第一篇：2018届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 教案
讲明目标
1．回顾高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。2．熟练掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。讲明考向
◇考向一：名句默写 【经典考题回顾】
1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“。”
（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“。”
【答案】①肉食者谋之，又何间焉 ②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听 ③诵明月之诗，歌窈窕之章 【解析】
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“呕哑嘲哳” 意思是说，那些粗俗的乡野音乐很难听，偏旁相同。“诵”是朗诵，诵读，不能写“颂”，也可结合“歌”来记忆，都是说唱的意思。
2．【2016年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1），筋骨之强，下饮黄泉，用心一也。（《荀子·劝学》）
（2）夫以秦王之威，辱其群臣。，独畏廉将军哉？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
（3）客喜而笑。肴核既尽。（苏轼《赤壁赋》）（4），封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）昨夜雨疏风急骤。，却道海棠依旧。（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》）
【答案】（1）蚓无爪牙之利 上食埃土（2）而相如廷叱之 相如虽驽（3）洗盏更酌
杯盘狼籍（4）元嘉草草 赢得仓皇北顾（5）浓睡不消残酒 试问卷帘人 【解析】
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】名句名篇是近几年高考的一个必考点。考生在复习备考中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、呈现事物真相等角度备考。【考点深度剖析】
“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。题型以主观填空题为主，一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”，或“给出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。【应试技巧点拨】
1．高度重视，化整为零。
名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。
2．依纲据本，逐课过关。
《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。
3．理解运用，融会贯通。
名句记忆的目的既可以说是为了应付高考中的上下句填充，但又不是仅仅局限于此。名言名句由于言简意赅，影响深远，因而极具说服力。如果在一篇文章中恰如其分地运用几句名句，就如画龙点睛一样，为文章增色不少。因此，名句不仅要记住，更要理解运用。同时，通过准确的理解，恰当地运用，又会进一步强化记忆，收相得益彰之功效。
4．反复揣摩，注意形意。
注重同音异义词和同义异形词的比较掌握。同音异义词和同义异形词是命题人“设伏”热点，因此考生复习时应注意重点突破，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其义，并知其形。如学生在默写 “无边落木萧萧下”中的“萧萧”时，容易写成“潇洒”的“潇”。如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图，而毫无潇洒之意，就不难正确书写了。再如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中，“宵”指的是“夜晚”的含义；“晓”指的是“天刚亮的时候”；“锲而舍之，朽木不折”中，理解“锲”是雕刻的意思，自然要运用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋地产等的文书，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不会默写错误。
5．读懂题干，明确要求。
各地试卷名句填空有全部完成和选作完成（如“8选5”“二选一”）等形式，因此考生务必审准题干，斟酌解答，如是全部完成类型则注意，填写上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒；内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。选作类型题，则要选自己最有把握的句子填写。无论哪一种题型都要留意试卷所标语句出处，答题时务必保留原文写法。
6．规范书写，杜绝马虎。
这一知识点容易失分，原因除了不会背诵之外，就是书写有误，只要写错一个字，就不得分。因此我们在复习时要规范书写，杜绝马虎思想，多背多写，做到：准确、规范。否则极易出错，如“一夫作乱而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”的“隳”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“鹜”，都容易误写；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”； “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。【名题精选练兵】
1．【2017届江苏苏州市高三上期中】补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1），玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》）（2）商旅不行，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）举酒属客，诵明月之诗。（苏轼《赤壁赋》）（4）元嘉草草，封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5），水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（庄子《逍遥游》）（6）绿云扰扰，梳晓鬟也；，弃脂水也。（杜牧《阿房宫赋》）
（7）君子坦荡荡。（《论语·述而》）（8），子欲养而亲不待。（韩婴《韩诗外传》）【答案】（1）金樽清酒斗十千（2）樯倾楫摧（3）歌窈窕之章（4）赢得仓皇北顾（5）鹏之徙于南冥也（6）渭流涨腻
（7）小人长戚戚（8）树欲静而风不止 【解析】
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。2．【2017届广东湛江市高三上期中调研】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）雎鸠是一种水鸟，雌雄都有固定的配偶，出双入对。《诗经·关雎》开篇提到这种鸟，是为了给“，”两句起兴。
（2）李白在《蜀道难》中提到蜀中要塞剑阁崔嵬高峻，有着 “，”的险要地势。
（3）《赤壁赋》中，苏轼劝说友人，月亮有圆有缺，但终究没有增减，从变化的一面看“ ” 从不变的一面看，“则物与我皆无尽也”，又何必羡慕呢！【答案】（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）一夫当关，万夫莫开。（3）则天地曾不能以一瞬。【解析】 【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“以”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。◇考向二：名著阅读 【经典考题回顾】
1．【2016年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）
《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。”
【注】①加用：更有用、更有价值。②德：通“得”。
（1）从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。（不超过6个字）（1分）【答案】去无用之费 【解析】
试题分析：题目要求是指出“节用”的含义，文本中体现这个意思的词句主要是“去其无用之费”。
【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。
【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。
（2）根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。（4分）
【答案】①不赞成通过对外掠夺来增强国力。②合理地节约用度。③珍惜人力物力，减轻百姓负担 【解析】
试题分析：题目要求概括墨子 “为政”的思想，文段中阐述这个思想的句子是“其倍之非外取地也，因其
