2012届高三文言文分析综合精析精练教学案

第一篇：2012届高三文言文分析综合精析精练教学案

2012届高三文言文分析综合精析精练教学案

一、考纲阐释

最新《考试大纲》对文言文的分析综合能力考查包括(1)筛选文中的信息；(2)归纳内容要点，概括中心意思；(3)分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为C级。

所谓“筛选”，是说文章里面包含的信息有主次之分，有类别之分，有情理之分等等，考生能根据测试的要求指向选出应选的那些。所谓“归纳”，是说对文章的结构层次或内容要素能用简洁的语言浓缩表达，或者对给出的表达作出判断。“中心意思”是文章的灵魂，是读懂一篇文章的基本要求，对一篇文章的测试(命题和解答)总有影响和制约。“观点态度”是作者的思想情感在文章中的侧重和倾向。“分析概括”是考生对此所作的认识选择，从整体上把握文章的要义。

二、考点透析

1．筛选文中的信息

“筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。该考点就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确接受文中的主要信息，从而体现出对文章的理解程度。命题形式一般是明确提出信息的具体要求，从文中摘出若干语句，交叉分编为四组，让考生筛选出符合题干要求的一项。筛选的内容多为以下角度：表现人物行为举止特点的信息；描绘对立双方激烈交锋的信息；体现人物志向和思想主张的信息；反映人物道德情操或聪明才智的信息；展现人物性格和情感的信息等。【例如】（2011年高考重庆卷）阅读下面文言文，完成后面题目。江公皋传 [清]蓝千秋

江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。

瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。

未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。

越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者日：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。

公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。（有删节）

[注]①逋赋：拖欠的赋税 ②渠魁：首领 ③军兴旁午：军队征敏繁多 以下六句话分别编为四组．全部表现江皋“所在有声绩”的一组是 ①性敏慧，弱冠举于乡 ②为完久计，民号之曰“江公堤” ③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息 ④饷应期至，军乃戢 ⑤守臣当先以身殉 ⑥柳民欢呼戴上恩德 A.①②④ B.②③④ C.①⑤⑥ D.③⑤⑥

解析：①是说江皋生性聪明；⑤是江皋故意对使者说的话。故答案选B 参考译文：

江公名皋，字在湄，号磊斋，世代居住在桐城的龙眠山下。生性敏捷聪慧，不到二十就在乡试中中举。不长时间，成为进士，授官瑞昌令。

瑞昌隶属九江，背靠山以湖为衣带，民贫困多盗，百姓长期拖欠赋税。江公到的时候，以前的县令因为收不上赋税被囚系的有三任，其中一个竟然因为受牵累死去，妻子儿女不能回家，江公慨然禀告府县，自身承担拖欠的赋税，让前任的县令回家，让牵累死去的县令的妻儿回了家。县里的城郭连着河，河岸崩溃堵塞了原先的河道，江公捐出俸禄首先倡议集资筑堤，作为完完长久的计策，百姓号称它叫“江公堤”。这时闽、楚告警。瑞昌与楚地相邻，奸民乘机行剽劫之事，惯例吏提议发兵围剿，江公说：“这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。”于是勒令乡堡长宣谕利害，督促有才能勇敢的丁壮巡察，刺探取的他们的首领击杀，盗贼于是平息。

不久，升迁巩昌守。当时大军进入蜀地，取道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。

过了四年，调任柳州刺史。柳州地方偏僻穿着蛮服，民俗犷悍。当时刚刚收收粤西，军队留镇柳州，军中经常掠夺妇女，妇女们哭泣着想回家。江公禀告大府，命令营帅登记掠夺的妇女到郡中讯问，想回家的妇女衡量路的远近给钱遣还，总共数百人。第二年，柳州的统帅去世，粮饷不能接继，士穿着盔甲在军门喧哗，江公立刻出来，与他们约定一个月供给粮饷，士卒相信江公，慢慢散去。江公立即派人骑马送信禀告台省催促发饷。粮饷应期至，军乃安定。粤西的山险峻陡峭，柳州尤其深邃险峻，数万石头分散挺立，斧子砍伐不到的地方，有很多巨木。当时皇上正修建太和殿，使者采购木头将要到柳州，柳州的百姓非常恐慌。不长时间，使者来到，江公就招呼柳州的百姓问产巨木的地方，让他们做向导，江公骑马偕同使者前往看木头。走了数里，到了陡峭的山下，山石嶙峋，树木繁密挺出，下面临近崖谷，马不能向前走。江公解下马鞍，坐在地上稍微休息，徒步邀请使者登山，使者面有难色。江公说：“这是皇上的命令，木头如果能运出，我应当亲自做示范。”于是穿着短衣拿着手杖，扶着两个小吏先登，使者勉强跟随，到了半崖道路断绝，没有放脚的地方。公抬头看着树木回头对使者说：“怎么样?”使者咋舌，大呼立刻回去，说：“这是不能运出的。”江公曰：“木头都在这里，依靠使者对皇上说不能取的的情形。”使者于是返回，上奏免除采购木头，柳州的百姓欢呼感激皇上的恩德。

江公享年八十一岁，在康熙乙未年去世。江公生性廉明，故任官的地方都有声绩。为人孝敬父母友爱兄弟生性恬淡，通达时务，熟悉吏事。自始至终品格高洁坚守一种节操，贤达的人赞叹仰视他。

要准确地“筛选”信息，在平时复习和应考解题中，应该注意以下几点：(1)确立全局观念，把握主要内容

一般在做此题时，由于已完成了前面几道文言试题，对文章内容已经有了一定了解。不妨在做题前再浏览一次文章，目的是对文章有一个整体的把握。这时，阅读浏览的环节是人物及不同人物之间的关系，事件的前因后果，不同事件的各自情况等等，力求从总体上了解文章的思想、内容、材料，不同人物的言行、观点，为筛选有效信息打下一个可靠的基础。(2)明确题旨要求，特别注意把握题旨的隐含信息 题干的要求是解题方向，理清题旨要求是解题的首要环节。虽然题目要求在语言表述上一般都简练而准确，但考生却往往忽视了其要求中的重要环节或隐含信息，这样导致的结果就是无法迅速选出正确选项或错选。

(3)从全文内容出发，在具体语境中明辨材料

从全文内容出发，抓住有标志性的句子，如全文的中心句、段落的起始句、段末的总结句、作者评述性的文字等。再把所选语料放回原文中，看看其前后联系，对语料的细节问题进行再确认。特别是对于有关人物的语言，更应如此。(4)直接采用对应、排除、比较等方法

对应：找出语料与文章内容的对应点，两相对比，在对比中进行确定。

排除：首先找出明显不符合题旨要求的语料，然后即可排除包括此语料的选项。

比较：可对有关选项进行比较，找出其不同之处，以此确定有分歧的语料；可对有一定难点的相关语料进行比较，在比较中选出更加符合题旨要求的一个。2．归纳内容要点，概括中心意思

“归纳内容要点，慨括中心意思”，这一考点是文言文阅读中的重点，它是指对文中信息进行提炼，对所述事件或所说道理进行综合的判断与推理。它要求在准确理解词意、句意的基础上，梳理句与句之间的内在关系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的主旨。此考点是在筛选文中信息的基础上的拓展。【例如】（2011年高考山东卷）阅读下面的文言文，完成后面题目。

桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。” 桓公曰：“善，勿已，如是又何以行之？” 管仲对曰：“质信极忠，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；忠也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰，泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可平？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。放旧罪，修旧宗，立无后，则民殖矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。” 桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人其有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子对曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥，而税敛重；人甚惧死，而刑政险；人甚伤劳，而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥；缓其刑政则人不惧死；举事以时，则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”于是令百官有司，削方墨笔。明日，皆朝于太庙之门朝，定令于百吏。使税者百一钟，孤幼不刑，泽梁时纵，关讥而不征，市书而不赋，近者未之以忠信，远者未之以礼义。行此数年，而民归之如流水。（节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改）

【注】①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是

A.“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。B.齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。

C.对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。

D.齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。解析：管仲对桓公称霸天下的想法并没有明确表达反对意见，而是提出了如何称霸天下的政治主张。故答案是C。参考译文：

桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人民，一必须知其疾苦，二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。注意这四点，就可以治理好了。”桓公说：“我知道这四条很好，但是人民少，该怎么办呢？”管仲回答说：“人民少，并不可怕。从前天子立在中央，地方千里，只要具备上述四条，怎么怕人民少呢？治理人民，不知其疾苦则人民憎恨，不厚施德惠则人民多怨，用刑罚恐吓则人民多行欺诈，用强力禁制则是去者不肯再回，来者也裹足不前了。所以，圣王治理人民，不在乎人口的多少。”桓公说：“好，既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说，舍掉性命而不肯食言，就是信；非其所欲不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。”桓公说：“好呵！

桓公又问说：“我想修明政事以行时于天下，可以做到么？”管子回答说：“可以。”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。”桓公说：“爱民之道如何？”管子回答说：“公修公族，家修家族，使他们事业互相关系，俸禄互相补助，人民就相亲了。宽放旧罪，救助旧宗，为无后者立嗣，人口就增殖了。减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。出令不改，人民就务正了。这些就是爱民之道。”桓公说：“人民富裕而又团结了，该如何使用他们呢？”

管子说：“开发财源提倡百工，以保障人们的需用；贡献才力而尊崇贤士，以奖励人们求知；施刑罚不要苛刻，以有利于百姓。实行这些措施没有私心，就能够团结众人；说话一定算数，法令就不会失灵。这就是役使人民的办法。”

桓公坐在位置上，管仲、隰朋进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里，是不是因为有两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲和隰朋都没有回答。桓公说：“你们两位为什么都不回答？”管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，而我则不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。”桓公说：“仲父何必这样，为什么不进直言，使我有个方向呢？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样，仲父不发一言教导我，我虽然有两只耳朵，又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说：“您要成就霸王之业兴举大事么？这就必须从它的根本事情做起。”桓公移动身体离开席位，拱手而发问说：“敢问什么是它的根本？”管子回答说：“齐国百姓，便是它的根本。百姓很怕饥饿，而当前收税很重；百姓很怕死罪，而当前刑政严酷；百姓很怕劳顿，而国家举事竟没有时间限定。您若能轻征赋税，百姓就不愁饥饿；宽缓刑政，百姓就不愁死罪；举事有时间限定，百姓就不愁劳顿了。”桓公说：“我听到仲父说的这三点，算是懂得了。我不敢私听这些话，要举荐给先君才行。”于是命令百官有司，削好木板并备好墨笔。第二天，全体都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。使纳税者只出百分之一，孤幼不准处刑，水泽按时开放，关卡只查问而不征税，市场只书契而不深税，对近处示以忠信，对远处示以礼义。这样实行了几年，人民归附之众，竟好象流水一样。

要准确归纳文章要点，概括中心意思，可以从以下几方面进行：(1)总体阅读，整体把握

高考文言文阅读材料，基本上是人物传记。论人要论及全文，论文更要论及全文。阅读时，首先要从宏观的角度把握材料，紧扣品质这一主线，给人物定位，对人物作出初步的分析评价。整体阅读才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，品质定位，才能胸中有数，才能完整准确地分析、评价人物、事件。从整体上把握材料，题目中所提供的选项，如对词语的解释、文句的翻译、语段的理解等，我们都可以将它们还原到材料中对应之处，判断其正误。(2)抓住题干，读全读准

我们在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是理解其用法、意义还是句式。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。

