学校2011-2012学年校长目标管理考核自评报告

第一篇：学校2011-2012学年校长目标管理考核自评报告

XX学校2011—2012年度校长任期目标管理考核

自

评

报

告

XX县教育局：

2011—2012学年已经结束。再过去的一年里，我校根据《广南县2011—2012学年小学校长任期目标管理考核责任书》及《校长任期目标管理年终综合评分细则》的要求，认真组织学习相关内容，切实做好学校各项工作管理。通过一年来的努力，学校制订了各种实施方案、计划，修订完善了各种工作制度，使学校管理进一步得到规范，学校各项工作正向着科学化、规范化迈进。一年来，我校开展了很多工作，也取得了不少成绩，可问题依然存在，回顾过去，发现问题，是为了往后工作中扬长补短，更好地提高学校的管理水平，不断提高办学效益。现就参照《广南县旧莫乡旧莫中心学校校长任期目标管理责任书》，对我校一年来的工作自评如下：

一、教育管理与德育工作（分值100分，自评分100分）

1、依法治校情况（分值2分，自评分2分）

我校一年来遵守国家法律法规，坚持依法执教，依法治教，全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育。结合学校实际制定了《XX学校教职工管理规定》、《XX学校年终考核制度》、《XX职工考勤实施细则》和《XX学校年度素质教育实施方案》，坚持以人为本，积极开展各项活动，为学生全面发展创造条件，大力提升素质教育水平，不断提高教育教学质量。

2、学校计划、总结（分值4分，自评分4分）

围绕广南县教育局年度计划和工作任务，我校学期初结合学校实际认真制定学校工作计划，并在学校班子会议中进行讨论，把各种目标分解到各处室，再由班子通过后印发到各个完小，确保各项目标的实现。做到目标明确，可操作性强，加强监督，计划落实到位。学期末将学校 开展的各项工作认真进行检查、总结，找出成绩和不足，以便下步工作扬长补短。

3、后进生转化情况（分值5分，自评分 5 分）

我校近一年来，全体教师都在关心、关注后进生的健康成长。为做好此项工作，学校组织召开家长会，制定了后进生转化方案、建立了帮扶后进生名册和后进生转化情况记录表。积极家访，每次家访做好记录。科任教师每学期帮扶后进生不低于4名，并做到不仅关心学生的成绩，还随时关注学生的思想动态，掌握其特点进行有步骤地耐心辅导和教育。一年来，在全体教师的努力下，有近百名后进生转变为正常生的轨道上来。

4、建立家长委员会制度和家访制度（分值7分，自评分 7 分）我校始终把学校、家庭、社会三合一体为学校教育教学中不可分离的一部分。为保证这项工作顺利开展，（1）学校制定了家长委员会制度、家长委员会成员名单，召开会议并认真记录等。规定每学期召开1—2次家长委员会和家长座谈会，把学校的工作让家庭、社会了解，争取他们对学校工作的支持。（2）家访方面：学校制定了教师家访制度和做好家访记录。并要求每个教师每学期不低于4次家访，把学生在校的情况如实汇报给家长，杜绝向家长告状或者学生有问题时才家访等现象，做到用心地与家长谈心、沟通，取到良好的效果。

5、学校德育机构和党、队等工作（分值8分，自评分 8分）我校将德育工作作为学校各项工作的重中之重，建立健全学校德育工作机构，学期初党、少队、工会组织和班主任都根据自己的工作性质认真制定德育工作计划，并能根据计划实施，期末有工作工作总结。通过全体教职工的共同努力，我校学生能自觉遵守社会公德，遵守学校规章制度。做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，品德评定合格率达100%。

6、德育、校班会和队活动开展情况（分值10分，自评分10分）为使学校德育工作生动、高效地开展，我校制定了校会、班队会和少先队活动制度，通过校会、升降旗、主题班队会和少先队等活动对学生进行德育教育，还通过六•一儿童节、建党节、清明节等节日对学生进行丰富多彩的教育，使德育工作既丰富多彩，又取得明显的成效。

7、学校安全工作（分值 25分，自评分25分）

我校根据国家《中小学安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度，层层签订责任书。有专人负责安全工作。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施；加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防事故发生。加强门卫管理，实行进出人员登记制度。一年来无恶性安全事故发生。

8、学校法制教育开展情况（分值6分，自评分6分）

为深化教育改革，积极推进素质教育，创办群众满意的学校。我校实行科学、规范、法制化管理，认真组织教师参加普法学习，使教师学法、懂法、用法，坚决杜绝侵害教师、学生合法权益及恶性事故的发生。学校还聘请乡派出所所长为学校副校长，至少对学生进行两次公开法制教育，让学生自觉遵纪守法。

9、党报党刊及教育刊物征订情况（分值5分，自评分5分）为确保各类刊物征订任务的全面完成，我校认真贯彻落实省、州、县年度党报党刊发行工作会议精神，按照上级安排，对党报党刊的征订工作做好宣传并提出具体要求，作出具体布置，积极完成上级下达各种刊物征订的任务。

10、校园绿化、美化建设（分值7分，自评分7分）

一年来，我校狠抓校园绿化美化工作，营造良好育人环境。改造校园操场及道路硬化建设，新增绿地近200平方米，同时把绿化美化校园同开展创建文明学校，推进素质教育结合起来，积极开展创建文明学校 活动，不断提高学校知名度，收到了良好的效果。

11、校务、政务、财务和教代会制度（分值10分，自评分10分）我校严格实行校务、政务公开，学校收支情况、评优、年度考核、教师聘用、岗位设置等内容及时公公开，保证教职工的知情权、参与权和监督权，依法保障教职工参与民主管理和监督。严格执行财务制度，能够按照规定统筹安排使用资金，资金使用透明、公开，效益好。学校坚持民主管理，教代会制度完善，认真搞好校务公开和民主管理，关心关爱教职工，学校重大事项、大宗开支等需通过教代会决议通过。

12、学校体育活动（分值5分，自评分5分）

我校多年来一直重视体育活动，保证开足课程，上足课时，每天坚持“两课三操”，坚持让学生每天体育锻炼1小时以上，认真落实学生体能锻炼。为确保阳光体育活动的落实，我校特制定了《阳光体育运动方案》，成立了专门的阳光体育工作领导小组，由校长任组长，形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网。学校定期与不定期进行检查，学生体质健康达标率达95％以上。开展冬季运动会、艺术体育，通过多种活动增强学生的体质。

13、学校艺术活动（分值2分，自评分2分）

坚持面向全体学生，遵循教育规律和学生成长规律，树立以培养学生创新精神、艺术鉴赏能力和实践能力为重点的教学理念，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。举办六•一文艺晚会、书画展等活动，这些活动得到了学生、家长、社会的高度评价。为了继续加强师德师风建设，树立典型，激励先进，全面提高我校教师的师德修养水平和展示学校教师外塑形象、我校举办以“爱工作、爱生活、做一名魅力教师”为主题的教师演讲比赛活动，教师们积极参与。

14、教育信息报送任务（分值4分，自评分4分）

我校十分重视信息工作，对学校各阶段所开展的重要工作和重要活动进行报到，通过本校的教育信息，向县教育局、乡党委政府展示了我 校教育教学的成果，向社会及学校师生提供了丰富的资料。截至目前，学校共计向教育局、乡党委政府教育信息报送44条，将我校教育教学工作所取得的成绩很好地对社会进行宣传。

二、教师管理（分值70分，自评分70分）

1、实行教师全员聘任制（分值4分，自评分4分）

我校根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，认真落实教师聘任制。在遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。按照学校编制岗位和教师自身的各种条件，实事求是与各位教师签订了聘书，全部实现教师全员聘任制，提高教师素质，加强教师队伍建设。

