第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案

第一篇：第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案

第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立

【课标内容】 【教学目标】

一、知识与能力

（1）使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务；（2）知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；（3）掌握中华人民共和国第一部宪法颁布的情况

二、过程与方法

（1）通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图、识图能力；

（2）引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力 【情感态度与价值观】

认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识到第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志 【教学重难点】

重点：“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法。

难点：“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质。【课时】

1课时 【教学手段】 多媒体教学

【教学方法】 启发式教学 讨论法 问题探究 【教学过程】

一、导入新课

图片展示：毛主席词作《水调歌头·游泳》 这首词是毛主席1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。其中“一桥飞架南北，天堑变通途。”寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。历史不会忘记，1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史，“天堑”变通途。你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十一座长江大桥。现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。

二、新课讲授

目标导学一：第一个五年计划(一)工业化开始的背景

1．教师讲述：什么是工业化？

工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业现代化和服务业发展相辅相成的，总是以贸易的发展、市场范围的扩大和产权交易制度的完善等为依托的。

2．史料展示： 材料一：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶壶茶碗，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。

——毛泽东

材料二：在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建成一个伟大的社会主义国家。

——毛泽东1949年3月5日

材料三：新中国成立的时候，第三次工业革命已在世界范围内拉开了序幕，而中国还没有独立完整的工业体系，不仅飞机、汽车、拖拉机不能建造，就连一块手表也制造不了，历史留给中华民族的时间不多了。

——《强国之梦的初起》

3．引导学生思考：阅读材料，你知道中国为什么要而且必须要发展工业了吗？

提示：国家贫穷，工业相当落后；发展工业，是中国人的梦想；中国的工业水平与世界差距大。

4．教师讲述：中国一穷二白，面对强敌环伺，快速工业化是历史的必然选择。在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。

(二)第一个五年计划的实施和成果

1．请学生说说：为了有计划地发展工业，我国政府编制了五年计划，请从课文中找出“一五”计划的时间和基本任务。

提示：时间：1953－1957年。基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

2．图片展示：

3．提出问题：结合教材，说说新中国实施的第一个五年计划取得了哪些成就。

提示：“一五”计划的主要成就可以概括为：一桥二铁三公四厂。一桥是指武汉长江大桥，二铁是指两条铁路，宝成铁路和鹰厦铁路，三公是指川藏、青藏、新藏三条公路，四厂是指鞍山无缝钢管厂、沈阳机床厂、沈阳飞机制造厂、长春第一汽车制造厂。

4．教师讲述：第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。也标志着中华民族实现复兴和富强的历史真正揭开了新的篇章。

5．引导学生思考：新中国的工业化在很短的时间内就取得了重大突破，这背后的原因是什么。

提示：苏联的帮助支持；中共的正确领导；劳动人民的热情付出，勤奋努力。目标导学二：人民代表大会制度的确立 1．史料展示： 材料一：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国和各级人民代表大会。

材料二：人民代表大会制度：

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。——1954年《宪法》的部分内容

2．引导学生思考：同学们通过读课本，结合材料，知道宪法的主要规定是什么吗？ 提示1：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。

提示2：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。

3．教师讲述：第一届全国人民代表大会的召开，形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。

4．图片展示： 5．教师讲述并提问：由于事先广泛征求意见，充分表达了人民的意志，1954年宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，这是我国第一部社会主义类型的宪法。你知道中国特色社会主义的民主政治的核心是什么？这部宪法的制定有怎样的历史意义？

提示1：中国特色社会主义的民主政治是以宪法为核心的。

提示2：它是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

6．教师总结：中华人民共和国宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利。五四宪法所蕴含的宪法理念和国家基本制度，成为之后历次修宪的蓝本。无论从宪法起草的民主程度，还是从全民参与讨论的广泛范围，五四宪法都是中华人民共和国宪法史上空前绝后的。

