初中语文七年级(上)《论语》十二章同步练习及答案

第一篇：初中语文七年级(上)《论语》十二章同步练习及答案

《论语》十二章

【课前学习】

给加点字注音或根据拼音写汉字。1.吾身（三省）（不愠）

乎（不亦说）

语（论）

（不惑）．．．．．（ngǎw不思则）（ǔj逾）（而枕ngōg曲）（食nād）（iàd不学则）2.解释下面句中一词多义的字。）可以为师矣（）⑴为：为人谋而不忠乎（）温故而知新（）⑵而：人不知而不愠（）知之者不如好之者（）⑶知：人不知而不愠（）温故而知新（）好知者不如乐知者（）⑷乐：不亦乐乎（出自本文的成语有哪些？3.按要求填写文中相关句子。4.⑴阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

⑵求学应该谦虚，正如《论语》中所说: ⑶复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： ⑷当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： ⑸孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： ⑹孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 中孔子的话：《论语》由此我们可以联想到”可以知得失。“以人为鉴，⑺唐太宗有一句名言 【课堂检测】阅读《 分）16（题。5—1完成,（节选）十二章》>论语<“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君①子曰： 子乎？”

“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”②曾子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，③子曰：”七十而从心所欲，不逾矩。”“温故而知新，可以为师矣。④子曰：在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，一箪食，一瓢饮，回也！“贤哉，⑤子曰： ”回也！分）4（．解释下列句中加点的词。1）（⑵人不知而不愠）说乎（⑴不亦．．）矩（⑷不逾）吾身（⑶吾日三省．．．2 分）4（．翻译下列

句

子。

___________________________________________________ 不亦乐乎？

有

朋

自

远

方

来，）

1（___________________________________________________ 可以为师矣。温故而知新，）2（______、______、______ “吾日三省吾身”从．3三个方面反省自己，从中可以看出古代 分）4（的修养。______________治学的人非常重视

分）2（）不少于两点(阅读上文有关语句，说说颜回的“贤”表现在哪里。4._______________________________________________________________________________)分(2】 ．下列成语不是出自选文的一项是【5 自得其乐 D.三十而立 C.温故知新 B.三省吾身A.【课后拓展】 分）13（题。3—1，完成阅读文言文《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿曰： 一儿以日初出远，而日中时近也。“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”一儿曰： 孔子不能决也。”“孰为汝多知乎！两小儿笑曰： 分）4解释下列加点的字。（1.）日中，则如盘盂（）及2（）人近（）我以日始出时去1（．．）乎（）孰为汝多知4（）（）及其日中如探汤3（．． 分）4翻译下面两个句子。（2.日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远孰者为小

汝而

近多

者知

大

乎乎

？！

分）2用一句话写出两小儿争辩的焦点。（3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”但孔子认为“知之为知之，不知为不知，是知也。”根4.分）3据文章内容和你的理解，你认为这样的人才算是“知者”？（【课前学习】 矩、罔、殆、箪、肱 òng huǐn xù yèn yuú1.l（）替；成为，做1（2.）4）了解；懂得；得到（3）转折连词，却；顺承连词，不译（2

