班级的发展靠爱心“说话”

第一篇：班级的发展靠爱心“说话”

班级的发展靠爱心“说话”

——学习《用爱心管理班级》心得体会

2011年3月1日学校展开了《用爱心管理班级》的深入学习，在学习中，教师们就这个问题都阐述了自己的见解，大家各各抒己见，讨论煞是激烈！在我看来，班级的管理和发展，对于班主任来说是要靠爱心“说话”。就这次学习，我谈谈两点想法。

一、师爱无边，要善待每一个学生

允许学生犯错误，并给予他们改正的机会。俗话说“金无足赤,人无完人”，圣人尚且如此,我们这些凡夫俗子更无一例外。何况他们是一群正在成长的学生.我们教师，特别是班主任要有宽阔的胸怀,要能包容学生的一切错误。这就是平时所说的教育机制的问题。在班级管理中要不怕丢面子。处理班级事务一般有两种方法:一种是热处理，即对反应较慢的学生要趁热打铁,直至处理完问题。一种冷处理即对火性子的学生先放一下，让其冷静，以便进一步处理。例如，我在上课时对学生要求非常严格，不允许学生看课外书，如果发现有一个学生在看课外书，我会轻轻的走到那个学生跟前，边讲课边用手轻轻的把那学生没有看完的那一页折叠一下，帮他把书合上,然后若无其事的继续讲课。试想这种教育方法，比雷霆万钧要强之百倍。真正做到了润无细无声。许多不足之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表场之后批评，他接受就诚恳多了，最后我还充满信心地对他说：“老师相信你一定能管好自己的。”给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。爱生如子即像爱自己的孩子一样爱学生。把学生当自己的孩子，我们的工作便不再是“饭碗”，不再是“事业”，而是“良心工程”。

世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

二、“爱”字当头,以疏导,教育为主学生

爱可以增进师生友谊，加深师生了解，增强相互信任，同时激发学生的自尊心和上进心。在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主，正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。这样做，比在班级点名批评学生效果好。学生的思想单纯和考虑问题不周全，成年人往往认为不会出现的问题用不着强调说明，可他们却因缺乏知识经验而犯错误，因此要多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必要的。学生犯了错误,应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。

我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳地工作，一心扑在班级上，用自己好的行为去感染学生，象护理小苗一样经常地松土，浇水，施肥，小苗在阳光的照耀下，才能茁壮成长。因此我非常注意自身的表率作用，要求学生做到的，我首先做到，,要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自己。所以，自从接班主任工作以来，就坚持天天跟班。多年来，我坚持天天早到，了解一天中班级的课堂纪律，出勤，学生的作业完成情况等，听取班干部一天工作的汇报，对问题及时解决。大扫除，我每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情况，指导学生达到卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。我也及时了解班级干部，,学生情况，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。

罗永红

2011年3月3日

第二篇：现代农业发展靠什么

现代农业发展靠什么？品牌、高效、科技再结合旅游、物联网等，劳动力解放了，农产品增值了溧阳农林局农业资源开发科科长王坚强这样说——

品牌、名牌是赢得市场、赢得效益的重要条件，也是企业生存发展的基础。这些年来，溧阳不断加强无公害产品产地一体化建设。随着“一村一品”活动的展开，溧阳形成了专业村105个，专业园107个，培育出板栗、竹、茶、特色水果和特种水产养殖等大批特色农产品生产基地。

“尤其是天目湖品牌，有10大系列百余种品种，年销售超30亿元。”旅游资源的开发不仅促进了农村产业结构的调整，创造了经济新增长点，同时在发展高效农业、农村劳动力转移、农民增收等方面做出了贡献。“我们的旅游从业人员有16.5万人，其中农民占14.2万，80%的农户从中受益。”

溧阳农林局科教科负责人李凤琪这样说——

在“提升南山、开发北山、中部联动”的总体思路下，溧阳着力培育壮大设施园艺、优质畜禽、特种水产等优势产业，高效农业正呈现快速发展的良好势头。以北山开发为例，这里已经建成曹山现代农业示范园区。在李凤琪的印象中，开发前的曹山农业产业结构单一，基础设施落后，并且农业机械化装备程度不高，新品种、新技术推广缓慢。通过2009年以来的发展，500亩以上规模的农业企业有17家，已形成了日日春、白露山、紫竹林、芳芝林等一批特色鲜明的农业企业。溧阳市农林局副局长、高级农艺师徐玉琴这样说——

溧阳在现代农业发展过程中始终把科技放在第一位，加快科技创新和科技成果的转化应用。

徐玉琴印象深刻的是2005年，溧阳创建国家级标准化茶叶示范区域。“这不是某一个茶园的事情，而是整个溧阳市范围内的茶叶生产区，都要按照国家标准技术引种、生产、管理。”直到2007年国内专家验收成功，她那颗悬着的心才落到心口。