三、课堂总结

1956年，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年，“一五”计划的顺利完成为中国共产党积累了进行建设的初步经验。五四宪法是新中国诞生后制定的第一部宪法。此时的中国，强烈的民族自豪感交织着建设新国家的巨大热情，汇聚成了一股无穷的力量，鼓舞着领袖和普通百姓对未来的美好梦想。板书设计

【教学反思】

这一课开始了我国工业化的历程，中国工业从无到有，并且向社会主义工业化迈进。上课伊始让学生朗读毛主席的诗词，培养学生素养，激发学习兴趣。

通过材料，给学生以震撼，体会到中国当时的落后，使学生认识到要改变工业落后的状况，必须发展本国的工业。

本课做到了重点突出，重点讲述了“一五”计划的成就，有效地进行了前后的对比，说明了中国工业从无到有，从弱到强，有效地激发了同学们的民族自尊心和民族自豪感。

我认为民主法制建设与经济建设，并驾齐驱，没有采用传统的“保驾护航”。因为经济建设是社会主义民主法制建设的基础，社会主义民主法制建设是经济建设的保障。

第二篇：第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案

教案

课题： 《工业化的起步 和人民代表大会制度的确立》

课型：新授课

一、教学目标 1.知识与能力 知识目标

（1）掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。（2）掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。（3）掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。

能力目标

（1）培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。（2）培养学生透过现象看本质，综合思考和分析问题的能力。2.过程与方法

（1）通过指导学生整理相关信息，编排多种呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。

（2）通过引导学生观察材料展示，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。

（3）运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体观念。3.情感、态度、价值观

（1）使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大成就，激发学生的爱国情感。

（2）使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国 民主政治建设的显著成就。

二、教学重点 难点

重点：（1）第一个五年计划的基本任务、成就。（2）第一部宪法的颁布。难点 ：共和国第一部宪法的性质。

重点突破：（1）通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引导学生查阅资料，设置问题，在此基础上教师加以引导，突出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。概述“一五”主要成就。

难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，出示相关资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难点。教学过程：

一、温故知新：第一单元——中华人民共和国的成立和巩固

新课过渡：由毛主席的一段话“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”过渡到新课。

二、新授

1、第一个五年计划

（1）出示历史资料，使学生明确我国建国之初的经济发展状况，为接下来的学习做好铺垫。

（2）小组合作：关于第一个五年计划

①第一个五年计划的编制背景，目的，基本任务，起止时间。②说说第一个五年计划取得的主要成就。③总结第一五年计划的完成有何历史意义？

（3）解疑释惑：中国为什么优先发展重工业？鼓励学生勇于发表自己的看法。

（4）历史见证——用历史资料的展示见证第一个五年计划的主要成就。对学生进行爱国主义教育的渗透。

（5）动脑筋：你怎么看待第一个五年计划所取得的成就？

2、人民代表大会制度的确立（1）过渡：新闻报道，关于两会（2）小组解答：

①《中华人民共和国宪法》制定的时间、会议、宪法的主要内容和意义 ②人民代表大会制度形成的时间、标志，形成的意义。（3）总结宪法的发展历程（4）图片展示：历史上的两会

3、课堂小结：忆往昔，看今朝。重在培养学生的社会责任感。

三、课堂练习，达标检测 附：板书设计 两个第 一 工业化的起步 和

人民代表大会制度的确立

第一个五年计划（经济建设）

第一部社会主义类型的宪法（政治建设）4

第三篇：第4课_工业化的起步教案

第4课 工业化的起步

教学目标

一、知识目标

1．掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。2．掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。3．掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。

二、能力目标

1．通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。2．通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。

三、情感态度价值观目标

1．通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。

2．通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点和难点：

教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。教学难点：共和国第一部宪法的性质。教学过程:

