晴隆县紫马乡龙头小学2015年目标绩效考核自评自查报告解读

第一篇：晴隆县紫马乡龙头小学2015年目标绩效考核自评自查报告解读

晴隆县紫马乡龙头小学2015年目标绩效考核

自评自查报告

2015年度已结束，一年来我校在各级党委政府及教育主管部门的领导下学校工作取得了较大的成就，同时也存在一些问题。为了能对我校一年来的工作进行公证客观的评价，现将我校一年来的师德师风建设、制度建设、教师继续教育、校园安全、控辍保学、教育教学常规管理、校园文化建设、党队建设、工会、财务管理、教研教改、学籍管理、营养改善计划、民生特派及其他等十五项工作进行自查，自查情况如下：

一、师德师风建设

年初我校拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学师德师风建设工作实施方案》对一年的相关工作进行了安排部署，健全了相关制度并把教师师德师风考核结果作为教师年度考核的重要依据。

一年来我校成立了以焦胜华为组长，万正辉为副组长的师德师风建设工作领导小组，在领导小组的统一部署下我校以查世海县长在全县教育工作会议上的讲话、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师资格管理条例》《教师十不准》《教师职业道德规范》《教师违反职业道德规范处罚条例》《四有好老师》为学习内容，对发生在身边的案列进行深入讨论，在一年的学习中人人学习有记录，人人有心得体会。

通过学习教师在师德上自律。通过自查一年来无体罚或变相体罚学生、上课接打电话、吸烟、无无故离开教室。无教师参与赌博、参与非法社团及邪教组织，师德败坏等现象。无教师在网上乱发帖、乱炒作。无教师违反规定请客送礼、大操大办酒席。

此项总分10分，自查分10分。

二、制度建设 我校年初拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学教师绩效考核实施方案》、《晴隆县紫马乡龙头小学教职工代表大会制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学班主任及科任教师竞聘上岗制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学教职工考勤制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学评优评模制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学教育教学质量提高管理办法》、《晴隆县紫马乡龙头小学财务管理制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学总务管理制度》、《 晴隆县紫马乡龙头小学校务公示制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学差旅管理制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学教师目标绩效考核制度》，以制度管人管财管物管事，做到了事事有制度，人人按制度办事。

此项总分5分，自查分5分。

三、教师继续教育

年初我校成立了以校长焦胜华为组长，万正辉、龙贤为副组长的教师继续教育工作领导小组，制定了《晴隆县县紫马龙头小学教师继续教育培训工作制度》，拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学继续教育培训工作计划》，并按计划对教师进行了有效教学基本功9个方面的培训，培训内容覆盖校本培训，信息技术培训、业务知识培训工作。年初对新教师汤川燕、张媛媛、王蓉蓉、周雪、杨阳、邓志进行了培训。每次培训都要求教师有记录，定期撰写心得。

在今年我校加大了外出培训教师的管理力度，实行外出教师培训登记制度，回校交学习笔记、培训心得，参培教师回校后至少上好一节示范课。

今年我校教师万正辉、杨阳、汤川燕、张媛媛、周雪、王蓉蓉、邓志、龙贤、代生欣、周正炎参加了教材教法过关考试，周玉森因病未参加。连去年过关的教师算我校共有10位教师过关。全员参加教育局组织的师德、法律法规考试。此项总分5分，自评5分。

四、校园安全工作

学校高度重视学校安全工作，把“放到学校工作首位，做到事事讲安全、人人讲安全。开学初我校成立了以校长为组长，、安全管理员周玉森为副组长，其他教师为成员的安全工作领导小组。对安全工作进行了详细分工，明确了安全责任。安全工作领导小组每月研究安全工作两次以上，并有记录保证了我校一年来无任何安全事故发生。制定了《班级安全管理制度》《班级安全责任制度》《安全事故上报制度》《传染病预警制度》《传染病管理制度》等17个有关安全的制度。制定了《学校重大事故应急预案》《突发公共卫生事件应急处理预案》《防震减灾应急演练预案》《极端天气应急预案》《汛期学校安全工作应急预案》《学校反恐防暴预案》《消防应急预案》等9个有关安全的预案并逐期进行演练。

