吉林省学生军训理论研讨论文

第一篇：吉林省学生军训理论研讨论文

吉林省学生军训理论研讨论文

明确军训意义，提升训练质量

摘要：军训是高校学生的第一课，也是为学生今后大学生活奠定基础的必要课程。为使更多的学生参与进来，高校设立了多样的形式和丰富的内容，为艰苦疲惫的军训填充了一抹亮丽的色彩。除了注重形式，军训更加强调内涵，树立军训的灵魂——亮剑风采。开展军训，培养和弘扬学生的爱国情怀，打造“外表华丽，内心刚毅”的军训团队。“团结、严谨、踏实、耐劳”是军训团的作风，“整齐、严肃、积极、拼搏”是军训队伍特征。

关键词：国防 亮剑 军训 高校 指导 青年 安全 意识 纪律 调研 宣传 精髓

问渠那得清如许，唯有源头活水来。在高校开展军训，所训练的不只是学生的身体素质和军事技能，更重要的是培养高校学生的心理素质，是广大高校学生明确军训意义。军训虽然是个古老的话题，但是，高校的军训团却使它常谈常新，注入新鲜的元素，以其丰富的文化内涵、过硬的军事技术、实用的安全技能更为吸引人眼球，以下将会为大家介绍我校开展军训多年的收获与感念，调查精准，数据可信。

一、承袭古训，力撰新篇

高校军训是全国高等学校的必备科目。早在周朝，人们就很重视国防。射箭骑马是皇家贵族的必修课。《论语》中的“六艺”就包含射箭和骑马。可见，尚武自古而然。如今的高校，虽然没有射箭和骑马课，但是大学入学的第一课就是军训。目的是增强体魄，培养同学们的爱国情操，使得高校学生更加关注社会趋势，为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人而奠定基础，为同学能够尽快适应社会生活而埋下伏笔。高校军训纪律严明，形式多样，一直备受领导的高度重视，在进行军事集训的过程中更是举行丰富多彩的活动，充分调动同学的积极性，更加保质保量的完成军训任务。军训中期是学生比较疲惫的时候。行百里者半九十，这时候，有一部分同学开始坚持不住，为了是艰苦的军训生活不枯燥乏味，可以举行一些文艺活动，如：演讲比赛。每年军训的一个星期左右，我们学校都会举行以“我是一个兵”为主题的军训演讲比赛，收效甚好。全体参训新生都会参与到其中，在完成军训任务之余，通过演讲更深刻地去体会从军训中所收获的一切，从而使得同学们更加感谢军训，感谢这次体验军人生活的机会。也正是因为此，才会有更多的学生有动力坚持下去。不难看出，文字和军训的结合，往往能碰撞出精神的火花。

学校连续多年举行的还有军训大合唱比赛，此项活动在参加

军训的新生中覆盖面极广，在结束了一天的军训任务后许多专业的同学聚在一起交流军训心得，用最美的歌声去渲染多彩的军训生活。

经多年调研，军训演讲比赛和大合唱比赛给广大参训新生提供了良好的展示自我的平台，在培养爱国情操的同时，也树立了同学的自信心和自豪感。问卷结果显示，有75%的同学对这两项活动的举办表示满意。他们认为，军训期间应该开展一些文艺活动，充分调动同学的积极性，也使得更多的同学了解军训的意义，深刻的体会军训生活，同时也使得军训的效果更上一层楼。

二、研读亮剑，取精去糟

《亮剑》------一部优秀的历史作品，用一位优秀将领的精彩的一生诠释了亮剑军魂。勇气与魄力并重，面对敌人绝不退缩，铁打的精神敢爱敢恨，钢铸的勇毅叱咤风云。

之所以提到“亮剑”精神，是因为它是军人生活中不可或缺的优秀品质，也是无比珍贵的军魂风貌。高校军训需要的就是这种亮剑精神。为避免高校军训形式化，走“花架子”路线，首先，要把握好一个中心——强化思想。思想是一个人安身立命的根基，有了目标，前进才会有方向。

因此，组织正在接受军训的新生观看《亮剑》片段，并且请相关指导教师进行讲解。参训新生会将李云龙的亮剑精神与军训

生活结合起来，从而诠释出更多的生活道理。目的是希望同学们好好珍惜日后大学四年的时光，面对任何困难都能想到无坚不摧的亮剑精神，这样，无论在工作岗位还是走上考研之路的时候，都可以应对自如了。

李云龙的亮剑精神在战争年代，把他练就成一位一身戎马功勋的优秀将领。若是和平年代，他必定也是一位千古难求的领导者，因为他身上有着逢敌亮剑的战斗勇气和团结将士特有的凝聚力，他总是能把一个普通的团队带成一个狼团，一个见到敌人就嗷嗷前行要肉吃的野狼之团。在这种亮剑精神的鼓舞下，他创造了很多“不可能的”神话。

随着生活条件的日益提高，大多数的学生都是温室里的花朵，无法适应这个瞬息万变的社会。高校是学生与社会接触的最后一道关卡。学生首先要适应高校的生活，将来走上社会的时候才不会手忙脚乱。军训是学生来到高校后上的第一课，体验军人的生活，用军人的生活方式规范自己，用军人的思想武装自己，适应军人铁的纪律，更加需要这种无畏无惧的战斗精神。将这种精神用到日后的工作生活当中去，我们未来的路自然会一片开阔。