【新课导入】：学生阅读教材导入框教师由此导入

一、第一个五年计划

【教师提问】 阅读教材 18页—19页，思考

新中国成立之初，经济上面临怎样的局面？（背景）（学生小组讨论交流）

多媒体出示背景（1）1952年主要产品产量表。（2）中国、印度、美国的工业的对比表格。（3）毛泽东的话语。

教师归纳背景1:国民经济得到根本好转,工业生产超过历史最高水平背景2:我国工业水平落后

【教师提问】 为了有计划地进行社会主义建设，改变当时的经济状况，我国政府制定了什么？

学生回答：制定了第一个五年计划。（多媒体展示制定第一个五年计划的图片）【教师过渡 】 下面请同学们把课本第二段内容看一下，了解第一个五年计划的内容。［教师要求］请大家把第一个五年计划的内容复述一遍。多媒体展示一五计划的任务

［教师引导］现在请大家思考一个问题：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主？一般来讲，应该是先发展轻工业、农业和商业，提高人民的生活水平才对呀？大家可以讨论一下。［学生讨论］„„

【教师归纳】1.当时的国情，中国的工业基础太薄弱。2.受苏联发展的影响 ［教师引导］下面我们来看一下第一个五年计划期间所取得的成就。

［教师引导］请同学们看课本上相关内容，看一看第一个五年计划在哪些方面取得了巨大成就？

［学生回答］多媒体展示 第一个五年计划的主要成就。思考：动脑筋 教材第20页

［教师引导］对于课本上“动脑筋”栏目中小女孩提出的观点应该怎样看待呢？我们说，看待任何事物，必须放到当时的环境中去，解放牌汽车也是这样，我们应当看它诞生的意义和为新中国的经济建设做出的贡献，而不能拿它和现在的产品去比。

［教师过渡］随着经济的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》。下面我们就来学习这一方面的内容。

二、共和国第一部宪法的颁布

【教师提问】（1）1954年，在北京召开的会议是什么？（2）这次会议的内容是什么？（3）这次会议上制定的宪法的性质如何？

【教师提问】同学们通过看书，知道宪法的主要规定是什么吗？

［学生回答］我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。【教师提问】 它的颁布有什么历史意义？

师生通过讨论，总结：由于事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。【课堂小结】 【课后反思】：

第四篇：《第4课：工业化的起步》教学设计

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题：《第4课：工业化的起步》 执

教：汪

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点：八（4）班 时

间：2014年3月12日下午第三节

《第4课：工业化的起步》教学设计

一、教学目标

1、知识与能力：了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布；掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）。通过学习培养学生的读图能力和归纳分析能力。

2、过程与方法：通过采用讲授法、独立学习、小组合作探究学习相结合的方式，共同完成本课内容的学习。

3、情感态度、价值观：通过学习使学生理解“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然。全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成。

二、教学重点： “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布

三、教学难点： 1954年宪法的性质

四、教学方法:比较法

探究式教学法 讲述法

五、教学过程：

1、导入新课：

请同学们阅读课前导读，“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”思考“新中国成立之初的我国经济状况如何？”

在学生回答基础上教师小结：国民党在败退台湾后留给中国共产党的是一个经济上面临崩溃的旧中国，一穷二白。旧中国是个落后的农业国，没有合理的工业体系，几乎没有重工业。新中国建立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产超过历史最高水平，但仍远远落后西方发达国家，就是同样发展中国家印度也比不上。指导学生阅读书中表格。师：怎样才能扭转这种局面呢?

2、新课：

指导学生阅读课文，找出“一五”计划编制目的和它的起止时间。

1953年，我国政府开始组织编制“一五”计划，目的是为了有计划地进行社会主义建设，发展国民经济。“一五”计划到1957年结束。

师：“第一个五年计划的基本任务是什么?”(由学生看书总结)① 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础； ②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。“那么，为什么要集中主要力量发展重工业呢? 为什麽还要相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业？”

在学生回答基础上教师小结： “一五”计划开始的时候，虽然我国工业已经恢复并超过历史上的最高水平，但是工业化的起点仍然很低。1952年现代工业在我国工农业总产值的比重只有26.6％，重工业在工业总产值中的比重只有35．5％。(多媒体再次显示：《中华与印度、美国钢和电产量的比较》表格和课前导读内容)