(3)借助注释，联系背景

概括中心意思，忌以偏概全，要特别注意分析选文的题目、尾注等内容，掌握文章出处和作者情况，还要结合自己所了解的文学、历史等方面的知识，对文章进行分析。(4)辨析差异，排除干扰

高考文言文阅读在奉考点的错误题型有或夸大事实，或偷换概念，或以假乱真，或无中生有，或张冠李戴，如果我们掌握了选项的设置模式，就会帮助我们排除于扰，选出正确答题。(5)迁移知识，巧妙运用

从近几年高考试题来看，题目在课外，答案在课内，是文言文阅读中基础知识运用试题的最大特点。如果能把课内学过的知识迁移运用到高考中，就能迅速准确地答题。(6)放回原文，查对正误

特别是在事情的角色、件数和行为的程度、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。3．分析概括作者在文中的观点态度 “分析概括作者在文中的观点态度”，“观点态度”指的是作者在文章当中对客观存在的人、事、物、现象、表现、做法等所持的主张和看法。该考点是要求考生能够分析概括这些主张和看法，而不是单纯分析所述事件或说明道理本身的具体内容。作者的观点和态度，有的直接明显，有的含蓄曲折，这就要求考生从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行准确的分析或概括，或者对已作出的分析和概括根据要求选择自己的判断，以区别于文中的其他内容。这不同于对作者观点态度的简单罗列，因而这类试题的难度也相应大一些。【例如】（2011年高考浙江卷）阅读下面文言文，完成后面题目。

张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑瓘浸虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。

改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄①后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容，诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾他宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。曰：“已议。”即皆报可。（节选自《新唐书·张文瓘传》）

【注】① 戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。下列对原文的赏析不正确的一项是

A.本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B.文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C.针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。

解析：文中所讲不是“贬谪”，而是“后拜侍中，兼太子宾客”，属于升官。故答案应该是D。如何正确地分析并概括作者在文中的观点态度呢?下面的方法不妨一试：(1)文中筛选法

①弄清选项中的“观点态度”所指的具体对象、文句范围，就是要看选项中列举的作者观点态度是针对哪一个人物，哪一桩事件的，具体在文中表现为一个语句还是一个物、一件事、一个文段，还是涉及全文。②将选项列出的“观点态度”与文中筛选出的相应的“观点态度”加以比较，如果题干要求选正确项，则选两者吻合的；如果选错误项，则选两者不相符合的。(2)概括评价法

作者在文中的观点态度是通过人物、事件、事理的记叙、描写、议论、抒情等表现出来的，因而在阅读时，就要从人物的言行、某一事件的叙述、某一事理的说明中，在领悟、分析、综合的基础上，概括评价作者的观点态度，拿这种评价与选项中的评价比较辨析，从而选出符合题于要求的选项。(3)关键词语推断法

高考文言文阅读一般选取史传类文章。在此类文章中，作者的观点态度主要通过评论性的语段表达，如《史记》的“太史公曰”。史传作者的观点往往只用极简括的语言表达出来，如“厉操清白”“清慎简素”等，这都是我们把握作者观点态度的着眼点。(4)感悟深意法

通过感悟文章的深意来体会。在一些文章中特别是在以史传文为主的文章中。从字面上有时并不能看到作者直接表现出来的观点和态度，这就需要我们结合语境，驱遣我们的想像，用心去感悟，体会字里行间所蕴藏的深意，通过揭示含蓄的内容或阐述抽象的内容来体会作者在文章中表达出来的观点和态度。

三、命题规律

1．文言文“筛选信息”“分析综合”这一知识点的考查，近几年高考一直保持稳定，多为两题，赋分6分。“筛选信息”类题目，一般是从选文中摘录多个句子，然后进行搭配组合为四个选项。要求从中选出符合题于要求的一项；“归纳内容要点、概括中心意思”类题目，多是依据选文的某个句子或某个段落进行分析、概括，从供给的四个选项中选出符合要求的一项；“分析概括作者在文中的观点态度”，很少单独设题，在已有的高考命题中既有客观选择题，也有主观笔答题。2．选材内容从以史传文为主的单一模式，发展到了多种文体并存的“多元模式”(如诸子散文、明清散文、赠序、书序、文言小说、笔记小品等等)，并且会成为今后高考命题的一种趋势，这对考生的阅读理解能力无疑提出了更高的要求。

四、技法点拨

1．文言文阅读选材不再局限于史传文的单一模式，不同的文体有不同的特点，题目的设置会受这些特点的制约；反过来说，这些特点具体体现的地方，往往就是题目的“采点”，因此复习过程中要广泛演练各种文体，熟悉题型，把握题目命制特点，寻求规律和思路。

2．伞面复习。虽然文言阅读在试卷中题量有限，但文言知识复习面广，全面复习才是提高文言文阅读水平的墓本保障。

3．阅读选文一定要静心、精心，在弄清人物和人物之间关系的基础上，最好把主要人物的行事按顺序标明序号，纵向审视、比照。对议沦性文章，则要弄清作者的议题、观点、依据及采用的论证方法等。作者在文中的观点态度。有时直露，有时含蓄，因此，要学会透过一言、一行、一事、一物去窥探人物品质，透过作者对人物、事件、情理的褒贬好恶去推断、概括作者的观点和态度。

4．讲究技巧，总结方法。文言文阅读中分析文章的试题目前多是选择题，那么可以运用如排除、比较以及利用选项信息等方法，帮助理解，准确判断。

五、高考典型例题

1.（2011年江苏卷T二）阅读下面的文言文，完成下列题目。陈公弼传 苏轼

公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。公戒而舍之。巫现岁数民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫觋为良民七十余家。

盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆矗立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴着十余人，使甲以捕盗自黩。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。（选自《苏轼文集》，有删节）⑴下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是：（3分）①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盗不敢入境

④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐 ⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

解析：首先要审好题，“严而不残”是就陈公弼的仁慈而言的，是言其“威严而不残忍”，说白了，这是他“恩威并施”的做法，由此，答案就不难选择了。②句言其禁巫之事，不能体现“严而不残”；③句从侧面言其治军之事，亦不能体现“严而不残”；⑤句言说的是“虎翼军士”，而非陈公弼。答案：D ⑵下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）

A．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。

B．陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。

C．淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

D．陈公弼为官一任，造福一方，曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。

解析：此题设题也很简单，错误处很明显，C项“安排他到鄂州做官”，这并非陈公弼所做之事，他只是“表其事，又言正民无罪，职事办治”，所以朝廷才“诏复以正民为鄂州”。答案：C 参考译文 陈公弼传 苏轼

陈公名讳希亮，字公弼。天圣八年中的进士。起初为长沙县令，佛教中有个海印国师，专门结交能人权贵，作奸犯科谋取私利，常人不敢仰视他。陈公弼把他抓住后施加各种刑法，一县百姓震惊。后来去职担任雩都县令。资深的官吏曾腆轻视法令，买卖官司，因为陈公年轻而轻视陈公。陈公就任的那天，首先查得他的重大罪责，曾腆扣头以至于出血，愿意自我改过。陈公警诫他，宽赦了他。巫师每年都借祭鬼神来收敛民财，说是“春斋”，不这样做就会降下火灾，陈公禁止这样做，百姓再不敢这样做，也没有火灾发生。又毁掉过多的祠堂数百处，勒令巫师改行做良民的有七十多个。

盗贼起，陈公担任房州知州。房州平素没有军队守备，百姓非常恐惧想要逃亡离开这里。陈公率领几百牢城卒，日夜训练检阅，名声震动山南。百姓依靠他们而得以安定，盗贼不敢进入房州境内。然而殿侍雷甲带领百余名兵士，追捕盗贼到竹山，雷甲不能辖制（管制）士兵，士兵所到之处做下残暴之事。有人上报有大盗入境将要到达城门，陈公亲自统率士兵在水边阻止抵御盗贼。陈公亲自处于前列，命令士兵将弓箭拉满但不射出。士兵都如同木偶人一样笔直站立，雷甲向他们射箭，他们毫不动摇，雷甲于是下马拜服，请求处以死罪，说：“起初不知道是您的军队啊。” 吏士请求斩杀雷甲来示众。陈公不答应，只处置了做下凶暴行为的十几人，劝告其余的人并使他们离开，让雷甲用捕捉盗贼的方式赎自己的罪。

淮南闹饥荒，安抚、转运使都说寿春县令王正民不称职，王正民获罪免官。诏令陈公乘驿车前往寿春县替代他，转运使正调运里胥的米来减轻劳役，一共得到米十三万石，说这是“抵劳役的米”。米更加贵，百姓更加饥饿。陈公到寿春就废除了这样做法，并且上表其事。周围的县都废除了“折役米”条例。陈公又说正民无罪，认为他是忠于值守治理地方，皇帝诏令让正民管理鄂州。调任做泸州知府。屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀，迁移其余没有谋反的士兵数百人到庐州。士兵正惶惑不安。一天，有暗中进入公府房屋将要做不利之事的人。陈公笑着说：“这必定是喝醉酒而已。”陈公宽恕了他，将他流放，把其余士兵全部交给公府左右使令，并且让他们把守仓库。

担任京西转运使。石塘服河役时发生士兵叛乱，首领周元，振动汝、洛两地。陈公听说后，当天就轻骑出去按律斩周元示众，流放士兵一人，其余都遣令赴役如初。退休后死去，享年六十四岁，他为人仁慈，所以治事严格却不残暴。

2.（2011年福建卷T二）阅读下面的文言文，完成下列题目。小孤山新修一柱峰亭记 [元] 虞集

延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。七月二十八日，舟次彭泽，明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大，而无所留滞者矣。

旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。石级盘旋以上，甃结②坚缜，阑护完固，登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毁，聚足③以涉，颠覆是惧。

至牧羊亭上，芜秽充斥，曾不可少徙倚④焉。是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧，赩然怒，奋然将除而治之。问守者，则曰：“非彭泽所治境也。”乃相与怃然而去。明日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾为子新其亭，而更题曰„一柱‟，可乎？夫所谓„一柱‟者，将以卓然独立，无所偏倚，而震凌冲漱⑤，八面交至，终不为之动摇；使排天沃日之势，虽极天下之骄悍，皆将靡然委顺，听令其下而去。非兹峰其孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣，子当为我记之。”

李候真定人，仕朝廷数十年，历为郎官，谓之旧人⑥，文雅有高材，以直道刚气自持，颇为时辈所忌。久之，起佐郡，人或愤其不足，候不屑也。观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。且一亭之微，于郡政非有大损益也，到郡末旬日，一知其当为，即以为己任，推而知其当为之大于此者，必能有为无疑矣。

（选自《道园学古录》卷七，有删节）

【注】①某：我。②甃结：砖块建筑。③聚足：登台阶一步一停。④徒倚：来回走动。⑤震凌冲激：指江水侵凌撞击。⑥旧人：有资历的老臣。

⑴下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是（3分）①召吴幼清先生于临川 ②登者忘其险焉

③日就圮毁 ④府判李侯维肃，某故人也 ⑤因以告之 ⑥必能有为无疑矣

A.①②③ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤

【答案】D 【解析】解答本题要把握住选择标准，即题干中“与„新修一柱峰亭‟有直接关系的一组”。①句写的是作者到临川的目的，意在引出下文，与新修一柱峰亭没有关系；②句表现的是作者登山的感受。⑥句介绍的是李侯的胸怀与气魄，虽说与新修一柱峰亭有关系，但非直接关系。③④⑤涉及新修一柱峰亭的原因、契机和发起人，故有直接关系。本题也可用排除法，凡是带①②⑥的选项均可以排除。⑵下列对文章有关内容的概括语分析，不正确的一项是（3分）A.小孤山山腰有个亭子，是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。