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该手先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。
2．【2016年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）
A．《三国演义》通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军冶等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。
B．《子夜》里，吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰，这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。
C．《茶馆》中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。
D．哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。
E．尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。
【答案】AE 【解析】
试题分析：A “单骑救主”是赵云，“梳妆盒”最后被“葛朗台”占有。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。【考点深度剖析】
本考点包括“文学名著阅读”“文化经典阅读”“文学常识”三个方面。“文学名著阅读”指考生能够依据《教学大纲》中推荐的课外必读文学名著，解答有关情节分析、人物概述、人物性格分析、名著内涵理解概括等问题。“文化经典阅读”一般注重对文化经典阅读材料内容的理解，要求能够从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。“文学常识” 包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【应试技巧点拨】
1．文学名著阅读：
（1）选择题首用排除法，一般不轻易断定那一项是一定正确的，而是怀疑每一项都是错误的细心的情况下是不会错的。关键在于分清错因，有时还需要考虑选择项的错误哪一个更严重；
（2）对于不熟悉的名著，要在高三的点滴时间里看完,每次考试后大家在讲话减压时，都是自己看名著的最好时机。只要在高考前看，都是可行的；
（3）考试时遇到不熟悉的内容，选择题通过排除法避免那一个选择项，简答题要学会猜测情节，推断人物性格和主题。总之，不会不能空白；
（4）平时要注意标准答案里对要点的分类，特别是前几年的高考试卷和几次联考试卷，总结出答题的分类标准。比如说，《三国演义》相关题目常让我们描述战争事件，那么一般分三到四点，起因，经过，高潮，结果，等等；
（5）几点推断和认识：
①选择题和简答题中出现的名著都不会重复，因此，10部名著至少要考到7部； ②《三国演义》《红楼梦》《呐喊》在简答题中至少会出现一部；
③简答题的第一题分值较小，类似填空题，是靠记忆；第二题分值较大，不仅要记忆，更关键的是理解和归纳要点；
④必须明确，小说考察只有从三方面：情节，人物，主题，和现代文中小说阅读是一样的步骤；
⑤对于其中两部戏剧，一部诗集，要提前了解这两种文学体裁的基本特征。2．文化经典阅读：（1）思想概括题 提问方式：
①以上选段，体现了孔子或孟子的什么思想? ②概括上面选段的主旨。
③从以上选段中可以看出孔子（或孟子）什么样的教育主张（或政治主张等）？你能得到什么启示？
④结合上面的选段，谈谈孔子（或孟子）认为君子该怎样修为（或治理国家等）？结合现实生活简要分析。
答题技巧：
第一步，通读选段，领悟核心思想，用一句话简明概括相材料中所包含的孔孟思想或观点、主张等；
第二步，结合语段材料（或孔孟主张），进行合理阐述、分析；
第三步，如有联系实际等，则需要适当联系社会相关问题，加以自圆其说。（2）内容理解题 提问方式：
①结合选段，请简要谈谈你对选段中某句话或某个重要句子的理解。②结合上面选段，阅读下面选段，请简要谈谈你对这段话的理解。③结合上面选段，联系实际，谈谈你对“„„„”的理解。答题模式：
第一步，析词述意，简要阐明内涵（观点思想）；
第二步，联系孔孟相应的思想主张等加以分析，合理剖析，或扣紧材料进行合理阐述。
（3）观点评价题 提问方式：
①结合选段，谈谈你对选段中某句话的看法。
②结合上面选段，阅读下面选段，我们该如何评价材料中所讲的观点？ ③从今天的角度，你是如何评价材料中孔孟的学习观（政治主张、人格修养等）？
（2）答题技巧：
第一步，简要阐述题目中要求评价的某句话（观点）的含意，并结合孔孟思想主张，合理阐述；
第二步，灵活引用化用选段中能支撑自己观点的材料，简要表达自己的见解； 第三步，如有联系实际等，则需要适当联系社会相关问题，加以自圆其说。3．文学文化常识：
（1）回归课本，适当拓展。
从多年高考命题来看，考查的文学文化常识还是以课文为主，由于高考的竞争性和选拔性，命题也必然涉及到一些课外知识，而这些课外知识又往往是课内知识的迁移或延伸，考题还没有出现过特别艰深、冷僻的偏题、怪题。
（2）分门别类，准确记忆。
文学文化常识内容繁多，涉及的时空广，分门别类的去记忆，容易提高准确率。近年高考语文涉及到的文学常识有：作品的分类，文学作品的人物形象，词牌及诗的对仗，诗词格律，名家名篇名言，时代国籍及文学流派。所有这些都要求学生清晰准确的记忆，如果记忆模糊或似是而非，答题时就无所适从，特别是作家名和作品名，写错一个字就前功尽弃，非常可惜。
（3）了解干扰手段和错误设置点。
如混淆朝代，说错国别，将作品颠三倒
四、张冠李戴、归错类别等等。高考选择题常见的错误点有如下五个方面：①对作家时代的错误判断，②对作家作品的错误配对，③对文学体裁的错误表述，④对作家流派的错误归类，⑤对作品人物的错误分析，⑥古代官职类常识错误，⑦古代朝代类常识错误，⑧古代年龄类常识错误，⑨古代地理类常识错误。
【名题精选练兵】
1．（2016届江苏省苏州中学高三上学期10月月考）名著阅读简答题（10分）
（1）“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。”
“不得见人的去处”是什么地方？这段话是谁在什么情景下说的？表现说话者怎样的心理？（5分）（2）《红楼梦》中王熙凤“协理宁国府”时针对宁国府“五种习俗”采取了哪些措施？表现了她怎样的形象特点？（5分）
【答案】（1）“见不得人的去处”是宫中。（1分）这段话是加封为凤藻宫尚书贤德妃的元春在元宵节归家省亲时说的。（2分）贾妃满眼垂泪，一手搀贾母，一手挽王夫人，三个人满心里皆有许多话，只是俱说不出，只管呜咽对泣。（骨肉相见，千言万语，化作辛酸泪。）（1分）重逢之喜，难见之悲。（1分）（2）①措施：订造簿册，依花名册点卯；人员任务分工明确，处罚有定规；登记发牌，核对发放费用。②形象：精明能干；严厉（1点1分）【解析】
【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。【技巧点拨】高考考查理解文学名著内容的能力，就是考查学生对文学名著内容的记忆，要应对好高考名著题，就要做到以下三点：（1）要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。（2）要学会对相关知识（如人物形象、故事情节、故事背景等）进行梳理，然后认真记忆。（3）要进行有针对性的阅读和训练
2．（2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末）下列有关文学常识的表述，没有错误的一项是（）
A．塞万提斯：欧洲文艺复兴时期西班牙著名小说家、剧作家和诗人，他被誉为西班牙文学世界里最伟大的作家。评论家们称他的小说《堂吉诃德》是文学史上的第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。
B．《诗经》：我国第一部诗歌总集，共305篇，汇集了西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，到了汉代，儒家把它奉为经典，称《诗经》。它与乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。
C．关汉卿 ：金末元初大都人，元代戏曲家，著有《窦娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救风尘》《单刀会》《桃花扇》等。关汉卿与马致远、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。
D．海明威：法国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
【答案】A 【解析】
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文学常识注意识记主要的作家作品，注意中外的经典。如从题中的《诗经》、塞万提斯、海明威等都是重要的作家作品。
第二篇：XX届高考语文名句名篇默写复习教案
XX届高考语文名句名篇默写复习教案
高三语文复习第20讲
名句名篇默写
（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。”XX年的高考试题果真有课外的一小题。这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。’”能默写出来的极少。本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。
还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。