可见，我国仍然是一个落后的农业国家。特别是经过抗美援朝战争和更复杂国际局势的影响，恢复我国工业特别是重工业极端落后状况的客观要求显得更为紧迫。在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。师：请同学们认真阅读课文，看看第一个五年计划是怎样超额完成的，主要成就体现在哪些方面？。

（师生共同小结）工业方面：一批为国家工业化所必需而过去又非常薄弱的基础工业建立起来(为钢铁工业)。1953年年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号炼铁炉相继提前竣工。与此同时，还建立了新的工业部门(为飞机制造业和汽车制造业)，到1956年，我国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试机成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。(多媒体显示：《鞍山大型轧钢厂》《我国制造的喷气式飞机》)第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，并向社会主义工业化迈进。

交通运输业方面 多媒体显示：《第一个五年计划工业交通建设重要成就分布示意图》（动态），学习交通建设主要成就。A、1957年，武汉长江大桥建成，毛泽东称之为“一桥飞架南北，天堑变通途”，它形象地描述了武汉长江的雄伟气势及其在我国南北交通方面发展的重要作用。B、“一五”期间，我国共建成30多条铁路，还在号称“世界屋脊”的青藏高原上修建了川藏、青藏、新藏公路，密切了祖国内地和边疆的联系，也便利了经济文化的交流。

师：“一五”期间，在苏联的帮助下，我国以156个项目为中心，先后施工一万多个工业项目，形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，同时在沿海地区原有的工业基础地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。完成书中“动脑筋”，指导学生看问题既要历史地看，同时也要发展地看，小男孩的观点“没什么大不了的”，在现在看来的确如此，但在当时的中国却是了不起的事情。激发学生发奋学习，将来把祖国建设得更加美好。

师： 随着经济建设的发展，我国的民主经济建设也在加紧进行。具体表现是召开了第一届全国人民代表大会，请同学结合课文介绍大会召开的情况。学生复述： 1954年9月，我国政府在北京举行了中华人民共和国第一届全国人民代表大会。大会由毛泽东主持，全国人大代表聚集一堂，共商国家大事。由人民参加商议国家大事，这在我国历史上还是第一次，它充分体现出人民当家，成了国家的主人。

师：这次大会的任务一是制定了一部社会主义国家的法律。在此之前，我国有一部文献起了临时宪法的作用，这部文献叫什么?是在什么会议上制定的? 生：《共同纲领》，是在中国人民政治协商会议第一次全体会议上制定的。师：当时，蒋家王朝虽然被推翻，但全国大陆还没有完全解放，国内外的敌人还很嚣张，国家的政治制度也处于一种过渡状态，由中国人民政治协商会议代行人民代表大会的职权，《共同纲领》起了临时宪法的作用。随着国际国内形势的稳定，需要加强人民的民主权利，保证社会主义革命和建设的顺利进行。在这次大会上，经过热烈讨论，一致通过了《中华人民共和国宪法》。第一届全国人民代表大会的召开和宪法的颁布，结束了由中国人民政治协商会议代行人民代表大会的职权，以《共同纲领》代替宪法的过渡状态，加强了人民民主制度。保证了社会主义革命和建设的顺利进行。那么，如何理解《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法呢？

指导学生阅读课文小字部分和引文内容。师：宪法规定我们国家是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。我国根本的政治制度是人民代表大会制度，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。所有这些充分说明这部宪法是社会主义性质的宪法．也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

六、问题探究

动脑筋：你怎样看第一个五年计划期间所取得的建设成就？

提示：可以结合课文及《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，找出“一五”期间我国在国民经济方面取得的建设成就，得出小男孩的结论“了不起！„„”看问题既要历史地看，同时也要发展地看。小女孩的观点“没什么大不了的”，这在现在看来的确如此，但在当时的中国却是“了不起” 的事情。要激发学生发愤学习，掌握本领，将来把我们的祖国建设得更加美好。七 板书设计