2、学校规章制度及教师业务档案（分值18分，自评分18分）一年来，学校管理日臻规范，通过教代会制定了《旧莫乡旧莫中心学校教职工管理规定》、《旧莫乡旧莫中心学校年终考核制度》、《旧莫乡旧莫中心学校职工考勤实施细则》，以制度管人、管事，在实践中不断加以完善，强化内部管理，完善工作机制，激发教师工作积极性，有效推进教育教学质量的提高。学年末对老师进行考核，考核的结果对教师聘任、职务评聘、工作安排及评优推先的主要依据。完善教师业务档案，并安排专人管理，让学校管理严谨，并富有特色，收到了良好的效果。

3、师德师风建设（分值18分，自评分 18 分）

为加强我校教师自身素质的提高，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，我校一年来多次组织学习了《中小学教师职业道德规范》，制定学习方案、考核方案、教师违纪记录表等。通过学习大家都认识到只有具备优秀的道德品质和规范的职业素养，才能引领孩子们健康成长。进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育、热爱学生，不体罚和变相体罚学生。教书育人、为人师表、依法执教、廉洁从教，自觉抵制社会不良影响。

4、教师参加各种培训（分值30分，自评30分）为使广大教师快速成长，我校结合实际全面开展校本培训，用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，促使全体教师更新观念，更新知识能力结构，提高综合素质，努力建设一支可持续发展的具有创新精神时代特征的高质量的教师队伍。鼓励支持广大教师多渠道提高学历层次，教师的学历合格率达95%以上，参加继续教育学历培训的人数达90%以上。通过学历进修，使教师获得与学科教学要求相适应的专业基础理论，提高专业水平和技能。我们还组织教师观看有关培训的音像材料、学习课程标准、网络教研参加国培计划、骨干教师培训、到教育先进地区参观学习，在校园内通过现场教学观摩、指导教师点评、互动交流等学习形式，不断提高教师的教育教学水平。

三、教学管理与教研（分值100分，自评分100分）

1、学校办学条件和办学水平（分值30分，自评分30分）

我校积极向上级争取资金及各项物资设备，改善办学条件。一年来，争取广南县教育局安排校安工程专项资金124万元，建成了男、女生宿舍各一幢，建筑面积768平方米；师生食堂一幢，建筑面积298平方米。购买学生桌椅、床架、冰柜、蒸饭车等物资累计折合资金6万余元；筹措的17.8万元资金对学校的操场及道路硬化进行改造。使我校的办学条件得到真正意义上的改善，办学水平也得到较大的提高。积极做好申报文明单位的相关工作。

2、各类教学工作计划及措施（分值10分，自评分10分）为了保证各项教育教学工作能够顺利地开展,并取得良好的教学效果，我校一直以来都严格要求教师做到“年初有计划，年末有总结”，不断完善各类计划的常规管理，要求教师严格按照工作计划开展工作，教务处经常定期或不定期地检查落实计划的开展情况，有详细的落实计划措施。

3、各种教学常规管理制度（分值15分，自评分15分）

为了加强教学常规管理，促进教师专业化成长，提高教师教育教学 水平，促进学校发展，对全片区教师教学环节制定了明确的要求，各项制度均比较健全，教学常规检查次数达到要求，检查后及时总结评定，是全体教师教学常规工作检查的重要依据。

4、小学教学过程质量管理（分值10分，自评分10分）

教学工作是教育工作的中心,是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。为优化小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，我校始终严格按照《广南县中小学教学过程质量管理规定》开展各项工作，并取得了良好的教学效果。

5、教研工作（分值20分，自评分 20分）

我校一年来一直重视教育科研，建立以校为本、自下而上的教学研究制度，做到有组织领导，机构人员落实，既有经费保障，又有教研与科研项目，在工作中突出重点，针对性强。学校紧紧围绕素质教育和结合本校教育教学实际开展教育科研活动，每学期开展2次以上教研活动，校长深入教学一线，听课评课20多节，教师间互相听课、评课近30节。在教学科研中重视课堂教学研究，由校长牵头，有课题，成效显著。我校不仅重视学生在校内的文化素质培养，而且还重视学生校外劳动实践，着力对学生动手能力和创新思维能力进行培养。教师在教育教学能力提高的同时能对自己的教育观念、教学行为作随笔、进行反思，并制订专业成长改进计划，做到活动有计划、有记录，在日常教学中认真总结自己的成功与不足，不断提升自己的教育教学水平。

6、学生特长技能和创造发明（分值5分，自评5分）

开展特长技能和创造发明是提高学生的生活品质和创造能力的一个有效途径和方法。只要学生敢于打破小发明的神秘感和畏难情绪，勇于思考，勇于实践，就一定能闯出一条成功的途径。为更好地提高学生的创造能力，让学生的生活世界多姿多彩，发展学生特长，我校开展了手工制作、绘画比赛、文艺兴趣小组、篮球兴趣小组、英语兴趣小组活动。在每一次的学生特长发展和创造发明的表演中，我们可以真切地感受到学生通过此类课程所收获的激情、喜悦和精彩。与此同时，特长教育和创造能力的培养也在一定程度上为学生的成长成才开辟了新路。

7、新课程改革实验工作（分值10分，自评10分）

我校近年来认真贯彻国家新课程改革方针政策，在上级主管部门的指导下，教务处多次召开全体教师新一轮教改会议，通过学校实际和集各位教师智慧，制定本校切实可行的课改实施方案，认真开展教育教学改革。积极开展不同层面的教学内容和教学方法的改革实验，有课改实验专题研究。教改中领导不指定性随堂听课，组织教师听课，送教下乡等，并记录好阶段性成果，认真总结成功与不足。推门听课课堂教学优良率达到80%以上，无不合格课。教师在教学中注意因材施教，重视学困生，教师在班级学困生的转化中有计划，不断总结经验，提高学困生的学习成绩。我校近年来学生成绩评定一直试行等级制，不按考试成绩给学生、班级排队，既尊重学生人格尊严，又为教师努力于教改实施平台。

四、教学质量（分值160分，自评分160分）

1、学籍档案和教学质量管理（分值10分，自评分10分）我校能严格执行广南县教育局有关学籍管理制度，做好学籍管理工作，对符合条件的转学生、休学生、复学生做好学籍登记工作，并及时上报教育局基教股，能按要求建立学生档案。有较全的教学质量监测评价制度，有学科成绩统计和质量分析报告。

2、教学质量（分值80分，自评分80分）

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”。全体教师一心一意搞教学，并围绕“全面提高教学质量，全面发展、全员发展”的核心理念，教师树立正确的教育观、人才观、质量观，教育学生积极向上的人生信念，形成“乐学、善学、勤学、博学”的学风，与时俱 进，努力创建和谐文明的育人环境。牢固树立“以质量求生存、以质量求发展、以质量求提高”的教学理念，教学成绩在全体教师的共同努力下稳中有升，取得了比较明显的进步。具体如下：在广南县2011秋季学期学业水平测试中，我校仅有一年级数学、二年级语文和数学三科的平均分，超过了县平均分，超过率为25%。到了2012年春季学期学业水平测试中，就有7个学科超过了县平均分，超过率提高到了58%。今后，我校携全校师生之力，向更高的目标发起冲击，争取取得更好的成绩。

3、普及程度（分值50分，自评分50分）

一年来，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校“普及教育”工作达到了教育局《细则》验收的要求，具体数据如下：

2011-2012学年全片区共有适龄儿童2396人，已入学2395人，入学率为99.96%；适龄少年1285人，已入学1315人，适龄少年毛入学率为102.33% ；年初在校学生2310人，年辍学6人，辍学率0.25%。

4、两基工作（分值10分，自评分10分）

学校成立了以校长牵头、教导主任和班子领导为成员的“两基”工作小组，每个学期期初和期末“两基”工作小组定期召开会议，研究部署和总结全校“两基”工作。抓好“两基”档案的收集整理，做到标准统一。今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“两基”档案的标准化、规范化。表册统一存放两基室，资料完善、数据准确。