愉快，快乐；以……为乐参考：逝者如斯、择善而从、三十而立、不惑之年、不舍昼夜、随心所欲、三人行必有我3.师、匹夫不可夺志、三省吾身、不亦乐乎、温故知新、逝者如斯、择善而从、三十而立、不惑之年、不舍昼夜、随心所欲、三人行必有我师、匹夫不可夺志、三省吾身、不亦乐乎、温 故知新、有朋自远方来，不亦乐乎。2思而不学则殆（,）学而不思则罔1（4.）温故而知新，可以为师3必有我师焉（,）三人行回）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，5）人不知而不愠，不亦君子乎？（4矣。（）择其善者而从之，其不善者而改之。7）不义而富且贵，于我如浮云。（6也不改其乐。（【课堂检测】1.分）4）越过，超过（4（）多次自我检查，反省；3（）生气，发怒；2（）也；1（不也快乐吗？有志同道合的人从远方来，）1（2.并从中获得新的领悟，复习旧的知识，）2（分）4（做到这样的程度，可以成为老师了。（人不堪其忧回也不改其乐（或：能忍受贫穷困苦热爱学习）4.品德习信 忠3.分）4 分）2（。5.D 【课后拓展】 分）4（，智慧。离；等到；热水；同“智”1.到了中午时小得像一个盘盂，太阳刚升起时大得像一个车盖，2.这不是远小近大的道理吗？ 分）4谁说你知识渊博呢？（分）2（何时太阳离我们远或近。3.分）3（不设标准答案。谦虚诚实，实事求是的人才是真正的聪明人。4.附参考译文： 有一个小孩儿说：便问他们争辩的原因。途中遇见两个小孩儿在争辩，孔子到东方游学，”另一个小孩儿则认为太阳刚升起时“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午离人远，而到中午时离人近。有一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：孔子听了这不是近热远凉的道理吗？”到了中午时就像把手伸进热水里一样热，略带寒意，“谁说你知识渊博呢？”不能判定他们谁对谁错，两个小孩笑着说：

第二篇：《论语》十二章同步练习

《〈论语〉十二章》巩固练习

姓名：_________班级：_________ 家长签字______

一、按原文填空:

1、学而时习之，___________?有朋自远方来____________?，____________，不亦君子乎？

2、吾日三省吾身:_______________ _____? ____________________?_______________?

3、___________________________，思而不学则殆。

4、子曰：“________________________，可以为师矣。”

5、子曰：“吾十有五而志于学，_________，_________，__________，__________，__________，不逾矩。”

6、三人行，________________。______________________，______________________。

7、子曰：“_____________，_____________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，__________。”

8、子曰：“______________________，______________________，仁在其中矣。

9、子在川上曰：“_______________________，__________________。”

二、理解填空

1《论语》中认为能保持君子风格的一句_________________，__________________。2谈“学”与“思”辨证关系的句子 ____________________，______________________。3在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说“孔子说过_____________________，__________________!对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，表示热烈的欢迎。” 4《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_________，________________。6《论语》中的许多句子演变成了现在的成语试举例：_______、________、________、_______ 7找出课文中有关道德修养的句子，默写下来，并结合你的生活体验，谈谈你的看法_____________________________________________________________________________ 8《论语十二章》中关于学习态度的句子有两章，请默写：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

四、解释加点的字: 时习：___________

不亦说乎 _________

不愠___________

知之者__________ ．．．．吾日三省吾身_日：__________省：___________ 不信_____________ 殆______________ ．．．．传不习_____________ 罔_______________ 五十而知天命_________________________ ．．．．六十而耳顺______________ 必有我师焉________________ 知之者________________ ．．．．择其善者而从之___________ 逝者如斯夫_逝：___________斯：__________ 笃________ ．．．．．匹夫_______________

仁在其中矣_________

好之者不如乐之者________________ ．．．．

三、译句

⑴人不知而不愠，不亦君子乎? ⑵为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎? ⑶温故而知新，可以为师矣。

⑷四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺

⑸三人行，必有我师焉。

⑹学而不思则罔，思而不学则殆。

⑺逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑻三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

(9)人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！

(10)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

第三篇：2015论语十二章练习及答案

2013年新人教版七年级《论语十二章》复习精品练习及答案

一、文学常识填空

1．《论语》是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。

《论语》与、、并称“四书”。共二十篇。2．孔子（公元前551-公元前479），名，时期人，春秋末期的、、，思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。

二、给下列加点字注音

论语（）不亦说乎（）不愠（）三省吾身（）传不习乎（）．．．．． 不惑（）不逾矩（）（）不思则罔（）不学则殆（）．．．． 一箪食（）曲肱而枕（）（）（）好之者（）笃志（）．．．．．．