一、历代散文中的名句名篇
补出下列文中空缺的部分。
．虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道。是故
。知不足，然后能自反也；知困。故曰：
。（《礼记•学记》）
2．独学而无友，；燕朋逆其师；
。（同上）
3．合抱之木，生于毫末；
，；千里之行，始于足下。（《老子》）
4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以
，故能成其大；
故能成其深；，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。（李斯《谏逐客书》）
5．暮春三月，。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良
！（丘迟《与陈伯之书》）
6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“
，，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良„„”（韩愈《进学解》）
7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；
，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。吾行负神明，而使汝夭。（韩愈《寄十二朗文》）
8．，；
。斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）
9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知
。（白居易《与元九书》）
0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？
，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐也？其必曰“
，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）
1．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁停记》）
2．嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。（王安石《读〈孟尝君传〉》）
3．故予与同社诸君子，而为之记，亦以
。（张溥《五人墓碑记》）
4．是故聪与敏，可恃而不可恃也；
，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；，自力者也。（彭端叔《为学一首示子侄》）
二、默写唐诗中的名篇
补写出下列诗中空缺的部分。
．城阙辅三秦，风烟望五津。
。
。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之蜀州》）
2．故人具鸡黍，邀我至田家。
。
。待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
3．黄河远上白云间。，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
4．秦时明月汉时关，万里长征人末还。
。（王昌龄《出塞》）
5．独在异乡为异客。，遍插茱萸少一个。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
。（王维《渭城曲》）
7．朝辞白帝彩云间。
。（李白《朝发白帝城》）
8．故人西辞黄鹤楼，。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
9．天门中断楚江开，。（李白《望天门山》）
0．渡远荆门外，来从楚国游。
。月下飞天镜，云生结海流。乃怜故乡水，万里送行舟（李白《渡荆门送别》）。
1．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
。（高适《别董大》）
2．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
，！
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
。
（崔颢《黄鹤楼》）
3．挽弓当挽强，用箭当用长；
。杀人亦有限，列国自有疆；苟能制侵陵，岂在多杀伤！（杜甫《前出塞》）
4．好雨知时节，当春及发生。
。
。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）
5．锦城丝管日纷纷，半入江月半入云。
。（杜甫《赠花卿》）
6．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
。（杜甫《江南逢李龟年》
7．月落乌啼霜满天。
。（张继《枫桥夜泊》
8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
。（韦应物《滁州西涧》）
9．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
。（孟郊《游子吟》
20．杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
。（刘禹锡《竹枝词》
21．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
。
。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
22．客舍并州已十霜，无端更渡桑乾水。
（贾岛《渡桑乾》）
23．远上寒山石径斜。
。（杜牧《山行》）
24．长安回往绣成堆，山顶千门次第开。
。（枚牧《过华清宫》）
25．千里莺啼绿映红。，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
26．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
。（李商隐《夜雨寄北》）
27．相见时难别亦难，东风无力百花残。
。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
三、默写唐宋词名篇
补写下列词中空缺的部分。
．西塞山前白露飞。
。（张志和《渔歌子》）
2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
思悠悠，。月明人倚楼。（白居易《长相思》）
3．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。
浊酒一杯家万里。
。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》
4．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》
5．去年元夜时。月上柳梢头。
今年元夜时，月与灯依旧。
。（欧阳修《生查子》）
6．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？
。（苏轼《江城子•密州出猎》）
7．转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
，此事古难全。
。（苏轼《水调歌头•丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由》）
8．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人。
。（李清照《如梦令》
9．常记溪这日暮，沉醉不知归路。，。（李清照《如梦令》
0．当年万里觅封侯。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（陆游《诉衷情》）
1．驿外断桥边，寂寞开无主。
。
无意苦争春，一任群芳妒。
。（陆游《卜算子•咏梅》）
2．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
马作的卢飞快。
。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
3．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
。
七八个星天外，两三点雨山前。
。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
4．何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，！
年少万兜鍪，坐断东面战未体。
？。
。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
四、默写宋诗中的名篇
补写出下列诗中空缺的部分。
．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
。（王安石《泊船瓜洲》）
2．水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
。（苏轼《饮湖上初晴后雨》其一）
3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
。（苏轼《题西林壁》）
4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖天时夜扣门。（陆游《游山西村》）