5、学生学籍及贫困生管理（分值10分，自评分10分）

立足我校实际，对接受义务教育阶段的流失学生按照义务教育法的有关规定，每开学初做好动员流失生工作措施，进行说服教育，动员流失生返校学习，并做好动员学生返校记录。对转出、转入的学生及时打转学证，做好学籍档案，有专人管理；对家庭经济困难的学生，学校通过制定贫困生帮扶的措施，实施“两免一补”政策，在生活上进行帮扶，减轻学生的经济负担，保证学生安心学习，多方面调动学生学习的积极性，做到学生进得来，留得住。

五、后勤财务工作（分值70分，自评分70分）

1、财经纪律（分值12分，自评分12分）。

我校严格执行财经纪律，财务制度健全，账目清楚、公开，经费开支合理，每学期都有经费开支预算，做到专款专用，不挤占公用经费。资金使用规范，无挪用、挤占、截留，无私设“小金库”和违规使用资金现象。

2、食品安全（分值10分，自评分10分）。

我校一直重视食品卫生安全，加强学生食堂饭菜留样检查和监管工作，对食堂从业人员定期进行检查并做到持证上岗，一律不允许非工作人员进入学生食堂、锅炉房、食品加工房，采取有力措施确保师生生命安全。做到每星期一次安全隐患排查、不定期到各学生食堂进行食品安全突击检查，并把排查、检查情况上报相关单位。

3、各种材料上报（分值5分，自评分5分）。

对上级要求报送的材料，我校业务人员一直提高认识，切实做好各个材料上报工作，强化责任，保证上报材料的质量，规范上报材料的格式，畅通材料报送的渠道，学校总务处按时准确上报各种数据材料。

4、经费管理和使用（分值13分，自评分13分）

我校认真学习上级文件精神，提高思想认识，增强依法收费的自觉性，严格执行国家教育收费“八条禁令”和有关收费的规定。不擅自设立收费项目、提高收费标准，坚决抵制各种乱摊派和搭乱车收费，无乱收费、乱征订教辅资料现象。

5、学校规划布局（分值4分，自评分4分）

我校校园建筑组群、教学、运动、生活等不同功能室分布合理，教学用房、行政用房、生活用房的建筑达到国家颁布标准，与学校的规模相适应。有满足教学需要的科学实验室、图书阅览室、计算机网络教室等专用教室。有学校规划平面图。

6、校园环境（分值5分，自评分5分）我校向来重视校园文明建设，注重培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处。经学校领导班子研究决定，制定了《旧莫中心学校校园环境卫生实施方案和班级卫生量化考核细则》，坚持“每天两小扫，每周一大扫”制度，培养了师生爱卫生的好习惯，校园干净、整洁。

7、实验、图书等室的管理（分值6分，自评6分）

为使各个功能室的发挥其作用，我校加强对各室的管理，结合实际构建了各室的管理体系，各室发挥了其所具有的功能，积极为学校教育教学服务。各种器材按照省颁I类标准配齐规范管理。学校领导班子关注实验室的教学、管理、研究、创新。还经常深入图书室检查各种规章制度、图书室的开放和了解学生的借阅情况；教师积极组织学生到实验室开展实验，进行实验观摩课、评比课。

8、“农远”项目设备的管理（分值10分，自评10分）

为促进我校农村远程教育的发展，提高信息技术与装备的工作效率，充分发挥摸

一、摸二的作用，为教育教学和“三农”服务，我校重视信息技术课程，利用计算机室开设信息技术课，提高课堂教学效率，促进课程改革，推动素质教育。学校信息技术工作实行专人管理，制定相关的计划和管理制度，做到“分工明确、职责清晰、督促到位”。制定班级现代远程教育课程表，每班每星期至少上一节现代信息技术，积极应用现有的设备，充分发挥其功能，产生良好的教学效果。

9、图书的管理（分值5分，自评5分）

根据我校的实际情况构建了图书资料室的体系，学校有24136 册，藏书量达到标准。学校实行管理员负责制，图书室制定相关的读书、借书管理制度，扎扎实实地为师生阅读提供良好服务，营造良好的书香氛围。实行借、阅合一全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每人一次可借一本书，开放时间为下午放学后，日均开放时间1小时以上，培养师生爱读书、读好书的良好习惯。总之，一年来，我校狠抓学校管理，各类档案日趋规范，各项管理不断完善；其次，学校高度重视校园文化建设，中心学校、各村完小校园建设得到全面改观，各个班级、馆室文化建设得到较大的提升；最后，学校严格按照教育局文件的要求，强力推进课堂教学模式改革，促进教师专业发展，优化课堂教学效率，教学质量得到较大提高。经过学校认真组织自评，自评分为500分。

回顾过去，我们为取得的成绩而感到欣喜；展望未来，我们更是豪情满怀。虽我们在工作中还存着许多不足，但我们相信，在乡党委政府和教育局领导的关心和指导下，我校各项工作会越来越好，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以高涨的热情和干劲，努力提高教育教学质量，为我校教育谱写新的篇章！

XX中心学校

二〇一二年十月十六日

第二篇：学校教育工作目标管理考核自评报告2015

学校教育工作目标管理考核

自 评 报 告

回首2014—2015学,在上级教育主管部门的正确领导下,在学校教师的努力工作下,我校始终坚持深化教育教学改革,优化学校目标管理,规范办学行为,全面推进课改进程,提高教育教学质量，在各方面均取得了一定的成绩，现对照《赫山区学校工作学目标管理考评细则》进行自评。

一、办学思想与行为

1、学校全面贯彻党和国家的教育方针，有学校一年发展规划和三 年发展规划。没有违规办班，不以考试成绩作为师生工作和学习的唯一依据；素质教育的实施有工作计划和措施。（5分）

2、学校艺体科开设正常且有使用记录，没有向学生增发任何资料，学校对贫困生积极帮扶，无一人辍学。学校面向全体学生的发展，开展了各兴趣小组活动，学校对留守儿童关爱有加。（6分）

3、学校依法治校，成功的召开了职工代表大会，共谋学校发展大计；学习制度有制度和记录；做到校务公开；教师的各种评先、评优均做到了公正、公开、公平的原则；没有补课、家教家养行为。（3分）

二、班子队伍建设

4、校长管理得力，领导班子团结、务实、政令畅通；学校行政人员职责明确，分工合理，建立了信访、行政值班制度，学校大局稳定、和谐，无上访人员。（8分）

5、学校内设机构设置合理，职数配备适当，各中层干部岗位职责 明确，履职充分，执行力强，各中层人员办事公正，团结协作。（5分）

6、学校积极组织教师参加各级、各类培训，校本培训面广，教师学分及时录入；建立了教师岗位聘任制、考核和奖励制度，且落实到位，离退休教师工作有计划，有活动，有经费经持；每年的教师节、老年节、春节均走访慰问了老教师。（7分）

三、学校管理

7、学校教职员工均能按时到岗，充分履行教师工作职责，请假手续齐全，均能积极参加学校中心工作、会议，无违纪违规行为发生，学校学生管理规范，实行封闭式教学。（3分）

8、建立健全了财务管理制度，落实了联审会签和内部审计制度，落实了财务目标管理责任制，财务制度执行好，接待、租车、管理费用控制好，联审会签和财务内部审计制度落实好，未出现新债务，无乱收费行为。（6分）

9、学校建立了财产管理制度，固定资产入账及时、准确、全面、维护良好，废旧资产处置按程序报批，残值收入及时入账（3分）

10、学校多方面筹措资金改善办学条件，教学用房基本能满足教学需要，实验室、图书室使用率高，整洁干净，各种设备账目清楚，有总账、分类账，有兼职的管理员进行管理。（3分）

11、学校制定了后勤服务管理办法、制度，后勤账务设置规范，收入及时入账，支出合规、公开透明，学校食堂做到保本不赢利，师生同价同菜，师生满意度高，学校无校园商店，校园清洁工程落到实处。（4分）