学校校长与班主任、教师层层签订了安全责任书；学校与学生家长签订了安全责任书，落实了各项安全责任。

通过安全班队、发放致家长的一封信等形式对学生进行安全教育和宣传。

春秋两学期期初、期中、学期末都对对校园所有安全隐患进行全方位排查并有记录；定期对食堂从业人员、学生晨午检排查，每天有记录；开学第一课、每星期定期或不定期对学生进行了管制刀具排查收缴；每年4至11月强化对上学道路边易发生滑坡地段、地缝、洪沟等危险源进行了排查，并粘贴警示标牌。

加强了校园矛盾纠纷排查整治，一年来现校园矛盾纠纷上访上报行为。

开学初对全体教职工（含食堂从业人员）进行了一次全方位的安全教育培训；请学校法治副校长4月陈涛警官进校对全体师生进行了一次法治培训；学校把学科渗透法制教育纳入教师考核内容。

满分10分自评分9.5分。

五、控辍保学及招生

学校制定了《晴隆县紫马乡龙头小学控辍保学工作制度》，与教师签订了《控辍保学责任书》，安排教师下村组对适龄儿童进行统计，新生报名后及时统计核对信息，建立档案。摸清适龄儿童未报名情况及去向，及时劝返失学儿童。对控辍保学工作进行宣传，不让一个适龄儿童在校外。

此项总分5分，自评分5分。

六、教学常规管理与教育教学质量

学校按晴教法（2011）10号文件规定开齐了课程、开足了课时，教师工作量达到规定要求。

学校制定了教学常规的相关管理制度，拟定了系列工作计划并按计划实施，加强了学校教学常规管理。定期对教师备课教案进行检查，督促教师认真备课、带教案上课，认真批改作业。

经全校教师不懈努力，我校在2015年小升初考试再创佳绩，名列全县前茅。

此项满分25分，自评分25分。

七、校园文化建设

学校根据自身实际情况拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学校园文化建设实施方案》，制定了《黑板报评比制度》《晴隆县紫马乡龙头小学卫生管理制度》，定期对校园内各馆室、教室、食堂、班级清洁区、厕所进行卫生检查。

根据校园文化建设实施方案对校园进行了合理的改善，更改了操场排水沟、更换了铝合金窗子、翻新了教学楼，用少数民族元素美化了走廊过道、教室。使学校达到美化、净化、文化，独特的校园文化正在形成。

学校有开展的各种文化活动宣传栏1块并且有一定特色的文化氛围。校本教材初稿（电子版）已完成，正在校对中，有望明年排版印刷。

此项满分5分，自评分5分。

八、党队建设

学校组建了晴隆县紫马乡龙头小学少先队大队部，每年吸收新生为新队员。定期召开大队会、中队会、少先队干部培训会。定期开展爱国主义教育活动。

学校成立了教职工代表大会，成员有焦胜华、万正辉、陈旅峰、杨阳、杨梅、周玉森、荀秋凤，定期召开会议讨论学校发展规划、公布学校收支、公布营养餐账务等，对学校人员进行了分工确保事事有专人管理，件件有落实。

今年由少先队主办了全校性“庆祝六一。中国梦。我的梦”文艺汇演，11月主办了全校性美术作品展，12月开展了一次全校性的“纪念12.9活动运动会”。活动的开展极大的丰富了师生的校园文化生活。

此项满分2分，自评分2分。

九、工会工作

中秋节看望了退休老教师梁玉春，并带去了月饼进行慰问。学校对敬业爱岗教师焦胜华、陈旅峰，美德少年马英、毛重官的先进事迹进行了宣传报道，掀起了全校学习楷模的热潮。

此项满分2分，自评分2分。

十、财务管理

学校拟定了财产管理制度并对每次购物造册登记，对消耗性物质发放进行登记。按规定使用公用经费，每学期有经费使用计划，有总结。本年度生均公用经费未超支。合理安排学生营养餐，每天每生按4元标准订购食材，每天保证两菜一汤加苹果，菜谱三天内不重复，在保证生活质量的同时做到了不超支。学校财务收支情况每月通过教师会议、教职工代表大会或公示栏向教师进行公示，使经费使用教师心里明白换校长清白。