5．僵卧孤村不自哀。夜阑卧听风吹雨。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）
6．应嫌屐齿印苍苔，十扣柴扉九不开。
。（叶绍翁《游小园不值》）
7．，石桥朱塔两依然。，细雨垂杨系画船。（范成大《横塘》）
8．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；
。杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
9．梅子黄时日日晴。绿阴不减来时路
。（曾几《三衢道中》）
0．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
。（文天祥《过零丁洋》）
附：答案
．弗学不知其善也
学然后知不足，教然后知困
然后能自强也
教学相长也
2．则孤陋而寡闻
燕辟废其学
3．九层之台，起于累土
4．太山不让土壤
河海不择细流
王者不却庶众
5．江南草长，杂花生树，群莺乱飞
6．业精于勤，荒于嬉；行成于思
7．生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀
8．山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
9．合为时而著，歌诗合为事而作
0．不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
1．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
2．尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门
3．哀斯墓之陡有石也
亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
4．自恃其聪与敏而不学者，不自限其昏与庸而力学不倦者
二、1．与君别离意，同是宦游人
海内存知己
天涯若比邻
2．绿树村边合，青山郭外斜
开轩面场圃，把酒话桑麻
3．一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳
4．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
5．每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处
6．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
7．千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8．烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
9．碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
0．山随平野阔，江入大荒流。
1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．射人先射马，擒贼先擒王。
4．随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
5．此曲只应天上有，人间能得几回闻！
6．正是江南风景好，落花时节又逢君。
7．江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9．谁言寸草心，报得三春晖。
20．东边日出西边雨，道是无晴却有情
21．几处早莺夺暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
22．归心日夜忆咸阳，却望并州是故乡
23．白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
24．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
25．水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺
26．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
27．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三、1．桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2．吴山点点愁
恨悠悠，恨到归时方使休
3．长烟落日孤城闭
燕然未勒归无计
羌管悠悠霜满地
4．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5．花市灯如昼
人约黄昏后
不见去年人，泪湿春衫袖
6．锦帽貂裘，千骑卷平冈
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
但愿人长久，千里共蝉娟
8．却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。
9．兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
0．匹马戍梁州
胡未灭，鬓先秋，泪空流
1．已是黄昏独自愁
更着风和雨
零落成泥碾作尘，惟有香如故。
2．沙声秋点兵
弓如霹坜惊弦。也却君王天下事，赢得生前身后名。
3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4．工尽长江滚滚流
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
四、1．春风又绿江南岸，明月何时照我还！
2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
3．不识庐山真面目，只缘身在此山中
4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
5．尚思为国戍轮台
铁马冰河入梦来
6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
7．南浦春来绿一川
年年送客横塘路
8．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
9．小溪泛尽却山行
添得黄鹂四五声
0．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
第三篇：名句名篇默写教案
14、名句名篇默写教案
一、考点阐释
“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。考查途径为默写。能力层级为A。
本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
“常见的”’是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
二、命题趋向
1、“名句名篇”考查必然回归课本。
这是今年考生一个值得注意的重点。现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色，高考命题如果还用以前的态度对待语文课本的“名句名篇”的话，谁还想去看语文课本。高考是个指挥棒，它起着导向作用。
2、“名句名篇”考法可能有改变。
传统的单纯识记类的考查形式比较古板。突击背诵，将有着几千年积淀的民族文化精华变相成一种带有强烈功利目的的“文化快餐”，根本无法提高学生的文化素养，因此形式上可能有改变。有两种检测走向值得关注。
一是规定情景类。（在某一特定的情境下，写规定的诗词名句就属于规定情境的名句检测。）例如：
⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“问君何能尔，心远地自偏”，依我看你的心还是没有静下来。
⑵同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，反映的却是消极颓唐的情绪。
⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤凰声”，或“芳 林新叶催陈叶，流水前波让后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”）这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长。
二是鉴赏评价类（常见诗词名句的鉴赏评价，一般是先引用诗句，后评述以表达某种情感。这种形式将名句和仿写题很好的结合在一起，正越来越受到人们的欢迎）。例如：
⑴我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）
“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）
⑵潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。（仿写两句话，要求与画线句一致）。（“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒；或“看我金戈马上行”是一种豪放的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；或“独钓寒江雪”是一种宁静的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒；或“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒，“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。）