四、教育教学

12、学校建立了德育工作领导小组和德育工作队伍，德育教育经常化、多样化；学生熟知《学生守则》和《学生日常行为规范》，学生有良好的行为习惯。教师在学科教学中渗透德育内容，开展了学生综合素质评价。（3分）

13、按部颁教学计划开课，无增、减课程和异动课程的现象，学校各学科组制定了教学工作计划，作息时间分冬、夏制定，安全适当，行政人员兼课、听课符合，教师教学热情高，备课、听课、阅卷落到实处，学校检查经常，学籍管理规范，学生异动手续齐全。（7分）

14、建立了教育科研队伍，制定了教研教改制度，组织了大型的教学研讨活动，初步形成了高效课堂模式，广大教师积极撰写论文。（2分）

15、学校积极贯彻《学校艺术教育工作规程》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，阳光体育活动开展好，举行了体育运动会（4分）

16、各类考试组考规范，考纪考风好，未发生考试失密、泄密等事件，学校没有拒收服务区内学生，没有大班额年级。（5分）

五、发展水平

17、辖区内小学适龄人口全部入学，小学毕业生100%升入初中，学生体育合格率达98%以上。（5分）

18、教学质量检测成绩优良。（20分）

19、扎实推进基础教育课程改革和职业教育人才境况模式改革，学 生创新精神和实践能力培养取得显著成效，戴纯老师参加区局“一师一优课”录制已推造选到市里参评。（2分）

六、学校评价

20、学生、家长对学校各方面工作的满意度高。（4分）

21、督导部门在平常的督学中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

22、教育局领导在平常的工作检查中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

七、重点工作

23、落实了廉政建设责任状，无违规发放奖金、津贴、实物等行为，无“三乱”现象发生，做到了爱生如子。教职工均能遵纪守法。（15分）

24、学校建立了教师廉洁从教责任制，与每位教职工签订了廉洁从教责任状，学校开展师德师风教育活动经常，有记录，教师行为规范，教师无乱收费、乱发资料，无违规补课，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生等现象。（15分）

25、认真扎实地开展了人口和计划生育综合治理工作，签订了计生工作责任奖，建立了计划生育台帐，开展了师生计生基础知识教育，计生工作措施得力，无计划外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作计划、措施、总结，建立了 安全工作领导小组，签订了责任状，制度了安全应急预案，建立了安全台帐，校园环境整洁、美观、秩序好，安全教育工作开展经常，效果好，学生接送车管理符合规定，接送车情况记录齐全，未发生安全责任事故。（15分）

以上七项综合考核，我校自评共得172分。

我们虽然在某此方面取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少的不足之处，在上级的正确领导和关怀下，我们一定在来年的工作当中戒骄戒躁，通过全体教职工的共同努力，使各项工作更上一层楼 5!

学校

2015年6月

第三篇：10-11学年校长目标管理考核自评报告

新村镇中心小学2010—2011学校长目标管理考核

自评报告

楚雄市教育局：

2010—2011学年已经结束，再过来的一年里，学校根据《楚雄市2010—2011学年小学校长任期目标管理考核责任书》的要求，认真组织学习管理量化表的相关内容，切实做好学校的各项管理工作，通过一年的努力，学校制订了各种实施方案、计划，修订完善了各种工作制度，使学校管理进一步得到规范，学校管理正向着科学化、规范化迈进。一年来，学校做了很多工作，也取得了一些成绩，可问题依然存在，回顾过去，发现问题，是为了更好的提高学校的管理水平，提高办学效益。现就参照《楚雄市2010—2011学年小学校长任期目标管理量化表》，对我校一年来的工作自评如下：

一、办学方向（分值10分，自评分2分）

1、依法治校（分值2分，自评分2分）

遵守国家法律，全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，认真落实综治创安、计划生育、护林防火、禁毒防艾、安全生产的要求。

2、目标计划（分值2分，自评分2分）

围绕党的教育方针制定近期目标、中远期目标、长远目标和计划，各处室制定的计划目标明确，可操作性强，加强监督，计划落实到位。学校根据市教育局下达的目标，结合学校实际，把各种目标分解到各教师，确保目标的实现。

3、执行课程方案（分值2分，自评分2分）

严格执行课程方案，开学之初，各完小把课程设置情况上报教务处，教务处统一进行排课，按要求开齐课程，平时加强督查，对不按课程表上课的完小提出整改意见，保证开足课时。

4、认真落实“减负”工作（分值2分，自评分2分）

学校制定了“减负提质”实施方案，加强课堂教学的管理，提高课堂教学效益，明确作业次数和数量。按规定严格控制学生在校学习时间、作

业量、考试次数，不用考试成绩对学生排名，对学生的评价采用等级制。

5、突出办学特色（分值2分，自评分2分）

“特色强校”成为全校教师的共识，我们注重学校特色创建，一年来我校把打造特色教研和作为学校的办学特色，学校办有《教研通讯》和《校园简报》，同时利用红领巾广播站做好校园内的宣传。另外学校制定了羽毛球、象棋特色社团建设方案，规定活动时间，按要求组织社团活动。要求每位教师学会一种乐器，组建一个小社团，定期组织社团活动，使学校社团活动开展得有声有色，丰富了师生的课余生活。

二、学校管理（分值55分，自评分53分）

6、班子建设（分值3分，自评分3分）

抓班子建设，建设开拓进取的领导班子。学校领导班子成员不断加强自身的学习，积极参加岗位培训，吸收先进的理念和经验，更新观念，确立以素质教育为主流，以培养学生能力为主线，造就学生健康人格为办学途径，制订明确的办学目标和发展规划。工作中做到团结协作，廉洁自律，以身作则，带头开展教研教改活动，深入教学第一线，任课符合规定，每学期听课不少于30节，在教师中树立了良好的形象。

7、校园文化建设（（分值3分，自评分3分）

学校注重打造校园文化建设，营造良好和谐的学习氛围。学校制定了校园文化建设计划、方案，并按照方案认真开展校园文化建设，一年来，学校校园文化建设投入3万余元，校园绿化美化在逐年改善，校园文化逐步凸现出来，真正做到了环境育人。

8、工会工作（分值5分，自评分5分）

学校坚持民主管理，教代会制度完善，按规定实行校务公开，创新机制、办法，关心关爱教职工，春节期间工会对退休教师进行春节慰问，对生病住院的教师和家有丧事的教师进行看望。教职工合法权益得到保障，绩效工资分配合理，阵地建设与工会活动正常开展。

9、德育工作（分值3分，自评分3分）

认真落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，认真执行《小学生守

则》和《日常行为规范》，德育工作以少先队活动为主阵地，强化学生文明行为习惯的养成教育，积极创建文明学校、文明单位和绿色学校，中心完小被评为州级绿色学校和州级文明学校，2010年9月我们又申报了云南省文明学校。学校广泛开展延安精神学习活动，用延安精神办学育人。

10、三生教育（分值2分，自评分2分）

认真开展三生教育，制定三生教育实施方案、计划，把三生教育融入各学科的教学工作中，工作有总结，积极组织学生参加云南省教育厅组织的“三生教育”书画比赛，师生获奖人数达到100多人次，学生对“生命、生活、生存”有了进一步的认识，三生教育工作成效显著。

11、教学常规（分值6分，自评分6分）

认真落实教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节，各完小每个星期对教学常规落实情况进行检查，教务处每学期对各完小教学常规检查不少于2次。坚持集备课制度，落实常规教研，每周组织一次集体备课，教务处对集体备课提出明确要求，并定期对集体备课情况进行检查考核。

