第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(机械设计制造及其自动化)ok
毕业设计大纲（机械设计制造及其自动化）
开课单位：汽车学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：16学分 学 时：256学时（16周）适用专业：机械设计制造及其自动化（0402）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是学生完成教学培养计划规定的全部课程之后进行的必修实践性环节，完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、能综合运用机械工程学科的相关理论知识与技能，分析解决机械设计制造及其自动化专业领域的工程实际问题；使学生理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。
2、学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加工与整理；训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技能；培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则；培养学生掌握科学实验和数据测试、处理与分析等从事科学研究的基本方法，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件的能力。
3、树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识。
4、使学生受到现代机械工程师的基本训练，进一步培养学生严谨的科学态度、创新能力、实践能力和创业精神，为毕业后更好地适应工程设计，科学研究及其它技术工作奠定必要的基础。
二、毕业设计的内容
1、工程设计类
该类毕业设计的要求是以工程师的综合训练为主，并侧重对学生工程设计能力的培养。主要有以机构和结构设计为主要内容的机械产品设计、以制造工艺及装备为主要内容的设计和以机电一体化为主要内容的设计，拟订合理的设计方案，绘制设计工程图，完成设计中的分析计算，制定有关工艺文件，撰写毕业设计说明书。
2、工程技术研究类
该类毕业设计（论文）包括应用研究和开发研究，其中以应用研究为主。着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺、新流程，使自然科学理论和社会生产相衔接。应对本课题的研究方向、国内外现状及研究意义进行正确阐述、分析和综合评价。在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤，设计实验装置，并提出可行性分析报告。能独自动手完成(或与他人配合完成)本课题的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验信息、数据的方法，并能从理论上对实验过程和实验结果进行分析论证，完成撰写研究论文的训练。应能编制本课题需要的计算机软件。
3、软件开发类
该类课题将机械设计、过程控制和管理的新方法与软件过程技术相结合，产生出CAD、CAPP、CAM、CAE、CAQ以及计算机控制等应用软件，对实现设计、制造和管理自动化，提高产品质量，缩短生产周期和提高产品竞争力有显著的意义。鉴于毕业设计的周期较短，毕业设计中软件开发类题目以中、小规模软件的开发为宜。掌握从事软件开发的科学方法和培养软件工程意识，熟悉软件开发的进程和各阶段的工作重点；掌握机械工程中常用计算方法，如模拟、工程优化、矩阵、图形学、有限元技术等；能用各种现代数值分析手段对机械设备的强度、刚度进行分析；能在一定的编程软件平台上较熟练地运用编程语言实现软件的开发，学会撰写符合规范的各种软件文档。
三、毕业设计的基本要求
1、选题要求
（1）选题应满足本专业或者专业方向人才培养目标定位和要求，围绕本专业或专业方向选择具有一定实用价值、能对所学知识和技能进行综合训练的题目；应体现与生产实际相结合，应体现对学生综合运用知识能力、应用文献知识能力、设计（实验）能力、计算能力、外语应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力的培养。
（2）选题原则是应该结合工程实际并考虑到专业方向和专业知识覆盖面。题目的难易程度和工作量应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。
2、毕业设计实行指导教师负责制，学生在教师指导下独立、按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容。学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
3、学生在毕业设计阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业设计答辩。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 生产实习大纲(机械设计制造及其自动化)ok