B.虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。C.李维肃想将新亭更名为“一柱”，表明了他“直道刚气”的个性。

D.文章借修一柱亭峰之事，表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。

解析：解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞得无地自容。作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语，故B项信息乃无中生有，所以是错误的。本题误区在于望文生义，对原有信息没有仔细的推敲与揣摩。答案：B 参考译文 延祐五年，我奉朝廷之命到江西临川征召吴幼清先生。七月二十八日那天，把船停靠在彭泽，第二天登小孤山，看到小孤山的雄伟突出，惊险壮观，顿时有一股浩然之气充斥心中，想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物，以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人，当他们登上小孤山时，都会觉得心胸开阔，乐于那样眼界高明，目光远大，而没有什么排遣不了的幽愤感慨了。

从前在半山腰有一亭，驻足亭上完全可以在自己脚下容纳天下的流水，从这一角放眼广大的世界，泰然安坐享受美景，可以持续一整天。石阶盘旋而上，以砖石砌成，坚实而细密，路旁栏杆扶手完好坚固，登山者并不觉得它有危险。这亭子大概是故宋江州守臣厉文翁修建的吧，距今已有六十二年了，只是守亭者存心不诚，任凭这亭子一天天倒塌毁坏。石阶每登一级，都要等两脚站稳，就怕倒塌倾覆。到了牧羊亭，发现亭子荒芜肮脏不堪，竟使人一点不能在亭上停留。此时彭泽的官员们都在场，他们也为此感到羞愧而激怒，振足精神，要铲除荒秽，把亭管好。询问守亭者，则说：“小孤山不属彭泽县管辖，意谓你彭泽县令管不着。”于是大家只好含怒又无奈地离开。

第二天经过安庆，府判李维肃是我的老朋友，我就把有关亭子的情况告诉他。他说：“那是我管辖的地方，我为你新修那座这亭子，并重新命名为“一柱”，可以吗？所谓„一柱‟，就是要卓然独立，不偏侧哪边，也不倚傍什么，各种打击破坏势力，从各方面一起涌来，始终不为之动摇。具有排斥上天，浇灌太阳之气势，即使把天下所有的骄横强悍的力量都使出来，都会倒下驯服，在一柱亭下听从它的命令而离开，没有这座山峰，如何能抵挡上述强大势力？想象中新建的高峻亭子形象已经在我心目中了。您应该为我写一篇记。我要到池阳，求通守周侯南翁为我题写亭名。”

李维肃是真定人，在朝廷当官几十年，历次担任郞官，被人称为老派人物（行动与操守不合时宜），儒雅且很有才华，为人正直有骨气，颇为时人所排挤。不久，被任命佐助郡守，有人对于起用李维肃担任府判感到愤愤不平，认为他不够资格。李侯不屑与他们计较。（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。只是区区一亭，对郡的治理并没有大的利害影响。来到这里不到十天，我就看出李维肃只要认为自己应该做的，必已此为己任，由此可以推想，对于兴办那些比筑亭重要的大事，他一定能够有所作为。

3.（2011年安徽卷T二）阅读下面的文言文，完成下列题目。万贞文先生传 [清]全祖望

贞文先生万斯同，字季野，鄂人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其颓，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。”伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。”因杂出经又目试之，汗浸千言，饿顷而就。伯兄大惊，持之而泣，以稿户部曰：“几失吾弟。”户部亦愕然曰：“几失吾子。”是日始为先生新衣履，送入塾读书。逾年，建请业于梨洲先生，则置之烽帐中高坐。先生读书五行并下，如决海堤，然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观，无益之文不必为也，故于书无所不读，而识大者。

康熙戊午，诏征博学鸿儒，则获奖巡道许鸿勋以先生荐，力辞得免。明年，开局修《明史》，昆山徐学士元文延先生往，时史局中征士许以七品俸，成翰林院纂修官，学士欲援其例以授之，先生请以布衣参史局，不暑衔，不受俸，总裁许之。诸纂修官以稿至，皆送先生覆审，先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取取某书某卷某页有某事，当参校。侍者如言而至，无爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定，虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本，足以自为一书者也。先生之初至京也，时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居优，先生与之语《丧礼》，乃知先生之深于经，侍郎银请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会，各以所长自见，而先生最闲淡，然自王公以至下士，无不呼曰万先生，而先生与人还往，其自署只曰“布衣万斯同”，未有尝他称也。

先生为人和平大雅，而其中介然。故督师之姻人方居要津，乞史馆于督少为宽假，先生历数其罪以告之。有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。钱忠介公嗣子困甚，先生为之营一矜者累矣，卒不能得，而先生未尝倦也。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。不矜意气，不事声援，尤喜奖引后进，唯恐失之，于讲会中惓惓三致意焉，盖躬行君子也。卒后门人私溢曰贞文。（选自钱仪吉纂《碑传集》，有删节）

⑴下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。

B．万斯同受邀参加《明史》的编纂工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色地完成了繁重的工作。

C．万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己，受到当时人们的普遍敬重。

D．万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。

解析：选项中的“常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书”错，“引起父兄重视，被送入私塾读书”是由于先生的文章。答案： A 参考译文：

贞文先生叫万斯同，字季野，鄞县人，是户部郎万泰的第八个儿子（最小的儿子）。年少时不恭顺，不肯温顺服帖地随从兄长，所经过的地方多遭毁坏，几位兄长也就不重视他。他的父亲想着把他寄托到寺庙里去，不久，因为他的顽劣，就把他关进一个空房间里。贞文先生看到书架上有几十册明代的历史资料，非常高兴地读着，几天就把它读完了；又看见有关经学之类的书籍，都全部读完。从关闭的房间出来后，于是就常常跟随几个哥哥后面，听他们谈论。有一天，大哥要准备一年的学习考核的内容，先生也想参加，大哥笑着说“你懂什么呢？”先生回答说“看几位哥哥所要达到的程度，也是很容易的吧。”大哥突然听到这样的话，感到很惊讶，说“既然这样，那么我将要来考考你。”于是就拿经义类的题目测试他，漫无边际，上千文字，一会儿就完成了。他的大哥非常惊讶，拿着文章流下眼泪，把这情况报告了父亲说：“差点儿失掉了一个弟弟。”万泰也很惊愕地说“差点失去了一个儿子。”当天，才给先生穿上新衣新鞋，送到学校读书。过了一年，又送到黄宗羲先生那学习，又被安排在老师讲学的讲席之旁。贞文先生读书一目五行，读书的速度就如同挖掘了海堤的海水涌入那样。但还是坚守古代儒者的告诫，认为没有益处的书不必读，没有益处的文章不必写，所以对书没有不读的，但记住的只是大的方面。

康熙戊午年，皇帝下诏征召学问丰富渊博的人（即开设博学鸿词科），浙江巡道许鸿勋将先生推荐上去，但先生却坚持推辞才得以免除。第二年，官府设立编写书籍的机构来修《明史》，昆山的学士徐元文请先生前往，当时，修史机构征召有学问的人是按照七品官来发给俸禄的，称之为翰林纂修官，徐学士想按照其他人的例子来授给先生，但先生请求凭平民的身份参与史书编修，不标示头衔，不接受俸禄，主管的人答应了。所有的编修官把稿子送到先生那里，由先生来审核，先生看完，对身边的人说：拿某本书，某卷某页上记载了某件事，应当补充进来；拿某本书，某卷某页上记载了某件事，应当相互参照与校对。身边的人按照他的话去做，没有差错的。《明史稿》五百卷都由先生亲手裁定，虽然后来没有完全依照先生原来裁定的内容，如果索取那些底本，足够用来自成为一部书的。先生初到京城，当时人们议论他的专长在史学方面，等到昆山侍郎徐乾学居丧在家，先生与他说《丧礼》，人们才知道先生对经学有深厚的研究。侍郎于是请先生编成有关五礼的书二百多卷。当时，京城人才济济，各自凭自己的专长展现自己，然而先生低调，但从王公以至于下层的读书人，没有不称他为万先生的，而先生在与他人来往时，署名只写“布衣万斯同”，未尝有其他的称呼。

先生为人心平气和、儒雅，但其中意志又坚定不移。故去的督师的姻亲中有人正身居要职，就到史馆请求对督师稍加放宽，先生清楚地列举他的罪过来告诉他们。有个押运粮饷的官员因为放弃押运而逃跑，在路上死了，他的孙子想用贿赂的办法来请求把祖父列入因为职事而死的人之列，先生斥责并让他退下去。钱忠介公的子女们非常困苦，先生为了表示自己的同情而劳累，最终没能够解决，但先生未尝感到厌倦。父亲的朋友侍郎冯跻仲的子女们被充到勋卫家做家奴，先生就把他们赎出来，并让他们回家。不激奋自己的意气，不宣扬自己的声誉，尤其喜欢劝勉引荐后生，唯恐失去人才。就是在聚会讲学中也是万分恳切，再三表达自己的心意，他就是一个身体力行的君子啊。他死后，学生后辈们给予的谥号为“贞文”。

第二篇：2010届高三语文每周精析精练

2010届高三语文每周精析精练：成语运用

1、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．体育馆门前的“黄牛”们依然忙活着，但与前几个赛季的东北虎比赛门票的洛阳纸贵相．．．．比，如今的“黄牛”和东北虎队一样遭遇了经典大片《后天》中再现的寒流。B．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其．．．．所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。C．但崔哲瀚116、118手的不知所云使得常昊再次掌握了局面的主动权，研究室里众高手．．．．认为常昊已经看到了胜利的曙光。

D．我喜欢的一句话：语言如蜻蜓点水，行动才入木三分。．．．．【答案】B【解析】“洛阳纸贵”比喻文学作品广为流传，风行一时。“不知所云”指语言紊乱或空洞。“入木三分”形容书法有力，也用来比喻议论深刻。

2、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。．．．．B．这两段景色描写，前一句壮阔、苍茫，后一句秀丽、凄迷，风格迥异，但都是浓情勃郁好景致。连才华横溢的苏轼，都曾对这些妙曼的句子耿耿于怀。．．．．C．通过多做题，尤其是要自己先做，此后再与答案对比，以此发现自己答题的缺陷所在。长此以往，现代文阅读能力肯定会有所提高。．．．．D．市场是瞬息万变的，消费者也是翻云覆雨的，他已经从自身经历中深谙此道，或许要不．．．．了多久，这些大吃大喝阿特金斯食品的人就会抛弃他。【答案】A【解析】“耿耿于怀”常用于对不愉快的事情不能忘怀。“长此以往”多指不好的情况而言；“翻云覆雨”比喻反复无常，玩弄手段和权术；它们都是贬义成语。

3、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．从文山会海中脱身，转入到实实在在的调查研究中去，我觉得是您目前的当务之急。．．．．B．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌。．．．．C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。．．．．D．只不过在胡屠户这个胸无城府的浅薄人物身上，丑陋表现得更为浅露直率罢了。．．．．【答案】C【解析】“当务之急”和“目前”重复。“相形见绌”和““与„„相比”重复。“胸无城府”指为人坦率真诚，是褒义词。在这里属于成语的褒贬使用不当。

4、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．各种史书、各部影视莫不沿用此说，将珍妃塑造成深明大义星光灿灿的侠烈嫔妃。然而，历史真相却非如此，或曰南辕北辙相去甚远。．．．．B．人们越来越离不开时间，从日出而作日落而息，到晨钟暮鼓，从沙漏、日晷到挂钟、手．．．．表。