12、教法改革（分值4分，自评分4分）

学校重视教研教改，认真制定教法改革方案，积极开展校本教研和课题研究活动。学校结合楚雄市开展的“参与式教学”模式，组织教师培训，我校的“参与式教学”工作开展情况得到市教育局专家的一致好评。上学期中心完小要求教师每个周上一节公开课，采用“参与式教学”理念，注重师生的参与，本学期每天一节公开课，要求人人参与，人人上公开课，人人评课发言，全员参与教学研究，催熟了青年教师，培养了骨干教师，有效促进了教师教学水平的整体提高。

13、校本培训（分值5分，自评分5分）

学校根据市教育局的要求，进一步完善了校本研训制度，制定校本培训工作计划，按要求开展校本培训。教师积极撰写论文，一年来，我校有12人次的论文获得省级奖项，其中王思平老师的《浅谈小学数学日记的功用》还被刊登在《云南教育.教育教学论文辑》上王恩堂老师的《随机导入，激发兴趣》获得“第八届全国中小学数学教育教学优秀论文”三等奖。2010年秋季学期我校教师王恩堂参加市教科所组织的“参与式”课堂教学竞赛中获得山区片第一的好成绩。积极开展课题研究，我校申报的市级课题《如何培养学生的倾听习惯》已经结题，今年学校又申报了新的课题，正在组织实施中，准备年底结题。

14、考务工作（分值3分，自评分3分）

学校根据市教育局的要求，严肃考纪考风，端正考试态度，无集体舞弊行为，在考试过程中，严格做好试卷保密工作，做到双人双锁保管，无失密、泄密试卷情况发生。

15、重视师德师风建设，师德师风好（分值2分，自评分2分）

学校健全完善了师德、师风建设规章制度，实施教师业绩量化考评制度，促进了教师敬业爱岗，为人师表，严谨治学，一年来，无教师违反师德、师风相关规定，树立了良好的师表形象。

16、认真开展教师素质培训，教师素质不断提高（分值4分，自评分4分）

一是注重校本培训，按照市教育局相关要求，制定校本培训计划，措施到位，按要求组织培训活动，培训活动效果良好。二是选派教师参加课赛，2010年秋季学期我校教师王恩堂参加市教科所组织的“参与式”课堂教学竞赛中获得山区片第一的好成绩。三是按要求选派教师参加培训，提高业务能力。一年来，学校按照培训中心通知要求，选派教师参加骨干教师培训和因特尔培训，参加培训的教师经培训中心考核，均已合格。四是按要求参加履职晋级培训，培训合格率100%。

17、学生评价（分值3分，自评分3分）

根据市教育局的相关文件精神，结合学校实际，制定《新村镇中心小学综合素质评价实施方案》，制作学生成长记录卡，认真做好学生的成长记录，按要求填写《新村镇中心小学学生综合素质评价表》和《新村镇中心小学学生综合素评价手册》，对学生的考评做到客观、公正，学生满意率高。

18、安全工作（分值5分，自评分3分）

校长是安全工作第一责任人，我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，具体工作由副校长亲自主抓，领导小组成员的职责明确，责任落实到位。学校与各完小校长签订《新村镇中心小学完小安全目标管理责任书》，各完小又与班主任签订安全责任书。学校还与教师签订道路交通安全责任书，与学生家长签订道路交通安全责任书、消防安全责任书等。每月组织一次安全隐患排查工作，发现安全隐患及时处理。安全档案管理规范，学校订做了安全工作记录，里面包含了安全工作台账记录，各完小按要求认真排查，做好记录。

19、后勤管理（分值4分，自评分4分）

认真制定完善后勤管理工作制度，学校制定了《学生食堂管理制度》、《学生食堂物品采购制度》、《物品采购索证制度》、《学生食堂食品出入登记制度》、《学生食堂食品留样制度》、《学校固定资产管理制度》等制度，进一步规范后勤的管理，提高后勤的服务质量。实行固定资产登记及借阅登记制度，保证学校财产不会损失。总务处按要求认真做好各种资料的归档管理和封存工作，保证各种材料的完整。合理使用资金，做到专款专用，不挪用资金，各种补助按时足额发放到学生中。注意加强后勤设施标准化管理，今年已申报了中心完小学生食堂设施标准化建设项目，以后将逐年推进，解决各完小学生食堂设施的标准化建设。

20、学前教育（分值2分，自评分2分）

多年来，学校重视学前教育，积极做好学龄前儿童家长的思想动员工作，鼓励他们送子女接受学前教育，因此学前一年教育普及率达100%。在办好学校学前班的同时，加强对中心幼儿园和五街幼儿园的管理，今年中心幼儿园入园学生110人，五街幼儿园入园学生40人，民办幼儿园的成效明显。

三、教育教学质量（分值35分，自评分29分）

21、学生素质（分值5分，自评分5分）

学校按规定开设体育课，并保证体育课时开足，每天按要求组织学生做眼保健操两次，认真组织好早操、课间操和大课间活动，教务处认真组

织教师参加体育锻炼，确保师生每天锻炼一小时活动落到实处。组织了书法、美术、科学、演讲与口才、手工、体育特长生等课外兴趣小组，各兴趣小组制定计划，按时组织活动。同时结合学校实际确定了羽毛球、象棋为特色的学校社团活动，制定活动时间表，按时开展社团活动。积极开展全校性艺术活动，去年我校组织了“故事大王”比赛、演讲比赛、朗诵比赛、庆“六一”系列活动、元旦晚会、书画比赛等活动。在去年云南省组织的三生书画比赛中，我校认真组织师生参赛，共有100多人获奖，学校还获得组织奖二等奖。

22、六年级水平测试成绩（分值20分，自评分18分）

在2010—2011学年末楚雄市教科所组织的学年末学生水平测试中，六年级测试成绩达同级同类学校二等水平，与教育局下达的目标差一个等次。

23、抽测年级水平测试成绩（分值10分，自评分6分）

抽测年级四年级测试成绩达同级同类学校三等水平，与教育局下达的目标差两个等次。在整个检测过程中，认真按照教科所的要求，严格组考，每个考点都有中学教师参与监考，并负责做好试卷的保管和运送工作，没有出现试卷泄密、作弊等行为，考出了学生的真实水平。

总之，一年来，我校狠抓学校管理，学校各项管理日趋规范，各类档案相对较为规范和完善；同时，学校高度重视校园文化建设，尤其是中心完小，办公室、班级、馆室、校园文化得到全面提高；其次，在教育科研方面，学校严格按教育局的文件要求，强力推进“参与式教学”课程改革，其经验和成果得到市教育局培训中心高度评价和肯定。经过学校认真组织自评，自评分为92分。我们在工作中还存着许多不足，但我们相信，在各级领导的关心和指导下，我们的各项工作会越来越好，教育教学质量会不断得到提升。

新村镇中心小学

二〇一一年十月十五日

第四篇：2011下目标管理考核自评报告

信息与传媒艺术系目标考核管理自评报告

2011-2012学年第二学期

根据学院统一安排，按照《系（部）目标管理考核》要求，对我系2011工作要点，进行了认真的自查自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况

我系现有在岗职工33人，其中行政5人，政治辅导员2人，专职老师24人，实验室及教辅人员2人。现有计算机应用技术，计算机网络技术，广告设计与制作、服装设计、产品造型设计等5个高职专业，由于参加高考人数下降，某些专业的招生人数减少，为了提高办学质量，加强专业建设，进行专业整合，根据实际情况，对2011的招生专业进行了较大力度的调整，已暂停了产品造型专业和计算机网络两个专业的招生计划。现在现有教学班级11个，在校学生321人。拥有多媒体实训室3间，电脑180台；网络综合布线实训室1间；多媒体教室3间，座位340位；美术写真室1间、工艺制作室1间；服装制作车间主1间，服装版型设计1间，喷绘写机室1间。

