富民县第一中学2014——2015学年安全目标管理考核自评报告（精选五篇）

第一篇：富民县第一中学2014——2015学年安全目标管理考核自评报告

富民县第一中学

2014——2015学年安全工作目标管理考核自评报告

根据富民县教育局办公室下发的《关于进行富民县教育系统2014年安全目标管理责任书等考核的通知》的相关精神，根据《富民县教育局二0一四学年中小学校园安全工作目标管理责任书》考核评估细则，现将我校2014——2015学年安全工作完成情况向各位领导作如下汇报。

一、基本情况

学校现有48个教学班，高中28个班，初中20个班。学生2244人，住校生1427人。教职工214人。一年来，我校在县教育局的领导下，始终把安全工作放在首位来抓，进一步加大教育投入，优化教育环境，加强安全教育管理，强化队伍建设，学校教育教学工作迈上了一个新的台阶。

二、自评自查情况（满分100分，自评得分98分）

根据《富民县教育局二0一四学年中小学校园安全工作目标管理责任书》考核评估细则，结合我校的实际情况，认真自查，自评自查得分98分。具体情况如下：

（一）安全组织领导及制度建设（满分13分，自查得分13分）

1、平安校园创建领导机构建设及责任书签订情况（6分）。我校成立了平安校园建设领导小组，校长为平安创建第一责任人，安全副校长具体分管安全工作，安全工作领导组织健全，分工明确，有专门机构的工作人员及工作职责；按相关要求设立安全保卫科，配备安保专干；校长与分管领导、分管领导与各处室、部门主任，各处室、年级主任与教职工层层签订“一岗双责”安全目标责任书；学校与家长和学生签订了安全责任书。得分6分。

2、安全管理工作制度（4分）。新学期伊始，学校制订了安全工作计划，并建立健全学校安全工作教育管理机制，学校安全隐患排查制度，校园各工作岗位安全工作制度；建立社会、家长参与学校安全工作的机制，严格执行事故责任追究制。得分4分。

3、定期或不定期召开平安建设专项会议，及时、妥善研处校园 安全问题（3分）。把平安校园创建工作纳入学校议事日程，做到平安创建工作与学校业务工作同部署、同检查、同考核，并做到有检查、有记录、有整改。得分3分。

（二）常规安全教育及管理（满分32分，自查得分31分）

1、加强学校安全宣传教育工作，增强师生安全意识（8分）。利用校会、晨会、教职工大会、年级会、班会，通过电子滚动屏、宣传栏、黑板报、校讯通、校园网络等途径和方式，开展全校性的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防食物中毒、防交通事故、防意外伤害、防自然灾害、防暴力等安全教育，切实提高师生的防险、避险能力。每学期请法制副校长进校园对师生进行法制教育，同时紧扣“12.4”法制宣传日，采取各种措施，做好普法教育，让全体师生知法、懂法、守法，并做到安全教育有针对性，有据可查。得7.5分，记录不规范扣0.5分。

2、加强法制教育和师德师风教育（2分）。根据县教育局和司法局的安排部署，一方面，召开专题会议和教职工大会，学习有关师德师风的法律法规。另一方面，做到教职工每人征订一套普法教材，并组织教职工认真学习和考试，圆满完成“普法”任务。通过以上途径，不断提高教职工的思想道德素质和法律意识。一学年来，教职工无违法、违纪事件，无参与黄、赌、毒等事件，无体罚和变相体罚学生事件。得分2分。

3、认真开展反邪教教育活动。（2分）根据富民县教育《关于开展“无邪教校园”创建活动的通知》的文件精神，坚决开展与封建迷信活动和“法轮功”等邪教组织的斗争，对师生加强崇尚科学，反对歪理邪教的教育。一学年来，在校师生中无邪教徒、无反对科学、从事迷信活动人员。得分2分。

4、重视校园内外周边治安整治工作（5分）。在校内认真组织开展扫黑除恶宣传教育，与城关派出所密切配合，建立联动机制，开展学生“斗殴”、“拔毛”等违法行为的整治教育活动。一学年来，无学生违法犯罪事件(如集众斗殴、拔毛等)，无因师生责任产生的学校经济赔偿(万元以上)。得4.5分，记录不全扣0.5分。

5、切实做好师生矛盾调处工作（5分）。一是建立健全师生矛盾纠纷调处工作机制，及时发现有可能影响学校稳定的群体性事件苗头，妥善处置内部纠纷，防止矛盾激化；二是在政教处专门设立学生矛盾“纠纷调解室”，及时调处和化解学生之间的矛盾和纠纷。同时建立学生安全信息员队伍，及时预防、发现和处置学生之间的矛盾纠纷。三是学校与城关派出所和永定街道法制办建立密切联系，请求其配合学校调解学生以及家长之间的各种矛盾，在一定程度上确保了在校学生的安全。一学年来，实现了“三无”指标(无群体上访、无公开滋事、无极端事件)，建立了较为齐全的矛盾纠纷调处工作台帐。得分5分。

6、坚持开展校园安全隐患排查工作（6分）。一是平安校园建设领导小组定期或不定期深入校园食堂、宿舍、实验室和各处室、年级和班级等，对校园安全隐患以及各处室、年级、班级开展安全工作的情况进行检查，并针对查出的问题，能整改的及时整改，不能整改的及时上报上级有关部门解决。二是建立教育教学设施设备管理责任制，由学校领导和相关教师担任责任人，定期或不定期对责任区域内的教育教学设施设备安全隐患进行排查，并及时整改。三是班主任、任课教师和宿舍管理员每日对教室和宿舍进行巡查，发现安全隐患，能处理的及时处理，不能处理的及时上报学校相关部门处理。四是学生安全信息员发现校园安全隐患及时上报学校处理。同时，学校相关部门在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志，或者采取防护设施，防止安全事故的发生。另外，建立和完善重点部位安全隐患排查整改台帐和日巡查台账。得分6分。

7、重视住校生安全教育和实行住校生封闭管理制度（4分）。首先，学校政教处建立健全了学生宿舍安全管理制度。其次，要求宿管员每周日晚召开住校生会议，加强安全教育。再次，住校生自周日进入学校后，除特殊情况外，必须到周五放学后才能离开学校，严禁住校生在校期间在外留宿。第四，为加强对住校生的管理，学校安排了6名男生宿舍管理员和8名女生宿舍管理员分别管理男生宿舍和女生公寓。第五，对住校生的管理，一方面要求当班宿舍管理员必须 24小时在岗，全方位、多时段加强午间和夜间巡查。另一方面安排值周领导、教师和学生会宿管部成员每晚协助宿管员对宿舍进行巡查，发现安全隐患和学生矛盾纠纷，能处理的及时处理，不能处理的，及时向带班领导汇报。第六，在宿舍内放置消防桶，预防火灾隐患发生。第七，要求宿舍管理员严格落实住校生就寝查夜、登记制度，做到有记录、有台帐。第八，政教处组织相关人员，在城关派出所的配合下，每两周定期或不定期对学生宿舍进行违禁物品排查，消除安全隐患。通过以上措施，做到学生宿舍内无乱拉电线、无火源、无管制刀具等危险物品，杜绝住校生群殴事件。得4分。