此项满分10分，自评分10分。

十一、教研教改

学校根据实际情况，成立语文、数学、综合三个教研组，分别由荀秋凤、代生欣、张媛媛任各教研组组长。教研组每期初根据学校教研改革实施方案撰写工作计划并按计划进行工作，每期教师根据教研组安排撰写学科工作计划，教研组把渗透法制教育作为教师备课的一项重要指标。期末根据工作进行总结。

教务主任万正辉共听课30余节、，校长焦胜华听课40余节其他教师听课都不少于30节，每学年由学校组织的公开课不少于10节。

年初开展了一次全校性的优质课评比活动，并把此项成绩列了教师量化分的重要依据之一

今年我校教师共有4篇教学论文获奖，有五篇论文已发表，正等组委会评选。

今年我校焦胜华、万正辉等七位同志上报了《如何让留守儿童快乐学习》的课题，已发教研室备案

此项满分10分，自评分10分。

十二、学籍管理

按照学生学籍管理规定，按时上报学生信息，完善学生学籍档案，不得招收不足龄学生或隐瞒学籍信息。

此项2分，自评分2分。

十三、营养改善计划

学校制定《紫马乡龙头小学营养改善计划实施方案》；成立以龙头村党委书记杨远平为组长，校长焦胜华为副组长，学生家长代表、学生代表为成员的学生营养改善计划领导小组。建立各种岗位责任制、人员分工明确；和相关人员签订了食品安全责任书和营养改善计划工作目标管理责任书；定期召开食品安全会议、开展食品安全检查并有会议记录和检查记录。制定了完善的营养改善计划工作系列制度，并规范上墙。

学校做好了工具标识；卫生管理；原料管理；消毒留样；人员管理；食品进出库管理工作。从业人员持证上岗

规范档案资料，各种营养餐表册资料装订成册，分类归档、装盒入柜。

满分7分，自评分7分。

十四、民生特派工作

按照民生特派考核办法，拟定了相关工作制度并完成了各项工作。

此项满分2分，自评分2分。

十五、教育网站信息报送工作

学校定时缴纳红页（教育网）维护费、完善学校信息。定期上报信息。

此项满分4分，自评分3分。

十六、其他工作

学校对县教育局或党委、政府安排的各项工作及时记录及时安排，没有出现推诿或不按时完成工作现象。

此项满分2分，自评分2分。总计106分，自评104.5分

晴隆县紫马乡龙头小学

2016年元月3日

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：晴隆县紫马乡龙头小学留守儿童工作总结

晴隆县紫马乡龙头小学留守儿童工作总结

002号烛光小学：焦胜华

毕节七星关区“6·9”事件又使得留守儿童问题成为社会关注的焦点。其实我校对本校的留守儿童从08年起就做了大量的调查研究，并坚持对我校服务区内的留守儿童进行学习、生活、心理辅导。

大量留守儿童的出现是必然的。随着我国经济日新月异发展，国家工业化进程加快，外出进入城镇从事二、三产业的离土又离乡的农民工越来越多。高昂的城市教育成本对于收入不是很高的农民工来说很难负担，就只有把孩子留在家乡本土学习，由家中老人或亲戚照料，更有部分是大孩子带小孩子。我校284名学生，今年6月底调查我校留守儿童为184名。其中，有5个是父亲死亡母亲改嫁的（周孝旺、陈凯旋、王雄、梁彪、杨青山）和爷爷奶奶居住，万文奇父母双亡和三姨（我校教师）居住。

由于长期没有父母生活照顾，部分留守儿童年纪较小在家不会做饭饱一顿饿一顿，营养严重不足，身体健康受到很大损害。父母在外打工，部分留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。极少部分留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。极个别留守儿童由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差。

