 条

今收到人民币叁佰元整，此据。二○○八年三月三日

不足之处：没有收款人和收款对象的姓名 改正： 收条

今收到王刚人民币叁佰元整。此据。收款人：刘飞

2007年7月3日

3、指出下面欠条的不足之处并加以改正 欠 条

原借赵晓捌佰元，现在还欠300元未还，此据。张××

不足：金额没有大写，没有立据时间 改正： 欠条

原借到赵晓人民币捌佰元正，尚欠人民币叁佰元未还，准于5月1日归还。此据。立据人：张** 2006年3月6日

4、指出下面领条的不足之处并加以改正 领 条

今领到计算器一个，此据。领用人：王××

二○○八年四月九日；不足：没有描述对方名称，财务性质特征不具体改正：；领条；今领到公共课部发给**牌计算器壹个；领用人王xx2008年4月9日；

七、练习；

（一）、判断下列说法正误；

1、私人交往时，可以使用便条和留言条；（）；

4、借条由借出者保留，直到借方归还钱物时，也不能；（）；

5、凭证性条据可以在文后使用致敬语；

6、所有留言条使用后，一律具有保留的价值；7二○○八年四月九日

不足：没有描述对方名称，财务性质特征不具体 改正： 领条

今领到公共课部发给**牌计算器壹个。此据。领用人 王xx 2008年4月9日

七、练习

（一）、判断下列说法正误。

1、私人交往时，可以使用便条和留言条。（）

2、请假条与借条一样，是凭证性条据。（）

3、收到对方钱物后写给对方作为依据的字条，叫收据。（）

4、借条由借出者保留，直到借方归还钱物时，也不能销毁。（）

5、凭证性条据可以在文后使用致敬语。（）

6、所有留言条使用后，一律具有保留的价值。（）

7、写借条或收条可以使用铅笔或圆珠笔。（）

（二）、选择填空：

1、条据虽然小，也是属于（）

A、记叙文。B、议论文。C、应用文。D、散文。

2、请假条一般是个人向单位请假时使用，个人对个人（）

A、可以使用 B、不可以使用 C、有时能使用 D、有时不能使用

3、个人向单位借钱、借物，写借条时，一般第 二行第一句就出示（）A、被借一方的单位名称 B、领导人姓名 C、借钱物的人的姓名 D、会计或出纳姓名

4、如果替人代收钱物，代收人写的收条应该在第一行写有（）

A、今借到 B、今收到 C、今代收到 D、代收到

5、如果写给对方的留 言条是泛指，则可以（）A、不必写出留言人的名字 B、不必在首行写出称呼

C、写出部分泛人的姓名 D、首行写出留言者的单位称呼

6、凭证性条据的数字如果-写错，更正后，应该（）A、在更正处签名 B、在更正处加盖印章

C、在条据后说明情况 D、不做任何处理

7、凭证性条据落款处日期 的正确写法是（）A、写明何月何日，不必写年 B、写明何日即可，不必写年月 C、可以省略日期不写 D、必须准确写明何年何月何日。

（三）．下面画横线的地方有误，请改正过来。1．说明性条据有请假条、留言条和收据三种。请改为：＿＿＿＿＿＿。

2、为人代借东西，写借条时，可以在“借到 “前，加上自己的名字。请改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、如果收到对方归还的钱物，不仅写收条，还要把原来写的借条当场销毁，以示钱物还清。请改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．请假条必须写称呼，称呼要写在首行正中。请改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、拓展

注意借条写作的六个陷阱

1、打借条时故意写错名字 案例： 王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下借条，约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在借条署名时玩了个花招，故意将“张宗祥”写成“张宗样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张宗祥找到二人催要借款，谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法院支持了张的主张，但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。

2、是己借款，非己写条 案例：

王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时，王某称到外面找纸和笔写借条，离开现场，不久返回，将借条交给张，张看借条数额无误，便将10000元交给王。后张向王索款时，王不认账。张无奈起诉法院，经法院委托有关部门鉴定笔迹，确认借条不是王所写。

3、利用歧义 案例1： 李某借周某50000元，向周某出具借条一份。一年后李某归还5000元，遂要求周某把原借条撕毁，其重新为周某出具借条一份：“李某借周某现金50000元，现还欠款5000元”。案例2：

张某向王某借现金3000元，向王某出具借条一张：“借到张某现金3000元，2005年8月17日”。后王某持该借条向人民法院起诉，张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元，要求王某归还现金3000元。

4、以“收”代“借” 案例：

李某向孙某借款7000元，为孙某出具条据一张：“收条，今收到孙某7000元”。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因此为孙某打了收条。