3、“名句名篇”课本内容不要仅仅局限在“背诵篇目”或“背诵段落”
在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵。记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理。高考前，对课外名句适当整理也无可厚非，但选择一定要严格，不要怕有所遗漏，千万不可“多多益善”，课外名句的诵记一般控制在200条左右即可。
三、考查重点
名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，它融思想性、哲理性、艺术性于一体，语言简炼，涵义深刻，具有永恒的思想价值和艺术魅力。2 因此，复习时要注意以下几点：
1、经常考查的内容：
⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）
⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子
⑶描写优美意境的名句
⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句
2、高考一般不考查的内容：
⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句
⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）
⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等。）
⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子
⑸不利于识记的句子（如虚词太多）
四、攻关对策
1、梳理教材，精选资料；
2、假以时日，积少成多；
3、注重理解，准确记忆。
具体说要认真做到以下几点：
(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”
(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。(4)规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
(5)看清要求。高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中 3 答对的句数计分。所以考生答题时首先一定要看清默写要求。
第四篇：名句名篇默写
“名句名篇默写”高考试卷专题综合评估
（一）高考试题
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1、（2014·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）顺风而呼，声非加疾也。(荀子《劝学》)
（2），往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
（3）？心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
（4）我寄愁心与明月。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（5）庄生晓梦迷蝴蝶。(李商隐《锦瑟》)
（6）斜阳草树，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐》)
2、（2013·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
(l）狗吠深巷中。（陶渊明《归园田居（其一）》）
(2）潦水尽而寒潭清。（王勃《滕王阁序》）(3)？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
(4）四十三年，望中犹记。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(5)，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》)
(6）余立待左右，俯身倾耳以请。（宋濂《 送东阳马生序》）
3、（2012·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）(l)，三岁食贫。（《诗经·氓》)
(2）群贤毕至。（王羲之《兰亭集序》)
(3）风急天高猿啸哀。（杜甫《登高》)(4)，孰能无惑？（韩愈《师说》)(5)，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》)
(6）浩荡离愁白日斜。（龚自珍《己亥杂诗》)
4、（2011·福建高考）补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）匪来贸丝。（《诗经•氓》）
（2）,风雨兴焉。（《荀子•劝学》）
（3）山气日夕佳。（陶渊明《饮酒•结庐在人境》）
（4）云销雨霁。（王勃《滕王阁序》）
（5），下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）
（6）乱石穿空，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
5、（2010·福建高考）补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分）
（1）既见复关。（《诗经·氓》）
（2）吾尝终日而思矣。（荀子《劝学》）
（3）伏清白以死直兮。（屈原 《离骚》）
（4）人非生而知之者。（韩愈 《师说》）
（5）挟飞仙以邀游。（苏轼《赤壁赋 》）
（6）满地黄花堆积，憔悴损。（李清照 《声声慢》）
6、（2009·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
(1)长太息以掩涕兮，________________。（屈原《离骚》）
故木受绳则直。（荀子《劝学》）
(2)________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
斜阳草树，寻常巷陌。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
(3)蜂房水涡。（杜牧《阿房宫赋》）
月出于东山之上，________________。（苏轼《赤壁赋》）
7、（2008·福建高考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1），烟光凝而暮山紫。（王勃《腾王阁序》）
（2）峨眉山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）
（3）彼童子之师，授之书而习其句读者。（韩愈《师说》）
（4），潮打空城寂寞回。（刘禹锡《石头城》）
（5），抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（6）叶子本是并肩密密地挨着。（朱自清《荷塘月色》）
8、（2007·福建高考）补写出下面名篇名句中的空缺部分。
（1）胡人不敢南下而牧马。（贾谊《过秦论》）
（2）景翳翳以将入。（陶渊明《归去来兮辞》）
（3），一夜飞度镜湖月。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）亲朋无一字。（杜甫《登岳阳楼》）
（5），水光接天。（苏轼《赤壁赋》）
（6）过春风十里。（姜夔《扬州慢》）
9、（2006·福建高考）
（1）补出下列名词篇中的空缺部分。（①-⑤选四小题，⑥-⑧选二小题）（共6分）①寄蜉蝣于天地，（）。（苏轼《赤壁赋》）
②（），池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
③金风玉露一相逢，（）。（秦观《鹊桥仙》）
④此夜曲中闻折柳，？（李白《春夜洛城闻笛》）
⑤固知一死生为虚诞。（王羲之《兰亭集序》）
⑥人生自古谁无死，！（文天祥《过零丁洋》）
⑦，教然后知困。（《礼记•学记》）
⑧，小人常戚戚。（《论语•述而》）
（2）根据下面的提示，用课文原文填写。（只选一小题）（2分）
⑨杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是：_________，____________。⑩李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：_________，__________。
10、（2005·福建高考）
(1)补出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)
①恰同学少年，风华正茂；，(毛泽东《沁园春•长沙》)
②。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹》)
③想当年。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
（2）根据下面的问题，用课文原文回答。(只选一小题)(2分)
①在《触龙说赵太后》中，触龙认为，父母应该怎样爱子女?
答：。
②在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么?