生产实习大纲（机械设计制造及其自动化）
开课单位：汽车学院开课学期：第3学年夏季学期
学分：4学分学时：64学时（4周）
适用专业：机械设计制造及其自动化（0402）
一、生产实习的目的与意义
生产实习是一个重要的实践性教学环节，通过生产实习达到以下目的：
1、了解和掌握与本专业有关的基本生产知识，印证、巩固已学过的专业课和相关技术基础课内容，培养学生理论联系实践、在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2、了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和毕业设计打下良好的基础。
3、了解与本专业相关的先进制造技术、现代企业的生产组织与管理。
4、学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
二、生产实习的内容
1、典型零件的机械加工工艺
通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类零件机械加工的特点，了解加工过程中所使用的机床、刀具、夹具、量具的工作原理和结构。在此基础上，指定其中1-2个零件进行重点分析研究，要求如下：
（1）阅读典型零件零件图，了解该零件在机器中的功用及工作条件、零件的结构特点及技术要求，并分析零件的结构工艺性。
（2）了解毛坯的制造工艺过程，找出铸（锻）件的分型（模）面。
（3）深入了解和分析现场加工工艺：工艺路线的安排、加工阶段的划分、工序集中和分散程度；工艺装备（机床、刀具、夹具、量具）的选择；机械加工工序余量及公差、切削用量及总余量；工时定额；零件加工质量的检测方法。
（4）对主要机械加工工序要完成如下工作：绘制工序简图。工序图上应表示清楚：本工序的加工面、加工面的工序尺寸、加工面的表面粗糙度、定位基准面和夹紧点等方面的内容；绘制夹具草图，分析定位误差。草图中应表示出夹具的定位元件、堆到导引元件、夹紧机构、夹具体以及夹具与机床联接的对定装置部分；了解刀具的结构并绘出刀具的结构草图，弄清各部分的名称和作用；了解量具的工作原理、结构特点及使用方法；了解机床的布局、主运动和进给运动系统，加工过程中的工作循环以及大致的控制方法。
2、金属切削机床与刀具
（1）了解典型零件加工中所用的机床及工艺设备，尤其是数控加工设备和机电一体化控制设备，内容包括：机床工作原理、性能、结构特点、运动分析、典型机构和加工范围等；数控加工设备的加工程序编制和运行情况，数控设备的结构特点，生产线和单机设备的机电控制技术，上述设备的生产使用效率和维护情况；刀具的结构特点、几何参数、使用和刃磨；夹具的结构特点、定位分析、夹紧力分析、夹紧机构的形式、夹具在机床上的安装使用效果等；量具检具的类型、特点及使用方法。
（2）深入了解各类通用、专用、组合机床的机构特点，运动分析，加工范围。
（3）深入了解各类数控机床的结构、数控装置、加工范围、坐标控制、伺服驱动、主运动驱动、自动换刀装置、加工使用刀具、加工程序编制和运行情况。
（4）了解单机设备和自动线的机电控制技术情况，PC机使用情况。
（5）了解加工过程中特种加工的应用情况。
（6）了解新技术、新工艺、新设备和新材料的使用情况。
3、材料成型工艺
（1）了解铸造生产的工艺，了解铸造生产采用的原材料、设备、模具等的消耗和使用情况。
（2）了解模锻和冷冲压生产的工艺，了解锻造备料、加热、清理及冲压使用原材料、设备情况，了解锻、冲模具在生产中的重要性。
（3）对各种焊接方法在生产中的应用有较全面的认识。
（4）了解各种金属材料在机械工业中的应用情况，各种热处理方法的生产情况和使用的设备。
4、机械加工自动线
（1）了解自动线的组成及其控制形式。
（2）了解工件或随行夹具在自动线各工位上的定义、夹紧及传送方式。
（3）了解自动线的辅助装置：自动线的输送带形式；输送带的传动装置；自动线随行夹具返回装置；自动线的转位装置；自动线的排屑装置。
5、装配工艺
（1）了解机器的装配组织形式和装配工艺方法。
（2）了解各种装配方法的优缺点及其适用的生产类型。
（3）了解典型装配工具的工作原理、结构特点及使用方法。
（4）了解产品的最终检测项目、方法及其各项功能的测试方法。
6、参观
通过参观与专业有关的工厂，了解毛坯的制造工艺和设备；了解其他类型产品的零件机械加工过程及总装时所采用的工艺设备、新技术、新工艺，进一步扩大知识面。
三、生产实习的方式
生产实习以集中到相关工厂实习的方式进行，主要包括以下几方面：
1、车间实习
车间实习是生产实习的主要方式。实习开始时先进行全厂参观，了解全厂生产概况后即按实习计划分组深入到指定车间进行实习，各组分车间进行轮换。学生在生产现场以观察分析、调查研究、阅读有关工艺文件为主。实习中应虚心向工人和技术人员请教，按照实习计划的进度进行实习，并对实习的内容和要求逐项检查，切实完成规定实习任务。
2、专题报告
实习开始时，由工厂相关部门派人向学生进行安全和保密教育，介绍工厂的一般情况，在实习过程中根据实习内容和要求并结合工厂实际情况，聘请工厂有关人员做3-5次专题报告。
3、实习日记
