第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(高分子材料与工程)ok
毕业设计大纲（高分子材料与工程）
开课单位：材料科学与工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：16学分 学 时：256学时（16周）适用专业：高分子材料与工程（0904）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。
2、培养学生综合运用所学知识与理论，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。
3、综合训练学生进行工程、科学研究的基本过程、方法和程序，如调查研究；查阅文献以及文献综述和立题论证；试验或设计方案的制定与论证；理论分析与实验研究；结果分析、报告、总结、撰写科技论文。
二、毕业设计的内容
毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据本专业的特点，毕业设计既可以采用实验研究性课题，也可采用设计类课题。
三、毕业设计的基本要求
1、选题应体现教学、科研、生产相结合原则，符合本专业培养目标的要求，体现专业特色，力求与生产实际、科学研究及实验室建设相结合。
2、所选课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件和研究经费。
3、坚持“一人一题”原则，对于做同一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。
4、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
5、指导教师若发现学生出勤率低于1/3时或不认真（或无能力）完成毕业设计任务时，应及时汇报，及时处理；指导教师未能做到及时解决学生存在的问题而造成学生毕业设计不及格，该指导教师也会受到处理。
6、在毕业设计全过程中，学生要集中精力投入毕业设计或实验中，并做到工作积极、态度端正、尊敬教师、遵守纪律。
五、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(电子信息工程)ok
毕业设计大纲（电子信息工程）
开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第4学年春季学期
学分：16学分学时：256学时（16周）
适用专业：电子信息工程（0702）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是培养学生综合运用本学科基础理论、专业知识和基本技能，进行工程技能和科学研究的基本训练，引导学生理论联系实际，向工作岗位过渡的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
二、毕业设计的内容
1、工程型
工程型毕业设计，分为硬件设计和软件设计两种类型。
硬件设计课题的特点是以硬件实体来体现毕业设计的成果。该类课题的主要内容包括：选择核心电路的主要芯片；设计接口电路，并尽量选用芯片；考虑软件与硬件分工，设计总体电路；画印刷板电路图，并考虑相应结构。
软件设计课题是利用成熟的技术和产品，完成工程技术要求的设计。该类课题的设计是根据设计任务书中的要求，对现场、有关的产品设备及仪表等进行调研之后，通过计算，落实到设备的选型配套、施工图纸的绘制及对施工要求、投资的说明上，最后写出设计报告。计算机软件开发设计也属于工程型设计，这类课题以围绕要求实现的功能编写出若干程序来体现设计成果。
2、科研型
该类课题有一定难度，要求比较高，往往是几个同学配合起来共同完成一个完整的项目，有时还需要几届毕业设计连续几年才能完成，这样就出现一个如何继承往届成果及前后几届同学如何配合的问题，但这种协调配合对同学将来的工作是大有好处的。完成这类课题需要有较好的理论基础和外语水平，以及较强的独立工作能力。
3、理论型
从事理论方面的课题时，一般先根据具体条件建立一个数学模型，推导出相应的表达式，利用计算机计算出结果并画出各种曲线，然后对结果和曲线加以分析，再提出结论性意见。
三、毕业设计的基本要求
1、学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
2、毕业设计既可以“一人一题”，也可以多名学生采取分工负责的办法，共同完成一个大课题。
3、根据毕业设计的内容要求，毕业设计既可以在校内完成，也可以在校外的企业、公司、研究所等完成。在校外进行毕业设计的学生必须有相应单位的指导教师，校内指导教师同时要对校外毕业设计的进度进行跟踪。
4、学生在毕业设计阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业设计答辩。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
第三篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(车辆工程)ok
毕业设计大纲（车辆工程）
开课单位：汽车学院开课学期：第4学年春季学期
学分：16学分学时：256学时（16周）
适用专业：车辆工程（0405）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是学生完成教学培养计划规定的全部课程之后进行的必修实践性环节，目的是培养学生分析和解决实际问题的能力。学生通过综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，独立完成毕业设计课题规定的工作任务，撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书，并绘制相应的图纸，力求有所创新；在毕业设计过程中了解本学科和相关学科的发展，树立正确的设计、研究思想，培养严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
二、毕业设计的内容
毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据车辆工程专业的特点，毕业设计以设计类课题、实验研究性课题为主，辅以理论研究类课题和软件开发类课题。
三、毕业设计的基本要求
1、毕业设计实行指导教师负责制，学生在教师指导下独立、按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容。学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
2、课题选择。应符合本专业培养目标，达到综合训练的目的，难度适当，学生在教师指导下经过努力能完成规定的任务；应尽量与科学研究、工程设计和生产实践相结合。
3、坚持“一人一题”原则。由几名学生共同承担的课题，应在题目上、任务上加以区别，必须明确独立完成的任务，其比例不低于60%。
4、学生在毕业设计阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业设计答辩。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
第四篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(高分子材料与工程)ok
毕业设计大纲（高分子材料与工程）
开课单位：材料科学与工程学院开课学期：第4学年春季学期
学分：16学分学时：256学时（16周）
适用专业：高分子材料与工程（0904）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。
2、培养学生综合运用所学知识与理论，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。
3、综合训练学生进行工程、科学研究的基本过程、方法和程序，如调查研究；查阅文献以及文献综述和立题论证；试验或设计方案的制定与论证；理论分析与实验研究；结果分析、报告、总结、撰写科技论文。
二、毕业设计的内容
毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据本专业的特点，毕业设计既可以采用实验研究性课题，也可采用设计类课题。
三、毕业设计的基本要求
1、选题应体现教学、科研、生产相结合原则，符合本专业培养目标的要求，体现专业特色，力求与生产实际、科学研究及实验室建设相结合。
2、所选课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件和研究经费。
3、坚持“一人一题”原则，对于做同一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。
4、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
5、指导教师若发现学生出勤率低于1/3时或不认真（或无能力）完成毕业设计任务时，应及时汇报，及时处理；指导教师未能做到及时解决学生存在的问题而造成学生毕业设计不及格，该指导教师也会受到处理。
6、在毕业设计全过程中，学生要集中精力投入毕业设计或实验中，并做到工作积极、态度端正、尊敬教师、遵守纪律。
五、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
第五篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(材料科学与工程)ok
毕业设计大纲（材料科学与工程）
开课单位：材料科学与工程学院开课学期：第4学年春季学期
学分：16学分学时：256学时（16周）
适用专业：材料科学与工程（0903）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。
2、培养学生综合运用所学基础课、技术基础课和专业课的知识与理论，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。
3、综合训练学生进行工程、科学研究的基本过程、方法和程序，如调查研究；查阅文献以及文献综述和立题论证；试验或设计方案的制定与论证；理论分析与实验研究；结果分析、报告、总结、撰写科技论文。
4、培养学生创新能力、团队精神和良好的学术思想。
二、毕业设计的内容
毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据本专业四个专业方向的特点，毕业设计既可以采用实验研究性课题，也可采用设计类课题。
三、毕业设计的基本要求
1、选题应体现教学、科研、生产相结合原则，符合本专业培养目标的要求，体现专业特色，力求与生产实际、科学研究及实验室建设相结合。
2、所选课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件和研究经费。
3、所选课题应该兼顾理论与实验的结合，尽量避免单纯的理论分析或单纯的计算机模拟。
4、坚持“一人一题”原则，对于做同一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。
5、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
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