5、类似的还有，“凭条，今收到某某元”。案例： 郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤”换元的做法，使价值相差10倍有余。

6、自书借条案例：；丁某向周某借款20000元，周某自己将借条写好，；?课后练习P109第一大题第1-3小题；2007年3月6日（星期二）早晨，长丰医疗器械公；于是，陈小刚把去××审计师事务所取审计报告的事委；在医院不远的表哥；问题：请根据以上情况，列出陈小刚需要写作的条据，；单据类：领条、收条、借条、欠条；领条；今领到公司行政部发的18栏明细帐本拾本，印台

6、自书借条 案例：

丁某向周某借款20000元，周某自己将借条写好，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了名字。后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000元。丁某欲辩无言。后查明，周某在20000前面留了适当空隙，在丁某签名后便在后加了“1”。

九、作业

?课后练习P109第一大题第1-3小题。?见篇子 附：

2007年3月6日（星期二）早晨，长丰医疗器械公司财务部助理陈小刚于早上8：30分准时回到公司上班。他先到行政部领取了10本18栏明细帐本和两个印台。刚回到财务部接收完下属营业部的财务报表，他就接到妈妈的电话：爸爸突然中风入院了，妈妈正在医院等他拿钱去办入院手续。

于是，陈小刚把去××审计师事务所取审计报告的事委托给同事曾蓉，然后经领导同意向公司出纳借了10000元钱，并写了请假条给财务部张经理后，到银行取出了自己仅有的15000存款就直奔省人民医院。到了医院才知道要交30000元钱，于是他想到了离住 在医院不远的表哥。等他赶到表哥家时已经是11点了，不巧的是表哥已经外出了。他匆匆地写下一张请表哥帮忙筹钱的纸条后又回到医院。陈小刚在城里没有什么亲戚，表哥又一时联系不上，他急出了一身汗。这时他突然想起该医院主管财务的陈敏副院长和他曾经开过一次研讨会，而且与他是同乡。在陈副院长的帮助下，陈小刚终于为父亲办理好了入院手续，不足的那5000元钱则由陈副院长担保，由陈小刚向医院签下字据。

问题：请根据以上情况，列出陈小刚需要写作的条据，并作分类（单据类和便条类）。明确：陈小刚需要写作的条据

单据类：领条、收条、借条、欠条。便条类：托事条、请假条、留言条

1、领条

今领到公司行政部发的18栏明细帐本拾本，印台两个。此据。经手人：陈小刚 二00八年三月六日（领条是到仓库或其他有关部门领东西时用的。要写

明领取的时间、处所、物件及其数量、质量。）

2、收条

今收到营业部× ×财务报表壹份（共五页）。此据。经手人：陈小刚 二00七年三月六日（收条是收到东西时给对方开的凭条。要写明什么时间收到何人什么东西，数量多少。）

3、借条

今借到长丰医疗器械公司人民币壹万元整，半年内归还。此据。立据人：陈小刚 二OO七年三月六日

（借条是向个人或单位借钱借物时留给别人作凭据的条子。）

4、欠条

因所带现金不足，尚欠医院住院费伍千元整，准于两日后，即3月8日如数付清。此据。立据人：陈小刚 二OO七年三月六日

（欠条是欠了别人的钱物留下条子作为凭据。一般要将欠的原因略加说明。）

5、托事条 曾蓉： 由于我爸爸突然中风入院，急等我送钱过去办理住院手续，所以请你今天去**审计事务所把审计报告拿回来。谢谢！陈小刚

2007年3月6日

6、请假条 张经理：

由于我爸爸突然中风入院，急等我送钱过去办理住院手续，需请假半天，请予批准为盼！陈小刚

2007年3月6日

7、留言条 表哥：

今天上午11点，我来找你，不巧你不在。我爸爸今日突然中风，现需住院治疗，我手里现金不足，急需你帮忙，请看到留言后速与我联系。小刚

2007年3月6日

第三篇：单据教案(公开课)

单据教案

教学目标：

1、掌握单据的一般写法。

2、掌握单据类应用文写作的注意事项 教学重点：

掌握欠条和借条的基本格式。教学难点：

学会根据实际情况合理选择欠条和借条的写作。教学关键：

理论与实践相结合，学以致用。教学过程：

一、案例导入：

二、新课讲解：

（一）、基础知识讲解：

1、单据定义：

单据, 是个人或单位之间因买卖、借钱、借物等关系给对方的一种作为凭证或说明的具有固定格式的条文。

2、单据类应用文的种类

单据类应用文最常见的有借条、欠条、收条和领条四类。

3、单据类应用文的一般写法

（1）、标题：写于首行中间，表明单据的性质，用稍大字体写标题。（2）、正文：在标题的下一行空两格，一般用“今借到”、“今收到”、“今领到”等开头，写清条据的具体内容，包括对方姓名或名称，财物的名称和数量，立据的期限等,数字要大写汉字。正文结束后另起一行空两格写上“此据”字样。