C．而那些声名不甚彰著的笔名，多属于报坛的过客，兔起鹘落，不惹人注意。．．．．D．日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。

．．．．【答案】D【解析】“南辕北辙”喻行动和目的完全相反。“晨钟暮鼓”比喻可以使人警觉醒悟的话。“兔起鹘落”比喻动作敏捷，也比喻作画、写字、写文章等下笔迅速，没有停顿。

5、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮．．．．食危机将会给人类带来灭顶之灾。

B．但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。．．．．C．这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一蹴而就的．．．．速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。

D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极．．．．为丰富的想像力。

【答案】D【解析】 “熟视无睹”“乐此不疲”一般作谓语、定语，但作谓语时都不能带宾语，应分别改为“依然对单一耕作的弊端熟视无睹的话”“似乎对这份伤感乐此不疲”。“一蹴而就”形容事情极易成功，多用于否定句中，用于难以一做就成功的巨大工程、艰难任务、伟大事业等，句中应用“一挥而就”。“想入非非”是可两用性成语，既可以形容想法大胆离奇，有褒义；又可喻指荒唐离奇、不着边际的胡思乱想，是贬义语。句中用其褒义，正确。

6、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．但是，内心深处那一丝不绝如缕的功名之念，又使他不断而执著地演绎着离别的故事。．．．．B．《资料卡片》杂志刊印了《呼之欲出的人造血液》这一篇文章。．．．．C．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀．．．．疑的？

D．我国乒坛健儿在北京29届奥运会上勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外．．．．的雷声和雨声。【答案】C【解析】“不绝如缕”比喻形势危急，也形容声音尖细微弱。“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

7、下列各句中加点的成语，使用正确一句是（）

Ａ．舞蹈艺术家杨丽萍在舞剧《云南印象》的表演中，用丰富优美的肢体语言表达对生命和自然的感悟，其艺术造诣达到无以复加的境界。．．．．Ｂ．感动画家的不是胜利的场景，而是蹉跎岁月里，战士们的乐观精神。．．．．Ｃ．不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。．．．．Ｄ．两组建筑，铁黑与雪白的对比，壮美与精巧的映衬，异常强烈，游人无不叹为观止。．．．．【答案】Ｄ【解析】“无以复加”不可能再增加。指程度达到了极点。“蹉跎岁月”把时光白白地耽误过去。指虚度光阴，这里应用“艰苦岁月”。“山穷水尽”比喻无路可走陷入绝境，这里应为“水落石出”。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。

8、下列各句中加点的成语，使用正确一句是（）Ａ．中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于．．．．反败为胜。

Ｂ．浙江出土的青花瓷器，虽然有不少已经破损，但博物馆的工作人员对这些文物却敝帚自．．．珍，用先进工艺加以修复，使它们重现光彩。．Ｃ．在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。．．．．Ｄ．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。．．．．【答案】Ａ【解析】“破釜沉舟”比喻下决心不顾一切地干到底。“敝帚自珍”把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。“神气活现”自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子，贬义。“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。而吸毒则是非常不好的风气。

9、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。．．．．B．一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可．．思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。．．C．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一．．．角，藏在水下的更多。

．D．十一期间，通往天安门广场人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。．．．．【答案】C【解析】“冰山一角”中“冰山”原比喻不能长久依赖的靠山。现在多用作“事物暴露出来的部分”。“冰山一角”含有所暴露出来的部分只是事物的一小部分的意思。“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。“不可思议”神秘奥妙，不可理解。这里形容“撒野动粗”，有愚昧或态度蛮横之意，应该用“不可理喻”。“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境。

10、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太．．．．晚。

B．加入世界贸易组织才是真正意义上的开放，而且这意味着我国的改革开放大业终于踏上不归之路。．．．．C．我们在地摊上买药时要特别小心，因为鱼龙混杂的东西多得很。．．．．D．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的辉煌成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。．．．．【答案】B【解析】“不归之路”来自台湾用语。共有3个意思。①生活或工作中永不后悔的抉择。②无法后退的选择。③走向死亡的道路。此题选项中是用第②层意思。“亡羊补牢”指虽然犯错却来得及补救。与后文矛盾。“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。“今非昔比”指今天与过去不能相比。形容变化巨大。而这里应该用“今不如昔”。

11、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．我们要从根本上解决武汉街头信笔涂鸦的问题，还需有关部门尽快制定有关法规。．．．．B．在命运的河流中，无论波涛汹涌还是上下沉浮，他们都淡然自若，从从容容。．．．．C．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出．．．．自己的路来。

D．人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。．．．．【答案】B【解析】“信笔涂鸦”随手乱画，不表示画得又快又好。“波涛汹涌”比喻热烈的场面、激烈的竞争、严峻的考验等，都含“很不平静”的意思。与“波澜不惊”反义。在这句话中使用正确。“邯郸学步”模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路来”。“求全责备”苛责别人，要求完美无缺。

12、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．人已经转过山头望不见了，但歌声还余音袅袅，不绝如缕。．．．．B．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几点，权当抛砖引玉吧。．．．．C．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。．．．．D．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。．．．．【答案】A【解析】“不绝如缕”象用一根细线连着，形容极其危急。现在也形容声音细微而连绵不断。这句就是这个意思的使用。“抛砖引玉”抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自谦之辞，不能用于对方或第三方。“ 妄自菲薄”不能带宾语。“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。

13、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．提高质量对任何一种产品来说都是十分重要的，因为产品的质量与广大群众的切身利益休戚相关。．．．．B．本月日午夜，一颗代号为NY的小行星将与地球擦肩而过，其离地球最近距离将在万公．．．．里之内，天文爱好者们将可以清楚地观测到这颗小行星。

C．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。．．．．D．众志成城，因人成事，中国人民依靠自己的力量建立了新中国。．．．．【答案】B【解析】“休戚相关”指彼此间的忧喜、祸福都互相关联。“擦肩而过”双方近距离相对而过（差点碰着或差点遇上）。可以指人，也可以指物。这句指物，使用正确。“不知所云”指说话人语言紊乱空洞。此句指听话人听不懂，是使用错误的。“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。

13、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。．．．．B．年春节前夕，这起轰动一时的福建省首例违法发放贷款案，终于尘埃落定。．．．．C．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。．．．．D．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。．．．．【答案】B【解析】“流风余韵”应指好的事物。“尘埃落定”原是一部长篇小说（作者阿来）的书名，曾获第五届茅盾文学奖。尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面，比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。“不寒而栗”形容非常恐惧，不表示寒冷。“浮光掠影”水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻。

14、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。．．．．B．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。．．．．C．最近有媒体说本公司将重组并入泰达公司，改换招牌，这纯属流言蜚语。．．．．D．会议总结了全市文明城市创建工作，对下一步文明城市创建工作进行了再动员再部署，要求全市上下坚定目标，乘势而上，把我市文明城市建设工作推上一个新台阶。

．．．．【答案】D 【解析】“年富力强”，指年轻人。“粗茶淡饭”，简单的饮食。形容生活简约。“流言蜚语”多指背后说人坏话。“乘势而上”利用有利的形势求得发展。

15、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．四年一剑力争风流：女排技高一筹男篮重振雄风。．．．．B．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，．．．．令人难忘。

C．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和．．．气的人。．D．人生道路上，犯错误是难免的，如果犯而不校，那么就一定会陷入错误的泥淖中不能自．．．．拔。【答案】A【解析】“重振雄风”在一度落后、衰退、沉寂之后，重新发达兴旺起来。与“雄风不再”相对。“栩栩如生”是形容角色的，配角是演员，不是角色，在“都”后加“演得”。“一团和气”，态度温和，没有原则。“犯而不校”别人触犯自己也不计较。

16、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，但全体将士仍然准备再做最后一搏。．．．．B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，．．．他为之很苦恼。

C．听到女儿考上重点大学的好消息，老李竟手舞足蹈，得意忘言。．．．．D．从南非农民手中买下那片乱石丛生的土地的人，就是靠这第三只眼发现了世界上最珍贵．．．．的钻石产地之一。【答案】D【解析】“微乎其微”形容非常小或非常少。与“前景”不搭配。“相敬如宾”相处如待宾客。形容夫妻互相尊敬。“得意忘言”既已领会其意旨，则不再需要表意之言词。后亦引申为彼此默喻，心照不宣。“第三只眼”亦作天眼，引申为换个角度看问题。

17、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。．．．．B．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合非常好。．．．．C．中国在从计划经济向市场经济转型的过程中，需要产生出一个阶层——商人。这个新生的阶层，既没有财富可以继承，也缺乏市场和政策环境供他们发展。他们迫切需要完成原始积累，要挖到第一桶金。．．．．D．专家指出，教育孩子一定要讲究方式方法，要多交流沟通，多尊重鼓励，不能总是耳提．．面命，絮絮叨叨的。．．【答案】C 【解析】“连篇累牍”用过多的文字叙述，不指错别字多。“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜。“第一桶金”来自美国谚语：人生最重要的是第一桶金。指第一次获得的丰厚报酬或从事某项经济活动最初获得的收益。“耳提面命”，形容师长热心恳切的教导，褒义。

18、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。．．．．B．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的．．．．一个指头，无关大局。

C．南京师范大学教授、博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念“反弹琵琶”，其新颖的观点令人耳目一新。．．．．D．我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色，其中合唱队还代表我省中学生到．．．．南朝鲜演出，获得了圆满成功。【答案】C 【解析】“集腋成裘”比喻集少成多，褒义。B项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了。“反弹琵琶”来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真。

19、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文．．不名的瓦片。

．．B．北京冬储大白菜风光不再，缘于近几年“菜篮子工程”建设的巨大成就，老百姓冬季可．．．．选择的菜品种日渐丰富，因此大白菜作为百姓“当家菜”的地位才逐年下降。C．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。．．．．D．某市教委删除了《中学生守则》中“节俭”和“谦虚”的内容，对此人们义愤填膺，褒．．．．贬不一。

【答案】B 【解析】“一文不名”应改为“一文不值”。“名”是占有的意思，“一文不名”指一文钱都不占有，形容极贫困。“风光不再”从前的好形势已经结束；开始走下坡路。“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”。“义愤填膺”义愤充满胸膛。形容极端愤怒。语意与语境不合。

20、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。．．．．B．他们认为一个人员相对固定、有组织有预谋的更大的盗车团伙仍未浮出水面。．．．．C．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有．．成竹。

．．D．筹建办公室组织专门人员反复论证，励精图治，确定深圳地铁二期工程建设标准要达到．．．．日运营100万人次的要求。【答案】B 【解析】“首鼠两端”是指犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾的意思。“浮出水面”指事物的显露。可以表示新事物的诞生，也可表示原来隐蔽的事物公开暴露，还可以表示通过比赛或评选而得出结果。“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”。“励精图治”振奋精神，谋求治理好国家。语意与语境不合。

21、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．入世几年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；届时，熟悉世贸组织规则、适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。．．．．．B．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛．．．．中占有重要地位。

C．所有春节晚会的筹办者都会怀念年的黄金时代吧，这台和后来历届春节晚会相比都显得轻松和短暂的晚会一出，好评如潮。．．．．D．魏明伦真是妙手回春，他改编的《潘金莲》，将传统小说中的一个荡妇，变成了一个 ．．．．追求妇女个性解放的新形象。【答案】C 【解析】“炙手可热”比喻权贵气焰很盛，含贬义，句中可改为“非常抢手”、“供不应求”等。“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。“好评如潮”比喻赞扬的评价很多，接连不断。多用于文艺作品。“妙手回春”，一般形容医术高明。