（三）抓实道路交通安全工作（满分10分，自查得分10分）。

1、健全领导机构，定期或不定期研究交通安全工作（3分）。我校平安校园建设领导小组本学年召开了2次道路交通安全专题会议，对道路交通安全工作进行研究和安排、部署。得分2分。

2、二是紧扣“12.2”交通安全日开展多种形式的教育活动（2分）。一是学校利用全校师生大会对师生进行教育，提醒全校师生树立文明交通意识，以实际行动参与文明交通行为，提醒师生遵守交通规则，拒绝违规违法交通行为，不乘坐违规违法车辆，不搭乘陌生车辆等。二是利用电子显示屏滚动宣传有关交通安全的内容，营造良好的交通安全氛围，时刻提醒师生养成文明交通行为。三是各班召开主题班会，再次强化交通安全意识，倡导交通安全行为，安排学生撰写心得体会，让学生将交通安全意识内化为实际行动，从而使交通安全得到切实的落实。四是每天上下学时段，安排学校领导、值周教师和门卫与县公安局、城关派出所民警在校门口值守，疏散交通。得2分。

3、织师生外出活动，严格进行报批制度（1分）。得分1分。

4、制定学校公车管理办法，且严格按管理办法执行，严格用车登记（2分）。得分2分。

5、在交通沿线学校门口及路口设立明显的交通标识和减速标识（2分）。得分2分。

（四）抓牢消防安全工作（总分7分，自查得分7分）。

1、紧扣“11.9”安全消防日，我校组织了形式多样的消防安全教育（4分）。首先，各班进行了消防安全主题班会、并安排学生撰写心得体会，刊出黑板报，同时在校园宣传栏、电子显示屏等处进行了消防安全宣传，营造良好的安全教育氛围。其次，2014年11月13日，在富民县消防大队的指导下，我校举行了一次全体师生参加的消防模拟疏散演练，在疏散演练过程中，消防官兵不仅宣讲了消防知识，还现场进行了干粉灭火器的使用演示。2014年11月13日，请昆明市消防普及中心刘明刚主任对全体教职工做了一期消防安全知识讲座。通过这两次活动，提高了师生的消防安全意识，增强了师生在突发情况下的逃生与救护能力。再次，春季学期初，针对每年12月——次年5月森林防火戒严期的防火教育，狠抓森林防火教育。一是利用宣传栏张贴森林防火的知识宣传；二是利用电子显示屏滚动宣传森林防火的相关知识。三是各年级、各班专门召开“森林防火”主题班会，并撰写心得体会，同时学校还以校讯通的方式，请家长配合学校教育孩子、家人高度重视森林防火工作。通过以上各项工作，认真落实森林防火宣传教育“五个一”，认真落实学校消防安全的“四个能力”建设。得分4分。

2、认真落实消防安全制度和消防工作责任制（3分）。我校按规定进行每月消防安全隐患排查，排查整改记录齐全。做到消防设施设备配齐完好，消防器材定期检查，定期更换，保持使用有效，学校内外应急出口及消防通道保持畅通。得分3分。

（五）食品安全工作（总分13分，自查得分12.5分）

1、健全组织领导，定期或不定期召开食品安全会议研处食品安全工作（2分）。校长为学校食品安全工作第一责任人，安全副校长具体分管食品安全工作，本学年召开学校食品安全工作会议2次。得分2分。

2、证照齐全，持证上岗（1分）。学校食堂、小卖部取得卫生许可证、工商营业执照；从业人员持健康体检合格证上岗和定期体检。得分1分。

3、做好食堂从业人员的管理（1分）。学校每月召开了2次食堂 工作人员会议(有记录)，提高服务师生意识、强调操作规程、卫生要求、安全意识等。得0.5分，记录不健全扣0.5分。

4、建立食品安全管理制度和责任追究制（3分）。健全食堂食品采买、储存、加工、出售的安全管理制度，建立健全卫生安全责任制及责任追究制，杜绝食堂安全隐患。建立健全食物中毒或其它食源性疾患等社会性事件的报告制和应急处理机制。得分3分。

5、食堂遵守国家制定的操作规范及卫生要求（2分）。清洗浸泡、消毒、留样(48小时留样、记录制)，衣帽穿戴符合卫生要求。得分2分。

6、严格执行市场准入制度，规范食品进货渠道，严把进货质量关，建立索证、登记制度(建档)（2分）。得分2分。

7、做好饮水设施的卫生管理（2分）。二次供水水箱坚持每季度清洗1次(有记录)；饮用水符合国家饮用水标准。（2分）

（六）安全保卫工作（满分10分，自查得分9.5分）

1、抓好防暴反恐安全教育（3分）。一是按照上级有关部门的相关文件精神，建立防暴恐应急预案，利用校会、晨会、教职工大会、年级会、班会，通过电子滚动屏、宣传栏、黑板报、校讯通、校园网络等途径和方式，对全校师生开展防范应对恐怖袭击宣传教育。二是我校制定了《富民县第一中学管制刀具和危险物品排查制度》，要求班主任每周对班级进行1次清理排查，并填写排查情况表交政教处。在城关派出所民警的配合下，政教处每两周定期或不定期对教室、学生宿舍进行违禁物品排查。得3分,防暴反恐宣传记录不全扣0.5分。

2、严格执行校园安保工作，配足配齐保安及设备（5分）。我校根据富民县公办校园专职保安1000:3的比例，配备保安12名。门卫分成巡逻和门卫两组，每组6人。一组在课间休息时段，对学校部分存在安全隐患的地点和学生容易聚集的部位轮流进行巡视，劝阻和纠正学生的违纪行为和避免安全事故的发生。门卫组实行 24小时值班制，对外来进出人员严格按照“先询问—次查证——再登记—后开门”的工作流程，严格盘查外来人员和外来车辆，了解陌生人进校的意图和动机，防止无业人员、精神病患者、来历不明人员等社会闲散人员 进入校园，防止学生将管制刀具等危险品带入校园。得分5分。

3、认真落实监控设施（2分）。我校监控设施使用正常。得分2分。

4、严防校园踩踏事故发生（5分）。我校制定了《富民县第一中学预防校园拥挤踩踏事故应急预案》，学生在放学、课间操、集体活动或大型集会时，我校安排值周教师和学生会干部在各楼层和楼道转角处疏导学生上下楼顺序，对学生进行保护，防止发生拥挤踩踏伤害事故。得分5分。

（七）安全应急管理工作（总分10分，自查得分10分）

1、完善学校安全应急预案（5分）。新学年伊始，我校根据上级相关部门的相关文件指导精神，制定和修改、完善突发公共事件、防震减灾、疾病防控、校园食品安全和防恐防暴5类应急预案，并要求领导小组成员熟悉预案要求及程序。得分5分。