答：。
11、（2004·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分）
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。____________，_____________。（李白《将进酒》）
（2）秦人不暇自哀，____________；________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）______________，______________；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子治家格言》）
参考答案
1、（2014·福建高考）
1．(6分)
(1)而闻者彰(2)谈笑有鸿儒(3)问君何能尔
(4)随风直到夜郞西(5)望帝春心托杜鹃(6)寻常巷陌
2、（2013·福建高考）
（1）鸡鸣桑树颠(2）烟光凝而暮山紫(3）此情可待成追忆
（4）烽火扬州路(5）惶恐滩头说惶恐（6）援疑质理
3、（2012·福建高考）
（1）自我祖尔（2）少长咸集（3）渚清沙白鸟飞回
（4）人非生而知之者（5）岸芷汀兰(6）吟鞭东指即天涯
4、（2011·福建高考）
（1）来即我谋（2）积土成山（3）飞鸟相与还
（4）彩彻区明（5）上有六龙回日之高标（6）惊涛拍岸
5、（2010·福建高考）
（1）载笑载言（2）不如须臾之所学也（3）固前圣之所厚
（4）孰能无惑（5）抱明月而长终（6）如今有谁堪摘
【解析】：本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A）。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《诗经》《离骚》《劝学》《师说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。误区警示：考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。
6、（2009·福建高考）
（1）哀民生之多艰金就砺则利
（2）无边落木萧萧下人道寄奴曾住
（3）矗不知其几千万落徘徊于斗牛之间
【解析】本道试题考查学生传统文化的积累和汉字规范书写，能力等级为A级。从试题所考查的文本来看，诗、辞、文、词、赋均有所涉及，体现对各种文本的关注；从试题的样式来看，较之《考试说明》中的样卷、省一检、省二检等试卷有一定的变化，即要求学生必须填写每个句子，而不是采用四选三的方式，这样既可避免要求默写的句子之间的难度不一致，又可以不使学生避重就轻，更没有超过《考试说明》的要求（因为示例本身就是六句均为必答题）；从试题所设置的点看，“哀”、“民生”、“砺”、“利”“萧”“寄奴”“矗”“徘徊”“斗”等字，部分学生写错别字或笔误字的可能性比较大；从试题的内容及难度看，命题者所选入的六句话均为名句，学生对其可谓是背得滚瓜烂熟，得分的关键已不在于会不会背，而在于能不能写得对。这充分体现出试题的能力等级与试卷的命题原则。
7、（2008·福建高考）
（1）潦水尽而寒潭清（2）影人平羌江水流（3）非吾所谓传其道解其惑者也
（4）山围故国周遭在（5）挟飞仙以遨游（6）这便宛然有了一道凝碧的波痕
8、（2007·福建高考）
（1）士不敢弯弓而报怨（2）抚孤松而盘桓（3）我欲因之梦吴越
（4）老病有孤舟（5）白露横江（6）尽荠麦青青
9、（2006·福建高考）
（1）①渺沧海之一粟 ②羁鸟恋旧林 ③便胜却人间无数 ④何人不起故园情 ⑤齐彭殇为妄作 ⑥留取丹心照汗青 ⑦学然后知不足 ⑧君予坦荡荡
（2）⑨星垂平野阔／月涌大江流 ⑩问君能有几多愁／恰似一江春水向东流
10、（2005·福建高考）
（1）生意气／挥斥方遒 ②画图省识春风面／环珮空归月夜魂 ③金戈铁马／气吞万里如虎
（2）④父母之爱子／则为之计深远⑤文武并用／垂拱而治
11、（2004·福建高考）
（1）天生我材必有用，千金散尽还复来（2）而后人哀之，后人哀之而不鉴之（3）一粥一饭，当思来之不易
专题攻略
2014年福建高考语文名句名篇默写冲刺指导
安溪八中谢章棋
高考中的语文卷，一开始展现在考生眼前的就是名句名篇的默写，这对每一位参加高考的学生来说，无疑像是吃了一颗定心丸。因为只有这道题是来自课内的，考生认为读有所用，不至于一开卷就吃了闭门羹，这也是语文卷里体现对考生人文关怀的一方面。可是，如何能准确而规范地把这道题拿下，对于今年35篇的复习备考，我谈谈以下几方面的建议：
一、考点研读
2014年福建省《考试说明》指出：背诵一定数量的名句名篇，是《普通高中语文课程标准（试验）》的要求之一。名句名篇默写，要求考生书写规范。要求背诵默写的篇目（段落）共有35篇，其中，包括曹操《观沧海》（东临碣石）等5篇新增篇目。根据近两年的试题特点，2012年和2013年都对新增篇目作了考查，每年涉及两个篇目，今年省质检也出现一道题属于新增篇目，所以2014年复习备考中，应对新增篇目高度重视。
二、考题剖析
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（2012年福建卷）
(1)____________，三岁食贫。(《诗经·氓》)
(2)群贤毕至，____________。（王羲之《兰亭集序》)
(3)风急天高猿啸哀，____________。(杜甫《登高》)
(4)____________，孰能无惑？(韩愈《师说》)
(5)____________，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)浩荡离愁白日斜，____________。(龚自珍《己亥杂诗》)
对六个句子的分析你会发现：①从《诗经》到《己亥杂诗》，体现时间跨度的特点，从古到今，而不是集中在哪个朝代；②体裁上，也充分体现了古代诗歌和散文的相结合，不是单一的体裁。说明考题的设计，合理科学，重在对学生平时积累的全面考查。
三、备考须知
俗话说：“它山之石可以攻玉”。在了解以上特点的基础上，我把2004年以来福建卷中，所有考查过的名句名篇，一一在35篇中标出，除今年新增的篇目外，还有白居易的《琵琶行》、李密的《陈情表》、白居易的《钱塘湖春行》、刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》、陆游的《游山西村》、马致远的《天净沙·秋思》和张养浩的《山坡羊·潼关怀古》等8个篇目，还未考查过，这也是今年的一个关注点。
另外，要求背诵的篇目，都可称得上是名篇，可是所谓的“名句”，应该是指那些包含作者的情感和生活体验的句子，包括写景或写理方面，当然，从句子外部结构来说，还表现为对仗工整等特点。考生在积累过程中，应注重在“名句”上多下功夫。
四、冲刺模拟
1．补写下列名句名篇中的空缺部分。
(l）制芰荷以为衣兮，(屈原《离骚》)
(2）杨花落尽子规啼，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(3)（白居易《琵琶行》）
(4）箫鼓追随春社近，（陆游《游山西村》）
(5)（王安石《登飞来峰》)
(6）逮奉圣朝，（李密《陈情表》）
答案：(l）集芙蓉以为裳(2）闻道龙标过五溪(3)别有幽愁暗恨生(4）衣冠简朴古风存(5)不畏浮云遮望眼(6）沐浴清化
第五篇：名句名篇默写
名句名篇默写
1.(2016·陕西商洛4月模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》用沙漠冰封、阴云密布来烘托送别气氛的诗句是：________________，________________。
(2)杜甫《登高》极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句是：________________，________________。
(3)苏轼《赤壁赋》中“ ________________，________________” 两句，通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。2.(2016·安徽省“江南十校”3月联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“________________，________________”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。
(2)杜甫在《登高》一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“________________，_______________ ”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“________________，________________”写出了古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的气概。
3.(2016·东北师大附中等三校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中，孔子强调“________________，________________”，意思是要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己得失。
(2)屈原《离骚》一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的诗句是：“________________，________________。”从诗句中我们看到了屈原实施“美政”、振兴楚国的政治理想决不动摇的决心。
(3)《赤壁赋》中苏轼化用《楚辞·少司命》诗句之意，以抒发其思“美人”而不得见即美好理想不能实现但依然执着追求的句子是：“________________，________________。” 4.(2016·安徽皖北协作区联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白的《蜀道难》中“________________，________________”两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难行。
(2)苏轼的《赤壁赋》中“________________，________________”两句，运用夸张、对比的修辞手法来慨叹生命短促、外物永恒。