22、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．最近，北海铁山港区招商引资好戏连台，仅月中旬以来，就接洽了批客商，落实了哈纳．．．．利油气、浮法玻璃等一批项目。

B．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用“拖泥带水”的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，“拖泥带水”．．．．就不可避免。

C．今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。．．．．D．卡夫卡的尸体被运回布纳格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位与但丁、莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代作家。．．．．【答案】A 【解析】“好戏连台”精彩的节目连续演出或播放；动人的场面或情景不断出现。“拖泥带水”比喻做事不干净利落。这里应该用“拔出萝卜带出泥”比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”属褒义词，应改为“骇人听闻”。“举足轻重”的意思是“所处地位重要，一举一动都关系到全局”作家的创作从世界文学发展的角度看，有重要位置；但不是他们的一举一动都关系到全局。

23、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．早期的偶像如王晓棠、张瑜，美的干净，凡夫俗子不可触碰；后来的潘虹、陈冲，美是美，可爱也可爱，到底矜贵了些。直到小燕子横空出世老少通吃，才总算有了真正意义的大．众偶像。．．．B．既想尽力为布什集团辩解，又想尽量保住自己的公众形象，赖斯左右为难，她的作证发言真如骨鲠在喉。．．．．．C．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。．．．．D．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。

．．．．【答案】A 【解析】“横空出世”形容事物突然出现，尤指事物一出现就很有声威或影响。“骨鲠在喉”比喻心中有话，不说出来不痛快。“片言只语”指零零碎碎的话语。句中说的是简洁的语言，可换成“三言两语”。“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己已经不同就加以攻击”。

24、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．在博鳌亚洲论坛年会上，各国达成共识：亚洲是21世纪全球经济的希望，在亚洲建立一体化是众望所归，也是亚洲经济共同发展的必然要求。．．．．B．第31届奥运会究竟花落谁家？不到投票表决那一天，恐怕一直是大家期待揭开的谜底。．．．．C．在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一．尘不染。．．．D．今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。．．．．【答案】B【解析】“众望所归”指众人的信任，希望归向某人，多指受到信赖。“花落谁家”比喻在众多竞选者、待聘者、参赛者中，谁是最后胜出者。常在结果揭晓之前这样说。“一尘不染”指非常干净，与句中“装戴”不能搭配，可换成“一丝不苟”。“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。

25、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。．．．．B．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的．．．．世代农民的梦。

C．本届中国女足是历史上最年轻的一届，像段芳芳、刘华娜等新人都处在20岁左右的花．样年华，接受采访时有些羞答答，踏上赛场时有些怯生生。

．．．D．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

．．．．【答案】C【解析】“令行禁止”指有令即行，有禁即止，现在形容有严格的组织纪律性。B 项中“他”没有离开本土家乡用“衣锦还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。“花样年华”，指美丽的青春年华。“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。

26、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．在“祝中韩友谊源远流长”的美好祝愿中，第四届韩歌会降下了帷幕。

．．．．B．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。．．．．C．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。．．．．D．真正意义上的对手间的较量，绝不是无耻小人间的蝇营狗苟，绝不是无耻之徒间的暗中算计，而是青梅煮酒，是华山论剑，在切磋才学中相互提升着对方的品性修养。．．．．【答案】D【解析】“源远流长”比喻历史悠久，不能用在表示将来时态的语句中。“不足挂齿”形容事情很小，不值得一提。可换为“微乎其微”。“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。“华山论剑”原意是华山比武，引申为公开的比试或学术争鸣。含有以下含义：①比试各方都是高手；②公正较量、不耍阴谋。这里显然使用的是含义②。

27、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教 ．．．．训。

B．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，．．．．也没有半夜敲门之惊。

C．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。．．．．D．此次展出作品多幅，有油画、国画、水彩画和书法等多种形式，展出作品内容丰富，有歌颂布吉的新面貌的，也有朴实迷人的南国胜景，也有各种活色生香的客家民俗。．．．．【答案】D【解析】“不足为训”指“不能当作典范或法则”。句中望文生义了。“水落石出”比喻事情的真相完全暴露，句中指是干坏事，应换成“东窗事发”。“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。“活色生香”形容形象、画面、镜头等生动逼真，能产生多种感官的欣赏效果。

28、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕 ．．北辙。．．B．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。．．．．C．最近这些年，像张承志、史铁生这样一些作家，以前都写过现实主义和现代主义的小说，玩得算是得心应手，但突然都金盆洗手，改弦易辙，纷纷转向散文。．．．．D．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。．．．．【答案】C【解析】“南辕北辙”本义为“心里想往南，却驾车往北走”，比喻行动与目的相反，一般就同一事物而言。“官样文章”只有形式，照例敷衍的文章。贬义。“金盆洗手”原指某些黑道人物发财之后，准备安享晚年，公开宣布改邪归正，不再干违法的事。现在也泛指放弃以前长期所从事的行业或所做的某件事。“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。

29、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．地震之后，这里迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不．堪设想的。．．．B．在社会生活领域中，短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。．．．．因此，提倡和弘扬健康向上的广告语言，提升广告发布的文明程度，是社会的共同责任。C．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。

．．．．D．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比．．．．较艰深，读起来确实累人。【答案】B 【解析】“不堪设想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。“公序良俗”民法典中的一个基本原则，指的是公共秩序和善良风俗。“耳提面命”形容师长恳切的教导，褒义。“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。30、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起．．．．来。

B．只要真儿八经地搞，大连足球再铸辉煌并不难。但靠吃老本，大连这面中国足球的大旗很难金枪不倒。．．．．C．张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。

．．．．D．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。．．．．【答案】B 【解析】“忍俊不禁”与“笑”重复。“金枪不倒”比喻（经受考验，）保持实力和荣誉。“良莠不齐”好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。

31、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．上级两袖清风，下级就会廉洁自律，如此上行下效，社会风气就会逐渐好转起来。

．．．．B．有的毕业生在自荐中随意制造获奖情况，明明只获得班级奖励却写成学校的或更高级的，有的推荐表则更是空穴来风。．．．．C．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

．．．．D．全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。．．．．【答案】D【解析】“上行下效”用于坏的风气。“空穴来风”比喻消息和传说不是完全没有原因的。“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。“科教兴国”通过发展科学和教育来振兴国家。

32、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．在广州混了几年的李一鸣，这次回来搞起了房地产，开着宝马到处跑，俨然一个大老板，叫人不得不另眼相看。．．．．B．在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。．．．．C．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。．．．．D．如果说，在中国人眼中美国的治国之道尚有可圈可点之处，那么，它在国际事务中扮演．．．．的角色就有些面目可憎了。【答案】D【解析】“另眼相看”用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。而“刮目相看”，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。这里用“刮目相看”更符合语境。“胸无城府”是个褒义词，为人坦率，不用心计。“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。“可圈可点”原指文章中有精妙的句子，有值得欣赏、值得赞美的意思。现使用范围扩大，常用于文艺体育类的新闻报道，又进而扩大到其他领域，形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。

33、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．今年入夏以来，我们这里的气温一直偏低，给人以六月飞霜的清冷感觉。．．．．B．俗话说：“战争让女人走开。”但是，随着各国妇女解放运动的兴起，使在自古以来男人占统治地位的军营中出现了越来越多的女军人。这些绽放在军营中的“铿锵玫瑰”，正在各．．．．国军队中发挥着重要的作用。

C．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。．．．．D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。．．．．【答案】B【解析】“六月飞霜”比喻冤狱。注意典故，切忌望文生义。“铿锵玫瑰”，特指中国女子足球队及其成员。后又引申为女军人、女警察、女强人等。“如履薄冰”形容小心谨慎，不表示情况危急。“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。

34、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．上海中路集团有限公司的人力资源部经理虞钟焱则明确表示，他们青睐较长时间从事某一行业，并有深入了解和研究的人，而对那些经常转换行业的“空中飞人”却并不赏识。．．．．B．关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。．．．．C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无 ．庸置喙的。．．．D．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。．．．．【答案】A【解析】“空中飞人”①在高空表演的高难度杂技动作。②港台用语，指因工作、求学、从商等需要而经常坐飞机来往各地的人。③戏称频繁更换工作岗位的人。这里显然是使用的③。“城下之盟”指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。“无庸置喙”指不容插嘴。“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。

35、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．罗木森由于工作疲劳，营养不良，一病不起，多亏陈云光及时将他送到医院去治疗，．．．．不然罗木森不会痊愈得这样快。

B．因小事发生争执，应本着互谅互让的原则，平心静气地解决，根本没必要对簿公堂。．．．．C．当初读该剧剧本时，有一种阅读武侠小说的快感，但这种快感并非来自刀光剑影、快意．．恩仇，而是被情节和节奏紧紧攫取得“口干舌燥”。．．D．在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。．．．．【答案】C【解析】“一病不起”指得病后再也没有从床上起来，指病死。“对簿公堂”，意为在公堂上受审；“快意恩仇”指中国传统的有恩报恩、有仇报仇的侠义精神。引申为想怎么干就怎么干，任意而为。“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在此句中显然不当，应改成“刮目相看”。

36、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．投资商铺，机遇多，风险也大，如何科学而经久不息地回避投资风险，颇值得我们仔细．．．．琢磨。

B．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，．．．．从他们那里得到了很多创作素材。

C．导流明渠截流的成败，直接关系到三峡工程能否如期“开花结果”，可以说是至关重要的“临门一脚”。．．．．D．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。．．．．【答案】C【解析】“经久不息”一般用来形容掌声或喝彩连续不断，持续时间长，用来修饰“回避投资风险”属明显用错对象，与语境不吻合。“下里巴人”①古代民间通俗歌曲。下里，乡里；巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带。②泛指通俗的文艺作品。“临门一脚”原为足球术语，指靠近球门的射门。后引申为在整个行动中能起决定性作用的一个动作，最后的也是最关键的一次努力。“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。应改为“有声有色”。

37、下列加点成语使用错误的一项是：（）

A．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其．．．．所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

B．为了追求经济效益，许多出版社争相翻译国外的畅销书，缺乏起码的译校标准，一个译者译成一个样，随心所欲，教读者莫衷一是。．．．．C．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。．．．．D．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。

．．．．【答案】C【解析】“无动于衷”，衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。“莫衷一是”，不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。春夏秋冬乃自然界变化规律。不能使用“循序渐进”。“开门揖盗”，揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

38、下列加点成语使用错误的一项是：（）A．科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。

．．．．B．舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。

．．．．C．国内管理软件的两大巨头在产品内容、分销策略，乃至在对小企业信息化等问题的关注上都针锋相对。．．．．D．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。

．．．．【答案】D【解析】 “异想天开”这一成语随着社会的发展已经由贬义转为中性，句中用得正确。“翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来。“针锋相对”针锋：针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。

39、下列加点成语使用错误的一项是：（）A．一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。．．．．B．经过一个多月的斗争，来势汹汹的敌人在我军民合力打击下，陷入了进退维谷的境地。．．．．C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫．．．．不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。D．当时高考制度开始恢复，曾经甚嚣尘上的“读书无用论”已宣告彻底破产，校园内弥漫．．．．着勤学苦读的气氛。【答案】C【解析】“醍醐灌顶”醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。“进退维谷”维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，帮助干坏事。流氓团伙本来就是坏人。使用错误。“甚嚣尘上”，甚：很；嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍淬，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。40、下列加点成语使用错误的一项是：（）A．她看起来很柔弱，但绵里藏针，困难面前从不低头。