逢敌必亮剑，剑锋所指，所向披靡。让敌人望而却步，值得敬佩的是一种精神，即使队伍最后剩下一个人，战斗到最后一滴

血，只要战士还能呼吸，就不给敌人生还的机会，活一口气，拼一条命，因为敢于亮剑，敢于叫嚣，狭路相逢勇者胜。

青年是祖国的未来，民族的希望。他们作为社会主义建设者和接班人有责任也有义务了解国防知识，增加国防素养。国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。开展大学生军事训练，是加强国防教育、加快国防后备人才培养的重要举措，也是全面贯彻党的教育方针、落实中长期教育规划纲要、提高学生综合素质和能力的客观要求。

开展多样化的军训，目的就是培养高校学生的爱国平台，充分展示了当代大学生昂扬的斗志和优良的作风，自觉担负起祖国重托和历史使命，刻苦学习，奋发进取，用激情与活力、智慧与才华谱写人生新篇章，共同创造更加美好的明天。

三、加强国防宣传，培养爱国情操

有这样一位领导人，他远见卓识、文韬武略，他把政治家、军事家、诗人熔于一炉，采天地之灵气，得日月之精华。他挽救了面临危亡的中华民族，他带领着中华儿女赶走外国侵略者，建设中华人民共和国。就是这样一位叱咤风云的国家领导人曾经说过这样一句朴实却又有力的话：“枪杆子里出政权”！这句简单但却深刻的话将政治和军事深邃地结合在一起，并以身作则地实践

着这句话，他就是毛泽东。

从此便有了许许多多关于军事的理论指导思想，其中首当推崇的便是“国务防不利，民无兵不兴”。

虽然，战争年代早已飘然远去，但是“军强则民不辱”的古训仍然历久弥新。如今，国家强大，人民生活幸福，大中华土地的不再受到侵略者的蹂躏和凌辱。高校是为国家和民族培养栋梁的平台，大学生更应该居安思危，培养高尚的爱国情操。军训使得大学生更加了解军人的艰苦生活，培养他们百折不挠的意志，让正在读书的学生了解中华民族的幸福生活来之不易。

如今，许多高校大学生对国家大事漫不经心。大家把注意力集中到日后的就业和考研上。殊不知，国家安宁与否，在国际的地位提升与否，都直接关系到青年人日后的就业及其他种种问题。军训是学生了解国家国防军事的契机，借此，将国家的现状及国防军事情况作为重点强调起来，让参训同学对国防军事等有充分的了解，从而更好地确定人生目标，培养青年学生的爱国情操，这样才能更好地为社会主义服务。只有将热情和精神境界提升到爱国的高度，青年才会有更好地发展，人民才能更好地生活，社会才会飞快地进步！这也正是军训的意义所在。军训在行为上教会学生怎样爱国，同时在思想上指导学生怎样行动，双管齐下，事半功倍。

四、增强安全意识，学习应急救缓

军训期间由教官演习应急救缓逃生措施，增强学生的安全防范意识，为今后突发事件的自救夯实基础。一份来自关于大学生安全意识的全国性调查表明，大学生对交通、卫生、防火等与出行相关的安全意识不容乐观。在素质教育的大背景下，更多的学校没有把安全意识作为主修科目，高考之前，学生们整日对着书本学文化课，没有足够多的时间积累安全常识。试想一下，如果，四川地震的时候，所有的老师学生都懂得安全逃生，也就不会有“5.12”的默哀了吧!自有人类以来，安全就顺理成章的产生了。原始人为能生存要抵御猛兽的袭击，要猎获食物也要防止猛兽的伤害，还要防止其它来自自然界的各种侵袭。随着社会生产力水平的不断提高，人类进入社会化大生产时期，人类改造自然的能力增强了，改造自然的范围扩大了，人类的安全意识也在不断增强。但随着工业化的发展，威胁人类安全的因素也增加了，所以避免安全事故的发生就成为现代各行各业备加重视的工作。高校大学生将来直接面向社会，在各个工作岗位中更要加强对安全意识的培养，由此才可以为企业创收更高的效益，艺多不压身，这样将来就业的路也会更广。

教官参加演习，同学们亲身体验，认真记录逃生救缓过程，演习后并上交心得体会，从而更深刻地记住演习的意义及过程。这项活动得到了领导的高度重视和学生的大力支持。成为了高校军训的必备课程。

军训不仅仅是对同学体魄的锻炼，更重要的是走过军训可以让同学们有所收获，如何是军训的效果更好，同学们收获更多，这才是军训的意义所在。体验军人的苦旅生活，品尝军人的百味人生，我想更多的是了解军人精神的精髓。

“你不站岗，我不站岗，谁来保卫祖国谁来保卫家……”这就是军人先天特有的使命感和责任心，也是军人肯吃苦肯奋斗的动力之所在。我们举办军训，打造一个优秀的军训团，目的就是希望同学们把从军训中学习到的军人的精神运用到今后的学习生活当中去。