（3）、落款：在正文的右下方写立据人姓名和立据日期，并加盖图章，必须把年月日写全，年份也不能简写，如不能把2008年写成08年。

（二）学习借条

1、定义： 单据, 是个人或单位之间因买卖、借钱、借物等关系给对方的一种作为凭证或说明的具有固定格式的条文。

2、学习范文

3、找找茬

（三）学习欠条

1、定义：向个人或集体借了钱物，只归还其中部分，还有部分未还，对拖欠部分所打的条据叫欠条；或者借了钱物事后补写的凭条也叫欠条。

2、学习范文

3、练练手

（四）根据案例掌握单据类应用文写作的注意事项

1、财物往来的单据要长期保存或作为结算凭证,应该书写清楚,单据一般要用毛笔、钢笔书写，便于保存。

2、单据中涉及财物的金额,数字必须大写，即:零，壹，贰，叁，肆，伍，陆，柒，捌，玖，拾，佰，仟，萬。

3、在数额前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是现金,在金额前应先写上“人民币”等币种字样,后面接写数额,在数额后面写上量词名称,然后加写一个“整”字,以示完结,防止添写作弊.4、正文之后，可写“此据”，以防他人增减作弊

5、凭证单据不得任意涂改.如需改动,应在改动处加盖印章,以示负责,避免纠纷.6、为了便于存查,要写明写准年、月、日.三、布置作业：张强要到武汉出差，需要向学校财务室借现金5000元，请你帮他写个借条。

第四篇：《便 条》教案

《便 条》教案

教学目的：学会撰写常用便条、单据；

掌握、理解便条、单据格式及形式的原因。

教学重点：能区别各种便条与单据。

教学难点：如何确定选用哪种应用文，这是最难的。

数字的用法（大写数字的写法）。

教学建议：收集一些实例对其作分析，不利于应用文的实际运用。以“写作指导”为主，结合学生练习，师生互动探讨便条的写法同时也可以采取学生写、评、改相结合的方法，引导学生学习应用文写作对于学生来说相对的要枯燥一些，但是这对学生又是很实用的，所以老师要注重课堂让学生动手、动脑，最后掌握便条的相关知识和写作方法。

教学方法：案例教学法

一、案例导入

给学生这么一个案例：秘书小王接到公司总部的电话，电话说公司董事长将于下午两点飞抵机场，要求公司李经理前去接机，并且在接机的同时带上与别的公司合作的一个合同协议。小王接完电话后，由于当时李经理不在，电话又无法打通，而她自己恰好又不得不离开，所以他给李经理写了一张留言条。结果李经理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总公司了，给公司带来了巨大的经济损失。分析下面的便条之后，让学生自己了解便条在日常生活中的重要性从而开始对便条的学习。

附：便条

李经理：

我是小王，今天总公司打电话说要你下午两点带上与公司的合作协议前往机场，并且去会见董事长

小王

二、复习旧课

初中时学过哪些应用文？试举例说明一二。

三、明确概念

便条――属于条据类应用文，是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。单据――则要作为凭证。

区别：便条事后丢失不很碍事，单据则要保存，有时还要公证。

四、实例分析

便条

1、请假条怎么写？掌握请假条的定义、作用、格式。

2、了解哪几种情况应该用留言条。撰写和使用注意事项：与书信格式相同、不用标题、放在易让对方发现的地方等。

3、借条和收条的规范格式是怎样的？

4、便条与单据的区别是什么？

例一

请假条

张老师：

我收到区学联的通知，要我代表我校学生会参加会议。下午我不能到校上课，特此请假半天。

此致

敬礼

学生 刘琳

年 月 日

明确：

这是一则请假条。请假条是向领导、老师等说明原因请求准假的一种便条。请假条一般包括标题、称呼、正文、署名、日期几部分。请假条一般由请假人本人书写。如有特殊情况（比如请假人在异地），则可委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有的还要写明与请假人的关系。

例二

亚平同学：

特地上门拜访，不想没遇到你。本来想约你去探望刚退休的李老师，你交际能力强，有你在场气氛也好。今晚7点我再来找你，能不能咱们一起去？

杨森和

即日

明确：

走访别人来遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。留言条要放在对方容易发现的地方，如书桌显眼处，或贴在门上，贴在车站、码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。