学生在实习过程中，应按照实习的内容和要求，将每天观察研究的结果（包括绘制草图、必要的数据）、搜集的资料、专题报告的内容以及个人的心得体会等记入实习日记中。实习日记是学生撰写实习报告的主要资料，也是指导老师检查学生实习情况和最终评定实习成绩的依据之一。实习期间，每天晚上自习时间，学生应阅读有关资料和教材（与实习内容相关），整理和补充实习日记。
4、实习报告
实习结束后，学生应根据实习的内容和要求，将实习日记系统整理写成实习报告，在规定时间提交。实习报告应在实习开始后不断撰写，实习报告应简明扼要、字迹工整、条理清楚、重点突出，并附必要的简图和草图。实习报告不得低于8000字。
四、生产实习的基本要求
1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。
2、做好实习准备，一律穿工作服，戴安全帽；不准穿高跟鞋和拖鞋进入实习场地；准备好实习期间的各种用品和费用。
3、完成《实习内容提要》和指导教师对所实习内容提出的各种问题，尽量做到独立思考、深入
分析，培养独立工作、调研、分析和解决问题的能力。现场遇到问题应虚心向工人师傅和技术人员请教，也可和指导教师讨论。
3、每进入新的实习现场前，指导教师布置实习内容和注意事项，然后由教师或工厂指定人员带领集体进入现场实习。教师定期检查，每个现场实习结束后，指导教师组织学生总结。
4、认真写好实习日记、实习报告。
实习日记是编写实习报告的原始资料，实习期间，学生要逐日写实习日记。把每天在实习现场所观察和分析的结果、收集的资料图表、每道工序内容、机床和刀具、夹具的典型结构，尽量用草图和表格记录于实习日记，每晚进行整理，以备实习报告选用。
在现场实习结束后，学生应按实习计划要求的实习内容，提出书面实习报告。实习报告不仅要有现场情况，而且还要对现场加工某些主要问题进行分析与评论，实习报告必须简洁明了，力求多用图和表格说明。
五、生产实习成绩的评定
1、实习成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
2、实习成绩评定依据：实习报告质量30%；实习笔记质量40%；实习纪律30%。
3、有下列情况之一者，实习成绩为不及格：
（1）无故缺勤2天以上者（含2天）。
（2）病事假超过实习总天数的三分之一者。
（3）实习期间严重违纪者。
（4）无实习日记和实习报告者。
第三篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)02 认识实习大纲(机械设计制造及其自动化)ok
认识实习大纲（机械设计制造及其自动化）
开课单位：汽车学院开课学期：第1学年秋季学期
学分：0.5学分学时：16学时（1周）
适用专业：机械设计制造及其自动化（0402）
一、认识实习的目的与意义
认识实习是培养机械工程人才的一个重要实践性教学环节。通过实习，使学生接触生产实际，了解机械系统的组成、常规机械设计、机械加工方式和生产过程、先进的数字化制造技术、自动控制技术以及相关知识，并对专业有初步认识和理解，提高对专业知识学习的兴趣，为以后的学习打下良好的基础。
二、认识实习的内容
1、参观学校的工程训练中心和相关的专业实验室，了解机械加工的基本方法，认识常规的加工设备。
2、参观企业的现场生产过程，了解企业的生产情况、工艺流程及所用设备、刀具、夹具等内容。
3、撰写认识实习报告，进行实习总结。
三、认识实习的方式
统一安排实习时间和地点，集中完成实习内容。
四、认识实习的基本要求
1、实习期间应听从指导教师及工厂车间有关人员安排，并遵守工厂及学校各项规章制度。
2、实习期间学生必须按实习计划及指导教师要求按时完成规定的实习任务。
3、实习结束后，认真完成实习报告。实习报告应包括以下内容：
（1）序言（概述：意义、目的等）。
（2）对实习过程的回顾（实习内容及过程）。
（3）实习总结及体会（心得体会与经验心得、不足与努力方向）。
五、认识实习成绩的评定
1、实习成绩采用二级分制：合格、不合格。
2、根据实习报告、实习表现和纪律等综合评定实习成绩。
3、凡具备下列条件之一者，均以不合格论。
（1）不交实习报告者。
（2）未参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。
（3）实习中有严重违纪行为或发生重大事故者。
第四篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(网络工程)ok
毕业设计大纲（网络工程）
开课单位：计算机科学与工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：12学分 学 时：192学时（12周）适用专业：网络工程（0309）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计是完成教学计划、实现人才培养目标的重要环节。完成毕业设计也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、全面检验学生四年所学的网络基本理论和基本技能状况，巩固所学知识，提高运用所学网络知识的能力。
2、通过毕业设计论文的撰写，弥补知识结构中的薄弱环节，优化知识结构，提高适应能力。
3、培养运用所学网络理论知识和技术，发现、分析和解决问题的能力，使学生掌握科学研究的方法和原则，培养和提高学生对理论和实践问题的研究能力。
4、培养学生创造性思维能力，提高学生创新能力。