从农产品产业链发展来看，溧阳已经在做多方面的尝试。除了传统的展示展销会外，以节庆旅游活动推广农产品的影响力最大，甚至通过农民经纪人、土特产专卖店以及物联网配送实现了多元化的生产经营。

第三篇：班级卫生靠大家

“班级卫生靠大家”班级主题活动方案

为改变本班学生目前卫生观念差的现状，培养学生养成良好的卫生习惯，创建文明班级。经过和班干部商量，决定在本周的班会课开展以“环境卫生靠大家”为主题的卫生教育活动，进一步对学生加强卫生教育，特制订如下实施方案：

一、活动目标

1、通过本次班会，明确搞好班级卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好班级卫生的计划、措施。

3、让班级卫生，甚至校园卫生面貌焕然一新。

二、活动准备

和卫生委员搜集本班和校园卫生现状的资料，用手机拍出来制作课件

三、活动内容

（一）课件介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯

1、不懂得珍惜别人的劳动成果。刚打扫完的教室很快就有了垃圾，如同学们用完的草稿纸随意丢到地板上；同学们来学校时带进零食的包装纸、塑料袋……虽然班里每周都组织卫生大扫除，同学们也每天认真打扫，可是大家不注重保持教室清洁。

2、乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污渍；大家吃早餐时掉在地板上的粥、水等等，有的污迹漫延到一米多高。

3、从楼上往楼下扔东西，由班的不雅行为延及到校园

4、只扔不捡，熟视无睹。

5、个人卫生同样差，如书包的书、本杂乱，抽屉乌烟瘴气。饭前饭后不洗手，便后也不洗手也不冲洗厕所。

（二）、学生交流讨论身边的不良卫生行为，并做出结论。

1、要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

2、要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾池中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

3、主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

4、不准带零食进校园，更不准带进班里。从根本上杜绝乱扔乱丢现象。

5、要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

（三）制定班级保洁卫生方案

1、给全班学生划分个人的卫生区域，实行责任区到个人，谁的责任区谁负责。学生互相监督。教室卫生个人区域负责制：每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。

2、卫生委员每天检查个人座位卫生及个人卫生

3、每周五放学前检查个人柜桶卫生，合格方可放学。

4、制定奖惩方案。评出卫生优秀前三名，卫生落后后三名。前三名奖笔记本一本，后三名罚扫教室一个星期。

5、卫生工作周周总结制。在每周一的班会课上，卫生委员要对上周的卫生工作作出总结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出问题，提出改进意见，并对本周卫生工作提出要求或建议。

6、办一期主题黑板报。写一篇活动心得体会。组织一次活动总结报告

三、班主任寄语

古语有云：“一室不扫，何以扫天下？”，这句话足以说明一个人的行为习惯和责任意识问题。有一种行为叫做“弯弯腰”,有一种品德叫做“高尚”。这句名言很好的诠释了一个人基本素质。“伸伸手，弯弯腰，果皮纸屑不见了。你来捡，我来拾，菁菁校园多美好。”建设清洁班级、美好班级，要从我做起、从现在做起。班级卫生靠大家。

第四篇：班级卫生靠自觉

班级卫生靠自觉

益都街道刘店小学葛雪梅 众所周知，现在的孩子是家里的小宝贝，小皇帝，几个大人围着一个孩子转，孩子自然是集万千宠爱于一身，这就造成了孩子自理能力太差，不会与人合作，没有班级主人公意识等一些坏的习惯。最让我头疼的是在班级生活中，学生对班集体不关心，班级卫生脏、乱、差。在学校卫生评比中，经常作为反面典型被批评。面对这一现象，在我苦口婆心地大费口舌仍不见效果之后，只好亲自动手，每天帮学生收拾卫生，扫地拖地。一段时时间后，学生对老师帮做值日形成了依赖，每天的值日生只是象征性的扫几下，其他同学更是变本加厉的乱扔垃圾，班级卫生情况更加糟糕。

在我思考该要用什么方法来改变这种状况的时候，想起了叶圣陶先生说的一句话：教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。对，培养学生良好的习惯，会达到事半功倍的效果，这也正好与我们提倡的养成教育相契合。

我将值日工作分成两方面。

首先是每天的值日生，由小组长负责协调分工，这些同学负责每天放学后的值日，具体有扫地、拖地、整理课桌。全班其余同学负责验收，在第二天上课前通报结果，如果值日完成的好，该组就会得到一枚奖章，如果完成的不好，那么第二天的值日将

由这一组继续来做，并扣除一枚奖章。在每月结束的前一天汇总，为得奖章做多的小组发奖，得奖章最少的小组会得到相应的惩罚。这样，每个小组都会尽力做好每天的值日，久而久之就形成了自觉、主动值日的好习惯。