2、坚持开展校同防灾应急演练工作（3分）。我校规定每周上午第三节课后至晨会前，为防灾减灾疏散演练时间。每逢“9.18”国耻日、“5.12”防震减灾日和“11.9”消防日，密切与县防震减灾局或县消防大队合作，展开防灾减灾演练和相关知识的学习。得分3分。

3、应急处置工作（2分）。

当校园安全事故发生时，我校能及时恰当地启动预案，有效处置突发事件。得分2分。

富民县第一中学 2015年10月

第二篇：2011下目标管理考核自评报告

信息与传媒艺术系目标考核管理自评报告

2011-2012学年第二学期

根据学院统一安排，按照《系（部）目标管理考核》要求，对我系2011工作要点，进行了认真的自查自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况

我系现有在岗职工33人，其中行政5人，政治辅导员2人，专职老师24人，实验室及教辅人员2人。现有计算机应用技术，计算机网络技术，广告设计与制作、服装设计、产品造型设计等5个高职专业，由于参加高考人数下降，某些专业的招生人数减少，为了提高办学质量，加强专业建设，进行专业整合，根据实际情况，对2011的招生专业进行了较大力度的调整，已暂停了产品造型专业和计算机网络两个专业的招生计划。现在现有教学班级11个，在校学生321人。拥有多媒体实训室3间，电脑180台；网络综合布线实训室1间；多媒体教室3间，座位340位；美术写真室1间、工艺制作室1间；服装制作车间主1间，服装版型设计1间，喷绘写机室1间。

二、教学目标管理

（一）常规管理情况

1、领导重视教学

①系部全期召开6次教学工作会议，会议主要围绕学院的中心工作开展各类活动，规划教学，提升办学水平；

②教研室主任全部听课10节以上；

③经教学抽查与教学日志统计，无教学事故，课堂抽查优良率为90%，调课4次。④我系专任教师超额完成学院规定的听课任务，本学期平均为10节。

⑤系领导积极参与指导实践教学和学生校园文化活动，本学期学生的广告设计、服装作品设计大赛等各项活动，系领导亲临现场指导。

2、教学安排合理，组织实施到位

①按时完成教务处部署的各项工作任务。

②本系教学运行正常，课表规范科学，实训任务、实训时间安排合理。

③对任课教师尤其是新开课和开新课教师进行资格审核。

④根据学院制定的编制课表的原则规定，编制好本系（部）开设的必修课、专业选修课课表，与相关单位协调编制好公共必修课、实验课的课表；

⑤严格控制调、停课，本期没有一例因私调课，因公调课的，及时安排补课。

3、教学信息反馈网络畅通，教学检查严格

建立了以教学信息员、政治辅导员、教师和教学秘书为主要节点的信息反馈网络，反馈网络运行良好，能及时发现课堂教学、课内实践性教学、综合实训、毕业生顶岗实习等各项工作中的问题能及时处理。在期初、期末二次教学检查中，学生积极参与评教，教工认真评学，经过分析，及时处理教学过程中的问题，在学生座谈会，学生非常满足本期的教学工作。

4、加强考核环节的管理，规范考试成绩评定与归档

按教务处有关文件要求，加强考务管理，组织学生和教师学习相关考务文件；严格按照文件要求，规范学生与教师行为；规范考试成绩的评定并要求学生成绩实现电子化；重视成绩的归档和整理，并将分析结果上报相关职能部门。

5、其它：

我系严格执行学院各类教学文件及规章制度，并制定了本系（部）相关实施细则；严格执行相关财务制度，对财务进行了公开；现在正在对有关教学档案进行整理。

（二）专业建设情况

1、根据学院“十二五”专业建设与发展规划，结合我系的实际情况，制定了切实可行的专业建设规划、专业改革实施方案，在专业建设指导委员会专家的指导下开展各种市场调研工作，以人才市场要求变化为导向适时调整专业结构；

2、根据招生人数及市场需求，现将我系五个专业精简为三个并做好专业建设规划。

3、积极扩展校企合作领域，与邵阳红星电脑公司、邵阳学院营销中心等企业新建了校企合作关系。

（三）课程建设情况

1、按照新修订的专业人才培养方案的要求，结合我系实际情况，制定了切实可行的课程建设规划，组织全体教师开展课程体系和教学内容方法、手段的研究；《企业形象策划》、《多媒体制作》、《网站建设》等多门课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，进行课程体系的重构；着重在实践教学设计中借助多媒体技术，充分体现“教、学、做”一体化的理念。

2、重视教学资源建设，主要体现在：

①全部采用高职高专教材、21世纪规划教材

②2009年与湘运邵阳公司合作开发《办公自动化》培训教材

③拥用大量教辅材料与案例化的教案，教师上课使用教学课件。

3、加大考试改革力度

课程考核是教学的重要环节，本学期加大了考试改革力度，根据课程类型、教学类型的不同，采用灵活的考试核办法；加大试题库的开发，完善无纸化考试系统，争取全部课程按职业标准进行考核。

（四）实践教学管理

1、实践教学作为专业教学的重要核心环节，根据学院的有关文件，本学期修订制定实验、实习等实践教学计划及教学大纲。

2、加强毕业论文的管理，制定毕业论文的详细细则，并制定严格的执行标准。

3、积极组织学生参加各项职业技能考证工作，双证率已达95%。

（五）创收：

根据学院有关文件要求，我系主动服务社会，本为学院主动创收为10000元。本系财务管理制度健全,建立了民主理财小组，实行了财务公开；遵守国家财政政策法规,严格按照学院《财务管理制度》规定的各项经费的内容，范围开支,使用效益显著;经费使用严格按照审批程序和审批权限，略有节余.三、职工队伍管理

1、教学管理队伍：

系领导结构合理，班子团结、勤政、廉洁；办学思路明确，管理理念先进，制度严格，分工明确，工作规划科学；管理人员素质高，业务熟悉，师生满意率高。教学管理制度健全，并能严格执行。教辅人员能认真履行职责，师生满意率高。

2、学生管理队伍：

①严格按照学校规定配备政治辅导员或班主任队伍（辅导员或班主任要热爱学生工作，按照“五个一”目标进行考核）。

②重视学工队伍整体素质的提高,每学期有学习培训计划,有工作措施和工作记录。③每学期至少开展一次班长、团支部书记以上学生干部的集中培训，有内容、有专题、有实效。

④工作主动，能按质按量完成学校交给的各项任务无扯皮、推脱现象。

3、师资队伍：

师资队伍建设有计划,能落实，按照院系师资队伍建设规划,有步骤地引进有实践经验的教师。利用暑假，有针对性地送教师到企业与培训学校进修,今年署假选送年轻教师阮小方、李慎远参加省教育厅组织的网络培训。

2011年12月21日

第三篇：目标管理考核自评报告

下新桥学校2008—2009学 学校目标管理考核自评报告

赫山区教育局：

2008—2009学，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、学校概况：

下新桥学校共有学生499名，一至五年级共10个班，教职工28名，学校占地面积6600平方米；建筑面积3300平方米，绿化面积1156平方米，绿化率18%。

二、考核指标达成情况：

1、学校在2006年制定了5年发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成5年规划的各项任务和目标，目前已经制定2011—2015年学校发展规划，并将努力达成规划目标。