三、解释加点词语

1.学而时习之（）．．2.有朋自远方来（）．

3.人不知而不愠（）（）．．4.不亦君子乎（）．．

5.吾日三省吾身（）（）．．．6.与朋友交而不信乎（）． 7.传不习乎（）．8.三十而立（）．9.四十不惑（）．

10.不逾矩（）（）．．11.温故而知新（）（）．．． 12.学而不思则罔（）．13.思而不学则殆（）．

14.可以为师矣（）（）（）．．．15.人不堪其忧（）． 16.知之者不如好之者（）（）．．．17.好知者不如乐知者（）． 18.饭疏食饮水（）（）（）．．．．19.曲肱而枕之（）（20.不义而富且贵（）．．21.于我如浮云（）．

22.三人行必有我师焉（）（）．．23.择其善者而从之（）．． 24子在川上曰（）．．

25.逝者如斯夫（）（）．．26.不舍昼夜（）． 27.三军可夺帅也（）．．28.匹夫不可夺志也（）．． 29.博学而笃志（）．

30.切问而近思（）（）．．．．

四、通假字

1.不亦说乎。通，意思是

2.吾十有五而志于学。通，意思是

五、古今异义词语

1.学而时习之（时，古义： ；今义：。习，古义： ；今义：）．． 2.吾日三省吾身（日，古义： ；今义：。三，古义：，今义：）．． 3.温故而知新（古义： ；今义：）．

4.择其善者而从之（善者，古义： ；今义：。从，古义： ；今义：。）．．．

5.可以为师矣（古义： ；今义：）．． 六、一词多义

1.为：为人谋而不忠乎（）可以为师矣（）2.而：人不知而不愠（）温故而知新（）

七、词语活用归类

1.学而时习之（）． 2.吾日三省吾身（）．

3.传不习乎（）． 4.好之者不如乐之者（）（）．． 5.饭疏食饮水（）． 6.择其善者而从之（）．

．．．）7.温故而知新（）（）．．

八、成语归类（写出文中成语，至少五个）

九、按要求默写

1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：、2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。

十、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文：

2.三人行，必有我师焉。译文：

3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。译文：

4.不义而富且贵，与我如浮云。译文：

5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 译文：

6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：

7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

译文： 3.知：人不知而不愠（）知之者不如好之者（）温故而知新（）4.乐：不亦乐乎（）好知者不如乐知者（）

参考答案：

一、文学常识填空

1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。

2．孔子（公元前551-公元前479），名，字，教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”

二、略

三、解释加点词语

1.学而时习之（按时复习）2.有朋自远方来（从）3.人不知而不愠（了解）（生气，发怒）4.不亦君子乎（指道德上有修养的人）5.吾日三省吾身（每天）（多次反省）．．6.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）7.传不习乎（老师传授的知识）8.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）9.四十不惑（迷惑，疑惑）10.不逾矩（越过，超过）（规矩，规范）11.温故而知新（学过的知识）（得到）（新的理解与体会）12.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆（有害）14.可以为师矣（可以）（凭借）（做，当作）15.人不堪其忧（忍受）16.知之者不如好之者（懂得）（代词，„„的人）（喜欢，爱好）17.好知者不如乐知者（以„„为乐趣）18.饭疏食饮水（吃饭）（粗粮）（冷水）19.曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）20.不义而富且贵（不正当的手段）21.于我如浮云．（对于）22.三人行必有我师焉（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）23.择其善者而从之（好的方面，优点）24子在川上曰（河流上，河边）25.逝者如斯夫（流逝）（这，指河水）26.不舍昼夜（舍弃）27.三军可夺帅也（军队的通称）28.匹夫不可夺志也（普通的人，男子汉）29.博学而笃志（忠实，坚守）30.切问而近思（恳切地提问）（多考虑当前的事）