一个优秀的军训团，军事技术过硬首先是第一位，也是军训必备的师资力量，只有这样才能让高校大学生通过教官的言传身教体会到军人铁一般的纪律，真正把自己当成一个兵，一个军人。一个英姿飒爽的军人总会让人眼前一亮，我想任何一个有理想有志向的大学生面对如此强大的军队的时候，心中都会油然的迸发出强烈的爱国热情。其次需要强调的就是多彩的文化活动。“只操兵器，不习诗书”的吕蒙，曾多次被自己的无知和鲁莽所累，之后才痛下决心，终叫人“刮目相看”。因此，优秀的军训团队，不仅要军事技术过硬，知识水平更不容小觑。开展多元的文化活动，多层次多角度地强化国防和军队团结意识，培养大学生坚毅刚烈的品行。

榜样的力量是无穷的，战争年代涌现出的优秀将领及国家领导人，他们的一生，往往都是富有传奇色彩的，他们都是军人的典范，身上有无数的闪光点值得大学生细细研读，并且将这种种优点运用的今后的学习生活当中去。之前提到的《亮剑》只是其中之一，剧中主人公李云龙的性格和他作战时所涌现的亮剑精神都值得大学生去学习。曾经看过国学大师翟鸿燊教授关于《亮剑》剖析的讲座，他条分缕析声情并茂地道出了李云龙的处事优点及大家应该向他学习的部分。因此，这里还是极其推崇高校军训时应该播放《亮剑》片段，作为讲解军人风采和处事作风的纲要，因为我们不仅亲身实践过，也做过现场调研，收到了参训新生的一致好评，我们坚信，“亮剑”精神使得广大高校学生获益匪浅、意义深刻、影响广泛。尤其是当它与军训任务同时进行时，二者相互碰撞，互相支撑，同学们会把亮剑的精神运用到军训生活中去，从而更加深刻地体会军训的意义。还有很多部优秀的作品值得大学生学习，如《士兵突击》中许三多，这里就不详细说明了。

九十年峥嵘岁月，弹指一挥间；九十年神舟大地，旧貌换新颜。在中国共产党的正确指引下，我们深知自己身上肩负的是时

代的责任、民族的责任——培养高校大学生。在承担军训任务的过程中，多层次多角度地丰富军训内容，努力调动全体参训学生的积极性，保质保量地完成军训任务，让同学们深入了解军训的真正意义。在保证军训强度的同时，开设一些文艺节目，并收到良好的效果，这也是使得大学生将军训理解的更加深刻地一个重要手段。学生只有从本质上珍惜大学军训的机会了，才会更加努力地军训。因此，这时候，他们的收获才是最多的。

军训对高校大学生的意义是极为重要的，这是高校大学生第一次努力地适应军旅生活，同时也是磨砺意志，锻造品格的最佳时期，在军训期间所学到的东西，将会使得高校大学生受用一生。深入理解军训的意义更加努力地珍惜军训的机会，将军训期间学到的精神品质应用到日后的学习生活中去，才不会枉费大学这四年。学生们在大学期间丰满羽翼了，将来走上工作岗位才更加得心应手、游刃有余。这样才会更好地造福社会、造福人类，才能更好地为党和人民做贡献，做一个合格的社会主义建设者和接班人。我想，如果每一位大学生都按照我们所设计的路线走下去，那么，我们军训的真正目的和意义也就达到了。

“明确军训意义，提升训练质量”是军训团永恒的宗旨和追求，也是我们不变的宗旨。高校军训，军训团一直以此为契机，努力打造优秀的军训团队，我们坚信，接受过优秀团队训练的莘

莘学子能够不虚此行。

第二篇：吉林省学生军训理论研讨论文之科学实施学生军训,创新军训方式

吉林省学生军训理论研讨论文

科学实施学生军训，创新军训方式

作者情况：长春中医药大学 药学院辅导员 王妍

摘要：在大学生中开展军训工作，不仅可以锤炼意志品质、增强理想信念、提高自身素质，而且对于国防后备力量的建设具有重要意义。所以我们必须完善制度，健全机制，为军训提供充分的保障。然而，随着经济社会的全面发展，出现了教官队伍建设问题、教学方式单

一、成果难以巩固、缺乏实用性和趣味性等问题。现结合工作实际，我提出了新形势下开展大学生军训的几点建议，如：完善制度，健全机制，加强过程管理，注意措施激励，积极探索，勇于突破，推进军事课程改革，不断创新，更新军训方式和内容，重视辅导员的导向作用等。

高校学生军训工作是根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发新修订的《普通高等学校学生军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》开展的，是全日制本、专科学生的一门必修课。军训是全面提高大学生素质，培养社会主义建设合格建设者和接班人的一条重要途径；是对大学生进行国防教育，为培养预备役军官打基础的一种重要形式；还是用来激发大学生们的爱国热情，增强国防意识的一种有效手段。可见通过设立军训对我国人才储备、国防构建具有无可替代的重要意义。在这种情况下，高校应认真履行好国防职能，搞好学生军训工作，为国家的人才储备、国防建设服务好，只有这样，我们的国家才能真正不战而屈人之兵！