(3)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“________________，________________”两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
5.(2016·银川一中高三第三次月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中与欧阳修《醉翁亭记》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是：“________________，________________。”
(2)宋濂在《送东阳马生序》中表达求学时苦中作乐、不在意物质匮乏的句子是：“________________，________________。”
(3)陶渊明《饮酒》(其五)中的“________________，________________”暗用《庄子·外物篇》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表现不可言传的人生妙趣。6.(2016·河南开封二次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘禹锡《陋室铭》中，“________________，________________”两句写其交往的对象都是学识渊博的学者，没有缺乏文化修养的人。
(2)白居易《琵琶行》中，表明琵琶女埋藏在内心深处的怨愤情绪在琵琶声沉咽、暂歇之时表现得更充分、更深沉的句子是：________________，________________。
(3)李煜《虞美人》中以江水比愁，写愁恨深长、浩渺无边的句子是：“________________？________________。”
7.(2016·唐山市高三一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中，“________________，________________”句证明了曹刿的观点，即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。
(2)李白的《蜀道难》中，“________________，________________”句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的情景。
(3)《荀子·劝学》中用“致千里”者却非“利足”“绝江河”者却非“能水”来证明“________________，________________”的观点。
8.(2016·安徽合肥高三复习调研)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：________________，________________。
(2)杜甫在《登高》中发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(3)一些人离家在外，生活不太如意，在偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会借用《琵琶行》中“________________，________________”两句抒发感叹。9.(2016·大连市高三双测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己同情百姓苦难、希望百姓都能得到宽敞房屋居住的名句是“________________，________________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中，阐明从变动的一面看天地万物，天地万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止的道理的句子是：“________________，________________。”
(3)《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，________________”的观点是相同的。
10.(2015·兰州市诊断考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中，表明曹刿求见鲁庄公原因的两句是：“________________，________________。”
(2)《离骚》多用比兴的手法，其中“________________，________________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。
(3)在《蜀道难》中，李白用“________________，________________”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。
11.(2015·哈三中高三上学期第一次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：“____________，____________。”(2)白居易的《琵琶行》中“____________，____________”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(3)王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大、气象雄浑的名句是：“____________，____________。”
12.(2015·长春外国语学校高三年级上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《滕王阁序》中“____________，____________”，这两句描写秋日的色彩，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
(2)《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“____________，____________。”
(3)《劝学》中强调空想不如实践(学习)的句子是：“____________，____________。” 13.(2015·江西师大附中高三上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“____________，____________”的感慨。(白居易《琵琶行》)(2)诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：“____________，____________。”(李白《蜀道难》)(3)“____________，____________”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。(苏轼《赤壁赋》)
14.(2015·白鹭洲中学上学期高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：“____________，____________。”
(2)白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________，____________。”
(3)杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是：“____________，____________。”
15.(2015·江西上高二中高三年级第五次月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是：“____________，____________。”
(2)《庄子·逍遥游》中认为“____________，____________”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。
(3)欧阳修的《醉翁亭记》中具体描写早晨和傍晚明暗变化景象的两句是：“____________，____________。”
16.(2015·河北邯郸市高三摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“____________，____________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。
(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“____________，____________”。
17.(2015·河北唐山一中高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中，用“____________，____________”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。
(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“____________，____________”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月、感慨人生的两句是“____________，____________”。
18.(2015·中原名校高三第一次摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“____________，____________”。
(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“____________，____________”作为理论依据进行反驳。(3)《论语》中孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“____________，____________”。
19.(2015·洛阳市高三统考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“____________，____________”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用“____________，____________”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。