二、毕业设计的内容
本专业的毕业设计要求学生独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量，同时要写出符合规定字数的论文和必要的软件使用说明书，论文应包括文献综述、系统总体设计、详细的程序设计、系统实现、性能分析和评价、结论。
1、毕业设计内容一般应包括：文献综述，任务提出；设计采用的方案（方案的论证），设计思想；设计与计算、理论分析与计算；实验、方法；编程；技术经济分析等。
2、参考文献不少于10篇，并翻译一定的外文资料。
三、毕业设计的基本要求
学生在毕业实习阶段已经对系统分析、设计、实现、测试、应用的各个环节有所了解，在此基础上，毕业设计的各阶段可与工程开发的各环节相呼应，目的是帮助学生深入理解工程思想，加强对实际开发流程的体会。
1、选题
一般应一人一题，对于做同一个题目的学生应能从工作任务上去分出不同点。工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成。
2、问题的定义
本阶段，对所选课题进行需求定义，将问题进行类别划分。指导教师应启发学生学习：（1）如何独立发现可以利用网络技术解决的潜在问题。
（2）如何通过沟通来发现企业、组织或部门中存在的可以通过网络技术促进其解决的问题。（3）如何将用户提出的问题归纳成为一个能够利用网络技术解决的问题。
3、可行性研究
本阶段应对问题的技术、经济、管理、社会条件等方面的可行性进行论证。学生应掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息（尤其是通过Internet网获取信息），进行快速学习和掌握知识的能力。
（2）可行性研究报告的编写规范。
4、制定项目开发计划
学生应在教师的指导下，明确项目小组人员以及项目的实施内容，分解工作任务，计划工作进度，明确实施的技术方向以及需要解决的关键问题。在本阶段编写项目开发计划。
5、需求说明
指导设计小组成员对项目的实现目标进行详尽分析，明确项目开发的约束、需求规定、运行环境规定。学生应掌握需求说明书的编写规范，编写需求规格说明书。
6、系统设计
学生在本阶段对系统进行概要设计和详细设计，包括明确系统的基本处理流程、组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、主要模块的设计说明(包括描述、功能、性能、输入输出项、算法设计、处理流程、存储安排、限制条件、测试计划、以及还未解决的问题)、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等内容。编写设计说明书。
7、编码与测试
对所分析设计的系统进行完整的编程工作，指导学生设计测试用例，进行模块与功能测试。注重启发学生积累测试过程的经验。
8、编制系统使用说明书。
9、完成设计报告，包括：可行性研究报告，开发计划，需求说明，设计说明，系统使用说明书，附录（源程序清单、测试结果）。
10、撰写毕业论文。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
第五篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(生物工程)ok
毕业设计大纲（生物工程）
开课单位：药学与生物工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：16学分 学 时：256学时（16周）适用专业：生物工程（1001）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、培养学生利用所学的理论知识（基础课、专业基础课、专业方向课等方面的知识），独立分析、解决生物工程方面问题的能力。
2、巩固和深化大学期间所学到的基础知识和专业知识，提高实验动手能力、自学能力和独立工作能力。
3、培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证、确定方案的能力；工程技术与经济指标的综合分析能力；理论分析、设计和计算的能力；用计算机进行仿真、计算和分析数据的能力；实验研究、实验装置的制作能力；撰写科技论文的能力；协同合作及组织工作的能力。
4、培养学生的团队协作精神、创新精神。
二、毕业设计的内容
毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据生物工程专业的特点，毕业设计可以采用实验研究性课题、设计类课题、理论研究类课题。
三、毕业设计的基本要求
1、课题应结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。
2、课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件。
3、课题软、硬件内容兼顾，尽量避免单纯的理论分析或单纯的计算机软件设计。
4、坚持“一人一题”原则，对于同做一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。
5、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
点击咨询 