开展大学生军训工作的这几年来，我校一直按照上级的要求开展此项工作。多年来，我校学生军训工作进展顺利、安全、有效，取得了一定的成绩。但军训工作的传统模式和方法已不能适应新形势的要求，需要创新、需要科学发展。因此我对学生军训工作中存在的问题进行了调查、梳理、研究，现就高校军训工作进行如下阐述：

一、大学生军训中存在问题

（一）军训教官队伍建设问题

当前，高校的军训模式主要有以下几种：

1、建立学生军训基地，由部队承训。

2、请部队到高校进行军训，属部队承训。这是国内大多数高校所采取的模式，高校利用自身资源，在部队教官帮助下，对学生进行军训。

3、高校自训，就是组织经过训练的高年级学生或学校复转军人，组成学生军训教官队伍进行训练。

4、在高校内进行军学共训，这是一种以部队优秀教官为主，学生教员为辅的军训形式，其中学生教员为品学兼优的高年级学生，在暑假期间由部队教官在校内进行集中培训，经考核合格后担任。以我校为例，我校军训教官是根据每年新生入学人数聘请现役军校学生，负责军训期间对学生的管理和训练。聘请的现役军校学生均具有优良的作风和较好的训练方法，能保证技能训练的顺利开展。主要采取的模式是前两种，尤其是全面进入大学城后，随着校内各方面条件的完善，已完全采用第二种形式进行训练。但其存在的问题是：

1、因学校没有一支稳定的专业的军训教官队伍，故每年在聘请承训部队上就感到头痛。而且随着市场经济的不断深入，物价的上升，现役军校的承训费不断攀升，大大提高了军训工作经费开支。

2、高校连年扩招，承训部队的压力也大大增加。军训教官队伍建设问题势必影响到军训的质量。

（二）军训内容的形式化忽视了其自身意义

大学生军训是提高大学生素质的重要手段。但由于过于重视军训的内容而忽视了军训的意义，导致军训流于形式化。军训是履行兵役义务的一种形式，但目前进行的普及型军训使得大学生的兵役义务并未完全履行；军训是培养国防后备力量的举措，但大学生军训并未被列入国家和军队的预备役训练管理体系。由于军训各单位争优激烈，容易过分追求军训成绩而忽视军训实际意义。

（三）军训的短期性难以巩固其教育成果

通过军训，大学生在政治思想、组织纪律、意志品质的锻炼上进步很大。军训结束以后，由于重视不够，其作用会逐渐淡化，得不到巩固。可以尝试分时段军训，甚至贯穿大学生活的全过程，以此来巩固军训的成果。

（四）军训内容的实用性和趣味性问题

军训是集自觉性和强制性相结合的一门课程。它具有国防和育人双重功能。怎样增强国防教育的实用性和趣味性将是国防教育工作者的首要任务。目前存在问题：部分学生感觉军训有时显得单调、枯燥、乏味和实用性较低。教官在进行军训教学时千篇一律，吸引力不强，缺乏生动性。造成学生体力上付出不少，精神上也感觉疲惫，难以提高学生的军训兴趣，军训难以收到良好效果。

二、对新形势下开展大学生军训工作的几点

（一）完善制度，健全机制，为军训工作提供有力保障

高校军训工作像其他工作一样，必须有相应的制度，如考核制度等，并在实际工作中与时俱进，不断完善。根据《高等学校学生军事训练教学大纲》和本校实际，制定和完善军训相关条例制度，规范各职能部门、人员工作，使之按章办事，做到有法可依，有法必依，形成有力保障。

高校学生军训是一项系统工程，军训的计划、实施、评估与监控等各个环节都是相互衔接、缺一不可；具体工作涉及校办、保卫处、学生处、教务处等多个职能部门，各学院及宿舍、饭堂等后勤保障部门等，既有过程管理，又有资源调配、设施保障，亟须各单位各司其职、协力协作。要使高校学生军训这一工程高效运转、协调发展，必须明确各部门职责，加强对军训工作的组织领导，层层监管、层层落实，形成良好的运行机制。

（二）加强过程管理，注意措施激励，充分发挥思想政治工作堡垒作用

新生军训，自军训动员大会正式开始，过程包括了行为训练、军事理论课程、阅兵仪式等几个主要环节。在军训过程中，除了与承训单位作好及时沟通，按照军训计划，协调促进各部门按部就班开展工作之外，还要注意做到：

1、制定激励措施，调动积极性，提高军训效果

所谓的“激励措施”，就是通过建立行之有效的激励制度，使对象发挥最大的积极性、主动性和创造性，做出超乎寻常的成绩，其实质就是强化人的动机，改进人的行为，使之朝着达成组织目标的方向发展。在军训中采用的激励措施，要抓住时机，要提前公布激励的制度措施，给予激励受众明确目标，使之在军训的全过程中为之努力，持续保持动力。在激励的对象上，具体在以下两个方面：（1）对参训学生的激励，提高学生参训的积极性；（2）对学校各职能部门，承训单位的评估评比，促进各单位工作。

