第一篇：雏鹰假日活动小结
“雏鹰假日小队”活动小结
为了让队员们在社会实践中学会生活,学会做事,学会做人、学会交往,使队员过一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假，在刘艳平老师和徐艳琴老师的组织下我们开展了此次暑假雏鹰假日活动。
活动前我们召集小队的队员制定了活动计划，并顺利完成了各项活动。丰富多彩的小队活动很快就过去了，说实话还真觉得有些意犹未尽。
一、让孩子学会“参与”，融入团队。
“参与”是每个人必备的素质。雏鹰小队的活动，就是让每个队员主动参与进来，激发他们参与的本能，培养他们的归属感和责任感。我们组织孩子们在南湖A区的亭子里交流暑假生活，把自己遇到的开心的事和有趣的事等和大家进行交流，孩子们说的不亦乐乎，各个都在七嘴八舌的诉说着自己的暑假生活，听的孩子也听得津津有味，不时发出欢乐的笑声。接下来我们查看了孩子们的暑假作业的完成情况，对作业中有误的地方给孩子们进行辅导，对还没有完成作业的孩子进行鼓励并打个警钟；另外教育孩子不去干危险的事，要珍爱自己的生命。
二、依托社区资源，拓展课外活动。
小区的凉亭周围不时有乘凉的大人和小孩，可是小区亭子周围有不少的沙尘和瓜子皮纸屑等垃圾，在我们的组织下，孩子们纷纷拿起扫把说干就干，不一会的功夫，凉亭周围被打扫的干干净净，路过的人们为孩子们竖起了大拇指，此次活动增强了孩子们保护社区环境的意识，也让他们体会到了劳动的辛苦，同时让孩子们有了一种成就感——帮助他人快乐自己。
三、在不同的活动中，要有不同的感悟。
接下来，我们组织孩子们在小区开展了丰富多彩的业余活动，如让孩子们开展传球活动和花样跳绳，活动中孩子们各个都不甘落后，展现了不服输的劲头。此次活动让孩子们体会到了团队的力量以及团结的重要性，一个小时过去了，孩子们各个汗流浃背，脸上漏出了灿烂的笑容，久久都不愿离去。
总之，“雏鹰假日小队”活动使队员在学校努力在德、智、体、美、劳等方面有所发展的同时，让孩子们在学校生活之外,有机会深入社会实践。学习各种知识技能的同时，学会生活、学会做事、学会做人、学会交往,从而不断培养队员的主人翁精神,独立意识，提高了孩子的身体素质文化素质，提高了孩子们的实践能力。
第二篇：牵手假日活动安排
府前街小学与诸城市昊宝公司牵手假日活动须知
尊敬的家长朋友：
您好！
今天的假日活动，将会是充实而有意义的一天，因为涉及到的学生和家长人数多，为使活动顺利进行，我们家长和老师必须步调一致，听从学校和公司相关管理人员的统一指挥，共同配合，保证活动的有序进行。乘车安排：温馨提示：请您根据下面的安排乘车，记住车号，返回一定乘坐去时的车辆。第一批：活动时间：8:00——9:30
一号车：（68人加2个老师）四一（赵常敏：***）：学生16人，家长15人。四二：学生7人，家长7人。四四（陆焕兰:***）：学生10人，家长10人。
二号车：（22人加1个老师）。四六（王术芳***），学生11人，家长11人。
三号车：（24人加1个老师）四五（丁爱云***）学生12人，家长12人
第二批：活动时间：8:30——10:00
一号车：（64人加2个老师）四三(王西霞***)学生22人，家长22人；
六三（郭金红***）；学生10人，家长10人；
二号车：（30人加1个老师）五一(杨慧兰***)学生15人，家长15人
三号车：（30人加1个老师）五一学生5人，家长5人；五二(张丽***)学生10人，家长10人。
第三批：活动时间：9:00——10:30
一号车：（60人加1个老师）五二学生10人，家长10人；
五三（王昌英***）：学生20人，家长20人。
二号车：（24人加1个老师）五四（李洪红***）学生12人，家长12人。
三号车：（22人）五四学生11人，家长11人。
第四批：活动时间：9:30——11:00
一号车：（56人加1个老师）五六（宋星军***）学生20人，家长20人；
六五（庄宗娥）学生8人，家长8人
二号车：（26人加一个老师）五五（宋凤敏***）：学生13人，家长13人
三号车：（24人加一个老师）五五学生5人，家长5人；
六二（赵惠溪***）：学生7人，家长7人
注意事项：
1、请您领孩子到府小校园内，您孩子班主任老师所在的位置是您集合站队的位置。
2、希望您服从组织，准时上下车，私自离队必须跟班主任请假。
3、自行车、摩托车等有秩序的摆放在校园内，其他机动车辆请勿入内。
第三篇：雏鹰争章小结2012.4
在实践中体验，在体验中收获
—— “雏鹰争章”总结
我校雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。下面就将这项活动做一总结。
一、丰富争章内容，完善争章体系
上学期开学初，根据学校“雏鹰争章”方案，在教室里布置“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。各班根据年级特点，设计不同的奖章，主要有五大章：“礼仪章”“健康章”“探究章”“文学章”“才艺章”，把这五大类中有突出表现的同学名字写在大拇指上，或者贴在照片上、花朵上，张贴在成熟的葡萄上，寓意为收获成果的喜悦。具体结合大队部四项竞赛，每一星期都给学生的“文明”、“守纪”、“勤学”、“卫生”打分，每一个月进行一次盘点，评比出“每月之星”为得章者。队员们争得的各个章目在班队会上由班主任进行集体颁章，并记录在雏鹰争章卡上。学期末评选出班级的“争章小能手”，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。