2、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。并对老师进行目标管理考核。

3、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，教师在学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。

4、严格按照市教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。落实了内部审记，联审制度，落实了集中采购制度。

5、学校达到标准化学校II类标准，教育技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约1万元，完成了校园远程教育；二是投入约30万元跑道、花卉、文化走廊、篮球场；三是投入2万元，建设多媒体教室1个；四是教师上课课件订阅近1万元；五是按教育局规定统筹和使用好音像教材费、信息技术费、学具费。③实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省二类标准，使用效率高；今年设备又有更新，总投入2万余元，配备了配套实验桌；④图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书1000册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满足学生借阅和学习的要求。改善了办公条件。

6、重视学校教育宣传工作，学校建立了宣传工作队伍。一年来，各区局投送宣传稿件2篇，发表教师作品。

7、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，学校多次组织老师时行继续教育、普通话培训、高级计算机培训，师资培训率达50%以上，师资合格率100%，能坚持用普通话教学，实行竞聘上岗。

8、学校规章制度健全并不断完善。本在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、行政值班制度、来信来访首问责任制，无群众上访。

9、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。

10、学校定期召开职代会，校务公开，重大问题集体表决，无损害教职工合法权益的事情发生。

11、学校计划生育工作扎实，签定了责任状，开展了宣传活动，无计划外生育。

12、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中，满意（基本满意）率为99.8%，充分显示了家长、社会对我校的肯定。学校并落实了廉政建设责任制签定了责任状，无一次违纪行为。

13、六

一、元旦举行艺术节活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加市艺术节各项比赛，在全区学校三独比赛中，我校2人获奖。参加者第三届艺术节表演中，我校获三等奖，学校在特色建设方面，开展了全国课题研究—农村小学信息语文的开发的利用，取得了一定的成绩，得到了兄弟学校、家长、社会的认可，可在来年结题。在“三小”作品中，我校徐浩平同学小创造“摩擦力计”获省一等奖。

14、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每期两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座；少先队活动丰富多彩：鼓号队培训、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等）。每学期开学都安排教师家访，家访面每学期必须达到90%以上，平时不定期进行家访或邀请教师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教育，对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。

15、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课和阳光体育活动。学校每年举办一次运动会，经常举办小型体育竞赛（广播操比赛、跳绳比赛）。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，备齐各类检测仪器。积极组队参加区中小学生运动会并获得较好名次，本学期向高一级输送体育人才3名。

16、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，坚持集体备课制度和全员教学比武。教师每学期必须完成一篇教育或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本有四位老师的教育论文获市一等奖。十多位老师的论文获区一、二等奖。

17、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“勤教乐学、尊师爱生、同心协力、奋发向上”为校风，确立“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。努力形成完备的必修、选修活动课程体系，积极推进校本课程教育。本学年开展了以“我在阳光下成长“校本课程，上册获区一等奖，下册已定稿成形。积极开展课外兴趣小组活动，本学生在篮球比赛、首届田径运动会、庆“六一”歌咏比赛、书画作品比赛、读书活动都获得了优异的成绩。

18、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专业化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平较好，仪器图书利用率高。

19、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教育处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担学校开展了集体备课和教学反思。

周末活动严格按照市教育局要求执行，不上新课，不集体补课。真按照《大纲》和《规程》实施育人，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动学校德育工作的顺利实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校园内双后进，尤其是德育后进生的数量明显减少。教学资料征订使用规范。重视实验教学，积极创造条件，使该做的实验按时做。实验开出率100%。

20、学科教学质量逐年提高，教师能力水平和教学态度较好，在教育督导中，老师的伏案工作反映良好，听课6人，有4人达到A类课，占70%。08年末区局抽考中小学五年级语文与小学四年级数学都获全区第三名。

21、学校在区中小学田径运动会上成绩排名在区平均水平以上，学生每年进行一次体格检查，体质合格率达标，向高一级学校输送体育、舞蹈特长生3名。

22、本小学适龄儿童入学率为100%，辍学率为0%，毕业率100%，巩固率100%。

23、学校的人文关怀让学生儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。学校关爱留守儿童措施得力，活动内容丰富，经常家访，控流保学措施落实好，并开展了贫困生救助。

三、不足之处

教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻；学校领导的创新意识不够，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。特别是在省级以上各种成果较少。

四、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本的进步还是非常明显的。根据我校的实际，我们给自己的评分为100分，参照考核等次标准，自评为农村优秀等级学校。望教育局、督导室领导考查。

2009年6月18日

下新桥学校

第四篇：政法学院2012目标管理考核自评报告

政法学院2012目标管理考核自评报告

2012-12-18

根据学校关于2012年目标管理考核工作的统一部署，结合政法学院与学校签署的目标管理任务书，现将一年来的各个方面工作进行总结并自评如下：

一、党建与思想政治工作[自评9.9分] 首先，我院党委积极主动履行党组织的职责，认真组织迎接党的十八大召开，学习和宣传党的十八大精神，充分发挥了党委的政治核心作用。认真执行了党政联席会议和民主生活会议制度，严格坚持民主集中制的原则，用民主的办法保证各项决策的科学性和合理性，用集体的智慧推动各项工作的开展。积极推动院务公开工作，领导班子成员不仅严格遵守党员领导干部廉洁从政若干准则和领导干部经济责任制，而且把本单位的经费使用等情况通过多种形式向教职工全面公开，赢得了广大群众的充分信任。党政主要领导带头团结协作，带头开展批评与自我批评，带头真抓实干，进一步形成了党政一心干事业的好作风，推动领导班子建设上了一个新台阶，领导班子在群众中的威信稳步提高。

其次，以“带班党员学长制”为抓手，扎实开展创先争优活动，更加凸显了共产党员的先进性。通过举办专题培训、定期交流和外出学习考察等形式，切实提高学生“带班党员学长”的综合素质，使其在全院创先争优和学风建设方面真正发挥骨干作用，同时有效地保证了新生的教育和管理工作迅速进了有序的轨道，也推动全院学生工作的有序开展。党委积极做好发展学生党员的工作，加大发展学生党员的步伐，今年上 1 半年我院发展学生党员107人，单是这一批学生党员人数就占了我院学生总数的7.6%。特别是在发展学生党员的过程中及时补充、完善有关规定，保证了发展学生党员工作的如期完成。同时，做好学生党员的教育工作，提高学生党员的素质，组织学生党员积极参加“三爱一奉献”主题教育实践活动，要求学生党员时刻牢记自己是一名共产党员，时时刻刻以共产党员的标准严格要求自己，处处注意发挥共产党员的先锋模范带头作用。