对参训学生，用赞许、奖赏、参与、竞赛等办法来调动他们参与军训的积极性和主动性，对军训过程中表现优秀的个人和集体，树立标榜，进行表彰嘉奖；对学校职能部门、承训单位，制定评比方案，对其工作进行考核评比，表彰优秀，给予精神和物质双重奖励，调动其工作积极性、主动性和创造性。双管齐下，提高整个军训工作的效果。

2、行为训练与思想工作并举，充分发挥思想政治工作堡垒作用

军事教育，要求从难、从严、从实战要求出发练兵。这种强制性，不仅有利于锤炼大学生的体魄，提高大学生的身体素质，而且有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而有效地培养百折不挠的意志、坚忍不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。在军训过程中，结合承训部队训练进度，以辅导员为主充分利用思想政治工作的优势，用思想政治教育的办法，采取生动活泼的形式，运用多种多样的手段，寓思想政治教育于军训活动之中。

军训开始，通过集体训话、个别谈话等形式，消除新生中怕苦怕累的心理及厌烦、抵触情绪，引导新生积极参与，培养其不畏艰难的吃苦精神。军训过程中，通过新生军训日记途径等发现其思想动态，借助日记点评、军训刊物宣传，鼓励学生坚持训练，克服生理和心理困难，培养新生百折不挠的意志和坚忍不拔的毅力；加强组织纪律教育，一切行动听从指挥，令行禁止，严格要求，培养新生的组织纪律性；确立和弘扬集体主义精神，在团体实践中引发学生对集体主义的理性感悟，并使这种理性感悟内化为学生的内在素质，培养集体意识、协作精神，激发集体荣誉感和强化集体主义精神，培养革命英雄主义精神和团体互助精神，激发竞争意识。

（三）积极探索，勇于突破，推进军事课程改革；不断创新，更新军训方式和内容

不断改进和完善学生军训的内容体系，是发展军训工作的需要，也是提高军训质量的重要保证。大学生思维活跃、头脑敏捷、理解和接受新鲜事物的能力较强，因此，在军事课程设臵上，要紧跟时代发展的新要求，紧贴军事教学的新任务，并结合大学生特点不断改进和完善训练内容。

1、消防安全和抢险救援初步技能培训

2003年l2月，教育部部长周济在教育部学校安全工作会议上指出：“加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的要求。”因此，高校学生参加消防安全和抢险救援初步技能培训是全面贯彻教育方针的需要，是执行国家法律、政策所必须的。

我认为，军事课是全面素质教育的组成部分，在课程目标中应增加“培养青年大学生反恐防暴意识、生存自救技能和处臵应急突发事件的能力”，使军事课定位指向未来国家安全和大学生生存与生活的需要，使学生具备应对未来生活挑战的基本素质。

改革后的“新军训”应增加三个方面的内容：（1）应对重大突发事件的技能，包括反恐、防暴、防空、消防以及抵抗自然灾害等技能；（2）自我防卫的技能，包括擒拿术、医护包扎、自救互救，以及女子防身术等；（3）综合教育技能，包括反邪教、反传销、保密、禁毒等知识宣传教育。

2、可适当融入拓展训练

军训和拓展是一种完美组合的训练方式，军训是主导和基础，拓展是延伸。军训是磨练人的意志力、强化纪律性的良好武器，要求通过坚忍和服从等自我约束的方式，来达到训练目的。军训中适当融入拓展训练，可在磨练个人意志的同时，培养大家积极合作的团队精神，促使他们通过积极进取的方式来实现目标。

多数大学生在中学阶段已经进行过军训，进入大学后再经历相似的训练，容易造成厌烦、逃避的情绪和心理，不利于军训的效果。在军训中适当融入拓展训练，可以丰富军训的内容，改变军事训练的枯燥和乏味，调剂学生紧张的军训生活。拓展训练用体验式学习的方式，让学生在军训中获取社会对大学生要求的各种能力，在学生收获自信、友谊、集体荣誉感和团队合作精神等方面起着催化剂的作用。新生军训中融入拓展训练，将是大学生终生难忘的经历，牢牢地扎根在每一个人的潜意识中，并且能在日后的工作学习中发挥应有的效用。军训作为大学生的必修课，必须完善制度，健全机制，为军训提供保障；加强军训的过程管理，利用措施激励，充分发挥思想政治工作堡垒作用，有效保证和提高军训的效果；在《大纲》的基础上，积极探索，勇于突破，推进军事课程改革，不断创新，更新军训方式和内容，不断完善军训内容，提高军训质量。做好军训工作，是造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人的有利措施，具有深远的战略意义。

三、辅导员军训中所做的主要工作

（一）注意从思想上对学生进行动员

军训的目的是为了培养学生吃苦耐劳的思想品质。在当前的社会环境下，家长对于自己的子女总是宠爱有加，学生中间拈轻怕重、遇困难畏缩不前、甚至把军训当作走走过场、怕苦怕累的情况比比皆是。针对此种情况，辅导员一方面通过教官及时做好训练期间的学生思想工作，通过活生生的例子，不断的教育、感染学生，激发他们的训练热情，使他们在训练过程中自觉的以教官为榜样，通过对比发现不足，完成每天的训练任务。另一方面，对于个别同学，参训管理的辅导员可以采用单独谈话、沟通思想和认识等方式，及时解决学生的思想问题，使他们重新树立起完成军训任务的信心和决心。除了日常的训练，辅导员还积极利用晚上时间到宿舍了解学生军训期间的感受，要求每位学生写一篇心得体会。