．．．．B．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体．．力行的实践家。

．．C．实现“人机对话”已是唾手可得——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国．．．．千家万户。

D．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。．．．．【答案】C【解析】“绵里藏针”，比喻表面温和，内心狠毒。也比喻柔中有刚。这里就是使用的“柔中有刚”的意思。“身体力行”身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易实现。“囫囵吞枣”囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

41、下列加点成语使用错误的一项是：（）

A．刚刚解决了温饱问题，你就心满意足，不思进取，我只能说你目光如豆！

．．．．B．为什么国有企业难以遏制管理局对国有资产的巧取豪夺？关键在于缺乏制度化约束，．．．．权力失去监督。

C．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。．．．．D．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。．．．．【答案】C【解析】“目光如豆”眼光像豆子一样小，形容见识短浅。“巧取豪夺”旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义。“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子。

42、下列加点成语使用错误的一项是：（）

A．全球约有8000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大．相径庭，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。．．．B．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。．．．．C．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，．．．．尽量减轻损失。

D．作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够成功运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，就可以收到事半功倍的效果。．．．．【答案】B【解析】“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。“罄竹难书”比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。这里使用对象错误。“化险为夷”化危险为平安。比喻转危为安。“事半功倍”指做事得法，因而费力小，收效大。

43、下列加点成语使用错误的一项是：（）

A．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将有很大的转变。

B．由于竞争激烈，缺少规范，原本商品质优价好的钢琴市场出现了鱼龙混杂的现象。C．读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动。

D．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。

【答案】B【解析】“尸位素餐”尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃饭。空占着职位而不做事，白吃饭。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。使用对象错误。“手足无措”手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。“形影相随”象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

44、下列加点成语使用错误的一项是：（）

A．最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一．．．．半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。

B．著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功；无独有偶，今年夏天，小提琴．．．．女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。

C．正确运用土地政策参与宏观调控，对制止部分行业盲目投资和低水平扩张产生了釜底抽．．．薪的效应。．D．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。．．．．【答案】B【解析】“惨淡经营”：愿意是下笔之先，极意构思。后多形容苦心规划或苦心经营。“无独有偶”一般用作贬义，至少不能用于褒义。“釜底抽薪”釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。“光怪陆离”光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。

45、下列加点成语使用错误的一项是：（）A．近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进．．．．素质教育的情况。

B．求人做别的事，我常常会不好意思开口，但求人帮忙弄车，却是张口就来，大言不惭。．．．．C．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此不谋而合。．．．．D．评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。．．．．【答案】B【解析】“管中窥豹”比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。“大．．．．．言不惭”说大话，不感到难为情。这里没有说大话的意思，因而使用错误。“不谋而合”事．．．．先没有商量过，意见或行动却完全一致。“隔靴搔痒”比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。

46、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（）Ａ．5·12汶川特大地震，造成大量的百姓毁家纾难，流离失所，这一现象充分已引起全国．．．．人民的极大关注。

Ｂ．这次去西双版纳旅游，由于时间仓促，我只是浮光掠影地看了个大概，西双版纳美丽的．．．．自然风光和新奇的民俗风情给我留下了深刻的印象。

Ｃ．著名教授何永康来到我校给学子作高考作文的报告。同学们反响格外强烈。报告中掌声不断，瓦釜雷鸣，好不热闹。．．．．Ｄ．“改革”就是改变经济的体制，“开放”就是和世界接轨。这两个方面，可以说都可圈可．．．点，都取得了令人喝彩的成果。．【答案】Ｄ【解析】“毁家纾难”捐献全部家产，解救国难。“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“瓦釜雷鸣”比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。“可圈可点”文章精彩，值得加以圈点，现多形容表现好，值得肯定或赞扬。

47、下列各句中加点的成语，使用错误一句是（）

Ａ．三年的高中新课程实验使我们认识到，课程改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴．．而就，要有不断探索、不断实践的思想准备。．．Ｂ．这次突发大火其实是有它的必然性的，就是因为管理者对早就暴露的安全隐患熟视无睹，．．．．才酿成今天的惨剧。

Ｃ．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。．．．．Ｄ．一些单位和企业领导不是从国家和集体的根本利益出发，而是借机构和人事改革之机结党营私，党同伐异。．．．．【答案】Ｃ【解析】“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。“熟视无睹”看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。“沆瀣一气”比喻意趣投合的人勾结在一起。贬义。“党同伐异”指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。

48、下列各句中加点的成语，使用正确一句是（）Ａ．第八届全国少数民族运动会在广州如火如荼地进行，闯人女子珍珠球决赛的北京队和河．．．．北队正当面锣对面鼓地展开激烈的角逐。Ｂ．成熟的荔枝，大多数是深红色的。挂在树头，从远处看，姹紫嫣红，恰如一串串“红星”，．．．．煞是可爱。

Ｃ．他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不．．．．绝口。

Ｄ．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。．．．．【答案】Ｄ【解析】“如火如荼”原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽好看，而句中只有“深红色”。“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。“韦编三绝”韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

49、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．广东地处五岭以南，久居中原文化、中央文化化内、化外之边缘，毗邻南海、南太平洋，两头不靠、八面来风的独特位置，造就了广东今日的文化风貌和特质。．．．．B．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高．．．．兴了。

C．这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。

．．．．D．运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。．．．．【答案】A【解析】“八面来风”来自孔太的歌曲《八面来风》。比喻来自四面八方的信息、意见和其他资源。这里使用正确。“狭路相逢”在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。“素昧平生”与人从未见过面。不指事物。“捉襟见肘”指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。50、下列加点成语使用正确的一项是：（）

A．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。．．．．B．为了提高公路建设质量，省交通厅专门出台了《河南省公路建设从业单位业绩信誉动态管理暂行办法》，旨在用“阳光作业”遏制“暗箱操作”。．．．．C．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

．．．．D．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。．．．．【答案】B【解析】“暗箱操作”利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。这里是使用正确的。“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。果不其然：果然，表示符合听说的情况，与后文的“没有那么大的能耐”矛盾。

第三篇：高三语文文言文翻译教学案

戴埠高级中学

高三语文备课组

2015/9/28

文言文翻译教学案

一、学习目标：

1、了解高考文言文翻译题的基本要求。

2、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题。

二、《考说说明》解读：

古文翻译要求以直译为主，并保持语意畅通。要注意原文用词造句和表达方式的特点。按照评分标准的要求：翻译题主要考查学生对句中关键性实词、虚词及一些文言句式的掌握，及学生对文言文句子的理解能力。因此我们在答题时应以直译为主、以意译为辅，争取做到“字字有对应，句式有体现，不出现语病，句意不改变”。

三、回顾相关知识：

从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、对、拆、增、删、调”等六种翻译方法外，稍加留心探讨高考文言文翻译试题，我们不难发现以下几个方面应特别值得大家关注：

1、词类活用

2、特殊句式

3、一词多义

4、成分省略

5、古今异义

6、单音节词

7、固定句式

8、修辞知识

四、文言文翻译歌诀

熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义； 修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。

五、课前预习题

（一）仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：”君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。（1）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。（省略部分补全1分；倒装句式1分；“异”1分）（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）无几，干以并州叛，卒至于败。（“以”1分；“卒”1分；“至于”1分）（3分）

（二）建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存 戴埠高级中学

高三语文备课组

2015/9/28

焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。把下列句子译成现代汉语。(6分)(3)力不足，死焉，职也。（关键词：焉、„„也）（3分）

(4)虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。（关键词：虽然、罢、然）（3分）

六、实战演练

1、关羽字云长，本字长生，河东解人也。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。” 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。(节选自《三国志•关羽传》)(1)__________________________________(2)________________________

2、杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！” ⑴ ⑵

3、齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”（《孟子·梁惠王下》第八章）

（1）（2）

七、课后巩固

1、庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：'吾已不食七日矣!'饿者吁曰：'吾见过我者多矣,莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？'(1)(2)

2、（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

（1）（2）

（3）戴埠高级中学

高三语文备课组

2015/9/28

答案

（1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一代游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与众不同。

（2）不久，高幹凭借并州（之力）反叛，最终落到了失败的结局。（3）（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。

（4）即使（1分）这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（一直住在这里）（1分）

1、(1)关羽全部封存了曹操给他的赏赐，呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了。

(2)关羽曾被乱箭射中，箭射穿了他的左臂

2、⑴译文：天下雨，脱去白色的衣服，穿黑色的衣服回家.⑵译文：如果刚才使你的狗出去时是白狗，回来时却是只黑狗，你难道不觉得奇怪吗？

3、（1）商汤王流放夏桀王，周武王讨伐商纣王，有这样的事吗？（放：流放，诸：“之乎”的合音，各1分（2）我只听说过周武王诛杀毁灭仁爱、正义的殷纣，没有听说他杀过君主。（给分点为“一夫”、“弑”和省略成分“周武王”，各1分）

4、(1)译文：我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我。

(2)译文：假使先生您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？

5、（1）确实如此，你不欺骗我。（注意“诚然”的解释和“不朕欺”的语序，各1分（2）陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？（译出大意，1分。译对“方”和“深罪”，各1分）（3）如果没有景濂，我几乎错怪进言的人。（大意1分。“微”和“几”各1分）

答案

（1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一代游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与众不同。

（2）不久，高幹凭借并州（之力）反叛，最终落到了失败的结局。（3）（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。

（4）即使（1分）这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（一直住在这里）（1分）

1、(1)关羽全部封存了曹操给他的赏赐，呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了。

(2)关羽曾被乱箭射中，箭射穿了他的左臂

2、⑴译文：天下雨，脱去白色的衣服，穿黑色的衣服回家.⑵译文：如果刚才使你的狗出去时是白狗，回来时却是只黑狗，你难道不觉得奇怪吗？

3、（1）商汤王流放夏桀王，周武王讨伐商纣王，有这样的事吗？（放：流放，诸：“之乎”的合音，各1分（2）我只听说过周武王诛杀毁灭仁爱、正义的殷纣，没有听说他杀过君主。（给分点为“一夫”、“弑”和省略成分“周武王”，各1分）

4、(1)译文：我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我。

(2)译文：假使先生您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？

5、（1）确实如此，你不欺骗我。（注意“诚然”的解释和“不朕欺”的语序，各1分（2）陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？（译出大意，1分。译对“方”和“深罪”，各1分）（3）如果没有景濂，我几乎错怪进言的人。（大意1分。“微”和“几”各1分）

第四篇：【金榜学案】2013-2014版九年级政治上学期期末综合检测精练精析 新人教版

一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.2012年11月15日,2011感动中国十大人物之一的阿里木应贵阳一中学生会之邀对全校师生进行了演讲。阿里木把攒下的10多万元全部捐献出来资助了上百名贫困学生。阿里木的事迹启示我们()①作为公民,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任 ②承担责任意味着只有付出、没有回报

③热心公益,服务社会,才能使自身的价值在奉献中得以提升 ④慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现 A.①②③

()①尽自己的力量回报社会

②积极参与社会公益活动,为社会公众服务

③将社区作为我们参与社会服务的起点和唯一立足点 ④树立服务社区的精神 A.①②③ B.①②④

C.③④

D.①②③④

3.佳佳在家里主动帮妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,认真完成学习任务;在社区主动承担卫生监督员的工作。佳佳的这些行为表明()A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价并获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识和参加劳动

