重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(测控技术与仪器)ok

第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(测控技术与仪器)ok

毕业设计大纲（测控技术与仪器）

开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第4学年春季学期

学分：16学分学时：256学时（16周）

适用专业：测控技术与仪器（0703）

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门专业基础课、专业课以及毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：

1、综合运用所学知识，提高分析、解决本专业范围内的一般科研和工程技术问题的能力。

2、树立正确的设计思想，熟悉设计及进行论文实验的一般程序和方法。

3、了解和熟悉科学研究的基本环节和研究方法。

4、使学生学会撰写学术论文和学位论文。

二、毕业设计的内容

1、毕业设计课题尽可能选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际课题，完成一个真实的小课题或大课题中的一个完整的部分（子课题）；鼓励学生结合实际情况自拟课题，使学生的创造能力得以充分发挥。

2、毕业设计内容应从本专业的培养目标出发，体现本专业特色，使学生得到比较全面的训练。包括一定的工程设计、实验验证，独立编程及调试，专业外文文献翻译、文献综述。

三、毕业设计的基本要求

1、鼓励学生直接到工厂或研究所进行毕业设计。

2、坚持“一人一题”，指导教师可以将大而难的课题分解成若干子课题，但必须有明确分工。

3、要求学生独立完成毕业设计，要求工程实践部分（包括线路制作和调试，实验装置的调试和实验，生产图纸的绘制，程序调试等）一般不少于四分之一。

4、学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

5、学生在毕业设计阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业设计答辩。

四、毕业设计成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。

第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)02 毕业实习大纲(测控技术与仪器)ok

毕业实习大纲（测控技术与仪器）

开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第4学年春季学期

学分：4学分学时：64学时（4周，含在毕业设计中）适用专业：测控技术与仪器（0703）

一、毕业实习的目的与意义

本专业毕业实习（4学分）包含在毕业设计（16学分）中，在毕业设计之前进行，是培养学生综合运用本学科基础理论，专业知识和基本技能，进行工程技能和科学研究训练的综合性教学环节。通过毕业实习达到以下目的：

1、加强对专业知识的理解，巩固所学专业知识，增加感性认识，扩大知识面。

2、了解与本专业有关的生产过程，参加一定的实际操作。

3、培养学生掌握科学的研究方法，提高独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

4、培养理论联系实际的工作作风以及应用所学的理论知识分析、解决实际工程问题的能力。

5、针对毕业设计课题进行调研、收集资料，开展专题研究。

二、毕业实习的内容

1、结合毕业设计课题进行专题研究，涉及到测控技术、智能仪器仪表设计和测控系统及其工业应用等方面。

2、了解和学习仪器仪表的设计、性能、使用和维护等专业知识。

3、了解测试技术、测控系统、单片机等在实习单位的应用情况。

4、对所在实习单位进行调查：实习单位的规模、自动化水平、效益、仪器仪表情况，发展存在的主要问题及解决办法，并就有关技术问题进行分析和探讨。

三、毕业实习的方式

1、分散实习与集中实习相结合，参观实习与实际课题开发相结合的方式。

2、允许部分学生结合毕业设计实际情况到相关单位单独实习，学生自己联系单位单独实习，必需经毕业设计指导老师和实习负责老师批准后方可进行。单独实习学生必须有单位实习指导老师的鉴定意见。