二、教学目标管理

（一）常规管理情况

1、领导重视教学

①系部全期召开6次教学工作会议，会议主要围绕学院的中心工作开展各类活动，规划教学，提升办学水平；

②教研室主任全部听课10节以上；

③经教学抽查与教学日志统计，无教学事故，课堂抽查优良率为90%，调课4次。④我系专任教师超额完成学院规定的听课任务，本学期平均为10节。

⑤系领导积极参与指导实践教学和学生校园文化活动，本学期学生的广告设计、服装作品设计大赛等各项活动，系领导亲临现场指导。

2、教学安排合理，组织实施到位

①按时完成教务处部署的各项工作任务。

②本系教学运行正常，课表规范科学，实训任务、实训时间安排合理。

③对任课教师尤其是新开课和开新课教师进行资格审核。

④根据学院制定的编制课表的原则规定，编制好本系（部）开设的必修课、专业选修课课表，与相关单位协调编制好公共必修课、实验课的课表；

⑤严格控制调、停课，本期没有一例因私调课，因公调课的，及时安排补课。

3、教学信息反馈网络畅通，教学检查严格

建立了以教学信息员、政治辅导员、教师和教学秘书为主要节点的信息反馈网络，反馈网络运行良好，能及时发现课堂教学、课内实践性教学、综合实训、毕业生顶岗实习等各项工作中的问题能及时处理。在期初、期末二次教学检查中，学生积极参与评教，教工认真评学，经过分析，及时处理教学过程中的问题，在学生座谈会，学生非常满足本期的教学工作。

4、加强考核环节的管理，规范考试成绩评定与归档

按教务处有关文件要求，加强考务管理，组织学生和教师学习相关考务文件；严格按照文件要求，规范学生与教师行为；规范考试成绩的评定并要求学生成绩实现电子化；重视成绩的归档和整理，并将分析结果上报相关职能部门。

5、其它：

我系严格执行学院各类教学文件及规章制度，并制定了本系（部）相关实施细则；严格执行相关财务制度，对财务进行了公开；现在正在对有关教学档案进行整理。

（二）专业建设情况

1、根据学院“十二五”专业建设与发展规划，结合我系的实际情况，制定了切实可行的专业建设规划、专业改革实施方案，在专业建设指导委员会专家的指导下开展各种市场调研工作，以人才市场要求变化为导向适时调整专业结构；

2、根据招生人数及市场需求，现将我系五个专业精简为三个并做好专业建设规划。

3、积极扩展校企合作领域，与邵阳红星电脑公司、邵阳学院营销中心等企业新建了校企合作关系。

（三）课程建设情况

1、按照新修订的专业人才培养方案的要求，结合我系实际情况，制定了切实可行的课程建设规划，组织全体教师开展课程体系和教学内容方法、手段的研究；《企业形象策划》、《多媒体制作》、《网站建设》等多门课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，进行课程体系的重构；着重在实践教学设计中借助多媒体技术，充分体现“教、学、做”一体化的理念。

2、重视教学资源建设，主要体现在：

①全部采用高职高专教材、21世纪规划教材

②2009年与湘运邵阳公司合作开发《办公自动化》培训教材

③拥用大量教辅材料与案例化的教案，教师上课使用教学课件。

3、加大考试改革力度

课程考核是教学的重要环节，本学期加大了考试改革力度，根据课程类型、教学类型的不同，采用灵活的考试核办法；加大试题库的开发，完善无纸化考试系统，争取全部课程按职业标准进行考核。

（四）实践教学管理

1、实践教学作为专业教学的重要核心环节，根据学院的有关文件，本学期修订制定实验、实习等实践教学计划及教学大纲。

2、加强毕业论文的管理，制定毕业论文的详细细则，并制定严格的执行标准。

3、积极组织学生参加各项职业技能考证工作，双证率已达95%。

（五）创收：

根据学院有关文件要求，我系主动服务社会，本为学院主动创收为10000元。本系财务管理制度健全,建立了民主理财小组，实行了财务公开；遵守国家财政政策法规,严格按照学院《财务管理制度》规定的各项经费的内容，范围开支,使用效益显著;经费使用严格按照审批程序和审批权限，略有节余.三、职工队伍管理

1、教学管理队伍：

系领导结构合理，班子团结、勤政、廉洁；办学思路明确，管理理念先进，制度严格，分工明确，工作规划科学；管理人员素质高，业务熟悉，师生满意率高。教学管理制度健全，并能严格执行。教辅人员能认真履行职责，师生满意率高。

2、学生管理队伍：

①严格按照学校规定配备政治辅导员或班主任队伍（辅导员或班主任要热爱学生工作，按照“五个一”目标进行考核）。

②重视学工队伍整体素质的提高,每学期有学习培训计划,有工作措施和工作记录。③每学期至少开展一次班长、团支部书记以上学生干部的集中培训，有内容、有专题、有实效。

④工作主动，能按质按量完成学校交给的各项任务无扯皮、推脱现象。

3、师资队伍：

师资队伍建设有计划,能落实，按照院系师资队伍建设规划,有步骤地引进有实践经验的教师。利用暑假，有针对性地送教师到企业与培训学校进修,今年署假选送年轻教师阮小方、李慎远参加省教育厅组织的网络培训。

2011年12月21日

第五篇：学校校长自评报告

自评报告

创建义务教育规范化学校是教育创强的一件大事，对于改善办学条件，提高办学水平，提高教育综合实力起着十分重要的作用。

我校遵照上级的指示，结合本校实际，认真做好创建义务教育规范化学校的各项工作。首先是做好宣传和思想发动工作，明确意义、要求和做法。其次是成立由校长负责的自评领导小组，开展自查、整改工作，落实方案的各项要求，查漏补缺。最后是收集整理资料，对照方案指标逐项评议打分，汇总自评结果，做好自评报告。

通过评估量化结果为

分，根据自评量化成绩，我校认为符合“汕尾市义务教育规范化学校”标准。把自查、自评情况汇报如下：

学校概况：我校前身为乌坎小学，于2009年9月升级为九年制学校。

1、学校占地面积

平方米，生均

平方米，建筑总面积

平方米，生均

平方米。

2、学校现有23个教学班，学生1416人，其中初中部有599人，小学部有817人。

3、在校职工86人，其中行政领导4人，中层干部14人专任教师

人，在专任教师中，具有专科以上学历的人，占

％，具有高级职称1人，中级职称

人。

成绩与做法

一、办学宗旨

我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，坚持以人为本，培养学生的品格、张扬学生的个性。学校以“一切为了孩子，为学生的幸福人生奠基”作为办学理念。以“教书育人，提高学生整体素质”为宗旨，遵循“尚德励志、崇文明礼”的校训，形成了“厚德、笃行、善学、求真”的校风，“教书育人、严谨治学”的教风和“乐学会学、健康发展”的学风。我们的办学思路是：一年转“三风”，三年见成效，五年上台阶，七年创特色。以“保稳定、促发展、抓提高”为策略，强化“依法治校、以德治校、科研兴校、务实办学、质量立校”的意识，确立了“夯实基础、丰富智慧、开发潜能、发展个性”的育人目标和“上规模、办特色、创一流”的管理目标。

二、办学效果

1、提高了学生思想道德素质。我们大力推行素质教育，坚持“育人先育德”的育人思想，把提高学生思想道德素质放在首位，并长抓不懈。在教学的课堂上、在活动中贯穿品德教育这条主线，在各个不同的环境里展开形式多样的实践活动，让学生体验到服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，切实受到“小公民”的道德教育。

2、提高了学生文化素质。我校的教学质量稳步上升，学生文化素质逐年提高。在首届升中考试中，成绩喜人，受到上级领导好评，也得到学生和家长的赞扬。

3、提高了学生的身体、心理素质。我校一直以来坚持“两操（课间操、眼保健操）、一课（卫生与健康）”保证学生体育锻炼的时间和内容，确保学生身体素质的提高，健康率达到98％。