（二）依靠军训教官采用军事化管理

我校军训包括内容为：整理内务，队列训练、部队歌曲教唱等内容。在各个项目上，辅导员应及时与教官沟通，依据军队相关条例的要求进行训练，确保训练效果。将参训学生分成中队，再依据中队安排教官具体辅导学生的军训。训练内容也从过去单纯的队列训练扩大到内务整理知识，国防知识以及思想教育等内容，包括对学生的坐立行等与军事训练密切联系的行为，教官也都严格的进行要求。开始学生并不习惯，甚至部分学生还有抵触情绪，但通过教官们的身体力行的辅导和教师们有力的思想工作，相信学生们会对军训的内容和内涵有新的认识。

（三）深入学生、关心生活，激励其不断完成军训任务

军训是学生成长过程中必不可少的一部分，也是法律赋予我们的光荣权利。在训练过程中，大部分同学都对军训要吃苦缺乏充分的思想准备，把家里的生活条件如空调、热水器等和军营生活相比。更有些学生因为个人的不良生活习惯而对军训生活有较大的畏难情绪。在这种情况下，辅导员必须严格的告诉这些同学：军训就是一种锻炼学生身体和意志的手段，这和我们的家庭生活是完全不同的，需要我们的同学采取积极的态度加以适应。同时我们需要积极与食堂后勤沟通，提出要求，采取措施，改善伙食，提高学生的体能；联系校医及时解决学生身体上的不适，帮助学生克服因高温和高强度训练带来的困难；在不影响军训效果的前提下，改善学生的训练环境，使军训达到预期的效果。

四、总结

大学生军训不仅有利于学生自身素质的提高，而且有利于促进校园内形成积极、健康和良好的育人氛围，在改变学生的精神面貌、加强校风学风建设、维护学校安定团结等方面都具有重要作用。军训工作要从实际出发，与时俱进，科学运作，不断创新。当代大学思想政治工作者必须致力于军训工作创新研究，深入研究探讨军训工作内在规律，大胆提出军训工作创新发展的新思路和新方法，为大学生军训工作的发展献计献策。

第三篇：最新理论研讨论文选题

赣律协秘字[2012]19号

关于征集全省律师服务赣南等原中央苏区振兴发展实

务文章的通知

各设区市律师协会、厅直各律师事务所、省律协各专业委员会：

国务院日前出台了《关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，赋予赣南等原中央苏区一系列特殊扶持政策，将支持赣南等原中央苏区振兴发展提升为国家战略。这既有很强的政治意义，也是加快江西建设发展的时代要求，是保护山区生态环境、建设生态省的现实需要。为更好地落实中央政策，更好地为赣南等原中央苏区振兴发展提供法律服务支持，经厅领导同意，决定在适当的时候举办“江西省服务赣南等原中央苏区振兴发展律师论坛”(暂定名)。为做好举办该论坛的准备工作，现面向全省征集论文。具体要求如下：

1、关于论文征集、推荐工作。采取统一征集、推荐论文的方式，组织举办“江西省服务赣南等原中央苏区振兴发展律 1 师论坛”。辖区内有中央苏区的设区市推荐论文不少于10篇，其他设区市和厅直所推荐论文不少于5篇，各专业委员会推荐委员撰写的论文不少于5篇，不设置上限。有条件的地方可组织对论文进行初选。