几年来我校所做工作如下：

1.成立了“龙头小学关爱留守儿童”工作领导小组，明确了相关人员职责，制定了学校留守儿童辅导工作方案和计划使的我校留守儿童工作制度化、规范化和常态化。

2.开展留守儿童工作排查，完善留守儿童档案。每星期认真组织人员进行摸排走访，摸清留守儿童、辍学儿童的基本情况，重点是单、双孤儿、家庭生活困难、监护人缺失、事实上无人抚养、残障等儿童。档案动态管理，每月更新。并对留守儿童进行辅导。

建立留守儿童台账，准确掌握我校辖区内留守儿童人数、姓名、监护人情况、父母动态、学习状况、生活状况等信息，全面建立留守儿童动态管理机制，通过档案的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的网络体系。

建立特殊儿童（心理发展障碍）档案，分析成因，研究对策，一生一策，对口帮扶。

3.建立结对帮教制度，充分发挥学校教育主阵地功能。要充分发挥学校教职员工教书育人的职能作用，整合学校资源，建立教职员工结对帮扶留守儿童和代理家长制度，明确每位教师帮教村组，建立帮教档案。每位帮扶教师详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入了解家庭经济、人口、留守儿童父母和其他监护人的详细资料；从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生在生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，使留守学生学习安心，生活舒心，情感温馨。杜绝了留守儿童生病、辍学无人过问、照看存在疏漏的情况发生。

4.净化校园环境，加快我校寄宿学校建设，加强留守儿童管理。进一步加强校园文化建设，净化、美化校园，发挥环境育人功能。

学校利用薄弱学校改造计划、学生营养改善计划、留守儿童之家建设、乡村少年宫项目的建设建立留守儿童活动室，配备必要的图书、电脑以及棋类、球类设备器材，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，开展“四在学校·幸福校园”活动。

3.强化管理，抓好学生心理健康教育。

一是完善学校内部管理，加强师德师风建设，加强家校、家社合作，拓宽家长学校培训面，合力关爱学生并及时化解苗头性问题，决不允许因工作不到位而导致义务教育阶段学生辍学失学。二是重视留守儿童心理健康教育，及时发现问题。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理生理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

4.完善好学籍信息，抓好跟踪管理。各学校（园）要依据留守儿童台账，进一步强化中小学生学籍信息管理系统建设，建立健全基础数据质量核查机制，全面做到“人籍一致”，规范学籍变动管理，提高学籍信息质量，定期对学籍变动情况进行分析，重点监控辍学现象。

5.建立家校联动机制，多渠道发挥教育功能。了解留守儿童家庭情况、心理状况、学习情况、成长变化等并做好档案记载，定期通过电话、走访等形式，向家长（或其监护人）汇报其子女的各种情况及突出问题，并征求家长意见。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会，并要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全的“问题”留守儿童，要制定个别教育辅导方案，学校领导小组成员参与其中，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教

6.做到“三优先”（1）学习辅导优先。（2）生活照料优先。（3）活动安排优先。工作中的问题

1.教师工作量没有合理安排、合理考核。教师工作积极行没有充分调动。2.辅导时间与教师休息时间冲突，学校没有合理安排

3.每次下队辅导准备不充分，活动方案设计单一，内容不丰富。4.没有专家力量，对于特殊儿童的辅导（特别是心理辅导）方案制定缺乏科学性，效果不大。

5.暑假假期没有安排教师下乡辅导。

6.薄改计划，留守儿童之家建设、乡村少年宫项目的推进缓慢，没有配备必要的图书、电脑以及棋类、球类设备器材。“四在学校·幸福校园”工作滞后。

7.与村委村干部协调不够。8.档案管理凌乱，保密程度不够。9.宣传不够。

10.家长学校的建设没有落到实处。

留守儿童的问题是社会问题，只是学校的工作是远远不够的，我们的力量是弱小的，所有的付出不一定就有立竿见影的效果。解决新时期教育中各种问题是时代赋予我们的使命，我们责无旁贷！我坚信只要我们每人都去做，坚持做下去，不断改进我们的工作方法，总有一天留守儿童问题将不再是问题。