4、提高学生艺术素质。我们一直不折不扣地执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，美术课和音乐课都由专职教师任教，按时开展活动，保证了知识与技能的传授，给学生充足的学习时间和发展空间，接受艺术熏陶，发展个性提高审美意识和修养。学校舞蹈队的韵律操“青春魅力”被推选参加2012年陆丰市“庆元旦”文艺汇演。

5、提高了学生的实践能力和创新精神。我们在教育教学中，不仅注重学生的书面训练，而且注重学生的口语指导训练，鼓励学生做创新实验，发挥各自的潜能。经常组织学生参加社会实践活动，让学生在活动中成长，在活动中添知，在实践中添能，在家中能生活自理，在社会能够较好地独立应付各种环境。

三、办学条件

1、校园建设

校园占地面积

平方米，生均

平方米。校园绿化面积

平方米。校园四季常青，绿树成荫，鸟语花香，与特色鲜明的校园文化相映成辉，环境十分宜人，是孩子学习和生活的好地方。上级主要领导高度重视，敦促进一步美化校园，现美化、绿化工程还在进行之中。

学校现有教学楼3栋，新建图书馆（三层共800平方米，省校装备）1栋，总建筑面积

平方米，生均

平方米。学校设有校长室、副校长室，教导处、总务处、政教处、财务室、团队室、教师办公室（3间）、生、化、物实验室、美术室、舞蹈室、心理咨询室等。

学校现有操场一个，面积

平方米，设有环形跑道200米，篮球场1个。计划于今年寒假期间铺设塑胶跑道，资金已到位现正在进立项及招投标工作。

另拟建教师周转房64套共5120平方米，资金已到位。已完成选址、报建审批手续、勘测及设计工作，计划于近期动工，2013年5月竣工。

2、设施与设备

学校现有教学器材设施设备虽欠齐全，但计划投资62万元（其中政府拨款20万元，另42万元正在筹措之中），准备转配23间多媒体教室及1间多功能电教室，计划配全生、化、物实验器材，确保近期内完成教学设施设备建设，保证保证基本能满足教学的需要和活动的开展。

四、学校管理与班子队伍建设

1、学校管理

我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行《新课程标准》，积极有序的推进素质教育。并以教代化为载体，充分教职工的积极性，推进民主建设，落实校务公开，接受师生及人民群众的监督，增加工作透明度，民主意识深入民心，大大提高管理的实效性。

在学校管理上，我们实行四种制度。（1）校长负责制。校长为学校法人代表，对外代表学校，对内负责学校全面工作，掌握决策权和指挥权，同时又发扬民主，自觉接受教代会的监督。副校长及主任对校长负责，具体负责分管工作及所辖部门的工作。（2）职工代表大会制度和校务公开制度。凡学校重大决策，重要制度的制定与修订，都必须通过教代会讨论、审议，在表决通过后才于实施，学校工作必须向全体教师报告。同时，我们还坚持公示制度，学校评先择优、项目建设、招生收费等均实行公示，主动接受群众监督。（3）规范校产及财务收支审批制度。财务、校产、学籍档案、教学成绩、图书借阅，实行专人管理。（4）完善教育评价制度，渗入激励机制，使干与不干，干多干少拉开收入差距，充分调动教师的积极制度。

在机构设置方面，学校已建立了完整的管理体系，各部门按其职能和职责各司其职，各负其责，同时分工协作，保证能同步运转。

2、班子队伍建设

在领导队伍建设方面，我们始终坚持5个标准，即思想过硬，作风正派、业务精良、工作勤奋、勇于创新。因此，我校领导队伍有较高的思想道德素质、业务素质和较强的管理能力。我们具体做到：

（1）健全政治业务学习制度，努力打造学习型领导队伍，进一步加强班子建设。坚持每个星期第七节课进行政治、业务学习。通过学政治、学师德、学新课程标准、学教育法规等，班子成员理论知识丰富了，管理水平有了更大的提高。

（2）班子成员能实现工作承诺：团结协作、奋发有为、严格纪律，敢于担当。

（3）班子成员能共同遵守一个工作原则：谁负责，谁管理；谁管理，谁负责到底。既各司其职又通力合作，做到分工不分家，有事大家扛，增强了凝聚力和战斗力。

五、优化师资队伍，促进专业成长。

教师是学校发展的不竭动力，教师的素质决定着教学质量的好坏，因此，建设一支高素质教师队伍至关重要。

1、高度重视师德师风建设。学校新一届的领导班子把师德师风建设工作重点来抓，大力开展“树师魂”工程，以“铸师魂、树正气，提高教师队伍素质”为核心，切实加强师德师风建设。教师依法执教，廉洁从教和爱岗敬业的意识有了明显的提升，逐渐形成了一支“思想高尚、业务精良的高素质教师队伍，学校呈现出你追我赶，争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面，办学声誉明显提高，树立了良好的形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。

2、健全学习制度，让培训落到实处。我校教师大多较为年轻，有冲劲、有活力，但经验欠缺，不够成熟，部分学科缺乏教学骨干。针对我校师资现状，我校建立了校本教研制度，把校本教研纳入教师继续教育管理的范畴。为加强青年教师及骨干教师的培养，鼓励教师参加学历提高学习，如函授、进修等。本学期以来，我校把落实新课标，更新教学观念作为教研活动重点，倡导“学导式”课堂教学模式，充分发挥学生的主体地位，自主学习，教师的定位是组织者、引导者、合作者，将自主、合作、探究等学习方法融入其中，课堂教学发生了根本的变化，迈出实质性的一步，教学质量有所提高。

3、落实教学常规，为教师的成长护航。我校教学常规工作，以“五查一评”为主线，认真做好教学计划制定情况的检查、学案的检查、作业的检查、课堂教学的巡查、第二课堂活动的督查，每月进行常规教学工作量化得分评比，对优秀者给予肯定，对不足者给予引导。教导处对教案检查的重心后移，注重对“课后反思”的检查，以提倡教师以研究者的态度，不断审视自己的教学行为，及时记录下教学中的闪光点，理性反思以及改进措施等。通过对教学常规的管理，教师的常规工作有了明显的提高，我校的教育教学工作跃上一个新的台阶。

4、立本校本教研，创建“三个一工程”及“一人一课”活动。“一人一课”即要求每位教师每学期上一个公开课。“三个一工程”即教师上完一节课都要对授课者提出一个亮点，找出一个不足、提出一条建议。要求教师参加教研要做到“三熟五勤”，“三熟”即熟悉新课标；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉学情，使用教材遵循教与学的规律。“五勤”即勤听，每学期听课节数规定为普通教师20节以上，学校行政25节以上；勤思，勤于思考，勤于反思，摆脱过去教学过程中教而不思、教而不研的低层次反复；勤写，把自己的思想、体验写出来，交流共享，共同提高。鼓励教师撰写论文，近三年期教师获奖的论文共有

篇；勤说，教研说课、评课时，要大胆发言，参与交流；勤评，大胆评价自己与同行的闪光点和不足。

5、以老带新团结互助。学校推选部分教育理念新、教育能力强、教学水平高的教师带好年轻教师，通过“岗位练兵”、“拜师学艺”活动，相互听课，各自反思，交互评析，教与学两个层面都得到螺旋式上升。这种来自实践又最终指导实践的做法，深受广大老师的喜爱，大多年轻老师的授课水平有了长足的进步，均能独当一面，胜任教学工作。我校的肖勇大、肖钢涛、张少林均被市评为优秀学科带头人。

六、教育工作

我校根据上级的要求，认真贯彻德育纲要，坚持德育首位、育人为本的原则，摆正了德育位置。

1、端正教育思想，明确教育目标。我校根据现阶段学校政治思想工作出现的新情况，教育对象的新特点，从调查入手，确立了学校近期德育工作目标，即：进一步提高学生的政治思想觉悟，培养良好的思想品德和行为规范，开展“反对邪教，远离毒品，不泡网吧”教育。