2、所推荐的论文及《论文作者承诺书》须于9月20日之前以电子版（word格式）发至省律协办公室，电子信箱：gaoxuan6777@126.com

3、凡入选论坛的论文将编入《江西省服务赣南等原中央苏区振兴发展律师论坛论文集》（暂定名），对优秀论文颁发优秀论文证书。

联系人：高 璇

电 话：0791-86270274 ***

附件：1.参考选题

2.论文要求 3.论文作者承诺书

江西省律师协会 二〇一二年八月二日

附件1：

参考选题

1、律师在振兴发展赣南等原中央苏区中的作用

2、振兴发展赣南等原中央苏区给江西律师带来的机遇与挑战

3、律师为赣南等原中央苏区扶贫攻坚示范区建设提供法律服务的思考

4、律师在赣南等原中央苏区稀有金属产业基地建设中的法律服务

5、律师在赣南等原中央苏区先进制造业基地建设中的作用

6、律师在赣南等原中央苏区特色农产品加工基地建设中的法律服务

7、律师在赣南等原中央苏区交通枢纽建设中的法律服务

8、律师在赣南等原中央苏区生态功能区建设的作用

9、律师在赣南等原中央苏区革命遗址保护和利用中的作用

10、律师在振兴发展赣南等原中央苏区中服务民生与调解社会矛盾的作用

11、律师在提高赣南等原中央苏区人口法律素质中的作用

12、知识产权法律服务在赣南等原中央苏区红色旅游资源开发利用中的作用

13、律师金融法律服务在振兴发展赣南等原中央苏区中的作用

14、赣南等原中央苏区振兴发展中经济安全立法保护研究

15、赣南等原中央苏区振兴发展中公益诉讼制度完善研究

16、赣南等原中央苏区振兴发展中金融监管体系完善研究

17、赣南等原中央苏区振兴发展中环境保护立法、监管及执法手段研究

18、赣南等原中央苏区振兴发展中矿产资源保护及利用的法律思考

19、赣南等原中央苏区振兴发展中社会公共安全法律规范的制度化建设及完善的思考

20、赣南等原中央苏区振兴发展中老区人民调解制度的特性及完善之研究

21、赣南等原中央苏区振兴发展中旅游项目建设及服务相关法律问题研究

22、赣南等原中央苏区振兴发展中农业发展的立法保障及执法监管的完善

23、赣南等原中央苏区振兴发展中渎职犯罪的预防及打击问题研究

24、赣南等原中央苏区振兴发展中土地资源利用及交易过程中的违法问题及解决对策研究

25、个人律师事务所现状、发展前景及规范化的若干思考

26、合伙律师事务所的规模化、专业化、规范化发展问题

27、律师事务所薪酬机制思考

28、我省发达地区对律师业老区县律师工作帮扶思考。

附件2：

论 文 要 求

一、正文前要有300字左右的内容提要及3-5个关键词，论文字数限制在3000-6000字之间。

二、论文题目（用2号宋体）、内容摘要和主题词（用3号楷体）、正文（用3号字仿宋体），文中如有二、三级小标题分别用3号黑体和楷体。

三、注释一律采用尾注，4号楷体，按顺序编号，格式如下：

1、注释（论著）：作者：书名，……出版社……年版，第…页。例：陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社2000年版，第518页。

2、注释（论文）：作者：论文名，书名，……年第……期，第……页。例：黄美园：《我国公司僵局司法救济制度之构建》，《法律适用》，2004年第5期，第45页。

3、参考书目（论著）：作者：书名，……出版社……年版。例：陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社2000年版。

4、参考书目（论文）：作者：论文名，书名，……年第……期。例：黄美园：《我国公司僵局司法救济制度之构建》，《法律适用》，2004年第5期。

四、文章中注明作者姓名、联系方式及所属律师事务所。

附件3：

论文作者承诺书

关于《 》一文，系本人（）独立完成（注，合作论文署名相关作者），无抄袭、剽窃现象。如发现抄袭、剽窃等行为，三年之内不得参加中国律师论坛、华东律师论坛以及鄱阳湖律师论坛等相关论坛、研讨会，且自行承担参会的相关费用。由此造成的知识产权等纠纷,其一切后果概由本人承担。

承诺人: 年 月 日

第四篇：党建理论研讨论文

党建理论研讨论文

学习型党组织如何建

学习型党组织建设是我们党站在新世纪新的历史发展

起点上提出的新的建设理念和重大战略任务，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的基础工程。学习型党组织如何建设是当前迫切需要探索的现实问题。

领导干部要带头“真学”

中国共产党怎样不断提高执政能力，保持和发展自身的先进性，引领中国社会发展进步？这是我们党建中最重要的战略问题。解决这个战略问题，最核心的就是要建设成用科

学理论武装，不断学习、善于学习的马克思主义学习型政党。

学习型政党所体现的是科学理论的创新与发展，而学习

型党组织所展现的是学理论之风、用理论之道、结理论之果。把“学习”作为基层组织建设的主要特征、组织活动的主要内容、提高战斗力的重要途径，学习型政党才有坚实的根基。建设学习型党组织，就是要大兴学习之风。兴学风，最关键的是党的基层组织，因为它既是科学理论的指导教育者，又是广大党员学习的组织和考察评判者。如果一个组织失去理想信念追求，其工作就一定失去灵魂和方向。大兴学风，学什么呢？中共中央办公厅2010年2月印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中提出了五个方面的主要内

容。这五个方面是一个知识群结构，是党组织和组织内成员的必备课，也是发挥先进性作用的根本支撑。广大党员是否“真学”，聚焦的是党员干部，特别是领导干部。领导干部行为示范，德为楷模，学为人师，这是他之所以成为领导必备的条件，是在学习中创造出来的。当前，绝大部分党员干部是注重学习与修养的，但也有些党员干部以工作忙为由不善于学；有些党员干部不学无术与学邪道之术；有些不适应新形势新任务的要求；有些言行不符合党的性质和宗旨等等。这些都是学习型党组织建设迫切需要解决的现实难题。

以真用为学习之纲

创建学习型党组织是一个长期的过程，进入这个过程需要一种精神。这种心灵和精神就是对党的责任感和使命感。缺失这种“感应”的党员干部是难以担当此重任的；有了责任感和使命感，就会焕发出一种“活力”。