四、通假字

1.不亦说乎 通2.吾十有五而志于学 通，意思是间常常加“有”字

五、古今异义词语

1.学而时习之（时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习）2.吾日三省吾身（日，古义：每天；今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三）3.温故而知新（古义：旧的知识；今义：过去的，老的）4.择其善者而从之（善者，古义：优点；今义：善良的人。从，古义：跟从（学习）；今义：跟从。）5.可以为师矣（古义：可以凭借；今义：可能，许可）．． 六、一词多义

1.为：为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）

2.而：人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）

3.知：人不知而不愠（了解），知之者不如好之者（懂得），温故而知新（得到）4.乐：不亦乐乎（愉快，快乐），好知者不如乐知者（以„„为乐）

七、词语活用归类

1.学而时习之（名词作状语，按时）．2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）．

3.传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识）．4.好之者不如乐之者（好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以„„．．

为乐。）5.饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）． 6.择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处）．

7.温故而知新（故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识）．．

八、成语归类

1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行，必有我师 5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮

九、按要求默写

1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：回也不改其乐。6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。

十、用现代汉语翻译下列句子

1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文： 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 2.三人行，必有我师焉。译文： 几个人在一起行走，其中一定有我的老师。3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

译文： 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。

4.不义而富且贵，与我如浮云。译文： 用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文： 替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？ 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

译文： 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。

7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文： 博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

第四篇：《论语十二章》复习练习及答案

一、文学常识填空 1.《论语》是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与、、并称“四书”。共二十篇。2.孔子(公元前551-公元前479)，名，字，时期 人，春秋末期的、、，思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。

二、给下列加点字注音 论语()不亦说乎()不愠()三省吾身()传不习乎()不惑()不逾矩()()不思则罔()不学则殆()一箪食()曲肱而枕()()()好之者()笃志()

三、解释加点词语 1.学而时习之()2.有朋自远方来()3.人不知而不愠()()4.不亦君子乎()5.吾日三省吾身()()6.与朋友交而不信乎()7.传不习乎()8.三十而立()9.四十不惑()10.不逾矩()()11.温故而知新()()12.学而不思则罔()13.思而不学则殆()14.可以为师矣()()()15.人不堪其忧()16.知之者不如好之者()()()17.好知者不如乐知者()18.饭疏食饮水()()()19.曲肱而枕之()()20.不义而富且贵()21.于我如浮云()22.三人行必有我师焉()()23.择其善者而从之()24子在川上曰()25.逝者如斯夫()()26.不舍昼夜()27.三军可夺帅也()28.匹夫不可夺志也()29.博学而笃志()30.切问而近思()()

四、通假字 1.不亦说乎 通，意思是 2.吾十有五而志于学 通，意思是

五、古今异义词语 1.学而时习之(时，古义：;今义：。习，古义：;今义：)2.吾日三省吾身(日，古义：;今义：。三，古义：，今义：)3.温故而知新(古义：;今义：)4.择其善者而从之(善者，古义：;今义：。从，古义：;今义：。)5.可以为师矣(古义：;今义：)六、一词多义 1.为：为人谋而不忠乎()可以为师矣()2.而：人不知而不愠()温故而知新()

七、词语活用归类 3.知：人不知而不愠()知之者不如好之者()温故而知新()4.乐：不亦乐乎()好知者不如乐知者()1.学而时习之()2.吾日三省吾身()3.传不习乎()4.好之者不如乐之者()()5.饭疏食饮水()6.择其善者而从之()7.温故而知新()()

八、成语归类(写出文中成语，至少五个)

九、按要求默写 1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。

十、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎? 译文： 2.三人行，必有我师焉。译文： 3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。译文： 4.不义而富且贵，与我如浮云。译文： 5.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 译文： 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文： 7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文： 参考答案：

一、文学常识填空 1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。2.孔子(公元前551-公元前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”