再次，不断创新党建和思想政治工作的载体，进一步提高了工作的实效性。我们从政法学院专业的特殊性出发，注重通过创新工作载体来提高工作的实效性，努力避免形式主义和官样文章。在师生中组建专门的队伍，全面落实建设和管理的责任制，开通了教师专用的QQ群，不仅上传了大量有关党建和教师思想政治工作的有价值的材料，而且通过QQ群及时了解教师的思想动态，及时开展交流互动，及时解决教师们提出的各种问题，大大拓宽了思想政治工作的空间，切实体现了以人为本的理念，密切了干群关系，也提高了工作的效率和效果。

最后，以迎接党的十八大召开为契机，党建思政工作取得显著成绩。本内，我院最有特色的一项工作是政法学院党委被广东省教育工委评为“广东省教育系统争先创优先进基层党组织”。2012年我院荣获学校书院制建设工作会议论文征集活动优秀组织奖，其中，杨迎春书记代表政法学院提交了一篇论文《书院建设中的公民教育机制初探》，薛日金副书记提交论文《加强书院文化建设促进学生健康成长》一篇并获三等奖，张宝根老师、杜志欣老师分别提交论文《如何提升书院制对我院学生自我管理的效能研究》和《推进书院制的潜在问题及对策》并分获三等奖，徐秋涛老师也提交论文《浅析大学书院制在提升大学育人功能中的作用》一篇。杜志欣老师还在《安阳师范学院学报》公开发表论文《受助视野下贫困生诚信意识的强化研究》一篇。

二、教学工作[自评29分]

1、专业与课程建设。2012年，政法学院制订了各专业建设规划，专业培养方案执行情况良好，课程建设成效显著，严格执行教材选用制度，积极改革教学方法与手段。

具体来说，在专业建设方面，政法学院确立了“以法学学科为核心、以哲学和管理学两个学科为支柱”的专业建设总体思路，并制订了合理的专业建设规划，为培养适应地方经济社会发展需要的具有坚定政治立场、深厚法治意识的高级应用型专门人才，提供了完备的学科基础和充分的教育资源保障。

经过努力，2000年开始招收本科生的思想政治教育专业，和2003年开始招生的法学专业，现已发展成为拥有良好师资团队和研究基础，具有较强实力和活力、特色日渐形成的本科专业。2009年开办的政治学与行政学专业与2010年新办的行政管理学专业，也因为依托前面两个专业而拥有优良的师资队伍和较好的办学条件，为不久的将来接受并确保顺利通过学士学位授予权的评估打下了坚实基础。2012年，新办的政治学与行政学专业、行政管理学专业本科招生计划完成100%，报到率大于96%。各专业的培养方案执行情况良好，学年开课准确率不低于95%，选修课的开出率不低于60%，课程若有变动均按学校相关程序执行，如实登记与汇报。

在课程建设方面，政法学院实行学院和教学系两级管理。学院负责制定全院课程建设的总体发展规划和质量标准；组织精品课程、优秀课程及教改成果的申报；监督、检查课程建设的实施情况，总结、推广课程建设的经验和成果。各教学系根据学院课程建设规划组织落实本系各专业课程建设的具体事项，如课程体系结构和教学内容的改革、课程教学方法与手段的改革、教学大纲与教材的建设等。学院在课程建设上有总体规划，教学大纲规范完备，执行严格。在学院与各教学系的努力下，3 “中国特色社会主义理论”课程与“刑法学”课程获得校级精品课程建设资助。

此外，政法学院在课程建设上大胆改革了通识实践课程《大学语文》的教学方式，把过去讲授的方式改为学生自学、教师辅导，并在大学第一、二学期分别进行考核。通过这种方式，提升了学生的人文素养，奠定了文科大学生的人文知识基础，而且培养了学生的自学能力。

在教材建设方面，政法学院历来重视教材建设，拟订了教材建设规划和严格的教材选用制度，教材订购无错漏。在学院所订购的教材中，优质教材即

211、省部推荐教材选用率达90%以上。同时，教师积极参与教材编写工作，有一定数量的自编教材。

2、实践教学体系完善。实践教学是政法学院各专业人才培养方案的重要组成部分和必不可少的教学环节，也是加强学生理论与实践相结合的重要途径。政法学院在教学工作中认真落实实习方案，有稳定的实习基地；严格执行实验教学大纲，并按教学计划进度完成实践教学任务，实验室配置完善，开放时间长，实验开出率高。

政法学院不断完善有关实习的规章制度，不断完善实践教学管理，成立了实践教学部，设计科学合理的实践教学体系，制定各专业学生的实习大纲，每学期拟订详细的实践教学进度。其中，实验开出率达到教学大纲要求的100%。同时，加大实验室建设力度，规范实验室使用和管理。目前，政法学院的公共管理实验室与模拟审判实验室规章制度齐全、实验设备管理规范，开放时间长，覆盖面广，实验室工作记录齐全。

人才培养基地是政法学院各专业实践教学开展的重要场所，学院十分重视人才培养基地的建设，2012年，政法学院共有人才培养基地17个（主要是非师范专业人才培养基地），基本满足实习年级学生见习、实习的需要。其中，校级非师实习基地15个。

除了校外的实习，政法学院校内的实验课程开出率达到教学大纲要 4 求的100%。设在政法学院的肇庆市法律援助工作站、政法学院的公共管理实验室与模拟审判实验室规章制度齐全、实验设备管理规范，开放时间长，覆盖面广，实验室工作记录齐全。

3、教学管理。政法学院一贯坚持把加强管理队伍建设作为提升教学管理水平的重要内容。根据学校教学管理部门职责中的相关规章制度，制定《政法学院教学管理岗位职责》，明确规定院长、主管教学副院长、各系部主任及教学秘书的岗位职责，并以此作为业绩考核的重要依据，努力做到职责到位、管理到位、服务到位、落实到位。同时，学院也非常重视教学改革与实践，尤其是教学管理人员的理论研究。学院积极谋划、统筹协调、鼓励教学管理人员积极从事教学改革和教学管理研究。2012年，教学管理人员有3项教改项目立项，内容涉及教学质量、课程体系、人才培养模式等方面。同时，针对教学管理中出现的具体问题，教学秘书分别撰写了关于学风建设的调研报告1份、关于2012级思想政治教育专业新生专业认同问题的调研报告1份。这些调研报告对改进教学管理起到了良好的辅助作用。

在听课制度与督导制度方面，政法学院高度重视教学质量的监控，有效的质量监控是保证教学质量的有力措施。听课制度就是教学质量监控的有效手段之一。政法学院教学委员会（主要由党政领导、系主任组成）是落实听课制度以进行教学质量监控的主体。根据《肇庆学院关于建立党政领导听课和联系基层制度的实施办法》的规定，努力保证党政领导大多坚持每学期听课8节，主管教学副院长每学期听课10节，系主任每学期听课10节。在听课的基础上，教学委员会及时向教师反馈意见，促进教师改革课堂教学的内容和方法，提高教学的质量。