2015年7月6日 晴隆县紫马乡龙头小学

第三篇：紫马乡龙头小学2011-2012学年第二学期学校工作计划（模版）

紫马乡龙头小学2011-2012学年第二学期

学校工作计划

新的一年新的一学期已到来，在本学期的工作要以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕县教育局提出的“十二五”总体工作目标，继续深入推进素质教育改革，以推行“新教育”为契机，全面提高办学水平。坚持依法治校，以德治校，以情治校。强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、学习创新型的教师团队。内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的校园而不懈努力。

一、本学期学校基本情况

我校地处晴隆县最南端的紫马乡龙头村上捧碧组，交通不便信息闭塞。现有在编教师7人、学生213人，开设六级六班，服务龙头村山背后组、新寨组、上下花贡组、上下捧碧组、高炉组、雨布组共八个村民组四百余户一千三百余名村民，学校办公设施落后、教师少工作量大，校园环境有待改善。

二、本学期将要开展的工作

（一）、开学工作

1、做好开学初的报名工作，一至六年级学生严禁留级。填好龙头小学学生花名册、做好流失学生动向，动员辍学学生复学作好记录。

2、根据学生报名情况和学校实际情况定好书，拟定好学校所需物资，按需购买办公用品，禁止浪费。

3、配合保险公司做好学生意外伤亡保险工作，严禁强迫学生购买保险。严禁学校教师代收保险费。

4、根据学校实际情况做好教师工作分工。

（1）、排好本期课表，六年级安排把关教师（焦胜华数学、郭美

伶语文），一年级安排有经验的教师。

（2）、陈金奉继续任学校出纳分管学校办公室工作；万正辉任学校会计分管学校教务、学生“营养午餐工程”工作；周正炎任学校工会组长分管后勤、卫生工作；郭美伶任学校少先队辅导员；王建会管理学校图书、仪器、物资；聘请食堂工作员两人代课教师两人，各班班主任任少先队中队辅导员，班主任由学校根据实际聘任。

（3）、认真考察谨慎安排班主任，班主任人选必须具有积极性、主动性，对班级工作熟悉的教师担任。

5、3月1日做好学校校园安全隐患排查，利用开学典礼对学生家长及学生做安全、校规校纪的宣传，各代理班主任要上一节安全主题班会课，要有印证材料上交陈金奉处。

（二）、安全工作

1、做好学生安全教育工作。利用每周升旗仪式、课间操时间对学生进行安全教育，并做好记录。各班每月不少于两次安全主题班会。通过各种途径提高学生安全意识。

2、根据季节变化、学校实际对学生进行流行性疾病知识宣传，预防流行病在我校校园内爆发、做好流行病爆发应急预案，规范信息上报制度。

3、各班做好每天的晨检工作，预防流行病在校园内爆发。

4、每月做好安全隐患排查，预防重大安全事故在校内发生。

5、做好学校门卫工作，定时开关铁门，严禁闲杂人员进入校园。

6、在本学期举行一次“火灾逃生”演练，“地质灾害”演练。

（三）学校常规管理工作

1、根据《龙头小学养成教育工作制度》抓好师生养成教育，安排值周教师督促。

2、加强教师师德学习、规范教师行为；加强学生德育教育，培

养学生从小有理想、有道德、能吃苦、自力更生。

3、拟定符合我校实际情况的教师量化标准、教师绩效量化标准和教师工作制度来管理教师，利用制度和情感管理教师。

4、根据学校具体情况合理开支。教研教改开支控制在总支出的20%内，办公经费开支控制在总支出的25%内，校园文化建设支出控制在总支出的30%内（全力做好学校优美教室工程），旅差培训支出控制在总支出的15%内，其他支出控制在总支出的10%以内。