另一方面是学生个人卫生。每位学生负责自己桌凳底下及附近的日常卫生。负责监督的是每天的值日生，如果该同学边上卫生情况不好每天达到三次，那他的名字将会出现在黑板上，并帮助当天的同学做值日。如果该生被罚做值日一周超过两次，那么他所在的小组也会得到惩罚，扣除一枚奖章。这样，每个学生都有了危机意识，慢慢的，也就形成了随手捡垃圾的好习惯。我欣喜地发现，孩子们每人都准备了一个垃圾袋，把躺在地上的垃圾转移到了垃圾袋里。

经过半年的时间，学生们能主动做好自己分内的事情，班级主人公的意识也逐渐增强，不仅班级卫生状况大有好转，我的工作也省心了不少，几乎不用自己动手，也很少再一遍一遍地强调班级卫生。

但是，良好习惯的养成需要大量的时间，不仅是卫生方面，其他各个方面的好转也离不开良好习惯的养成。只要坚持下去，我相信孩子们会给我一份满意的答卷。

第五篇：爱心班级

兰州五十六中

爱心班级创建工作总结

爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。拥有一颗爱心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗爱心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗爱心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗爱心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗爱心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理、更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

爱心班级将是始终本着为广大社会奉献自己的爱心的原则，从班级同学的自身能力特点出发，在服务他人这个平台上实现自身社会价值的最大化，是社会感受到我们散发的温度，同时让社会净化我们的内心。

作为新一代的中学生，我们一定要有强烈的社会使命感和责任感。中学期间，在努力学习的同时，我们不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书，我们需要为社会承担一定的责任，爱心班级创建就是一个平台和契机，为我们参与社会的责任搭建桥梁，铺平道路。

通过全班同学的共同努力，我们以爱生学校的四个维度为我们活动的出发点和力量源泉，创建了一个优秀的“爱心”特色班级体。为社会散发我们最大的光和热！

兰州五十六中

（二）目的：

课堂一直以来都是老师站在讲台上，为了学会换位思考，也为了参与到我们最重要的学习阵地里，我的课堂我做主。

（三）活动时间：

4月19-26号

（四）活动流程：

1，号召全体同学们分组选择科目：地、生、历。2，每组分为老师一名、评课人一名、学生若干名。3，讲课时间控制在15分钟内，然后由本组评课人点评 4，每组评选出最受同学喜欢的老师，表现最好的学生和评课最精准的老师。

（五）活动总结

班委整理活动的材料，以视频的形式呈现。

三、安全、健康与保护：活动项目

（一）：关爱我们的身体

（一）主题：疾病预防、科学营养、卫生安全、现场问卷

（二）目的：

珍爱生命，远离疾病，爱心的传递来自我们对自己生命的了解和珍爱。同时，一个拥有爱心的人，一定是心理健康的人，我们在预防疾病的同时，还要关护我们心理的健康和快乐，才能将健康和快乐

兰州五十六中

班委总结本次知识问卷活动，并做好相关的宣传工作。

三、安全、健康与保护：活动项目

（二）：中学生法制教育讲堂

（一）主题：心理健康 法制教育知识讲座

（二）目的：

一个拥有爱心的人，一定是心理健康的人，我们在预防疾病的同时，还要关护我们心理的健康和快乐，才能将健康和快乐传递出去。才能全面的理解健康的含义。

（三）活动时间：

2013年5月7号

（四）活动流程

1.发动同学们做好中学生法制教育资料的收集。2.班委组织同学进行分组讲解 3.活动分组讨论心理健康的重要性。4.号召同学们积极健康的生活。

（四）活动总结：

图为班主任写的观后心理健康辅导案例反思

（五）活动总结

班委总结本次法制讲堂活动，并做好相关的监督工作。

四、参与与和谐 活动主题

（一）：关心时事，我爱我校

（一）主题：给校长的一封信

兰州五十六中

班级凝聚力，号召同学团结一致，把班级当成一个家庭，并将这份爱传递给他人，为以后爱心班级活动的开展奠定坚实的基础。

（三）活动时间：

2013年5月24号

（四）活动流程：

1.由主持人介绍本次爱心班级活动 2.观看爱心图片，唤醒大家的爱心

3.让大家算一笔亲情账，让大家明白自己身边的人为自己的付出 4.让大家讲一讲自己的亲情故事

5.调动大家积极参加爱心活动，号召我们的爱心将永远传递下去。

图为王叶鸿同学发言

图为余浩楠同学解读爱心

图为杨若彤讲述她与家人的爱心故事 图为感恩话题的主题班会

（五）活动总结

由班委对此次爱心班级主题班会进行总结并做好相关的记录材料。

兰州五十六中