学习不是目的，实践中运用绩效才是根本。建设学习型党组织不是为学习而学习，而要学有所得、学以致用，在“真学”的基础上，做到“真用”。何为“真用”？那就是党的组织依据本单位、本部门的客观实际，围绕党的中心任务和根本目标，切实谋划出本地部门、本行业的发展思路，不断寻找发展的切入点，理顺并制定发展行动的规划路线图，组织党员群众大力开展实践活动；党员干部在实践活动中进一步提升本职工作能力，以求更好、更快地取得工作绩效。

“一步实际行动胜过一打纲领”。建设学习型党组织的一个重要目标，是以实实在在的行动，取得实实在在的实效。党组织干部与党员的工作作风好不好，始终体现在行动上。是脱离实际、拍脑袋与凭想象决策，还是放下身段、深入基层、按客观规律办事？是出实招、办实事、求实效，还是做表面、摆架子、搞短期行为？是铺张摆阔、奢侈图乐，还是艰苦奋斗、情志高远？面对这些问题，践行后者的党员、干部才是学习型党员、学习型干部的行为范式。

学习型党组织应大力推进党员干部深入实践的行为范式与发展。只有通过实践途径，才能提高党员干部的思想政治素养；才能依据实情改革创新、提升能力；才能保持党组织与人民群众血肉联系的优良作风。实践出真知、实践长才干，这是人人都明白的哲理，但就是难以落到实处。究其原因，有客观的方面，但更多的是主观内因。为促进党员干部这一行为范式的自觉发展，学习型党组织应注重四个硬件建设：一是党组织的网络平台建设；二是深入基层调查研究系列具体内容规定及其规划的文本建设；三是实践调研成果的公开、公示及其评价体系建设；四是调研团队的组建及其奖惩激励机制建设。

建设时应注重党建文化培育

学习型党组织建设是有终极目标的。这个终极目标应该是：形成浓厚而科学的、本组织所独有的党建文化。因为只

有高态势的文化才能饱含着巨大发展潜力。我们党提出建设学习型党组织，就是要形成党建文化自觉型和文化特质型，实现党建价值的最大化。

文化是经济社会发展的产物。当一个地域或一个组织的文化产生以后，这种文化就成为了一种方向性的模式文化，形成一种本土的发展理念。因为文化里凝聚了人群的思想方式、生活样式、价值观念和信仰习俗。当经济社会发展到一定阶段时，就面临着文化抉择、文化定位问题，这时的文化就会起着支撑和指导经济社会发展的作用。所以说，文化自觉与文化特质是判定某种模式发展和发展后劲的重要标志。形成党建文化自觉与文化特质对有90年建设历史的大党来说,已不是一个孤立的理念，而是一种文化观和有着深刻意涵的文化理论。它是指生活在党组织中的群体对党建氛围与发展模式的探寻与坚持，对所具特色和发展趋向的把握，以不断提升文化转型的自主能力，进而取得适应国内外新环境、适应新时代执政党的文化选择的自主地位，日益增强党组织的领导力和党对群众的凝聚力。党建的这种文化，只有当它从个体转化为群体自觉并形成独有特质的时候，才能引领社会前进，才能形成支撑民族复兴繁荣的先进文化体系，而学习型党组织正是完成这个转化的关键。

学习型党组织应抓好党建文化自觉和文化特质建设。党建文化自觉，包含着对我们党的建设传统文化对比研究和在世界各国党建语境中对我们党的文化坚持与发展的思考。党建文化特质是党组织具有强劲向心力的最根本的属性。第一，应不断坚持党建文化的传承与创新。学习型党组织在世界意识形态多元化思潮中应该成为领导和组织党员发展先进文化的力量源泉，自觉担负起党建和民族文化传统的保存、清理、批判、传播的责任，自觉承担起推进党建文化可持续发展的责任。第二，应不断坚持对社会多元文化的吐纳与整合，自觉担负起对马克思主义政党文化和西方国家的文化鉴别、选择、消化的责任，在促进不同国家政党、不同民族文化相互理解与借鉴中重视沟通与对话，反对文化霸权，促进社会多元文化的良性互动，努力成为文化交流与融合的桥梁。第三，应不断坚持党建文化的引领职能。学习型党组织要突出党建人才培养、党建科学研究、党建工作服务的三大优势职能，在推动创新型国家和人力资源强国中，自觉担当起文化传承创新者的引领重任，有效提升党建文化活力，努力走出一条中国特色的党建文化引领之路。

焉耆县玛丽艳幼儿园党支部二〇一一年六月九日

第五篇：法律援助理论研讨论文参考题目

法律援助理论研讨论文参考题目

一、法律援助与服务民生

A、法律援助工作如何贯彻落实科学发展观，为建设平安重庆，构建和谐重庆提供服务保障；

B、如何增强法律援助服务民生的功能和作用；

C、对扩大法律援助覆盖面的思考。

D、如何做好法律援助应援尽援。

二、法律援助管理体制和机制

A、对完善法律援助管理体制和工作体系的思考；

B、完善法律援助基层基础保障机制的思考；

C、对法律援助资源调配及基层法律援助资源整合的思考。

D、对法律援助专业化发展的思考。

三、法律援助服务质量和形式

A、对提高法律援助服务质量的思考；

B、如何创新法律援助服务形式；

C、如何完善法律援助提供模式；