这是一则上门未遇写的留言条。

例三

绍裘同志：

知道你明天赴长沙开会，会议地点是国防科技大学。我哥是该校的教授，有两本书请代我捎去。详细地址已在纸包上写明，你只要送到系里的传达室即可。

谢谢！

王友良 托

7月9日

五、课堂练习

1、李老师没见到你，我晚上再来。

徐 伟

答案：

这是便条，写法同简单书信。但写得很不规范。称谓应在第一行顶格书写，后面加冒号。其次，“李老师没有见到你”究竟是“没有见到李老师”还是“李老师没有见到你”？

答案：是便条中的托人办事条。

2、谢冰莹拜访柳亚子留下一张纸条（略），阅读并思考：便条与书信有什么异同。

答案：这张纸条，其形式是信。但是信要装在信封里，不能让人看，具有私人保密的特征，而便条则无密可保，现场的人一般都能看。

六、布置作业

1、完成第一课作业的最后一道题。

2、完成课后的习题。

第五篇：单据类应用文教案

单据类应用文

一、教学目标

1.掌握单据类应用文的种类

2.掌握单据类应用文的基本格式会熟练的写借条和收条

二、教学重难点

欠条，收条，借条，发票的正确写法

三、教学方法：教师点拨法、练习法

四、课时安排：2课时

五、教学步骤

第一课时

一、单据的含义

单据, 是人们在日常生活,学习和工作中, 彼此之间为处理财物或事务往来写给对方的一种凭据。单据类应用文的种类单据类应用文的最常见的有收据、借条、领条和欠条四类。

二、大写数字

0零

1壹

2贰

3叁

4肆

5伍

6陆

7柒

8捌

9玖

10拾

佰

仟

万

亿

三、实例分析

1、今天周小东收到李华归还的借款250.00元，请你以周小东的名义打一收条给李华。

收条

今收到李华归还的借款计人民币贰百伍拾元整。

此据

周小东

2005年3月28日 2、今天李华向周小东借了1800元，约定一个月后归还。请你以李华的名义打一借条给周小东。

借条

今借到周小东人民币壹千捌百元整,一个月后归还。此据

李华

2005年3月8日

四、单据类应用文的一般写法

1、在首行中间写标题。

2、第二行空两格写上“今收到”、“今借到”、“今暂欠”或“今领到”等字样,后接对方单位或个人姓名,接着写物的名称数量或金额等。

3、正文结束后另起一行空两格写上“此据”字样。

4、最后,在正文的右下方写单位名称、经手人姓名和开条日期，并加盖图章。

五、实例分析

1、高一（4）班李明准备出墙报，需向保管室领5张白纸，3盒颜料，2盒粉笔。请你以李明的名义向保管室写一张领条。

领条

今领到保管室白纸伍张、颜料叁盒、粉笔贰盒，办墙报用。此据

经手人:高一(4)班李明 2005年3月28日

2、假设你准备出差，暂时向会计室欠差旅费2500元，预备本月内结清。请你给会计室写一张欠条。

欠条

今暂欠会计室差旅费计人民币贰千伍百元整,本月内结清。此据

××××年×月×日

张三

第二课时

一、复习上节课内容

二、温故而知新

（一）下面这份借条有什么毛病?请加以修改。

借条

今借到：工会互助金 300元,一个月以内还。

×年×月×日

王明

更正为：

借条

今借到工会互助金人民币叁百元整，一个月内归还。

此据

××× ×年×月×日

王明

三、单据类应用文写作的注意点

1、财物往来的单据要长期保存或作为结算凭证,应该书写清楚,所用纸墨要利于保存.2、单据中涉及财物的金额,数字必须大写.即: 零，壹，贰，叁，肆，伍，陆，柒，捌，玖，拾。

3、在数额前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是现金,在金额前应先写上“人民币”三个字,后面接写数额,在数额后面写上量词名称,然后加写一个“整”字,以示完结,防止添写作弊.4、凭证单据不得任意涂改.如许改动,应在改动处加盖印章,以示负责,避免纠纷.5、为了便于存查,要写明年、月、日.四、课本105页有关发票的填法

五、课堂练习

1、假设你是高一(4班)班长李华,你将班级借阅的159本图书还给图书馆。请你以明山中学图书馆的名义,给李华写一份收条。

2、假设你是某工厂工人。10月1日准备举行国庆联欢晚会,需要向保管室借30张椅子, 2台收录机, 1台电视机,准备明天下午归还。请你给保管室写一份借条。

六、课后作业 课本107页练一练