在试卷管理方面，根据《肇庆学院关于课程考核和成绩评定的暂行规定》以及政法学院《课程考核与成绩评定实施办法》的有关规定，在学期期末，每门考试课程至少提供了A、B、C三套试卷及评分标准，试卷付印 5 前由教学委员会的逐一审核，制作了政法学院专用的试卷印刷审核表，严把命题关。试卷评阅坚持流水作业，按照评分标准规范地评阅试卷。评阅试卷结束后，任课教师认真无误地登记了卷面成绩，并根据平时成绩与卷面成绩的比例测算出学生的总评成绩。根据考试的卷面成绩，任课教师还认真进行了试卷分析，详尽地指出了存在的问题。政法学院各课程组分别对本课程组的各门考试课程的每一个环节进行监督与复查。

在毕业论文管理方面，毕业论文是文科学生综合素质训练的最后环节。政法学院非常重视本科生的毕业论文工作，专门制订了《本科生毕业论文质量控制实施办法》，开通了毕业论文网络选题系统，加强对毕业论文从选题、指导、构思、开题、研究、答辩等各个主要环节的过程管理。通过加强对毕业论文工作的严格监控，毕业论文的整体质量明显提高。2012年，政法学院毕业生论文选题均符合专业培养目标，且论文写作规范，无错漏，毕业论文、毕业论文工作手册、毕业论文答辩记录表、毕业论文工作总结等材料齐全。

4、教育教学质量逐步提高，学生基本理论与基本技能扎实，具有良好的实践能力和创新精神，毕业生有良好的社会评价。

政法学院大力支持教学研究，鼓励教师参加各级各类教学研究活动，以立项的方式有组织、有计划、有目的地实施课程和教学内容改革。经过学院教师的联合攻关和共同努力，本10位专任教师了申报各级教研项目，占专用教师数的22.2%。申报的10项中获准立项数为6项，即黎玉琴教授主持的肇庆学院教学改革特别项目之招标项目1项，杨迎春教授、王菊英副教授、陈义华老师、张中老师分别主持的肇庆学院教学改革特别项目之一般项目各1项，祁建平副教授主持的省级教学质量工程项目之大学实践教学基地项目1项。

此外，学院在2011年组织申报的教师教育项目与教研项目在2012年年初获准立项，立项数为3项，即李佩环副教授主持的肇庆学院教师 6 教育项目1项、教研项目1项，方拥香老师主持的肇庆学院教研项目1项。总之，2012年共有9项教研项目获准立项。

2012年，我院获首批“大学生创新性实验计划”项目3项，分别是2010级政治学与行政学专业学生郑为嘉负责的《关于中国基层民主政治发展影响因素研究——以深圳社会改革为例》、2010级政治学与行政学专业学生李瑞楷负责的《关于高校办学理念对治校实践的调查——以肇庆学院为例》，2010级政治学与行政学专业学生闫亚凯负责的《对大学生就业法律意识情况的调查研究——基于广珠肇各高校的实证调查》。2012年，法学专业学生参加司法考试通过43人，非法学专业学生参加司法考试通过2人，创历史新高。此外，我院学生在省市各级的各种竞赛中都获得了一定的奖励。特别是朋叶青等同学，多次在省级定向越野比赛中取得好成绩。

通过优化队伍结构，加强教学建设与深化教学改革，规范教学管理，监控教学过程等措施，政法学院各专业的教学工作取得了良好的教学效果，有效提升了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。

政法学院包括思想政治教育、法学、政治学与行政学和行政管理学四个专业，涵盖了法学、哲学、教育学和管理学等学科门类，为多学科融合、交叉、互补提供了有利条件。为了体现和落实既定的专业建设思路，政法学院在各专业课程体系的设置中，增加了不同学科的模块设计，如思想政治教育专业、政治学与行政学专业以及行政管理学专业的复合型选修课程体系中都统一设置了法学课程模块，使学生在系统学习某一专业课程的同时，又能够对本学院实力较强的法学专业的部分主干课程进行较为系统的学习。同样，法学专业的复合型选修课程体系中也设置了其他专业的主干课程模块。这种做法拓宽了学生的知识视野，提升了学生的基本理论素质，增强了学生的学习热情。2012年，共有23 名学生积极报考各类院校的硕士研究生，报考率为毕业生的12%；学院安排教 7 师给予指导，其中上线率为报考人数的90%，录取率为报考人数的48%（即11人被各类院校录取）。2012年，政法学院2008级196名全日制普通本科毕业生中，CET4累计通过137人，约占70%；计算机一级累计通过195人，占99.5%；学院未出现重大教学事故，学生课程不及格率小于30%，学院各项工作均朝着健康、稳定、和谐、进步的积极方向发展。

5、办学特色与工作创新。政法学院在教学改革、教学管理等方面的大胆创新，特别是在师范教育和应用型人才培养方面逐渐形成了自身的特色。在专业与学科建设上，政法学院正努力建成“以法学学科为核心、以哲学和管理学两个学科为支柱”，在广东省内具有较高水平和较大影响的文科综合教育平台。在实践教学方面，政法学院强化专业技能实践能力，构架了多层次、模块式的实践课程体系和多元化的实践教学体系，开展了具有特色的实践课程，如《演讲与口才》、《教学技能训练》、《模拟审判》等。在人才培养目标上，政法学院注重学生法治意识的培养，把提升学生的法治意识作为政法学院人才培养的共同目标。政法学院根据国家专业设置目录灵活推进的多学科的交叉融合，丰富了思想政治教育、政治学与行政学以及行政管理专业的内涵，使它们更加符合已经发生了深刻变化的社会生活状况，尤其是让毕业学生能够具备良好的素质，宽厚的基础，多面的能力，以便适应社会生活所提出的完全不同于以往的新要求。

三、学科建设与科研工作[自评11.6分] 根据政法学院实际情况，依据本单位与“十二五发展规划”对接的《政法学院学科建设规划》，凝炼学科方向、汇聚学科团队、构筑学科基地。

根据学校“西江历史文化研究院”发展的总体规划和要求，由我院黎玉琴教授牵头，成立了跨学科的“中西文化交流与利玛窦研究中心”，该中心的各项工作开展顺利，特别是依托学报建设的“利玛窦研究”专 8 栏开设了两期,收到了良好效果。2012年，中青年教师外出参加各类学术会议14次，协助组织召开中山大学徐长福教授实践哲学的专题学术研讨会。2012年政法学院老师参与国家重大项目立项1项、肇庆社科联立项 项，公开发表论文47篇，其中核心期刊11篇；学术专著1部，参编教材4部，调研报告1份。

学术交流质量和水平显著增加。2012，政法学院共邀请了意大利国家档案馆罗萨多馆长、旅居意大利的华人学者宋黎明先生来校做学术报告，中国政法大学李显冬教授、中山大学熊明辉教授、广东商学院马深副教授等本学科国内外知名专家来校进行学术报告，开展校内学术讲座4次以上，派出王超杰老师赴波兰参加卜米格学术研讨会。