（一）第一个五年计划

1953年开始执行第一个五年计划，第一个五年计划的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

(二)共和国第一部宪法的颁布

1954年9月、北京宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。八、教学小结：

这一课开始了我国工业化的历程，中国工业从无到有，并且向社会主义工业化迈进。上课开始可以让学生朗读课前提示，毛泽东的讲话，给以震憾，体会到中国当时的落后，再利用表格中国与印、美的钢、电的比较，导入新课，使学生认识到要改变工业落后的状况，必须发展本国的工业，在授课中很快地归纳出了一五计划的任务及成就。

九、巩固练习（使学生将所学知识点加以巩固）

1.下列对1952年时我国的工业状况的叙述，正确的是（）

①已经恢复到了中国历史最高水平

②工业生产水平远远落后于发达国家

③人均钢生产量远远落后于美国，但比印度略高

④工业生产的人力、技术和资源基础较好

A.①②③④

B.①②④

C.②

D.①③

2.我国第一部真正反映人民利益的宪法是（）A.孙中山领导制定的《中华民国临时约法》

B.1949年第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》

C.1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》 D.1982年由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》

十、教学反思：

第五篇：工业化的起步教案

第二单元

社会主义道路的探索

第4课工业化的起步

宁强县第一初级中学 初二年级 王富国

一、教学目标

1、知识目标

了解 “一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布 掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）

2、过程方法目标：

阅读资料联系理解利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点 归纳分析共和国第一部宪法的性质

3、情感态度价值观

爱党情感“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然 唯物史观，全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成

二、教学重点 “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布 教学难点 1954年宪法的性质

三、教学过程 导入新课

组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”：

建国初期的任务（最终完成新民主主义革命）

建立人民政权

统一大陆、民族团结 保家卫国 满足农民需要

召开新政协、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革

承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？请同学们阅读第4课。

组织学生学习和探究新课 第一个五年计划

1计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。）

教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。

2“一五”计划的基本任务是什么？（指导学生阅读15页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆：

a.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础；

b.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关； c.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。）教师小结、过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。[及时组织学生根据教师的讲解，完成《填图册》第7页第2题的答案。] 3“一五”计划取得哪些重大成就？（组织学生完成《填图册》第6页第1题第1个小题的答案：a.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建铁路和公路的位置，接着在填图册上完成答案。

b.教师在黑板上画出示意图，组织学生“对号入座”进行“接龙”活动。）共和国第一部宪法的颁布 这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？（1954年，第一届全国人民代表大会。）宪法的主要规定是什么？（我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。）它的颁布有什么历史意义？（由于事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。）巩固小结

1.完成课本18页“练一练”：（a.长春“一汽”建成投产 b.试制成第一架喷气式飞机 c.沈阳第一机床厂建成投产

d.武汉长江大桥建成e.川藏、青藏、新藏公路建成f.东北工业基地形成等）

2.【练一练】

1、我国第一个五年计划的实施开始于（）

A.1950年

B.1952年

C.1953年

D.1957年

2、下列内容中，不属于第一个五年计划基本任务的是（）

A.集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础

B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业C.相应地培养建设人才

D.争取财政经济的好转和尽快地恢复发展经济

3、我国第一个五年计划的基本任务是（）

A．实行土地改革

B．集中力量发展重工业

C．实现国家工业化

D．进行三大改造

4、我国第一部社会主义类型的宪法的通过是在（）A．1949年

B．1953年

C．1954年

D．1955年

5、我国第一部真正反映人民利益的宪法是（）

A.孙中山领导制定的《中华民国临时约法》

B.1949年第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》

C.1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》

D.1982年由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》

6、毛泽东在诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中提到的桥是（）

A．南京长江大桥

B.武汉长江大桥

C.黄河大桥

D.三峡工程 3.提醒学生预习第5课《三大改造》。

2013年 3月14日