5、加强学校财产的管理。学校财产由王建会负责管理，对财产登记造册。规范财产使用流程。

6、规范升旗仪式和两操制度，保证学生最基本的活动时间。

7、教研教改工作

（1）、根据上学期工作经验继续安排教师听评课。并在本期举行一轮集体备课。

（2）、安排有经验的教师对新任教师进行业务培训。

（3）、组织教师学习县教育局有关学科渗透法制教育的有关会议、文件精神；安排教师参加有关培训，让教师提高认识、并把法制教育渗透到教育教学中去。

（四）、校园文化建设工作

1、硬化学校教学楼前后空地，扩展学生活动空间。

2、完善球场是周花坛，使学校向花园式校园发展。

3、做好学校卫生工作使学校公共卫生、师生个人卫生上一个新的台阶。合理划分清洁区、完善卫生工作制度，建立督查机制。对各班的卫生检查结果纳入对班主任的考核。明确周正炎为学校卫生监督员：负责监督学校各班教室卫生、清洁区卫生打扫的检查督促工作。

4、督促各班完成各期的黑板报和学习园地。评比结果纳入班主任考核。逐步提高学校文化内涵。

5、督促学校出纳做好学校经费预算、合理开支，并做好校务公开工作。

6、3月底4月初解决在不影响美观的情况下给学校围墙每隔20米加一棵支撑柱，预防围墙倒塌排除安全隐患（陈金奉负责）。

（六）、少先队建设工作

1、加强一至六年级少先队队员的培养和管理，充分发挥少先队的模范带头作用。

2、吸纳一部分思想先进，成绩优秀的新生进人少先队。

3、培养四至六年级少先队干部参加学校养成教育管理。

4、培养一批合格的升旗手和护旗手。

5、开展好各种少先队活动。

（七）、关工委工作

1、根据上级关工委文件精神做好本的主题活动。

2、做好留守儿童的摸底，根据情况帮助有困难的留守学生。

（八）营养午餐工程工作。

1、拟定学校营养午餐工作实施方案。完善工作制度

2、成立学校营养餐工作领导小组

组长：焦胜华

副组长：陈金奉、万正辉

成员：郭美伶、周正炎、王建会、梁玉春、汤川燕（食堂工作员）、杨芬妹（食堂工作员）。

领导小组下设办公室，由万正辉同志兼任办公室主任，负责学生营养餐日常管理工作。

3、学校与有资质的供应商签订供货协议，向学生提供安全可靠的营养成品。学生以中点餐的形式用餐。

五、补助规化（可根据条件具体调整）

（1）周一康师傅桶装方便面一桶。

（2）周二牛奶一盒、馒头两个。

（3）周三矿泉水一瓶、面包两个。

（4）周四矿泉水一瓶、鸡蛋两个。

（5）周一康师傅桶装方便面一桶。

4、学校建立专人负责、专柜存放制度。专门负责此项工作的后勤人员，要做好营养餐食品采购、保管、发放、留样等工作。

5、成立以班主任为主的学生营养餐监督管理小组，定期召开会议，为更好实施营养餐工作提出意见和建议。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

6、聘请食堂工作员2人月薪800元每期签订一次聘任合同，工作员需持有健康证，必须培训后上岗。

7、“营养餐工程”的实物采购。每次要有采购清单，出售人员、验收员、分管领导签字。食用品要有合格标牌，实物要留样检查，严格把关，确保质量关，确保安全关。

8、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，并负责本班“营养餐工程”的日常管理。

9、学校报账员要对营养餐专项经费进行日清月结，期末总结算，确保专款专用。

10、学校定制永久性宣传标语1幅。

紫马乡龙头小学

2012年2月27日

第四篇：晴隆县紫马乡龙头小学未成人思想道德建设工作总结

晴隆县紫马乡龙头小学未成人思想道德建设工作总结

我校未成年人思想道德工作在县局、中心校的领导下，学校领导高度重视，把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在突出位置，作为精神文明建设的重中之重，列入重要日程，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实履行党的十七大赋予未成年人思想道德建设工作的职责和使命，为未成年人健康成长营造良好的思想、舆论及社会氛围。现将我校未成年人思想道德建设工作总结如下。