3、实习单位的工作性质应该与学生所学习的专业相关。

四、毕业实习的基本要求

1、实习中，应严格遵守所在企业的各项规章制度，尤其是保密制度和安全制度，听从企业和学校指导老师的安排，确保圆满安全地完成实习任务。

2、按照实习计划规定的内容进行实习，实习态度认真，虚心，主动提问。

3、实习过程中认真做实习笔记，收集资料。

五、毕业实习成绩的评定

1、毕业实习内容和完成情况反映在毕业设计中。

2、毕业实习成绩包含在毕业设计成绩中。

第三篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 生产实习大纲(测控技术与仪器)ok

生产实习大纲（测控技术与仪器）

开课单位：电子信息与自动化学院 开课学期：第3学年夏季学期 学 分：4学分 学 时：64学时（4周）适用专业：测控技术与仪器（0703）

一、生产实习的目的与意义

生产实习是本科教学的重要实践环节，测控技术与仪器专业的生产实习应达到以下目的：

1、培养学生将所学理论知识用于生产实际，并在生产过程中发现问题、分析问题和解决问题。

2、初步了解第一线的生产环境，认识实际的生产设备、控制方法、处理过程等。

3、培养学生针对实际生产过程的思维、观察能力，达到知识点的融会贯通，扩大知识面。

4、了解测试技术、测控系统及现场仪器仪表的使用情况。

5、学习常规检测仪表和测控系统的设计、使用、校验和维护。

二、生产实习的内容

根据专业特点并充分利用学校实验室资源，生产实习分别在校内、校外分两个阶段进行。

1、校内实习（2周）：实习动员教育，专题讲座；校内相关实验室轮岗实习；参观市内相关单位。

3、校外实习（2周）：消防、安全生产及现场管理知识讲座；多条生产线参观；生产体验实习；相关技术讲座；彩电维修实习等。

三、生产实习的方式

1、集中实习：在本专业的实习基地（四川长虹电子集团、重庆川仪股份公司等）实习。

2、分散实习：由学生自行联系实习单位，分布在多个实习地点单独实习。

四、生产实习的基本要求

1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。

2、服从工厂管理人员的指挥，遵守劳动纪律及安全操作技术规程。

3、严格遵守各项安全制度，注意安全，保证实习的顺利进行。

4、严格遵守国家的保密制度，注意资料的保密。

5、尊重工程技术人员和工人师傅，做到文明礼貌，虚心请教。

6、按实习计划的要求和规定认真完成实习任务，记好实习笔记，并按规定写好实习报告。

7、对分散实习的学生，指导老师要定期检查和指导。实习结束后，实习单位要给学生出具实习证明与鉴定。

五、生产实习成绩的评定

1、实习成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。

2、实习成绩构成：实习态度、表现；组织纪律；实习笔记；实习报告和实习单位鉴定等。

第四篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(网络工程)ok

毕业设计大纲（网络工程）

开课单位：计算机科学与工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：12学分 学 时：192学时（12周）适用专业：网络工程（0309）

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计是完成教学计划、实现人才培养目标的重要环节。完成毕业设计也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：

1、全面检验学生四年所学的网络基本理论和基本技能状况，巩固所学知识，提高运用所学网络知识的能力。

2、通过毕业设计论文的撰写，弥补知识结构中的薄弱环节，优化知识结构，提高适应能力。

3、培养运用所学网络理论知识和技术，发现、分析和解决问题的能力，使学生掌握科学研究的方法和原则，培养和提高学生对理论和实践问题的研究能力。

4、培养学生创造性思维能力，提高学生创新能力。

二、毕业设计的内容

本专业的毕业设计要求学生独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量，同时要写出符合规定字数的论文和必要的软件使用说明书，论文应包括文献综述、系统总体设计、详细的程序设计、系统实现、性能分析和评价、结论。

1、毕业设计内容一般应包括：文献综述，任务提出；设计采用的方案（方案的论证），设计思想；设计与计算、理论分析与计算；实验、方法；编程；技术经济分析等。

2、参考文献不少于10篇，并翻译一定的外文资料。

三、毕业设计的基本要求

学生在毕业实习阶段已经对系统分析、设计、实现、测试、应用的各个环节有所了解，在此基础上，毕业设计的各阶段可与工程开发的各环节相呼应，目的是帮助学生深入理解工程思想，加强对实际开发流程的体会。

1、选题

一般应一人一题，对于做同一个题目的学生应能从工作任务上去分出不同点。工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成。

2、问题的定义

本阶段，对所选课题进行需求定义，将问题进行类别划分。指导教师应启发学生学习：（1）如何独立发现可以利用网络技术解决的潜在问题。

（2）如何通过沟通来发现企业、组织或部门中存在的可以通过网络技术促进其解决的问题。（3）如何将用户提出的问题归纳成为一个能够利用网络技术解决的问题。

3、可行性研究

本阶段应对问题的技术、经济、管理、社会条件等方面的可行性进行论证。学生应掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息（尤其是通过Internet网获取信息），进行快速学习和掌握知识的能力。

（2）可行性研究报告的编写规范。

4、制定项目开发计划

学生应在教师的指导下，明确项目小组人员以及项目的实施内容，分解工作任务，计划工作进度，明确实施的技术方向以及需要解决的关键问题。在本阶段编写项目开发计划。

5、需求说明

指导设计小组成员对项目的实现目标进行详尽分析，明确项目开发的约束、需求规定、运行环境规定。学生应掌握需求说明书的编写规范，编写需求规格说明书。

6、系统设计

学生在本阶段对系统进行概要设计和详细设计，包括明确系统的基本处理流程、组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、主要模块的设计说明(包括描述、功能、性能、输入输出项、算法设计、处理流程、存储安排、限制条件、测试计划、以及还未解决的问题)、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等内容。编写设计说明书。

7、编码与测试

对所分析设计的系统进行完整的编程工作，指导学生设计测试用例，进行模块与功能测试。注重启发学生积累测试过程的经验。

8、编制系统使用说明书。

9、完成设计报告，包括：可行性研究报告，开发计划，需求说明，设计说明，系统使用说明书，附录（源程序清单、测试结果）。

10、撰写毕业论文。

四、毕业设计成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。

第五篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(生物工程)ok

毕业设计大纲（生物工程）

开课单位：药学与生物工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：16学分 学 时：256学时（16周）适用专业：生物工程（1001）

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：

1、培养学生利用所学的理论知识（基础课、专业基础课、专业方向课等方面的知识），独立分析、解决生物工程方面问题的能力。

2、巩固和深化大学期间所学到的基础知识和专业知识，提高实验动手能力、自学能力和独立工作能力。

3、培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证、确定方案的能力；工程技术与经济指标的综合分析能力；理论分析、设计和计算的能力；用计算机进行仿真、计算和分析数据的能力；实验研究、实验装置的制作能力；撰写科技论文的能力；协同合作及组织工作的能力。

4、培养学生的团队协作精神、创新精神。

二、毕业设计的内容

毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据生物工程专业的特点，毕业设计可以采用实验研究性课题、设计类课题、理论研究类课题。

三、毕业设计的基本要求

1、课题应结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。

2、课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件。

3、课题软、硬件内容兼顾，尽量避免单纯的理论分析或单纯的计算机软件设计。

4、坚持“一人一题”原则，对于同做一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。

5、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

四、毕业设计成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。