4.2012年11月24日,北京市援疆和田指挥部召开2013年工作务虚会,大会指出2013年北京援疆工作将全面深入推进。这主要体现了()A.对少数民族的风俗习惯和文化传统的尊重 B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度 C.我国巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系 D.我国各族人民共同管理国家政权

5.2012年11月8日,胡锦涛同志在十八大报告中对对台方针政策给出了明确回答:中共和大陆方面推动两岸关系和平发展、促进两岸和平统一的对台大政方针一如既往、不会改变。对台的“大政方针”是指()A.民族区域自治 B.一国两制

C.澳门特别行政区基本法 D.人民代表大会

6.十八大将“生态文明”写入报告,单独成篇,提到了国家战略的新高度。一个新的目标愿景——美丽中国也随之浮出。建设生态中国、美丽中国需要()①实施可持续发展战略 ②贯彻科学发展观

③坚持保护环境的基本国策 ④先污染、后治理 A.①③④ B.②③④

C.①②③

D.①②④

7.中共中央、国务院2013年1月18日在人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会,中国工程院院士郑哲敏、王小谟荣获2012国家最高科学技术奖。党和国家高度重视科技事业,是因为()A.科学技术是社会主义现代化建设的直接动力 B.发展科技是社会主义的根本任务

C.科学技术是第一生产力,科技是推动经济发展的决定性因素 D.发展科技是我们党执政兴国的第一要务 B.②④

C.①③

D.②③④

2.日常生活中,我们享用的每一件物品,我们得到的每一种帮助,无不是他人智慧、劳动和爱心的付出。因此,我们青少年必须

8.2013年2月19日,“感动中国2012人物评选”揭晓,罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为人物。据悉,此次活动从2012年10月启动,与往年相比,评选规模更大、群众参与度更广,同时很多人物的事迹经媒体高度关注和广泛报道在社会上引起了强烈反响。举办此次活动有利于()①加强社会主义精神文明建设 ②彻底杜绝社会丑恶现象 ③弘扬中华民族的传统美德 ④弘扬伟大的中华民族精神 A.①②③ B.①②④

C.①②③④

D.①③④

9.2013年3月,来自全国各地的人大代表再次汇聚北京,代表人民的意愿,共商国是,我国的人民代表大会制度再次显现出无可比拟的优越性。人民代表大会制度

()①是我国的根本政治制度 ②是我国的立国之本

③保障了人民当家作主的权利 ④规定了人民享有直接管理国家的权利 A.①② B.③④

C.①③

D.②④

10.截至2012年10月份,广州市检察院共立案查办贪污贿赂犯罪案件504件545人,同比上升62.1%和60.8%,县处级以上干部77件77人落马,追缴赃款6 900多万元。对身居要职的上述官员判刑与依法治国基本方略

的基本要求相吻合。()A.有法可依 C.执法必严

B.有法必依 D.违法必究

11.十八大专门就促进非公有制经济持续健康发展作出了新的重要论述。把“两个毫不动摇”放在全面深化经济体制改革的突出位置,强调保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。之所以要促进非公有制经济发展是因为非公有制经济()A.是推动经济发展的基本力量 B.是社会主义经济制度的基础 C.在国民经济中占有绝对优势

D.能促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活

12.2012年11月8日,十八大代表周强指出,我们要坚持“三个立足”,即立足扩大经济总量做大“蛋糕”,立足提升经济素质做好“蛋糕”,立足改革分配办法分好“蛋糕”。目前,把“蛋糕”做好、分好和管好的最合理的分配制度是

()A.按劳分配为主体、多种分配方式并存 B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C.平均分配,吃“大锅饭” D.按需分配,满足人们的一切要求

13.2012年以来,德州市文化市场综合执法局以加强知识产权保护为工作主线,以封堵查缴各类违禁出版物为首要任务,深入开展“扫黄打非”斗争,取得了明显成效。“扫黄打非”（）A.是落实物质文明建设的体现 B.是发展社会主义先进文化的重要举措 C.会影响我国经济的发展、社会的进步 D.是构建和谐社会的唯一途径

14.仔细观察漫画《闷心事儿》,下列对其中儿子的表现理解正确的是()2

A.面对学习压力,儿子有很强的自信心

B.适度的学习压力激发了儿子学习的干劲和潜能 C.过度的学习压力增加了儿子的焦虑心理 D.儿子没有学习压力

15.根据“全国敬业模范”、云南保山原地委书记杨善洲生前事迹改编拍摄的电视剧《杨善洲》于2012年11月8日在CCTV-8黄金强档开播。全国优秀共产党员杨善洲退休20多年,带领群众开荒种树,创办林场,在艰苦的环境下,战天斗地,完成了种植5.6万亩人工林场的壮举。他的事迹表明()①有了艰苦奋斗精神就可以成就任何事业 ②艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量 ③人类社会的文明成果是艰苦创业精神的结晶 ④艰苦创业精神是改革开放时期所特有的产物 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

16.2012年11月11日是西安地铁的排队日,200多名志愿者在地铁二号线17个站台举着“文明礼让,自觉排队”的牌子,疏导乘客先下后上。设立排队日 A.是构建社会主义和谐社会的体现 B.是促进社会主义精神文明建设的核心途径 C.能彻底杜绝乱插队现象

D.有利于直接促进我国经济的快速发展 答案解析 1.【解析】选C。2.【解析】选B。

3.【解析】选B。4.【解析】选C。

5.【解析】选B。6.【解析】选C。本7.【解析】选C。8.【解析】选D。9.【解析】选C。本10.【解析】选D。11.【解析】选D。12.【解析】选A。13.【解析】选B。14.【解析】选C。15.【解析】选A。16.【解析】选A。

1．C 2．B 3．D 4．A 5．A 6．B 7．D 8．D 9．A 10．B 11．C 12．B 13．C 14．B 15．D 16．A 17．A 18．C 19．B 20．A 21．C 22．C 23．D 24．C 25．D 1．我们要想做到“喜怒有常、喜怒有度”，必须掌握下列调节和控制情绪的方法 ①学会控制和抑制自己的情绪，喜怒均不露声色 ②在适当的场合、用合理的方法来发泄自己的情绪

③减少或不与外人交往，以免别人引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 2．班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是

① 进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天„„这首小诗告诉我们

①男女同学正常交往利于发展同学间的友情

②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短

③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展 ④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难

A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③[w%ww^.zzste&p.*c#om] 4．班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得

A.荣誉是一个团队追求的目标 B．讲礼貌一定能获得最后的成功 C．个人只要依靠集体就能成功 D．集体的力量是取得成功的保证 5．当代中国最基本的国情是

A.人民素质还不够高 B.社会生产力水平还比较低

C.自然资源总量大、种类多[中国^*教育#出&~版网]D.中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 6．2012年12月7日至11日，总书记在广东省考察工作时强调:要更加注重改革的系统性、整体性、协同性，做到改革不停顿、开放不止步。上述材料说明改革开放是

A.我国社会主义建设的基本国策 B．解决我国当前主要矛盾的根本途径 C．推动我国社会发展进步的活力源泉 D.加快我国现代化建设的必然选择

7．作为当代的中学生，在感受经济生活巨大变化的同时，也应了解我国的基本经济制度。下列关于我国基本经济制度的说法正确的是[ww&D A.公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主导力量 B.公有制经济主要包括国有经济、集体经济、个体经济和私营经济

C.现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，限制非公有制经济发展 D.现阶段我国基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的

8.2012年3月，全国人大再次对刑事诉讼法进行了修订，修订后的刑事诉讼内容更加丰富、指向更加明确，推进了我国的法律建设。这说明

①全国人大具有立法权 ②我国加强了依法治国 ③全国人大具有监督权 ④我国坚持了依法行使 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9．右侧漫画表明我国

①扶持小微私营企业渡过经济难关 ②发挥集体所有制企业的积极作用 ③依法加强对小微私营企业的监督 ④鼓励、支持非公有制经济的发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ．西藏、新疆等自治区几十年来发生了翻天覆地的变化，实现了历史性跨越。取得辉煌成就的原因，主要是我国坚持

①共同富裕的根本原则 ②把维护民族团结作为我们的共同理想 ③民族区域自治制度 ④民族平等、团结和共同繁荣的原则

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

11．完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同心愿。解决台湾问题我们应遵循的方针是

A．“和平统一、一国两制”

B．坚持一个中国原则决不动摇

C．争取和平统一的努力决不放弃

D．反对“台独”分裂活动决不妥协 12．2012年12月4日总书记在纪念现行宪法公布施行３０周年大会上发表重要讲话强调:要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。这是因为

①依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略 ②依法治国是社会文明进步的重要标志 ③依法治国是国家长治久安的重要保障 ④依法执政是巩固党的执政地位的根本保证 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

13．党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居”。这体现了党和政府

①实行平均分配 ②维护社会公平③坚持以人为本 ④促进共同富裕

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 14．《公共场所卫生管理条例实施细则》 规定“室内公共场所禁止吸烟”。的和《中华人民共和国刑法修正案(八)》“醉酒驾驶入刑”的规定要避免出现漫画一中的现象产生，执法机必须 A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．执法从严

15．2012年从中央到地方出台了一系列鼓励文化产业发展的政策措施。这么做是因为

①文化的作用已经超越了经济的作用

②文化产业对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用 ③民族的繁荣、国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑

④文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D．①③④

16．“和谐社会是滚滚长江，做它的涓涓浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美好音符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧；和谐社会是万丈高楼，做它的一砖一瓦吧。”这说明 A．构建和谐社会与中学生无关 B．构建和谐社会需要全体人民的共同参与 C．构建和谐社会的任务已经完成 D．和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上

17．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为 的社会主义现代化国家

A．富强民主文明和谐 B．安定有序文明和谐 C．富强民主开拓创新 D．团结互助文明和谐 18.图“紧迫工程”给我们的启示是

A．珍爱生命，文明施工

B．提高公民思想道德素质是发展先进文化中心环节 C．提高公民思想道德素质是先进文化建设的基础工程 D．提高全民科学文化修养是精神文明建设的重要内容 19．摆在全国人民面前的重大历史使命是

①集中力量全面建成小康社会 ②实现社会主义现代化 ③实现中华民族的伟大复兴 ④实现同等富裕

A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④

20．陕西省委在全省开展了“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”的“三问三解”活动。这一活动的展开

①有利于公民行使建议权和监督权 ②体现了我国是人民当家作主的社会主义国家

③有利于提高升为省政府的决策水平④表明人民有权直接参与和管理国家大事

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

21．世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距。在激烈的国际竞争中还处于劣势。这告诉我们

A．和平与发展当今时代的主题 B．我国是世界上最大的发展中国家

C．我国的国际地位不断提高 D．我国既有发展的机遇，也面临着严峻的挑战

22．当代世界各国都面临着一系列难题，但影响和决定人类生存和发展的根本问题是

A．和平与贫困问题 B.人口与环境问题 C.战争与发展问题 D.和平与发展问题

23.纪录片《舌尖上的中国》以美食为窗口，介绍全国各地千百年来形成的独特美食，从精致的选材、加工和制作等角度展现食物给中国人生活带来的影响，引发了观众的共鸣，进而形成文化认同，感受中华文化的魅力。《舌尖上的中国》这样的影片