二、略

三、解释加点词语 1.学而时习之(按时复习)2.有朋自远方来(从)3.人不知而不愠(了解)(生气，发怒)4.不亦君子乎(指道德上有修养的人)5.吾日三省吾身(每天)(多次反省)6.与朋友交而不信乎(真诚，诚实)7.传不习乎(老师传授的知识)8.三十而立(站立，站得住，这里指独立做事情)9.四十不惑(迷惑，疑惑)10.不逾矩(越过，超过)(规矩，规范)11.温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)12.学而不思则罔(迷惑，意思是感到迷茫而无所适从)13.思而不学则殆(有害)14.可以为师矣(可以)(凭借)(做，当作)15.人不堪其忧(忍受)16.知之者不如好之者(懂得)(代词，„„的人)(喜欢，爱好)17.好知者不如乐知者(以„„为乐趣)18.饭疏食饮水(吃饭)(粗粮)(冷水)19.曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)20.不义而富且贵(不正当的手段)21.于我如浮云(对于)22.三人行必有我师焉(泛指多个，几个)(于此，意思是“在其中”)23.择其善者而从之(好的方面，优点)24子在川上曰(河流上，河边)25.逝者如斯夫(流逝)(这，指河水)26.不舍昼夜(舍弃)27.三军可夺帅也(军队的通称)28.匹夫不可夺志也(普通的人，男子汉)29.博学而笃志(忠实，坚守)30.切问而近思(恳切地提问)(多考虑当前的事)

四、通假字 1.不亦说乎 说 通 悦，意思是 愉快 2.吾十有五而志于学 有 通 又，意思是 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字

五、古今异义词语 1.学而时习之(时，古义：按一定时间;今义：时间。习，古义：复习;今义：学习)2.吾日三省吾身(日，古义：每天;今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三)3.温故而知新(古义：旧的知识;今义：过去的，老的)4.择其善者而从之(善者，古义：优点;今义：善良的人。从，古义：跟从(学习);今义：跟从。)5.可以为师矣(古义：可以凭借;今义：可能，许可)六、一词多义 1.为：为人谋而不忠乎(替)可以为师矣(成为，做)2.而：人不知而不愠(转折连词，却)温故而知新(顺承连词，不译)3.知：人不知而不愠(了解)知之者不如好之者(懂得)温故而知新(得到)4.乐：不亦乐乎(愉快，快乐)好知者不如乐知者(以„„为乐)

七、词语活用归类 1.学而时习之(名词作状语，按时)2.吾日三省吾身(名词作状语，每天)3.传不习乎(动词活用为名词，老师传授的知识)4.好之者不如乐之者(好：形容词活用为动词，喜欢，爱好;乐：形容词活用为动词，以„„为乐。)5.饭疏食饮水(名词活用为动词，吃饭)6.择其善者而从之(形容词活用为名词，指优点长处)7.温故而知新(故：形容词作名词，旧知识;新：形容词作名词，新的知识)

八、成语归类 1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行，必有我师 5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮

九、按要求默写 1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 学而不思则罔，死而不学则殆。2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 温故而知新，可以为师矣。4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 人不知而不愠，不亦君子乎? 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 不义而富且贵，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： 择其善者而从之，其不善者而改之。

十、用现代汉语翻译下列句子 1.人不知而不愠，不亦君子乎? 译文： 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗? 2.三人行，必有我师焉。译文： 几个人在一起行走，其中一定有我的老师。3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。译文： 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。4.不义而富且贵，与我如浮云。译文： 用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。5.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 译文： 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢? 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文： 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译文： 博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

第五篇：初中语文七年级(上)《22 诗二首》同步练习及答案

诗二首

【课前学习】

1.给加点字注音。

飘渺（）隔着（）镀金（）卸下（）．．．．闪烁（）白昼（）焚起（）溅起（）．．．．2.根据下列词语进行联想。

圆——（）——（）——（）——刘翔

李连杰——（）——（）——（）——（）——圆 3.诗人所想象的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。

_______________________________________________________________________________ 4.读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人？