2、成立德育领导小组，强化学校德育工作，出台了以德育为首、育人为本的德育工程，即一个中心（以突出爱国主义教育为中心）、二项建设（校园文化建设、师德师风建设）、三种教育（基础道德教育、日常行为规范教育、未成年思想道德教育）、四个学会（学会做人、学会求知、学会吃苦、学会简朴）、五种习惯（守纪、学习、助人、自理、创新）。这一工程进一步明确了我校德育工作的目标和思想，加强了教师教书育人及学生自我培养的意识。

3、开展丰富多彩的各种教育宣传活动，把德育工作真正落到实处。每年三月份开展学雷锋活动，组织学生参加清理街道，帮孤寡老人干家务，组织青年团员到烈士陵园扫墓等。每年九月份，学校开展推广普通话活动，使普通话在校园内的普及程度进一步得到提高。每年元旦举行广播体操比赛或文艺汇演，把活动推向高潮。在活动中使同学们成为真正的主角，尽情展示自己的风采与活力，通过一系列的活动来陶冶学生的情操与丰富同学们的业余文化生活，让他们在体验中受到良好的教育。

4、优化德育效能，探索实施德育工作的基本途径，在德育实践中，我校主要抓好几条渠道：（1）上好思想品德课，架设“晓理”与“导行”的桥梁，利用“寓教于乐”的多种教育方法方式，使思想品德课上得生动活泼。（2）学科渗透，坚持“文道统一”的教学原则，重视发挥学科教材的德育因素，探索寓德育教学的规律。（3）劳动教育，我校从实际出发，切实制定劳动教育计划，使之形成制度，做到每次活动有布置、有指导、有督促，充分发挥劳动在德育上的特殊功效，让学生通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践，使学生形成良好的劳动习惯，初步学会一些基本的劳动知识和技能，培养热爱劳动的正确观念和全心全意为人民服务的优良品质。（4）认真贯彻落实《守则》、《规范》，经常开展读、背、默写《守则》、《规范》，使他们的思想品德、道德情操及心理素养得到良好的陶冶，养成良好的文明行为习惯。（5）强化班主任工作，使之有效的为德育工作服务。（6）建立“学校—家庭—社会”校内外结合的德育网络，定期家访，上法制课，学校的小民警、值日班干部、值日教师上岗执勤，开展“洁身自爱、反对邪教、远离毒品、不泡网吧”的签名宣誓活动，深入健全德育网络。（7）常抓不懈，搞好“达标创优”工作，把各项检查评比制度化、经常化，实行周评、月评、学期总评，使评比制度成为学生行为规范训练的重要因素。（8）发挥团队作用，发挥其德育功能，经常开展形象生动，知识性、趣味性、思想性兼备的活动，把团队的基础建设和思想品德教育紧密结合起来，使团队活动有声有色，更好的为德育工作服务。（9）开展后进生帮教活动，杜绝犯罪事件的发生。我校结合实际建立完善了后进生帮教活动，对问题学生，让帮教老师充分发掘其闪光点，充分考虑学生发展，坚持正面教育，并建立了较完善的帮教档案，对问题学生进行跟踪，帮教效果好，学校无责任事故。

我校通过抓德育工作的综合治理，颇见成效。学生至今没有违反纪律被记过处分，也没有违法犯罪现象，而是好人好事层出不穷，讲文明、懂礼貌，尊师爱校蔚然成风。学生的思想政治及道德素养有了明显提高。

七、教学工作

根据我校实际和课程标准的要求，努力做好课程规划，严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时。注重课堂教学的研究，在“重素质、轻负担、高质量”理念引领下，确立了“自主、合作、探究”型课堂教学模式，教学目标既体现课程标准的要求，又符合学生的实际；教学过程思路清晰，注重师生互动和合作探究；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点，突破难点，适应学生的接受能力；教学方法灵活多样，能积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方法。由于我校长期落实“学导式”课堂教学，课堂教学效果明显提高，教学质量逐渐提升。

学校建立了科学合理并与基本教育课程改革要求相适应的教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全、完善。建有规范、切实可行的《乌坎学校教学常规管理细则》和教研活动计划。建有学校、年级、科组教学观摩制度，并按照制度要求正常开展教学观摩活动。建有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容和批改等教学常规工作进行检查、评估，并纳入教师考核的管理制度。由于我校对教学常规工作管理科学，制度切实可行有效，校本教研及常规工作检查经常化、制度化，大大的优化了教师的整体素质，均能胜任教学工作。

八、安全常规工作

学校成立了安全工作领导小组，健全完善了各项安全管理制度，建立了安全应急机制。每月进行一次安全隐患排查，对食堂、化学药品储存室等重点部位和各项器材、电风扇、开关插座、楼梯等重点设施进行巡查，发现问题，立即处理，杜绝隐患，有效保证了师生的人身和财产安全。学校重视安全教育，开设了安全教育课，定期开展安全演练，每逢节假日发放《致家长一封信》，提醒家长要教育学生注意交通、游泳、用电、用气等安全。

学校采取有力的措施，改善学校环境卫生条件，加强学生健康教育和卫生监督。对传染病、学生常见病的预防，进行广泛的宣传，对重大疫情和疾病高度重视，寻求科学的预防方法并层层落实责任，措施得力，效果明显。建立学生健康档案，定期对学生进行健康检查和体质测试，积极帮助学生科学用眼知识和方法，“防近”工作常抓不懈，学生患近视率明显降低。

九、改善办学条件，完善教学设施

学校想方设法筹措资金，努力营造良好的育人环境，创设莘莘学子求知成才的理想乐园。

今年以来，在上级的关心支持下，投资近150万新建图书馆1栋3层800平方米，又按省校装备投资80万进行配套，下学期可供使用。解决了学校一大难题。投资16万左右绿化美化校园，该工程现已进行，届时，我校将是一所环境优美的花园式校园。计划投资58万元在寒假期间铺设塑胶跑道及增设体育设施。用20万元装备10间多媒体教室，现已完成政府采购及招投标工作，计划在寒假期间完成，下学期可供使用。以拓展学校的教学渠道和丰富课堂教学手段。

我校将多方筹资，力争所有教学班都配备多媒体设备，充实完善电脑室、语音室、理化生实验室等设施设备，进一步丰富学校的教学资源，加快教育现代化步伐，优化育人环境。

十、学校得到可持续发展

1、上级各级党政领导及教育主管部门和社会各界都十分重视、关心、支持学校的建设和发展，加上我们自身不断改革、创新，全体教职工对未来乌坎学校的发展空间和美好的发展前景充满希望和信心。

2、学校有一支稳定、高素质的教师队伍。

3、有比较科学、规范的管理制度与章程。

4、有良好的教育环境。

5、有科学的短、中期发展目标和远景发展规划。

6、有足够的生源。

7、有上级的支持和帮助。

8、已选址130亩，计划投资8000万元新建学校。

9、有一班团结、合作、拼搏、创新的领导班子。

10、有长江实业公司捐赠的50万奖学基金。存在不足与努力的方向

我校在学校管理与办学条件等方面做了大量行之有效的工作，取得了较大的成绩，但仍存在一定的问题，主要表现在：

1、学校占地面积不够，校内场地小。

2、教育教学设施有待进一步完善，校园整体环境美化有待进一步加强。

3、教师素质参差不齐，有待整体优化。

4、社会上的不良风气对学生思想冲击大，很大程度上影响到德育工作的开展，学校德育工作管理力度和德育研究有待进一步加强。

5、学习困难的学生人数较多，覆盖面达，要在短时间内提高学习成绩难度大，这个问题不容忽视，亟待转化。

努力方向

在十八大精神的引领下，落实科学发展观，实行教育精细管理，不断优化学校管理机制，深化教学改革，加大教学科研力度，打造高素质师资队伍，大面积提高教学质量，围绕“育名师、建名校、创名品牌”的奋斗目标，努力把我校办成一所新型、优质、规范的示范性九年制学校。