二、找准争章载体，突出目标特色。
争章活动要深入，要发展，必须要有有效的载体，本学期针对 “礼仪章”，各中队开展了“文明礼仪伴我行”活动，针对“文学章”和 “才艺”章，开展了“雏鹰好少年诗歌朗诵比赛”。另外，为了增强学生的身体素质及锻炼他们吃苦耐劳的精神，把“健康章”的争章活动和两操、冬季长跑、跳绳等“体艺2+1”活动相结合。
丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。
明珠学校少先大队二〇一二年四月十日
第四篇：一年级雏鹰争章活动小结
一年级雏鹰争章活动小结（胡建芳）
本学期大队部将继续开展雏鹰争章活动，我们一年级的学生主要争的是星星火炬章，在入队前要求我们的队员知道队名、红领巾、队旗、队礼的意义和呼号、宣誓的内容；会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写入队申请书，会读入队誓词。要学习一个少年英雄的榜样；要养成一个文明的好习惯；要为班级或学校做一件好事；要改正一个缺点；要争取一点进步；熟记少先队“自动化”四要求，并有所表现。
队会课上我们学习了《中国少年先锋队章程》，在队章的学习过程中，大家了解到我们的队名——中国少年先锋队；我们队的领导者——中国共产党和中国共青团；我们队的性质——学习共产主义的学校；我们队的目的——培养“五爱”精神；我们给的责任——维护少年儿童的正当权益；我们的队旗——五角星加火炬的红旗；我们的标志——红领巾；我们的队礼——表示人民的利益高于一切；我们的呼号——时刻准备着；我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结；我们的队员——少先队组织的主人；我们的发展目标——做社会主义事业的合格建设者和接班人。虽然同学们还不是少先队员，但通过学习，大家对少先队组织有了初步了解，产生了早日加入少先队的愿望。
10月13日下午，学校大队部为一年级同学举行了隆重的入队仪式，庆祝少先队员自己的节日—建队节。入队仪式在嘹亮的对歌声中拉开了序幕，大队辅导员宣布一年级160多名学生符合加入少先队的条件，批准光荣加入少先队。老队员为新队员戴上了鲜艳的红领巾，全体新入队的少先队员在队旗下做了庄严地入队宣誓。随后辅导员老师对加入的新队员们表示了祝贺并提出了希望。一年级新队员代表熊肖代表所有的新队员发言，要好好学习，天天向上，热爱科学，勇于创新，善于思考，勤于动脑，刻苦钻研，多问，多写，多练，多思，多听，用自己的实际行动去迎接祖国繁荣富强的明天！
在将近一个学期的时间里，我们一年级的孩子进步真是不少，他们时刻铭记着自己是一个光荣的少先队，处处严格要求自己，在学习上取得了优异的成绩，已经养成了良好的学习和生活习惯，希望在以后的学习和生活中，能看到孩子们有更出色的表现。
第五篇：快乐的假日活动-教学教案
教学目的：
1、使学生学会利用乘法口诀，解决实际问题。
2、指导学生仔细看图，培养认真观察的习惯。教学准备：实物投影仪。教学过程：
一、揭示课题，导入新课。
一个阳光明媚的假日里，老师带领同学们到郊外去春游，他们玩得可开心了，开展了许许多多的活动，看到了许多美丽的景色！同学们你们想不想去看看。好！就让我们一起步入快乐的队日活动吧！
（板书课题：快乐的假日活动）
二、新授。
1、观察：
（1）出示“快乐的队日活动”图，观察图中画了哪些活动？（搭帐篷、烧烤食物、钓鱼、洗菜。）除了这些活动外，图中还画了什么？
（背景的树上还有许多鸟窝，每个帐篷外还摆了毛巾架。）
（2）仔细观测各中活动，搭了几个帐篷，每个帐篷有几个在搭？ 烧烤的有几组，每组几人？
洗菜的同学分成几组，每组几人？每组有几只篮子？ 明明钓了几条鱼？小华钓的是他的几倍？ 附近有几棵树，每棵树上有几个鸟窝？ 有几个毛巾架，每个架子上挂了几条毛巾？
2、提问题：（1）根据刚才我们观察的情况，想想，如果每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里住多少人吗？为什么？
（2）你还能提出哪些问题？分小组活动、讨论。（3）各小组汇报讨论结果。
（搭了3个帐篷，每个帐篷有3个人搭，一共有多少人搭帐篷？ 烧烤的有4组，每组4人，烧烤的一共有多少人？
洗菜的同学分成3组，每组2人，每组有4只篮子，洗菜的多少人？一共有多少篮子？ 附近有2棵树，每棵树上有2个鸟窝，一共有多少个鸟窝？ 有6个毛巾架，每个架上挂了5条毛巾，一共有多少条毛巾？ 明明钓了4条鱼，小华钓的是他的2倍，小华钓了几条鱼？）（4）独自解答螦提的问题，汇报解答结果。
3、想一想在我们班的队日活动中，开展过哪些活动，你能提出什么样的问题？（集体交流）
三、小结。
“快乐的队日活动”就要结束了，同学们不仅玩得愉快，而且还学到了不少数学知识，真有趣！希望下次我们班里也能开展一个比他们更有趣的度日活动，到时候我们还要比一比谁解决的数学问题多，好吗？
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