_______________________________________________________________________________ 【课堂检测】

（一）阅读《天上的街市》，完成1—4题。（10分）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

1.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.①作者想像中的牛郎织女过着什么生活?②神话传说中牛郎织女过着什么生活?③这一改动，体现诗人什么意图?（3分）

_______________________________________________________________________________ 4.《天上的街市》一诗表现主题的方法是【 】（2分）A.对现实生活的高度概括。B.运用民间故事曲折反映现实生活。C.用象征手法。D.以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。

（二）阅读《太阳船》，完成1—4题。（14分）白昼有一条神秘的航线，划来只镀金的巨船，当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。

沿途它穿越紧密的光波，或停靠于云的海岸，当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。

但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火，使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗。

1.给下面诗句划分朗读节奏。（6分）

白昼有一条神秘的航线（3处），划来只镀金的巨船（2处）2.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？（3分）

_______________________________________________________________________________ 3.赏析下面的句子。（3分）

当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。

_______________________________________________________________________________ 4.下列对诗歌理解和分析错误的一项是【 】（2分）

A.诗言志，作者借“太阳船”寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。B.这首诗热情赞颂了太阳，作者是按逻辑顺序来描写太阳船的。

C.诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。

D.“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆”意思是：当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。

【课后拓展】

阅读舒婷的《呵，母亲》，完成1—5题。（12分）你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。

呵，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。呵，母亲，岁月的流水不也同样无情？ 生怕记忆也一样退色呵，我怎敢轻易打开它的画屏？ 为了一根刺我曾向你哭喊，如今戴着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。

呵，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？

我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明。

呵，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。

1．这首诗的第一节写了什么内容？具有怎样的作用？（3分）

2．诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”？（2分）

3．诗人为什么用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念，这样写有什么深意？（2分）

4.诗中划线处与冰心诗《母亲》和《纸船——寄母亲》哪一首中作者的心态更接近？说说你的理由。（3分）

5.下列对本首诗理解和分析错误的一项是【 】（2分）

A.本诗是怀念母亲的佳作。“鲜红的围巾” 喻指母亲给我的回忆。

B.诗人对母亲的爱和怀念难以用语言来表达,而每当想起母亲时,心中就会有一种难言的敬爱、依恋和惋伤之情。

C.诗人借梦幻，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟”等，表达失去母爱的孤苦无依。读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。

D.“为了一根刺我曾向你哭喊，/如今戴着荆冠，我不敢，/一声也不敢呻吟。”通过托物言志的手法突出了“我”对母亲的怀念。【课前学习】

1.miǎo gé dù xiè shuò zhòu fén jiàn 2.参考： 篮球——乔丹——飞人；少林寺——方丈——和尚——光头 3.光明、美丽、富庶、幸福、自由。

4.诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。【课堂检测】

（一）1.不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。（2分）2.对读者说。作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看”，就写不出这种交流。与“不信”相呼应。（3分）

3.①牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。②一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。③体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，反衬出诗人对丑恶现实的不满。（3分）4.B。（2分）

（二）1.白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船（6分，1处1分。）2.金色（早晨）——白色（升高到日落前）——红色（日落时分）（3分）

3.作者用比喻手法把“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的，给人以美感及想像的空间。3分，手法1分，作用分析2分。4.B。分析：时间顺序。（2分）【课后拓展】

1．第一节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。内容1分，感情1分，作用1分。

2．因为“我”现在失去了母亲的庇护（1分），孤单无依，没有人疼爱“我”，同情“我”，保护“我”。（1分）

3．诗人对母亲的怀念是“甜柔深谧”的，是持久而永恒的，这种爱和怀念难以用语言来表达，而每当想起母亲时，心中就会有一种难言的敬爱、依恋和惋伤之情。4.《母亲》，理由：划线处和《母亲》都表达了寻求母爱保护的心态。判断1分，分析2分。5．D错误，分析：运用的是对比手法，非托物言志。