四、师资队伍建设[自评7.39分] 围绕我院新开办的专业以及课程建设，重点引进具有博士学位、发展潜力的年轻人。2012年来到我院工作的新老师有8人，有2人因个人原因调出，同时有许英老师顺利获得博士学位。形成了一支学历结构合理（超过教师三分之一有博士学位），年轻有为，教学水平较高，符合专业技术人员岗位管理要求的教师队伍。针对新进年轻教师，具体落实了导师制，并制定了师资培养计划，目标明确，任务清楚，措施得力。建立了完善完整的教师个人业务档案，收集了每个教师的有关信息及成果。认真落实骨干教师进修或实践锻炼工作，加强中青年教师队伍建设，李佩环博士被新增加为校级学术骨干和青年教学骨干。本在外攻读博士学位教师3名，他们分别是马德礼、周黄琴和邓莉雅。

根据政法学院专业建设和实践教学需要，西江学者讲座教授余三乐为我院学生开设了中西方文化交流专题，肇庆市委党校党校周昌岐、邱会生、全芬等在我院担任中国特色社会主义理论、电子政务、伦理学、政治学等课程，还聘请了肇庆中学黄成国老师担任中学教师教育技能方面的课程。

另外，根据学校有关政策规定，政法学院还聘请了我国著名民法学方面学者、中国政法大学教授，以及华南师范大学教授、广东省著名社会科学家陈金龙教授担任政法学院名誉院长。

在过去的一年里，本单位教师没有发生违反法律法规以及学校纪律的现象。

五、学生工作（含招生、就业工作）[自评19.9分]

1、组织学生参与学校统一安排的活动，增强学生的集体荣誉感。这些活动包括心理健康教育宣传周活动，文明守纪教育活动，创业项目大赛，毕业生专题教育会，新生入学教育系列活动，征兵工作，招生工作，义务献血活动，购买城镇居民医疗保险，校运会等等，在这些活动中培养学生的集体主义精神，热爱学校，文明守纪，健康成长。比如在新生入学教育和毕业生的教育工作中，院党政领导亲自为新生、毕业生作报告，并邀请优秀的校友为毕业生作报告，为毕业生进一步指明前进的方向。今年我院有196名毕业生，全部安全文明离校，为学校的稳定做出了贡献。

2、在学院内开展一系列活动，促进良好学风的形成。包括完善学风建设的有关规定，加强学风建设；开展校纪校规、考纪考风教育；召开带班党员工作会议；举行学生代表座谈会、学生宿舍舍长座谈会；召开各班长、团支书参加的学生班干部例会；举行学生干部培训活动、评选活动；举行三院友好院运会；推行辅导员、班主任、带班党员、导师相结合的四位一体的学生管理模式等等。今年我院的毕业生虽然不到200人，但有11人考上研究生，不管是在数量上还是百分比上都独占鳌头。同时我院还有10多人考上公务员，说明良好的学风结出了丰硕的果实。

3、加强对四大机构的指导工作，课外活动精彩纷呈见成效。在2012年，政法学院分团委被评为“肇庆学院五四红旗团委”，这已是我院分团委连续第六次荣获此项殊荣。在校运会中我院学生获得多个项目的第一，10 并且获得普通组团体总分第六名的好成绩。同时，我院还荣获肇庆学院第七届“蓝带杯”大学生职业生涯规划大赛最佳组织单位奖。

4、诚信教育显真情，奖助贷勤工作互相促进。我院积极开展诚信与征信教育，严格按照有关要求进行操作，力求做到公平、公正、公开，保证优秀的学生得到奖励，困难的学生得到贷款的机会，得到勤工助学的机会，不使一名学生因经济困难而退学。

5、重视学工队伍建设，思政研究初见成效。我院高度重视对学生工作队伍的组织领导与建设，重新修订、完善了《政法学院学生工作队伍建设规划》，严格按照学校有关要求配备辅导员，使辅导员配备达到学校的要求。学生工作人员努力探索学生工作管理规律，积极开展学生工作研究，取得了一定成果。2012年我院荣获学校书院制建设工作会议论文征集活动优秀组织奖，其中，杨迎春书记代表政法学院提交了一篇论文《书院建设中的公民教育机制初探》，薛日金副书记提交论文《加强书院文化建设促进学生健康成长》一篇并获三等奖，张宝根老师、杜志欣老师分别提交论文《如何提升书院制对我院学生自我管理的效能研究》和《推进书院制的潜在问题及对策》并分获三等奖，徐秋涛老师也提交论文《浅析大学书院制在提升大学育人功能中的作用》一篇。杜志欣老师还在《安阳师范学院学报》公开发表论文《受助视野下贫困生诚信意识的强化研究》一篇。

6、就业工作继续保持良好势头，最终就业率达到100%。我院积极发动、组织学生参加职业辅导月活动，提升就业竞争力。联系校友参加就业招聘会，大力推荐毕业生就业。加紧推进就业跟踪服务工作，切实提高就业率，通过电话、飞信、QQ群等方式跟踪并录入就业数据，把就业跟踪工作落到实处，使我院2012届毕业生的最终就业率达到100%。

7、外出交流增长见识，学生实践能力明显提高。一是积极组织学生参加“三下乡”活动，培养学生热爱基层的感情。通过开展支教宣传、11 社会调查、法律咨询等活动，促使学生了解民情，体察民情，热爱基层，为将来到基层工作打下坚实的基础。二是组织带班学生党员外出社会实践，增见闻长才干，提高带班党员的工作热情，使其在全院创先争优和学风建设方面真正发挥骨干作用，同时有效地保证了新生的教育和管理工作迅速进入有序的轨道，推动全院学生工作的有序开展。

8、加大发展学生党员步伐，党务工作扎实推进。按照学校组织部的要求，针对我院学生党员比例偏低的情况，我院党委积极做好发展学生党员的工作，加大发展学生党员的步伐，今年上半年我院发展学生党员107人，单是这一批学生党员人数就占了我院学生总数的7.6%。特别是在发展学生党员的过程中及时补充、完善有关规定，保证了发展学生党员工作的如期完成。同时，做好学生党员的教育工作，提高学生党员的素质，组织学生党员积极参加“三爱一奉献”主题教育实践活动，要求学生党员时刻牢记自己是一名共产党员，时时刻刻以共产党员的标准严格要求自己，处处注意发挥共产党员的先锋模范带头作用。

六、内部管理[自评10分] 2012年，我院的财务收支和资产管理是符合上级和学校的有关规定的，财务收支平衡，领导干部廉洁自律，严格执行财经纪律，各项经费的使用合规合理，达到预期目标，有效地保证了本院教学和教研等各项工作的正常开展。

财务管理工作依法依规办事，力求做到合法合理合规。我院在财务管理工作方面严格执行学校的财务制度，重大财务决策由班子会讨论决定。基本上做到了财务收支与目标管理效益相一致，发放给教职工的福利补贴、劳务酬金，严格按《政法学院岗位津贴和劳务酬金分配方案》的规定执行。力求将有限的福利管理费提成和劳务酬金资金，发挥出最大的工作效益，有效地调动了教职工的积极性。使到各项常规工作顺利开展，并不断拓展和创新本院专业的特色亮点工作。