A.是中华民族文化，也是民族的魂 B.属于民族的科学的大众的优秀文化 C.是加强先进文化建设的基础工程 D.是对各种中华传统文化的全盘继承

24．2013年1月12日晚上23时，北京西直门北、南三环、奥体中心等监测点PM2.5实时浓度突破900，北京极重污染。PM2.5又称“可入肺颗粒物”，主要来源于扬尘、燃煤和机动车污染，影响人体健康和空气质量。下列举措能直接缓解PM2.5危害的是

①植树造林，建设森林城市 ②北京市每天公布PM2.5监测数据 ③践行低碳生活，提倡绿色出行 ④开发利用新能源，优化能源结构 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

25.据世界银行统计，占世界人口六分之一的发达国家，垄断了全球80%的收入；而占世界人口60%的发展中国家，仅得到世界收入的6%。这说明

A.世界和平的隐患仍然存在 B.发展问题主要是发展中国家经济发展的问题 C.霸权主义和强权政治在追逐利益 D.全球和平的突出问题是南北发展不平衡的问题

第五篇：文言文实词教学案(苏教版高三教案设计)

【专题复习·文言文实词推断教学案】

导入：我们都知道，文言文阅读在高考试卷中占的分值仅次于作文和现代文阅读，是高考考查的重点之一。如何做好文言文阅读，关键就是准确理解文段，尤其是准确理解文段中文言实词的词义。本节课我们就一起来学习推断文言实词词义的几种基本方法。

一、学习重点：学习推断文言实词词义的几种基本方法。

二、课前预习：解释下列加点词语在句中的正确含义。1．妪，先大母婢也，乳二世

喂养 2．至丹以荆卿为计，始速祸焉

招致

3．将军身披坚执锐

坚硬的盔甲

锐利的兵器

4．忠不必用兮，贤不必以

任用

5．大王见臣列观，礼节甚倨

傲慢 6．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

边境 7．不使内有余帛，外有赢财

多 8．使童子烛之

用蜡烛照 9．秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没

刻毒

10．有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之

漆成红色

漆成黑色

11．侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐

破旧的 总结：这些实词都是我们非常熟悉的，有的是我们书本学过的，有

的是课外练习做过的。然而大家可以看一下，这些实词可以说都是一些特殊的实词，还是比较难的。比如说涉及了一些词类活用或者是一些并不常用的词义。那么，怎样才能正确理解这些实词呢？关键：

1、积累一定数量的实词

2、掌握正确的方法

推断文言实词一般来说，有六种基本方法，我们先来看第一种：

三、类型例说：

（一）、联想推断

1．联想课文有关语句：课文迁移法，对所学课文中重点词义准确记忆，通过联想比较推断。

①既有令名，复求寿考

便言多令才

美好

②铨简秀士

简能而任之

选拔官吏

③晁错为内史，贵幸用事

赵太后新用事，秦急攻之

执政

④引次江北

又间令吴广之次所旁丛祠中 驻扎

⑤此地有崇山峻岭，茂林修竹。

邹忌修八尺有余

长

⑥曾不知老之将至

曾不若孀妻弱子

连……都，竟

⑦向之所欣，俯仰之间，以为陈迹。向吾不为斯役，则九已病矣

以前 ⑧进之布指算，不爽（2007年高考江苏卷）

差错

少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽

差错 女差错

⑨志义相合，刑牲盟生死（2007年高考江苏卷）

宰杀

杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》）

杀

⑩道济趋下阶（2007年高考江苏卷）

快走

他日趋庭，叨陪鲤对（《滕王阁序》）

快走

入而徐

趋，至

而

自

谢

曰

也不

爽，士

贰

其行

快走

2．联想成语推断

借助熟知的成语推断词义。在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。①声非加疾也，而闻者彰

欲盖弥彰，清楚

②召医而尤其故

怨天尤人，责问 ③不素餐兮

《诗》

尸位素餐

④殚其地之出，竭其庐之入

殚精竭虑

殚、竭：尽 ⑤赵奢之伦制其兵

不伦不类

类 ⑥势拔五岳掩赤城

出类拔萃

超出

⑦城之不拔者二耳

“拔”有两个主要意思：一是抽出、拔出，二是高出、超出，其义项可分别见于成语“拔苗助长”、“出类拔萃”。“攻取”义是由“拔出”义作了引申而来的，古时攻城必拔敌方军旗，拔下军旗即为“攻取”，再考虑上下文的语境，也可推断解释为“被攻取”是正确的。

（二）、语言结构推断

文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

1．灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也

族灭

急湍甚箭，猛浪若奔

奔2．马 3败逃者

4．通五经，贯六艺

5．信而见疑，忠而被谤

“见”和“被”同义，都是“被”的意思。6．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

“忧劳”对“逸豫”，词义相反。

7．亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。．齐

人

追

亡

逐

北

上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。

（三）、辨析词性、语法分析推断

根据词语在文言句子中的所处的语法位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。

1．据殽函之固，拥雍州之地

名词，险固的地方

2．带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环

动词，腰佩

3．不意乃在朝列

动词，料想

4．欲居之以为利，而高其直，亦无售者。

动词，抬高

5．沛公军霸上

谓语

名词作动词

6．拔剑撞而破之

7．知杭州仁和县（2005上海卷）

掌管 此句中“知”一定是动词作谓语，此外别无谓语了。

8．烟涛微茫信难求

状语：确实

副词

楚王贪而信张仪

谓语：相信

动词 信义著于四海

主语：信用

名词

“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。

（四）、根据字形合理猜测字义（根据该字的形旁推断大致词义）汉字中的形声字占80%以上，会意字占12%以上，其义符为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。

1．系梁父子以组

绳子 2．君径造袁所寓之法华寺

到、去 3．旦日飨士卒，为击破沛公军

用酒食款待人，犒劳

4．四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余

石阶 5．舸舰迷津，青雀黄龙之舳

津：渡口 6．余自齐安舟行适临汝

适：到……去

（五）、根据文化常识推断

1．邑有成名者，操童子业，久不售

童生

2．项羽季父

叔父

3．冠者五六人

成年人

（六）、语境分析推断

内部语境：指的是句子本身的语言环境；外部语境：针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”准确地阐释了语境推断法的内涵，要想推知实词的正确意思，必须结合语境认真揣摩，仔细分析上下文之间的照应、解释或暗示关系，更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。

1．每闻琴瑟之声，则应节而舞

和着（屈原）出则接遇宾客，应对诸侯

应答 2．注意：以上方法并不是固定的，可灵活使用。当然，解答高考文言文实词考查题的方法是多种多样的，但有一点是肯定的：你掌握的推断“武器”越多，你答题的准确率就越高。

四、高考例析：

（20001．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）年全国高考题）

A．威自京都省之

探望

B．不审于何得此绢

知道

自放驴，取樵炊爨

打柴

D．后因他信，具以白质

使C．者

“自放驴，取樵炊爨”，题目中给的词义是：樵—打柴。“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，“木柴”之意，将它理解为“打柴”明显不当。

（20042．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）年湖南卷）

升高而望，得异境焉

登上

B．鸣鹤在阴，其子和之

和A．睦

隐德之士，狎而玩之

亲近

D．鹤归来兮，东山之阴

北C．边 高考文言文选材虽然在课外，但大都可以在课本中找到依据。考生只要举一反三，相互比照，辨其异同，就不难准确辨析选文中的几个实词释义的正误。

【解析】“阴”在课文《登泰山记》中有“其阴，济水东流”一句，山的北面为“阴”。“和”在课文《赤壁赋》中有“倚歌而和之”一句，意思是“跟着唱、随声附和”，与选项中的“和”相同。答案解释为和睦故B错。

（20053．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）年浙江卷）

A．视其舟，则离败而胶

搁浅

B．庭除甚芜，堂庑甚残

废弃

C．疆场无侵削之虞

忧虑

D．条其言，书于褒城驿屋壁

整理

本句从“堂庑甚残”可判断出“除”是个名词。

（2006年天4．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）津市）

A．南迫洛阳

逼迫

B．有牧人御众之才

统治

C．引耿弇等五营击之

带领

D．恂经明行修，名重朝廷

美好

B句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛（泛指牲畜）”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。所以该项的解释是正确的。

（20065．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）年全国卷Ⅱ）

A．季布匿濮阳周氏

隐瞒

B．意季布匿其所

料想

C．上乃赦季布，拜为郎中

授官

D．诸将皆阿吕后意

迎合

如果平时熟读文言文的话，根据前后文的语意，很快就会找出答案。这四个字并不在常用120个文言实词内，却是课文中常见的。如：匿：中丞匿于溷藩以免《五人墓碑记》；相如引车避匿《廉蔺列传》。意：然不自意能先入关破秦《鸿门宴》；诏书特下，拜臣郎中《陈情表》；以相如功大，拜为上卿《廉蔺列传》。熟读课内文言文，读透记准，此题不难得分。A项译不通。成语“销声匿迹”中的“匿”应为“躲藏”。用在此句中恰好吻合。该句“匿”的后面省略了介词“于”，整个句子的意思为“季布隐藏在濮阳周氏家”。

（20076．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）年重庆卷）

A．累迁侍讲学士，充东宫讲官

担任

B．臣奉使遄行，适遇亢旱

速疾

C．江南、浙东流亡载道

负载

D．始于容隐，成于蒙蔽

包庇

有“装载”“充满”“记载”等意思，这里是“充C项中的“载”是个多义词，满”之义，只要联想到成语“怨声载道”，就很容易判断。故答案为C。（20087．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）四川卷）A．而郑氏数千指独完

灭亡

B．吾居长，当任罪

承担

C．宥之，立握得为左参议

宽恕

D．居一岁，入觐，卒于京

拜见

答案：A解析：完，根据上下文语境应为“保全”。盖失强援，不能独完。（《六国论》）

五、巩固练习：

（2002年高考北京卷）1．天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。译文：不少考生将其误译成“天下像管仲这样贤明的人不多”，其中关键是对“多”的解释有误差。我们不妨从语法角度来分析，从句法来看，“管仲之贤”是一个名词性的偏正短。整个句子的谓语只能由“多”担当，可见“多”只能是动词。

因此全句意为：人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。（2004年湖南卷）2．子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。“南面”，今义表示方位，指“南边”，而古人在这个意义上单说“南”而不说“南面”；“南面之君”，古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此把为君叫做“南面为王”“南面称孤”等。所以，“南面之君”也就是指“君王”。

（2007年全3．今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。国1）

译文：如今成为民害，罪过在于残忍的官吏，从而不辞劳苦地张网捕捉，不是顾怜的根本方法。

4．盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。（2007年全国1）译文：忠臣坚持道义，不应有二心。如果惧怕威势丧失公正，我即使是死，也不会改变志向。

（2007年辽宁5．吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。卷）

译文：我从前克制忍耐不杀它(的原因)，是因为它在意外、紧急的时候可能有用。

（“向”译为“从前” “不之杀”译为“不杀它”。）（2008年湖南）6．且又人购之，皆不获，有司苦之。译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感苦恼。

7．翻译下文中画线语句。

天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事……异日，（公权）与周樨同对，⑪论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。召问得失，因言：“郭纹领邠宁，而议者颇有臧否。”帝曰：“旼，尚父从子，太皇太后季父，官无玷邮，自大金吾位方镇，何所更议？”答曰：“纹诚勋旧，然人谓献二女乃有是除，信乎？”

⑪（公权）议论政事时不迎合奉承皇上，同事周樨在皇帝面前显得害怕恐惧，公权却更加不改变自己的意见。⑫纹确实是有功勋的旧臣之后，然而别人认为他是向皇上进献了两个美女才得到这个任命的，确实吗？