(3)文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“____________，____________”。
20.(2015·河南省实验中学高三第一次月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是：“____________，____________。”
(2)《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是：“____________，____________。”
(3)《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是：“____________________。” 21.(2016·江西南昌一模)补写出下列句子中空缺部分。
(1)《氓》一诗中女子对氓因婚事推迟而进行的解释的诗句“________________，________________”，表现了女子的善良、天真。
(2)《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：“________________，________________。”
(3)杜牧《阿房宫赋》“________________，________________”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。22.(2016·安徽省合肥市第一次质检)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《道德经》里提及的“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，与《论语》中的“________________，________________”有异曲同工之妙。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“________________，________________？”
(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“________________，________________。”
23.(2016·陕西省高三教学质检)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“________________，________________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
(2)李白在《行路难》中用“________________，________________”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
(3)《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“________________，________________”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。24.(2016·重庆一中3月月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《曹刿论战》中，“齐师败绩”之后，曹刿“下视其辙，又登轼而望之”，由于“________________，________________”，最后决定“逐齐师”。
(2)诸葛亮在《出师表》中希望刘禅宫中之事，无论大小，都要先咨询，后施行，因为如此才能“________________，________________”。
(3)《诗经·氓》中以桑为女子的憔悴和被弃起兴的两句是：“________________，________________。”
25.(2016·湖南益阳高三上学期二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：________________，________________。
(2)《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：________________，________________。
(3)《劝学》中强调空想不如学习的一句：________________，________________。26.(2016·长春高三质监)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中“________________，________________”两句强调只要不停地雕刻，即使是金属和玉石也能在上面刻出图案。
(2)苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的命运时，希望与神仙和明月同在的两句是“________________，________________”。
(3)陶渊明《饮酒(其五)》中表明作者对争名夺利的世界持超脱、漠然态度的两句是“________________？________________”。
27.(2016·湖北襄阳四校期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《马说》中阐述千里马与伯乐出现前后关系的两句是“________________，________________”。
(2)《庄子·逍遥游》中以菌类和蟪蛄为喻表现寿命短的句子是“________________，________________”。(3)《诗经·氓》中，女子对爱情进行了深刻的反思，她认为男子可以沉湎于爱情，而女子不能沉湎于爱情，并态度坚决地提醒女性的两句是“________________，________________”。
28.(2016·江西六校二联)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王安石《登飞来峰》中表达站得高、看得远的道理和自己满怀信心、锐意改革这一抱负的诗句是“________________，________________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中用蜉蝣与粟来比喻人生短暂渺小的两句是“________________，________________”。
(3)《琵琶行》中，作者运用拟声词描写大弦发出的乐音像急雨、小弦发出的乐音似私语的两句是“________________，________________”。29.(2016·四川成都二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《饮酒(其五)》中，作者用一问一答表达了只要内心平静，不管住在哪里都会平静的句子是“________________，________________”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中，描绘出阿房宫楼阁很多，不计其数的情形，其中展示出“走廊”与“屋檐”的特点的两句是“________________，________________”。
(3)李商隐《锦瑟》中，诗人运用比兴手法引出下文内容，感慨年华逝去的两句诗是“________________，________________”。
30.(2016·辽宁五校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中点明地点和观察对象，统领全篇的诗句是“________________，________________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声时，生动描绘出箫声的呜咽幽怨，并以“________________，________________”表现出余音的悠长。
(3)《琵琶行》中，白居易描写琵琶女初次出场时，因羞怯矜持而犹豫不决的诗句是“________________，________________”。
31.(仿2016年新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中表现皇帝的车队仪仗远去的名句是“________________，________________”。
(2)《荀子·劝学》中，“________________，________________”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，就会行为没有过错。
(3)范仲淹的《渔家傲》中表现戍边的将士因思念家乡而夜不成寐、潸然泪下的名句是“________________，________________”。
32.(据2016年新课标全国卷拟定)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句运用上下对举的手法，把夸张和神话融为一体，直写山之高及“回川”之险。
(2)白居易《琵琶行》中点明诗人江头送客时的环境、渲染出送别时人物凄凉悲惨心情的两句是“__________________，________________”。
(3)孔子《论语》中“________________，________________”两句揭示了学与思之间的辩证关系。
33.(据陕西模拟题拟制)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中，诗人运用典故，描写守边将士思念家乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是“________________，________________”。
(2)《登高》中，面对落叶凋零、江水奔流的景象，杜甫抒发内心无限伤感愁绪的两句诗是“________________，________________”。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人写孙权已然成为历史、无处可以寻觅的两句是“________________，________________”。
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