一、强化领导，健全未成年人思想道德建设工作体系

（一）健全领导体制和工作机制，成立了龙头小学未成年人思想道德建设领导小组，迅速形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、分管领导督办、班主任包班级为第一责任人的大格局。坚持以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为依据开展工作。坚持社会监督制度，聘请了未成年人思想道德建设工作社会义务监督员1名，公布投诉举报电话和信箱，充分调动广大群众参与监督的积极性。做好了创新案例的收集、上报工作，坚持工作信息报告制度，做好了未成年人思想道德建设信息的收集、编发和报送工作，做好了相关资料的收集、整理工作。

（二）完善考核体系。学校将加强未成年人思想道德建设工程融入精神文明和法制建设，列入德育工作责任目标，纳入了对班主任绩效考核，实行奖惩，并作为重要的工作议事日程。学校工作有方案，措施有落实，自开展此项工作以来，广泛动员全村社会力量关心、爱护未成年人的成长，参与对未成年人思想道德建设工作，在做好未成年人的教育、管理，宣传工作中有力度。坚持齐抓共管，充分发挥各

方面作用。大力开展了未成年人思想道德建设工作先进集体和先进个人的评比表彰活动，将评比表彰规范化、制度化。

二、增添措施，健全抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络，确保各项目标任务落到实处

（一）加强各社区未成年人活动场所建设，加大对未成年人校外活动阵地建设、管理、利用的投入，建立有效的馆（园）校外联系制度，把校外活动列入学校教育计划。

（二）积极构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。加强社区（村）未成年人教育队伍建设，做好初中毕业生和辍学生的后续技能培训和职业教育工作。积极探索学生课外活动模式，利用重大节日、纪念日、寒暑假期开展丰富多彩、寓教于乐的培育民族精神和爱国主义教育活动。切实帮助经济困难的学生完成学业。

（三）为认真开展预防未成年人违法犯罪，抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。学生中倡导崇尚文明礼仪，提高学生识别和抵制邪教的能力，坚决防止毒品，邪教进校园。

（四）抓“活”活动载体，不断拓展德育教育空间。我校充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感悟受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。坚持三月的读书节、五月的艺术节。学生参与面广，活动丰富多彩。多年来，我校以弘扬培育爱国主义为核心，利用清明节、端午节、“六一”儿童节等重大节日的有利时机，积极引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、培养良好道德素质，实现美好未来

预防未成年人犯罪，不仅关系到家庭的幸福和社会的稳定，而且关系到国家的前途和命运，是一项具有战略意义的伟大工程，要全面贯彻“三个代表”重要思想，高度重视，按照文件精神，学校安排，认真落实岗位责任制，切实做好未成年人思想道德教育建设，培养良好的道德素质，继承千年形成的传统美德，发扬艰苦奋斗，弘扬时代精神，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未年人的成长环境，把未成年人思想道德建设不断推向前进。

晴隆县紫马乡龙头小学

2012年6月5日

第五篇：青乡社区.绩效考核自评报告

青乡社区

关于妇幼卫生工作绩效考核汇报材料

为推动我院妇幼事业的发展，在上级主管部门的指导下，根据“关于转发《关于印发〈全国县级妇幼卫生工作绩效考核实施标准（试行）的通知〉》的通知精神，以贯彻实施《母婴保健法》、《妇女发展纲要》、《儿童发展纲要》为核心，加大工作力度，以提高出生人口素质为重点，以为儿童、妇女健康服务为宗旨，全面提高了我院妇幼卫生工作的服务能力和科学管理水平，工作情况简要汇报如下：