资产管理工作按章有序进行，常规工作进入规范化制度化管理。日常管理严格遵守学校资产的管理制度，定期进行资产清查，做到帐目清楚、一物一卡，定期核对。教学设备、办公设备荒、办公用品严格按学校采购申报制度办理，资产管理员稳定，执行情况好。本院的实验室-模拟法庭设备的使用效率越来越高，实验室无违规现象和责任事故。

重视监察审计工作。经费预算的执行和各类支出合理、合法、合规。认真执行院务、党务公开制度，无违规违纪情况发生，班子和干部年终审计结果达标。

内部管理制度健全，措施得力。严格执行学校内部管理制度，建立和完善本学院规章制度，近年来我院非常重视本院规章制度的建设，先后制定了政法学院发展规划、学科专业设置规划、各种岗位的职责、岗位津贴和劳务酬金分配方案、本科生导师制实施办法、教学督导工作条例、本科生毕业论文质量控制实施办法、师范生教学技能训练质量控制实施办法等36个规章制度，并形成了《政法学院规范性文件汇编》，发给教职工人手一份。现在政法学院的常规工作基本上实现了按规程办事的管理体制，没有违反管理规定和违纪事件发生。

治安综合治理等工作。综合治理、计划生育工作完成学校提出的各项指标，无重大安全事故。

2012年12月18日

第五篇：学校教育工作目标管理考核自评报告2015

学校教育工作目标管理考核

自 评 报 告

回首2014—2015学,在上级教育主管部门的正确领导下,在学校教师的努力工作下,我校始终坚持深化教育教学改革,优化学校目标管理,规范办学行为,全面推进课改进程,提高教育教学质量，在各方面均取得了一定的成绩，现对照《赫山区学校工作学目标管理考评细则》进行自评。

一、办学思想与行为

1、学校全面贯彻党和国家的教育方针，有学校一年发展规划和三 年发展规划。没有违规办班，不以考试成绩作为师生工作和学习的唯一依据；素质教育的实施有工作计划和措施。（5分）

2、学校艺体科开设正常且有使用记录，没有向学生增发任何资料，学校对贫困生积极帮扶，无一人辍学。学校面向全体学生的发展，开展了各兴趣小组活动，学校对留守儿童关爱有加。（6分）

3、学校依法治校，成功的召开了职工代表大会，共谋学校发展大计；学习制度有制度和记录；做到校务公开；教师的各种评先、评优均做到了公正、公开、公平的原则；没有补课、家教家养行为。（3分）

二、班子队伍建设

4、校长管理得力，领导班子团结、务实、政令畅通；学校行政人员职责明确，分工合理，建立了信访、行政值班制度，学校大局稳定、和谐，无上访人员。（8分）

5、学校内设机构设置合理，职数配备适当，各中层干部岗位职责 明确，履职充分，执行力强，各中层人员办事公正，团结协作。（5分）

6、学校积极组织教师参加各级、各类培训，校本培训面广，教师学分及时录入；建立了教师岗位聘任制、考核和奖励制度，且落实到位，离退休教师工作有计划，有活动，有经费经持；每年的教师节、老年节、春节均走访慰问了老教师。（7分）

三、学校管理

7、学校教职员工均能按时到岗，充分履行教师工作职责，请假手续齐全，均能积极参加学校中心工作、会议，无违纪违规行为发生，学校学生管理规范，实行封闭式教学。（3分）

8、建立健全了财务管理制度，落实了联审会签和内部审计制度，落实了财务目标管理责任制，财务制度执行好，接待、租车、管理费用控制好，联审会签和财务内部审计制度落实好，未出现新债务，无乱收费行为。（6分）

9、学校建立了财产管理制度，固定资产入账及时、准确、全面、维护良好，废旧资产处置按程序报批，残值收入及时入账（3分）

10、学校多方面筹措资金改善办学条件，教学用房基本能满足教学需要，实验室、图书室使用率高，整洁干净，各种设备账目清楚，有总账、分类账，有兼职的管理员进行管理。（3分）

11、学校制定了后勤服务管理办法、制度，后勤账务设置规范，收入及时入账，支出合规、公开透明，学校食堂做到保本不赢利，师生同价同菜，师生满意度高，学校无校园商店，校园清洁工程落到实处。（4分）

四、教育教学

12、学校建立了德育工作领导小组和德育工作队伍，德育教育经常化、多样化；学生熟知《学生守则》和《学生日常行为规范》，学生有良好的行为习惯。教师在学科教学中渗透德育内容，开展了学生综合素质评价。（3分）

13、按部颁教学计划开课，无增、减课程和异动课程的现象，学校各学科组制定了教学工作计划，作息时间分冬、夏制定，安全适当，行政人员兼课、听课符合，教师教学热情高，备课、听课、阅卷落到实处，学校检查经常，学籍管理规范，学生异动手续齐全。（7分）

14、建立了教育科研队伍，制定了教研教改制度，组织了大型的教学研讨活动，初步形成了高效课堂模式，广大教师积极撰写论文。（2分）

15、学校积极贯彻《学校艺术教育工作规程》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，阳光体育活动开展好，举行了体育运动会（4分）

16、各类考试组考规范，考纪考风好，未发生考试失密、泄密等事件，学校没有拒收服务区内学生，没有大班额年级。（5分）

五、发展水平

17、辖区内小学适龄人口全部入学，小学毕业生100%升入初中，学生体育合格率达98%以上。（5分）

18、教学质量检测成绩优良。（20分）

19、扎实推进基础教育课程改革和职业教育人才境况模式改革，学 生创新精神和实践能力培养取得显著成效，戴纯老师参加区局“一师一优课”录制已推造选到市里参评。（2分）

六、学校评价

20、学生、家长对学校各方面工作的满意度高。（4分）

21、督导部门在平常的督学中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

22、教育局领导在平常的工作检查中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

七、重点工作

23、落实了廉政建设责任状，无违规发放奖金、津贴、实物等行为，无“三乱”现象发生，做到了爱生如子。教职工均能遵纪守法。（15分）

24、学校建立了教师廉洁从教责任制，与每位教职工签订了廉洁从教责任状，学校开展师德师风教育活动经常，有记录，教师行为规范，教师无乱收费、乱发资料，无违规补课，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生等现象。（15分）

25、认真扎实地开展了人口和计划生育综合治理工作，签订了计生工作责任奖，建立了计划生育台帐，开展了师生计生基础知识教育，计生工作措施得力，无计划外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作计划、措施、总结，建立了 安全工作领导小组，签订了责任状，制度了安全应急预案，建立了安全台帐，校园环境整洁、美观、秩序好，安全教育工作开展经常，效果好，学生接送车管理符合规定，接送车情况记录齐全，未发生安全责任事故。（15分）

以上七项综合考核，我校自评共得172分。

我们虽然在某此方面取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少的不足之处，在上级的正确领导和关怀下，我们一定在来年的工作当中戒骄戒躁，通过全体教职工的共同努力，使各项工作更上一层楼 5!

学校

2015年6月