一、基本情况：青乡社区位于昌邑市北部，辖30个自然村，有18000多人口。10个村级卫生室。基本形成了以我院为中心，村级卫生所为基础的妇幼保健工作格局。

二、妇幼保健网络建设

我院现有职工13人，专业技术人员12人，其中，主治医师2人，初级10人，因医院拆迁，业务用房面积减少，临床科室未设妇科与开展业务相匹配的科室。2010年，国家启动了基本公共卫生服务项目，我院按照工作要求，设置了妇保科、儿保科等相应的科室，配备了专职工作人员，村级卫生室也固定了专人，明确了乡村医生承担的村级妇幼保健工作任务，基本形成了镇、村二级妇幼保健网络。

三、加强妇科建设，规范服务

在卫生局和县妇幼保健院的共同监督下，我院有1人依法取得《母婴保健技术服务执业许可证》，开展母婴保健技术服务。对所有从业人员，开展技术培训，取得《母婴保健技术考核合格证书》方可上岗，依法执业。

四、全面开展妇幼保健服务

1、加强爱婴医院建设。大力宣传住院分娩，提倡母乳喂养，严格执行《母乳代用品销售管理办法》、《世界卫生组织促进母乳喂养成功十条标准》和《国际母乳代用品销售守则》；培训新上岗人员，落实房屋、人员和设备，全面落实爱婴医院的各项指标，巩固爱婴成果。

2深入开展孕产妇系统化管理。加强产前检查、高危孕产妇筛查、监护管理和定期随访，确保孕产妇特别是边远地区的孕产妇安全住院分娩。

3、儿童系统管理进展顺利。在儿童系统化保健工作中，按照属地化管理的要求，我院对辖区内的0～36个月儿童开展保健服务，自2011年起，服务对象扩大到0～6岁，即对0～3岁的儿童开展4:2:2查体，对3岁以后的学龄前儿童每年开展一次查体，对出生发育中存在的问题及时给予纠正治疗，促进了儿童的健康成长。

4、扎实推进健康教育工作。在健康教育工作中，我们主要采取了以下措施：一是利用“母婴保健法宣传月”和重大节日活动，出动宣传车、标语、传单、健康教育处方、义

诊咨询等形式，组织医务人员上街宣传。二是各医疗保健机构建立健康教育咨询室。利用培训班、例会、诊病等机会进行面对面交流，开取健康教育处方，针对群众提出的问题进行咨询宣传。三是利用挂图、专栏，开展婚前咨询、知识讲座等形式进行婚前保健知识教育。四是采取多媒体教学方式，举办健康教育培训班，组织村级妇幼保健人员集中听取健康教育信息，互相交流经验。五是设孕产妇学校，集中开展孕期保健、新生儿保健知识的培训，全面提高母婴保健知识的知晓率。

5、做好妇幼信息管理。在妇幼信息管理工作中，按照要求，实施了孕产妇和儿童死亡报告，妇幼卫生统计报表实施“3+1”模式上报，加强逐级培训，对信息上报时限、数据、内容进行了严格的质量控制，确保了妇幼信息资料的真实性和准确性。

五、妇女儿童健康水平：

狠抓两个系统管理工作，制定了孕产期保健系统管理规范和高危筛查技术规范，提高早建卡率和系统管理率。

2011年孕产妇系统管理率为 100 %；儿童系统管理率为 98.8 %；住院分娩率100 ％；新生儿死亡率为0 ‰，孕产妇死亡 0 例。剖宫产率为 30%，新生儿访视率100 ％。

六、存在问题

1、妇幼保健网络有待加强。我院房屋建设和相关设备还不能满足广大妇女儿童的健康服务要求，村级卫生室还缺乏专职的妇幼保健人员，人员的业务素质还有待进一步的提高。

2、妇幼保健服务。虽然为全镇广大妇女儿童提供了保健服务，各村工作发展不平衡，服务质量有待加强。

3、计划外生育和流动人口增加了妇幼保健工作的难度。由于计划外生育隐蔽性较强、流动人口的流动性较大，难以掌握真实的妇幼信息资料，给妇幼保健工作带来了一定困难，也是孕产妇和新生儿死亡的一个重要原因。

4、我院现为差额拨款事业单位，对妇幼保健工作缺乏专项经费，影响妇幼保健工作的开展。

2012年05月22日